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我的成長作文15篇[精]
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![我的成長作文15篇[精]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec420_5fbf7ec18aa6c.jpg)
我的成長作文1
錯(cuò)誤，是每個(gè)人成長道路上的障礙，只有冷靜、正確地看待它，你才會(huì)感受到成長的快樂。
我從小酷愛繪畫，于是媽媽給我在畫畫班上報(bào)了名。但在畫畫班上，我非常討厭一位同學(xué)，他總是丟三落四，時(shí)不時(shí)地向我借畫具，有時(shí)候，他還會(huì)把我東西弄丟，甚至還把我的東西弄壞。因此，我很想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)仇。
今天是水粉課，嘿，是報(bào)仇的好機(jī)會(huì)！我和他一起換水時(shí)，我假裝一不小心把水潑到他的鞋上，他看到自己的鞋子濕了，不由得大驚失色“哦，我的鞋子！媽媽見了一定會(huì)批評我的！”聽到這兒，我暗暗自喜：嘿，這就是你的下場！我裝作若無其事的樣子，拎著剛換的那桶水，哼著小曲兒，揚(yáng)長而去，而那位同學(xué)卻傻愣愣地看著我。
從那次以后，他沉默了很多，再也沒有向我借東西了。后悔、自責(zé)、慚愧仿佛織成一張巨網(wǎng)把我狠狠地罩住，是��！同學(xué)之間為什么要以牙還牙呢？人與人之間為什么要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而不歡而散呢？自責(zé)猶如警鐘，無時(shí)無刻不在顫動(dòng)著我的心，那滾滾的思緒在胸口中徘徊。終于有一天，我忐忑不安地向他道歉：“嗯……對不起，我上次用水潑你鞋子，真的'很抱歉……”他笑了，笑得那么甜蜜：“好了，沒關(guān)系，你又不是故意的，我們還是好朋友，對嗎？”我們冰釋前嫌，成為了最好的朋友！不過，我要不要把事情的真相告訴他呢？
“人誰無過，過而能改，善莫大焉�！敝挥姓_地看待錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤，你才能真正感受到成長的快樂。
我的成長作文2
有一句名言這樣說道：沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹＜?xì)細(xì)品味，確實(shí)值得我們深思。這次的舟曲泥石流災(zāi)害對于我們來說，就是一個(gè)很好的激勵(lì)。當(dāng)眾多鮮活的生命在瞬間逝去，人們感受到的是無比的恐懼�？謶诌^后，災(zāi)區(qū)的人民面對的是失去親人的痛苦和重建家園的艱難。汗水在此時(shí)不值一提，淚水在此刻更是微不足道。正如那句古話所說“艱難困苦，玉汝于成”，在苦難中，我們有了更多的成長。
在天災(zāi)中，我們更看到了人性的光輝，特別是那些基于情感出發(fā)的對于生命機(jī)會(huì)的賦予，親人之間，朋友之間，師生之間，人們對于生命有了重新的理解，也體會(huì)到了堅(jiān)持的.力量。
災(zāi)難已經(jīng)過去，留下的傷痕只能讓人們自己去撫平，死者已然安息，生者還須振奮。災(zāi)難中，我們看到了人性的力量，更體會(huì)到了生命的脆弱。災(zāi)難，帶給我們的不只是苦難，更是成長的激勵(lì)。
我的成長作文3
少時(shí)的我，懵懵的，時(shí)常誤解父母。直到那一次，才深切感受到父母深沉的愛。
九歲那年，一個(gè)夏天的黃昏，記不起什么原因我和弟弟打了一架，媽媽狠狠訓(xùn)斥了我一頓，我一氣之下沖出了家門，剛抬腳踏出家門口的那刻，依稀聽見屋里的爸爸對媽媽大聲說：“別追她，她愛去哪去哪�！眲x那間眼眶紅了，委屈的淚水不爭氣地涌了出來：“哼，走就走，誰怕誰呢！”
我獨(dú)自奔跑在田野上，突然腳一滑，我摔倒在地上，手心被擦傷，天也越來越黑了，此刻孤獨(dú)害怕的我多想撲進(jìn)媽媽的懷抱大哭一場，可回頭望望身后，哪有媽媽的影子？回家去么？不，反正他們也不愛我，回去豈不是自討沒趣？
屋漏偏逢連夜雨。突然雷電交加，下起了大雨。我只好躲在一棵大樹底下，那“嘩嘩”的雨聲好像在嘲諷我的.狼狽不堪。
雷聲越來越響，我只好蜷縮成一團(tuán)。突然聽到遠(yuǎn)處雷雨聲中伴著呼喊：“樂樂，你在哪里？”我激動(dòng)得顫抖著招手：“我在這！我在這！”
爸爸媽媽拿著手電筒朝我飛奔而來，媽媽一把把我緊緊擁進(jìn)懷里，失聲哭道：“傻妞，你嚇?biāo)缷寢屃�，你知道我們有多�?dān)心你嗎？”“媽媽，我知道錯(cuò)了，我以后再也不跟您鬧脾氣了。”爸爸蹲下來：“以后不許再亂跑了，來，爸爸背你回家。”趴在爸爸寬厚的背上，我已分不清臉上的是雨水還是淚水。我暗下決心：我要學(xué)會(huì)長大，不再做那個(gè)只會(huì)讓父母操心的孩子。
愛，或許是父親的一陣斥責(zé)，或許只是母親的一句叮囑。謝謝您們無處不在的愛，讓我的生活充滿芬芳，伴隨我一路成長！
我的成長作文4
風(fēng)渲染了這個(gè)季節(jié)的濃意。秋葉微黃，秋陽正燥。我們開啟了人生中的第一次軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，顧名思義，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練。
頭頂是烈日驕陽，臉頰拂過的是熱風(fēng)，身上穿的是整齊的迷彩，嘴里吼出的是響亮的口號。團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。會(huì)操時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一心，用自己最大的力氣，喊出自己最響亮的聲音，做出自己最完美的動(dòng)作，為班級掙得那一份榮譽(yù)。汗珠順著頭發(fā)向下止不住地流，臉頰被曬得黑紅，但那眼神卻永遠(yuǎn)堅(jiān)定。腳下的地在發(fā)燙，但動(dòng)作永遠(yuǎn)標(biāo)準(zhǔn)。腳趾即使被磨出泡，聲音即使已喊得嘶啞，也消不去我們的激情。驕陽正好，風(fēng)過林梢。
軍訓(xùn)增強(qiáng)了惠澤一生的體質(zhì)，養(yǎng)成了受益一生的`習(xí)慣。努力，積極，向上。發(fā)光不是太陽的專利，你也可以！雖然這次軍訓(xùn)只有短暫的四天，但也千萬不要讓這四天的汗白流，或許我們并不熠熠生輝，但我們本身就是星星，會(huì)發(fā)光，雖細(xì)微，卻無法湮滅。
鯨生于海，星沉于洼，風(fēng)隱于密林，蟬鳴漏進(jìn)夏至。將所有努力擁入懷中吧，我們將在不斷成長中，找到我們的位置。
我的成長作文5
桃花謝了，西瓜熟了，菊花謝了，梅花開了……四季仿佛一個(gè)巨大的車輪，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，每轉(zhuǎn)一圈，一年也就過去了。孩子長大了，爸爸媽媽衰老了。而歲月留下的點(diǎn)點(diǎn)印記卻深深地刻入了旋轉(zhuǎn)的車輪……
天依舊是那樣藍(lán)，水依舊是那樣清�？茨巧剑琅f巍峨地屹立著，但它只能在這個(gè)地方死死地站立著。不變的事物是那樣多，變了的是自己，是自己內(nèi)心對世界的感悟�；叵脒^去，兒時(shí)的自己滿足于一個(gè)小小的.玩具，學(xué)識也不過限于a、o、e和簡單的諸如“1+1=2”之類的運(yùn)算，能閱讀的只是一些拼音讀物。如今，自己對于事物的認(rèn)識變深了，開始了解到社會(huì)的多面性和生活法則，開始有了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，開始接觸、閱讀大作家的經(jīng)典之作，從《安徒生童話》到《子夜》《邊城》《駝駱樣子》《雷雨》，到《鋼鐵是怎樣煉成的》。
的確，我可以自豪地宣稱：我在不斷成長！不是嗎？自己膽子變大了，身體長高了，知識面更廣了，擁有了一些世界和知識能力。我在不斷品味、感悟著人生，于是乎，小小的心靈里有了一種動(dòng)力。我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我……
衣服不斷地被淘汰；腿變長了，不知不覺去學(xué)校的路變短了；學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考；在某方面還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)……這些，都是我正在成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印證。
我在成長！我在成長！
我在人生道路上奔跑著，奮斗著，我要用自己的勤奮學(xué)習(xí)換來一片清澈明亮的藍(lán)天！
我的成長作文6
一個(gè)小男孩，手里拿著一卷報(bào)紙，沮喪地坐在長凳上，因?yàn)樗ε率烊说男υ挘瑩?dān)心報(bào)紙賣不出去。
他就是我。暑假的時(shí)候，老師給我們安排了一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，就是賣報(bào)紙。早上6點(diǎn)，我和爺爺去批發(fā)報(bào)紙的報(bào)攤買了20份報(bào)紙，每份50美分。我想以雙倍的價(jià)格出售它們。
我讓爺爺陪我，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)害怕。來到菜市場，爺爺對我說“孩子，學(xué)會(huì)獨(dú)立”，就提前去買菜了。我不得不獨(dú)自來到市場的一個(gè)角落。還沒等我穩(wěn)住腳，一個(gè)扛扁擔(dān)的大媽走過來喊道:“起來，這是我的地方，去別的地方賣！”我飛快地離開了。然后來到一個(gè)不顯眼的角落等客戶。我的眼睛不停地掃過人們的身體�？吹揭粋�(gè)阿姨在買菜，走過去問她:“請問阿姨，要不要買份報(bào)紙？”阿姨看著我生氣的說:“好吧，阿姨是誰，我這么老了嗎？去吧去吧，我在買菜，別來煩我�！蔽页粤艘惑@，趕緊跑了。不久，我又見到了一個(gè)年輕的叔叔。我鼓足勇氣問他:“你要報(bào)紙嗎？”他問我:“有什么報(bào)紙？”我說，“南方都市報(bào)和海口晚報(bào)。”他補(bǔ)充道:“算了，我要《體育時(shí)報(bào)》。”之后他頭也不回的走了。幾次一針見血之后，我再也不敢輕易開口了。過了很久，我看到一個(gè)看起來很和藹的`老人。我鼓起勇氣問他:“爺爺，你要報(bào)紙嗎？我有南方都市報(bào)和海口晚報(bào)。”他毫不猶豫地說:“體驗(yàn)生活吧？我兩樣都要�！笨吹剿斓臉幼�，我呆了一呆，然后忙把報(bào)紙遞給爺爺，驚喜地接過2元錢。萬事開頭難。有了這個(gè)“成功經(jīng)驗(yàn)”，我有勇氣再去問別人，也有人主動(dòng)買了我的報(bào)紙。不一會(huì)兒，20份報(bào)紙賣完了，我賺了10塊錢。我用自己的錢，高興得手舞足蹈。
通過這次經(jīng)歷，我明白了:不勞無獲，不勞無獲，賣報(bào)紙讓我經(jīng)歷了一次成長。
我的成長作文7
在我的記憶中，爺爺是河畔的那個(gè)漁者。每每睡完午覺，他便會(huì)拎上一桿釣鉤，提上一個(gè)水桶，帶著我到家對面的溪里釣魚。我在岸上的竹林里跑，他在岸邊的石頭上釣魚，我采了野花野草往他頭上撒，有時(shí)驚跑了魚，他也不惱，只是對我笑。到了黃昏，我們便回家，魚很少，有時(shí)甚至一條也沒，全被我嚇跑了，可爺爺還是很開心。夕陽下一老一少大手牽小手，身后竹林沙沙搖曳，溪水嘩嘩地流，在我幼小的心里播下了一顆自然的種子，也讓我朦朧地懂得了享受過程比結(jié)果重要。
記憶中，爺爺是風(fēng)雨中的傘。剛上幼兒園時(shí)，總是爺爺來接我的，他蹬著一輛單車，我坐在后座上，嘰嘰喳喳地講著幼兒園里發(fā)生的.事。雨天到了，他便一手騎車，一手撐傘，順便抱起小小的我。風(fēng)吹得搖搖晃晃，車卻不搖不晃，我很快活地用手接著傘沿滴下的水滴，把它們到處亂撒。傘安穩(wěn)地?fù)卧谖业念^上，讓我意識到家可以為你遮風(fēng)擋雨，親人是最愛你的人。
記憶中，爺爺是個(gè)在樓梯間跳躍的小老頭。爺爺喜歡抽煙，而我討厭煙味，于是每當(dāng)爺爺從口袋里拿出煙，我就會(huì)撲過去搶，爺爺就跑。他跑下樓，我在后頭追，樓梯旁堆著柴火，昏昏暗暗的，爺爺靈活地在昏暗中東躲西藏，我腳步不穩(wěn)地緊跟著，爺爺點(diǎn)了煙跑出家門，我一個(gè)趔趄摔在了地上，哇哇大哭，不知是疼的還是惱的，爸爸媽媽和奶奶就來安慰我，數(shù)說著爺爺?shù)牟皇恰Ｎ铱偸撬さ靡粔K青一塊紫的，好幾次頭上都撞出幾個(gè)大包，卻還是執(zhí)著地與爺爺進(jìn)行這場追逐游戲——即使我?guī)缀鯖]有贏過。爺爺固執(zhí)的奔跑帶來了一個(gè)可怕的后果——他病了。似乎是肺癌，那個(gè)名詞對當(dāng)初的我來說陌生而又可怕，我刻意的回避著，仿佛這樣就能夠避免他的死亡�？伤�是走了。那是我第一次離死亡這么近，近得好像伸手就可以摸到一般。明明上一刻都還在做磁共振，明明當(dāng)醫(yī)生的伯伯都說沒事了，明明奶奶告訴我睡一覺就好了，可一覺醒來什么都變了。爺爺用他的離開告訴了我生命的可貴，健康的無價(jià)。
我的爺爺，他充實(shí)了我的童年，卻錯(cuò)過了我的青春。那段時(shí)間里，我曾一度憤恨地想著他肯定是我此生最討厭的人，長大了才發(fā)現(xiàn)他是我最愛的人之一。我生活著長大著，我與他的過往常常浮現(xiàn)在眼前，帶給我一段新的觸動(dòng)和感悟。
他沒有看見我的少年模樣，卻一直引領(lǐng)著我成長。
我的成長作文8
六點(diǎn)半，太陽已經(jīng)露出了小半腦袋，熟睡的同學(xué)們已經(jīng)開始洗漱，做衛(wèi)生了。今天的衛(wèi)生由2號床的我和欣怡同學(xué)完成。舍長可欣也留下來協(xié)助我們一起做衛(wèi)生。做完衛(wèi)生，匆匆吃過早飯，在大家倒數(shù)聲中趕到教室呼，還好沒遲到，看來以后得加快速度了。我在心里默默地想。
教官帶我們進(jìn)入了操場，集合完畢后就開始跑操。我很幸運(yùn)地在內(nèi)圈，教官時(shí)時(shí)提醒我們注意排面，內(nèi)圈地壓著點(diǎn)步子，外圈的步子邁大點(diǎn)。我每每想起提醒，便自然地放慢腳步，可能是因?yàn)閷ν瑢W(xué)的體諒，或是想起教官的告誡，讓我突然聯(lián)想到這不正是在教會(huì)我們這是一個(gè)集體，要多站在別人的角度思考，多為對方考慮。
中午，著急地進(jìn)入教室，劉老師提醒我們學(xué)校鈴聲打了就應(yīng)該安靜，因?yàn)橐呀?jīng)上課了。這已經(jīng)是今天第二次被提醒了，大家卻好像在傍晚忘記了這個(gè)告誡。觀看了別的.中學(xué)的跑操視頻，大家也反省了自己的跑操，而后，我們繼續(xù)進(jìn)入操場訓(xùn)練。在練立定時(shí)，我們八班總是不整齊，經(jīng)過班長的指導(dǎo)，同學(xué)們一次又一次的訓(xùn)練，終于有了進(jìn)步，果然，有付出就有收獲。
傍晚，因?yàn)槲覀冊谏险n五分鐘后依然很鬧騰，事不過三，我們觸犯了劉老師的底線，只好低著頭，跟著教官去訓(xùn)練疊被子�？粗B長的演練，我們充滿了佩服，想起了一次又一次熱烈、排山倒海的掌聲。看完后，我們一起疊了一塊被子，在眾多同學(xué)的努力下，我們總算疊成了豆腐塊。隨后便回到宿舍自己整理內(nèi)務(wù)。
整理完內(nèi)務(wù)，我們一路上都認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，談?wù)撝珜嫷狼改酥寥嗟狼傅脑掝}。進(jìn)入教室，同學(xué)們都自發(fā)地安靜了，這種無聲地認(rèn)錯(cuò)，讓師生關(guān)系更融洽了，更親密了。
今天，雖然很累，但我很有收獲。正如我們在操場上那句響亮的口號：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！
我的成長作文9
我成長中有許多人陪伴著我，但媽媽是最用心陪伴我的人。
媽媽的愛是體貼的，每個(gè)星期的數(shù)學(xué)作業(yè)都很多，還有很多課外課。媽媽說：“你寫作業(yè)太累了，我們?nèi)タ措娪鞍�！”我想，要趕快把作業(yè)寫完。到了電影院，看電影時(shí)，我覺得很害怕，媽媽就抱起我，安慰我，說：“沒事的，沒事的，不要害怕，不要害怕。”
媽媽的愛是鼓勵(lì)。我在考小學(xué)時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我，豎著大拇指說：“不要緊張，你一定可以的，我相信你！好好表現(xiàn)，發(fā)揮你的特長！”我一下子有了信心和勇氣，做到了最好的自己，被心儀的學(xué)校錄取。收到通知書的那一刻，我和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄�，甜甜地笑了�?/p>
媽媽的愛是無微不至。我在上小學(xué)時(shí)總愛生病，有一次生病，我還是和平常一樣堅(jiān)持去上課，可是到中午吃飯時(shí)，我開始想怎么辦？生病不是不能吃太油膩的食物么？這時(shí)，我聽到有人在叫我的名字，我抬頭一看，原來是媽媽站在我身后，提著我生病可以吃的'飯菜，我在飯?zhí)靡贿叧灾鴭寢尳o我做的飯菜，一邊流下了熱淚。
媽媽的關(guān)心，鼓勵(lì)讓我感受到了媽媽對我的愛。
我的成長作文10
你問我的有著怎樣的性格，是個(gè)怎樣的人，我自己也說不清楚了。在我的世界里，我既聽話、懂事，同時(shí)又很頑皮；我既是急性子又是個(gè)慢性子。你要想了解我，就請走進(jìn)我的世界吧。
在老師的眼里，我也許是一個(gè)文靜，聽話的好學(xué)生。在學(xué)校里，我會(huì)認(rèn)真聽老師講課，學(xué)好每一門功課。老師布置的作業(yè)我也會(huì)保質(zhì)保量地完成；在學(xué)校里，我會(huì)遵守紀(jì)律，不會(huì)違反校規(guī)，是個(gè)十足的模范生。
你如果覺的我就是如此的文靜懂事的好孩子的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦。其實(shí)，我的世界里還有相反的一面。
在好朋友和家人面前，我也會(huì)展現(xiàn)出“張牙舞爪”調(diào)皮搗蛋的一幕。我在和朋友玩的時(shí)候經(jīng)常搞一些“惡作劇”。
記得有一次，我們把樹上的花朵摘下來，然后放在竹子的枝葉從中，然后說：“哎呀！竹子開花了！要地震了！有不好的事降臨哦！”還有，在晚上跟蹤別人，在后面扮鬼，偷摘小區(qū)里的果子，等等。
總之，我干的“好事”數(shù)不勝數(shù)。沒想到吧，我的`另一面還是個(gè)“壞孩子”呢。
我在寫作業(yè)這方面，可是個(gè)名副其實(shí)的“急性子”。每天放學(xué)回家，吃完飯后就會(huì)立刻“沖”到書桌前，一鼓作氣地把作業(yè)“干掉”。以前在小學(xué)的時(shí)候我也都會(huì)在周末的星期五就完成了所有的作業(yè)。
但是，我同時(shí)也是“慢性子”。我在畫畫的時(shí)候，總會(huì)一絲不茍的畫，這一筆不滿意了就會(huì)擦掉重畫，上色的時(shí)候，顏色的選擇我也會(huì)“斟酌”半天。在吃飯的時(shí)候，我總會(huì)細(xì)嚼慢咽，總會(huì)慢吞吞的。
怎么樣，這就是善變的我，一個(gè)“多面人”。一個(gè)既聽話，又調(diào)皮；既是急性子又是慢性子的“百變”我的。
我的成長作文11
“哈哈哈哈······”哪里傳來一陣笑聲呢？不用問，就是我們班啦。咱班的班主任林老師特有趣，給我們弄了一個(gè)班級故事比賽！哈哈，講故事是我的獎(jiǎng)項(xiàng)，冠軍的頭銜，你就準(zhǔn)備著飛來我頭上吧！
忽忽，經(jīng)過幾天的激烈比賽，講臺上站著5位同學(xué)，分別是我、龍柯宇、黃莉淇、莫文靜和劉惠欣。老師和5個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判。這是最后的決賽了，是最關(guān)鍵的一局，所有成敗就看這一局了，所以我們都在很用心的準(zhǔn)備。
“尊敬的老師，親愛的同學(xué)，班級故事比賽決賽開始了！有請我們的五位選手上臺！”在掌聲中，我們五人走上了講臺，通過抽簽決定先后順序。劉惠欣第一，黃莉淇第二，莫文靜第三，我第四，龍柯宇第五。
劉惠欣的故事開始了，她是舞蹈+唱歌高手，所以她的故事中時(shí)不時(shí)夾雜著一句歌和一個(gè)舞蹈動(dòng)作，簡單講她表演的是舞蹈、唱歌和講故事，難度很大，但她合得天衣無縫，無形中又將她的分?jǐn)?shù)提高了一些。最后，將老師和5個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)合起來，除以6，分?jǐn)?shù)是95.9分。
剛上場就取得了一個(gè)好成績，因此接下來要上場的莫文靜壓力很大，使得原來自信的'她變得有些氣餒，講故事時(shí)有些卡，準(zhǔn)備好的動(dòng)作也忘了做，最后得分是89.7分。
初賽冠軍黃莉淇上場了，和莫文靜相反，她很自信，講故事時(shí)樣樣都很到位，找不到一點(diǎn)缺點(diǎn)。最后得分：98.9分。
到我了，我自信的走上臺，用悅耳的聲音講起了小美人魚。聽著聽著，同學(xué)們和老師完全陶醉了，他們似乎看見癡情的小美人魚將尖刀扔進(jìn)大海，變成了泡沫。故事結(jié)束了，掌聲滾滾而來，許多贊許的目光看過來，其中也夾雜著一些嫉妒的眼神。最后我的得分是：99.8分。
龍柯宇上場了，她一上場就做了一個(gè)鬼臉，惹得全班哈哈大笑。她一個(gè)人飾演8個(gè)角色，有一個(gè)動(dòng)作時(shí)兩個(gè)小孩同時(shí)向?qū)Ψ阶龉砟�，她就半個(gè)臉做一個(gè)動(dòng)作，那樣子別提多滑稽了！全班哄堂大笑，老師笑出了眼淚，趴在桌上捂著肚子。“砰！”“砰！”“砰！”三聲巨響后，號稱三大冰山的三個(gè)帥哥四腳朝天的捂著肚子在地上大笑，可憐的椅子不知被踹到哪去了，幾秒種后，全班爆發(fā)出一陣更狂的笑聲，一副不笑死不罷休的陣勢。好不容易停下了，老師亮出最后得分：99.9分。
開始我很驚訝，我怎么會(huì)輸呢？后來我才知道，我因?yàn)轵湴�，只練了兩遍就不再練了，而龍柯宇每天放學(xué)回家都練了5遍，我怎能不輸呢？
記得媽媽給我看過一篇散文，題目是《在雨夜中成長》。是啊，別人在雨夜中成長，我在失敗中成長。
我的成長作文12
記得冰心奶奶說過：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。”兩年前的那次經(jīng)歷，毫不夸張地說，是我人生的里程碑。因?yàn)檎悄谴螝v練，成就了一顆“勇敢的心”那是一個(gè)寒假，我和爸爸媽媽去焉支山旅游。焉支山遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去高大雄偉，山中有常年郁郁蔥蔥的松樹。下雪后，焉支山仿佛裹上了一層銀白色的外衣。白雪中透出綠色的枝葉，就好像是在白色的綢緞上繡上了精致的花紋，格外美麗。焉支山中有一座吊橋，沒有人走上去時(shí)還好，可一旦有人走上去，它就搖搖晃晃地，像馬上就要斷了似的。我有恐高癥，心中的畏懼感可想而知。或許是爸爸有意識地想練練我的膽量，竟然提議我們從吊橋通過。一向?qū)Π职盅月犛?jì)從的'我硬是按捺住心中的不滿繼續(xù)做乖乖女啦。
想要通過吊橋，第一關(guān)自然是雙腳踏上吊橋。即便下了無數(shù)次當(dāng)勇士的決心，可走到它跟前時(shí)我就害怕了，爸爸鼓勵(lì)了我半天之后，才硬是把我拉上了橋。這時(shí)從我身邊跑過去幾個(gè)人，他們好似根本不害怕，跑到橋的另一頭后，不停得跳了起來，震得吊橋上下不停的搖晃。我嚇得直接坐在了橋上，爸爸拉了我半天，我才提心吊膽地邁開顫抖著的雙腿，小心翼翼地向前走去。走到中間時(shí)，我扶著鐵索鏈想站一站，低頭一看，深深的峽谷就好像一個(gè)黑洞似的，要將我們都吸進(jìn)去，我越想越害怕。就在我打算退縮時(shí)，我看到了爸爸鼓勵(lì)的眼神。爸爸對我說：“加油！不要去想有多可怕，你要努力去克服它�！甭兀以诎职值募佑吐曋羞~出了第一步，然后閉上眼睛一步一步地向前走去。走著走著，我發(fā)現(xiàn)——原來也并沒有那么可怕，只要有勇氣邁出第一步，就會(huì)有第二步、第三步……
終于，我通過了吊橋，就在我為自己歡呼的瞬間，爸爸給了我一個(gè)大大的擁抱。收獲著困難后迎來的成功，我心中不但有喜悅，而且還摻雜著激動(dòng)。于是，我明白了一個(gè)道理：在困難中，最可貴的是要有邁出第一步的勇氣和堅(jiān)信自己會(huì)成功的信念。在困難面前，我們不能退縮，更不能被打倒。只要拼搏過，哪怕不成功，也不會(huì)遺憾。經(jīng)歷了困境，讓我成長了……
生活中，什么樣的困境與遭遇都有，但唯有在這之中懂得道理并學(xué)會(huì)去成長，最有意義。
我曾經(jīng)這樣鄙視過自己的靈魂，當(dāng)它本可進(jìn)取時(shí)，卻因?yàn)槭《o自己找放棄的借口。相信有人同我一樣，總是在困境中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的當(dāng)一個(gè)失敗者。卻從未有過蘇軾”莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的那般倔強(qiáng)與泰然自若。常人遇雨，唯恐避之不及，而蘇軾非但徐行還要放聲高歌，這從容之中的倔強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對人生的困境�？v使風(fēng)雨再大，只要懷著一顆從容不迫，并且勇于面對它的心，或許再大的困苦與艱難被解決都只是時(shí)間的問題。
其實(shí)有時(shí)候輕裝上陣，滿載而歸才是最理想的奮斗歷程。而我們卻總是認(rèn)為生活與物質(zhì)上的不富有是阻擋我們前進(jìn)的絆腳石。蘇軾”竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”的不嫌生活之陋，反而有一副輕盈喜悅之感，讓人切身的體會(huì)到輕裝上陣的快樂與歡愉。
無論風(fēng)雨再大，蘇軾依然能“一蓑煙雨任平生”既寫了眼前之景又道了心中之事，人生的風(fēng)雨也好，政治的風(fēng)雨也罷，任爾風(fēng)吹雨打，我亦處之泰然。
我曾第二次鄙視過自己的靈魂，當(dāng)身處困境之中，卻從此消沉，不再去努力。似乎遭受了重大打擊一般，不再相信一切的努力，也不愿去努力。可蘇軾“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”一句，似乎讓我明白，即使身處困境，也應(yīng)該相信雨過后的天，總是格外的清爽。每當(dāng)自己消沉?xí)r，這句話也總是能在自己的耳邊回響著，給自己動(dòng)力。于是，努力了，奮斗了，拼搏了，也不斷的充實(shí)了自己，使自己變得更好，蘇軾又會(huì)告訴我“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”的曠達(dá)與超脫。
生活中存在這太多的變數(shù)，而我又有太多的選擇，但有的時(shí)候，該怎樣做選擇，怎樣去面對，我卻束手無策，面對困難，我會(huì)退縮。面對失敗，我會(huì)消沉，在這一個(gè)又一個(gè)困境中，我將自己的懦弱與無助展現(xiàn)的一覽無遺。可蘇軾的《定風(fēng)波》卻給了我解決這些問題的思想武器，讓我坦然勇敢的面對，讓我在困境之中，學(xué)會(huì)了成長。
我的成長作文13
我有一間小小的書屋，整面墻都被媽媽做成了書架，上面放滿了各種各樣的書籍，有文學(xué)類的、童話類的、科普類的而我就像一只小書蟲，暢游在書的海洋里。當(dāng)開心或不開心的時(shí)候，我都喜歡待在這里，因?yàn)樵谶@里我的內(nèi)心可以得到真正的釋放。
那天，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)看到維克多欺負(fù)保爾時(shí)，我心中一下子燃起了怒火，恨不得跳進(jìn)書中去幫助保爾�？稍偻驴�，當(dāng)看到維克多被�？ㄍ创蛞活D時(shí)，我心里又高興起來，暗暗為保爾叫好。
還有一次，我的考試成績不理想，媽媽狠狠地批評了我一頓，我傷心地躲到小書屋里哭了起來�？拗拗铱吹绞诌叿胖槐尽读诛L(fēng)聲》，就順手拿起來，不一會(huì)兒我就沉浸在書中所描繪的情景中，把不高興的'事拋到了九霄云外。
漸漸地，家里的書已經(jīng)不能滿足我對閱讀的需求，媽媽就幫我在圖書館辦了一張讀書卡。每當(dāng)空閑的時(shí)候，我就會(huì)待在那里。圖書館里既有戴著老花鏡看報(bào)紙的爺爺，也有一些和我一樣熱愛讀書的孩子，每個(gè)人都靜靜地埋頭在書的世界里。
在這里我就像一塊海綿，貪婪地吮吸著知識的雨露。書讓我明白了許多道理：讀了《西游記》，我明白了，成功的路上充滿了“妖魔鬼怪”，永不言敗、不屈不撓才是成功的關(guān)鍵;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我開始學(xué)著獨(dú)自面對困難，因?yàn)檫@樣才可以成長為一個(gè)真正的男子漢。
我愛閱讀，閱讀讓我變得自信，讓我懷揣夢想飛馳在人生道路上。
我的成長作文14
“咚……”一聲巨大的聲響把我震醒，只見母親手里拿著兩大袋水果，放在餐桌上，我這時(shí)才醒悟過來，原來是自己在寫作業(yè)時(shí)睡著了。
媽媽又開始罵了：“看看你啊，學(xué)習(xí)不認(rèn)真就算了，好不容易能拋下電腦學(xué)習(xí)一會(huì)兒，結(jié)果又給睡著了，我們怎么能甘心為你們白白操勞呢！”我撓了撓頭發(fā)和耳朵，無奈的說：“每天在學(xué)校起那么早你又不是不知道，每天學(xué)習(xí)那么累，好不容易有個(gè)星期天，你還讓我去學(xué)什么破畫畫，那有沒什么用，學(xué)它能干嘛�，F(xiàn)在倒好了，連覺也不讓睡了！唉，我可真是命苦啊！”
媽媽把水果放進(jìn)冰箱以后，“砰！”一聲把冰箱門關(guān)上，三步并作兩步的走到我跟前，又罵道：“難道你們就不懂得回報(bào)父母么？只對父母做要求，就放任你自己么？！”我煩躁的把媽媽推出門外，關(guān)上門說：“好啦好啦，聽都聽膩了，我現(xiàn)在要，別煩我！”
打開《漁夫閱讀》，開始做老師布置的一篇閱讀，題目是《父親》。我內(nèi)心激動(dòng)的讀著這篇文章。我本是一個(gè)極易被感動(dòng)的人，在看到文中說父親為了省下38月住宿費(fèi)而睡在乒乓球臺上時(shí)，我被感動(dòng)了，我哭得稀里嘩啦的，拿起手機(jī)，給爸爸發(fā)了一條短信：爸爸，我真的好愛好愛你，謝謝你養(yǎng)育我，對不起，讓你受累了。
正好，插在耳朵上的耳機(jī)中放出了《父親》這首歌�？赡芾咸鞝斢X得我不夠孝順，所以就把所有感人的東西都一起上，讓我手足無措。
越是想到了下午的事，我就越內(nèi)心愧疚；越是記起過去的年少無知，就越是傷感。我想通了！二話不說，立馬打開門，奔向媽媽的`懷中，說：“媽媽，對不起，我知道錯(cuò)了�！碧ь^才看見，媽媽驚愕的臉上殘留著幾滴淚，才知道，原來媽媽一直在為我而哭泣。
小時(shí)候，總是在找理由，再找有什么辦法可以激勵(lì)自己更努力的去學(xué)習(xí)呢？答案是：愛，是父母之愛，我們應(yīng)該做的，并非是和父母頂嘴，而是成長，真正內(nèi)心的成長。
我的成長作文15
做一只搏擊長空的鷹，做一只抗?fàn)庯L(fēng)雨的燕，做一支離弦而出的箭，做一個(gè)自信的自己。——題記
深吸一口氣，將加速的心跳壓制住。忐忑、不安，甚至帶了一點(diǎn)小小的激動(dòng)。女孩兒站在了高高的演講臺上。望著臺下一張張熟悉的，混雜著陌生的面孔，你，開始了背誦�；蛞�?yàn)榫o張，又因心急，你一次又一次地停頓在所有師生的目光中，你漲紅了臉，只覺得自己的身體一點(diǎn)點(diǎn)地僵硬，心在打顫，蜷縮在一起，聲音打著抖根本控制不住。恐懼如潮水般涌向了你，壓在心頭喘不過氣。上臺前老師說給你的放松呢？信心呢？早就不知散在了哪里！你在心里默默的想：我終究還是不行。你想退縮，逃離這里，卻下不了臺，最終辜負(fù)了老師的心意。狼狽的你，心，早就碎了，夢也破了。一切的自信，也隨風(fēng)中的嘆息，漸漸消散，只留下一杯遺憾。
在此之后你有些消沉，卻沒跟任何人說。常一個(gè)人注視著心中的傷口，默默發(fā)呆。老師講臺上的一句話拉回了你的思緒，使你的目光聚攏。“再上去一次。”你心里一驚，有些惶恐，灰暗的記憶又浮現(xiàn)出來，你行嗎？心里微苦卻應(yīng)了下來。
你又一次的站在臺上，還沒站穩(wěn)就聽講見臺下不滿的聲音：怎么又是她？“又”字像一把匕首狠狠地刺進(jìn)了你的心，剛剛凝聚起來的信心又分崩離析了。你在臺上想：我不行？就在臺上證明自己吧，我不要再一次受到這種語言攻擊了。直到背誦完畢，你的汗浸濕了手心。流利但不夠完美，你感到有些遺憾�！叭绻�有下次，我一定會(huì)更好。”你攥緊了拳頭。
你由一次的被點(diǎn)名上臺，剛開始還有些抵觸到后來的嘗試，直至于最后的水到渠成。你笑了。終于，你經(jīng)歷了一次失敗后敢于承擔(dān)了，負(fù)面情緒隨風(fēng)散去，和煦的春風(fēng)也撲面而來，補(bǔ)全了你遺失的信心。它啊，終于從失敗的`山嶺中穿山而過。
失敗成了你的開始最終成為了你的解語花，散愁鈴。使你的信心更加厚重，你的心臟更加堅(jiān)韌。
風(fēng)從你的手指溜過，留下了短暫的涼意，卻又被后來的陽光千絲萬縷的補(bǔ)充了。你的呢喃，又似在自勉：信心，我不會(huì)讓你再溜走了，我的心態(tài)不再潰不成軍。因?yàn)�，失敗，讓我成長，變得自信！
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