中班的植樹(shù)節(jié)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的中班的植樹(shù)節(jié)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班的植樹(shù)節(jié)教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)兒童愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟惖呐笥眩?/p>
2、能夠積極參與活動(dòng)，與父母一起勞動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)；
3、感受大自然和周圍環(huán)境的.美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感；
4、倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念，做好社會(huì)宣傳。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、進(jìn)行活動(dòng)宣傳，讓更多的人了解活動(dòng)內(nèi)容和意義；
2、準(zhǔn)備樹(shù)苗，可以從幼兒園獲得或者購(gòu)買新生的樹(shù)苗；
3、準(zhǔn)備植樹(shù)所需的工具，家長(zhǎng)需要自行準(zhǔn)備；
4、準(zhǔn)備攝影設(shè)備，記錄下植樹(shù)的過(guò)程；
5、準(zhǔn)備認(rèn)養(yǎng)樹(shù)牌印制和家長(zhǎng)簽名條幅；
6、準(zhǔn)備班牌和教師統(tǒng)一服裝，增加活動(dòng)的統(tǒng)一感；
7、種植親子樹(shù)的家長(zhǎng)需要自帶一個(gè)小水桶；
8、準(zhǔn)備簽字筆，每班準(zhǔn)備兩支；
9、準(zhǔn)備宣傳條幅，內(nèi)容包括珍愛(ài)綠色、保護(hù)共有的家園、一花一世界、一葉一菩提、植樹(shù)在當(dāng)代、得宜在下代等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、從我做起：在活動(dòng)前先向孩子們強(qiáng)調(diào)從身邊小事做起，愛(ài)護(hù)每一片綠葉、每一棵幼苗，不采摘花朵、攀樹(shù)枝、踏草地或到花壇上玩耍；
中班的植樹(shù)節(jié)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、意識(shí)到公民在保護(hù)環(huán)境中的義務(wù)，具有愛(ài)綠、護(hù)綠的環(huán)保意識(shí)，能踐行“栽種綠色”的理念。
2、知道植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，認(rèn)識(shí)到樹(shù)林對(duì)環(huán)境的作用及對(duì)生活的影響。
3、能自覺(jué)開(kāi)展護(hù)綠行動(dòng)，圍繞植樹(shù)問(wèn)題表把自己的觀點(diǎn)，并能夠與他人進(jìn)行有效的溝通。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
了解樹(shù)與人類的關(guān)系。教學(xué)方法：合作探究活動(dòng)準(zhǔn)備：植樹(shù)節(jié)節(jié)徽?qǐng)D片活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
師：同學(xué)們我們學(xué)習(xí)了很多成語(yǔ)，誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)帶“樹(shù)”字的成語(yǔ)？
生：綠樹(shù)成蔭、玉樹(shù)臨風(fēng)、十年樹(shù)木百年樹(shù)人師：誰(shuí)知道我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是每年的幾月幾日？
生：3月12日
師：我國(guó)為什么要設(shè)立“植樹(shù)節(jié)”？
師：植樹(shù)節(jié)是我國(guó)用立法確定的節(jié)日，目的是激發(fā)人們愛(ài)林造林的情感，促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類賴以生存的.生態(tài)環(huán)境。
師：今天我們學(xué)習(xí)第十一課“植樹(shù)節(jié)”。
二、新授：
師：出示“植樹(shù)節(jié)”節(jié)徽。讓學(xué)生讀“植樹(shù)節(jié)”節(jié)徽的含義。
師：指名讀課本“生活在線”。
生：讀。
師：看了這段文章你有何感受？
生：教育孩子從小養(yǎng)成愛(ài)綠、護(hù)綠的環(huán)保意識(shí)，栽種綠色理念。
師：是啊，我們都希望生活在一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不困難，只要我們多植樹(shù)造林就可以了。
師：下面我們來(lái)了解一下植樹(shù)造林有哪些好處？
師：同學(xué)們以小組為單位把搜集的資料進(jìn)行歸類整理并記錄下來(lái)，選一名同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。
生：討論：
1、防止水土流失。
2、調(diào)節(jié)氣候。
3、凈化空氣。
4、減輕噪聲污染。
5、提供生活生產(chǎn)的原料和用品。
6、制造氧氣。
7、自然防疫。
8、多種動(dòng)物的棲息地。
師小結(jié)：同學(xué)們回答的都很好，植樹(shù)造林的確給我們帶來(lái)了很多好處。師：如果沒(méi)有樹(shù)木，我們的生活會(huì)變得怎樣？生：會(huì)發(fā)生沙塵暴、霧霾、水土流失
師小結(jié)：同學(xué)們，愛(ài)護(hù)樹(shù)木就是愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境。師：同學(xué)們請(qǐng)看課本“一棵樹(shù)的價(jià)值”。生：看書(shū)。
師：提問(wèn)：從這幅圖片和文字中你能得到哪些信息？生：回答。
師：這是一棵生長(zhǎng)了50年的大樹(shù)，它在生態(tài)和環(huán)境上的總價(jià)值是多少？生：88、45萬(wàn)元。
師：如果買一臺(tái)電腦用0.4萬(wàn)元，它的價(jià)值可以買多少臺(tái)電腦？生：221臺(tái)。
師小結(jié)：一棵樹(shù)就有這么大的價(jià)值，那么一片森林有成千上萬(wàn)棵樹(shù)木形成，它的價(jià)值有多大呢？真是大的驚人��！
師：小結(jié):植樹(shù)造林功在當(dāng)代利在千秋，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。師：同學(xué)們請(qǐng)看“環(huán)保在行動(dòng)。
師：同學(xué)們，你知道嗎，我國(guó)的森林覆蓋率是多少？21.63%。在世界上還是森林覆蓋率比較低的。
師：同學(xué)們，保護(hù)樹(shù)木，植樹(shù)造林靠一個(gè)人或幾個(gè)人的力量行嗎？生：不行。
師：大家有什么好的建議？把你的建議以小組為單位進(jìn)行歸類，準(zhǔn)備交流。生：分組交流。
師：小結(jié)，同學(xué)們的建議都很好，植樹(shù)造林只是說(shuō)說(shuō)行嗎？我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)？生：植“畢業(yè)紀(jì)念樹(shù)”
師：我們還要做到天天植樹(shù)，譬如，平日里自覺(jué)地不用一次性筷子，不用紙巾擦手，不用一次性紙杯、節(jié)約用紙、改掉浪費(fèi)樹(shù)木資源的習(xí)慣，就等于天天種樹(shù)。
三、課堂總結(jié)。
師：同學(xué)們，讓我們擁抱春天、播種綠色，栽一棵樹(shù)，和綠色共成長(zhǎng)。好嗎？
中班的植樹(shù)節(jié)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦童謠。
2、知道春天是植樹(shù)的好季節(jié)，了解3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)。
3、了解樹(shù)木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
栽樹(shù)的vcd、以及栽樹(shù)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看vcd，了解有關(guān)植樹(shù)的知識(shí)。
1、看完后提問(wèn)：電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹(shù))學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：栽樹(shù)。
2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)栽樹(shù)?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的?他們是怎么樣栽樹(shù)的?(先在地上挖一個(gè)坑，然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：挖樹(shù)坑、栽樹(shù)苗。
4、你們知道什么時(shí)候栽樹(shù)最好?(春天)3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)，每個(gè)人都要植樹(shù)，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹(shù)，好嗎?
5、出示栽樹(shù)的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹(shù)苗，再來(lái)和小樹(shù)苗比比看，誰(shuí)高誰(shuí)矮?(一樣高)小樹(shù)苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高，那怎么讓小樹(shù)苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲(chóng))
6、栽好樹(shù)，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂(lè)，媽媽笑)我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹(shù)苗。小樹(shù)苗長(zhǎng)大后就成為大樹(shù)，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的'空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣，
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。(栽樹(shù))
五、分組朗誦童謠，表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹(shù)造福于人類，我們應(yīng)從小愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們，我們小朋友更要愛(ài)護(hù)它。
中班的植樹(shù)節(jié)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解樹(shù)木的種類，用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。
2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。
3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
5、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
6、感受到節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小樹(shù)苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）
2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑
活動(dòng)過(guò)程：
一、植樹(shù)前的談話
1、今天是幾月幾日？（三月十二日）
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹(shù)節(jié)）
3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的'名稱）
4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎？
�。ㄏ茸層變夯ハ嘤懻�，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）
5、你植過(guò)樹(shù)嗎？你知道如何植樹(shù)？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項(xiàng)）
二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
三、植樹(shù)后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織）
1、小樹(shù)栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......）
2、欣賞音樂(lè)《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》
四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹(shù)苗的變化。
設(shè)計(jì)意圖：
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)木吐春，正是植樹(shù)的時(shí)節(jié)。三月十二日是植樹(shù)節(jié)，樹(shù)木是人類的好朋友，它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹(shù)木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹(shù)節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù)，通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植知識(shí)，同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話，讓幼兒了解樹(shù)木的種類，用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。
教學(xué)反思：
在以前的常識(shí)課、生活技能課中孩子們已經(jīng)初步了解了植樹(shù)節(jié)的一些基本知識(shí)，但沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的了解。為了進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容，將理論付諸于實(shí)踐，所以將主題單元的內(nèi)容定為植樹(shù)節(jié)。
中班的植樹(shù)節(jié)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。
3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹(shù)節(jié)的CD。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、解植樹(shù)節(jié)的意義。
教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？
教師：你們知道植樹(shù)節(jié)的意義是什么嗎？
二、觀看CD。
教師：老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節(jié)的視頻片段，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。
教師請(qǐng)幼兒回答植樹(shù)節(jié)的意義。
教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹(shù)，但是我們可以去保護(hù)小樹(shù)，愛(ài)護(hù)小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。
教師：雖然我們不能植樹(shù)，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的.小植物，植樹(shù)節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求。
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
教師再一次總結(jié)植樹(shù)節(jié)的意義，同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹(shù)。
中班的植樹(shù)節(jié)教案6
一、活動(dòng)目的：
1. 感受大自然的魅力，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情；
2. 增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣；
3. 提高幼兒動(dòng)手能力和合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：植樹(shù)工具、植樹(shù)場(chǎng)所、植樹(shù)材料、彩筆、剪刀、手套、帽子等；
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有參與植樹(shù)活動(dòng)的.經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入活動(dòng)：教師播放《種太陽(yáng)》的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒回憶《種太陽(yáng)》歌詞中“種一顆種子，開(kāi)一朵鮮花，結(jié)一把果實(shí)，種一顆種子，開(kāi)一朵鮮花，結(jié)一把果實(shí)”的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 教師帶領(lǐng)幼兒到植樹(shù)場(chǎng)所，指導(dǎo)幼兒如何使用植樹(shù)工具。
3. 教師組織幼兒開(kāi)展“我種我送”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將自己帶來(lái)的彩筆、剪刀、手套、帽子等工具送給沒(méi)有參與植樹(shù)的幼兒，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
4. 教師引導(dǎo)幼兒觀察、了解植樹(shù)前后的變化，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)樹(shù)木，避免破壞自然環(huán)境。
5. 教師組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享勞動(dòng)成果。
6. 活動(dòng)結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒回憶今天的活動(dòng)，并說(shuō)出自己對(duì)植樹(shù)節(jié)的看法和感受。
四、活動(dòng)延伸：
1. 教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒和同伴一起保護(hù)環(huán)境。
2. 教師將今天的活動(dòng)記錄在博客或班級(jí)網(wǎng)站中，方便家長(zhǎng)了解幼兒在植樹(shù)節(jié)中的表現(xiàn)。
3. 教師鼓勵(lì)幼兒回到家向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)的意義，呼吁家長(zhǎng)和我們一起保護(hù)環(huán)境，為大自然貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)今天的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，幼兒不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)了如何保護(hù)樹(shù)木，還增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。希望在今后的生活中，幼兒能夠發(fā)揚(yáng)環(huán)保精神，共同為我們的家園——地球做出貢獻(xiàn)。
中班的植樹(shù)節(jié)教案7
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)植樹(shù)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒了解植樹(shù)的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，提高他們的觀察能力和動(dòng)手操作能力，同時(shí)也通過(guò)這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.植樹(shù)的意義：通過(guò)圖片和故事引導(dǎo)幼兒了解植樹(shù)的重要性，即保護(hù)環(huán)境、美化校園和凈化空氣等。
2.植樹(shù)的方法：教授幼兒正確的植樹(shù)方法，包括挖坑、放土和澆水等步驟，并進(jìn)行實(shí)際操作演示。
3.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組活動(dòng)，讓幼兒分工合作，共同完成一個(gè)植樹(shù)任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入：通過(guò)播放相關(guān)的植樹(shù)節(jié)的視頻，引起幼兒的興趣，激發(fā)他們的參與熱情。
2.學(xué)習(xí)植樹(shù)的意義：通過(guò)幼兒繪本、圖片等教具，向幼兒介紹植樹(shù)的意義和好處�？梢宰層變翰乱徊轮矘�(shù)的好處，然后和他們一起討論。
3.學(xué)習(xí)植樹(shù)的方法：通過(guò)實(shí)地考察校園內(nèi)的樹(shù)木，引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)木的形態(tài)和特點(diǎn)，并通過(guò)演示的方式，教授幼兒植樹(shù)的正確步驟。
4.小組活動(dòng)：將幼兒分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)植樹(shù)的一部分工作，如挖坑、放土和澆水等。教師可以給予幼兒一定的自主權(quán)，鼓勵(lì)他們提出自己的建議和想法。
5.反思總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，教師可以組織幼兒進(jìn)行反思總結(jié)。讓幼兒分享自己收獲到的經(jīng)驗(yàn)和感受，并引導(dǎo)他們思考植樹(shù)的意義和對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
1.觀察能力評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察幼兒在實(shí)際操作中的觀察力和發(fā)現(xiàn)能力，評(píng)價(jià)他們是否能準(zhǔn)確觀察事物的'形態(tài)和特點(diǎn)。
2.動(dòng)手操作能力評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察幼兒在實(shí)際操作中的動(dòng)手能力和操作技巧，評(píng)價(jià)他們是否能正確地進(jìn)行挖坑、放土和澆水等植樹(shù)步驟。
3.團(tuán)隊(duì)合作評(píng)價(jià)：觀察幼兒在小組活動(dòng)中的合作精神和分工配合情況，評(píng)價(jià)他們是否能積極參與、與他人合作并共同完成任務(wù)。
五、教學(xué)反思
本次植樹(shù)節(jié)教案設(shè)計(jì)使得幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)植樹(shù)的意義和方法，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)也鍛煉了他們的觀察能力和動(dòng)手操作能力。通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
然而，從教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作能力普遍較弱，需要更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)。其次，小組活動(dòng)中，有些幼兒分工不明確或者不積極參與，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和激發(fā)他們的興趣和主動(dòng)性。最后，教師在活動(dòng)過(guò)程中要注意對(duì)幼兒的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，避免給予過(guò)多的指令，讓幼兒有更多的自主權(quán)。
綜上所述，本次植樹(shù)節(jié)教學(xué)活動(dòng)在培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感方面取得了一定的成效，但在幼兒觀察和動(dòng)手操作能力、團(tuán)隊(duì)合作等方面仍存在一定的問(wèn)題。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)針對(duì)幼兒的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，從而不斷提高幼兒的綜合素養(yǎng)。
中班的植樹(shù)節(jié)教案8
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、使幼兒知道樹(shù)木在人類生活中的作用，懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
2、教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和良好的`行為習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
關(guān)于樹(shù)的圖片
三、學(xué)習(xí)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：教師出示圖片，幼兒分組觀察討論。
1、教師提出看圖要求：圖片上有什么？并能用完整的話講述。
2、幼兒分組觀察，自由討論。
�。ǘ┱归_(kāi)：
1、教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖
2、幼兒分組討論七幅圖片：
圖一：早上人們鍛煉身體，樹(shù)能使空氣清新。
圖二：人們坐在樹(shù)蔭下乘涼。
圖三：果樹(shù)可以結(jié)出各種果實(shí)，莊稼可以提供給我們糧食。
圖四：森林可以防止風(fēng)沙。
圖五：樹(shù)林可以吸收工廠排出的廢氣。
圖六：樹(shù)林可以防止水土流失。
圖七：樹(shù)木可以做成許多家具和生活用品。
（三）組織幼兒互相交流并討論。
1、樹(shù)木給人類帶來(lái)哪些益處？除圖片外還有什么作用？
2、教師小結(jié)：樹(shù)木能給我們帶來(lái)這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)：
組織幼兒生活中充當(dāng)“環(huán)保宣傳員”，向周圍的人們宣傳愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
中班的植樹(shù)節(jié)教案9
活動(dòng)名稱:
《美麗的大樹(shù)》
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解植樹(shù)節(jié)的意義，通過(guò)活動(dòng)提高愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。
2、掌握樹(shù)的簡(jiǎn)單繪畫(huà)方法，嘗試用水彩筆和卡紙制作立體樹(shù)。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解植樹(shù)節(jié)的意義，懂得樹(shù)的繪畫(huà)技巧。
活動(dòng)難點(diǎn):
使用剪刀剪出手的形狀，并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一棵與眾不同的'樹(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水彩筆、卡紙、剪刀、折紙、膠棒或雙面膠。
溫馨提示：
1、寶寶使用剪刀時(shí)一定要注意安全，不要剪到自己，最好在爸爸媽媽的指導(dǎo)下使用。
2、寶寶們使用完文具以后，要記得整理好并放回原來(lái)的位置，方便下次使用。
活動(dòng)過(guò)程：
小朋友，你們知道今天是什么日子嗎?
今天是3月12日，在這春意盎然的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)，李老師今天帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于植樹(shù)節(jié)的故事，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子一起來(lái)看看吧。
中班的植樹(shù)節(jié)教案10
教學(xué)設(shè)想
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，幼兒園于3月11日組織中班小朋友進(jìn)行了一次以“護(hù)綠行動(dòng) 從我做起”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
2、自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。
3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、心愿卡，把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，并塑封。制作白紙的橫幅。
活動(dòng)流程
一、植樹(shù)前的談話
你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))(把這一天定為植樹(shù)節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日)。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。) 你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱) 你知道樹(shù)木有什么作用嗎? (告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、門 窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣) 如果沒(méi)有樹(shù)會(huì)怎樣? 觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的.危害”， 多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害，師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來(lái)的危害，多種樹(shù)。用樹(shù)林擋住風(fēng)沙，減少風(fēng)沙給人們帶來(lái)的危害。
二、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)儀式開(kāi)始
(一)教師組織幼兒給樹(shù)系心愿卡，(在區(qū)域活動(dòng)中制作好)并對(duì)小樹(shù)說(shuō)一句祝愿的話，老師拍照。
(二)共同制作橫幅：護(hù)綠行動(dòng)，從我做起。教師請(qǐng)第一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)第二組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
全體中班小朋友以繪畫(huà)、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。
三、活動(dòng)總結(jié)
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹(shù)木的名稱，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。
中班的植樹(shù)節(jié)教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒觀察不同種類的樹(shù)木，了解它們的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)和生長(zhǎng)規(guī)律。
2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)木的認(rèn)識(shí)，理解人與樹(shù)木之間的內(nèi)在聯(lián)系。
3.通過(guò)對(duì)樹(shù)木的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)木的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每個(gè)級(jí)部準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳版面，如小班的版面可以是“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”，中班的版面可以是“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”，大班的版面可以是“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.準(zhǔn)備澆水、種樹(shù)等工具。
3.準(zhǔn)備一些樹(shù)苗。
分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)
活動(dòng)安排：
1.幼幼班、低幼班：家園活動(dòng)主題為“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”
(1)學(xué)唱一首關(guān)于保護(hù)小樹(shù)的童謠。
(2)一起給校園內(nèi)的樹(shù)木澆水、松土、修剪樹(shù)枝，給樹(shù)木掛上牌子，和小樹(shù)合影，和扮演“樹(shù)姐姐”的老師一起玩游戲。
2.中幼班：家園活動(dòng)主題為“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”
在幼兒園的種植園地里，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)，掛上牌子并合影留念，可以在牌子上寫(xiě)上種植人和樹(shù)木的名稱，如“愛(ài)心樹(shù)”、“心愿樹(shù)”、“成長(zhǎng)樹(shù)”等。
3.高幼班：家園活動(dòng)主題為“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
活動(dòng)一：綠化植物的.了解
老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園及其周圍有多少種綠化植物，并拍照或記錄下來(lái)，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的問(wèn)題。
活動(dòng)二：你我同行，愛(ài)護(hù)千萬(wàn)樹(shù)
幼兒在家長(zhǎng)的陪同下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛(ài)心樹(shù)。每個(gè)家庭可以認(rèn)養(yǎng)一棵“愛(ài)心樹(shù)”，在樹(shù)干上掛上“愛(ài)心卡”。家庭成員可以在“愛(ài)心卡”上寫(xiě)上自己的姓名、為樹(shù)取的名字以及對(duì)玉帶河的美好愿望等。每個(gè)家庭還要為認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)松土、澆水，并與所認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)合影。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓幼兒和家長(zhǎng)共同參與保護(hù)樹(shù)木的行動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
中班的植樹(shù)節(jié)教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在幼兒老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在幼兒老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
1、幼兒老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹(shù)是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)專門植樹(shù)的日子，你們知道是那天嗎?
幼兒老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月12日，
指定為植樹(shù)節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
大樹(shù)不但是我們?nèi)祟惖暮门笥�，還是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥(niǎo)?為什么留住了小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢?
二、幼兒老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。
1、幼兒老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)
2、 幼兒老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。
三、幼兒老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。
1、幼兒老師請(qǐng)一組幼兒討論的'保護(hù)樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、幼兒老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
四、幼兒在幼兒老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、幼兒老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、幼兒老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、幼兒老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在幼兒老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
中班的植樹(shù)節(jié)教案13
目標(biāo)：
1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
準(zhǔn)備：
1.制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。
3.植樹(shù)的工具，在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。
設(shè)計(jì)思路：
從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。通過(guò)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的'思維能力。
過(guò)程：
一、講樹(shù)
1.觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”， 多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙；避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的益處)
觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。
植樹(shù)對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹(shù)牌
幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。
玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了，就有對(duì)方講，如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹(shù)
1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”
(1)種植工具(2)種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
中班的植樹(shù)節(jié)教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓小朋友們知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深小朋友們對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)小朋友們與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。
3.植樹(shù)的工具，在小朋友們園內(nèi)開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。
設(shè)計(jì)思路：
從小對(duì)小朋友們進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代小朋友們教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓小朋友們認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過(guò)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把小朋友們認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓小朋友們采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使小朋友們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)小朋友們的'思維能力。
過(guò)程：
一、講樹(shù)1.觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”， 多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2.引導(dǎo)小朋友們重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓小朋友們得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)小朋友們了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的益處)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。
植樹(shù)對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹(shù)牌小朋友們每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。小朋友們自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。
玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹(shù)
1.激發(fā)小朋友們參與種樹(shù)的興趣帶領(lǐng)小朋友們?nèi)@內(nèi)的種植角，讓小朋友們說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”
(1)種植工具(2)種植方法
2.小朋友們種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助小朋友們掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
中班的植樹(shù)節(jié)教案15
學(xué)情分析：
學(xué)生通過(guò)對(duì)本單元《世界無(wú)煙日》、《能源短缺體驗(yàn)日》兩個(gè)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義，這時(shí)，恰逢植樹(shù)節(jié)來(lái)臨了，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要知道植樹(shù)種花的價(jià)值所在，培養(yǎng)學(xué)生要從我做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識(shí)就是十分必要的�；ú輼�(shù)木就是人類的朋友，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木就是每個(gè)人的責(zé)任，教育學(xué)生從小愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，遵守社會(huì)公德就是十分重要的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用
2．了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。。
3．培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．請(qǐng)搜集樹(shù)的資料或圖片。
2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)？
3．教師：你喜歡樹(shù)嗎？你為什么喜歡樹(shù)？你喜歡什么樹(shù)？
二、分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料
1、教師請(qǐng)小朋友展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
2、學(xué)生討論樹(shù)的作用、好處。
3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
植樹(shù)節(jié)的由來(lái)
植樹(shù)節(jié)就是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州就是一片光禿禿的.荒原，那里樹(shù)木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，滿天黃沙，人民深受其苦。1872年，美國(guó)著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹(shù)節(jié)，動(dòng)員人民有計(jì)劃地植樹(shù)造林。當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過(guò)決議采納了這一提議，并由州長(zhǎng)親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹(shù)節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹(shù)上百萬(wàn)棵。此后的16年間，又先后植樹(shù)6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬(wàn)公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績(jī)，1885年州議會(huì)正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4 月22日為每年的植樹(shù)節(jié)，并放假一天。
今日的美國(guó)，樹(shù)木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計(jì)。美國(guó)有1/3的地區(qū)為森林樹(shù)木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹(shù)節(jié)就是分不開(kāi)的。
4、教師請(qǐng)小朋友討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
三、表演：我愛(ài)花，我愛(ài)草
請(qǐng)幾名分別當(dāng)花朵、小樹(shù)和小草進(jìn)行情境表演。
四、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)
1、教師請(qǐng)一組學(xué)生把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)一組學(xué)生設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。 實(shí)踐活動(dòng)：做一件愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的事情
附：兒歌：留住小鳥(niǎo)
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，
小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，
小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。
小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹(shù)就是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。 瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！
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