的六一兒童節(jié)作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的的六一兒童節(jié)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
的六一兒童節(jié)作文 篇1
6月1日上午我們學校舉行了慶六一活動,今天還邀請了我們的爸爸媽媽去觀看。
首先我們早上做早操給爸爸媽媽看,做完早操我們上樓了回到班級張老師給我們每個人發(fā)了一張旭日小勇士闖關記錄紙,告訴我們每個年級都有游戲需要闖關。然后我們按小組排隊第一站是:一年級三班的”蒙眼睛畫鼻子”,我等呀等終于到我了,我進去后朱一凡媽媽幫我蒙上絲巾我什么都看不見了就摸著桌子走路,當時我心里很緊張我走呀走走到了黑板前我一畫就畫到了對應的地方。接著是去二年級二班參加了”泡泡糖''的游戲,三年級''搶板凳”,四年級”頂乒乓球”,五年級”成長沒煩惱,甩啦甩啦” 其中三年級”搶板凳”的.游戲我只玩了一次就淘汰了,其它都闖關成功。
這些游戲全部玩完后我們就到自己的班級開始”抽禮物”,我抽到的是1號禮物它是一個水晶水杯杯身有我喜歡的美人魚圖案,杯蓋是一個漂亮的水晶球,今天我真的很開心!
的六一兒童節(jié)作文 篇2
XX年05月28日 星期六 天氣:晴
走進特殊教育學校,迎接我們的是熱烈的掌聲,我們看到的是一群特別天真、有精神的小孩。他們都穿著特別好看的表演服,準備為這次活動表演,慶祝自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)?吹剿麄兙秃孟窨吹搅宋倚r候,活潑、好奇、快樂。
落座不久,活動開始了,學校的小朋友們興高采烈地上了臺,為我們表演節(jié)目。他們表情自然、笑容滿面、動作富有活力,充分展現(xiàn)了他們的青春活力和內心的情感。從他們的眼睛里,我看到的是對現(xiàn)在的`快樂和對未來的憧憬。在活動時,我們工作室給特教學校的孩子們送了禮物。我走進了他們的隊伍中間,把禮物送給了他們,他們用手語表示了感謝,我心里立刻感覺非常的干凈、非常的愉快,我沒想到,給予需要幫助的人以幫助,是那么快樂的事情!
在節(jié)目表演完后,我們和特殊教育學校的學生進行了交流,是在紙上完成的。我問了他們幾個簡單的問題,他們都能寫上來,不過有些還需要問他們的老師,感覺和他們交流特別純潔,沒有任何雜念,我也學會了幾個手語,比如“你很漂亮”、“我們是好朋友”等,感覺非常快樂,什么都是真的。
吃過午飯后,我們離開了學校。我感受到了特殊學校的孩子們:雖然生理上有缺陷,但精神上沒有任何悲觀,反而展現(xiàn)得是樂觀向上,對生活充滿希望的心態(tài),身殘志不殘,既然老天給我關上了一扇門,總會在另外一面開啟一扇窗。
讓我有勇氣做我自己,做最好的自己,無論多么艱難險阻,我們都不要喪失希望,理想的天空,只待我們遨游飛翔!
的六一兒童節(jié)作文 篇3
尊敬的老師,親愛的同學們,大家好:
在這鮮花爛漫,綠草如茵的初夏時節(jié)我們歡聚一堂,來慶祝我們兒童的節(jié)日—六一兒童節(jié),這是我萬分高興,我們要在這里度過美好的節(jié)日。
同學們我們處于一個新的時代,我們是祖國的未來,在小學階段,我們的任務是學習,我們要發(fā)奮學習,好以后要報效祖國,我們的學校始終走科研興校,質量強校的辦學之路,努力更新教育教學觀念,提高教育教學質量,我們在這種優(yōu)良的環(huán)境下一定要努力學習。
我們的童年是美好的,我們的`童年是幸福的,誰都想有一個無憂無慮的童年,誰都想留住童年那美好的時光,今天是我們的節(jié)日,我們要盡情的放松,盡情的歌唱,綻放出我們童年的魅力,大海在召喚你揚帆遠航,高山在激勵你奮力攀登,人生是不平凡的,他就像坎坷不平的小路,懦弱者不敢前進,勇敢者勇往直前,讓我們在新的旅程上,迎接人生中的艱辛與快樂。我們是新世紀的雛鷹,今天,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長空!我們在知識的海洋中,踏浪而歌,奮勇前進。是金子,總會發(fā)光,是花朵,總會綻放。為我們的未來努力,讓我們的明天更加美好。
今天是我們的節(jié)日,同學們,你們知道兒童節(jié)的來歷嗎?1942年6月,德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀,好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童,反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童,保障兒童權利,1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會,正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,即國際兒童節(jié),這是為了我們更好的成長才建立的節(jié)日。我們要珍惜這節(jié)日,我們要努力學習,以后報效祖國。謝謝大家!
【評語】這篇文章以演講稿的形式,敘述了新時代小學生的前景,鼓勵小學生努力學習,積極奉獻,具有很強的教育意義。文章結構嚴謹,行文流暢,語言運用得體生動。
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