優(yōu)秀小能人作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼膬�(yōu)秀小能人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀小能人作文1
我身邊的小能人是以個品學(xué)兼優(yōu)的人，他不僅僅學(xué)習(xí)好，還樂于助人。
他是那么認真聽講，每當教師提問，他總是第一個舉手，并且除了有幾次，幾乎全部都對，不僅僅教師表揚，連同學(xué)都夸贊他十分好，下課我們都出去玩了，但他還在教室里專心致志地看書，玩了一會，我到教室喝水，他卻看書看的`入神，我叫了一聲，他沒聽到，我又大叫一身，他才驚醒：“怎樣了？怎樣了？”我不禁笑了起來，我讓他出去和大家玩，他搖了搖頭，別看他愛看書，上課時可一點也不開小差，讓大家佩服不已。
他不但學(xué)習(xí)好，還樂于助人，有一次，我打球時摔倒了，流了好多血，他扶著我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“腿不能碰水�！彼砩戏鑫胰チ怂奚幔麕臀也了�，又幫我拿水給我喝……一連幾天，他都是如此，傷好后，我對他說了聲多謝，他卻說：“沒事，我們都是同學(xué)，應(yīng)當互幫互助的�！�
看他就是那么的一個人，他就是我的好朋友，好同學(xué)——王子龍，他在班里十分惹人喜。我也為身邊有這樣的小能人而自豪！
優(yōu)秀小能人作文2
在學(xué)校中，有一位大“學(xué)霸”，他叫小龍。聽到這名字，讓人聯(lián)想到一個十分強壯的人，像一條活靈活現(xiàn)的龍�？煽吹剿救撕�，一定讓你大吃一驚。你看他，長的真瘦，連一只餓著的大老虎也看不上他這身肉。但是你可別小看他，他雖然長得不咋地，可大腦真是厲害！
在課上，當老師出了一個個怪題“刁難”我們時，我們看了題目就真是“丈二和尚――摸不著腦袋。正當我們絞盡腦汁地想時，他總會挺身而出，把老師發(fā)出的一連串難題“消滅”了，讓我們可憐的大腦免了被想破的危險，這可要好好謝謝他了。
小龍在下課時，還會幫同學(xué)們講解課上的練習(xí)和作業(yè)，對同學(xué)們的問題都是有求必應(yīng)。當同學(xué)送來感謝的禮物時，他一定是千謝萬謝，可他一定不會擺手不收下，而是微笑著接過。這家伙，還會收禮的！
在下課時，他可不會和同學(xué)追來追去，互相打鬧，因為老師建議我們玩一些象棋和圍棋，可以帶些棋類到學(xué)校來玩，老師說我們多玩棋可以提高智力。于是小龍聽老師的.話，帶來了許多棋過來，一下課就和同學(xué)們“相愛相殺”起來。他的象棋下的可好了！可是“下遍學(xué)校無敵手！”我可真希望自己也會下棋，和他一起打打殺殺。
我決定好好的向小龍學(xué)習(xí)，成為像他一樣優(yōu)秀的人！
優(yōu)秀小能人作文3
小小的眼睛，總能將這世界的色彩看得一清二楚，向上翹起的嘴角里，總能吐出關(guān)于美術(shù)的術(shù)語，這就是我們班上的小畫家一一小婧。為什么說她是小畫家呢？請聽我細細道來。
記得三年級美術(shù)老師布置的課堂作業(yè)特別難，要求畫同桌的臉。教室里的同學(xué)面對難題都一籌莫展，有的放了筆、手托下巴，沉思了起來，有的拿著筆卻遲遲不知從哪里下手？可是我們的小畫家可沒被它難住，只見她先在空中對著她同桌的臉比劃了幾下，又在紙上丈量了幾下，就著手開始畫了起來，不一會兒，她同桌那張胖嘟嘟的小圓臉躍然紙上。接著，透著快樂的瞇縫眼，黑色的眼鏡框，小小的鼻子向上翹起的'嘴角，一個個全都“活”了過來。如果你覺得單單就這一件事，還無法證明她是一位小畫家的話，就聽我繼續(xù)講下面這個故事。一天下課，小婧拿出了她的畫本，準備再創(chuàng)作一幅“大作”，只見她僅用了寥寥數(shù)筆，便勾畫出一個動漫女孩模樣：碧藍色的大眼睛、儒雅的黃色披肩、精致的粉色漢服……用了不一會兒工夫，一幅漂亮的漢服女孩像就栩栩如生的出現(xiàn)在我們面前。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，她的畫畫得好，可不是一日之功。每當課余時間，她就會細細觀察周圍事物，校園的一草一木，同學(xué)之間的嬉笑怒罵，都成了她畫筆下的素材，所以畫出的畫才那么鮮活，那么有生機。因為愛畫畫，她放棄了多少休息玩樂的時間��！現(xiàn)在，你明白為何班上的人都喜歡她畫的畫，并稱她為小畫家了吧？
優(yōu)秀小能人作文4
一張餅子臉上“繁星點點”一對大大的招風(fēng)耳仿佛風(fēng)一吹便會迎風(fēng)飄動。這便是我們班的繪畫高手——小駿。
說起我們班的小能人那可真不是吹的，十個指頭都數(shù)不過來，例如：體育健將施何凱；朗誦能手季張嬌；鐵嘴銅牙楊季波，小小當家龔舒燁……可最我佩服的，還是他——小駿。
說起他的畫技那可是一個晴空萬里的早晨，我們板報制作小組卻急得像熱鍋上的螞蟻。原來有一個小熊畫得十分呆板，一點都沒有靈氣。要知道這可是一個點睛之筆呢！如果畫不好那可就前功盡棄了。
正在我們急得焦頭爛額之時，一直在旁邊沉默不語的小駿突然伸出了手說：“交給我吧！”我?guī)е苫蟮貑枴澳阏娴目梢詥�？”他轉(zhuǎn)過身來自信滿滿地說：“OK！”
過了一會兒，只見一頭活靈活現(xiàn)，栩栩如生的小熊便呈現(xiàn)在我們面前。那眼睛圓不隆咚的`，亮閃閃地注視著我。初升的陽光從窗外探進來，照在熊粽色的皮膚上，泛起一片油亮的光，看起來就像活了一樣，威風(fēng)、有力。我們不由地驚呆了，張大了嘴巴，大眼瞪小眼。而我呢，一股敬佩之情油然而生。
因為小駿的畫畫得好，所以還有不少人拜他為師學(xué)習(xí)呢！就連我們的班長大人還時不時過去請教一番呢！
這就是我身邊的小能人——繪畫高手小駿。
優(yōu)秀小能人作文5
星期三下午品德課，老師帶我們在班上玩了一個小游戲。游戲規(guī)則很簡單，我們把雙手抬平，在手背上放一支筆，單腳站立。如果誰手上的筆掉了或腳動了就算輸，看誰能堅持到最后。大家聽到這個游戲規(guī)則后，心里都一陣竊喜，就等著老師說開始，好讓自己來大顯身手。
第一場比賽開始了，我在手背上放了一支筆，抬起左腳，神態(tài)自若地站著，然后環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)大家的姿勢各不相同：有的像白鷺展翅，有的像在金雞獨立，還有的像個不倒翁……過了幾分鐘，我的'頭頂開始冒汗了，身子也像不倒翁似的在左右搖擺。這時我瞄了一眼旁邊，發(fā)現(xiàn)加上我只有五個人了。我心想：我一定要堅持到最后�？缮眢w就是不聽使喚，一個勁兒往左倒了下去。又過了一分鐘，場上就只剩下朱龐偉、孔維上和姚云浩了。只見姚云浩的手仍然伸得直直的，一副淡定從容的樣子。朱龐偉和孔維上也不甘示弱，似乎志在必得。
老師為了節(jié)約時間，又叫了第二批人上場。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘后，就剩下他們?nèi)齻�人和夏張琪了。這時朱龐偉和孔維上開始漸漸地撐不住了，不一會兒就倒下去了，可姚云浩還在堅持。我們揮動著拳頭，跺著腳，為他加油打氣，鼓勵他堅持到底。
最終姚云浩獲得了勝利，老師走過來，微笑著拍拍他的頭說：“姚云浩，你真行！”
優(yōu)秀小能人作文6
在我身邊有許許多多的人，但最的還是。
媽媽已經(jīng)30幾歲了，就像是一個20多歲的小姑娘，大大的，透出幾分，一笑起來眼睛瞇成一條線，手有點偏黃，一看就是做了很多菜。
媽媽最拿手的是糖醋排骨，這不，這天媽媽又開始做這道菜了！她準備好了配料和煮熟的排骨，等油燒好以后，先把準備好的配料放入鍋中，再把排骨倒入鍋內(nèi)，頓時發(fā)出滋滋滋的，似乎在唱著歌兒。炸制金黃再放了三湯白糖、一湯醋，甜味兒就出來了，用鍋鏟翻炒，時不時抖抖鍋，出鍋時撒了蔥花、芝麻、少許味精，一盤色香味俱全的`糖醋排骨就做好了。
我和早就抓準了時機，一擁而上，我馬上拿到嘗了一大口。啊！簡直就是人間，我所有的味蕾都在品嘗，一股淡淡的蔥香葉和濃濃香醋的完美結(jié)合。同時爸爸也和我一樣，我們對視了一眼，拼命往嘴里塞，不一會，盤子露出了湯汁，媽媽一臉地看著我們。有一次我問媽媽為什么她好吃？媽媽笑了笑說：因為媽媽從小就喜歡做菜。每次出去吃飯，她都記在心里，回慢慢在研究。��！只要你總有回報的。
我喜歡媽媽的菜，更喜歡媽媽，她永遠是我心中的小能人。
優(yōu)秀小能人作文7
我們班的小能人是我們班的中隊長小睿。
眾所皆知，中隊長是一個很重要的職務(wù)，好多人都不能勝任，可她不僅干的有井有條，還是一個小組的.組長呢！她每天早晨都為同學(xué)們開講臺的電腦，晚上再關(guān)電腦，她日復(fù)一日，年復(fù)一年的為同學(xué)們服務(wù)著，但是同學(xué)們都并沒有在意這些小小的細節(jié)，她也并不在意。
有一次，顧老師向她借《同步作文》，她二話不說就借給了顧老師，可是我卻為她暗暗擔(dān)心，《同步作文》可是每天必讀的作業(yè)啊！她借給了顧老師后自己不就沒得讀了嗎？我就去辦公室問了顧老師，沒想到，顧老師居然說：“那她就不用讀了！”我聽了以后十分為她高興，連忙告訴了她，沒想到她竟然對我說：“涂畫，你的同步作文能不能借我一天？”我嚇了一跳：“啊？顧老師都說了你不讀了，你怎么還要讀！”她說：“多讀讀有沒有什么壞處呀！”我一聽，心服口服，就借給她了。
你可別以為她就是個書呆子，她可考過了古箏十級，是一個名副其實的小音樂家！在督導(dǎo)期間，她還表演過呢！
這就是我我們班的小能人。
優(yōu)秀小能人作文8
說起我的同學(xué)，我就自嘆不如，為什么呢？因為她在美術(shù)和閱讀方面都比我強啊！我的同學(xué)叫小月。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的'眉毛，白白的皮膚，可愛極了！有時她說上兩句話，就能使我們笑得肚子都疼了。
在班級里，她有一個特長，就是在美術(shù)方面很優(yōu)秀。記得有一次她在上美術(shù)課時，美術(shù)老師讓我們畫一只可愛的大象，她聽了之后，揮起筆來，輕輕一畫，就畫得特別逼真，她還在大象身上貼了色彩，在周圍畫了些水花，就更加美麗了。而我呢，還在畫那只大象，不久我畫完了大象和她相比，我畫得丑極了。而她說她的畫一點也不好，便擦了重新改造，這一次她畫出了更美麗的大象，讓我們驚嘆不已！
她不僅畫畫好，她閱讀也比我強哦，每次語文老師都會發(fā)些必讀書目，她總是比我先看完，而我呢，還有一大半，下一次又有新的必讀書目要看了，這必讀書目都堆了一大堆，而她呢，卻早已看完了。她這種勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度真令人佩服�。∥乙院笠欢ㄒ獙W(xué)習(xí)她這種勤奮學(xué)習(xí)的精神�。�
小月這種美術(shù)好，喜歡閱讀的精神讓我敬佩不已。
優(yōu)秀小能人作文9
我身邊有一個畫畫的小能手，叫小媛，是個女生，長著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著個馬尾辮，個兒也不太高，平時很喜歡畫畫，所以畫得特別棒。
小媛一般都會買一些卡片，然后把描紙放到上面，把多余的一部分折到卡片的后面，然后就可以開始描圖案了，描一張卡片大約需要半個小時，如果圖案比較簡單的話，他十分鐘就可以描完一張，如果把她描過的所有卡片堆在一起的話，應(yīng)該會有一張桌子那么高了吧！
我問她：“那你沒有卡片時能不能畫呢？”沒有卡片時，小媛一樣可以畫，而且只需要一支鉛筆，一個擦頭和一張紙就可以畫出美麗的畫了。她的美術(shù)本每一張紙都畫滿了美麗無比的畫，但它有一個缺點，只是畫人厲害，但畫景呢，就不怎么了，只是畫的一般般，所以讓他畫畫，還是畫人好了。
有一次，我從她的座位旁走過時，她的美術(shù)本正好就放在她的`桌子上，我就看了一眼，沒想到她畫的那么好看，有紅色、黃色、藍色、綠色、紫色等等，不但精美，而且還顏色鮮明，色彩搭配的很好，讓人看了就舒服，總之，小媛畫的就是非常好。
怎么樣，小媛畫的非常好吧！
優(yōu)秀小能人作文10
一說起小能人，我就想起了我們班的班長小佳，她儼然是我們班的一位小老師。管理班級，對付那些調(diào)皮大王還真有一套。
下午第二節(jié)課又是一節(jié)自習(xí)課，韓老師讓我們自己寫作業(yè)、看書，讓班長下來監(jiān)管，說完，就匆匆地走了。
施韻琦大步流星地走上講臺，掃視了一下全班，很安靜！不過，同學(xué)們卻是三分鐘熱度，之后，大家都便開始嘰嘰喳喳，甚至有人竟然竄到了桌子上�！安辉S說話。記住，現(xiàn)在是上課時間，不是休息、聊天的時候，要說話下課說�！遍_始，這招還管用，同學(xué)們被鎮(zhèn)住了，都“默不作聲”了。但班長的話還是變成了同學(xué)們的耳旁風(fēng)。有人竟和班長頂起了嘴，班長怒火萬分：“你們能不能不講話，妨礙其他同學(xué)學(xué)習(xí)�！薄斑�！獅（施）子發(fā)火了，我好怕吆！”有的同學(xué)開始和班長油腔滑調(diào)起來。不過，作為一個老班長，對付同學(xué)們的調(diào)皮，她還是有一招的。
同學(xué)們的大吵大鬧聲換來的是班長記在黑板上的名字。不一會兒，調(diào)皮大王的名字“光榮上榜”了，他不服氣，“憑啥記我呀？我沒說話！”“你補作業(yè)用嘴補啊？”“……”“你不光自己大聲說話，還拉攏別人和你一起講，嚴重影響了其他同學(xué)，就不怪我不客氣了！”“我沒！”“群眾的眼睛是亮的'，我的耳朵也是靈的，到底講沒講話，由大家來見證。”那一臉嚴肅的表情及肯定的語氣令調(diào)皮大王無言以對。大家都見識了班長的厲害，不再講話了。
知道了吧，這就是我們班管紀律的能手——班長小佳。
優(yōu)秀小能人作文11
要說起我身邊的小能人，可是數(shù)不過來的。語文專家韓鈺瑤、寫字能手李鑫陽、英語能手鄒雨靚、魔方高手劉嘉藝。
但是，我最佩服的就是于嘉誠了。因為他唱歌唱得好聽。我們班的同學(xué)都喜歡聽他唱的歌。他還上過電視，還多次在一些唱歌的比賽中獲得了第一名。我說的比賽可不是學(xué)校舉行的小比賽，而是在有評委的大比賽中。很遺憾的是于嘉誠的每一次比賽我都沒看到。
有一次，媽媽說要去逛街。我們到商場看到那兒正在比賽。我也沒在意，就跟著媽媽走了。當我們逛到三樓的時候，我聽到了于嘉誠的'歌唱，我就讓媽媽帶我去一樓。到了一樓，我一看，真的是于嘉誠。這是我第一次看到于嘉誠演出。
我剛才忘了說于嘉誠語文朗讀也很好。他在我們班朗讀可是第一。每次朗讀，老師都讓于嘉誠給我們示范朗讀。
可是他有一個缺點，就是總愛哭，因為這件事，這個小藝術(shù)家就變成了愛哭的小藝術(shù)家了。
我給大家說一件事吧。有一次，我們班里那個淘氣的男生，拿了他的本不還給他，等到于嘉誠快哭的時候，才還給他。
這就是我們班的小能人。你的班級里有這些小能人嗎？如果有就快告訴我吧！
優(yōu)秀小能人作文12
他有一頭烏黑的頭發(fā)，他的眼睛又大又黑，好像兩顆晶瑩剔透的黑葡萄。高高筆挺的鼻梁下一張能說會道的嘴巴，時常展露出他開朗的笑容。他的成績有一些差，經(jīng)常是我們班的倒數(shù)，但是上帝給你關(guān)上門，就會給你打開一扇窗，他可是我們班的'”乒乓球達人“呢，全班同學(xué)都是他的手下敗將！
他給我留下最深的印象實在學(xué)校舉辦乒乓球大賽時。到?jīng)Q賽時，只見他右手大拇指和食指緊緊抓住乒乓球拍的拍柄，手上青筋暴起，似乎使出了很大的力氣，看起來胸有成竹極了。左手抓住乒乓球，往空中輕輕一拋，然后用球拍拍打乒乓球。圍觀的同學(xué)都不時發(fā)出贊嘆聲：
“他太棒了！”
“他打乒乓球真牛逼�！�
“這次乒乓球大賽，他一定得第一！”就在這時，突然他的臉色不再像之前一樣自信，發(fā)生了一些變化，因為這局球沒打中，但是他很快調(diào)整心態(tài)，臉色又變得波瀾不驚起來。
就在這千鈞一發(fā)時，他突然往后退了步，然后蹲下，用乒乓球拍一打，乒乓球飛了過去，對方?jīng)]有接住。全場像青天霹靂一樣哄起一片歡呼聲和熱烈的掌聲。最后，乒乓球大賽他得了第一名。他就是我們班的“乒乓球達人”，你們喜歡他嗎？
優(yōu)秀小能人作文13
我們班上有各種各樣的專家。比如：搞笑專家、整人專家、書法專家、學(xué)習(xí)專家……我就在這里簡單介紹幾個吧！
搞笑專家
我們班的搞笑專家可是非常搞笑的，就算你的心情非常不好，但是只要他一出場，你馬上就會哈哈大笑起來。
有一次，老師剛上完課，我們班的黑板上不知被誰寫上了“媽媽”兩個字，他趁沒人注意黑板時，偷偷地跑上去，用黑板擦和粉筆在上面涂涂改改。過來一會兒，我到講臺上一看，發(fā)現(xiàn)“媽媽”這兩個字被他改成了“女牛好”這三個字，我看完后，連牙都快笑掉了。
整人專家
整人專家的意思大家都知道，這不，我到現(xiàn)在都還記得那次整人事件。
那是上學(xué)期的事了，那天是他值日。當時，我們都在教室外面玩，只有幾個人坐在教室里。他看見教室里只有幾個人便開始實行他的計劃了。他先用膠水把黑板擦給涂了一遍，然后把他的`同桌叫過來檫黑板，而他自己卻在一旁等著看好戲。他的同桌一向?qū)λ际遣恍湃蔚�。于是，她裝出要拿黑板擦擦黑板，可是她卻把他的手放在了黑板檫上，結(jié)果，他被他自己設(shè)計的陷阱給害了。后來我才知道他為了把手拿下來，手掌心上還掉了一層皮呢！
書法專家
書法專家可是我們班上的最厲害專家了。
記得有一次，我們學(xué)校舉行了書法大賽，他參加了，結(jié)果得了第一名。我們都向他借了書法本子看，哇！真不是我夸的，那一個個字就像排列的士兵一樣整齊，所以書法專家他是當之無愧的。
這就是我們班的專家，你想來見一見嗎？
優(yōu)秀小能人作文14
名人，我們身邊總有很多。但我們了解他們嗎？也許是，也許不是。為了讓習(xí)作簡單，我寫了我身邊的小能人。名人我不知道，小能人還缺嗎？
每個人身邊總有一個琴棋書畫學(xué)習(xí)好的小能人。我身邊的小能人就叫付梓燁。
付梓燁最突出的應(yīng)該是學(xué)習(xí)吧。我們的`英語和數(shù)學(xué)老師同時也是在五班教書，五班就是我們的對比對象。在老師眼里五班成績比我們班好，而五班的付梓燁，總是老師夸贊的對象，她總是門門100分，每次總能得到全班第一的獎杯。她學(xué)習(xí)真好！
付梓燁不緊學(xué)習(xí)好跳舞也特別好看。她是學(xué)校舞蹈隊的領(lǐng)舞。你們還記得去年水晶節(jié)最后的表演嗎？她就是其中的兒童舞蹈家之一。她還要到了汪峰的親筆簽名呢！她開心極了。
除此之外，她唱歌也是一流的呢。有一次，她們歌唱班要挑一個人去唱歌比賽，指導(dǎo)老師毫不猶豫選擇了她。結(jié)果，她得了縣里第二名呢！還有，付梓燁唱歌考級一下子跳了五級。
我身邊的這位小能人，可謂是琴棋書畫樣樣精通，學(xué)習(xí)寫字也那么好。她真是一個名副其實的小能人�。�
優(yōu)秀小能人作文15
我的同學(xué)們各有所長，都很令人佩服。有的學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)二，有的作文寫得好，還有的畫畫栩栩如生......可是要說到“小能人”這個稱號，還非l小桐莫屬。
小桐在體育方面的造詣可比我們高多了。平時在學(xué)校里不論是跑步、跳遠還是俯臥撐，他都不在話下。短跑，他爆發(fā)力驚人；長跑，他耐力更強；做起俯臥撐來他更是如魚得水，一口氣能做幾十個。一次，學(xué)校舉辦運動會，小桐參加了跳高項目。比賽開始前，小桐，臉上表情自然，有說有笑，一副胸有成竹的樣子。到了這種時候還能神態(tài)自若，真是令人欽佩。比賽開始了，選手們紛紛使出全力。只見小桐眼睛緊緊地盯著標桿，深吸一口氣，后退了兩三步做好了助跑的準備。隨著裁判一聲令下，小桐猛然飛奔出去。接近標桿了，他沒有猶豫，沒有停頓，迅速抬起右腿，左腿隨后緊緊地跟了上去，成功地跨過了標桿，穩(wěn)穩(wěn)地落地。整個動作自然連貫，簡直堪稱完美！在另一場運動會上，小桐更是一展英姿。跳遠、400米跑和仰臥起坐三個項目的成績?nèi)績?yōu)秀。在取得了滿分的.同時，也取得了我們的尊重。
這就是我心目中的體育小能人——小桐。
優(yōu)秀小能人作文16
說起我侄女，我就自嘆不如，為什么呢？還不是她比我多才多藝呀，我侄女名叫徐小然，小名叫然然，她有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面有著似月亮船一樣彎彎的眉毛。
她和我年齡差不多，但她可厲害了，她會彈鋼琴、跳舞、踢足球其中我最看好的是她那踢足球的技術(shù)。
我和她從二年級到四年級，一直都是同班的，三年級時，老師問大家有人喜歡踢足球嗎？她是第一個舉起手的女生，接二連三，也有那么一兩個女生舉起了手，她們每逢星期二、四晚上留下訓(xùn)練，但后來有兩個女生退出，堅持不下去了。
唯獨她，堅持到了最后，有一次她們訓(xùn)練時，有一名同學(xué)不慎把然然踢倒在地，她哭了，但她并沒有放棄，反而越挫越勇，更加刻苦認真的學(xué)習(xí)踢足球。
一次，一小在周末和她們北實小比賽，徐小然擔(dān)任中衛(wèi)，負責(zé)由后衛(wèi)傳球給她，再用大腳球踢進對方的`足球門，那一場她用了頭球頂進了對方的足球門，最后以4：1戰(zhàn)勝了一小。
她讓我自嘆不如，我能感受她熱愛足球的那股勁，那一份力量。她為了追求自己的夢而飛，而努力著。
優(yōu)秀小能人作文17
你知道我朋友的愛好嗎？答案是打籃球。
我的朋友他的鼻子高高的，嘴巴大大的；頭上有個三角形；臉蛋圓圓的；頭發(fā)和臉合起來像個包子。他的耳朵有點大；眼睛不大不小的；他叫羅伯特，他和我一樣熱愛打籃球。
有一次，我放學(xué)后自己走回家，我走在路上，發(fā)現(xiàn)羅伯特回到家就專心致志的練起籃球來，那時他是打開窗的，我聽見羅伯特繪聲繪色說了一句：“胡天福，明天我會打敗你的！”我想；胡天福不是六年級的一個人嗎？他四年級挑戰(zhàn)六年級打籃球定一名。嗯，不錯！于是我走開了。
第二天，我的朋友羅伯特和我們學(xué)校六年級打籃球第一名的比賽馬上就開始了，我迫不及待的想觀看，于是我興高采烈的'飛奔到公園，看那場比賽。我去到那里比賽開始了，他們打了兩分鐘，還是0:0。突然，胡天福投進了一個三分球，打破了僵局，并給了羅伯特很大的壓力。后來，羅伯特也投進了一個三分球，比分變成平局：3:3。后來，羅伯特跳起來蓋了胡天福的帽，并來了一個漂亮的轉(zhuǎn)身三步上籃，比賽變成5：3。還有兩分鐘，胡天福像瘋狗一樣搶籃板，一下子投進了兩球三分，比賽變成5：9。
優(yōu)秀小能人作文18
我身邊有許多令我佩服的人，但是，我做佩服的還是我們班級的小瑤。
小瑤的體育在我們班是數(shù)一數(shù)二的。他有著一張“國”字臉，炯炯有神的眼睛下面有一個“鳳溝”鼻。
有一次，體育老師叫小瑤去拿一個鉛球，讓我們?nèi)嗄猩�。一定要扔到第二條白線，否則就算不及格，要重扔。輪到小瑤了，只見他身體微微往后傾斜，雙手拿著鉛球，調(diào)整好了角度，好像隨時準備扔出去。來時一吹口哨，小瑤就用力往前一扔。已經(jīng)扔的夠遠了，但體育老師說他還可以再扔遠一點。這次是因為角度調(diào)得太高了，所以才不能扔遠。到扔第二次的時候，小瑤吸取了上一次的`教訓(xùn)，這次扔的比原來遠多了。連體育老師都情不自禁的嘖嘖贊嘆。
還有一次，體育老師叫小瑤和幾名運動員去訓(xùn)練，讓我們□活動。我看見小瑤他們往足球場那里去了。小瑤叫他們?nèi)ヅ懿骄腿ヅ懿�，叫他們�(nèi)訅厩蚓腿訅厩�。下課之后，我來到教室，看見小瑤的全身上下都是豆大的汗珠。他把紅領(lǐng)巾一擰，許多汗水都被擰下來了�？上攵‖幱�(xùn)練是多么認真刻苦��！
這就是我們班的體育健將，我心中的偶像——小瑤。
優(yōu)秀小能人作文19
就在我的身邊，有一位小能人。這位小能人個頭雖不高，但非常有精神，臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛， 嘴一笑，就有一對可愛的酒窩。他性格開朗，善解人意。想知道他是誰嗎？他就是小澤。
要說起他的本事，那得從數(shù)學(xué)說起了。記得那次數(shù)學(xué)課，老師出了一道數(shù)學(xué)題，只有一個已知條件。這把大家難住了，大家都絞盡腦汁地想，你看看我，我看看你，不知道怎樣回答。這時，小澤眼珠子一轉(zhuǎn)，笑了。看來，他已經(jīng)知道了答案。他高高地舉起了手，像一面平湖上的一只白天鵝，老師叫他來回答，他便一口氣說出了算試和結(jié)果。讓大家都敬佩不已�！罢_！”老是欣慰地笑了“咱班的小澤就是聰明！”全班都糊涂了一會兒才弄懂，都為小澤響起了掌聲。而我，半天才明白這道題，他為什么這么做。唉，真是慚愧，慚愧！
小澤不但數(shù)學(xué)好，朗誦水平在班上也是一流的。
他朗誦時，神情特別專注，讀得非常有感情，聲音洪亮，讓我仿佛身臨其境：克隆的`神奇，海倫凱勒的不屈不撓，阿炳熱愛音樂的執(zhí)著，鄭和的臨危不懼，司馬遷的奮斗精神···他讀得淋漓盡致，讓全班同學(xué)的目光都吸引過去，常常贏得一片掌聲。
無論在課堂還是課間，總能看見他在勤奮學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)六年級的書，他都寫到第67頁了。真是讓我佩服的五體投地。老師也經(jīng)常表揚他，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
這就是我身邊的小能人——小澤。
優(yōu)秀小能人作文20
我們班有很多小能人，有畫畫大師小寅，有鋼琴高手馬瑞，還有體育能手居梓瀟……今天我要介紹身邊的小能人是我們班的趙兮婕。
她有一張標準的瓜子臉，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙黑葡萄般的眼睛，一張櫻桃小嘴，可愛極了。她很喜歡跳舞，挑起舞來如同孔雀開屏。有一次參加舞蹈比賽，她和其他同學(xué)跳的舞蹈是“鼓韻聲聲”，她邊跳舞邊敲鼓，美麗極了，好像一只白天鵝。我也會跳舞，可我跟她比起來等于小巫和大巫，丑小鴨和白天鵝，她和其它同學(xué)還代表學(xué)校到揚州參加比賽，獲得了一等獎。
她還是一個手工小能手，手工做得非常好，同學(xué)都夸她呢。有一次美術(shù)課，老師讓我們做繩子畫，她敏捷的把紙搓成繩子，然后再把它修剪一下，用膠水涂上一層，最后慢慢地細心地把繩子粘在紙上，一只只栩栩如生的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前，有的在花叢中采蜜，有的在樹葉中捉迷藏，還有的`在空中跳舞。你很難相信，這樣棒的作品是來自她的巧手。
這就是我身邊的小能手，我要向她學(xué)習(xí)，每天“更上一層樓”。
優(yōu)秀小能人作文21
說起我身邊的小能人，那可是十個手指都數(shù)不過來，有小小鋼琴家周鈺凱，有葫蘆絲小王子小臣，還有小畫家裴子洵下面我給你們介紹一下小臣吧，他可稱得上我們班音樂上的小能人。
小臣他學(xué)了四年葫蘆絲，已經(jīng)考到了十級。他去過很多地方演奏，還獲得了許多的獎。吹葫蘆絲已經(jīng)成為他生活里的一部分。有一天，他做完作業(yè)拿著葫蘆絲來我家練習(xí)，到了我家就對我說：“這本音樂書里的歌曲我都能熟練吹了�！蔽铱粗α诵φf：“你吹牛吧！”“哼！不信你隨便挑，讓我來證明給你看！”看著他自信滿滿的樣子，我便接過書，從里面挑了一首在我認為最難的曲子讓他演奏。只見他仔細的看了一遍曲譜，就熟練地演奏了起來，他的手指在葫蘆絲的七個小孔上準確無誤的.舞動著，一個個動人心弦的音符從葫蘆絲里流瀉出來。啊！是那么的美妙動聽，那么的悠揚悅耳，真令人陶醉。就連不懂音樂的妹妹聽了也連連拍案叫絕，還拿著媽媽的手機錄了下來，天天都在聽，真是百聽不厭。
這就是我們班的葫蘆絲小王子小臣。聽了我的介紹，你們是不是也覺得他很棒呀！
優(yōu)秀小能人作文22
說起我身邊的小能人，真是數(shù)不勝數(shù)，但是，最讓我佩服的是小欣。
小欣扎著馬尾辮，一張能說會道的嘴巴，一雙明亮的.眼睛。下課后就蹦蹦跳跳地出去玩；中午吃完飯就坐在座位上看書，補充課外知識。
小欣是我們班的體育健將，也是一本“百科全書”。
上個學(xué)期舉行運動會，小欣為我們班級爭了光，得了一等獎。你看，她在長長的跑道上奔跑著，像離弦的箭，她的臉通紅，手臂有節(jié)奏地擺動著。馬尾辮在后面一翹一翹的，像個正在跳躍的小青蛙。
小欣的知識面很廣，就像一本“百科全書”。上課時，老師提出的問題，她都能對答如流。
有一次，老師在教《司馬遷發(fā)奮寫史記》一課時，老師問我們：“同學(xué)們，你們能想象得出司馬遷所受的酷刑嗎？”同學(xué)們爭先恐后的舉手。老師叫她起來回答，她說：“司馬遷受了腐刑�！崩蠋熯B連點頭，說：“永欣知識面很廣，大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！�
還有一次，老師問我們有沒有聽過商鞅立木取信的故事，她立馬說了出來。我們佩服得五體投地。
小欣她知識面廣，體育方面很好，真是我們班的小能人。是我們五（3）班的驕傲；是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她是我們班里一顆耀眼的星星。
小欣，我們?yōu)槟泸湴粒槟阕院溃?/p>
優(yōu)秀小能人作文23
他，一個普普通通的男孩子，有著修長的手指，濃厚的.科學(xué)知識，也是他，曾連續(xù)兩年被評為“科學(xué)小能手”、“創(chuàng)造之星”和科學(xué)課代表。最讓人敬佩的還是他都能拿到省市區(qū)各個級別的創(chuàng)造的榮譽證書，在領(lǐng)獎臺上，總能看到他——小豪。
每天中午，我總能看到小豪在看《百科全書》等科學(xué)雜志。只見他雙眼緊盯著書本一動也不動，常常張大嘴巴，驚嘆地望著那些數(shù)據(jù)、詞語。我瞟了一眼書“這些知識有什么好看的？哎，我都看不懂......”可正是這些書，為他今天的榮譽奠定了基礎(chǔ)。
他不僅看書，而且特別喜歡動手實驗。老師讓我們動手做一個穩(wěn)定的支架，小豪從家里帶來了8個易拉罐、一些吸管和一卷膠帶。他先把８個易拉罐搭在一起，用膠帶粘在一起繞了幾圈后，我拍了拍，很牢固，足夠站一個人。可這時，他突然皺起眉毛，“不行，這樣會太松散了。應(yīng)該......”他又連忙把吸管交叉在易拉罐中間，“三角形是最穩(wěn)定的�。⑺钟媚z帶再從上到下圍一圈．＂哇�。⑼瑢W(xué)們都投來了驚異、贊賞的目光。不用想，他再次獲得了一等獎的成績。
小豪因為他愛看書，才會做出完美無缺的發(fā)明創(chuàng)造，正是因為那些創(chuàng)造，給他贏得種種榮譽，把他引入了科學(xué)的殿堂。
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