小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我常常想，文明是什么呢？有一次，我坐在公共汽車上，汽車行了一會，上來了一位老爺爺。老爺爺還沒上車，旁邊坐的一位叔叔便起身讓座。叔叔扶著老爺爺坐到座位上，抓住了車頂?shù)姆鍪帧?/p>
老爺爺連忙說：“謝謝你，小伙子！”叔叔也笑著說：“不用謝！”這位叔叔做的就是文明，乘車時給老、弱、病、殘、孕讓座就是文明。上學(xué)時，見到老師問聲好，見到同學(xué)打招呼也是文明。我們要帶給別人微笑，帶給別人一個快樂的心情。一次，老師帶我們?nèi)ブ矘洌覀兺诤每�，栽上樹，再給它澆些水，樹就植好了。我們雖然很累，但是很開心，因為我們終于可以呼吸到自己植的樹“生產(chǎn)”的空氣了，而且我們還做了一件文明的.事——保護環(huán)境。雖然文明大家都可以做到，但是，不文明的行為依然存在，我們要保護環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，可是，真正做到的有幾個呢？讓我們反省一下，記住文明，做個文明的人！
小學(xué)生作文 篇2
今天我起來非常早，為什么呢，因為我要去大明湖劃船。我先和爸爸在金德利吃了早飯，然后接著爺爺奶奶去大找又明湖劃船。我們選了一只大船，但沒想到太慢了，比烏龜爬的十還慢。我們船的`船長 是爸爸，大副是我，還有一個替補大副是我的弟弟。我在湖里自由自在的行駛，我的駕駛技術(shù)非常好，所以船開的非常穩(wěn)，只是總是在原地打轉(zhuǎn)。后來我找到了原因，一個是人太多了導(dǎo)致太慢，二是方 向盤太老了，不好操作。我覺得大明湖的景色非常美，湖水也很清澈，還看見很多水鳥，玩的真過癮！
小學(xué)生作文 篇3
這天，我不知怎么的，來到了一艘飛船上，這里只有五個按鈕，上面分別寫著“未來的學(xué)校”、“未來的醫(yī)院”、“未來的超市”、“未來的書店”、“未來的飯店”。我心想，可能是設(shè)計這個飛船的人，怕有人弄爛了這個飛船，所以弄這個忽悠人，一定是假的，如果我們按了，肯定什么也沒有，那這樣，那個人的目的就達到了，他想我們一定覺得無聊，就走了。
盡管這樣，但我還是隨意按了一下，連是什么地方也沒看清楚。突然，飛船“嗖”的一聲，僅僅1秒，我就來到了一家醫(yī)院門前，天哪，這醫(yī)院的高度，比珠穆朗瑪峰還高，看不到頂呢！我想：難道是真的？。正當(dāng)我疑惑時，一個機器人把我?guī)нM醫(yī)院，還熱情的說：“您好，歡迎光臨我們的醫(yī)院，您是第95738518客人，我是這里第867978537為人們服務(wù)的機器人，我叫可曦，如果有什么建議或?qū)ξ覀兊姆⻊?wù)有不滿，請對我說，我們會更加改進的！”我只是“額”了一聲。
機器人突然摸了一下我的額頭，微笑著說：“您很健康，血壓、身高、體重、溫度都很正常，不過您的蛋白質(zhì)和營養(yǎng)還稍欠，請跟我來配藥室�！�
當(dāng)它帶我來到配藥室時，我驚呆了，這兒簡直是個食堂，而且有小朋友愛玩的娛樂設(shè)施，而且還有韓式烤肉，日式章魚小丸子，日式烤章魚。。。。。。什么你能想到的美食，應(yīng)有盡有，沒有你吃不到的，只有你想不到的，原來，藥物都被研制為無味無色無感覺的了，它們都在美食中蘊藏著，而且這些美食，都是依照你該補充的`食物做成你愛吃的東西，這些東西不論是味道，顏色，軟硬度，簡直和真的一樣。
我一時太激動，吃的太撐，肚子有點疼，機器人馬上帶我進打針室，盡管我不想，可我還是接受了。當(dāng)針筒打進的一瞬間，簡直沒有疼痛，打了使人更加精神，心情更歡暢。打針后我好多了，可是機器人還是覺得不夠痊愈，便讓我躺在床上，還給我?guī)Я吮韭�，于是，它就推我進了手術(shù)室。
進來后有點恐慌，可是，機器人卻說：“您放心吧，手術(shù)沒有疼痛，當(dāng)手術(shù)結(jié)束時，您也是在不知不覺中完成的，請您先看看漫畫，這樣，您就不會感到煩躁�！蔽曳判牡狞c了點頭。
當(dāng)我看得津津有味的時候，機器人就說：“好了，您現(xiàn)在是最健康的時候。”我有點驚訝，我躺在床上，什么感覺都沒有，而且，手術(shù)只持續(xù)了40秒。機器人笑了笑，說：“我們這兒，手術(shù)最慢都要2分13秒，最快0。1秒�！蓖郏娌焕⑹俏磥�，科學(xué)的發(fā)展簡直突飛猛進�。�
當(dāng)我準(zhǔn)備乘坐飛船回家時，我深深地記住了這一刻，機器人也在向我揮手，它還希望我能以后再來呢！
小學(xué)生作文 篇4
小雪花，亮晶晶，它像翩翩起舞的白蝴蝶飄向大地。
小雪花選擇一處降落，越積越多。差不多堆成小山的時候，來了兩個小朋友。他們一齊驚訝地說：“這里怎么有這么多的雪啊！真美。”他們想，這一定是小雪花送給他們的禮物，堆什么好呢？他們商量了一下，決定堆雪人。
他們齊心協(xié)力終于把雪人堆好了。找來一根胡蘿卜給雪人當(dāng)鼻子，用兩顆小石子給雪人當(dāng)眼睛，又摘下自己的帽子給雪人帶上，脫下自己的外套給雪人穿上。最后，他們喊來小伙伴，在雪人旁嬉戲。
等孩子們玩累了離開后，小雪花又飄到小河，結(jié)成了一層厚厚的`冰。一個小男孩看見了高興地喊起來：“太好了，我可以叫我的伙伴們一起溜冰了�！焙⒆觽儽M情玩耍，在冰面上劃出一道道美麗的弧線，歡快的笑聲傳向天邊。
夜幕降臨，孩子們都回家了。小雪花來到大城市里，這里車水馬龍，燈火通明，真熱鬧�？墒怯幸惶幒芾淝�，那里是孤兒院。白天，這里還算熱鬧，到了晚上，為了節(jié)約用電，孩子們都被要求早早上床睡覺。小雪花決定飄落在這里，雪花越積越多，微弱的燈光在雪的反射下，照亮了整個院子。孩子們發(fā)現(xiàn)后，爭先恐后地跑出屋子，欣賞這難得的雪景。
小雪花決定在這里安家，陪伴這里的孩子度過每一個夜晚，讓他們擁有美好的童年記憶。
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