（精華）小學營養(yǎng)改善計劃的方案
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的小學營養(yǎng)改善計劃的方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學營養(yǎng)改善計劃的方案1
“營養(yǎng)改善計劃”工程關乎學生的身體健康，是民生工程，是一項有利于國家長遠發(fā)展的民族振興工程。我們應該從立教為民的高度認識此項工作，將此項工作作為為人民群眾辦實事，辦好事的重要舉措，確實將惠民政策落到實處。我校營養(yǎng)改善計劃模式現為：營養(yǎng)午餐模式，現結合我校實際，特制定此實施方案。
一、營養(yǎng)改善計劃領導機構：組長：陳楚明，下設四個小組
1、吉河鎮(zhèn)高水小學食品安全管理領導小組：
責任組長：（支部書記）
成員：（總務主任）、（食品采購員及食譜制定）、（食品安全管理員）、（食堂從業(yè)人員）
2、食堂管理領導小組：
責任組長：
成員：
3、食材采購驗收領導小組：
責任組長：
成員：
4、膳食管理委員會：
主任：
副主任：
委員：
二、實施工作重點環(huán)節(jié)及要求
1、嚴把食材驗收關。
�。�1）食材驗收時學校須有三人以上在場。驗收人員要按照食材標準要求進行質量驗收（見營養(yǎng)餐食材驗收標準），同時要查驗食品材料質檢報告單、各類檢驗合格證、出廠時間、保質期等，并做好索證索票和票證歸檔工作。所有蔬菜，學校必須要求企業(yè)提供自檢合格報告單。食材稱重時只計算蔬菜重量，盛裝容器及保鮮用材重量不得計入。
（2）食材驗收后，學校和企業(yè)要及時完成交接手續(xù)，并及時入庫儲藏。
�。�3）對于不符合要求的食品材料，學校應拒收并做好記錄，同時要報告營養(yǎng)辦。
2、嚴把食材儲存關。
�。�1）學校要分別設立糧油、干貨庫房和蔬菜儲儲存庫房；
�。�2）庫房必須有足夠的貨柜架、貨筐，通風良好，添置安裝空調、監(jiān)控及冰柜等冷藏保鮮設備，“六防”（防鼠、防蠅、防盜、防塵、防投毒、防火）設施齊全。
（3）食材儲存必須分類上架，離墻10公分、離地20公分以上；蔬菜必須進行分揀、裝筐并分類上架，肉食品必須冷藏，需保鮮的蔬菜必須放入冷鮮柜儲藏；所有食材必須做到生熟分開、葷素分開，避免交叉污染。（4）食品貯存場所禁止存放洗滌、消毒以及其他有毒有害物品；不得放置個人生活物品及其他閑雜物品。
（5）庫管每天要及時清除、銷毀過期、變質和腐爛食品并做好臺賬記錄，做好儲藏室的清掃、整理工作，保證存儲環(huán)境的干凈、整潔。
（6）建立完善食品存放和出入庫管理制度，加強門禁管理，嚴防非管理人員進入。
�。�7）企業(yè)有權對學校庫房管理進行指導，學校要認真聽取企業(yè)的意見和建議，及時予以改進。
3、嚴把食材加工關。
學校要嚴格按食譜執(zhí)行，食品必須燒熟煮透，食品添加劑的使用應符合有關規(guī)定要求；學校食堂不得制售冷葷素食品，不得加工四季豆、發(fā)芽（發(fā)綠）土豆、新鮮黃花及豆?jié){等食品。嚴禁采購、貯存、使用亞硝酸鹽。飯菜出鍋時間要與學校放學時間協(xié)調，加工好的食品必須用保溫餐車或加蓋保溫桶存放，防止食用時飯菜溫度偏低。
烹飪后的食品應在備餐間存放。烹飪后至食用超過2小時的，應當在高于60℃或低于10℃的條件下存放。分餐應當在備餐間或符合要求的加工經營場所內進行。
保存溫度低于60℃或高于10℃、存放時間超過2小時的熟食品，需再次利用的應充分加熱。加熱前應確認食品未變質。不得將回收后的食品經加工后再次供給學生食用。
嚴格按照規(guī)定使用備案食品添加劑。嚴禁超范圍、超劑量使用食品添加劑和使用非食用物質加工制作食品。食品添加劑的存放應有固定的場所（或櫥柜），標識“食品添加劑”字樣，盛放容器上應標明食品添加劑名稱。食品添加劑應專人采購、專人保管、專人領用、專人登記、專柜保存。
4、嚴把試嘗、留樣關。
所有食品在發(fā)放前30分鐘必須有專人試嘗并做好試嘗記錄，無異常反應后再行發(fā)放并做好試嘗記錄。每餐次的食品必須留樣，并做好留樣記錄。留樣食品必須按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內（每樣飯、菜不少于100g），貼上標注有名稱、數量、時間（月、日、時、分）、留樣人等信息的標簽，在冷藏條件下（5℃左右）存放48小時以上。
5、嚴把食用關。
學校要做好學生飯菜數量的合理分配，既要保證學生吃飽吃好又要避免學生浪費。學校要做好學生就餐的組織安排工作，確保就餐文明、安全；要有專人陪餐（餐費自理），并做好陪餐記錄，及時發(fā)現和解決營養(yǎng)供餐過程中出現的問題。
6、嚴把消毒關。
食堂灶具、廚具及學生使用的餐具要按規(guī)范及時消毒，不得不消毒或不按規(guī)范消毒，原則上不采取化學消毒方法；食堂儲藏間、加工間要定期進行空氣消殺。所有消毒必須做好記錄。
7、及時溝通信息。
學校要及時向中心校和區(qū)營養(yǎng)辦報告學生人數的變化、食材配送及質量驗收中發(fā)現的問題以及相關意見和建議；要及時與企業(yè)溝通學生人數變化情況和食材質量問題，保證食材數量質量。嚴禁學校和個人私自為媒體或他人提供營養(yǎng)改善計劃相關信息（公開的信息除外）。
三、各自職責
組長：
負責“營養(yǎng)改善計劃”組織實施、營養(yǎng)計劃信息公開工作，領導協(xié)調四個小組有序高效運行。
營養(yǎng)專干：（食材采購驗收小組組長）
1、負責接收及檢查教育局指定供貨商送來食材，做好數據資料記錄和登記；及時做好食品出入庫、加工、試嘗記錄等。
2、負責貯藏室、操作間設施設備衛(wèi)生、安全、齊全，“六防”（防鼠、防蠅、防火、防盜、防投毒、防塵）到位。儲藏室安裝空調并保證室溫在20°C以下。食品分類、分架存放，按照先進先出的原則，及時銷毀變質和過期的食品。
3、負責每餐次食品留樣并做好留樣記錄和到期銷毀工作。
4、負責操作間空氣、食堂餐具等消毒及保潔工作并及時記錄。
5、負責營養(yǎng)計劃食品材料加工、試嘗和分發(fā)記錄。
6、負責營養(yǎng)計劃相關信息報送和檔案資料的搜集和歸納整理。
7、嚴把食材驗收關、食材存儲關、試嘗留樣關。
（食品安全管理領導小組組長）
1、嚴格按照《食品衛(wèi)生法》、《營養(yǎng)改善計劃管理規(guī)定》等相關法律和文件要求，建立和健全學校食品安全管理與責任制度。
2、加強對食堂安全的監(jiān)督管理工作，明確、細化學校在食品安全管理中的職責。
3、督促食堂從業(yè)人員落實上崗體檢與培訓制度，落實食品采購、貯存、加工、發(fā)放等各個環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求和工作措施。及時檢查并結合上級主管部門、衛(wèi)生執(zhí)法部門在檢查中發(fā)現的問題和安全隱患，提出整改意見，督促限期整改排除。
4、加強對師生食品安全的教育管理。
5、建立食堂從業(yè)人員晨檢制度。食堂管理人員應在每天早晨各項飯菜加工活動開始之前，對每名從業(yè)人員的健康、衛(wèi)生狀況進行檢查，并將檢查情況記錄在案。發(fā)現有發(fā)熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品安全病癥的，應立即離開工作崗位，待查明原因并將有礙食品安全的病癥治愈后，方可重新上崗。
6、嚴把及時信息溝通關。
�。ㄊ程霉芾眍I導小組組長）
1、代表全校廣大師生參與食堂民主管理，加強食堂與師生的雙向信息溝通。
2、適時進行市場菜價調查，與本校食堂所采購的菜進行對比。
3、每日對食堂工作人員食材用量、質量進行檢查、核實、核發(fā)。
4、每周五對食堂庫存進行統(tǒng)計、檢查。
5、監(jiān)督檢查食堂膳食衛(wèi)生、用具衛(wèi)生、室內外地面門窗炊事員個人衛(wèi)生。確保餐用具使用后應及時洗凈，定位存放，保持清潔。消毒后的餐用具應貯存在專用的`保潔設施內備用，保潔設施應定期清洗，保持潔凈。保潔設施內不得存放其他物品，并有明顯標識。加工結束后及時清理加工場所，做到地面無污物、殘渣；及時清洗各種設備、容器和用具，做到定期消毒，歸位擺放。
6、嚴把食材加工關、消毒關。
小艷：幼兒園教育教學安全管理工作第一責任人，嚴把食用關。
各班主任職責：
1、加強普及營養(yǎng)科學知識、食品安全知識和健康教育工作，培養(yǎng)學生形成科學營養(yǎng)觀念、飲食習慣和衛(wèi)生習慣。負責學生食品安全和營養(yǎng)健康常識教育，提高安全防范能力。
2、負責做好學生的用餐登記工作，了解學生情況，及時發(fā)現解決營養(yǎng)供餐過程中出現的問題并及時將情況上報學校。
3、負責做好學生的思想工作，督促學生進餐，不能浪費，同時把垃圾放在指定位置，不能亂扔。
4、負責按時足額發(fā)放營養(yǎng)午餐，做好學生就餐時安全防范工作。
5、嚴把食用關。從業(yè)人員職責：
1、從事接觸直接入口食品工作的食品從業(yè)人員應當每年進行健康檢查和食品安全知識培訓，取得健康證明和培訓證明后方可上崗工作。
2、患有衛(wèi)生行政部門規(guī)定的有礙食品安全疾病的人員，不得從事接觸直接入口食品的工作。
3、應保持良好的個人衛(wèi)生習慣，操作時應穿戴清潔的工作衣帽，頭發(fā)不得外露，不得留長指甲、涂指甲油、佩戴飾物。專間操作人員應戴口罩。
4、操作前應洗凈手部，操作過程中應保持手部清潔，手部污染后應及時清洗消毒。
5、不得將私人物品帶入食品處理區(qū)；不得在食品處理區(qū)內吸煙、飲食或從事其他可能污染食品的行為。
6、在各小組領導下嚴把安全管理各個關口。
四、工作實施具體步驟
1、食材驗收小組負責驗收食材，（數量、質量），登記后保管、儲存。
2、食堂管理小組督促加工人員每天上午適當時間對操作間空氣消毒，核發(fā)核查當日加工食材品質及分量，檢查操作間及從業(yè)人員衛(wèi)生狀況。
3、操作人員加工。
4、值周領導試嘗，30分鐘后無異常反應再足額親手發(fā)給各班主任。
5、值日人員協(xié)助班主任和食堂管理人員給學生發(fā)放午餐，并協(xié)助班主任維持學生就餐紀律。
6、嚴格按程序規(guī)范操作，同時實施責任追究制，誰值日誰負責，確保營養(yǎng)計劃安全有序的進行。
小學營養(yǎng)改善計劃的方案2
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，按照“以人為本、健康第一”的指導思想，認真落實《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》(國辦發(fā)〔20xx〕54號)的有關要求，以全校在校學生為對象，以為學生提供營養(yǎng)餐為基本方式，改善我校學生的營養(yǎng)狀況，提高我校農村義務教育階段學生的健康水平。
二、學�；厩闆r
我校現有小學生113名，在校就餐74人，不在校就餐39，其中，教師8人。
三、組織領導
1、成立學校學生營養(yǎng)餐改善工作實施領導組
組 長：x（學校校長）
副組長：x（學校食堂管理人員）、x（學校財務人員） 成 員：各班班主任
工作職責如下：
x：領導全校學生營養(yǎng)餐改善工作實施。
x：負責監(jiān)督落實我校營養(yǎng)改善計劃，協(xié)助校長處理日常事務。
班主任：負責監(jiān)督落實班上營養(yǎng)改善計劃，協(xié)助校長處理日常事務。
x：全面指導營養(yǎng)餐的具體實施、監(jiān)督總結完善營養(yǎng)餐的各項工作，負責處理營養(yǎng)餐項目日常管理業(yè)務，數據業(yè)務處理，做好檔案和賬務管理。
x:負責食品安全監(jiān)督、檢查、指導工作。
2、學校成立學生營養(yǎng)餐膳食委員會
成員組成：學校教師代表：x、x
學生代表：x、x
家長代表：x、x
食堂員工代表：x
學校領導：xxx、xxx
工作職責如下：
1、負責監(jiān)督學校和責任人是否嚴格履行工作職責，管理責任是否到位。
2、監(jiān)督學校食堂從業(yè)人員是否具有從業(yè)資格證和健康合格證，是否定期接受相關培訓。
3、監(jiān)督食品采購、加工、貯存、配送等環(huán)節(jié)是否符合有關法規(guī)和標準。
4、監(jiān)督學校選定的供餐模式是否科學，供餐食品是否有營養(yǎng)，食譜搭配是否合理，實行“計劃”后學生的身體素質是否有明顯提高。
5、監(jiān)督補助資金是否及時足額落實到學生或供餐單位個人，是否足額用于為學生提供食品，有無虛報冒領、套取、截留、挪用、克扣資金現象。
6、監(jiān)督各項規(guī)章制度是否健全和有效執(zhí)行，是否發(fā)生重大食品衛(wèi)生安全事故。
7、監(jiān)督“計劃”實施過程中出現的問題是否整改，重大食品衛(wèi)生安全事故是否及時有效處理，相關單位和人員責任是否追究到位。
8、負責把各種信息及時反映到學校，并向學校及時提出好的修改意見。
三、供餐方式
1．學校供餐。開辦食堂的學校，食堂全部由學校管理經營，不得出租、承包，周一至周五每天午餐由食堂提供一個免費的保質保量的葷菜。
2．企業(yè)供餐。沒有在學校食堂就餐的學生，由縣教育局通過招投標的方式確定一家質優(yōu)、價廉、信譽度高的供應商，由供應商定期配送牛奶、雞蛋和其他食品至學校，由學校每天在課間操期間分發(fā)到學生手中，并建立相應臺帳，對資金和物資進行管理。
四、明確職責，落實工作
1、實行校長負責制，校長是營養(yǎng)餐的第一責任人，成立校長任組長的'組織機構，建立權責一致的工作機制，明確工作職責，確保各項工作落實到位。按相關政策和上級文件通知以及中心校的計劃方案制定切實可行的方案，確實承擔起學生營養(yǎng)餐的具體組織實施和相關管理責任。
2、我校制定一整套管理制度、措施、應急預案、分工落實，確保各項工作順利實施，確保食品安全。
3、擬定學校學生營養(yǎng)餐及食品衛(wèi)生安全協(xié)議書，與相關人員層層簽訂工作崗位責任協(xié)議。
4、我校已建立學生營養(yǎng)狀況監(jiān)測制度。以班為單位，開展學生營養(yǎng)改善狀況調查，包括學生的家庭情況、學習成績、體質、體能等指標及膳食營養(yǎng)攝入狀況，并建立學生身體健康檔案，密切跟蹤調查學生營養(yǎng)改善狀況，為營養(yǎng)改善工作績效評估提供科學依據。
5、我校嚴格落實國家教學計劃規(guī)定的健康教育時間，對學生進行營養(yǎng)健康教育，培訓健康的飲食行為模式，使廣大學生能夠利用營養(yǎng)知識終身受益。
五、加強食堂管理
學校加強對食堂工作的領導與管理，把其列為學校常規(guī)管理工作的重要內容，高度重視食堂經營服務工作。學校食堂實行校長負責制，并確定xxx分管，xxx兼職食堂管理員。食堂工作人員配備工作服，上班期間工作服應穿戴整齊、清潔衛(wèi)生。
1、加強學校食堂食品衛(wèi)生安全管理，建立原材料采購索證驗收、倉庫衛(wèi)生管理、食品加工衛(wèi)生管理、餐具清洗消毒、食品留
樣、從業(yè)人員衛(wèi)生管理、衛(wèi)生檢查及獎懲、除蟲滅害衛(wèi)生和突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時報告和緊急處置等制度，并上墻明示。
2、食堂統(tǒng)一建立食品采購登記臺賬，食品及原輔材料的采購實行索證（索票）登記制度；學校定期同供貨商結算賬目，從農戶個人采購的食品及食材，應做好購貨記錄。食堂嚴禁采購下列食品及食輔原料：①“三無”（無生產日期、無質量合格證、無生產廠家）產品。②腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害物質或者被有毒、有害物質污染，可能對人體健康有害的食品。③超過保質期限或不符合食品標簽規(guī)定的定型包裝食品。④病死或死因不明的禽畜及其制品、未經衛(wèi)生檢疫部門或者檢驗不合格的肉類及其制品。⑤其他不符合食品衛(wèi)生標準和要求的食品。
3、大宗采購要有膳食委員會成員簽字認可方能入庫。
六、各學校加強食堂從業(yè)人員的管理
1、招聘學校食堂從業(yè)人員時，要對其身體、品行及心理健康狀況進行了解，有明顯問題的不能錄用。
2、學校食堂從業(yè)人員每年必須進行健康檢查。新參加工作和臨時參加工作的人員，都必須進行健康檢查和飲食衛(wèi)生專業(yè)知識培訓，取得健康證明和學校炊管人員專業(yè)知識崗前培訓合格證后方可參加工作。凡有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾�。òú≡瓟y帶者），活動性肺結核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病患者，嚴禁從事學校食堂工作。
3、學校食堂從業(yè)人員應有良好的個人衛(wèi)生習慣。工作前、處理食品原料及便后，必須用肥皂及流動清水洗手；接觸直接入口食品之前，應洗手消毒，穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內；勤洗手，不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不在食品加工和銷售場所內吸煙。
七、加強學校食堂供餐管理
1、學校食堂應以服務學生為宗旨，堅持“公益性”原則，按照“非營利”要求，合理控制伙食價格，切實維護學生的合法權益。
2、學校食堂在制作食品時，必須綜合考慮學生的營養(yǎng)需要、家庭經濟承受能力、糧油等原料市場價格、不同年齡段等因素，合理確定不同的伙食費標準和收費方案。
3、學校食堂建立價格公示欄，自覺接受學生及其家長、膳食管理委員的監(jiān)督。
八、我校要加強學校食堂食品存放管理
建立健全食品出入庫管理制度和收發(fā)登記制度；食品在校儲存期間，要按照食品保管要求，分類存放，安全管理；要嚴防食品在儲存期間發(fā)生霉變、腐爛和生蟲不潔等現象；對過期食品和霉變食品要按規(guī)定及時處理，嚴禁不符合質量衛(wèi)生要求的食品流向學校食堂和學生餐桌。
九、應急措施
我校建立完善食品安全事故應急預案一旦發(fā)生較嚴重的食品
衛(wèi)生安全事故，迅速啟動應急預案。
小學營養(yǎng)改善計劃的方案3
一、學�；厩闆r
我校是一所九年一貫制學校，在職教職工47人，全�，F有25個教學班，共957名在校學生，其中鄉(xiāng)中心校初中7個班，小學9個班，村小有5個教學點9個教學班，村小學生197人。
二、實行營養(yǎng)餐政策及意義
根據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》和《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕54號）及省、市、縣有關“學生營養(yǎng)改善計劃”的文件精神，意在改善義務教育階段學生膳食營養(yǎng)，增強身體素質，促進學生健康成長。
青少年是祖國的未來、民族的希望。青少年的營養(yǎng)狀況，不僅關系著個人的成長發(fā)育和全面發(fā)展，也關系著整個民族素質的養(yǎng)成和提升。啟動農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，是堅持以人為本、、惠民興教、落實科學發(fā)展觀的具體要求，是維護社會公平、構建社會主義和諧社會的重要舉措，是提高民族素質、建立人力資源強國的必然要求，具有重大的現實意義和深遠的影響。
三、組織機構及人員職責
為確保我�！坝媱潯钡捻樌麑嵤�，特成立xx小學學生營養(yǎng)改善計劃膳食委員會。具體人員組成情況如下：
1、膳食委員會領導小組
村小各班班主任
領導小組下設辦公室，由學校副校長陳國林兼任辦公室主任，教導主任羅艷平、政教主任祝啟東兼任辦公室副主任，負責落實農村義務教育學生營養(yǎng)計劃相關政策，加強工作指導，總結實施經驗，完善實施措施。領導小組辦公室下設4個工作組：
綜合協(xié)調組：
村小各班班主任
2、管理及工作人員職責：
校長：是學校營養(yǎng)改善計劃工程第一責任人，對學校營養(yǎng)改善計劃工程負總責。定期組織召開會議，安排營養(yǎng)改善計劃工程實施工作。
分管領導：是學校營養(yǎng)改善計劃工程具體責任人，對學校營養(yǎng)改善計劃工程實施過程具體負責。指導學校制定營養(yǎng)改善計劃工程實施方案及各項管理制度，組織監(jiān)督檢查。
管理員：是本�！盃I養(yǎng)改善計劃工程”具體責任人，對本�！盃I養(yǎng)改善計劃工程”的實施過程直接負責。及時認真做好食品的采購、接收、登記、入庫等工作的監(jiān)督檢查，查看各種證件資料，建立健全各種臺帳，收集整理各種檔案資料。
管理員：是本�！盃I養(yǎng)改善計劃工程”具體責任人，對本�！盃I養(yǎng)改善計劃工程”的實施過程直接負責。及時認真做好食品出庫、配發(fā)及學生用餐環(huán)節(jié)的監(jiān)管等工作，建立健全各種臺帳，收集整理各種檔案資料。
管理員：“營養(yǎng)改善計劃工程”安全具體責任人，要經常檢查營養(yǎng)改善計劃工程實施情況，若發(fā)現實施過程或相關人員操作中有問題，要及時予以處理，確保無安全事故發(fā)生。
村小班主任：是本班“營養(yǎng)改善計劃工程”具體責任人，對“營養(yǎng)改善計劃工程”的實施和食品食用過程直接負責。負責宣傳營養(yǎng)改善重要性、督促學生食用，要天天詢問學生食用后的情況，認真做好記錄并建立班級管理檔案，及時向學校營養(yǎng)改善計劃委員會報告班級情況。
四、供餐模式及要求
各村小教學點實行課間加餐供餐模式，由班主任老師每周星期天和星期二下午分兩次在鄉(xiāng)中心學校統(tǒng)一領取牛奶、面包、餅干等營養(yǎng)物品，每天上午第二節(jié)課間按時足量給學生加餐。膳食委員會領導小組會不定時地跟蹤調查。
五、食品質量與安全
（一）、食品的采購：嚴格采購有生產、經營許可證的食品，無論購買什么食品都要有利于學生的健康。購買食物時一定要堅持“一看二聞三手感”的原則，有問題的食物堅決不能使用。
1、定性包裝食物的驗收
�。�1）、驗包裝上內容是否與檢驗報告內容相符，是否有QS標志；
�。�2）、驗生產日期、保質期，如果已超過保質期的決不能收；
（3）、驗包裝是否有廠名、廠址；
（4）、驗食物外觀：有無破損、污損、變形、雜物、霉變等；
（5）、嗅氣味，是否有異味；
（6）、手感，是否有異樣
2、非定性包裝食物的驗收
（1）、看：是否有腐爛、霉變的食物；
�。�2）、聞：是否有異味；
（3）、手感受有無異樣；
�。�4）、蔬菜是否新鮮。
3、采購索證登記制度
學校嚴格采購是保證學校食品衛(wèi)生安全的重要環(huán)節(jié)。為了保證學校師生食品衛(wèi)生安全，按照《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，特制定采購索證制度：
�。�1）、采購人員采購料時，為保證全校師生的食品衛(wèi)生安全，必須定點采購食品。
�。�2）、不采購不符合食品衛(wèi)生標準的食品。
�。�3）、不采購無衛(wèi)生許可證的食品生產經營者供應的食品。
�。�4）、采購的食品應當新鮮，價格合理，并按每天食譜所定數量合理采購。
�。�5）、采購食品，必須向食品經營者索取營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證和食品檢驗合格證復印件，有的食品要有QS標志（質量安全認證）。
�。�6）、食品采購回來，要有二人以上的人驗收，并有驗收記載。
（7）、凡無人驗收或無驗收記錄，均視為不符合衛(wèi)生標準的食品，不得使用。
（二）運輸
在運輸過程中盡量避免：
�、偕镄晕廴炯次⑸铩⒓纳x、昆蟲及病毒的污染；
�、诨瘜W性污染如農藥、獸藥、有毒金屬及食品容器、包裝材料、運輸工具等有害物質；
�、畚锢硇晕廴�，主要是來自食品產、儲、運、銷的污染物，如糧食收割時混入的`草籽、液體食品容器池中的雜物等污染。
（三）貯存
1、庫房必須保持清潔，每天清掃，保護良好的環(huán)境衛(wèi)生。
2、庫房要保持干燥、通風、整潔，防止物資因受潮而霉爛變質。
3、庫房應設專人管理，做到隨手關門，非庫房管理人員不得任意進出。
4、任何人員不私自動用庫房內的物品，保管員應提高警惕，做好防火防盜工作。
5、庫房物品應按標記標識有序存放，食品與非食品不得混放或混裝，食品必須隔墻15厘米，離地面20厘米。
6、在庫房內，不得存放有毒有害物品，如滅蠅、滅鼠藥、農藥及個人用品。
7、超過保質期或霉爛變質食品要及時銷毀，不得存放在庫房內。
8、食品進出庫房必須有完整的記錄。
�。ㄋ模┦称吩噰L留樣
食品試嘗留樣，是預防師生食品中毒的有效措施，是檢驗是否是食物中毒的重要依據。為確保師生食品衛(wèi)生安全，特制定食品留樣試嘗制度。
1、每餐堅持食品留樣，并在留樣容器盒上標明菜名、日期、時間等。
2、食品留樣應留足數量（不少于100克），儲存于專用冰箱，溫度保持在2—8攝氏度左右。
3、每天堅持食品試嘗，由管理人員指定專人分別進行試嘗，并按《食品留樣試嘗情況登記表》進行逐項登記。
4、食品留樣必須堅持48小時。
5、學校分管領導不定期進行抽查并逐一對照檢查，若發(fā)現沒有堅持食品試嘗留樣，應按學校安全責任目標管理和衛(wèi)生責任追究制度，追究相關人員責任。
六、學生健康狀況管理
1、建立健全學生健康檔案，對學生的營養(yǎng)狀況進行全面細致了解。
2、每學期結束對學生的健康狀況進行了解，跟蹤調查學生的營養(yǎng)改善狀況，并建立相關檔案。
七、資金管理
嚴格按上級要求支出費用，對營養(yǎng)改善計劃工程資金實行專戶管理，專款專用，并按照主管部門的要求及時統(tǒng)計、上報、結帳。在實施中，絕不挪用、浪費資金，不克扣實物。
八、監(jiān)督檢查
一是學校要加強行政監(jiān)督，切實履行職責，確保計劃實施公開透明、廉潔運作。二是定期檢測學生營養(yǎng)狀況并測評匯總。三要加強信息公開。廣泛聽取、收集學生、家長的意見，及時反饋學校，并監(jiān)督迅速整改。同時設置監(jiān)督舉報電話，廣泛接受社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督。監(jiān)督電話：縣局電話：xx；立山教育督導組：xx；xx鄉(xiāng)小學校：xx。
九、宣傳工作
采取多種形式，向社會準確、深入宣傳這項惠民政策，使之家喻戶曉，努力營造全社會共同支持、共同監(jiān)督和共同推進的良好氛圍。
1、召開班主任會議宣傳動員。
2、通過學生集會深入宣講上級政策。
3、以班為單位召開家長座談會，研討具體辦法及注意事項。
4、召開教職工代表會議全面動員。
總之，營養(yǎng)改善工作事關國家和民族未來，事關學生健康和發(fā)展，學校將傾人、財、物力，全力做好營養(yǎng)改善這一關系民生道大事情。
小學營養(yǎng)改善計劃的方案4
一、指導思想
以改善農村義務教育學生營養(yǎng)狀況為重點，以提高農村學生健康水平為目標，以促進教育公平為根本，按照“政府主導、因地制宜、突出重點”的原則，積極探索農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施工作的新機制、新路子，將農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施工作作為一項重大的民生工程，作為教育改革發(fā)展的重要任務，以實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃為契機，不斷推進我校教育事業(yè)科學發(fā)展。
二、組織機構及職責職能
（一）組織機構
為加強我校學生營養(yǎng)改善計劃實施工作，學校成立以校長任組長，副校長任副組長，職代會主席，各處室主任任成員，所有的班主任，校團總支書記，全體后勤服務人員任成員的學生營養(yǎng)改善計劃工作領導小組，統(tǒng)一領導此項工作。領導小組下設辦公室于總務處，并掛牌“營養(yǎng)改善辦公室”， 嚴清泉兼任辦公室主任，負責日常工作。
組長 ：
副組長：
營養(yǎng)辦公室主任：
營養(yǎng)專職會計：
營養(yǎng)食品保管、質檢員：
成員：
（二）部門職責
組長和副組長：負責學生營養(yǎng)改善計劃工作的實施、指導和監(jiān)督檢查； 職代會、辦公室：負責協(xié)調及向社會和學生家長做好解釋工作
政教處：負責督促班主任做好組織學生簽字按時領取發(fā)放牛奶和雞蛋，餐后的環(huán)境衛(wèi)生保潔，餐盒的清洗及歸還。
教務處：負責督促班主任每月上好一節(jié)營養(yǎng)知識宣傳課或組織學生觀看相關碟片
安全處：負責制定學生食品安全應急預案；
校團總之、少先隊：負責做好實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的宣傳工作。
總務處：負責農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施工作的具體落實；負責學校食品安全日常管理；配合相關部門對學校食堂進行食品安全檢查；加強資金管理，提高資金使用效益。對從業(yè)人員進行健康體檢和衛(wèi)生知識培訓，做好日常監(jiān)督管理；負責做好食堂建設和設施設備配備，嚴格管理，規(guī)范操作，保證各環(huán)節(jié)的食品衛(wèi)生安全；妥善組織和管理好學生就餐。
營養(yǎng)專職會計：負責做好營養(yǎng)餐會計賬及相關資料的歸檔保管工作。 保管員及質檢員：負責食品的保管、分發(fā)與質量檢測；
三、學�；厩闆r
我校是一所九年一貫制農村義務教育學校，學生總人數804人，其中有中學生347人，小學生463人，擁有條件較完備的學生食堂。
四、供貨流程規(guī)程
縣教育局將由政府集中統(tǒng)一采購的營養(yǎng)食品由供貨企業(yè)送達學校時，學校 “營養(yǎng)辦公室”嚴清泉、張建國、唐生長同志對所送食品進行抽查，包括驗查“三證”（營業(yè)執(zhí)照、生產許可證、食品流通許可證）和同批次的質量檢查報告。檢查運輸車輛安全衛(wèi)生是否符合要求等，再由“營養(yǎng)辦公室”負責同志簽字驗收，并將貨物入庫，張建國負責做好入庫和出庫的相關臺帳。
五、食品貯存室要求
單獨設立貯存牛奶、雞蛋的庫房，專門貯存營養(yǎng)加餐食品，如豬肉類、禽肉類、水產品（含用以上食品為原料制作的成品）等要分類存放，生食品、半成品和熟食品應分柜存放。要與日常供餐食品分開貯存，每間食品貯存室都要有良好的通風、防潮、防鼠等設施，貯存的食品離地均要在10cm以上，遵循先進先出的原則擺放，并在貯存位臵標明食品名稱、生產日期、保質期、供應商及聯系方式等，散裝食品應盛裝于容器內，并定期檢查，及時處理變質或超過保質期限的食品。食品貯存場所禁止存放有毒，有害物品及個人生活物品。
六、供餐模式、工作流程及規(guī)范要求
（一）供餐模式
我校采取兩種模式供餐：一是“課間加餐模式”，即每周的一、三、五為學生提供一瓶學生奶和煮熟的雞蛋，每天上午10:50——11:10以增加學生營 養(yǎng)；
二是每周二、 周四中午12:20——12:40為學生提供價值3.45元的豬肉類、禽肉類、雞蛋、水產品（禁止使用如魚類等肉內帶刺的食品，）的營養(yǎng)加餐（1-4年級12:20就餐；5——9年級12:40就餐）。
（二）工作流程及規(guī)范要求
1、與招標辦確定的供貨商簽訂協(xié)議，對供貨時間、方式、質量、數量、安全責任等提出具體要求。
2、供貨到校。具體流程為：供貨商組織貨源；請縣質監(jiān)、衛(wèi)生、教育部門對食品進行抽查，包括驗查食品“三證”（營業(yè)執(zhí)照、生產許可證、食品流通許可證）和質量檢驗報告，檢查運輸車輛安全衛(wèi)生是否符合要求等；商家組織送貨到校時，學校組織專人驗收合格后方能入庫；為每位學生分發(fā)的食品，必須由學生簽好字，并將每樣食品留樣，建立食品質量檔案。
七、保障措施和工作要求
（一）加強資金監(jiān)管
學校設立營養(yǎng)餐專帳，并接受上級有關部門及監(jiān)督委員會的監(jiān)督，確保不截留、擠占和挪用營養(yǎng)改善資金。
（二）加強食品衛(wèi)生安全管理
學校將積極改善食堂條件，做到從業(yè)人員持健康證上崗。同時加強對食品的采購、保管、制作、供給等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控，保證開餐質量，確保食品衛(wèi)生安全。加強學校食品安全事故應急管理，建立學校食品中毒及其他食源性疾患等突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理機制。
（三）加強學生營養(yǎng)健康管理
建立學生實名制管理制度。建立學生營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測評估制度。積極配合衛(wèi)生部門建立學生營養(yǎng)檢測跟蹤制度和學生健康檔案，提高學生營養(yǎng)改善工作的科學化水平。建立健康教育制度。加強營養(yǎng)配餐、科學飲食方面的指導和服務；將營養(yǎng)健康教育納入課堂教學，確保國家教學計劃規(guī)定的營養(yǎng)健康教育時間；積極向廣大學生、家長、教師和供餐人員普及營養(yǎng)科學知識，培養(yǎng)科學的營養(yǎng)觀念。建立學生營養(yǎng)健康狀況檢測制度。定期對學生進行體格檢查，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。
（四）健全完善監(jiān)督制度，
1、成立監(jiān)督委員會
學校成立營養(yǎng)餐監(jiān)督委員會，聘請當地行政干部、教師代表、家長委員會及學生代表，對此項工作進行全程監(jiān)督。
行政干部：
家長代表：
學生代表：
2、設立意見箱及舉報電話舉報
學校設立意見箱和舉報電話。做好信息公開工作。對享受國家義務教育營養(yǎng)改善政策待遇的學生信息進行公開，對我校推進農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作的操作程序、過程進行公開，廣泛接受社會監(jiān)管，確保我校農村義務教育學生營養(yǎng)改善工作落到實處。
（五）加大宣傳力度
營養(yǎng)改善工作是一項教育惠民工程，我們將充分利用網絡、廣播、櫥窗等各種媒體，采取多種形式，廣泛宣傳營養(yǎng)改善工作，使之家喻戶曉。同時認真總結經驗，努力營造全社會共同支持、共同監(jiān)督和共同推進的良好氛圍，力爭使我校的營養(yǎng)改善工作取得更好的效果。
供餐要求：
1、為學生制作的營養(yǎng)加餐，學校按班級組織，由班主任帶隊到食堂統(tǒng)一就餐。每次安排值日學生負責在就餐表冊上做記錄，統(tǒng)計就餐情況，值日學生簽字后作為就餐憑證。學校將此憑證作為附件做入當期學生營養(yǎng)改善計劃資金專賬中，以備上級檢查和審計。
2、為學生配發(fā)的`牛奶加熟雞蛋營養(yǎng)課間餐，由學校后勤人員和當天行政值日組分班裝盒，并貼注標簽，由班級學生干部到食堂領取，發(fā)放給學生，學生干部或值日學生在領取分發(fā)名冊上簽字作為分發(fā)憑證，學校將此憑證作為附件做入當期學生營養(yǎng)改善計劃資金專賬中，以備上級檢查和審計。
3、營養(yǎng)加餐必須按3元的標準，給學生配備營養(yǎng)加餐食品，以葷菜為主。學生基本餐（如米飯、素菜等），學校按成本價銷售。未在學校就餐的學生，學校采取措施，保證學生吃上營養(yǎng)課間餐和營養(yǎng)加餐。
八、食品加工要求
學生食堂必須采用新鮮潔凈的原材料制作食品，不得加工或使用敗壞變質和感官性狀異常的食品及原料。加工食品必須做到熟透，需要熟制加工的大塊食品，其中心溫度不低于70℃。加工后的熟制品、半成品與食品原料應分開存放，防止交叉污染。食品不得接觸有毒物和不潔物。
學生用餐必須當餐加工，當餐食用。不得向學生提供隔餐食品、敗壞變質或感官性狀異常、可能影響學生健康的食物，不得制售冷葷涼菜發(fā)放給學生。
食品在烹飪后至學生食用前的間隔時間一般不超過2小時，若超過2小時存放的，應當在高于60℃或低于10℃的條件下存放。
食品添加劑應嚴格按照《食品添加劑使用標準》（GB2760－20xx）要求的范圍、用量和方法使用，嚴禁超范圍、超劑量濫用食品添加劑。
加工結束后及時清理加工場所，做到地面無污物和殘渣；及時清洗各種設備、容器和用具，做到定期消毒，歸位擺放。
食堂從業(yè)人員在出現咳嗽、腹瀉、發(fā)熱嘔吐等有礙食品衛(wèi)生的病癥時，應立即離開工作崗位，待查明病因、排除防礙食品衛(wèi)生的病癥或治愈后，方可重新上崗。
九、食品留樣要求
建立食品留樣制度，營養(yǎng)加餐每餐留樣量不得少于100克，注明時間和責任人后，分別盛放在已消毒的餐具中，密封后冷藏，保留時間不少于48小時，以備查驗。
十、 食品安全要求
校長是學生食品安全第一責任人。學校建立校園食品安全保障崗位責任制，強化食品采購、貯存、加工、就餐等各環(huán)節(jié)的食品安全管理，責任到人。
食堂從業(yè)人員應當取得有效的健康合格證明，每年進行健康檢查。
學校食堂實行封閉管理。 嚴禁非食堂工作人員隨意進入學校食堂的食品加工區(qū)和食品原料存放區(qū)，防止投毒事件的發(fā)生，確保學生食品衛(wèi)生安全。
建立食物中毒或者其他食源性疾病等突發(fā)事件的應急處理機制。發(fā)生食物中毒 或疑似食物中毒事故后，按照應急預案，立即采取下列措施：
�。ㄒ唬┩Ｖ股a經營活動，并向所在地人民政府、教育行政部門和衛(wèi)生行政部門報告；
�。ǘ﹨f(xié)助衛(wèi)生機構救治病人；
�。ㄈ┍Ａ粼斐墒澄镏卸净蛘呖赡軐е率澄镏卸镜氖称芳捌湓�、工具、設備和現場；
（四）配合衛(wèi)生行政部門進行調查，按衛(wèi)生部門的要求如實提供有關材料和樣品；
�。ㄎ澹└鶕l(wèi)生行政部門要求，采取必要措施，把事態(tài)控制在最小范圍。
十一、專項資金及財務管理要求
1.用于學生營養(yǎng)改善計劃的項目資金，學校單獨開立銀行賬戶，單獨設置食堂會計賬簿。不直接發(fā)放給學生個人和家長，絕不用于補貼教職工伙食和其他學校公用經費支出。
2.對營養(yǎng)加餐嚴格進行成本核算。專項資金足額用于為學生提供等值優(yōu)質的食品，成本核算內容只包括牛奶、蛋類、大米、面粉、食用油、肉類、蔬菜、豆制品、干貨和調料等主輔料。營養(yǎng)加餐所需水、電、燃料等在學校公用經費中列支。學校實行以學生簽字的就餐花名冊為就餐憑證。
3.專項資金學校憑購買貨物發(fā)票、核算清單、學生就餐花名冊作支出。所需支付資金可以由銀行轉賬支出（轉賬憑證作附件）。建好營養(yǎng)加餐日記賬、銀行日記賬、總分類賬和各種備案憑證、憑據，接受監(jiān)督和檢查。
4.學生食堂安排唐生長每天如實填寫食品出、入庫及加工核算清單，完善驗收審核簽字手續(xù)，做到一天一登記，一月一核算，一月一公示。公示內容包括原材料采購價格、月收支情況。
5.上月盈余資金轉入下月，專項用于改善學生伙食。學校定期公布營養(yǎng)改善計劃資金總量、受益學生名單、配餐標準、營養(yǎng)食譜、食品數量和價格等信息，接受學生、家長和社會的監(jiān)督。
5.學校建立營養(yǎng)餐實名制學生信息管理系統(tǒng)，對學生人數、補助標準、受益人次等情況進行動態(tài)監(jiān)控。
十二、營養(yǎng)改善計劃工作管理要求
1.加強領導，明確責任。學生營養(yǎng)改善工作實行校長負主要責任，分管領導負直接責任的工作機制，并配備好專職或兼職食堂管理員；建立健全學生食堂各項管理制度；實行“食堂操作員”（田金秀、朱秀珍、黃桂英、王國勝）“衛(wèi)生監(jiān)督員”（張顯政、湯美秀）、“營養(yǎng)指導員”（萬紅霞）、“伙食質量評判員”（朱月平、羅國松、馮建國、劉文富、劉永紅）和“伙食成本監(jiān)管員”（滕齊凱、嚴清泉、劉文富、劉倩、張建國）的“五員制”管理機制，學校設立由工會干部、學生代表、學生家長代表、行政干部代表等組成的學生膳食管理委員會，行使監(jiān)督、檢查職能，確保學校供餐營養(yǎng)、合理、衛(wèi)生、安全。食堂管理制度和“五員制”工作機制必須要上墻公示；落實學校負責人和學校教師陪餐制度。
2.科學制定營養(yǎng)菜譜。參照有關學生成長營養(yǎng)標準，結合學生體質狀況、當地飲食習慣和物產特點，科學制定營養(yǎng)食譜，做到合理搭配、營養(yǎng)均衡，保證營養(yǎng)質量。營養(yǎng)菜譜制定原則：（一）食物多樣、谷類為主；（二）多吃蔬菜、薯類；（三）常吃豆類及其制品；（四）經常吃適量的禽肉、蛋、瘦肉。
營養(yǎng)搭配辦法：營養(yǎng)加餐原則上不低于兩菜（一葷一素）。營養(yǎng)菜譜由分管領導、營養(yǎng)指導員和廚師參照營養(yǎng)餐配餐標準共同制定，菜譜安排盡量做到不重復，菜譜每周一公示。
加強營養(yǎng)健康教育，定期組織體檢。各學校要采取多種形式向學生、家長、教師普及營養(yǎng)科學知識，幫助他們形成科學的營養(yǎng)觀念和良好的飲食習慣。嚴格落實國家教學計劃規(guī)定的健康教育時間，對學生進行營養(yǎng)健康教育，建立健康的飲食行為習慣，使廣大學生能夠利用營養(yǎng)知識終身受益。
小學營養(yǎng)改善計劃的方案5
一、“營養(yǎng)改善計劃”實施相關背景
由于廣大農村中小學生家庭條件困難及營養(yǎng)意識不足,導致農村義務教育階段學生在營養(yǎng)健康和生長發(fā)育等方面都遠低于標準水平。20xx年10月26日,國務院決定啟動“農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”,在集中連片特殊困難地區(qū)進行試點,中央財政按每生每天3元為試點地區(qū)農村義務教育階段學生提供營養(yǎng)膳食補助。這是繼國家對農村義務教育階段學生全面實施“兩免一補”政策之后,中央對保障農村義務教育進一步發(fā)展實施的又一重大舉措甘肅省地處我國經濟較為落后的西北地區(qū),也被中央作為營養(yǎng)改善計劃試點地區(qū)。20xx年秋季學期起甘肅省又將該計劃推廣到非集中連片特困地區(qū)農村義務教育階段學生,按國家試點標準進行補助,切實改善農村中小學生營養(yǎng)狀況。在蘭州市所有實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的農村中小學中,地處市區(qū)城鄉(xiāng)結合部的農村小學也同樣受益。
二、調查結論分析
1. 營養(yǎng)餐品質狀況。《中國居民膳食指南》指出可根據早餐種類評價早餐的營養(yǎng)是否充足:包括谷類、動物性食物(肉類、蛋)、奶及奶制品、蔬菜等四類,則為早餐營養(yǎng)充足;包括其中三類營養(yǎng)較為充足;兩類及以下為營養(yǎng)不充足。供餐公司提供每周營養(yǎng)餐食譜并按食譜供餐,學校對每周及下一周營養(yǎng)餐食譜進行公示。
從食譜上看,營養(yǎng)餐種類、生均份量都基本符合營養(yǎng)搭配,也能提供足夠能量保證學生上午的學習和活動。營養(yǎng)餐供餐期間,學校、供餐企業(yè)也一直不斷協(xié)調改善營養(yǎng)餐種類、品質等方面以適應學生需求。學校所在地的便利交通,可以保證較為新鮮的餐品按時運送,加上從20xx年11月起,中央財政將營養(yǎng)膳食補助由每生每天3元提高到4元,對豐富營養(yǎng)餐種類起到很好的助推作用。從初期的饅頭、花卷等較為單一的主食,到目前增加了包子、油餅和各種雜糧粥等多樣搭配,水果蔬菜類的供應次數也有所增加,營養(yǎng)餐品種還在不斷完善中。
2. 營養(yǎng)餐實施 后的作用和影響 。 營養(yǎng)改善計劃的實行得到學生家長的好評,營養(yǎng)餐不僅對學生的學習和健康起到良好的推進作用,也切實減輕了部分家庭的負擔,同時也讓家長開始轉變營養(yǎng)觀念,對學生飲食營養(yǎng)方面有所關注。通過和家長的.交流,有些家長反映孩子挑食的現象也有所減少,如以前有不喝牛奶的學生現在也開始主動喝牛奶了,家長也表示對學校營養(yǎng)餐的實施比較滿意。
但是另一方面,由于缺乏專門的營養(yǎng)餐工作人員,教師成為“營養(yǎng)改善計劃”的直接參與執(zhí)行者,這對教師的正常教學工作和日常生活產生了一定影響。營養(yǎng)餐工作增加了教師的工作量,而且對一些家遠的教師,不得不提早到校陪餐,在交通和家庭生活方面都產生諸多不便。而增加的工作量卻并沒有計算在教師考評中,教師的辛勤勞動得不到直接的肯定、獎勵或補償。
三、營養(yǎng)餐實施中存在的問題及建議
1. 人員編制 缺乏。調查得知,目前學校營養(yǎng)餐工作最大的困難和問題是人員不足的問題。即使招聘營養(yǎng)餐從業(yè)人員,但人員工作待遇較低,專業(yè)性不強,流動性大。營養(yǎng)餐工作主要還是由學校教師承擔,額外增加了教師工作量,也影響了教師教學工作和日常生活。
加強對營養(yǎng)餐管理監(jiān)督,合格的營養(yǎng)餐專業(yè)人員是必不可缺的。地方政府應落實好國家政策要求, 為農村學校配備合格的營養(yǎng)餐工作人員并妥善解決待遇和專業(yè)培訓等問題,加強營養(yǎng)餐工作隊伍的建設,同時妥善考慮解決農村教師缺編問題。
2. 營養(yǎng)教育力度 不足。農村小學生普遍缺乏良好的飲食習慣和營養(yǎng)知識,但是農村學校專業(yè)師資的缺乏、課程資源和實施的不足,使得學校營養(yǎng)教育無法科學有效地進行。
目前的中小學健康教育教材涉及營養(yǎng)教育的內容較少,在沒有專門教材指導情況下,可以將營養(yǎng)教育列入校本課程的開發(fā)中,將營養(yǎng)知識納入學科教學。在日常教學中,將營養(yǎng)健康教育在各學科教學中滲透,合理設置學校健康教育課程,配合主題班會、 講座、廣播等多種宣傳教育活動,豐富學生營養(yǎng)知識,培養(yǎng)健康行為。其次,加強對家長的營養(yǎng)知識普及和觀念教育也十分必要。將家長營養(yǎng)指導和宣傳教育與學生教育相結合,能更好達到教育效果。最后,充分利用校外資源,將學校教育、家庭教育和社會教育相結合,更好地推進農村學生營養(yǎng)教育和“營養(yǎng)改善計劃”的實施。
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