小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
Hi，大家好，首先自我介紹。我呢，是大家厭惡這極的代名詞——痛苦，而我的主人卻是寫(xiě)這篇文章的作者。主人是非常討厭我，而我卻非常喜歡她，為了讓她喜歡我，不擇手段的天天圍纏著她。現(xiàn)在，我就分別講述我和主人之間發(fā)生“美好”的片段，不要錯(cuò)過(guò)，機(jī)會(huì)難得喲！
倒敘： 地點(diǎn)：教室 人物：主人 時(shí)間：7：20分
開(kāi)拍：主人昨天晚上太高興了，簡(jiǎn)直高興的不得了。主人的初中同學(xué)莫名其妙地跑到主人的宿舍，跟主人聊天。由于初中同學(xué)的出現(xiàn)使主人忘記了我——痛苦（我好可憐哦！一個(gè)人躲藏在角落里，不敢出面見(jiàn)人哪！這可是，我奇丑大聞呀！我一定要好好的教訓(xùn)教訓(xùn)主——人）。初中同學(xué)�！皯衅ぁ辈蛔吡耍椭魅嗽诖采狭奶�，她們像似親姐妹越聊越開(kāi)心，累了，自然而然也睡覺(jué)了。
（嘿！嘿！主人昨天把我給忘記了，今天我就跟她好好的敘敘舊情）。一位女生，也不知怎么了，睜開(kāi)眼睛一看，大叫起來(lái)：“不好啦，不好啦。已經(jīng)是6：30分馬上快要遲到了”。主人立即睜開(kāi)眼，馬上看到鬧鐘。死慘了，死慘了，我快要遲到了，什么破鬧鐘，怎么一點(diǎn)兒也不鬧。主人邊責(zé)罵鬧鐘邊窗衣服，便立即沖到教室里去。在路上，可謂是“快馬加十鞭呀！”，往教室里一瞧，呆了。嘆氣而生氣地大聲（地）說(shuō)，有沒(méi)有搞錯(cuò)，教室怎么只有一個(gè)人，我……我……我還以為遲到了。主人坐在座位上哀聲嘆氣地說(shuō)，本小姐為了不遲到，牙、臉、頭發(fā)都沒(méi)有整理，就跑來(lái)了，出乎意料的是，唯獨(dú)來(lái)了2個(gè)人，有沒(méi)有搞錯(cuò)呀！早晨的天亮逐漸顯露出來(lái)了，主人的狼狽相也慢慢地發(fā)現(xiàn)。同桌像看帥哥似的盯著主人不放，主人感覺(jué)到怪異的眼神，躲閃地低著頭，心里祈禱：快點(diǎn)呀！快點(diǎn)下課，快點(diǎn)呀（這下該我出場(chǎng)了）主人內(nèi)心痛苦的掙扎等待時(shí)間老人的到來(lái)。時(shí)間老人（人老了，當(dāng)然要擺點(diǎn)譜了）慢吞慢輕的懶懶散散走來(lái)，而主人卻急得發(fā)病，等得不耐煩，想把那破鐘給砸掉（我卻高興的不得了）主人等呀等呀，數(shù)呀數(shù)呀數(shù)呀。
中敘：地點(diǎn)：宿舍大門(mén) 人物：主人及主人同學(xué) 時(shí)間：8：00
�。ㄖ魅�，這時(shí)刻又把我給丟了！）主人迅速的跑到宿舍，整理頭發(fā)。高高興興的準(zhǔn)備去吃早餐（主人哪！是不知道，快樂(lè)的短暫迎接的是長(zhǎng)久痛苦的等待呀�。┑揭粯强匆�(jiàn)宿舍大門(mén)被人關(guān)著，主人同學(xué)便說(shuō)，怎么辦，不能出去。主人去敲“老處女”的大門(mén)（老處女是主人的生活老師）還沒(méi)有開(kāi)金口，便被老處女的吼聲打道回府了。主人對(duì)同學(xué)說(shuō)，不好辦哪？老處女不交寶貴的“金銀棒”。想了一會(huì)兒說(shuō)，那咱們找保金，讓他們來(lái)救我們。楊老師和另外一位老師在操場(chǎng)的跑道上聊天，主人說(shuō)，找楊老師幫忙。楊老師答應(yīng)了。主人和同學(xué)焦急地等待楊老師凱旋，主人看見(jiàn)楊老師慢慢地走過(guò)去心里是多么的不安和煩燥（在這危急的時(shí)候，是有人把我推上場(chǎng)的，我可不想上去攪和，可是推我上場(chǎng)的餓神來(lái)了）。主人的同學(xué)祈禱上天希望楊老師加快步伐。沒(méi)有等到楊老師的到來(lái)，卻等到餓神的到來(lái)�！疤炷�！這是什么世道，老處女不讓我們出去吃去早餐，學(xué)知識(shí)，我們來(lái)這里干什么呢！主人有力無(wú)氣的像伸冤似的吶喊”“好餓呀 ！怎么辦？”主人的同學(xué)嘆息著（這可真是所謂的“難民”）主人最后等待楊老師的是：請(qǐng)生活老師開(kāi)門(mén)，保安說(shuō)的。老處女好像聽(tīng)見(jiàn)了，便大聲吼罵：你們活該，我不是說(shuō)我要鎖門(mén)嗎？現(xiàn)在蠻好的，請(qǐng)你們的班主任老師來(lái)或者上課時(shí)把大門(mén)打開(kāi)。主人呆了，傻了，便呆立站著。主人沉思著：以前上課是那么的想鈴聲晚些響，現(xiàn)在，卻著急的希望它快點(diǎn)響。哎！真是煩到底，難怪別人說(shuō)越等待人的.內(nèi)心越痛苦的。
尾敘：地點(diǎn)：門(mén)外 人物：主人 時(shí)間：8：40分
�。ㄖ�！你上場(chǎng)的表演也太久了，搞的主人這么狼狽，真有點(diǎn)過(guò)意不去耶！現(xiàn)在，有點(diǎn)同情她了，可是……可是呢？我又要上場(chǎng)表演了。現(xiàn)在，我該好好休息）老處女這個(gè)壞性格，讓人煩到家，真希望她快點(diǎn)去尼姑院，主人發(fā)泄說(shuō)同學(xué)說(shuō)，這位老處女也是的，心也太狠了吧！真的讓我們上課出去，不知道下一秒鐘會(huì)有怎樣的結(jié)果。在操場(chǎng)上跑道上，同學(xué)看見(jiàn)了她們班的“大力金剛”（班主任老師），大力金剛問(wèn)同學(xué)為什么的……，而主人卻孤單的上路。當(dāng)主人準(zhǔn)備用手敲門(mén)時(shí)，但是心不由一顫，并跑了。她跑到樹(shù)林里的小石塊上坐著發(fā)呆。主人是害怕敲門(mén)，也害怕那奇異的目光，所以，她選擇了——跑。主人在石塊上沉思：
當(dāng)我們進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，我就失去了自由，對(duì)外界充滿(mǎn)好奇。我仿佛就像一只金絲鳥(niǎo)，在鳥(niǎo)籠里掙扎，等待著主人哪天高興，把自己放出去，可是呢？就像錢(qián)仲書(shū)寫(xiě)的《圍城》，城外的人想進(jìn)來(lái)，而城內(nèi)的想出去。我們的自由束縛了，不能飛翔，心死了，靈魂也死了，這是城內(nèi)的，而城外呢？城內(nèi)的知識(shí)海洋時(shí)時(shí)刻刻吸引著城外的人，豐富的知識(shí)是那么美，卻是空蕩的。心是活躍的！靈魂，也是活躍的。我們的校園是“圍城”，苦學(xué)子是城內(nèi)的人，反之，他們是城外的人。為什么圍城的大門(mén)不能敝開(kāi)，卻要緊緊地關(guān)鎖呢？
�。ㄠ牛拇_呀！主人，你們被應(yīng)試教育的壓力苦苦的掙扎，但是呢？我相信主人一定會(huì)把痛苦的壓力變成快樂(lè)的動(dòng)力。）
結(jié)束：叮……聲打亂了主人的思緒，也把主人的靈魂也拉回來(lái)了。同學(xué)們紛紛問(wèn)主人哪里去了（有什么大驚大怪的，不就是逃了一節(jié)課而已嗎？）主人說(shuō)，我在休息，很舒服。說(shuō)完便鋪在桌子上睡覺(jué)了！
小學(xué)生的作文 篇2
在語(yǔ)文書(shū)上有一個(gè)四幅圖的漫畫(huà)。
小夜和小沫在放學(xué)的路上，看到垃圾箱的周?chē)性S多垃圾，還有一個(gè)香蕉皮在蕩秋千！他們皺著眉頭走上前去整理。
在小沫要整理的.時(shí)候，小夜拿起了紙筆寫(xiě)著什么，小沫只好自己在垃圾箱旁整理那些垃圾。
小沫費(fèi)了九牛二虎之力把垃圾打掃完了，小夜把字寫(xiě)好了，他寫(xiě)的是“文明——只差一步”六個(gè)大字。小沫想：也對(duì)，不然人們?cè)賮y扔垃圾我們不可能每天都整理�。∮谑切∧蛐∫关Q起了大拇指。
我看了這只有四幅圖的漫畫(huà)后我想道：垃圾箱的周?chē)睦鵀槭裁催@么多？連未成年的孩子都知道要將垃圾放進(jìn)垃圾箱，大人為什么不能多走一步？
文明，大家都把這個(gè)詞忽視了，都說(shuō)很難，其實(shí)并不難就像小夜寫(xiě)的“文明——只差一步！”
小學(xué)生的作文 篇3
我家有一個(gè)“開(kāi)心果”，她就是….哎，還是等一下再說(shuō)吧！你遲早會(huì)知道的，我告訴你她的長(zhǎng)相吧！她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴。不過(guò)，你要注意了喲！我寫(xiě)的不是男孩子而是女孩子哦。還是言歸正轉(zhuǎn)吧，她有個(gè)比什么什么來(lái)著還靈的鼻子，只要我每次躲在房間里吃零食，他就會(huì)從你不知道的'地方突然跳出來(lái)，然后死纏爛打地粘住你。他還有一雙“順風(fēng)耳”呢!每當(dāng)她得罪我的時(shí)候，她就對(duì)我吐吐舌頭，然后一溜煙就走了。我就會(huì)不停說(shuō)她她壞話(huà)，無(wú)論她走多遠(yuǎn)，都會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)，就會(huì)跑回來(lái)跟我說(shuō)；“姐，對(duì)不起我以后不敢了�！蹦闱�!她的長(zhǎng)相多靈！她非常喜歡跳舞。每當(dāng)她聽(tīng)到悅耳的音樂(lè)，她就會(huì)去媽媽房間里打扮的十分“漂亮”。穿著紅彤彤的連衣裙，畫(huà)著一個(gè)花臉，就瘋瘋狂狂地跳起舞來(lái)。跳著姿態(tài)不一的姿勢(shì)，真令人贊嘆！她不但喜歡跳舞，還喜歡臭美。每當(dāng)媽媽幫她買(mǎi)了新衣服，她就會(huì)急急忙忙地把媽媽手中的衣服搶來(lái)，躲去廁所里把衣服穿上。然后又興奮地走出來(lái)，問(wèn)我們她漂不漂亮。我們就會(huì)異口同聲地說(shuō)；“漂亮”。又一溜煙地去廁所換衣服。
看，她多臭美！好啦，現(xiàn)在我告訴大家真面目是誰(shuí)了吧，他就是我三歲多的妹妹方鈺渝，名副其實(shí)的“開(kāi)心果”。你們喜歡嗎？
小學(xué)生的作文 篇4
三八節(jié)到了，這可是一年才一次的節(jié)日，我一定要讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我一定選一件特殊的禮物送給媽媽。
因?yàn)閶寢尫旁阼�匙鏈上的鑰匙總是丟，所以我編了一結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的鑰匙鏈。它是藍(lán)黃一體的，每層都形成一個(gè)口字。
三八節(jié)這天，我把編好的鑰匙鏈從書(shū)包里拿出來(lái)，找了一個(gè)精致的盒子裝了進(jìn)去。我心想：把這個(gè)鑰匙鏈放哪呢？對(duì)了！我雙手捧著盒子一步三回頭，生怕媽媽忽然回到家；我迅速跑到臥室，立刻把它放到枕頭邊。我如果寫(xiě)完作業(yè)，媽媽會(huì)更高興的。于是，我馬上就去寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)完作業(yè)后，我又與爸爸做好了飯。這時(shí)候，就萬(wàn)事具備了。我耐心地等待媽媽的到來(lái)。
直到八點(diǎn)多鐘，我才聽(tīng)到了媽媽那輕輕的腳步聲。我高興極了。但是媽媽好像很累，用手擦去了臉上的汗水，用她那疲倦的聲音問(wèn)我：兒子，寫(xiě)完作業(yè)了嗎？
寫(xiě)完了我回答道。
真自覺(jué)！媽媽好像放松了許多，和藹地摸著我的.頭。媽媽一會(huì)就去做飯。
但是是，我們已經(jīng)做完飯了。
媽媽用驚奇的目光望著飯桌。
是我和爸爸一起做的。
媽媽高興極了，露出了甜美的微笑。謝謝你們，我馬上就來(lái)。說(shuō)完就到主臥換衣服去了。
媽媽出來(lái)后，仿感到一絲欣慰。她只是望著我笑。我非常著急：是不是媽媽沒(méi)看到我送的禮物呀？要是沒(méi)看見(jiàn)，我的整個(gè)周密計(jì)劃就全部泡湯了。
媽媽一直走到飯桌前，才笑著說(shuō)：咱家可鬧鬼了。那還是一個(gè)機(jī)靈鬼。他知道今天是媽媽過(guò)節(jié)，還做了一個(gè)小鑰匙鏈。還放在我的枕邊，想給我一個(gè)驚喜。對(duì)不對(duì)？
我差點(diǎn)沒(méi)笑出來(lái)。心想：媽媽什么時(shí)候變成幽默大師了，我又調(diào)皮地說(shuō)：沒(méi)有呀
這時(shí)候，媽媽笑得更甜了，說(shuō)道：我的兒子真是長(zhǎng)大了，不僅能感受到媽媽的愛(ài)，還懂得給予愛(ài)了，而且還會(huì)謙虛了。我撓了撓頭，高興地笑了。
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