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師情優(yōu)秀作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的師情優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
師情優(yōu)秀作文1
世界上，萬物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺立的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母親的折翅下霸氣長空。而當今遍世桃李，更離不開教師的諄諄善誘！
她是誰教師，是您！是您教會我們怎樣做人做事，是您在我人生的旅途上點燃期望的火把，是您讓我在知識的海洋里游蕩！從一年級的拼音生字到五年級的中華歷史，從天真無知的小孩變成聰明能干的少先隊員，從一棵隨風彎斜的小樹苗變成不怕風吹雨打的蒼松。這些，無不包含您無微不至的教導(dǎo)！
教師，您還記得四年級的暑假嗎？
教師，當我孤獨迷茫的時候，您是閃亮的燈火，燭照我前進的方向；當我苦惱困惑的`時候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當我悲痛其累的時候，您是激昂的鼓點，鼓勵我沖過前面的障礙。劉教師，您永遠是我的教師，永遠都是……
師情優(yōu)秀作文2
記得以前學過一篇課文，說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，老師像蠟燭，一生都在奉獻，從來都只為別人著想，卻一再地忽略了自己。老師給予的不僅是知識，還有許多關(guān)愛，溫暖了我們的心。
輕輕的，我來了，正如我輕輕的走了；輕輕的揮手，我即將告別這一切。校園里的一草一木，老師的噓寒問暖，都即將化為過去�；叵肫饋�，小學生涯里的一點一滴都是一個童話，它擁有了好聽的名字，精彩的內(nèi)容，就只等我為它畫上一個圓滿的'句號了。只是……我拿著筆，卻動不了了，這么多年來我對老師的深情，已經(jīng)凝聚了，不是說融化就能融化的。我想留住現(xiàn)在的一切，而不是讓它成為擺設(shè)品。
現(xiàn)在的我就像一只茫然的小鳥，雖然羽翼已豐滿，但沒有自主能力。我希望呆在這鳥巢中，遠離分離的痛苦；又希望展翅高飛，尋找一片屬于自己的天空。無助是我現(xiàn)在唯一的感覺。在此時，又是您引導(dǎo)我走正確的路。前方不再朦朧，已是一片光明。
師情優(yōu)秀作文3
在我正品味著濃濃的書香的時候，突然，老師大發(fā)雷霆，對著王旭博發(fā)脾氣。我被老師嚇的魂飛擴散，書都扔了。我問同桌：“地震了嗎?嚇死我了，”“不，老師正對王旭博發(fā)脾氣呢!”俺的娘啊!頭一回見老師發(fā)這么大的脾氣。呵呵，接下來就有好戲看了。
只見老師怒氣沖天，臉都氣紅了，之后老師忍不住了拿著語文書，啪的一聲，語文書拍在了王旭博的頭上。我們?nèi)嗤瑢W在旁邊都看不下去了，可是只能在旁邊小聲地說：“老師不要發(fā)脾氣了，氣大傷身�！北緛砝蠋煹臍獠惶�，可卻被王旭博的一句謊話給火上澆油。轟的一聲從原來的.100度沖到了534度。老師是太沖動了。發(fā)這么大的脾氣真是該拿滅火器噴一噴了。最后，火終于滅了，繼續(xù)給我門上課。
我頭一回看見老師發(fā)這么大的脾氣，太恐怖了，太恐怖了。以后真應(yīng)該聽老師的話。認真完成做作業(yè)。讓老師每天開開心心的給我們上課。
師情優(yōu)秀作文4
這個星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什么是末日，為什么是乒乓球的末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！
這天，同學們早早地來到學校，干什么呢？當然是打乒乓球啦！
“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時，班主任韓老師大駕光臨。本來準備賞賜的`“知識”成了“耳光”。而對我們這些一本正經(jīng)的書生一點都不公平，什么也沒有。韓老師嚴肅地站在講臺上，光澤的臉上薄嘴唇動了：“請有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來。否則，我可不客氣了！”同學們陸續(xù)把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上。難過地走下臺。老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠起不了什么作用。
老師生氣了，老師生氣了！怎么辦，怎么辦！小天使，小精靈，幫幫同學們吧！讓老師別生氣了�？墒谴藭r，一切奇跡不會出現(xiàn)。
為什么，其它同學惹老師生氣，我們跟著受氣。老師，別生氣了，同學們會知錯就改。
師情優(yōu)秀作文5
她有一雙明亮而又會說話的眼睛，溫柔似水；她的聲音是我聽到的最美妙的音樂，她就是我們的班主任劉老師。
當我做題冥思苦想時，看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“別著急，你一定行！”
當我因為成績不理想垂頭喪氣時，看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“只要堅定信心，扎實認真就一定行！”
當我偶爾溜號學習三心二意時，看到劉老師那雙明亮而又會說話的`眼睛，似乎聽到她對我說：“上課要聚精會神學習才行！”
記得劉老師帶我們打雪仗時，就像活潑開朗的姐姐，記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時，就像溫柔善良的媽媽，記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時，就像足智多謀的統(tǒng)帥。
劉老師，是您的教誨豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，讓我健康快樂成長。
我喜歡您，感謝您！
師情優(yōu)秀作文6
老師是一支蠟燭，為我們照亮一片黑暗;老師是一束永不熄滅的強光，照亮我們前進的人生道路;老師是初生的太陽，溫暖著我們脆弱的.心靈。
在腦海中找出那段永不磨滅的記憶，回想起那小時光的我。小學四年級的我是一個住校生。因為那時學生都很小只有十歲左右，生活不能自理，因此，每個宿舍都有一個生活老師照顧學生的生活。
時光流轉(zhuǎn)，已經(jīng)不記得那位老師的名字了，只是模模糊糊記得她姓張。張老師是一個很聰明的人，她管理的學生很得當，一般情況下不會打罵學生。在殘碎的記憶中仿佛還記得張老師的“約法三章”，不準在宿舍上鋪床打鬧嬉戲;不得出入女生宿舍(因為當時女生宿舍是和男生宿舍相對著);不能再宿舍里亂丟垃圾;這就是宿舍的法律啦。張老師為了更好的治理宿舍，選出了兩位室長，進行分批管理。當時我們的宿舍里有三四十人，是很擁擠的，不過還好，宿舍里有兩個大空調(diào)，冬暖夏涼，好不自在。
師情優(yōu)秀作文7
“自戀是一種美德�！蹦阕晕医忉尩�。你今天外穿暗綠色風衣，里面加一件黑色的毛衣，上面有一只呆萌的泰迪熊。穿著一條燈芯絨褲子。當你用這話來反駁同學說你自戀時。教室里爆發(fā)出了一陣響亮的笑聲。我立刻站起：你認為自戀是一種美德，是一種更自戀的表現(xiàn)。教室里的'笑聲更響了。
這節(jié)課上得有點不合你胃口。開始，你還特地裝瀟灑，用頭很帥地甩了一下劉�！肿詰倭�。緊接著，“你們覺得陳老師是怎樣的人？”“a、矬男b、型男”我們異口同聲地說：“a�！标惱蠋熈⒖谈杏X天打雷劈。我剛才特地甩頭感覺自己帥了一些。沒想到你連看都沒看完就選a。
濃縮就是精華。陳老師說以前總是這樣安慰自己。可覺得越濃縮，精華都沒了。濃得縮著，卻縮不出精華來了。當然，你也肯定知道我們老師很……
要是將來，我們老師離開了，遠去了，那對我會有深刻的影響，更能回憶這美好的時間。
師情優(yōu)秀作文8
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種情感最動人，那就是師生情。
記得那一次，我數(shù)學考試考了88分，心里很難過，數(shù)學老師不但沒有批評我，反而耐心地說：“不要緊，你已經(jīng)努力了，這一單元有點難，不要氣餒。不明白的地方我再給你講一遍�！睌�(shù)學老師細心地教我，可我有一道題卻一直沒弄明白，但是老師仍然那么耐心地用不同的方法教我，直到我弄懂為止。雖然那天天氣嚴寒，但我的心里卻是特別特別的溫暖。
還有一次，由于平時不注意練習聽力和朗讀，我的英語考得很不好，放學后英語老師專門把我叫到辦公室和我談心，給我講了學好英語的重要性以及學好英語的小竅門，并對我說：“只要多讀多聽多練，英語一定會有大的突破，不要灰心，加油�！痹诶蠋煹墓膭钕拢矣种匦氯计鹆藢W好英語的信心，在這次期中考試中，英語取得了很好的.成績，老師臉上也露出了欣慰的笑容。
這就是我和老師之間的故事，這就是我和老師之間濃濃的、深厚的師生情。
師情優(yōu)秀作文9
如果我是一名優(yōu)秀的語文老師，我要干很多事，所以非常忙。
我每天早上回把作業(yè)收上來，認真pi改，還要上一到三節(jié)課。有時會考試，我還要監(jiān)督同學們別看別人的答案。批卷子時，有時我會笑得前仰后合，有時我會氣得火冒三丈。
下午，我上一兩節(jié)課，第三節(jié)課一般會布置少點的家庭作業(yè)，這節(jié)就來寫一寫家ting作業(yè)，好讓那些寫得慢的，晚上能早點寫完作業(yè)，早點休息，明天早上可精神百倍地走來上學，寫作業(yè)快的，在第三節(jié)課作業(yè)就寫完了，回家光玩了，好學的，溫習一下功課，或復(fù)習一下今天所學習的`東西，明天可能會用到，晚上，我還得背課，準備明天的課程。
我如果是一名語文老師那該多好��！
師情優(yōu)秀作文10
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸續(xù)趕到教室，坐的端端正正。安靜的教室只傳來陣陣腳步聲，老師邁著沉重的腳步來到教室，同學們見了，老師臉色蒼白，開始講課。講得娓娓動聽，同學們聽出了老師聲音沙啞，說話聲越來越低，腳有氣無力地站著，整個教室充滿了同學對老師的關(guān)愛，這樣的老師難道不值得尊敬嗎？
隨著一聲下課鈴，同學們紛紛出去玩了，只有小玲一個人在教室里，她決定治好老師的病。放學了，同學們就像小鳥從籠子里放飛了出去，小玲猶如一只離了玄的'箭一樣跑回了家，拿出自己的零花錢去買藥。小玲靜靜地寫了一張紙條，上面的內(nèi)容如下“老師，請少說話，我們愛您！”。第二天，小玲比人們起的都早，三步并作兩步地跑到學校，把那張紙放在桌上，用水杯壓著。
小玲離開了教室之后，精疲力盡的老師來到了教室，看到后非常感動，他心里有一股暖流沖上天空，留下了一滴眼淚，代表著老師愛同學們。
我們要像小玲一樣，做個懂事的好孩子。
師情優(yōu)秀作文11
我們的班主任是許老師。
她長有一雙黑黑的眼睛，淡淡的眉毛一張伶俐的嘴巴，把我們帶到知識的海洋。她的鼻子像三角形，并往上翹起一點，看上去特別精神。還有一雙靈敏的耳朵，教室里一有動靜老師馬上就聽見了。
他非常關(guān)心學生。有一次我們班的.同學腳扭傷了，老師馬上去看了一下并讓她好好休息。并讓她做在椅子上。
他也非常關(guān)心我們的學習，有一次，我們有些人作業(yè)沒有做，老師就叫他們補好，并加大作業(yè)數(shù)量，還有一些人考試考的不好，她就讓學生抄錯誤題目，讓大家遇到同樣類型的題目不會再犯錯誤。
我們的老師不但在學習和生活方面關(guān)心著我們，而且還像一個辛勤的園丁。
每當夜深人靜的時候，人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，而老師卻在燈光下批改作業(yè)，每當清晨的時候，大家都在被子里睡覺，而老師卻早早地到了學校。
我喜歡我們的老師。
師情優(yōu)秀作文12
果實落下了，還有種子；太陽落下了，還有月亮。送走了一撥又迎來一撥。這就是你的工作——老師。送別時那一雙雙留戀不舍的眼睛，讓你心里五味雜陳；那一句句肺腑之言讓你心痛。說實在的，這師生間的情誼還真有點難舍。
師生間的朝夕相處，喜怒哀樂。有一種說不出的滋味�？晒怅幩萍�，日月如梭。又有誰能讓時間停留呢？這份師生間的情誼在時光中悄然建立。有人說：“有人想著是一種幸福；有人惦記也是一種幸福。”這也許就是做老師最大的幸福吧！常人是難以體會到其間的酸甜苦辣的'。教師苦、教師樂�！翱唷逼鹪缲澓冢硇母冻�，卻收效甚微�！皹贰币粡垙埿δ槼霈F(xiàn)在眼前，一雙雙求知的眼睛看著你。有時還會有溫暖的小手牽著你。老師，跟你說說心里話，好嗎？老師，我們一起去散步，好嗎？老師，您別生氣，好嗎？……聽著這一聲聲童音，難道你還沒有體會到其間的樂嗎？
這就是師生情——種子與大地；花朵與園�。淮河昱c萬物潤無聲。
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