學生作文優(yōu)秀15篇（精）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的學生作文優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
學生作文優(yōu)秀1
但凡有人想起清明，總會記起一句詩：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！闭撬瑤е藗兊陌�，在一人又一人的心中吟唱！清明是我自己們紀念祖輩，哀悼沉思的日子。
清明節(jié)似乎總是與雨分不開的。這個清明節(jié)便是一個不下雨的雨天。
那是周二的上午，陽光明媚的清晨絲絲柔和的光照在我自己迷茫的臉上美妙極了。但我自己的心中卻充滿了哀思。我自己們邁著沉重又有些悲傷的步伐向祖輩的墓前走去。
終于到了祖輩的墓前，我自己們所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我自己一根已經燃燒起來的.香，香在不時的向外冒著煙，那香味是那么的濃重，讓我自己一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。我自己們所有的人的手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的祖輩鞠了一個九十度的躬，以表示我自己們對他們所有人的崇高的敬意。
我自己轉身拿起早已準備好的花籃，恭恭敬敬地放在了他們的墓前。花籃里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。
我自己們拜完了之后，就開始給在”九泉之下”的長輩燒陰間的錢，爺爺知道他們很會玩麻將，就多燒了一些給他們，有一億的，有兩億的，有一百萬的大鈔票，還跟他們說："人人都有不要搶。”我自己雖不迷信這些，但不知怎么在這時也相信鬼神的存在。
在這熊熊的火焰之中，我自己陷入了沉思。啊清明，有誰不會被這濃濃的思念之雨所感化，有誰不會思念自己已死去的祖祖輩輩。在這天，植物都是這么鮮艷。只有你能寄托我自己的思念。
學生作文優(yōu)秀2
一次一次，我走在你的身后，默默的看著你口袋中的手，欲言又止。一次一次，你走在我身前，悄悄地攥起口袋中的手，沉默淡然。
兒時的我很皮，總在街上亂蹦，不知是經歷了幾次心驚膽戰(zhàn)之后，你牽起了我的手，教我的自由束縛在你的'牢籠。
“爸爸你就松開吧，我不亂跑了!”
“等你什么時候長大了，我就什么時候放手。”
那時天很藍，白云很懶，日子慢悠悠的過著，不知什么時候才能長大，我的小手被你的大手裹著，很溫暖，也很燥，只是盼著早日掙脫這讓人的束縛。
“我都初三了，能不能不要老是牽著我的手了，你知道別人都怎么看我嗎?是家的孩子這么大了，出門還要爸爸牽手!……”在一次又一次的口角戰(zhàn)爭中，我勝利了!當時的我滿心歡喜，而你，只留下了一個落寞的背影。
看著你插在兜里的手，恍惚想起，剛開始你不習慣放開我的手，于是強迫自己把手伸進兜里，再沒主動牽過我的手，我應該開心的，在這場戰(zhàn)爭中，我勝利了，可是為什么我的心空蕩蕩的?
“看車!”你突然抓住我的手，把神游的我傳到你身旁，斜陽夾雜著冷風，浸透了你已泛白的發(fā)，你卻無暇顧及，只管牽著我的手往前走，這段路很短，是的，太短了，以至于我剛剛感受到你掌心的溫度，你就松開了手。
我反抓住你的手，迎著你詫異的目光淺笑：“有點冷。”只覺得心被溫暖包圍，大概十指連心是真的吧。
人生的路真的很短，可以與你一并走的路更是少的可憐。如果可以，我希望牽著你的手，走過可以與你一并走的每一段路，帶著你掌心的溫度，度過四季的變換。
學生作文優(yōu)秀3
美好的理想是海水中的風向標，為你指引方向；美好的理想是在絕望中的一團希望之火，為你照亮前方的光明；美好的理想是冰山上的雪蓮，給你啟迪和目標；美好的理想是傲立在風雪中的一剪寒梅，教你做人的道理；美好的理想是 荒海上的一艘小帆，給我們前行的希望；美好的理想是大海中的浪花，帶著我駛向勝利的彼岸。每個人的心底里都蘊含著美好的美好的理想：有的想成為風度翩翩的大明星；又得想成為人類靈魂的工程師；有的想成 為白衣天使——醫(yī)生；有的想成為國家的棟梁之才，為中國更加繁榮昌盛出一份力……而我的美好的理想是成為一名作家，在我心中萌生這個念頭已經很久了……
從小我就很想成為那些令人崇拜的作家，他們的作品中，字里行間都透露出一種引人眼球的感覺。例如：老舍的《養(yǎng)花》朱自清的《匆匆》吳承恩的《西游記》施耐庵的《水滸傳》曹雪芹的《紅樓 夢》每當我看到這些字眼兒時，總會不經意的想起那熟悉的精彩片段，有感情的臺詞，樸實的動作，卻寫出了不一樣的寫作風格。我的作家夢就是在這時產生的，這個在我的.心里萌生的美好的理想也就更加堅 定了。
我還有一個更大的美好的理想：用畢生的時間，寫一篇傳記，給世人留下有用的知識，我要用我手中的筆和靈活的大腦。為世人留下造福人類的警戒史詩。作家：聽起來好清高，但是他樸實的入人心。人 類對世界的貢獻是偉大的，把我人生的傳奇紀錄下來，如于丹紙上的心得，如金庸筆下的武俠，如吳承恩的神話，記錄一片傳奇的故事。感動著一片藍天。
這是我的美好的理想，也許你認為他遙不可及，但終究有一天我會實現的。我相信：他會賦予我一雙隱形的翅膀，帶我展翅翱翔在美好的理想的天空。
學生作文優(yōu)秀4
小時候，看著大人那龐大而堅實的身軀，覺得他們是那么的威風，是小孩子
的“保護神”。做大人還有錢，想干嘛就干嘛。那時候，期待自己快點長大。
現在，我長大了，成為了小大人。這不是我一直以來渴望的夢想么，可是我并沒有絲毫的喜悅。小學相處六年的同學離別了，教導我那慈祥的老師遠去了，歡樂的兒童節(jié)再也不屬于我們了，這就是成為大人要所付出的代價么
我長大了，我擁有了自己的思想，自己的見解，可是我的親人也漸漸衰老，皺紋多了，頭發(fā)白了，身體不如從前了，并且煩惱也不請自來。每當我一回想起外婆曾為老爺去世而傷心的把眼晴都哭腫了，我渾身便情不自禁打起了哆嗦--我也會像外婆一樣么不，不，時間的腳步啊，快快停止吧，我想永遠聽見爺爺奶奶的呼喚，我在媽媽那溫暖的懷抱里啊!我不想失去任何親人!
我長大了，長高了，可是我不想做大人了!其實做大人很苦很苦，并不想小時候想的那樣美好。自從我經歷了期中，期末考試以后，才發(fā)現，社會的競爭力好大啊，一個人的成功=幾十個人的.失敗。稍不努力，社會將會毫不猶豫的把你這個懶惰者給淘汰掉!
可是時間永遠也不會停止，我們還是會在不知不覺中長大。就像媽媽說的一樣：“這是命運，誰也改變不了!過去了的，就珍藏吧!”沒錯，既然無法改變，那么，從現在起，我們要珍惜從前的美好回憶，更要珍惜現在的分分秒秒!
既然長大了，就讓我們勇敢的去面對事實吧!
學生作文優(yōu)秀5
歷史的輪回轉過一個凄涼的夜，周圍，四面楚歌。
風從高大的楊樹梢穿過，斑駁的月光映在霸王的臉上。虞姬第一次從那里看出了憂愁。劉邦與韓信一步步奪走他的一切，戰(zhàn)無不勝的西楚霸王竟也不得不面對兵敗如山倒的現實。
虞姬明白，項王擔心的正是自己，她別無選擇，走投無路，烏雅馬悲傷的嘶鳴著，虞姬奪下項羽的寶劍，揮向自己優(yōu)美的脖頸，鮮血噴灑，她的嘴角卻掛著幸福的笑。“將軍，保重！”
化蝶
英臺坐在轎子中，今夜，是她的“大喜”的日子，想到當年書院兩個有為青年，嘴角微微揚起，。她不甘，可又有何用，梁山伯已死，她，也沒有什么可牽掛的了�；ㄞI已到了山伯的.墓邊，英臺從花轎中走出來。突然，地面上裂開了一條可以融一人的縫，英臺跳了進去�！吧讲襾砹�。”眾人驚住，然而，從地縫中飛出了兩只蝴蝶，互相牽引，互相纏綿。
牛郎織女星
天上有兩顆星星在拼命的眨著，可憐的牛郎織女，只能隔河遠相望。自上次見面，又快一年了，喜鵲們在他們的腳下逐漸搭成了橋狀。激動的望著對方，激動的相擁。這個時候，一切的一切都不那么重要。其實，遠遠的望著對方，也是一種幸福。
這么唯美凄涼的愛情故事，次次震撼這人們的心，我終于明白：
執(zhí)子之手，與子共著；
執(zhí)子之手，與子共眠；
執(zhí)子之手，與子偕老；
執(zhí)子之手，夫復何求？
學生作文優(yōu)秀6
那是深秋， 露寒風冷， 寒蟬凄徹， 北風肆無忌憚地搖撼著老樹， 在光禿禿的樹梢上怪叫， 地上枯黃的落葉，被風卷起，在空中打著旋兒，剛落下又被卷起…… 人的臉上盡是寒意。 我和媽媽走在清靜的街上。 天很冷， 即使穿著厚厚的毛衣， 北風依然從毛衣的小孔里鉆 進來，直逼人心�？粗黄伙L卷過身旁的落葉，我不由地想：又是一個難熬的冬天！ 這時，遠遠地出現一個單薄的背影，孤清地坐在地上。 和著寒風，我們快步走上前去，那背影漸漸清晰…… 那是個乞丐。她大概 30 來歲，眉間臉上卻滿布著歲月的滄桑。她身上只穿著單薄的衣 服，在寒風中微微顫抖。 又一陣風吹過， 她把懷中的嬰兒摟緊了些。那大概是她的兒子吧， 用兩張被子裹著，偎 依在他母親的懷里�；蛟S說，是母親偎依在他身上 ， 她緊緊地靠著孩子，摟得很緊，恨不得 把自己的體溫分給孩子一半， 卻忘卻了自己依然坐在這冰冷剌骨的地上， 自己還在顫抖…… 這時，又一陣北風帶著落葉從我們身旁呼嘯而過，簡至草佛之而色變，木遭之而葉脫， 異常凄厲猛烈。 她打了個寒顫。 但是，只見她把孩子用被子又裹緊了些， 然后，沒有半點猶豫地脫下自 己的.一件外衣，輕輕地蓋在孩子的身上。 她的身子如晚秋之葉， 抖得厲害， 但眼間卻是能驅逐寒冷的溫暖， 她注視著孩子熟睡的 臉，臉上浮現出暖暖的微笑，眼底是無限的憐愛，無限溫暖流…… 她抱緊孩子， 從地上站起， 步步走遠了……只是那懷里的孩子還在睡， 仿佛全然不知他 面臨的困境，還是他也明白，他永遠也不會寒冷， 因為無論有多大的風，他母親也能替他遮 擋，留給他的，只有溫暖。 寒風陣陣， 突然一件衣服搭在我身上，一陣暖流傳遍全身�；剡^頭來， 只看到媽媽一臉 溫暖……
學生作文優(yōu)秀7
時間如同東流水，一去不復返。稍縱即逝，來無影，去無蹤，無聲無息的就消失了。默默算了一下，四千多日子已經悄悄地從我手中失去，試問一下：我們的日子為什么一去不復返呢？在逝去的日子里，我們又干了什么呢？
是呀，我浪費了許多時間，閑聊的時候，日子從嘴邊過去；玩耍的時候，日子從歡笑聲中過去；發(fā)呆時，日子便從無神的雙眼前過去……日子匆匆地過去了，我們留下了什么？剩些了什么？“光陰似箭，日月如梭”，似乎只是彈指一揮間，12年就過去了。在這12年中，我干了些什么，學到了什么，僅僅就是那一摞摞學完就扔的課本？從不保留的作業(yè)？捫心自問，我學過的知識真的都完全消化了嗎，看過的書本，真的都完全記住了嗎，沒有，絕對沒有。那么，在逃去如飛的四千多日子里，我做了什么，玩耍？嬉戲？聊天？學習？似乎都不是圓滿的答案。我們滿口抱怨的“忙”、“忙”、“忙”，“累”、“累”、“累”每天當真充實、圓滿嗎？沒有。所以，我們要珍惜每一刻珍貴的時光，干有用的事，不要只圖快樂，而要讓我們真正的.受益，真正地成長。
看了朱自清的文章，我不禁感慨萬分，時間是有限的，生命是有限的，但是我們的學習是無限的。我們要在這有限的時間內發(fā)奮的學習，不顧一切地吸收知識。給后人留一點值得贊賞，值得回憶，真正有用的東西。榮譽、官位、金錢是帶不走的，但是知識是永遠有價值的，永遠不會變質的。我們一定要好好學知識，拼命學知識發(fā)奮學知識，用心利用知識！
學生作文優(yōu)秀8
那天，我撿到了快樂的鑰匙
一顆蘆葦并不會快樂，
當她快樂了，是因為她開始思考了。
_題記
或許生活就是這樣，總對一些大起大落無動于衷，卻被那些偶然飄來的帶著清香的話語感動得淚眼婆娑。
或許生活就是這樣，孤獨者總是這樣對我說，那滿天繁星是怎樣守望這千年萬年的孤寂，卻依舊互相傳遞者亙古不變的柔情。
從年少到年輕，中間有一段短短的路要走。短短是因為整個人生是長長的。這段短短的`路不好走，要背起一點點沉重的書包，在大人們一點點長高的希望里，在一錘定音的七月里，殷殷切切，望穿秋水。
在緊張的學習之余，終于忍不住壓力，生病住院了。
平常與父母的感情平淡如水，就像對待客人一樣，從不互相傾訴。這次卻要一刻不停的呆在一起整整九天。躺在病床上，側著身，沒有多余的話要傾訴，感覺他們盯著我，很不自在。
那天進手術室時，心里猛然緊張起來，第一時間想到的竟是他們。做手術的時候，沒有感覺，閉著眼回想，思索過后，竟沒能找到他們非常讓我感動的事，心中隱隱的傷痛，覺得心中少些什么。
直到術后那天晚上，傷口疼痛的使我呻吟不斷，但因不想讓他們知道，又說我嬌氣，就閉著眼咬著嘴唇。猛然間，冰涼的雙手被兩只粗糙的手緊緊握住。
時間仿佛就在這一瞬間靜止了。頓了頓說：“想哭就哭吧!不能忍著，這就我們倆，沒人知道，有事就說，別往心里藏。”
我的心怦然一震，但我并沒有睜開眼睛，冷風輕吹，有幾行淚水，肆意流淌。我沒有回答，上揚的嘴角就是最好的證明。
也許就在那天，人間的真情印證著快樂，我的歡樂印證著我們的親情。也許就在那天，世間有一種愛融化了我內心的整座冰山……
那天，我揀到了快樂的鑰匙……
學生作文優(yōu)秀9
古人云，歲寒，然后知松柏之后凋也，但是相比較而言，我更欣賞的則是：路遙知馬力，日久見人心。
依稀記得小時候在課堂上跟著老師一起讀“親身下河知深淺，深口嘗梨知酸甜”，但是直到現在我才知道其中的涵義有多深。很多事情，不是我們自己親身經歷的，感受永遠也不會那么深，就好比從別人那里的得來的東西永遠也不知道珍惜，是一個道理。
現在的我們，每天在教室里坐著，講臺上老師苦口婆心的勸我們學習，給我們講大道理�？墒窃谖覀兛磥恚蠋熥炖锏哪切┐蟮览�，對我們來說是那么的遙不可及�？傉J為，老師說的'那些是別人的故事，而我們只是一個聽客。
一晃就過了一年，我們也長大了一歲，日子越過越久，經歷的事也越來越多，其中的道理，也明白了許多。
這時的我們才發(fā)現，以前老師說的很多話都在慢慢的驗證，只是我們的無所謂態(tài)度讓我們沒有在乎。可惜的是，世界上沒有后悔藥可買，走錯一步，接下來就是步步錯，我們還是沒有完全長大，但是我們也到了該長大的年齡，不能再像以前那樣仗著自己年齡小，做錯事不用負責，那樣的我們永遠不會長大。
一輩子，說長不長，說短也不短。但是要走好這一輩子，不是那么容易。時間，總是教會我們很多，雖然過程很是幸苦，但是結局卻讓我們受益匪淺�？傆幸惶欤斘覀兓仡^看從前走過的路時，會發(fā)現，原來我們也很堅強的走過了那么一段路。
學生作文優(yōu)秀10
“我叫摳幣牙”“到！”咦，誰的名字這么奇怪？我不由自主地扭過頭去，原來是一個身材高大，看起來非常強壯的男孩在報名呢！引來全班一陣哄笑。
我叫葉欣然，這個名字呀！是我的老公公取的，意思是葉是我的姓，欣代表欣欣向榮，然代表自然，自然代表我很熱愛大自然。
這次，老師就給我們開了一個名字秀。我先開始就對我的名字不滿意，爸爸媽媽也不和我商量商量，我真想給自己取一個完美的名字。
這次老師讓我們給自己取一個名字，并寫出理由，不考慮字數、姓氏，隨心所欲。
頓時教室里鴉雀無聲，有的同學在那兒 冥思苦想。我腦子里想出了：葉慧、慧雪、吉祥、吉娃娃、祥寶、夏雯、鳳明……有的`同學眉頭緊鎖，有的同學已經在寫了。最后我想出了一個名字，叫“慧晨雪”。第一個理由是，我是冬天的早晨生下來的；第二個理由是“慧晨”加在一起代表的是清晨我就起床看書，看了書就非常聰明；第三個理由就是善良、純潔、可愛。
吳淳軒取了“冷鋒”，代表怕冷又喜歡玩槍戰(zhàn)，像牛一樣力大無窮；陳恕凡取了“陳工優(yōu)”，代表工作非常好；“摳幣牙”是張吉辰取的名字，因為他想發(fā)財。老師還開玩笑，讓張吉辰把這個名字留給他的寶寶，教室里笑個不停。
開始點名了，“畢加索”楊興睿答到；“冷鋒” 吳淳軒答到……有的同學對新名字還很陌生，半天也反應不過來。
最后，張吉辰取的“摳幣牙”得了最佳創(chuàng)意獎；余文濤取的“牛畢”得了最佳取名高手獎。
今天的取名字游戲太好玩，下次我還要玩這些游戲，通過了這次游戲，我知道了爸爸媽媽給我取名字也不容易呀！
學生作文優(yōu)秀11
在熱鬧的大森林中，動物們忙得不亦樂乎，整個森林中彌散著忙碌的氣氛，動物之間也發(fā)生了許多故事呢。
一天，饑餓的獅子與老虎一同去覓食，這時，他們發(fā)現了一只小兔子正在歡快地啃食著青草，獅子與老虎一同撲了上去抓住了可憐的小兔子。小兔子小的可憐，別說兩只動物，就是一只動物一頓也不夠吃呀。于是，獅子與老虎產生了分歧，他們開始爭奪這只小兔子，他們都想要搶到這只小兔子作為每餐。老虎與獅子開始打了起來，他們互相撕咬，可是打了很久也不分勝負。這時，多管閑事.陽奉陰違的狐貍走了過來，獻媚地對老虎和獅子說道：“兩位大王，為了何事爭執(zhí)不休啊，可否說來我聽聽，讓我為兩位大王出出主意。”老虎與獅子聽了覺得挺有道理，便把事情的來龍去脈一一告訴了狐貍。狐貍轉了轉兩只眼睛，不一會兒就想出了一個主意，說道：“大王，既然這只兔子是您們兩一起抓到的，那你們就一起再抓一只平分了吧。”老虎和獅子想想這主意不錯，便抓起兔子一起去尋找獵物了。路上，他們遇見了正在鍛煉的狗熊。兔子急忙向狗熊求救，打抱不平的狗熊便叫來了伙伴一起救小兔。經過了一番搏斗，狗熊一方終于勝利了，老虎與獅子無可奈何，只好灰溜溜地走了。
兔子得救了，他感謝了狗熊后便回家了。狗熊不放心，把小白兔安全送回了家。從此，森林里有了狗熊，老虎和獅子便不敢再胡作非為了。
自己寫的，如果你有看不懂的.可以換些詞語，以我的水平交差應該沒什么問題的。絕對沒有抄襲，如果覺得好就采我吧，不好我再改改，希望你過關
學生作文優(yōu)秀12
充滿活力，張狂奔放，自命不凡，自信獨立，熱愛生活。也時時刻刻與祖國在一起。
聽說地震，雪災時，心痛過，勇敢站響應。，“一方有難，八方援”，是微薄之力，的拳拳愛心。，也暗下決心“要加油，長大后使祖國美麗富強”。不錯，以青春為資本，知識為基礎的祖國的未來，無與倫比的90后。
在家里，是說一不二的小皇帝。，是有些任性，但無理取鬧，也懂得以父母為中心，父母是好。是讓來熱愛，尊重和感激的，去忤逆，孝敬是的'義務。還不成熟，但并不懂事，不同人的不同罷了。
在，在一起歡聲笑語，但父母的期望太重了，使大得快喘不過氣來。在眼里，生活條件好了，不求別的，只要的孩子好好學，考上好，好工作。但總懸殊，每人都想考，但，多人，總個名次，差別，同學們才有沖勁，人不服輸的好學生。
在大人眼里，開放了，不屑于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的生活，像那種書呆子是被現代高速發(fā)展的社會所接納的，在激烈的社會競爭中，人會被淘汰。崇尚自主創(chuàng)業(yè)、多發(fā)展。要與眾不同，要活出的，讓全世界都來關注性的。
還未踏入社會的大家庭，但并也沒做，機會是的。關注社會生活，社會，為以后走進社會打好基礎，是的原則。參加公益活動，一，關注，為社會奉獻，另一，給經驗，一舉兩得，90后聰明的。
都說“一代一代”，我想這，一代一代，社會在發(fā)展，在進步，代與下一代不同罷了。90后“追星”、趕時尚、非主流------喊著“不要迷戀哥，哥只傳說”網絡用語，但說明比上一代的差，這只發(fā)展，也有，但自信，是獨一無二的我是90后。
學生作文優(yōu)秀13
我想讓太陽永遠的照耀我，可是它總會落山的;我想讓星星一直陪伴我，可惜，它們終究還是要回家的。
唯獨是您——我的母親會一直陪我，唯獨是您的愛——我的母愛會一直照耀著我，溫暖著我。
當我踏進書房的那一刻起，我知道了一生中為我付出最多的人是您，給予我更多的愛還是您!回憶著過去，那充滿稚嫩、美好的童年，有您的伴隨經常讓我為之動容;盼望著未來，依然有您充滿自信的面龐和活躍的身影!母親，無論生活再苦再累，無論您有沒有錢，我都不該去過分的乞求您，因為您給了我世界上最美、最好的禮物!您讓我來到了這個多彩多姿的世界，您給了我一雙明亮的眼睛，讓我看見了世間的美麗;您給了我一對耳朵，讓我聽到了動人的'音弦……
更重要的是，您給了我一顆感恩的心，讓我用感恩的心去面對社會!謝謝您，我的母親，讓我擁有這么多的禮物!面對這些，我還有什么理由向您要求什么!
您為了我付出了青春，您為了我青絲中參雜著白發(fā)，歲月的滄桑無情的在您的臉上留下了足跡!您冬天在洗衣服，冰冷的水像刀一樣割痛了您的手，我看見了那雙紅通通的手正擦著濺到臉上的水，這種熟悉的背影讓我的心有一種說不出來的難受!
我的母親，謝謝您，無論刮風還是下雨，您依然在陪我，無論前方的路有多么困難，因為有您給我的照顧，所以，我永遠都不怕輸!謝謝您，今生與您作對母女，是我最大的榮幸!
學生作文優(yōu)秀14
你們見過春日下雪嗎？今天我就領著你們走進春日雪景：周一，春暖花開，溫暖的像是春日；周二、周三，驕陽似火，炎熱的像夏季；周四，寒風凜冽，陰涼的像是秋天；周五，鵝毛大雪花，寒冷的像是冬季。
周五早晨，我剛剛睡醒就聽到了窗戶外面“沙沙沙”的聲音，急忙向窗戶外面看了一眼，呀！下雨了，太陽爺爺也躲了起來了。七點我再看時，外面已經下成了雨夾雪花，等我七點半準備上學出門時已經下成了零星小雪。上午第三節(jié)課時透過窗戶我看到外面已經變成了鵝毛大雪花，我心想：我還真沒見過春末時期，都快到夏季了，卻下起了雪花，而且是鵝毛大雪花，像冬季一樣寒冷，難道太陽爺爺和咱們捉迷藏？
中午時雪仍就下著下午的雪小了很多，不過天氣依然很冷。咱們在學校上了社團活動，下學時路上積了厚厚的'一層雪花，有汽車走過的地方早變成了水汪汪一片，我堅強地走在回家路上，腳踩在雪面上軟綿綿的，踩過之后雪變成了水，把鞋弄的濕淋淋的，看來這春日的雪還是和冬季的雪不一樣啊，融化的快。“老媽，路邊的小花都開了，再遇到這樣的冷天氣，不怕凍著它們嗎？”我擔心地問。老媽說：“希望小花能堅強地度過這寒冷的天氣。”我也希望小花不要被這不尋常的天氣給凍壞了。
第二天，太陽爺爺出來了，雪也被一點點的曬化了。這就是春日的雪景，神奇吧。
學生作文優(yōu)秀15
又到了周五下午放學時，同學們都像出了籠的小鳥，向家里飛奔著。你看這些被“解放”了的同學們，有的同學嘴里哼著歌；有的同學三五成群的聊著這個周末怎么玩；有的同學飛快的跑回家，準備玩電腦、看電視；還有的同學就是那些低著頭、苦著臉，回家等待著殘酷命運到來的苦命孩子了！
很不幸，我就是最后一種——等待著殘酷命運的苦命孩子。我剛一回家，就迎來了老媽激動地眼神。她一手拿著手機，一手拽著我，便質問起來：“你想不想學舞蹈�。俊薄安幌�！”我給了老媽一個很干脆的回答。但我的.話剛說完，我就發(fā)現媽媽的臉漸漸由“晴”轉“陰”了，便立馬改口道：“——才怪呢。”
媽媽一聽便知道我不樂意。便開始了她的長篇辯論：“學舞蹈多么好呀！你看看你胖成啥樣了？也得漸減肥了！你看看你們班誰誰誰……”“好，好，好！我很高興去學！”我皮笑肉不笑地給了老媽一個大大的笑臉，便上了媽媽的車，去向舞蹈學習班去了。
你看看我周六這一天忙得：學琴、學英語、學唱歌�，F在又加上一個舞蹈班……。哎！
一天下來，我已經累得全身就像散了架一樣。回家的路上，我滔滔不絕地向老媽說著今天的新聞：“英語課上一個同學下課沒去wc，上課要去，老師不讓，差點尿褲子啦！”“舞蹈老師對我特別關照，同學們也愿意和我玩�！薄瓔寢屄犃艘院�，笑著對我說：“其實，上這些特長課很有趣的，只要你把它們想成自己喜歡的東西，不就……”“嗯嗯！”我開心地說。
以后，每周五放學回家，都是高高興興的！因為——我已經喜歡上了去特長班了，所以——我的周末我做主！
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