九月優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的九月優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

九月優(yōu)秀作文1

　　農(nóng)歷九月九日，是我國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。我國(guó)古代以“六”為陰數(shù)，“九”為陽(yáng)數(shù)，九月九日正好是兩個(gè)陽(yáng)數(shù)相重，所以叫“重陽(yáng)”，也叫“重九”。重陽(yáng)節(jié)的起源可追溯到西漢初期，但其名稱見諸于記載卻在三國(guó)時(shí)代。古老的重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗雖多，但主要是登高、插茱萸、賞菊和飲菊花酒。

　　九月重陽(yáng)，天高云淡，金風(fēng)送爽，正是登高遠(yuǎn)眺的好季節(jié)，因此，登高便成了重陽(yáng)節(jié)的重要習(xí)俗。據(jù)西漢時(shí)的《長(zhǎng)安志》記載，京城長(zhǎng)安城外專門筑了一個(gè)高臺(tái)，每逢重九，帽子上插著茱萸的人們紛紛登上高臺(tái)，游玩觀景非常熱鬧。到了三國(guó)和晉代，登高活動(dòng)更為普遍，歷代詩(shī)人留下許多“重陽(yáng)詩(shī)”、“登高詩(shī)”。詩(shī)人李白寫道：“九日天氣晴，登高無(wú)秋云，造化辟山岳，了然楚漢分�！�

　　登高之俗始于西漢，劉歆《西京雜記》云：“三月上已，九月重陽(yáng)，士女游戲，就此祓禊登高”作者將重九與重三相對(duì)，并指出了登高驅(qū)邪免禍的`用意。

　　重陽(yáng)前后，菊花盛開，賞菊飲酒便成了節(jié)日另一重要習(xí)俗。我國(guó)是菊花的故鄉(xiāng)，自古培種菊花就很普遍。用菊花泡的酒，既能防止疫病，又可益壽延年。每逢節(jié)日，除登高插茱萸外，親友們?nèi)�五相邀，同飲菊酒，共賞黃花，確實(shí)別有一番情趣。特別是詩(shī)人們，賞菊飲酒，吟詩(shī)唱酬，給后世留下不少佳句。

　　王維詩(shī)云：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！睘楹笫浪�稱誦。

九月優(yōu)秀作文2

　　夏天，悄悄地走了,秋雨，輕輕落大地，滴滴答答地催促人們穿上了外套。

　　秋風(fēng)悠悠過山崗，原本帶著綠色的葉子被秋風(fēng)染得越來越黃了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似成片兒的金色海洋。走近一瞧，一片片金黃的葉子跟秋風(fēng)追逐嬉戲，在地上打著滾兒，踩上去軟綿綿的`，發(fā)出清脆的笑聲，讓人心情愉悅。

　　秋雨也帶著些許涼意來湊熱鬧，秋雨經(jīng)過的地方，空氣變得更加清新，田野上、果園里、山坡上、花園中……都被涂上絢麗多彩色彩，空氣中彌漫著各種瓜果的香氣，讓人忍不住去品嘗一口。

　　漫步在江邊，一陣幽香鉆進(jìn)我的鼻孔。我停住了腳步，循香望去，淡雅的桂花像一個(gè)個(gè)小精靈，從空中緩緩飄下來，落在了我的身上。我伸手接住一簇，湊進(jìn)鼻子，深深吸了一口氣，我仿佛變成了桂花王子，傲立枝頭。

　　遠(yuǎn)處碧波蕩漾的江面,一輪火紅的太陽(yáng)正追逐著白云在嬉戲，白云時(shí)而變換著模樣，在江水中繪制著不同的圖畫。江邊成片的月季給江水鑲上了火紅的花邊，好一幅五彩的秋景圖。

　　秋風(fēng)秋雨?duì)课倚�，我手握一枚秋葉站在江邊，眺望遠(yuǎn)方。

九月優(yōu)秀作文3

　　母愛是慈祥、溫柔的話語(yǔ)；父愛是嚴(yán)厲、堅(jiān)定的目光；而師恩是什么呢？

　　那天，和往常一樣，我背著書包來到學(xué)校，開始了新一天的生活。不知上午的哪節(jié)課時(shí)，我改過作業(yè)，在座位上漫不經(jīng)心地看著書，而我的同桌在玩兒小刀。一會(huì)兒，那個(gè)小刀好像著了魔似的向我大拇指上捅來，剎那間，我的指肚上出現(xiàn)了一個(gè)大口子，鮮血染紅了我的手。我們的班主任楊老師聞聲趕來，并送來衛(wèi)生紙，幫我包住手。剛才我還能忍住不流的淚水，現(xiàn)在卻感動(dòng)地“嘩嘩”流了下來。

　　老師非常心疼，把我拉到電腦室，用那里的電話給我爸爸打，爸爸答應(yīng)到學(xué)校門口接我，老師又把我?guī)У搅诵ｉT口一起等。那時(shí)，雖然刮著陣小風(fēng)，可我還是冷地直打哆嗦。這時(shí)，老師關(guān)切地問：“冷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。話音剛落，老師輕輕地拿起我的手，伸進(jìn)她的衣服里，還說：“天有點(diǎn)兒冷，別讓傷口受涼！”一下子，我不感覺冷了，一股暖流漸漸涌了上來。我望著老師，在心里默默地感動(dòng)著、感激著她。我看見老師的眼里流露出一種東西。��！我知道了，那就是愛，老師對(duì)學(xué)生的愛，那種愛和父母的關(guān)心一樣偉大！不一會(huì)兒，爸爸就風(fēng)塵仆仆地趕來了，老師把我的.手從她的衣服里掏出來，囑咐了我?guī)拙洌�就輕輕地把我的手松開了。我飛快地跑到爸爸跟前，上了車，和老師招了招手，一扭頭，不爭(zhēng)氣的淚水又像斷了線的珠子一樣流了下來。

　　此時(shí)此刻，我終于明白了老師對(duì)學(xué)生的愛。

九月優(yōu)秀作文4

　　了一聲。風(fēng)一吹，樹葉子和花兒們發(fā)出一陣好聽的“沙沙”聲，一股濃濃的花香讓我感到神清氣爽。你看那一朵朵金色的小碎花，好像一只只小小的蝴蝶，微風(fēng)輕輕一吹，就驚得它們飛了起來，輕輕地，輕輕地飄落在了地上。

　　但最有趣的還是和大人們一起走向田野。大人們下田了，一把把鋒利的鐮刀在陽(yáng)光下閃著白光，手一起一落，只要輕輕一揮，那稻谷就可以倒在那強(qiáng)壯的臂彎里，“咔嚓，咔嚓”那聲音很是清脆，聽起來很是激動(dòng)人心。

　　小孩兒呢，那可就閑的多了。跑到路邊這里走走，那里走走，有時(shí)會(huì)見到幾朵開的不怎么鮮艷的小野花，那時(shí)我便會(huì)鬼鬼祟祟的'走到那朵小花旁，悄悄地將它摘下來，然后再扯一些藤蔓，做成美麗的花環(huán)戴在頭上。

　　有時(shí)，我還會(huì)和鄰居家的孩子，一起到別人家的田里偷摘瓜果，那時(shí)免不了被人看見，然后我們迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)；我們還會(huì)一起在大路上瘋跑亂叫，像極了“野猴子”;我們還會(huì)一起到田里找田鼠，不小心踩到了他們的尾巴，它們扯著嗓子尖叫，我們也扯著嗓子尖叫……

　　太陽(yáng)漸漸的落下，它停在山頭，那羞紅的臉仿佛是要告訴我們?cè)摶丶伊恕?/p>

　　大人們干好了農(nóng)活，鄰居家的孩子的父母也在大叫:“回家咯！”我也就只好收起玩心，和他們一道走向那條來時(shí)的路。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”我愛家鄉(xiāng)的九月天，家鄉(xiāng)的九月天是那樣的快活，充滿了樂趣。

九月優(yōu)秀作文5

　　時(shí)間可真快，一眨眼，金色九月就這樣結(jié)束了，我們迎來了銀色十月�；仡櫳蟼�(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我有很多收獲，但也有不少的遺憾。

　　上個(gè)月，我與身邊的同學(xué)處好了關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。特別是我的同桌，她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但她平時(shí)總愛幫助我。記得有一次，上課的時(shí)候老師讓我們聽寫英語(yǔ)單詞，我拿出聽寫本，可是筆怎么找也找不著，我心急如焚。我的同桌看見了，就說：“你怎么還不寫呀！我急切地說道：“我筆不見了�！睕]等我說完。我的同桌就拿出了一支筆說：“快寫吧，都快要聽寫完了�！鳖D時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心里，讓我真切地感受到了朋友之間真摯的情感。

　　接下來的這個(gè)月，我要調(diào)整好精神狀態(tài)，安排好作息時(shí)間，該玩的時(shí)候好好玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真努力地學(xué)，做到學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。另外，我還得更加積極主動(dòng)，上課舉手發(fā)言，討論環(huán)節(jié)主動(dòng)融入小組討論當(dāng)中，主動(dòng)提出自己的.想法，認(rèn)真聆聽組員的觀點(diǎn)。多閱讀課外書籍和與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

　　一個(gè)月的初中生活，在我的人生長(zhǎng)河中留下深深的烙印；一個(gè)月所積累的知識(shí)，必然會(huì)為今后的學(xué)習(xí)進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)月是我人生路上的第一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水與成長(zhǎng)。我將更加努力，不辜負(fù)老師的期望！

九月優(yōu)秀作文6

　　瞧!秋天邁著輕快的步伐向我們走來了。

　　秋天好像一個(gè)曼妙的仙女，她有一根神奇的魔法棒。那里一點(diǎn)，葉子全都換上了新衣服。伴著秋風(fēng)在枝頭搖擺;那里一點(diǎn)，果子都成熟了，散發(fā)出一陣陣香甜的氣息……

　　秋天的.葉子尤為漂亮。好似“唰”的一瞬間，變成熱鬧的紅色，變成黃色，又或者是半綠半黃……但都是那么漂亮，那么獨(dú)特，像是一件美麗的藝術(shù)品。一陣秋風(fēng)刮過，就好像給葉子們下了一個(gè)口令。葉子就紛紛落下，在空中轉(zhuǎn)個(gè)圈，又在空中翻個(gè)身。發(fā)出“沙沙，沙沙”的動(dòng)人樂曲。

　　蘋果樹，石榴樹，柿子樹，你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿了果兒趕趟兒。蘋果成熟了，誘人的果實(shí)壓彎了枝條;石榴成熟了，像一個(gè)娃娃，笑紅了臉;柿子成熟了，猶如一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。農(nóng)民們，在果園里笑開了懷，整個(gè)果園都沉浸在豐收的喜悅的之中。

　　“秋風(fēng)萬(wàn)里動(dòng)”不錯(cuò)的。秋風(fēng)不如春風(fēng)溫柔，不如東風(fēng)來得刺骨。秋風(fēng)就像淘氣的娃娃，偶爾大到吹彎了樹枝，偶爾卻只是輕輕拂起你的發(fā)絲。一陣秋風(fēng)掠過，我好像聞到了，他從遠(yuǎn)方果園里帶來的香甜氣息。我好想又聽到了落葉臨走前對(duì)大樹的低語(yǔ)……

　　秋天就像是一個(gè)美麗的姑娘，給大家?guī)�來了絢麗的色彩，帶來了豐收的喜悅之后，又匆匆離去。

九月優(yōu)秀作文7

　　同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過了美好的假期生活，開始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。天氣也是如此，炎熱的夏季離去，涼爽的秋天歡快的跑來了。

　　秋天以往給我的感覺是很蕭瑟的。因?yàn)樵谇锛救f(wàn)物都將要調(diào)零了，鳥兒們要南遷，到了晚秋的時(shí)候更是看不見一絲生命的跡象�？山衲陞s與以往不同，我觀察樹冠時(shí)，綠葉在慢慢地變黃，然后慢慢落下，給大地預(yù)前準(zhǔn)備一層防寒的“棉被”，秋天山上又是另一幅畫像，五顏六色，好像是用“世間所有的顏料畫成的″。

　　秋季是一個(gè)大方的季節(jié)，它給人們帶來了糧食還有水果。秋天是一個(gè)紅色的季節(jié)作文，不是因?yàn)榍锾斓闹黝伾�是紅色，而是我們偉大的新中國(guó)是在這個(gè)季節(jié)誕生的，這更讓我對(duì)這個(gè)季節(jié)充滿了敬意，讓我更加深刻的了解了這個(gè)季節(jié)的美麗和意義。在這個(gè)季節(jié)里的`生命也非常堅(jiān)強(qiáng)，比如菊花，當(dāng)別的花黯然謝幕，它才剛剛開放。也許是秋天不忍心讓我們?cè)谒�那里看不到美麗的景色，所以留下了這一抹別樣的風(fēng)景。秋天也是一個(gè)開心的季節(jié)，大獲豐收的農(nóng)民們一個(gè)個(gè)都非常高興，他們非常感謝賜給他們糧食的“恩人″。

　　秋天，一個(gè)多么美好的季節(jié)。它有著豐富的內(nèi)涵，裝滿許許多多的美好事物，正因?yàn)檫@樣，所以我尤其鐘愛秋天。

九月優(yōu)秀作文8

　　那夜，所有的“花朵”都祈盼著黎明，黎明，所有的菊花都競(jìng)相開放。因?yàn)樗鼈冎�道，今天是教師�?jié)。九月金秋，教師是季節(jié)的主題，三尺講臺(tái)，一支粉筆，便是他們?nèi)�部的人生寫照。清晨，孩子們結(jié)伴同行，歡笑著，去采摘最圣潔的菊花，一束，兩束，讓我——“花的使者”，去郵遞一份真誠(chéng)的祝福，表達(dá)我們無(wú)限的敬意。

　　我，帶著真誠(chéng)與希望，踏著金秋的朝霞，懷著激動(dòng)的心情，走近那徹底明亮的辦公室窗前，輕輕關(guān)滅那疲倦的臺(tái)燈，望著老師那微笑的睡姿，多么像我手中的九月菊�。〈合�，它默默地充實(shí)著自己，到了金色的秋天，才展開那迷人的笑臉。傾身，伸手，輕輕地，把一束散發(fā)著清香的'九月菊，放在老師的筆筒里。金色的朝霞在老師的臉上，刻下歲月的痕跡；九月菊在老師身邊，留下濃濃的芳香；同學(xué)們的祝福在老師心里，埋下美好的記憶。

　　輕點(diǎn)，輕點(diǎn)，別把老師吵醒，老師在夢(mèng)中笑了；睡吧，睡吧，您為我們熬過多少個(gè)夜晚。還記得那首詩(shī)嗎？給我魚者，父母，送我網(wǎng)者，老師，扶我走者，父母，指我路者，老師，盼我成人成家者，父母，教我成才成業(yè)者，老師，孝敬父母，應(yīng)盡兒女心，敬重老師，更顯桃李情。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，老師醒了，第一眼望見，在陽(yáng)光下、帶著露珠、散發(fā)著清香的九月菊，她，笑了。

九月優(yōu)秀作文9

　　這時(shí)候，從窗外閃過一個(gè)小姑娘的身影，她是六(1)班的王樂樂。她背著書包，手里捧著鮮花，輕悄悄地走到窗前。多沒的鮮花啊，黃的，藍(lán)的，顏色艷麗，散發(fā)著誘人的芳香。這其實(shí)不是普通的花，而是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師一份真誠(chéng)的愛。

　　張老師辦公桌上的地球儀不知轉(zhuǎn)動(dòng)了多少次，也不知老師在辦公桌上放過多少瓶鋼筆水兒了。天藍(lán)色的窗簾在習(xí)習(xí)秋風(fēng)的吹拂下，不知為張老師帶來了多少的涼爽。

　　王樂樂望著張老師那慈祥的.面龐，不禁思緒萬(wàn)千：她，雖然沒有華麗的裝束，但她卻美麗大方;她，雖然經(jīng)歷過生活的磨難，但她卻是那樣樂觀開朗;她，失去過至愛，但她卻給予我們深深的愛;她是一個(gè)年輕而美麗的女教師，嗓音柔柔的，永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上，閃動(dòng)著一對(duì)水靈靈的大眼睛，看著我們時(shí)，像水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。想到這里，她不禁從心里喊到：老師，謝謝您!

　　王樂樂小心地把鮮花插進(jìn)桌子上的筆筒里，那鮮花在夕陽(yáng)下顯得更加無(wú)比絢麗。她臉上露出了笑容——很甜，很甜......

　　九月菊在陽(yáng)光下顯得那樣崇高!

九月優(yōu)秀作文10

　　踏著來遲的鈴聲我和同學(xué)出了教室，回頭依然燈火明亮的教室中仍留了近三十個(gè)坐著的住宿生，我們并沒早退（雖然一直想著），他們又多了一節(jié)自習(xí)。

　　走出來大樓我看著忽如其來的雨滴我有些不知所措，小伙伴們也已經(jīng)驚呆了，又和他們一起回教室借雨傘的路上我僅存的想法也是對(duì)教室里同學(xué)的羨慕了�；蛘呓淌依镞�有人邊安逸的寫著作業(yè)邊看著我們捂著嘴偷笑，拿了傘大概幾十步返回到了放自行車的地方已經(jīng)大雨如注，撐著剛借的上面印著青島啤酒的雨傘，千萬(wàn)滴的雨水落在四周。忽然看著眼前的雨幕茫茫，卻只有我這兒自成一片晴朗天空，往往現(xiàn)在時(shí)候我都幼稚的慶幸，幸災(zāi)樂禍那些在雨中飄搖的花草樹木，或許有時(shí)幼稚的自己才更容易滿足。

　　今晚的雨讓我想起杜牧眼中的“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！痹谒�的那一刻雨并非使人狼狽不堪，卻是一種唯美的靜謐的淡雅的，我很喜歡的。在這一樣的空間卻不一樣的時(shí)間，除了一樣的`雨，我們好像迥然不同，或者我今夜沒有那諸般功課，我感受的雨也會(huì)是我很喜歡的，或者明天不必早起，我也會(huì)漫步在煙雨中，在靜謐的淡雅的我很喜歡的雨中。但狼狽的雨也能讓我慶幸，緊張的學(xué)業(yè)也會(huì)讓我充實(shí)和滿足，所以我也愿意把那杜牧的雨鐫刻在進(jìn)多年以后——當(dāng)我無(wú)法這樣奔跑跳躍的時(shí)候。韶華的人就該有今晚的雨。

九月優(yōu)秀作文11

　　時(shí)光悄然溜走，盛夏也隨著暖風(fēng)告別了我們。九月是開學(xué)季，我們也離開朝夕相處的小學(xué)，來到了新的環(huán)境，新的集體中。

　　夏天的高溫總是逼得人們蝸居在家，秋姑娘對(duì)此很不滿。她怒氣沖天對(duì)著夏天說：“你以折磨人們?yōu)闃穯幔亢?jiǎn)直太過分了！”夏天不以為然，不屑地說：“反正我也要下班了，那你想咋樣就咋樣唄�！鼻锕媚镆灿兴�的一套本領(lǐng)。她吹了口氣，于是，秋風(fēng)蕭瑟。一股沁人心脾的涼風(fēng)襲來，在讓人們愜意的同時(shí)，也提醒人們：“要加衣服啦！”人們脫下T恤，換上了將手臂全部遮住的長(zhǎng)袖襯衫。她想，或許人們更享受這樣的環(huán)境吧。

　　入秋以后，不僅人們的生活發(fā)生了變化，各種水果和農(nóng)作物也開始有了動(dòng)靜。

　　讓人垂涎三尺的水蜜桃，碩大無(wú)朋的西瓜，此時(shí)已淡出大自然的舞臺(tái)。田野里，就像是被金色的筆墨渲染一樣，金燦燦亮閃閃的，別提有多美了。麥子，高粱總是隨風(fēng)飄蕩，向人們招手，仿佛在說：“我們長(zhǎng)大了！”果園里，紅彤彤的蘋果宛如一個(gè)害羞的.少女，誘人極了；一個(gè)個(gè)梨歪著他們黃燦燦的臉蛋，又大又圓，真惹人喜愛呢！

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！比绻�你去野外瞅瞅，定會(huì)被這良辰美景勾住魂。不知道是哪位大畫家，隨手揮動(dòng)神奇的筆，繪出一片“火�！�。一團(tuán)團(tuán)“火”落下，在地上又鋪成一張火紅火紅的地毯，如若躺在上面，想必也有一番情趣。公園里，菊花遍地都是：黃色的，紫色的，白色的，五彩斑斕，讓參觀的游客流連忘返。

　　我愛上了秋天。

九月優(yōu)秀作文12

　　在那個(gè)碩果累累，落葉飛舞的秋天里，她走出了我的世界。從此，我們從以前的親密知己“淪落”到兩個(gè)“陌路人”，在同一個(gè)校園里，相互遇見，形同陌路。于是，我記住了那個(gè)秋天，那個(gè)曾讓馬志遠(yuǎn)揮下“斷腸人在天涯”的千古名句的秋天，那個(gè)賜給我悲涼和殘酷的秋天。

　　驀然回首，我們?cè)�在親愛的母校里談天說地；曾為一道道難解的題爭(zhēng)論地面紅耳赤；曾在奇妙的大自然下共享生活的美妙。但是，“時(shí)間”這個(gè)無(wú)形的東西鉆入了我們的生活，在那個(gè)秋天里摧殘了一份幼稚的、純潔的友誼，摧殘了我唯一的童年。

　　我懷念我的朋友，我懷念我的童年，我懷念童年生活的無(wú)憂無(wú)慮，但是人的生命只有一次，必須由一個(gè)頑童變成少年，由一個(gè)少年變成青年，這是每個(gè)人必須面對(duì)的無(wú)法改變的事實(shí)。

　　我們只有珍惜，只有奮斗，為了團(tuán)聚而奮斗，永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)樂觀的'人，這樣，我們的心就只是幼兒的，不論年齡有多大，我們都應(yīng)該建造一座友誼寶塔，里面裝滿了歡樂，也許，幾年后，因?yàn)樯�活的變遷，我將離開曾經(jīng)在一起的朋友們，離開這短暫而純真的歡樂，但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。善待他人，我們又將生活在充滿愛的天空下。

　　又到金秋九月時(shí)，我的另一片天空已豐富燦爛，那群黑色的鳥兒已飛的很高很高，迎著初升的旭日，迎著心中向往的太陽(yáng)，無(wú)畏的飛著，飛著，飛到了九霄云外，飛向仙境，刺眼的光芒已灑在了它們的羽翼上，顯得如此灑脫，如此美麗。

　　祝愿您——我的朋友，一路走好！

九月優(yōu)秀作文13

　　我站在九月的艷陽(yáng)下，抬頭看天空覺得刺眼，慢慢低下頭，眼前就漆黑一片，這個(gè)時(shí)候就會(huì)覺得自己挺傻的。

　　我常對(duì)自己說，你要堅(jiān)持，要忍耐，要學(xué)會(huì)收斂自己的脾氣，要懂得人要想有所得就得先有所失，很多道理自己都懂，可還是做不好，最近的生活就是這樣，突然間意識(shí)到，這個(gè)社會(huì)，想要開開心心按自己的方式生活都是一種奢侈。

　　坐在公交車上望著窗外的風(fēng)景，看著一閃而過的每個(gè)人，每個(gè)物，想象著遙遠(yuǎn)城市里頭的那個(gè)人，現(xiàn)在做什么。是否像路人一樣匆忙的穿梭在人群之中。還是像我一樣，落莫的時(shí)候，仰望天空，回憶往事。

　　在這座熟悉到不能再熟悉的城市里，突然明白，其實(shí)生活原本就是一杯白開水，乏而無(wú)味但是卻又如此的真實(shí)。雖然我們希望在平淡的人生中會(huì)不斷的遇到驚喜和插曲來充實(shí)自己無(wú)味的生活，但是越美麗的風(fēng)景走的越快，就像平靜的湖面激起的層層漣漪，最終還是會(huì)消失，需要的只是時(shí)間。

　　和朋友很久沒能聯(lián)系，這種習(xí)慣這我變得惶恐，怎么能堅(jiān)持下去的，心里即使那么想知道你過得好不好，卻還是不去打聽了。

　　煙花散盡，留下的太多的牽掛和不舍，更多的是無(wú)法釋然和遺憾吧。

　　無(wú)法釋然的.不是沒能一直像我想象中的那樣生活而是發(fā)生了我無(wú)法預(yù)料的結(jié)果。

　　遺憾的是真的是回不去了。看窗外轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，突然明白，原來，漸漸的，慢慢的，那些我固執(zhí)認(rèn)定的記憶真的就要遺忘了。

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