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（熱門）經典誦讀伴我成長作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的經典誦讀伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。
經典誦讀伴我成長作文 篇1
今天早晨，我背著書包去上學。剛走進校園，“人之初，性本善�！薄疤鞂Φ�，雨對風，大陸對長空�！边@些詩情盎然的經典語句就像先頭部隊一樣搶先鉆進了我的耳朵里，我加快了腳步，一路小跑進了教室。
打開經典導讀書，那一個個生動的歷史故事，一幅幅絢麗多彩的畫卷映入我的眼簾，我和同學們一起大聲朗讀著。美文佳句悄悄地滋潤著我的心田，使我懂得了許多做人的'道理�！疤斓匦S，宇宙洪荒…。�！蔽艺谟眯牡伢w會著詩中的意境，這時李老師走進了教室，他環(huán)視了一下同學們，冷不防提出了一個問題：“同學們，還有誰不會背經典導讀？”教室里空氣立刻凝固了，沒有人大聲喘氣，生怕老師的目光像x射線一樣掃描到自己。我悄悄地環(huán)顧了一下四周，才吃驚地發(fā)現(xiàn)全班73名同學只有我一個人舉起了手，我顯得多么“與眾不同”。全班同學的目光一瞬間“刷”地移到我的身上，我聽到有人在下面捂著嘴發(fā)出了竊竊的笑聲，我簡直羞愧極了，我不知道我的手是應該繼續(xù)舉著還是趕快放下。下課后雖然我被老師批評了，但我不后悔，我覺得誠實就像一面鏡子，可以照出我的不足。我相信我會迎頭趕上的�？鬃釉唬骸爸疄橹�，不知為不知�！笔墙浀湔b讀陶冶了我的性情，在我幼小的心靈深處種下了道德的種子。
如果說人生像一幅潔白的畫卷，那么經典誦讀就如同五顏六色的水彩筆，在我成長的道路上畫下了誠實，友善，禮儀，孝道這些優(yōu)美的圖畫。讓我們牢記這些中華民族的傳統(tǒng)美德，讓經典誦讀陪伴我們健康快樂地成長吧！
經典誦讀伴我成長作文 篇2
我們已經讀了許多的書，那我們的課外知識增長了嗎？當然是增長了。
我喜歡的書有很多。比如：中國少年兒童，十萬個為什么，作文素材。智力快車。藝術創(chuàng)想。在當中我要說幾個。
SQ是一本滿足我們的好奇心理的一本書。SQ的中文意思是靈感商數(shù)。簡稱靈商。SQ是指個人們對事物的本質的頓悟能力和直覺思維能力。無論是阿基米德從洗澡中獲得靈感最終發(fā)現(xiàn)浮力定律，還是牛頓從掉下來的蘋果中得到的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，都是靈商飛躍的不朽例證，大量科學研究成果表明在孩子的思維中，需要靈感的閃現(xiàn)，為其想合聯(lián)想提供突破口。同時，提高靈商的關鍵在于思考，在于大膽的假設。因此，這本圖書遵循提高靈商這一目標，側重激發(fā)我們的靈性。
在“一變八的紡織機”中我們懂了哈格里夫在直立的.紡錘中得到了啟發(fā)，發(fā)明了“珍妮紡織機”給我們的生活中帶來了很大的方便。我們必須發(fā)揮我們的想象力，而且多觀察周圍的新事物，這樣才能讓我們的想象力發(fā)揮極大的作用。
EQ是一本幫助我們與人交往的一本書。EQ是情緒控制商數(shù)，簡稱情商。EQ表示于與人交往處理人際關系的能力包括換位思考，理解別人建立良好的人際關系。培養(yǎng)自動的心靈動力等。事實表明，一個情商高的人往往能在生活中占盡方方面面的優(yōu)勢，他們常常更有效率，更容易滿足，更能運用自己的智商來獲取豐碩的成果。因此，讓我們具備高水平的情商，也是我走向成長的前提之一。
我們應該讀適合我們的這個年齡段的好書，所以我們要加油。
經典誦讀伴我成長作文 篇3
伴隨著時光老人的腳步，一個愉快祥和的春節(jié)過去了，我們跨進新的一年——猴年，又迎來了新學期。在這春光明媚的日子里，學校用金鑰匙為我們開啟了新知識的大門。
新學期、新起點、新氣象，我們的國學誦讀課也換上了新裝，為了調動我們學習的積極性，讓我們在輕松有趣的環(huán)境中學習國學，我們的國學誦讀課安排在了大課間活動中，大課間變得更加豐富多彩了。國學誦讀課的內容也由原來的《三字經》、《弟子規(guī)》換為了《新三字經》。
為什么要傳承國學文化呢？何為國學？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》？還是紀曉嵐精通經、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》？何為國學？不就是那經得起時間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財富、文化積淀嗎？《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規(guī)范，做到與經典同行為友�！兜茏右�(guī)》是儒家的基礎，人性的`基礎。
現(xiàn)在我們手中捧得這本《新三字經》，是一部人人能看的懂的三字經、是一部符合時代精神的三字經、是一部尊重中國傳統(tǒng)道德的三字經。聽！國學老師張老師、邵老師帶領同學們的誦讀：春日暖，秋水長，和風吹。百花香。青少年，有理想，立大志，做棟梁。
我們在朗讀這些朗朗上口的語句時，不僅能夠識字認字，更是在潛移默化中培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質、道德品質和人生修養(yǎng)。
看，我讀懂的東西還不少吧！《國學經典》讓我收獲人生智慧，踏上絢麗多姿的人生之旅。
經典誦讀伴我成長作文 篇4
每一本書都擁有它的經典之處，而《愛的教育》這本書更讓我感受到了那其中的經典。
就從一個小故事開始說吧！一天，主人公與一個他班上的比較富有的同學去街上。這個同學非常驕傲，他認為他家有錢，就可以瞧不起別人。兩個人走累了就想找個地方坐坐。正巧街旁有張長椅，但上面坐了個男孩。男孩的衣服很樸素，臉朝著地上�！拔梗憧匆娏藛幔∧憧次疫@雙名牌靴子，很貴的！”說著同學把腳伸向男孩，示意讓座。男孩不理同學，臉依然朝著下方。主人公好像看出了破綻，悄悄地對同學說：“他好像是個瞎子。”同學湊近一看，哇！他那雙大大的眼睛上蓋著一層灰色的陰翳，竟是個盲童。
從這個小小的故事中，我懂得了許多。即使你再有錢，也不能看不起別人；即使你有優(yōu)勢，也不能嘲笑別人。如果你看不起別人、嘲笑別人，到后來貶低的'卻是自己。而且，你想過別人的自尊心嗎？
讀了《愛的教育》后，在生活中我更能感受到這一類的事情了。一次上體育課，我們班一個較胖的同學再練弓步壓腿時，好像衣服小了點，腰露出來了。同學們笑成一片海洋，我卻沒笑。一個同學向我指指胖同學說:“你看。”我說：“有什么好笑的。換成是你，你也不會開心到哪里去�！�
就這樣，《愛的教育》這本書，在我的成長過程中給我深深啟迪。
經典誦讀伴我成長作文 篇5
文化經典誦讀能使學生在誦讀經典中感受傳統(tǒng)文化的巨大魅力，弘揚和培育民族精神，激發(fā)我們的愛國情感，提升人文素質，10月25日《焦作晚報》02版《我市24所學校被命名經典誦讀示范�！穲蟮酪馕吨沂袑ξ幕浀湔b讀活動的肯定，也讓我們實驗小學的學生再次感受到經典誦讀的魅力。
誦讀經典可以讓我們從中收獲知識與做人的道理，誦讀可以使我們的頭腦充滿奇思妙想，提高我們的'語言表達能力，使我們看得更遠。但是經典誦讀不是一朝一夕就能有成就的，文化的培養(yǎng)是一個長期的過程，我們實驗小學作為河南省經典誦讀示范學校經典誦讀應該是走在了前面。一入校我們就有校本課程《古詩詞300首》，學校設立了誦讀課程，開展“毛毛蟲與蝴蝶”階梯閱讀，校園里開設了百家講壇讓我們聆聽窗外的聲音，學校還推行“晨誦、午讀、暮省”，引領我們傳承中華文化的精髓。學校還開展親子閱讀和圖書交流活動，每學期每個班的老師都會在優(yōu)秀的圖書中選擇1～2本為親子閱讀書籍，家長和孩子一起誦讀交流，將經典圖書在年級間進行交換閱讀。堅持的力量是偉大的，4年來，大多數(shù)同學已背會書本外的近200首古詩詞，我也閱讀了200多本書刊，積累了各類知識。
從誦讀中我們開拓了視野，提高了閱讀能力和寫作能力，從誦讀中我們收獲了親情的偉大與無私，學會了要知恩圖報，收獲了善良與樂于助人，收獲了對生活要有積極、向上的樂觀態(tài)度。誦讀經典，伴隨著我們健康成長。
經典誦讀伴我成長作文 篇6
品書香意氣，誦千古絕唱。
人生總有千百轉，不錯的，生活中難免沒有樂趣，只有做著稱心如意又不違背道理的事，生活才會漸漸充實，慢慢富裕。
我便有一筆寶貴的財富---朗誦。
自曉事以來，每當閑暇之時，便會拿出散文集或詩詞歌賦來吟誦。我自相信，誦讀之時，便好似神通，至身于銀河星辰之下，綠茵紅花之上�？掌渖�，解其乏，身臨其境，感作者之感，思作者之緒，整個靈魂就像被抽離，隨著慷慨激昂的'聲音，帶到了湖光山色處，眉眼盈盈邊……
假期，我獨自來到書館。這里，我不能提高音調，放聲朗誦，便只好幾經周折，把自己心愛的讀物帶回家中。不過，這也能使我長時間與書香共處，使自己能與書中情感長時間地血脈相連，環(huán)環(huán)緊密相扣。業(yè)業(yè)矜矜地翻開詩集，讓思緒隨著記憶的藤蔓，專注于此事，一起回到了，幾天前的短暫時光。��！仍是那熟悉的場景，熟悉的詩集，熟悉的氣味，熟悉的情調……
時光匆匆溜去，我怎樣才能留住這美好片刻？繼續(xù)游離在那滄海星辰之巔？
伴著書籍，我的靈魂重新回到了我的身體。我口不干，舌不燥。仿佛已是一位修煉千年的仙人。早已超出三界之外，不在五行之中。
壯志豪情的“長風波浪會有時，直掛云帆濟滄海�！庇只驗橛募徘謇涞摹霸侣漶R啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”這都是我極其欣賞的詩句。它們常讓我反復再反復地品味，雖早已熟記于心，但卻回味無窮。正所謂，讀一遍，便可知其新意。
誦讀伴我成長，給予我豐富多彩的學識和無可比擬的自然理趣。讓書香浸潤我心，讓誦讀成為習慣。
經典誦讀伴我成長作文 篇7
“人之初，性本善……”耳邊縈繞著瑯瑯的讀書聲，讓我不禁想起，剛剛接觸到“經典誦讀”時，根本不明白背這些“之乎者也”的東西有什么用，但我還是認真地把經典誦讀堅持了下來。
不知不覺間，我發(fā)覺自己變了：我不再像以前一樣毛毛躁躁，而是能夠靜下心來做事；我做什么事情不再半途而廢，而是能夠堅持到底；我不再崇尚一些流行膚淺的東西，而是喜歡鉆進書本里去研究深奧的知識......有些經典詩文，盡管背誦時一知半解，但是總在經歷一些事情之后，會有一些恍然大悟的認識。后來我還發(fā)現(xiàn)，我的.記憶力似乎也悄無聲息地增強了。從《三字經》、《弟子規(guī)》等經典之作中，我明白了怎樣做人，怎樣孝親愛友，更明白了“百善孝為先”的道理。
從《三字經》里面的“香九齡，能溫席，孝于親，當所執(zhí)”中，我反省自己：黃香從小就知道用自己的身體去溫暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦撫養(yǎng)大的，難道不應該用實際行動來報答父母嗎？這樣反思時，我腦海中又出現(xiàn)孟郊《游子吟》里的詩句：“誰言寸草心，報得三春暉”。還有《三字經》里面的“瑩八歲，能詠詩，泌七歲，能賦棋”。別人七八歲就能詠詩作畫，棋藝精通，而我難道還不如七八歲的孩子嗎？讀了這些經典作品，我不但懂得了仁義禮孝的行為準則，還激發(fā)了我奮發(fā)圖強的意識，更使我明白了怎樣才不虛度年華的道理。從讀書中，我收獲了善良與樂于助人；從讀書中，我收獲了勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)；從讀書中，我收獲了人生的喜怒哀樂；從讀書中，我收獲了成長。
《經典誦讀》這本書，像朋友一樣，伴我成長，默默地指引我一步步走向成功。
經典誦讀伴我成長作文 篇8
在平時，我有兩大愛好——看書、背經典古詩文，去感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，讓自己每天陶醉在“子曰”、“之乎者也”的海洋中。
因為家人的熏陶，我從3歲就踏上了經典誦讀之旅�，F(xiàn)在想想，真覺得不可思議。經典誦讀，竟陪我走過了整整6年，它們是《大學》、《中庸》、《三十六計》、《三字經》、《道德經》、《易經》、《小學生必備古詩七十首》。
看到這么多經典，你一定驚訝得眼珠子都快要瞪出來了吧？更重要的是，從20xx年到現(xiàn)在，我背誦經典從未間斷，連爸爸帶我出差的.路上也要背誦。如果我沒有跟著爸爸出差，在家我也會很自覺地背誦，因為我已經養(yǎng)成了背誦經典的習慣�，F(xiàn)在，我們的班開展了每日一詩經典伴我行活動，我的經典之旅就更豐富、更充實了。
自從參加經典誦讀后，我受益頗多：多讀多背的同時，可以增強記憶能力，在寫作文時也可以用上這些詞句，誦讀時還可以陶冶情操，了解歷史知識……有一次，我正在讀《中華經典誦讀本》，媽媽看到我身邊的杯子上有一句詩，就念了起來：“一枝墨香春風……”“嗯，好像不通呀？”我一邊想一邊隨口吟出：“一枝墨梅香春風�！卑职致牶笪⑿Φ卣f：“經常誦讀經典就是不一樣�！甭牶�，我心里樂滋滋的。
正如笛卡兒說的，讀好書就如同與先世圣人交談。同學們，讓我們都行動起來，與經典誦讀中的“圣人”交談吧！
經典誦讀伴我成長作文 篇9
小時候，我就在長輩們的教導下閱讀經典，聽他們談論唐詩宋詞，教我做人的道理。但我總是左耳朵進，右耳朵出。我的年齡慢增長，也明白了經典的含義。
《論語》是儒家學派的經典著作之一，我經常閱讀，每一次在誦讀中有新的理解與體會。我感悟最深的一句名言便是“溫故而知新，可以為師矣�！边@句學習名言。這句話告訴我只有溫習過學過的知識，才能比以前有所提高。每天晚上我都會細細回想學過的內容，不會的問題就輕而易舉的解決了。影響我為人處事的還有“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”這句名言。對待朋友要坦誠相待，每天都要對自己的所作所為反省。在論語中，還有許多經典名句，他們教會我做人的道理，如同一盞明燈，為我照亮前進的道路。
誦讀經典，讓我受益匪淺。我從中學到了好多做人的道理，也知道了許多歷史故事。背下了經典美文，可以讓我們的詞匯量更豐富；可以讓我們的語言更流暢.也可以在寫作文時引用兩句，使文章變得更獨特。在;;愛蓮說>>中我學到了做人要有蓮花一樣潔身自好的品格，具有灑落寬蕩的'胸襟。鷸蚌相爭告訴我告誡我做事要權衡得失，不要只想著對自己有利的一面，要相互謙讓，退一步海闊天空。這些文章把我?guī)У搅艘粋�不同的世界，讓我的心靈在一次次的震撼中明白其中蘊含的哲理。
經典浩如煙海，我們只能擷英粹精。我們從小選取一些經典篇章來閱讀，或許我們現(xiàn)在有許多還無法解讀，但重在濡染經典的靈氣，讓經典誦讀伴我成長！
經典誦讀伴我成長作文 篇10
爸爸和媽媽都是老師，他們很喜歡讀書。受到父母的影響，我也喜歡上了讀書。
上三年級后，《國學經典誦讀》這本書和我結下了不解之緣。課余時間，我便取出《國學經典誦讀》來看。遇到不懂的地方，我便借助書上的插圖和注釋理解書中的文句�！秶鴮W經典誦讀》中的“滿招損，謙受益”給我留下了很深的印象。這句話出自《尚書大禹謨》，意思是“自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害，謙虛并時時感到自己的不足，能因此而得益�！边@句話讓我明白并改正了自己的不足。
因為我的數(shù)學成績一直很好，我對班里的同學夸下海口：“學數(shù)學對我來說是小菜一碟。”于是我不再認真學習。當?shù)谝粏卧獢?shù)學檢測成績出來后，我傻眼了，班里好多數(shù)學考到了95分以上，而我只得了83分。這一切都怪我太驕傲了！
從那以后，我開始認真聽講、認真做題了，我的成績提高了一大截。我自己知道讓我學習態(tài)度發(fā)生改變的是“滿招損，謙受益”這句話，這句話讓我明白了做人要謙虛的道理。
現(xiàn)在，《國學經典誦讀》已成了我的良師益友。在和《國學經典誦讀》相處的.日子里，我的知識面漸漸拓寬了，明白了許多做人的道理。今后，我會更加用心領悟《國學經典誦讀》中詞句的內涵，讓《國學經典誦讀》伴我成長。
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