- 相關(guān)推薦
書陪我成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的書陪我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
書陪我成長(zhǎng)作文 篇1
每一個(gè)人都會(huì)有一種自己的樂趣，有人會(huì)享受打球的樂趣；有人會(huì)享受制作模型的樂趣而我所享受的樂趣卻是看書帶給我的樂趣。
我從小就愛讀書，上幼兒園時(shí)，我看的是一些連環(huán)畫，長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，認(rèn)識(shí)了拼音，便讓媽媽給我買注音讀物來讀。隨著我年齡的增長(zhǎng)，讀的書越來越多，從第一次讀書起，我就和書成為了朋友，小小的我便快樂地在書海中遨游。再長(zhǎng)大些，媽媽就給我買了《中華五千年》《三國(guó)演義》和中國(guó)的神話小說《西游記》等的書，從翻開書的那一刻，我便被中華五千年那璀璨的歷史足跡所迷住了。
記得有一次，早上媽媽和爸爸都上班去了，就我一人在家里，本來想是把作業(yè)寫完的再看書的'，可是看見書柜里的書好像在跟我招手并說：“我的故事很好，你想看嗎？”我再也受不住迷惑了，打開書柜，拿出《三國(guó)演義》，急忙打開書，一頁，兩頁，我看得如醉如癡。這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，在烽火連天的世界里卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事！內(nèi)容豐富，成語眾多。本來想看一會(huì)兒就寫作業(yè)了，可是書中的故事像磁石般吸引著我竟然忘了時(shí)間。嘀嗒嘀嗒，時(shí)間在流逝著，我卻沉浸在書海中，轉(zhuǎn)眼間，下午四點(diǎn)了，媽媽和爸爸回到了家看見我在看書以為我寫完了作業(yè)便問：“作業(yè)都寫完了嗎？”我這才回過神來，支支吾吾的說不出話來“我……沒寫！”媽媽愣了一下，走到我旁邊心平氣和的對(duì)我說：“愛看書是好事，但也不能耽誤學(xué)習(xí)�。 蔽壹泵c(diǎn)著頭說：“知道了！”并迅速合上書去做作業(yè)了。我這招就叫“三十六計(jì)—走為上計(jì)，”逃過了媽媽的嘮叨。從那次以后，我就能做到寫完作業(yè)再去看書了！
我讀書，喜歡反復(fù)咀嚼，把其中的意味細(xì)細(xì)的品嘗出來，然后再吸收。在讀書的過程中，我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材；在讀書的過程中，凈化了我的心靈，激勵(lì)我做一名評(píng)學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在讀書的過程中，我品嘗到成功的喜悅。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書陪伴我成長(zhǎng)！
書陪我成長(zhǎng)作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想：這樣真好。說到書，第一次看書的經(jīng)歷清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
書給我?guī)砹丝鞓罚何矣浀梦覐男【拖矚g看彩圖，學(xué)會(huì)了寫一些單詞和拼音。漸漸地，我會(huì)剪下一些彩色的圖片和文字，編織成小故事，告訴孩子們。他們都用羨慕的眼光看著我。我當(dāng)時(shí)有多開心都提不出來！就這樣，書陪我度過了一個(gè)快樂而有意義的童年。
進(jìn)入小學(xué)后，我逐漸讀了更多的書，包括故事書、歷史書和科普書。記得有一次，我嚷嚷著讓我媽帶我去上海書城買書，那里書很多！一切，真的讓我無暇去看。我跑到專柜《科普》，挑了《十萬個(gè)為什么》，然后去了《各類小說。柜臺(tái)前，挑了一本《一千零一夜，還挑了一本歷史書——，《拿破侖傳》。回去之后好好研究了這些書，讓我明白了很多道理。《一千零一夜》中的小故事《漁夫和魔鬼》告訴我們，不要同情惡人，要分清是非。結(jié)果這輩子遇到一些騙子，我也不會(huì)輕易上當(dāng)，給了我防范措施和意識(shí)。比如我看了《拿破侖傳》，了解到做人不能太自滿�！妒f個(gè)為什么》的知識(shí)更多。我明白了：電腦為什么會(huì)感染病毒；世界上有外星人嗎…書籍帶給我無盡的知識(shí)，陪伴我走過小學(xué)生涯。
進(jìn)入中學(xué)后，我喜歡文學(xué)。特別喜歡小說中人物的分析，對(duì)我的'中文寫作有很大幫助。比如四大名作《三國(guó)演義》中，曹操的形象刻畫得淋漓盡致；魯《水滸傳》中可恨的性格刻畫得淋漓盡致；《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的性格更加鮮明。
這些都是陪伴我成長(zhǎng)，給我快樂的書。給我知識(shí)；讓我知道做人的道理。沒有書，我就不會(huì)有這一切！
書陪我成長(zhǎng)作文 篇3
書被人們稱為“自由王國(guó)”。這個(gè)比喻，我覺得特別親切。就像詩中說的一樣：“即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履�！�
從我上小學(xué)開始，書就與我形影不離。書包里每天都有一本像《安徒生童話》一樣的書，一下課便津津有味地讀起來。《海的女兒》中，小美人魚的淳樸善良讓我感動(dòng)；《賣火柴的小女孩》中，小女孩可悲的經(jīng)歷讓我淚落如珠；《拇指姑娘》中，拇指姑娘的可愛和善良讓我久久難忘；《皇帝的新裝》中，皇帝愚笨、滑稽的樣子讓我捧腹大笑……
隨著年齡的增長(zhǎng)，便不再看小朋友的童話故事，開始接觸幻想小說。《鳳凰石的魔咒》讓我廢寢忘食，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)讓我神魂顛倒，少女克拉拉在作家筆下栩栩如生，既勇敢又堅(jiān)強(qiáng)，既善良又可愛，既誠(chéng)實(shí)又樂于助人，奮力從黑暗中掙脫出來，光這一點(diǎn)就把我感動(dòng)得淚落如珠……它們吸引著我的眼球，讓我看得眼花繚亂，有時(shí)不由發(fā)出“咯咯”的笑聲或“嗚嗚”的哭聲。
人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。書是人類不可或缺的伙伴，也是開啟智慧之門的鑰匙。一個(gè)人的成長(zhǎng)，既需要飯來哺育身體，又需要書來哺育靈魂。每讀一書都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的領(lǐng)悟、新的'驚喜，獲取一份享受不盡的財(cái)富。步入閱讀“自由王國(guó)”，讓我們領(lǐng)略到精美的語言，感受到文化的精髓，在歡笑中懂得更多的道理。
讀萬卷書，行萬里路。書，是知識(shí)的海洋，是人們過江的船。書中不僅有工整的文字，還有生動(dòng)的圖畫，更重要的是可以吸吮其中的知識(shí)。只有放情在屬于自己的“自由王國(guó)”里馳騁，才能愉悅心情，陶冶情操，從中找到快樂，走得更高、更遠(yuǎn)。
書陪我成長(zhǎng)作文 篇4
彭家從小我就喜歡在詩的世界面暢游，該別的小敵人皆在瞅《一千零一夜》的時(shí)候，我卻在讀《唐詩三百首》，爺爺對(duì)此十分愉快，常在世人眼前夸我�！好卟挥X曉處處聞啼鳥’，‘家火燒不絕東風(fēng)吹又生’......這些詩句在兒時(shí)的我望來是那么簡(jiǎn)略，這么的一般。我喜歡腹這些詩，她們給我?guī)チ肆级噘澇傻难酃狻?/p>
窗外花啟花降，留下了一個(gè)個(gè)淺淺的腳印，那是歲月的'痕跡。我長(zhǎng)大了，成了名小教生，對(duì)古詩文的品讀，未經(jīng)成了寫作手段，建辭伎倆，情緒表白。我喜歡在老師的領(lǐng)導(dǎo)下往體味詩我的感情，念城，愛邦，得志，惆悵，抑郁，愉悅，去咀嚼那淡咸的情懷。
我經(jīng)常在生活中去感悟詩文，記得那一次，氣象異樣的嚴(yán)寒，地空飄訖了雪花，我下意識(shí)地裹緊了衣服，攥著成績(jī)單，在雪窖冰天里漫無目標(biāo)地走著，心里還抬不下期終考的成就跟老師的詰責(zé)，難功像洶涌的巨浪在胸中翻涌。眼淚早已被蕭條的冷意解凍在眼眶里�；腥婚g，聞到一股沁人肺腑的幽香，抬開端，本來是一株臘梅。雪花仍在飄動(dòng)，而梅花卻開得熱鬧。這不就是“梅花香自甜寒來”嗎？比擬之下，自彼卻顯得如斯的弱小，小小的挫折就讓大家懊喪不已，替何不將挫折看成生涯的饋贈(zèng)呢？就像梅花，越挫越勇。抬起頭，好像有一束陽光照入了我的心房。
當(dāng)初，我也喜歡本人寫些詩文，從娛自樂，相對(duì)名己巨匠們的息品，興許很愚笨。然而爾愛好，就像“風(fēng)吹紅云跑樹撼花在啼。一曲童聲伏，校園惡熱烈�！薄坝旰笾傧囊�，彩蝶覓野飛，鬧了我清夢(mèng)，喚我童口回。”
生于一個(gè)詩的國(guó)家，我是榮幸的。而我的成長(zhǎng)由于有詩，青春才越領(lǐng)的多姿多彩愿書臭始終陪我成長(zhǎng)！
【書陪我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
書陪我成長(zhǎng)04-23
你陪我長(zhǎng)大03-20
縫個(gè)“媽媽”陪陪我作文08-15
陪我走過的老男孩08-15
陪我走一程作文07-21
你陪我到世界的終結(jié)作文01-29
陪我度過漫長(zhǎng)歲月作文06-07
陪我走過青春的老女孩08-19
陪我一起走過優(yōu)秀作文07-28