擊鼓傳花作文優(yōu)秀（實(shí)用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的擊鼓傳花作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
擊鼓傳花作文優(yōu)秀1
星期五的作文課上，老師給我們講完作文，為了讓我們更好地體會(huì)如何寫(xiě)好作文，就與我們玩了次“擊鼓傳花”。
首先準(zhǔn)備一個(gè)鼓和一個(gè)蝴蝶結(jié)。游戲規(guī)則是：老師背向同學(xué)打鼓，同學(xué)們“傳花”，當(dāng)鼓聲停下時(shí)，“花”在哪個(gè)同學(xué)的手里，那個(gè)同學(xué)就要上臺(tái)講個(gè)笑話或說(shuō)個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。我一聽(tīng)，心想：呀！要是傳到我這兒，該講個(gè)什么笑話呢？想到這兒，我手心出汗了，緊張又有點(diǎn)興奮。
第一輪開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那花，傳著傳著，鼓聲突然停了下來(lái)，那個(gè)接到“花”的同學(xué)急忙傳給另一個(gè)同學(xué)，盡管這樣，還是逃不過(guò)大家的“火眼金睛”，那個(gè)同學(xué)只好乖乖上臺(tái)表演。
第二輪開(kāi)始了，傳著傳著，花快傳過(guò)來(lái)了，我越來(lái)越緊張，手心越來(lái)越濕。碰巧的是，“花”在前一個(gè)同學(xué)手上停了下來(lái)，我心里的大石頭終于落了下來(lái)。
第三輪開(kāi)始了，老師開(kāi)始敲鼓，這次花作文吧好像和我作對(duì)似的，每次都往我這“飛”，呀！“花”又來(lái)了！正當(dāng)我想把“花”給同桌時(shí)，鼓聲停了！我的.頭“嗡”大了，腦海里空空如也，像一張白紙，我顫巍巍地站了起來(lái)，半天憋出一問(wèn)話：“金木水火土，誰(shuí)的腿最長(zhǎng)？”大家一起說(shuō)：“火腿腸！”說(shuō)完，大家便哈哈大笑起來(lái)。
“擊鼓傳花”，它讓我們的校園生活多姿多彩，令人回味無(wú)窮！
擊鼓傳花作文優(yōu)秀2
今天是一個(gè)有趣、快樂(lè)的日子。張老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲—————擊鼓傳花。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息可高興啦。
擊鼓傳花前，老師把游戲玩法和規(guī)則作了一個(gè)清楚的交代。我們?cè)诮淌依锇醋环殖伤慕M。傳花順序先從第四組開(kāi)始，然后按順序傳到第一組，老師從衣袋里拿出大紅花給第一個(gè)同學(xué)，老師說(shuō)：“我不看，背著你們擊鼓，當(dāng)鼓聲停止花落誰(shuí)家，誰(shuí)就來(lái)表演節(jié)目�！蓖瑢W(xué)們的心情無(wú)比激動(dòng)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，拭目以待。
游戲開(kāi)始了，老師一邊敲鼓，我們一邊傳花�！斑诉恕钡墓穆曈陕娇欤钟煽斓铰�，同學(xué)們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了吳登煒手里，只見(jiàn)他手里拿著花傻了眼，他成了第一個(gè)表演節(jié)目的同學(xué)。他便邀請(qǐng)了邱劍濤作為助手。兩人合唱了一首叫《四軀兄弟》的歌。他們倆一邊唱歌，我們一邊拍手打節(jié)拍，教室里充滿了歡樂(lè)。
他們唱完歌，擊鼓傳花繼續(xù)進(jìn)行著，我的心也隨著鼓聲呯呯地跳著。過(guò)了一會(huì)兒，第二個(gè)閃亮燈場(chǎng)的是潘舒婷。平時(shí)大大方方的她，可今天這場(chǎng)面，卻有些害羞。她不好意思地把手中的花傳給前面的`同學(xué)——吳永俊。這時(shí)老師讓同學(xué)們用掌聲鼓勵(lì)她。最后她終于上臺(tái)了，她邀請(qǐng)了小萍合作背了一首古詩(shī)叫《早發(fā)白帝城》。
老師說(shuō)：“繼續(xù)傳花！”鼓聲“咚咚”的響著，花迅速地繼續(xù)傳著，“咚——咚”一聲長(zhǎng)鼓。這回花傳到了吳立瑋手里。他上臺(tái)表演了一個(gè)魔術(shù)。他不慌不忙地走到講臺(tái)前，向大家敬了一個(gè)禮，他先準(zhǔn)備一張紙拼成四等分，然后把折成四等分的紙從下面折一半，再用手把一拔就成功了。同學(xué)們看到他成穩(wěn)的魔術(shù)表演卻非常羨慕。
游戲在同學(xué)們歡樂(lè)的氣氛中繼續(xù)著，今天，我們玩的真開(kāi)心。
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