寫難忘的優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的寫難忘的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
寫難忘的優(yōu)秀作文1
“出發(fā)了，出發(fā)了……”同學(xué)們興高采烈地高聲呼喚著�！班�！今天葉老師要組織全班同學(xué)去打掃紀念碑”“ 別搶我的掃把”“那畚斗是我的”……同學(xué)們一邊高喊，一邊飛一般沖出教室外排隊。頓時，兩支整齊中透露出雜亂的隊伍，邁出校門，穿梭在馬路之中，仿佛是長龍在飛舞。
雄偉壯麗的xxx紀念碑呈現(xiàn)在眼前，干勁十足的同學(xué)們不待老師安排，就七手八腳地干了起來。
你們看，他們干得多起勁啊！ 灑水的同學(xué)挽起衣袖，左手提起滿盈盈的水桶，右手潑水，那一滴滴晶瑩的小水珠點綴在地上，轉(zhuǎn)眼間就投入大地母親的懷抱。掃地的同學(xué)干得更是起勁，他們拿起掃把，“刷刷刷”幾聲，成堆的垃圾，就堆得像一座座小山。那倒垃圾的同學(xué)也不落后，剛擦去額頭上的汗珠，用掃把往里一掃，就把一擔沉甸甸的垃圾抬了起來，接著一只手搭在扁擔上，另一只手伴隨著腳步有節(jié)奏地甩著，一個個健步如飛的奔向目的地。他們個個都不甘示弱，一顆顆豆粒大的汗珠從他們的臉頰上流下來，個個都滿頭大汗。
沒過多久，骯臟的紀念碑煥然一新，讓人看了就有一種舒適的.感覺。看了這幅情景，同學(xué)們心里樂滋滋的，好象喝了蜂蜜似的沾沾自喜。
紀念碑的衛(wèi)生終于打掃好了，我們也應(yīng)該回學(xué)校了。一路上，風兒梳理著大家蓬亂的頭發(fā)，伙伴們唱著動聽的歌兒，連蹦帶跳地回到了學(xué)校。
寫難忘的優(yōu)秀作文2
艷陽高照的日子里，最適合出外踏青；風和日麗的天氣里，最適合出外散步。但這些都和我無關(guān)，每天早上我和學(xué)長、姊們一起晨操，到了假日也不例外。星期日時，王品儒學(xué)姐突然學(xué)問我，下午可以到我家玩嗎？聽到有人要來家里玩，我當然興奮的直點頭并答應(yīng)�；氐郊�，我滿懷愉快的心情迎接學(xué)姊的到來。
學(xué)姐一到，我先告知媽媽，并帶著學(xué)姐到農(nóng)場四處逛逛。我們玩了勁爆的.投籃機，因為每天練習投籃的關(guān)系，所以我的分數(shù)令學(xué)姊嘖嘖稱奇，也為了童心未泯的碰碰車，在亂開的過程中，我們打打鬧鬧，好不快樂�。∥覀冞�喂了饑餓的小白兔，因為我的手有過敏的關(guān)系，不能接觸動物，所以只有學(xué)姐在喂，我則在一旁觀看。
忙碌的時間總是過的特別快，學(xué)姐突然提議：「你們家生意這么好，我們一起幫你媽媽的忙。」聽到學(xué)姊這么提議，我也二話不說奔向餐廳問媽媽有什么事情要我們幫忙？媽媽說：「先去補飼料，之后幫忙賣烤地瓜�！刮覀円宦�，便抓起籃子跑到飼料機前補飼料，看見學(xué)姊這么有精神，我也打起我們精神一起幫忙，補完飼料我們便到地瓜攤錢幫忙賣地瓜，一包包熱騰騰的地瓜，客人看到急著要買，看見這種景象我們不禁笑了一下呢！
時間飛逝，玩的差不多了，看看時鐘，已經(jīng)四點半了！學(xué)姐說他該回去了，我真希望往后還有同學(xué)可以來家里玩。因為我的姊姊忙于課業(yè)，不希望我打擾他；哥哥和我興趣不同，整天不知道在忙什么？因此只要有同學(xué)來。我一定二話不說：「歡迎光臨！」
寫難忘的優(yōu)秀作文3
今天是在家上網(wǎng)課以來最難忘的一天，有兩件事讓我記憶猶新。一是學(xué)校在網(wǎng)上舉行了升國旗儀式，二是舉行月考總結(jié)表彰會。
昨天在微信群里接到老師的通知：明天中午10點，學(xué)校要在網(wǎng)上舉行升國旗儀式。中午第一節(jié)課結(jié)束，當老師宣布升國旗儀式即將開始的時候，我的心情既好奇又激動。首先我迅速穿好校服，鄭重地系好紅領(lǐng)巾，昂首挺胸地站在電腦前。當鮮艷的五星紅旗伴隨著莊嚴的國歌聲冉冉升起的時候，我舉起右手，對著國旗敬了一個標準的少先隊隊禮，心中充滿了對祖國的熱愛之情。
升旗儀式結(jié)束，緊接著就開始了班級月考總結(jié)會。當我聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布我們班榮獲了全年級第一名的時候，我情不自禁地鼓起掌來。當老師念到我名字的時候，我既高興又難過。高興的是我以全班第三名的`成績得到了老師的表揚，難過的是我這次的語文成績考得不太理想，詞語，古詩方面不該錯的地方失了分數(shù)，我自己總結(jié)是馬虎大意造成的。在以后的網(wǎng)課學(xué)習中，我一定要專心聽，認真記筆記，課堂上積極連麥，課后保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)，爭取在下次考試中取得優(yōu)異成績。
今天是個特殊的日子，也是令我難忘的一天。
寫難忘的優(yōu)秀作文4
在一個陽光明媚的日子里，我們的學(xué)校舉辦了一次令人印象深刻的升旗儀式。
各個班級的學(xué)生們踏著整齊的步伐來到了國旗下。少先隊員們排成兩列，圍繞在紅旗周圍。升旗臺上站著兩名神情莊嚴的升旗手。同學(xué)們都帶著急切而興奮的心情，等待著升旗儀式的開始。
升旗儀式終于開始了。耀眼的五星紅旗隨著《義勇軍進行曲》的奏響而冉冉上升。國旗在空中翻騰，發(fā)出它那獨特的嘩啦聲，清脆而悅耳。少先隊員們臉上帶著莊嚴的微笑，左手舉著少先隊旗，胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風飄舞，猶似一團炙熱的火焰，照耀了中國人民那昂揚不滅的斗志！同學(xué)們也一改往日的性情，抬著頭，敬著禮，瞻仰著那艷麗的五星紅旗，臉上流露出了無比喜悅、自豪與激動的笑容，眼中閃爍著星星般璀璨的光芒。望著在天空中翻滾的五星紅旗，他們的心中洋溢著對祖國的熱愛與無限的'贊美，洋溢著對革命前輩的欣賞與敬佩，充滿了對未來的憧憬與無限的向往。
《義勇軍進行曲》已漸漸到達了尾聲。國旗在空中翻滾、咆哮，像那翱翔的雄鷹，像那神圣的巨龍！同學(xué)們流連在國旗下，贊嘆著，欣賞著，久久不能離去。
我抬頭觀望著五星紅旗，內(nèi)心思緒萬千：中國是多么的偉大！中華人民是多么的令人驚嘆！他們用堅強不屈的意志和百折不撓的精神，筑造了歷史上再一又一的奇跡！前輩用鮮血換來了我們的幸福，
而我們將會以奮斗換來祖國的富饒與輝煌！
中華飛騰，勢不可擋！
寫難忘的優(yōu)秀作文5
當童年慢慢逝去，有些深刻的記憶會慢慢的浮現(xiàn)出來，童心撥動著我的心弦，敲擊著我的心，使我想起童年里那個傷心的早晨。
那時我才九歲，我在奶奶家生活，就在早晨九點多，我接到媽媽的電話，媽媽在電話那一邊說我的外婆去世了，就在那一刻，我怔住了，我掛掉電話，躲在一旁哭泣，我又打電話給媽媽，讓媽媽來接我，我要讓外婆入土為安，并且種下我早已為她買好的花。
果真媽媽就讓阿姨來接我，一路上，我在車上看到景色都覺得不美，腦子里，不時浮現(xiàn)出外婆的笑容，過了幾個小時，我終于到了外婆家里，看見外婆的棺材，我不禁失聲痛哭，我戴上孝，跪在外婆的棺材邊，眼淚不斷的從臉上劃過，眼淚記錄著我和外婆在一起的快樂時光，在那一刻，外婆的笑臉浮現(xiàn)在我眼前，那是一張飽經(jīng)滄桑的臉，額頭上的皺紋有律的排成三，眼睛上的眼袋也隨著笑容變少了許多，眼睛里閃爍著快樂的`樣子，鼻子高高的挺起來，手上好像被草刮傷，被針弄傷，被刀割傷。我的眼淚似乎流干了，似乎看不清了眼前的一切。媽媽哭著拿起外婆照片，舅舅抬起棺材，我聽見樂隊奏響哀樂，外婆就要入土為安了，我目送外婆最后一程，我傷心的撲入媽媽的懷中失聲痛哭……
人都要離世，而童年里我就經(jīng)歷最親的人離開了我，讓我記憶猶新，永遠不可能忘記。
寫難忘的優(yōu)秀作文6
老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，輔助學(xué)生勇攀知識高峰。
回想起剛?cè)胄ｉT的那一刻，我還是一個懵懂的小孩子。是陳老師您教會了我端正的坐姿、正確的握筆姿勢，讓我寫出了規(guī)圓矩方的漢字；是您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，打開寬闊的視野；是您孜孜不倦地教導(dǎo)，為我們以后深入地學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。
在我班第一次負責參加升旗儀式的時候，我光榮地參加了國旗下講話。您很信任我，讓我在全校師生面前說出自己的理想。您還用課后時間一遍又一遍地幫我們練習。在登上司令臺的那一刻，您那束溫暖的目光，讓我充滿力量�？粗_下全校師生，我表現(xiàn)得越來越自信，聲音越來越洪亮，我順利地完成了我的演講。
在學(xué)校，我們不僅能學(xué)到書本上的知識，情境教育還豐富了我們的校園生活。每一學(xué)期，我們都會開展許多活動，作為班主任的您總是精心準備�；ㄉ�(jié)中，您帶我們拔花生，畫花生，做花生美食，讓我們切身感受到花生的無窮樂趣；稻香節(jié)中，您帶我們撿稻穗，編童話，做稻草藝術(shù)品，讓我們了解到稻谷的'生長習性；在一百一十年校慶活動中，您帶我們走出校園，參觀古老的銀杏樹，和其它班級一起共同種了一百一十棵樹苗，畫我們美麗的珠媚園，用實際行動向校慶獻禮……
難忘每次開學(xué)的時候，您的聲音總是爽朗明亮，過一段時間聲音就會變得沙啞起來。您把大量的時間和精力都傾注在我們身上。我們更要嚴格要求自己，少讓您操心，以優(yōu)異的成績來回報您！
寫難忘的優(yōu)秀作文7
老師的愛，無私中帶著平凡，像一股暖流，滲入我的心田；像一陣春風，給我溫暖和溫馨。在我的學(xué)齡中，徐老師給我留下的印象最深。
徐老師個子高高的，留著一頭烏黑順滑的長發(fā)，漂亮的臉上，鑲著一雙充滿智慧的大眼睛。她總會咧著嘴微微一笑，是那樣的和藹可親，讓我不由自主的喜歡上她了。
徐老師是一個特別善解人意的好老師。記得有一次上學(xué)遲到了，我非常緊張，心里像揣著一只小兔子一樣“怦怦”直跳，我想這次肯定逃不過老師的批評和同學(xué)們的嘲笑。我怯生生的在門口喊了聲“報告”，誰知徐老師看我低著頭，臉漲的通紅，笑瞇瞇地走向我，輕聲說“心妍，以后到早點到校！”接著，向全班同學(xué)說：“心妍，你不是病了嗎？媽媽都已經(jīng)打電話通知過我了，你怎么又來了？”同學(xué)們聽了，紛紛投來敬佩的目光�！拔覜]有生病�。俊蔽乙苫蟮乜粗炖蠋�，只見她微笑地看著我，我便一下子明白了，徐老師在巧妙的`幫我解圍。徐老師輕柔的話語，善意的謊言我永遠銘記在心。從那以后，我更喜歡徐老師了。
徐老師不僅善解人意，她的心地還特別善良呢！
記得去年暑假，我們班的一個同學(xué)發(fā)生車禍住院了，徐老師得知后立即組織同學(xué)們一起去探望他，陪他聊天，看書，講笑話……讓這位同學(xué)能夠忘記傷痛，早日康復(fù)。徐老師更是每天抽出時間去關(guān)心他，像媽媽一樣照顧著他。
徐老師用她的細心、愛心呵護我成長。老師的教誨之恩，我終生難忘！
寫難忘的優(yōu)秀作文8
在我的生活中，有許多日子令我懷念。然而，最令我難忘的，則是與“毛哥”相處的那段日子。
那是去年寒假的時候，我和一些親戚們?nèi)バ抨栢l(xiāng)下探親，在一行人中，我認識了一個帥氣的青年——“毛哥”：高高的`鼻梁，烏黑的頭發(fā)，一雙迥迥有神的眼睛和一張俊俏的臉。他十六歲，正上高一，別人都習慣叫他“毛哥”，自然而然，我也就順理成章地喊他“毛哥”。
毛哥的知識面很廣，在鄉(xiāng)下玩的幾天中，所看到的一些植物他都能叫上名來，有時，我們爬山，毛哥都會給我講一些植物的特點，使我在玩中也學(xué)到了許多關(guān)于草木的知識。
那幾天，我還經(jīng)常和毛哥一起去小河里摸蝦蟹。每次，毛哥都會大豐收，不管摸有多少，他都會分給我一半；有一次，毛哥從河底挖出來個大河蚌，河水一沖，它便從殼中吐出柔軟的肉來，很是可愛。
毛哥的領(lǐng)導(dǎo)能力還很強，有時車上的大人都去看親戚了，只留下我們這些小孩在車上，車里便亂了套，一會兒，幾個小孩便互相打起來，有時，還在車里亂蹦亂跳，不住地踢車門，把我攪得直頭疼，可只要毛哥斥責一聲，那些搗亂的小孩就不敢再在毛哥面前撒野，只得規(guī)規(guī)矩矩地坐在位上，我則為有這樣的好友而感到無比的驕傲。作文
寫難忘的優(yōu)秀作文9
在我成長的路上，我有無數(shù)的記憶，有的早已忘卻，有的記憶模糊，但是有一些記憶讓我受益匪淺，讓我終生難忘！
那是一個陰云密布的天氣，我收握著一張考試失利的卷子，耳邊的風呼呼的'，眼中幻想的回家以后的畫面，一想到媽媽那氣的發(fā)紅的臉，和頭頂仿佛冒著火的樣子，哎想都不敢想啊！
回到家，媽媽第一句話就是：考的怎么樣啊。我支支吾吾的回答：考、考了67分。我艱難的吐出這幾個字。什么！媽媽正如我想象的一樣大發(fā)雷霆：就你這樣的成績還想考好中學(xué)！我不自覺的頂了一句：怎么了？難道考67分就不能活了嗎？媽媽一聽火冒三丈，眼中仿佛還燃起了火焰，什么話也沒說，抄起雞毛撣子就撲了上，我開始后悔我剛才說的話了，媽媽用雞毛撣子抽著我一邊哭著說：你現(xiàn)在墮落，難道你還要墮落一輩子嗎！現(xiàn)在玩是很舒服，可是你長大以后要加倍奉還，我讓你考好上好學(xué)校是為了你好�。�
我聽到這句話呆住了，眼淚噴涌而出，說了一句發(fā)自肺腑的話：媽，我錯了！媽媽放下雞毛撣子留下一句話：你好好想想吧。我毅然的打開書本開始做作業(yè)了。
我的學(xué)習如成長的小樹苗一樣，茁壯成長，距離那段時間已經(jīng)過了很久了，而那一刻我卻難以忘記，那一句話我依然記憶猶新。
難忘的那一刻，我一定不會辜負它的！
寫難忘的優(yōu)秀作文10
們的班長,那可就說不完了。
我還深深記得那件事，那一天，輪到我值日而我偏偏卻是值日長。倒垃圾、灑水、擦黑板這都是我的活。我首先到垃圾，然后灑水，到我已經(jīng)筋疲力盡的時候還發(fā)現(xiàn)了滿是文字的黑板。我覺得我真沒用，干一點兒就累了，連黑板也擦不好，我馬馬虎虎的擦了一遍。這時我們的班長來了，他親切地對我說：王安你是值日長，你應(yīng)該以身作則，應(yīng)該為我們班級著想，我們班每一次得到衛(wèi)生流動紅旗這都是我們每一個同學(xué)努力得來的，如果我們每一個同學(xué)都這樣的話，那我們班是得不到衛(wèi)生流動紅旗。得不到衛(wèi)生流動紅旗就少了一個榮譽，多一個榮譽總比少一個好。所以我們要做好模范。說著他就拿起黑板擦把黑板擦了一遍，擦得十分用心。擦完了以后他看了一下地，搖了搖頭就跑到值日角那拿來笤帚把地認認真真地掃了一遍�？吹剿@么用心我心中感到一絲的慚愧。我身為值日長我應(yīng)該以身作則，做好我的工作。可如今我即沒有做好我的工作還被班長批評了一頓。
雖然這是一件小事可他卻告訴了我一個深刻的道理：我們應(yīng)該以身作則，多為集體著想，做什么事到要認真不能馬虎。
這雖然是一件小事，但從這件小事中體現(xiàn)了一個人的美好品質(zhì)。像我們的班長這樣的學(xué)生就是一個品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，他說的`每一句對我的話我到記得十分清楚。我們的班長是一位以身作則的好干部。他是我們的榜樣我們應(yīng)該向他學(xué)習，學(xué)習他那以身作則的好品質(zhì)。
寫難忘的優(yōu)秀作文11
老師，一個平凡的詞語，她是人類靈魂的的工程師；是在我們迷失方向時的“指南針”，是我們向知識的海洋里進軍的“導(dǎo)師”，是……
我的啟蒙老師是從一年級一直教到我畢業(yè)的李老師，是她把我從無知中喚醒，又是她教給我豐富的知識，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個不懂事的頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
每當我犯了錯誤的時候，李老師就耐心地給我講道理，用她那美好的心靈撥開我心中的迷霧；每當我學(xué)習中遇到困難的時候，李老師就熱情地幫助我、支持我，使我渾身充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量；每當我因為取得一點成績而沾沾自喜的時候，李老師那慈祥的`目光便可以告訴我一句名言：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！�
記得有一次測試，我由于馬虎的原因，才得了80多分，因為我當時是小隊長，老師為了讓我有顏面，下課才找我談話。在辦公室里，只有我和她，辦公室里靜的很，只聽見她和藹地問我：“怎么回事，每次考試都不下95分的你，怎么考得這么少的分數(shù)？是不是驕傲了？”老師的一番話，使我激動得說不出話來了，只是用眼淚作了答話。從那以后，我徹底改掉了馬虎的毛病，才成為今天的我。
學(xué)生每獲得一點知識，都滲透著老師辛勤的汗水。我由此想到，老師就像春蠶，從早到晚的工作；老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。老師，一個多么神圣的詞語呀！
啊！師恩難忘，難忘師恩！
寫難忘的優(yōu)秀作文12
灰暗的烏云籠罩著大地，天空下起了小雨，使我不由加快了回家的步伐。
雨，越下越大，風拍打著我的臉，如刺骨的鐵針扎來。我急忙跑進一家小吃店，找了一個空位坐了下來。一位帥氣的服務(wù)生走了過來，微笑著詢問我需要什么。我打量了一下他：衣著整潔，面帶笑容，全身上下透著陽光般的氣息，我便點了幾份小吃。
“歡迎光臨！”一位老人進了門。只見她渾身上下全被淋濕了，凌亂的頭發(fā)，活像從水中“撈”出來的。她走向收銀臺，問到：“店里有毛巾嗎？”“沒。”收銀員盯著手機，頭也不抬地說了一句。老人轉(zhuǎn)過身，慢慢地走向一個空位。
她剛要坐下，只聽幾聲喊叫，一個女服務(wù)員奔了過來。她手中抓著幾份舊報紙，鋪在老人將要坐的位置上。老人慢悠悠地坐了下去。我可以感到，老人是極度無奈的。
一個身影緩緩走了過去，問道：“您好，請問需要什么服務(wù)？”是那位帥氣的服務(wù)生，他依然真誠地微笑著。老人只是嘆了一口氣，什么也沒有說。那位服務(wù)生似乎懂了什么，離開了。
不一會兒，他捧著一條毛巾走了過來，為老人擦拭臉上的水珠，又仔仔細細地拂去她頭發(fā)上的`水。
他離開了�？蓻]過多久，他又抱來了一條毯子，裹在老人身上。老人望著他，落下了感動的淚水。而那服務(wù)生，依然微笑著。這一幕，使我萬分感動。
服務(wù)生的笑容，使我難忘；服務(wù)生的行為，使我難忘；服務(wù)生的善良與美好品德，使得每一個人難忘
寫難忘的優(yōu)秀作文13
我有一位嚴厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋xxx，教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。
記得二年級的時候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒有注意到我，這時老師嚴厲地說了一句：郭鐵鑫你走神了吧！我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數(shù)學(xué)題，我一句也沒聽進去�？煜抡n了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎么辦。
此時，宋老師回到了辦公室，我心想：這該怎么辦呀！最后想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師，當我問到那幾道題怎么做的時候，宋老師突然嚴厲的說：上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了哦。我回答說：對不起，宋老師，我下回不走神了。接下來老師又把上課講的題很細致的的`給我講了一遍。
聽了宋老師的話，我的心里還是非常的溫暖。我知道單獨為我講課給老師增加了負擔，還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師，是您的嚴厲及時修正了我前進道路上的方向，是您的寬宏大量給了我前進的動力和改正錯誤的機會，是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。
宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節(jié)到來之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。
寫難忘的優(yōu)秀作文14
老師，您像一支蠟燭，點燃了自己卻照亮了他人；老師，您像石階，讓學(xué)生們一步步向上攀登……在我腦海里，讓我印象最深的就是我們班的班主任——楊老師。楊老師是一位男老師，他長著一頭黑白交錯的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛下有著一個高挺的大鼻子和一張總是微笑著的`嘴。
楊老師是一位誨人不倦，和藹可親的好老師。記得又一次上作文課，楊老師上完了，其他同學(xué)都開始寫起來了，可是我卻沒有一點思路。楊老師從同學(xué)身邊走過，邊走邊說：“喲，你的字寫得真漂亮、這句話寫得真好�！碑斃蠋熥叩轿业纳磉厱r，楊老師驚奇的問：“咦，這位同學(xué)，你怎么還不寫呢？”“我寫不來”，我說。此時，楊老師和我說：“今天我們寫的題目是《一位有趣的人》，你首先要想好你要寫誰？他有趣在哪里？他為什么有趣？這是你提前要想好的，你先把大綱列一下，讓我看清楚你要寫什么�！蔽野汛缶V列了后交給老師看，老師一看便知我大概要寫什么了。在老師的悉心指導(dǎo)下，我奮筆疾書，馬上寫了起來，30分鐘后，我終于完成了，我一看，啊……我還從來沒有寫過這么長的作文呢。我真的是既興奮又驚訝！
楊老師，我愛你！是你讓我的作文水平有了提高，是你時時刻刻提醒我，無論做什么事都不要輕言放棄！
寫難忘的優(yōu)秀作文15
在我八年的經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了許多事情，這些事多的像沙灘上的沙一樣，數(shù)也數(shù)不清，隨著時間的變化，好些事情就像石子投進大海里，找也找不出來，但是，有一件事，是我終身難忘的事。
星期天的上午，我到外公家吃飯，外公和外婆高興極了！就上街給我買了一天大鯉魚
到了中午，當紅燒魚上桌時，我早就是口水之留三千尺，連忙狼吞虎咽，吃著吃著我被魚刺卡住了，我的嗓子眼兒像一個小精靈拿著斧頭正在敲著我，我難受極了。
一會兒，我憋得滿臉通紅，想咽，咽不下去，想吐，有吐不出來。外婆走近一看，原來嗓子眼里有一個魚刺。這可這么辦？
外公想了想說：“醋可以溶化掉魚刺�！闭f完了，外公到廚房拿了一瓶醋，我趕緊拿過來，“咕嘟咕嘟”的大口喝了幾口，��！真酸��！快把我的'牙都酸掉了�？墒囚~刺還是一動不動，想是在嗓子眼里安家了一樣，我艱難地說：“不行外公�！�
外婆想了想，拿來饅頭說：“饅頭可以讓魚刺跟著進到肚子里�！蔽衣犃�，連忙拿走外婆手中的饅頭，大口大口吃了幾口，又使勁往肚子里咽�？墒囚~刺還是一樣，動也不動，我又說：“不行”
這時，我快要憋死了。我又想了想，我想出一個辦法，我往地上“咔咔”，感覺魚刺往上了些，我使盡全身力氣，使勁的往地上咳嗽了一聲，魚刺被我咳出來了，一時，我感覺輕松多了，外公和外婆也松了一口氣。
這就我難忘的一件事，是它讓我懂得吃飯要細嚼慢咽，遇到事要自己想辦法。
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