好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15篇(推薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
冰心奶奶說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。”每當(dāng)讀到這句話時(shí)，我眼中就會(huì)浮現(xiàn)這樣一本書(shū)：它由許多個(gè)溫馨的小故事組成，每個(gè)故事的背后都隱含著一個(gè)哲理，讓我不僅為故事中的人物所感動(dòng)，更令我不由自主地反思自己的人生！這本書(shū)的名字叫做《智慧背囊》。
對(duì)我而言一本好書(shū)會(huì)有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：
首先，在閱讀它的過(guò)程中是一種美好的體驗(yàn)，這種美好可能是快樂(lè)的，也可能是悲傷的。閱讀《智慧背囊》時(shí)，我似乎走出了現(xiàn)實(shí)世界，而來(lái)到故事中的世界，體驗(yàn)主人公的情感，他的幸福與悲傷、堅(jiān)韌與掙扎深深地牽動(dòng)著我的思緒，讓我忘記現(xiàn)實(shí)的煩惱及眼前的茍且，使我的胸懷可以延伸到更為廣闊的世界。
其次，一本好書(shū)是可以讓人浮想聯(lián)翩的。同樣是故事，電影和電視也是講述故事，而且畫面感強(qiáng)，又有聲音以及各種特效來(lái)演繹故事，這難道不比看一本書(shū)，一堆文字更有意思嗎？我認(rèn)為每一種方式都有它的優(yōu)勢(shì)，而文字的力量絕對(duì)不可忽視。《智慧背囊》里文字盡管沒(méi)有聲音，沒(méi)有畫面，可它卻能為讀者創(chuàng)造一個(gè)聲情并茂的世界，這里的.世界是由作者的文字與讀者的想象力共同創(chuàng)造的，它的文字從不華麗，卻與人安慰，從不張揚(yáng)，卻動(dòng)人心弦，以樸素的文字傳達(dá)生活的哲理，這本身就是一種智慧。而它更為智慧的做法是它充分發(fā)揮了人的想象力，再美的畫面，再美的聲音也比不上人的想象力，《智慧背囊》中的文字給予人更多想象力的空間，如果說(shuō)影視作品是一個(gè)精雕細(xì)琢的成品，那么這本書(shū)就是一定是一個(gè)“半成品”，因?yàn)樗枰x者運(yùn)用他的人生經(jīng)歷，他的想象力共同創(chuàng)造，最后的成品是屬于讀者的，當(dāng)然一個(gè)成品都沒(méi)有固定的形狀，就像“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”一樣。
最后，一本好書(shū)并不是做出一個(gè)正確的結(jié)論，而是引發(fā)人的思考。世間萬(wàn)物何其復(fù)雜，誰(shuí)敢說(shuō)自己的結(jié)局是正確的，隨著年齡的成長(zhǎng)，我們心中的答案在不斷的變化，那么如果我的認(rèn)識(shí)超出了作者的境界，那么這本書(shū)就將被我拋棄。可是《智慧背囊》是一本伴我成長(zhǎng)的“好書(shū)”，我之所以視其為珍寶，就是因?yàn)樗鼜牟辉鞍缘馈钡赜残匀o我一個(gè)所謂真理，它總是用樸素的語(yǔ)言講述著一個(gè)個(gè)人物的內(nèi)心世界，一個(gè)個(gè)曲折離奇卻又扣人心弦的故事。
讀一本好書(shū)就是一個(gè)既需要現(xiàn)實(shí)世界參與又遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)世界的生命體驗(yàn)。讀一本好書(shū)是一種素質(zhì)的提高、心靈的成長(zhǎng)，讀一本好書(shū)讓我心里充滿陽(yáng)光。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
我雖然只有五年級(jí)，但我看過(guò)的書(shū)卻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的擺滿了一個(gè)三層書(shū)架。這些書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，它們讓我終生受益。
我讀幼兒園時(shí)，爸爸媽媽就給我買了許許多多的連環(huán)畫。天生愛(ài)看書(shū)的我手只要一碰到連環(huán)畫。就會(huì)舍不得放下�？蓱z的丑小鴨，悲慘的海的女兒，堅(jiān)定勇敢的錫兵……深深的感動(dòng)了我幼小的心靈。
我剛上小學(xué)，就開(kāi)始接觸《格林童話》、《安徒生童話》這些故事書(shū)了。我為賣火柴的小女孩悲慘的'經(jīng)歷而傷心地落淚，為白雪公主歷經(jīng)后母的折磨留下了同情的淚水�？傊�，童話故事激發(fā)了我的同情心。
當(dāng)我跨進(jìn)中高年級(jí)的大門時(shí)，對(duì)童話故事漸漸不感興趣了�！端疂G傳》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》這些中外名著成了我的最愛(ài)�！朵撹F是怎樣煉成的》寫了主人公保爾·柯察金雖然雙目失明、身體殘廢，但他卻拿出戰(zhàn)斗的武器——筆，寫出好文章來(lái)。同樣《海底兩萬(wàn)里》中的作者以一個(gè)科學(xué)家的身份，步步深入到研究還怪和被迫進(jìn)入潛艇，開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)生涯。最后，在潛艇中呆了三年的他終于逃脫了潛艇的魔爪，回到了家。這兩本書(shū)中主人公頑強(qiáng)的意志、勇敢的精神讓我佩服，成了我的榜樣。
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，也是我的良師益友。我要以書(shū)為伴，是自己成為一個(gè)知識(shí)淵博、有道德、有教養(yǎng)的人。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
書(shū)，正所謂我們的良師益友，是人一生中不可缺少的一部分，我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀一本本好書(shū)。
我很小的時(shí)候，還不知道讀書(shū)樂(lè)趣，但從媽媽遞給我那一本《淘氣包馬小跳》時(shí)，我便找到了那通往知識(shí)的大門的鑰匙，楊紅櫻的文筆樸實(shí)、有趣、充滿活力，一下子讓我沉浸其中，她筆下的主人公馬小跳永遠(yuǎn)積極向上、開(kāi)朗活潑、幽默、負(fù)責(zé)任。馬小跳的生活和我們一樣平常，與同學(xué)打鬧，與父母吵架，努力變好……但他的調(diào)皮、善良、勇敢，讓我感覺(jué)生活真有趣！馬小跳讓我學(xué)會(huì)了積極向上，也是我第一次從書(shū)中找到的“寶藏”。
有一次，我在書(shū)架前亂翻著那幾本已看過(guò)無(wú)數(shù)遍的書(shū)，正在為找不著新書(shū)而發(fā)愁，突然，一本《中華上下五千年》映入我的眼簾，我把它翻開(kāi)，津津有味地看起來(lái)，久久不能把目光移開(kāi)，從那以后，《中華上下五千年》、《吳姐姐講歷史故事》、《明朝那些事兒》……諸多歷史類的書(shū)出現(xiàn)在我的書(shū)架上。我每每翻開(kāi)那些書(shū)，似乎坐在了電影院里，觀看著我們老祖宗創(chuàng)下的輝煌歷史。秦朝，東漢，北宋，元朝，明朝，清朝……這些時(shí)代出現(xiàn)的奇人、怪事、明舉、策略，我把他們印在腦子里，成了我記憶中揮之不去的一部分。商鞅變法啊、張騫出使西域啊、玄武門之變啊，都是有趣又深含著道理的故事。我常能從這些故事中發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)做人之道以及寶貴的精神財(cái)富，我把歷史書(shū)看作可貴的精神食糧，千“啃”萬(wàn)“啃”，卻也總是“啃”不夠。
書(shū)也可以算作我最好的伙伴了，它從小時(shí)候就陪伴我，因此，我也游歷過(guò)那豐富的知識(shí)海洋，也從各種各樣的人身上學(xué)到了不少東西：我從魯賓遜身上學(xué)到了不要失望，不要輕易放棄；從多蘿茜身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈、勇敢向上；從諸葛亮身上學(xué)到了時(shí)刻仔細(xì)觀察、仔細(xì)思考；從賈寶玉身上學(xué)到了平等對(duì)待他人、人人平等；從舜身上學(xué)到了勤勞樸實(shí)……總而言之，我從書(shū)中學(xué)到的要比課堂上學(xué)到的多的多。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。是啊，若是生活中少了書(shū)，那會(huì)少了多少樂(lè)趣？一本好書(shū)，往往是茫茫大海中的一盞明燈，是無(wú)盡沙漠中的'一處水源，是饑餓中的一份美食。它給了我們知識(shí)，激起了我們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，帶給了我們無(wú)限的歡樂(lè)，給我們指明前進(jìn)的方向。它就像一位母親，教我們做人、處事。我讀過(guò)的每一本好書(shū)都令我難忘，因?yàn)樗o予我太多太多，使我成長(zhǎng)。茫茫書(shū)海，就是一座永遠(yuǎn)也挖不完的寶藏，學(xué)不盡，也讀不盡。讀書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最快樂(lè)的事，我在書(shū)中學(xué)啊學(xué)，身體也在不停長(zhǎng)啊長(zhǎng)，從幼年到長(zhǎng)大，我都沒(méi)停過(guò)，或許，書(shū)就是能伴我一生的那件“寶”吧！
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)中的“寶”是探索不盡的，讓書(shū)陪伴我的一生吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
書(shū)籍的魅力，無(wú)與倫比，作為二十一世紀(jì)的青年，好書(shū)是我們生活中的領(lǐng)航者，已經(jīng)成為了我們生變必不可少的一份子了。它無(wú)窮的力量給予了我們智慧的寶藏，讓我們?nèi)ヌ剿魇澜�，領(lǐng)略世界上的人，物，事。它會(huì)告訴我們應(yīng)對(duì)危機(jī)就應(yīng)冷靜沉著，會(huì)告訴我們一些科學(xué)常識(shí)，還會(huì)告訴我們交友的方式……
我愛(ài)閱讀，在每一個(gè)房間里，我大大小小的好書(shū)都占滿了一般的空間，所有的書(shū)我都會(huì)看的滾瓜爛熟，但即使看的都能夠背下來(lái)了，我也絕不會(huì)把書(shū)丟在一旁，不去拿，也不去翻。就拿大家都熟悉的《西游記》來(lái)說(shuō)吧，我把這本書(shū)從頭看到尾，少說(shuō)都已經(jīng)有十遍了，但我在空閑的時(shí)候就會(huì)把這本書(shū)拿出來(lái)看幾章，因?yàn)椋看蔚母惺芏疾灰粯�，每次�?體會(huì)都越來(lái)越深。三打白骨精就是一個(gè)好例子，當(dāng)我第一次看的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的覺(jué)得白骨精很聰明。越到之后，我覺(jué)得唐僧不明事理，還相信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我從這小小的故事中就感受到了，時(shí)時(shí)刻刻都要擦亮眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。只是那么小小的故事，就能夠悟出關(guān)于人生的道理。
事實(shí)上，“開(kāi)卷有益”不必須是正確的，我覺(jué)得就應(yīng)是“開(kāi)卷未必有益”，因?yàn)樵谶@些書(shū)之中，有些“異類”的書(shū)籍正在阻止我們通往智慧的腳步。而當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)的那一刻起，你就應(yīng)當(dāng)明白，這本書(shū)會(huì)給你帶來(lái)怎樣樣的危害或是知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些不良書(shū)籍。因?yàn)橹挥信c好書(shū)交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
書(shū)籍的力量將賦予你渴望求知的源泉，暢想吧，祖國(guó)的少年，讓我們一齊邁開(kāi)步伐，迎接朝氣蓬勃的青春年華吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
書(shū)是一片浩瀚的海洋，它們?cè)杏蝗喝簹g樂(lè)的兒童，培養(yǎng)著一顆顆璀璨的明珠。高爾基說(shuō)得好“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)人們感覺(jué)乏味的時(shí)候，書(shū)能替補(bǔ)人的興趣；當(dāng)人情緒低落的時(shí)候，書(shū)又能給人一種無(wú)聲的安慰；當(dāng)人們受到創(chuàng)傷的時(shí)候，書(shū)還能治愈百病。
我國(guó)古代詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，浩如煙海，名家名篇燦若星漢，光照千秋。當(dāng)我反復(fù)誦讀李白的《秋浦歌》時(shí)，深深地感受到詩(shī)人李白懷才不遇的失落心情。背誦著孟子的《魚(yú)我所欲也》，又感知到了人間的情感，有比活著更強(qiáng)的愿望，又有比死亡更可怕的事情。再翻起《生于憂患，死于安樂(lè)》，我又懂得了成功是要磨練出來(lái)的，心懷大志的人有著剛硬的筋骨，不屈的精神，所以獲得成功。
我是一個(gè)小書(shū)迷，最喜歡看膾炙人口的書(shū)籍了，什么四大名著、《哈利·波特》、諾貝爾文學(xué)作品，都被我一字一畫地閱讀并記在腦海里了。有時(shí)候，我對(duì)書(shū)的迷戀是忘我的.。有一次，我在睡午覺(jué)，床頭放著一本《狼王夢(mèng)》，我怎么睡也睡不著，我就捧起了那本《狼王夢(mèng)》癡迷地看了起來(lái)，悲傷的故事情節(jié)也令我難過(guò)，就更沒(méi)有了睡覺(jué)的念頭。就這樣，我連續(xù)從12點(diǎn)看到了下午4點(diǎn)。還有一次，爸爸叫我放學(xué)自己到圖書(shū)館讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，時(shí)間差不多了就在樓下等他。我一走進(jìn)圖書(shū)館，就津津有味地讀起一本書(shū)來(lái)。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)也去了，可我沒(méi)注意到時(shí)間，以為還早著呢，又讀了10分鐘。樓下的爸爸等急了，走進(jìn)圖書(shū)館好不容易找到了我，詢問(wèn)著：“這么長(zhǎng)時(shí)間了還不下來(lái)？”我只好回答：“我光看書(shū)忘了時(shí)間�！�
的確，書(shū)是生命的源泉，是靈魂的延伸，是它們把一粒柔弱的種子培養(yǎng)成了一棵充滿智慧的大樹(shù)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，使我們成長(zhǎng)進(jìn)步，使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更是我們形影不離的好朋友!我是個(gè)小書(shū)迷，特別喜歡讀書(shū)，不管什么樣的書(shū)都愛(ài)讀，常常是書(shū)不離手，手不離書(shū)。
今天，我讀了一本書(shū)，是《中國(guó)古代寓言》。這本書(shū)以成語(yǔ)開(kāi)頭，然后講里面發(fā)生的故事，最后寫告訴我們的道理，我們應(yīng)該怎么做。
這本書(shū)包含的成語(yǔ)故事有：畫鬼最易、買櫝還珠、刻舟求劍、曾子殺豬……其中我印象深刻的有兩則寓言。一是自相矛盾，說(shuō)的是一個(gè)人同時(shí)夸耀所賣的矛與盾，因自相抵觸而不能自圓其說(shuō)。告訴我們說(shuō)話要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾。
第二則寓言是鄭人買履，借一個(gè)寧可相信自己腳的尺碼而不相信自己腳的人，譏諷墨守成規(guī)、迷信教條而不尊重客觀事實(shí)的'人。兩則寓言故事生動(dòng)有趣，言簡(jiǎn)意賅，都是用“蠢人蠢事”—-可笑的事，從反面給人啟迪，耐人尋味。
這本書(shū)還有許多故事，許多寓言，這都是古人的智慧結(jié)晶，讓我們?nèi)ズ煤米x一讀吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
蘇聯(lián)大作家高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步 的階梯”。確實(shí)書(shū)和我們的生活息息相關(guān)，書(shū)是我們的好朋友，好幫手。
記得在我三四歲的時(shí)候，媽媽就從書(shū)店里給我買了兩本看圖寫話的兒童讀物，當(dāng)時(shí)我看到上面的小動(dòng)物圖案，高興的不得了。特別的是小黃鴨子更讓我百看不厭。聽(tīng)媽媽說(shuō)每天睡覺(jué)的時(shí)候都放在枕頭邊上，目的是怕別人搶去�，F(xiàn)在聽(tīng)來(lái)感覺(jué)挺可笑的��！哈哈！
也正是那本書(shū)，讓我知道了許多動(dòng)物和植物的名稱，從此我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。
后來(lái)相繼媽媽又給我買了好多書(shū)。上一年級(jí)的時(shí)候，第一次看到那么多嶄新的即將屬于自己的新課本時(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花。當(dāng)拿到課本，我便如饑似渴的讀了起來(lái)，這多謝媽媽從小就教會(huì)我很多字，于是我不怎么費(fèi)勁的`就能把一篇小短文讀完。欣賞著里面的小故事，竟然忘記“咯咯”的笑出了聲，忘記了老師的存在······
到了二年級(jí)，我的識(shí)字量就很大了。于是，媽媽就帶我去圖書(shū)館進(jìn)行閱讀，我首先選讀的就是四大名著：《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉的公子哥形象并不是我所喜歡的，我絕不會(huì)依他為榜樣的，至于林黛玉哭哭啼啼的就像我們班有些小女生似的，太嬌氣啦！總之我不是很喜歡的，也許還有很深的教育意義吧，但是我暫時(shí)很沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到，但我打算有時(shí)間還要再讀幾遍。老師曾對(duì)我們說(shuō)，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。
《水滸傳》是我在三年級(jí)上半年讀的，它所描寫是北宋后期宋江起義產(chǎn)生、發(fā)展和被招安失的歷史事件為題材，描寫了梁山泊宋江起義的敗全過(guò)程一部文學(xué)名著。揭示了中國(guó)古代綠林文化的內(nèi)部蘊(yùn)涵和外部特征。書(shū)里面的人物性格鮮明，值得學(xué)習(xí)。
四年級(jí)時(shí)讀 了中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō)《三國(guó)演義》，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)描寫了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。我最佩服諸葛亮，他足智多謀，同時(shí)也羨慕“桃園三結(jié)義”的豪情。我也想擁有那樣的好兄弟，好期待�。�
至于《西游記》嘛，可是我最喜歡的�。男【统两陔娨晞〉那楣�(jié)中，和小伙伴們?cè)谝黄鹜�，總是我�?dāng)孫悟空的。尤其是"孫悟空大鬧天宮"的那一段，更讓我迷戀。不知道看過(guò)多少遍了電視劇，每一次看都是津津有味的。但是電視劇終歸沒(méi)有書(shū)本里的知識(shí)來(lái)的真實(shí)，我還是讀了一遍《西游記》，知道 了人間的善于惡，美與丑。
總之，是書(shū)給了我智慧，給了我力量。讀書(shū)的時(shí)候，我總會(huì)摘錄一些好詞好句，現(xiàn)在我已經(jīng)積累了好幾個(gè)小本子了，沒(méi)事的時(shí)候就拿出來(lái)看看。對(duì)我的作文有很大的幫助，老師經(jīng)�？湮业淖魑膶懙暮茫偖�(dāng)例文范讀。同學(xué)們，讓我們牢記冰心奶奶的教誨：好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
回憶我讀書(shū)的經(jīng)歷，媽媽應(yīng)該算是我的啟蒙老師。在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買了許多連環(huán)畫，而且每天都不厭其煩地讀給我聽(tīng)。我是一個(gè)感情豐富的女孩子，常常被書(shū)中的故事所感染，與書(shū)中的人物一起同喜同悲，漸漸的，我喜歡上了讀書(shū)。
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了一些字，讀書(shū)的興致便更高了。一，二年級(jí)時(shí)，童話便是我的最愛(ài)。它那美的意境，美的言語(yǔ)，深深地吸引著我，感染著我，使我愛(ài)不釋手。我用心地傾聽(tīng)灰姑娘述說(shuō)她的不幸，與丑小鴨同列飛行，跟隨小靈通一起漫游未來(lái)世界，陪同葫蘆娃七兄弟一起智斗妖精。。。。。。正是這一個(gè)個(gè)引人入勝的童話故事，使我懂得了什么是真，善，美;什么是假，惡，丑。
隨著年紀(jì)的增高，我讀書(shū)的品味也越來(lái)越高。由妙趣橫生的童話故事，轉(zhuǎn)向了科普讀物，歷史故事，中外名著。。。。。。幾年來(lái)，我從高爾基的<<童年>>到奧斯托洛夫斯基的<<鋼鐵是怎樣煉成的>>從施耐庵的<<水滸傳>>到羅貫中的<<三國(guó)演義>>'從法布爾的.<<昆蟲(chóng)記>>到霍金的<<時(shí)間簡(jiǎn)史>>。。。。。。我樂(lè)此不疲地在書(shū)的世界里留戀，在書(shū)的世界里陶醉，在書(shū)的世界里靜聽(tīng)自己成長(zhǎng)的拔節(jié)聲。。。。。。
讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了大自然和人參，了解人和社會(huì)，懂得做人的道理。書(shū)——我永恒的愛(ài)，我要終生與你為伴！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
在我的世界里，書(shū)籍是漫漫黑夜里的一盞明燈，書(shū)籍是通往智慧寶庫(kù)的一把鑰匙，書(shū)籍是人們通向光明的唯一道路。書(shū)籍是我的良師益友，我始終堅(jiān)信：好書(shū)啟人智慧，好書(shū)伴人成長(zhǎng)。
書(shū)籍是我最好的朋友。記得很小的時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事，媽媽便給我買了一本《格林童話》，我高興得一蹦三尺高。這本書(shū)被我看了一遍又一遍，陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年。最后因?yàn)槲視r(shí)常因看書(shū)而忘記吃飯，媽媽便把我的童話書(shū)給收走了。吃過(guò)飯后，我趁媽媽忙碌之際偷偷把童話書(shū)拿到房間里去看了。從那之后，媽媽便給我起了一個(gè)外號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”。
上一年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)后面有一個(gè)圖書(shū)角，上面擺滿了老師從圖書(shū)室里借來(lái)的書(shū)。課間的時(shí)候，我從書(shū)架上拿了一本《米小圈上學(xué)記》，坐到座位上津津有味地看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便看完了。然后我又用一周的時(shí)間看完了《米小圈上學(xué)記》全套。不禁贊嘆：北貓寫的書(shū)，他筆下的`人物并不全是聽(tīng)話乖巧的，但都是快樂(lè)的。
進(jìn)入五年級(jí)以后，我迷上了小說(shuō)�？苹眯≌f(shuō)《三體》、歷史小說(shuō)《明朝那些事》，一部部，一套套，只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)捧起書(shū)，如饑似渴地閱讀，不斷汲取著書(shū)中的知識(shí)，收獲著書(shū)中的快樂(lè)。在《三體》的世界里，主人公并不重要�？v觀全局，比起整個(gè)宇宙，人、地球和太陽(yáng)系實(shí)在太渺小。作為渺小的人類，我們?nèi)绾沃髟孜覀兊拿\(yùn)，我們這個(gè)星球的命運(yùn)。書(shū)里提過(guò)的清理者，他們?yōu)楹尉陀邢麥缙渌乔虻哪芰�。還有存活到最后，發(fā)出公告的那個(gè)文明，憑什么他們可以做出讓宇宙重生的決定。所以說(shuō)到最后，并不是不能和宇宙、和命運(yùn)抗?fàn)�，只是看是否具備那樣的能力。讓自己變得�?qiáng)大，掌握話語(yǔ)權(quán)。先不說(shuō)三體世界存不存在，但是人類不斷對(duì)地球的破壞而衍生希望通過(guò)宇宙外的世界拯救地球，難道人類的文明真的需要宇宙外的世界來(lái)拯救嗎？宇宙外的世界真的是友善的嗎！什么樣的世界才是稱為好，沒(méi)有明確的答案。人類是自私的，如果說(shuō)人類文明的消亡只是時(shí)間問(wèn)題，這么說(shuō)再確切不過(guò)了。我和媽媽爭(zhēng)辯，和朋友探討，急于從更多的書(shū)籍中找到答案，于是我在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn)，擁有了比同齡人更強(qiáng)的求知欲望，思辨能力。
讀了這么多書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：書(shū)籍可以帶我走進(jìn)另一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，我獲得了知識(shí)，智慧等美好，這個(gè)世界上還有許多值得我去探索的東西，所以我要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)籍是我們?nèi)松械囊晃焕蠋�，他帶我領(lǐng)悟到了真、善、美的真諦，帶我欣賞了一個(gè)又一個(gè)神奇美好的故事。我愛(ài)閱讀，它是我人生中重要的一個(gè)章節(jié)，它會(huì)陪伴我走過(guò)童年，走過(guò)迷茫，走過(guò)困難，走向成功。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
一本好書(shū)就是一輪金色的太陽(yáng)。在爸爸的影響下，我從識(shí)字后就開(kāi)始閱讀起了課外書(shū)，因?yàn)榘职指嬖V我只有多看書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)。
今天，我打開(kāi)了自己的QQ空間，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)閱讀了97本課外書(shū)了。我看著一本本好書(shū)的封面，就覺(jué)得像是我的一筆財(cái)富。因?yàn)樵跁?shū)中我感受到了閱讀的快樂(lè)，在書(shū)中我品嘗到了收獲的美味。每讀一本好書(shū)就像品嘗到了一份鮮美的食物，每讀一本好書(shū)就像認(rèn)識(shí)了一個(gè)真誠(chéng)的朋友。就說(shuō)前不久我閱讀的《貪玩老爸》，在書(shū)中我就懂得了自己的作業(yè)一定要自己做，可千萬(wàn)不要讓大人來(lái)幫助完成。不然的.話，寫錯(cuò)一個(gè)字說(shuō)不定也會(huì)像馬小跳那樣被罰抄100遍的哦！當(dāng)然最近我閱讀的《千奇百怪的為什么》也很好看，因?yàn)樵跁?shū)中我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí)。就拿其中“火有沒(méi)有影子？”來(lái)說(shuō)吧，以前我總以為火和水都是沒(méi)有影子的，現(xiàn)在看了這本書(shū)之后，才知道了原來(lái)火和水跟我們?nèi)艘粯右彩怯杏白拥摹?/p>
好了，不多說(shuō)了！我馬上又要去看書(shū)了！字
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x書(shū)能使我們學(xué)到知識(shí)與本領(lǐng)，讓我們成為一個(gè)有智慧的人。
平時(shí)，爸爸給我買了不少的書(shū)，有《三國(guó)演義》、《少兒版戰(zhàn)國(guó)策》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢(mèng)》、《論語(yǔ)》等名著，也有《兒童情商》、《演講口才》等社會(huì)學(xué)方面的書(shū)籍。我都看得津津有味。這些書(shū)中的很多人物形象以及做人做事的道理都刻在我的腦海中，比如料事如神的諸葛亮、滿懷詩(shī)詞歌賦的林黛玉、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的.保爾·柯察金，這些都是我喜歡的人物。
從小，爸爸就給我買一些沒(méi)有文字的圖畫書(shū)，我總是聚精會(huì)神地看起來(lái)。漸漸地，我開(kāi)始讀一些帶有拼音的書(shū)，后來(lái)，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我只要拿起一本書(shū)，都能像餓狼似的狼吞虎咽地讀起來(lái)，貪婪地吸收著書(shū)中的知識(shí)。
每當(dāng)打開(kāi)書(shū)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)未知的世界，我沉浸在閱讀的快樂(lè)之中，如醉如癡。我對(duì)讀書(shū)的理解是，不僅要喜歡讀書(shū)，而且要讀好書(shū)，讀有意義的書(shū)。這些書(shū)可以讓我學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)，又能教給我許多做人的道理；有的書(shū)還能教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法，讓我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，體會(huì)到學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單與快樂(lè)。
閱讀到底有什么好處呢？其實(shí)，我覺(jué)得有很多，最直接的就是在我平時(shí)寫作文時(shí)體現(xiàn)得淋漓盡致。記得有一次，班里進(jìn)行單元測(cè)試，作文題目是要求寫一篇讀后感；因?yàn)槲易x了《三國(guó)演義》許多遍，對(duì)書(shū)中的故事情節(jié)熟記于心、人物形象在我的腦海里栩栩如生，所以我寫的這篇作文得到了老師的肯定與表?yè)P(yáng)。這讓我閱讀的欲望更堅(jiān)定了。
閱讀，可以讓我了解波瀾壯闊的歷史，慨嘆金戈鐵馬的英雄；閱讀，可以讓我增加詞匯量，寫作文時(shí)運(yùn)用好詞好句，寫出一篇優(yōu)美的文章。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)的就是這樣的道理吧。
書(shū)，是一把神奇的鑰匙，帶我去智慧的寶庫(kù)里探索；書(shū)，是一艘滿載知識(shí)的巨輪，讓我在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
從我懂事起，書(shū)便圍繞在我身邊，從幼兒連環(huán)畫到現(xiàn)在的一本本小說(shuō)，在我眼里，讀一本好書(shū)猶如交上了一個(gè)知心朋友，讀一本好書(shū)如同與一位高尚的人談話，讀一本好書(shū)就像打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門。
印象中最深刻的書(shū)是《意林·小小姐》，記得在書(shū)店里第一眼看見(jiàn)了她——封面上一個(gè)戴著繁復(fù)頭飾，穿著精致紗裙的女孩正沖我甜美地微笑，我的心瞬間被萌化了，情不自禁的買走了她。回到家，我迫不及待地看起來(lái)，書(shū)中一個(gè)個(gè)勵(lì)志小淑女積極向上、追求夢(mèng)想的故事深深吸引了我，我不厭其煩地看了一遍又一遍，買了一本又一本。后來(lái)，我從《意林·小小姐》的文學(xué)生活雜志換成了“陽(yáng)光姐姐”的小說(shuō)，她的.書(shū)更是深深打動(dòng)了我，那一篇又一篇精彩的故事吸引著我的眼球，那一個(gè)又一個(gè)的人物被刻畫得活靈活現(xiàn)、淋漓盡致，讓我仿佛身臨其境。看了這些書(shū)，我慢慢地喜歡上了讀書(shū)，我熱愛(ài)讀書(shū)!
到如今，書(shū)，已成為我生活中不可分割的一部分，在我家的書(shū)柜上、桌子上、房間里都擺滿了書(shū)。書(shū)，已經(jīng)順理成章地成為了我生活字典里最重要的一個(gè)字；書(shū)，我把她當(dāng)作精神糧食、心靈雞湯讓我學(xué)到更多的知識(shí)。我愛(ài)書(shū)！書(shū)，我將永遠(yuǎn)與你做伴！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
A good book will accompany my whole life. "Time flies like an arrow, the sun is like a boat" like an arrow time flies, we should cherish the time reading, our each points every second is precious, when we finish a day in the arrangement of things, the rest of the time must read more.
Reading can not only increase knowledge, still can make us to the next level of writing, every night, I picked up the book, see to turn off the lights, the late father, mother afraid I lack of sleep, sometimes nasty while I do not pay attention to the, suddenly turned off the light.
On Saturday, Sunday, when I just peace, on the other hand, I can't read, now think really regret, should not waste the time.
Normal reading, with relish looking at, I read the addiction soon, other people call me, I can't hear you.
I love books, good books with my life.
【參考譯文】
好書(shū)將會(huì)伴我一生。“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間過(guò)的如箭一樣飛快，我們要珍惜時(shí)間讀書(shū)，我們的每一分每一秒都很珍貴，當(dāng)我們完成一天中安排的`事情時(shí)，余下的時(shí)間一定要多看書(shū)。
看書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以使我們的寫作更上一層樓，每天晚上，我拿起書(shū)看，看到很晚才關(guān)燈，有時(shí)爸爸、媽媽怕我睡眠不足，急得趁我在不注意，一下子把燈關(guān)了。
星期六、星期天時(shí)，我正好和平時(shí)相反，我就不看書(shū)了，現(xiàn)在想起來(lái)可真后悔，不應(yīng)該把時(shí)間白白浪費(fèi)掉。
平常讀書(shū)時(shí)，我津津有味的看著，讀了一會(huì)兒就上癮了，別人叫我，我都聽(tīng)不見(jiàn)。
我愛(ài)書(shū)，好書(shū)陪伴我一生。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
炎夏，蛙兒在池塘熱的聒鳴，蟬兒在樹(shù)上熱的噪響。在這世外桃源般的圖書(shū)館里，一群群小書(shū)蟲(chóng)正沉醉在書(shū)海里，而我，就是其中一個(gè)。
下面，我介紹的這本書(shū)就是著名作家老舍的代表作《駱駝祥子》。
這本書(shū)主要講述在北平拉車謀生的鄉(xiāng)下小伙兒祥子，一生的悲慘。書(shū)中的主人公祥子一生最大的愿望就是擁有一輛自己的車，終于他在三年之內(nèi)攢夠了一百塊錢，買了一輛車，眼看著自己用血汗錢買的車，祥子心中充滿了對(duì)生活的希望。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，北平城外軍閥混戰(zhàn)。祥子連人帶車被幾個(gè)大兵抓進(jìn)營(yíng)地里做苦力。他趁大兵打敗仗時(shí)順手牽著軍閥撤退時(shí)落下的`駱駝偷跑出來(lái)。又將駱駝賣了三十五塊錢，從此就有了“駱駝祥子”的外號(hào)。之后他好不容易攢的錢也被孫偵探騙光了。工作也丟失了，面臨著一個(gè)又一個(gè)的打擊，祥子依然努力實(shí)現(xiàn)自己的生活愿望，但是殘酷的生活給了他更重的打擊，妻子虎妞死了，心愛(ài)的小福子自殺了。
這些事情使祥子從一個(gè)勤勞、善良的人，變成一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜、自甘墮落的人。
從祥子的悲劇中，我感受到了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情并批判了狹隘的個(gè)人主義。
而導(dǎo)致這一切的幕后黑手就是社會(huì)，是殘忍的舊社會(huì)。它將一個(gè)個(gè)有上進(jìn)心的人，剝削成一個(gè)個(gè)自甘墮落的人。
而身為現(xiàn)在社會(huì)的我們，有理由不勤勞，不學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？可想而知，我們的條件又是那么好，是完全可以憑借自己的力量勇往直前的。
這本書(shū)，使我成長(zhǎng)了許多，正所謂：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
好書(shū)伴我成長(zhǎng)
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)闀?shū)可以改變一個(gè)人的思想，改變?nèi)说男袨�，甚至改變�(nèi)说拿\(yùn)。
我讀過(guò)的書(shū)籍很多，最喜歡讀的書(shū)是曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》。記得媽媽第一次給我買《紅樓夢(mèng)》，打開(kāi)一看這么厚一本書(shū)根本就不想讀。在媽媽引導(dǎo)下我打開(kāi)扉頁(yè)看到里面的故事，興趣大增，一頁(yè)一頁(yè)津津有味的讀下去�！都t樓夢(mèng)》講的是一個(gè)家族的興衰，反映一個(gè)朝代歷史故事。主人公賈寶玉，他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè)，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，當(dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉氣急身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。第一遍略讀中我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千。
當(dāng)我了解故事背景再次精讀時(shí)，我便邊讀邊圈畫好詞佳句，品味作者的獨(dú)特寫法和別具一格的思想，到經(jīng)典之處我甚至可以續(xù)編故事。讀完之后就可以把自己的感受寫下來(lái)，常讀常新、百讀不厭，學(xué)習(xí)借鑒里面的精彩片段。腦海經(jīng)常想象作者是什么樣的人？會(huì)有什么樣的生活經(jīng)歷？為什么要寫這個(gè)故事？
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀一本好書(shū)，不但可以獲得更多的`知識(shí)，給自己的大腦充電，還能提高判斷問(wèn)題的思辨能力和戰(zhàn)勝困難的決心。讀一本好書(shū)就像喝一杯耐人尋味的綠茶，也是飲一杯回味悠長(zhǎng)的陳年的佳釀！
書(shū)籍，就像一個(gè)深?yuàn)W的大海，等著我去發(fā)現(xiàn)和探索，使我從書(shū)中獲得智慧和樂(lè)趣！我愛(ài)你，書(shū)籍！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是通往成功的捷徑，是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊环N生活，好書(shū)可以伴隨我們成長(zhǎng)。
那天我很無(wú)聊，媽媽從書(shū)櫥里拿出一本書(shū)給我，說(shuō)：回自己屋里看去吧！我不情愿地接過(guò)書(shū)，一抬頭，看到一副極兇的臉，我只好拿著書(shū)回屋去看看。開(kāi)始一直很不專注，可后來(lái)越看越精彩，我漸漸著迷了，我來(lái)給你講講吧，這個(gè)故事是馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
湯姆是一個(gè)非常小的小鎮(zhèn)上的英雄，但他白天春風(fēng)得意，晚上卻膽戰(zhàn)心驚的。鎮(zhèn)上要捉拿印第安人喬，喬有寶藏，挖掘?qū)毑厥敲恳粋�(gè)男孩的欲望。他們挖了一些地方，最后進(jìn)了鬼屋，兩個(gè)孩子上了二樓，他們聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)人的談話，其中一個(gè)是喬，在談話中，他們聽(tīng)到喬有六百五十塊銀洋，因?yàn)閱贪l(fā)現(xiàn)上面還有大人，就沒(méi)顧上理他們。最后兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)藏銀洋的地方，湯姆發(fā)了財(cái)卻犯了愁。因?yàn)楫?dāng)富人一切規(guī)矩要從頭學(xué)起，要改變有生以來(lái)的習(xí)慣，而積習(xí)本身又包含了過(guò)去全部的生活。為此，他寧可選擇了放棄財(cái)富，去尋找失去的生活，找回自我。
這本書(shū)還真是好看，里面的湯姆大有男子氣概，尤其她在山洞里保護(hù)蓓姬。
故事里的湯姆又像極了我的父親。在一天晚上，我在床上睡得正香，一只小老鼠爬到我的床頭上，弄了弄我，我突然醒了，看了一下床頭，啊——的一聲，爸媽吵醒了，爸爸一看我也看見(jiàn)了老鼠，就立刻跑出去拿來(lái)鐵锨，把燈打開(kāi)，將老鼠拍死了。那時(shí)的爸爸就像湯姆保護(hù)蓓姬一樣保護(hù)我和母親。
從此，一顆讀書(shū)心，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，更是在我心中根深蒂固，我愿帶著一顆充滿好奇的心靈，在書(shū)中探索，在書(shū)中吸取，在書(shū)中成長(zhǎng)
好書(shū)伴我成長(zhǎng)
莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我覺(jué)得這個(gè)比喻對(duì)我來(lái)說(shuō)非常的恰當(dāng)?shù)摹?/p>
從小時(shí)的漫畫到現(xiàn)在的名人名著，我都吸收了不少營(yíng)養(yǎng)。
小時(shí)的漫畫，我不僅被那簡(jiǎn)單的線條所迷戀。久之，我也時(shí)時(shí)的呆愣著，幻想著外星人的樣子，我長(zhǎng)大從事的工作以及社會(huì)的樣子。
長(zhǎng)大了，我把目光放到文學(xué)作品，從《格林童話》的一遍又一遍，又到了《朝花夕拾》的一字一品。所以我筆下有了可愛(ài)的小紅帽，可憐的賣火柴的小姑娘和封建社會(huì)的孔乙己。我的作文被當(dāng)范文來(lái)讀，殊不知這是我借鑒別的書(shū)的。
我越發(fā)愛(ài)上了寫作，當(dāng)我的文章第一次放在了微信上，我開(kāi)心的像吃了蜜一樣。
我知道，現(xiàn)在的我不能再看漫畫了。我需要把目光放的更遠(yuǎn)些�，F(xiàn)在的我，讀起了《書(shū)摘》《青年博覽》《黃金時(shí)代》《知音》等，通過(guò)它們，我讀到大千世界，也讀懂了大千世界。于是，我在書(shū)的引導(dǎo)下，有了新的目標(biāo)，有了新的奮斗。
我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，一定要抓緊讀書(shū)讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�？汕f(wàn)不要白了少年頭，空悲切。所以我們一定要好好讀書(shū)。
愿書(shū)伴我成長(zhǎng)，走遍天下書(shū)為侶。
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