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在中成長(zhǎng)作文記敘文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的在中成長(zhǎng)作文記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在中成長(zhǎng)作文記敘文1
成長(zhǎng)是一顆種子，藏在心田里，悄悄地發(fā)芽了，生枝了。
那次考試，試卷一發(fā)下來，我的心便低沉下來。我拿著試卷，望著那滿是紅圈的卷面，傷心極了。突然，同學(xué)焦急地喊我：“老師讓你去辦公室�！甭牭竭@，我心里一震，老師不會(huì)批評(píng)我吧！回家媽媽肯定也會(huì)責(zé)怪我。怎么辦��！算了，我先去老師辦公室吧！
到了辦公室，我看老師拿了軟尺，以為他要打我。結(jié)果老師把我叫到她的身旁，用軟尺指著我錯(cuò)誤題目，細(xì)心地給我分析，讓我加以練習(xí)。
到了家里，我小心拿出試卷，故意把它放到隱蔽的地方。但是，火眼金睛的媽媽還是把試卷找了出來，她一看到試卷的分?jǐn)?shù)立馬就變了臉，如同晴空萬里到狂風(fēng)暴雨。她瞬間青筋凸起，指著試卷大罵：“怎么才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？學(xué)哪去了！白學(xué)了！”我不禁淚流滿面，心跌落谷底。媽媽把試卷放到一旁，轉(zhuǎn)身去廚房忙碌，而我拿著試卷，羞愧地跑到房間�？粗嚲泶萄鄣姆�?jǐn)?shù)，也下定決心，要奮起直追。
那次之后，我便不再貪玩了。課間，我便把第二天要學(xué)的`內(nèi)容先預(yù)習(xí)，自己學(xué)一遍。當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，有時(shí)間再寫寫試卷刷刷題。同學(xué)叫我出去玩耍，我也委婉拒絕。到了周末，我整理著我的錯(cuò)題，過一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提升了，也考到了理想的分?jǐn)?shù)。
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，雖然有時(shí)會(huì)感到枯燥孤寂，但是不管怎樣，我都要勇敢面對(duì)。
在中成長(zhǎng)作文記敘文2
朦朧的天空，看不到一座建筑，壓迫著，害怕著，薄霧完全掩蓋了太陽的姿態(tài)，遠(yuǎn)處陽光曬在泥土上，漸廣，漸廣，帶著清晨的微風(fēng)吹開了灰白色的天空。
老師，我的作業(yè)沒有帶，”這句話小心翼翼地從我口中發(fā)出，我緊張到臉憋得通紅，身子也在發(fā)抖。
老師扶著眼鏡，似乎一眼就看出了我拙劣的演技。我尷尬地站在桌旁，一言不發(fā)。老師散發(fā)出強(qiáng)大的氣場(chǎng)，抿了抿嘴唇說：“你給我說一下這是第幾次沒帶了，應(yīng)該有五六次了吧，你告訴我你真的寫了沒？”我垂下頭，憋紅了臉，小聲對(duì)老師說：“我寫了的，每天都在寫。雖然我嘴上說我寫了，但自己的眼神出賣了我，老師不慌不忙掏出手機(jī)，推在我跟前，讓我打電話給我媽，我心里越發(fā)苦澀，心想：這下要完了！
扭扭捏捏地與媽媽打完電話，我對(duì)老師說：作業(yè)不見了�！笔裁�，不見了，你是健忘嗎？”她的聲音穿透了整個(gè)辦公室，我望著窗外幽藍(lán)的天空，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，最后老師叫我回家，嚴(yán)厲地說：“無論今天多晚，都要看到我的.作業(yè)�！�
不久，我回到晚托班，也被托班老師嚴(yán)格批評(píng)，我用紙巾擦了擦我的眼淚。這時(shí)正好媽媽來了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她居然拿著我的作業(yè)，就當(dāng)我以為媽媽要打我時(shí)，沒想到，媽媽卻安慰我道：“不要?dú)怵H，我們把這次作業(yè)補(bǔ)了，以后別做出這種事了。我抹著眼淚，一筆一劃地認(rèn)真把作業(yè)補(bǔ)完。
后來，在學(xué)習(xí)上，我再也沒有說謊。這也讓我明白：現(xiàn)在我們“吃”學(xué)習(xí)的苦，以后就不用“吃”更多工作的苦。
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