【薦】難忘的小學(xué)生活作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的難忘的小學(xué)生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)生活作文1
我們一起經(jīng)歷了成功和失敗，我們一起經(jīng)歷了大風(fēng)和暴雨。我們真的覺得時間過得太快了！但是當(dāng)我們走進畢業(yè)的大門時，我們會發(fā)現(xiàn)那些打鬧的日子是小學(xué)里最快樂的。應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，記憶的最深處和心靈的最頂端總是我們不愿放棄的相同的學(xué)習(xí)感覺。
看著母校一磚一瓦，草一木。我腦子里滿是想法。我不知道很快離開這個縈繞心頭的母校是什么感覺。寬闊的學(xué)校道路上有我們?nèi)粘W(xué)校教育的.足跡。教室里回蕩著無數(shù)關(guān)于我們學(xué)習(xí)和生活的有趣故事。操場讓我們四處玩耍。看著孩子們在樹下追逐嬉戲，我想起了我日夜相處的同學(xué)。當(dāng)我遇到困難時，同學(xué)們向我伸出熱情的手。當(dāng)我有缺點時，我的同學(xué)毫不留情地向我展示。當(dāng)我的成績下降時，我得到了熱情的幫助，而不是眼神交流�！芭饪山瑁狡跉w還。歸根結(jié)底，我們必須回去。”小學(xué)生活也是如此！
讓我們一起珍惜現(xiàn)在的時光，快樂地結(jié)束最后一次。
難忘的小學(xué)生活作文2
六年，就這樣走了，那人的樣子，卻還不時浮現(xiàn)。
那人，一直是我的目標(biāo)當(dāng)然，學(xué)習(xí)上的目標(biāo)。他像一塊完美無暇的玉，他的身高，他的體魄，他的自信，他的學(xué)習(xí)，仿佛都是遙不可及的目標(biāo)。媽媽也不時地想起他，那完美的”鄰家小孩“他仿佛一座大山，我努力攀登，一點一點的接近甚至超越。再見了，那人，你是我的榜樣。
那人，一直是我吵架的對象。她原是我的同桌，我們又正好同路，六年的時光，我們總是爭吵著。以下課鈴聲響起的那一刻，一直吵到口干舌燥，不得不分道揚鑣�？偸浅车妹婕t耳赤，最后又啞然失笑。甚至在課后花時間去找，明天用來與她爭吵的語句。也在不知不覺，積累語句，鍛煉口才。再見了，那人，我從前的同桌。
那人，一直是我最厭惡的同學(xué)。我對你的厭惡，可以說深入骨髓，但無奈老天”眷顧“竟與你同伴六年。六年里，我一直把你視為眼中釘，我厭惡你上課嘔痰的聲音，犯錯不承認(rèn)的.厭相，把鞋子蒙到別人臉上的惡心的動作。也確實，全班都討厭你，你臉上的傷疤，就是你無人同情你的見證。你也很孤獨，我知道。再見了，那人，帶眷的厭惡。
六年，走了，人，也走了，各樣的同學(xué)，我會記得。
難忘的小學(xué)生活作文3
1、光陰似箭，時間如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要離開生活了6年的校園。頓時間，覺得一切都是那么的親切。六年來的一切都?xì)v歷在目。
2、時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
3、歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來，我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
4、我的小學(xué)生活是豐富多彩的，而x老師和同學(xué)們就是給我小學(xué)生活添彩的重要人物。我們不僅在一起發(fā)奮學(xué)習(xí)還在一起快樂地玩耍。
5、融入了我們純真的.笑容；融入了我們真摯的友誼；然后融入了耳膜刻苦的學(xué)習(xí)。難忘的小學(xué)生活繪成了一本精美的相冊，翻開薄薄的相冊，回味相片，往事一幕幕蕩漾在我的心間，我靜靜地望著相片，花飛葉落，懷念我深藏在腦海里完美的舊時光。
難忘的小學(xué)生活作文4
我的童年大部分是在學(xué)校度過的，那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導(dǎo)讓我從一個天真無邪的兒童變成了一個朝氣蓬勃的少年。在小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事，但使我最記憶尤心的要數(shù)那次的講故事比塞。
我這個人平時膽子挺大，可是一到了講臺上，什么膽子都沒了。那天我們的班主任滿面春風(fēng)的走進教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學(xué)們立即歡呼雀躍，興高采烈地討論起來，我也不例外。最后我們這組派我為代表，我開始認(rèn)為我有信心可以講好，于是胸有成竹的`走上講臺，一上講臺我就慌了，心里象揣了個兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認(rèn)為糟糕透頂，我多想找個地洞鉆進去。同學(xué)們看我這副表情，開始竊竊私語，我更慌了。
這時老師用信任的目光看著我，朝我點點頭。我頓時有了勇氣，開始把同學(xué)們從我的視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒等我講完，講臺下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜處都有我們歡笑的背影，每個角落都有我們的足跡，每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了，同學(xué)們在運動場上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學(xué)們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學(xué)們洪亮的讀書聲……我們與同學(xué)一起笑過、哭過、傻過的時光，是那么值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開，但是我們終究會各奔東西。感謝教導(dǎo)了六年的老師，感謝六年來與我相伴的同學(xué)。請不要哭泣，也不要難過，我們要堅強，帶著微笑，在這美好的六年篇章里畫上一個完美的句號。
畢業(yè)，這不只是小學(xué)生活的結(jié)束，而是新的開始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁，請讓我說出無數(shù)次的謝謝！
難忘的小學(xué)生活作文5
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，許多難忘的事仍記憶猶新。
難忘的，是那老師對我濃濃的愛。那次，中午睡覺時，我頭痛不已，想叫醒老師，卻怕被老師責(zé)怪，我強忍著疼痛，繼續(xù)睡覺。終于，我忍不住了，小聲叫了老師：“老師，我頭痛�！崩蠋煴犻_眼，我恐懼的盯著老師，老師沒有一絲怨言，把手伸向我的頭，“呀!這么燙!”老師二話不說，拉起我向門口走去，沒有告訴我媽媽，直接帶我去了診所。我的病好了，老師卻受風(fēng)感冒了。那件事是我最難忘的事，我被老師對我濃濃的愛感動了。
難忘的，是那同學(xué)間厚厚的情。有一天，下午放學(xué)，我去坐公交車，準(zhǔn)備掏出準(zhǔn)備已久的一元錢，卻沒找到，我翻遍了全身所有的'口袋，還是沒找到。遠(yuǎn)處，公交車已鳴著喇叭駛來，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，同學(xué)出現(xiàn)在我眼前，他狡黠地一笑：“怎么了?沒帶錢?”“啪!”他將手中的五角錢放在我手心中，我還沒反應(yīng)過來，他推了我一把：“快走吧，公交車來了!”我坐在公交車上，卻看見同學(xué)奔跑的身影。那一刻，我被同學(xué)間厚厚的情打動了。
難忘的小學(xué)生活作文6
小學(xué)就像一個美麗的夢,帶著我們走過多少日子，20xx多個日子彈指而揮。有多少歡樂，多少風(fēng)雨，多少感動，多少淚水都在一起交織著，回想起來，仿佛又看到了她們天真可愛的笑容，我慶幸在小學(xué)里認(rèn)識了很多好朋友，是因為有了她們的陪伴，給我?guī)砹藷o數(shù)的歡笑與快樂。他們好象是上帝派給我的快樂天使，使我的生活變得那么幸福，快樂，給我的童年添上絢麗的一筆。 回顧這些日子像咖啡，像烈酒 ，像甜美的果汁……六年了我們在溫暖的搖籃里成長，小學(xué)像個溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽，我們是快樂的小天使。在我憂愁的時候，他們逗我笑，在我難過的時候，他們讓我快樂！寫著往事，一切就像是在昨天，六年的.小學(xué)生活，無盡的酸甜苦辣。
當(dāng)我還是稚氣未脫的孩子，滿懷信心地背著書包走進校門，開始一種不尋常的生活�，F(xiàn)在我已是一名優(yōu)秀的少先隊員。從剛?cè)雽W(xué)的互不相識，到漸漸走在一起，直到無所不談。同學(xué)之間的友誼，就像蜜糖吃進嘴里，一點點地甜進心理。我們在一起讀書寫字，高談闊論。我們在一起打籃球，踢足球，滿場飛奔�？鞓�，大家分享困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣呢！真的，小學(xué)生活很甜。
當(dāng)我闊進五年級大門時，遇見了一位好老師——施老師，她常說：“玩就痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)就要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)�！痹谡n堂上，老師認(rèn)真授課，在課外老師就成了我們的大朋友，帶著我們?nèi)ヒ按�，鍋碗瓢盆組成了一首美妙的歌曲，在山上我們開始了軍旗大戰(zhàn)，你追我趕，笑語不斷，在老師家里一起包餃子，一起抄煎餅，看著同學(xué)們的笑聲，吃到嘴里，甜在心里。有時，看著施老師像個天真的小孩子。在一次一次春游，秋游中，我們拍了多少的照片，翻開相夾看那一頁頁的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。
看著這些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。想想以前，想想現(xiàn)在想想將來“以前”與“現(xiàn)在”我已很清楚，惟獨“將來”他還是個未知數(shù)……我一定會把六年的回憶永遠(yuǎn)珍藏在心底里，永遠(yuǎn)的珍藏在心底里……
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測驗，梁老師（數(shù)學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！”說完就出去玩了。因為我學(xué)習(xí)不錯，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作��！半晌，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問的眼光，我低下了頭。
難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心里的苦又不知與誰去說，只好成天用上網(wǎng)來消磨時間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。 而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。
期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！
難忘的小學(xué)生活作文7
哎，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，可我不可以同意如此的事實。由于在我的童心世界里，那些酸甜苦辣常常交織在一塊，給我的童年增添了一份樂趣目前來得這么忽然，叫我如何能同意?所以我一個人坐在窗前，呆呆地看著天空中的那輪明月，不禁想起了那年的聯(lián)歡晚會。
那是一個氛圍融洽的夜晚，天空的月亮看上去那樣圓，那樣亮。那就是中秋節(jié)中秋節(jié)的聯(lián)歡晚會。
那天晚上，校園里其樂融融，每個同學(xué)都看上去特別高興，老師們在臺上也笑瞇瞇的，吃著月餅，磕著瓜子。到了7點，只聽見老師在臺上將到：“這是一個讓人期待的中秋節(jié)，讓大家用唱歌，用跳舞來迎接這個中秋節(jié)，所有些不高興，都讓大家忘了吧!怎么樣?”同學(xué)們大聲齊喊：“好，好。”老師說：“那樣，節(jié)目正式開始。第一有請張紅獨唱《十五的月亮》》�！睆埣t開唱了，唱得那可是真很好，臺下的觀眾也不時尖叫幾下。后來鄭小梅又上臺唱了一曲《月餅歌》他便唱了起來：“中秋節(jié)月兒圓呀，我?guī)蜖敔斪鲈嘛炑健备杪暿帨煸诖蠡锏男闹�，很多同學(xué)都陶醉不已，歌唱完了，大伙還陶醉在他的歌聲中。校長見他唱得好，還獎勵了他兩個月餅?zāi)?我呢?在臺上跳了一支舞，臺下的`掌聲也是接連不斷……節(jié)目在這個和睦的夜晚進行著，我仿佛真的不能離開小學(xué)生活了。
那夜，天空中的月亮真的異常明亮，深藍的天空中，那星星眨著雙眼，銀河橫貫天穹。這個時候，我真想讓時間停止，讓世界永遠(yuǎn)銘記這一次小學(xué)生活。別走，我的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文8
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩通常離我遠(yuǎn)去，我已小學(xué)六年級了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味�，F(xiàn)在，大家的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，以后回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫，互相鼓勵，大家同學(xué)都一塊日漸成長。好像在班級里還回蕩著大家瑯瑯的`念書聲，在操場上仿佛繚繞著大家的歡聲笑語，在校園里還有大家嬉戲的身影，在每個角落里，大家曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了很多。我得到了很多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的常識，使我成為了一個有常識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了很多難忘的往事，也留下了很多美好的回憶，非常重要的是得到了最好的教育和以后做人處事的指南針。但目前我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵大家的師長，還有可愛的校園，都要從大家輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時大家已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
現(xiàn)在我回首想起，老師的教誨，大家瑯瑯的念書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教會大家的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊!漂亮的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我難以忘記。
難忘的小學(xué)生活作文9
五年的小學(xué)生活如同白駒過隙一般，再過一個月，大家都要離開小學(xué)了。我漫步在操場上，五年里所有的喜怒哀樂，像電影片斷一般，一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。
操場上紅色的跑道被夕陽染成了金色，三年級時的一幅畫面浮現(xiàn)在我的腦海之中。那時正值學(xué)校兩年一度的運動會。在開幕式后，有一場拔河比賽，第一輪我們班輪空。在第二輪的抽簽時，我們不幸地要與前一輪全勝的（7）班對抗。比賽開始了，大家都嚴(yán)陣以待。中間的紅繩往（7）班那邊移了，我們班隊員屏息凝神，腳下仿佛生了根一般，雙手緊握著繩子，硬生生地把往（7）班方向移動的紅繩給拉回了中間。（7）班也不甘示弱，第二次發(fā)力，我們咬著牙拉著繩子，手被繩子磨得火辣辣的疼，我心想：為了班級榮譽，一定不能放手。這時我們班不知誰大吼了一聲了“加油！”大家就一起發(fā)力，把繩子一個勁地往后拉，危機再次解除了。幾分鐘過去了，比賽進入了白熱化狀態(tài)，雙方隊員大眼瞪小眼，額頭上青筋暴起，互不相讓。但沒想到（7）班再次發(fā)力，我們隊猝不及防，紅繩瞬時到了（7）班的旁邊。我方隊員個個累得摔倒在了地面，汗流浹背。我現(xiàn)在想起那次比賽還是熱血沸騰，雖然那次拔河我們失敗了，但我們一起奮斗過，拼搏過，我們雖敗猶榮，因為我們?nèi)σ愿傲�，沒有留下遺憾。
走出操場，走上臺階，來到四樓。走廊的地上躺著一只不知是哪個“倒霉蛋”落下的筆，輕輕地?fù)炱��；貞浵裉禊Z扇著雙翼，從記憶深處翩翩飛來。上學(xué)期期中考試的早晨，我剛到教室，媽媽就打電話來，提醒我忘記帶筆袋了。大家聽到了這個消息，你出一支鉛筆，他出一塊橡皮，在考試前幫我把所有的學(xué)習(xí)用品湊齊了。雖然當(dāng)時我只說了句“謝謝”，但我心潮澎湃，心中的感激是千言萬語都說不完的`。
在此，我祝福所有將要畢業(yè)的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，鵬程萬里。感謝母校，感謝老師，感謝我的那些好朋友們！雖然我們即將各奔東西，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。
難忘的小學(xué)生活作文10
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)這幾年的生活即將離開我們，回想起來那些難忘的小學(xué)生活我的心里就充滿了深深的留戀。
小學(xué)生活是有愛的。就拿我和我“知音”說吧，在一節(jié)羽毛球課上，他沒有帶羽毛球拍子，這下子把他急得好像是一只熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。唉，我想他的腦子里一定是一片空白，沒有一點的頭緒。我看了看自己手上的兩個拍子，心里想著：是借出去還是不要借出呢?我的腦子里的思維比一團亂糟糟的毛線球還要亂!突然之間我的腦海里閃過“樂于助人”這幾個字，我也不管三七二十一了把拍子借給他。他用一種感激的目光看著我，我心里也知道他是要謝謝我，就不等他說出來，我就轉(zhuǎn)身走了。這一節(jié)羽毛球課，我上得既輕松又高興。
小學(xué)的生活是感人的。記得一個下午的'一節(jié)英語課，老師帶來了一個大麥克風(fēng)，當(dāng)時我們認(rèn)為老師帶上麥克風(fēng)是來“搞笑”的，后來我們才知道老師是喉嚨有一點痛，不能大聲說話。老師為了我們?nèi)讨弁磥砩险n。
小學(xué)的生活是多姿多彩的，他好像是一個五味瓶，酸甜苦辣……它帶給我快樂，帶給我收獲，還帶給了我幸福，我會永遠(yuǎn)懷念它。
難忘的小學(xué)生活作文11
光陰似箭，日月如梭。眼間，六年的小學(xué)生活就要成為我的回憶了。
我即將離開母校的時候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見后，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見了我，都噓寒問暖，使我感動不已。友誼使我在人生的`道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學(xué)們來安慰我，我不開心的時候，同學(xué)們又來逗我開心，我遇到難題時，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手……
記得我小時候?qū)W習(xí)成績不好。為此老師費盡心思。記得有一次，我的乘法口決不會背。放學(xué)后，老師把我領(lǐng)到他家里，讓我讀乘法口決，然后背給他聽。在母校中我從一個無知的小孩搖身變成一個懂事，講文明的六年級學(xué)生。。
母校啊！您將成為我生命中一個快樂的回憶。
難忘的小學(xué)生活作文12
小學(xué)生活是一首歌，唱出我們的快樂；小學(xué)生活是一幅畫，畫里有我們小小的腳��；小學(xué)生活更是一本書，記載著我們美麗的童年······ 在這二千多日子里，我們?nèi)缧湟话阄罩蠋焸儌魇诘闹R，不斷成長，從歪歪扭扭的筆畫變成端端正正的方塊字，從無知野蠻的小孩變成了一個個知書達理的少年，更是懂得了團結(jié)的.力量。 記得那是一次拔河比賽，雖然我們女生前兩場都輸了，但經(jīng)過老師和同學(xué)們的鼓勵，再次重拾信心，摩拳擦掌，為榮譽而戰(zhàn)，每個運動員的眼里都燃燒著斗志，誓要一雪前恥。她們擺好姿勢，肩貼肩，腳勾腳，身子拉得筆直而向后傾，手像鐵鉗似的捉著麻繩，像一只只剛下山的猛虎。開始了！我們賣力的喊著：“一二，加油！一二，加油！”清脆的聲音響徹了整個校園。雙方都拼盡了全力，那紅領(lǐng)巾像個無奈的孩子，一會跑這邊，一會兒挨那邊，一時雙方都僵持不下。突然，對方猛然發(fā)力，我方被打了個措手不及，紅領(lǐng)巾向她們靠近著，靠近著······“拼了！”我們打頭陣的小茵已汗流浹背，她大聲一喊，使勁拉了一下，其余隊員也像她被注入強心劑一般，抖擻精神，雙手繃得像鋼鐵一般，用盡吃奶的力氣一把，然后順勢一拉······“贏了！”操場上回蕩著我們的歡呼聲！ 難忘的小學(xué)生活如歌似夢，那一件件事如一顆顆璀璨奪目的寶石，在我記憶的長河中閃閃發(fā)光！
難忘的小學(xué)生活作文13
童年的每一天都是甜蜜蜜的，童年的回憶是美好的。童年的我們背起書包，蹦蹦跳跳的走進充滿歡聲笑語的小學(xué)校，這里有和藹的老師，可愛的同學(xué)，美麗的校園還有一個個令人難忘的故事。
一天上語文課，同學(xué)們都在準(zhǔn)備復(fù)述課文，張老師走過來對我說：“準(zhǔn)備好，一下個我讓你說”。我的心“咯噔”一下，心想：這可是即興創(chuàng)作呀，為什么不找別的同學(xué)偏找我呀——我正埋怨著，突然，“�！钡囊宦�，把我從埋怨中拉了回來�！鞍パ�，這可咋辦，我剛才在發(fā)呆，沒準(zhǔn)備好呢！開口一說，還不得被人笑話？”果然，老師叫到了我，我迷迷糊糊的站到了講臺上，斷斷續(xù)續(xù)的說了一大堆，竟不知說了些什么，只見下面議論紛紛，我心里更緊張了。說完后，我便低著頭奔回座位，差不多快哭了�？晌覜]想到，老師竟夸我用詞很美，使我真的很激動，很開心，老師給了我信心！在學(xué)校里，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，老師不僅教給我們知識，還教給我們許多做人的道理，給我們自信，讓我們坦然地面對生活，老師的教誨使我終生難忘。
在學(xué)校里，還有我摯愛的同學(xué)，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起進步。當(dāng)我遇到挫折時，他們安慰我，鼓勵我，當(dāng)我成功時，他們?yōu)槲议_心，和我一同分享快樂和喜悅，同學(xué)友誼令我難忘。
每天，我走進美麗如畫的校園，看著盛開的鮮花，充滿生機的小樹，寬敞明亮的'教室，看著同學(xué)們一張張歡樂的笑臉，老師們對我們殷切的關(guān)懷，我的心情格外的舒暢。在這樣一個快樂的校園里學(xué)習(xí)、成長，我感到無比幸福！
老師、同學(xué)、校園是我學(xué)校生活的重要組成部分，它給我的不僅僅是一段成長的過程、生活的經(jīng)歷，更將會成為我生活中永遠(yuǎn)難忘的美好回憶。
六年了，這一張張面孔我已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了，我要真摯的對你們道一聲祝福。六年來我們朝夕相處、歡歌笑語，那是多么的快樂啊！如今，要分別了，我們卻都留戀其我們的母校了。
出校門時再回頭望一望，再看看這棵老槐樹，再看看那平日灑滿歡笑聲的操場，再看看那昔日朗朗書聲的教學(xué)樓……讓我們永遠(yuǎn)記住這里，讓學(xué)校的樣子定格在每一位同學(xué)的心里。
小學(xué)生活讓我們永生難忘，這一分別，就不知何時再相見了，也許很快，也許很久……
難忘的小學(xué)生活作文14
時間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了，面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，曾經(jīng)一起嬉鬧的同學(xué)，已到嘴邊的“再見”兩個字卻怎么也說不出口�？鞓返娜兆涌偸悄敲炊虝海視r常想可不可以賴著不走，但我不得不離開生活了六年的校園，而留下的只有美好的回憶……我忘不了，生活了六年的母校。我身為學(xué)校的大隊長，為全校發(fā)放刊物便成了我的工作，一大摞報刊捧在手上有：《中國少年報》，《七彩語文》，《我愛科學(xué)》……發(fā)到每個班里對老師說：“老師您好，你們班刊物�！比缓筝p輕把刊物送給老師。每次發(fā)完我都會累得腰酸背痛、滿頭大汗，可是一想到同學(xué)們看到報刊時快樂的神情和大隊部老師們贊許的目光，我就為之振奮也不覺得太累了。學(xué)校里還珍藏著我們的勞動成果：毽球比賽的獎杯，“讓我玩”活動的獎牌……親愛的母校像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，她含情脈脈地望著我們走進校園，當(dāng)她看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，她向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在母校溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。
我忘不了，曾經(jīng)團結(jié)拼搏的同學(xué)。這六年來，大家一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，曾留下歡樂童真的笑聲：在國慶節(jié)學(xué)校舉行的健美操比賽中，我們班榮獲優(yōu)勝獎的好成績，大家都欣喜若狂，班級里久久回蕩著歡聲笑語。大家也曾灑下失望傷心的淚水：學(xué)校舉行的拔河比賽中，大家團結(jié)一心，拼盡全力，場外的同學(xué)大聲吶喊，但還是沒有取得優(yōu)異的成績，大家沮喪極了，紛紛留下了失望的淚水。但無論是笑聲還是淚水，都是同學(xué)間美好的回憶。我清楚地記著畢業(yè)攝影的那天，我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了，滿心的興奮化作了莫名的`傷感，還好有那清晰的畢業(yè)照，讓同學(xué)們的倩影永遠(yuǎn)地烙在了我的心上。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，老師的諄諄教誨銘記在心；再回首，有我們操場上的奔跑；再回首，有我們課堂上的爭論。
風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續(xù)。過去的美好，成就了今天的精彩。這六年來難忘的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘的記憶！
難忘的小學(xué)生活作文15
《回憶是一首歌》
你，頭也不回地朝著自己的目標(biāo)向前走去，我，不顧一切朝著我的夢想沖刺。畢業(yè)后，我們將會是最熟悉的陌生人，雖然我們心中藏著愛，但卻無法再聚到一起，看著彼此笑，看著彼此哭。
知道嗎？當(dāng)我想到我們在街上擦肩而過，在電影院一笑而過，我多少次流下了淚，熱滾滾的淚。那么就讓我們珍惜最后的時間，敞開隱藏在心中最深最深的愛，來包裹六年來我們共同闖過的風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)你再小心翼翼地打開時，你會欣慰地笑。
剛?cè)雽W(xué)的男孩子，整天掛著兩條鼻涕，擁有一架紙飛機就會滿足得眉開眼笑。那笑容，天真，無邪，一排白白的乳牙，嘟嘟的紅嘴巴，放肆地笑著，不像現(xiàn)在似笑非笑的裝酷。我喜歡一年級那燦爛的笑，將它們放進紀(jì)念冊在書中綻放。當(dāng)多年后細(xì)細(xì)體會時，我會嫣然而笑。
二年級的女孩子，還不懂得打扮，亂篷篷的頭發(fā)像個鳥窩似的，男孩子看見免不了一頓嘲笑，女孩子就哭著叫媽媽。這時，那群調(diào)皮的男孩子就會不知所措地不停說對不起，那樣子真可愛。而現(xiàn)在的女孩子天天得在鏡子前站上好幾分鐘，讓排隊等待的男孩子叫苦連天。
走過純真的童年，自以為懂事了的三年級的我們，男孩子和女孩子漸漸疏遠(yuǎn)了，不再像以前那樣黏乎在一塊了，因為我們明白了男女授受不親，也有了各自不同的喜好。女同學(xué)一簇，男同學(xué)一堆，嘰嘰呱呱說笑的，乒乓臺前你死我活的。呵，回想起來，仍被那時的情景感動。
開始擁有主見的男孩子邁入四年級，他們學(xué)會了打架，已經(jīng)沒有了以前的純真，個個像暴君，滿足欲望也強了，不再是那么小小的一架紙飛機能夠解決的。他們渴望勝利，渴望得到別人的認(rèn)可。于是有勤奮好學(xué)的，也有靠拳頭來征服別人的。那時的男孩子著實讓老師傷透了腦筋。
五年級的男孩子們開始懂事了，懂得了團結(jié)才能勝利，他們松開了緊握的`拳頭，張開一雙雙溫暖而寬容的手，學(xué)會了以微笑去對待每一個人，以真誠熱情去對待每一件事。老師緊皺的眉頭終于有了舒展。
小學(xué)生涯最后一年的我們時刻被畢業(yè)的腳步聲提醒。開始空下來一起回憶，回想六年點點滴滴的往事。我們?nèi)詴卦谝黄痖_心地笑，傷心地哭，揭揭他的短，說說他的尷尬，看著他們一副副難為情的樣子，開心而又善意地笑。而笑后，一股辛酸涌上心頭：什么時候我們才會再聚在一起如此快樂地笑？真希望時間就此停留。
記住每一個我們愛的人，和愛我們的人吧！笑一笑，不要傷心，天下無不散之宴席，想想幾年后，當(dāng)我們長高成才，再相見，我們將會多么驕傲與自豪！
來，擦干眼淚，把愛存在心里，把微笑寫在臉上，留下一張永遠(yuǎn)的全家福。
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