承擔(dān)優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的承擔(dān)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
承擔(dān)優(yōu)秀作文1
“把這棟樓蓋高蓋結(jié)實(shí)蓋漂亮�！币幻と瞬恋艉顾┕ひ话氲拇髽�，眼里滿是希望。
“把下一場(chǎng)手術(shù)做成功，讓病人康復(fù)出院�！币幻t(yī)生穿上白大褂，向手術(shù)室走去。
“讓我的學(xué)生們考上好高中，找到正確的人生道路�！币幻袑W(xué)教師從教室里走出來(lái)，拍掉身上的粉筆末。
……
每一個(gè)人從生下來(lái)到蹣跚學(xué)步再到走向社會(huì)，需要多少關(guān)懷與幫助，而這些人為什么要幫助關(guān)心我們呢？因?yàn)楱D―責(zé)任。這兩個(gè)字很簡(jiǎn)單。從政治上講，責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和不應(yīng)該做某些事；從語(yǔ)文上講，責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做的事；從集體上講，責(zé)任是每個(gè)人需要承擔(dān)的；從個(gè)人來(lái)講，責(zé)任是自己應(yīng)該做而且必須做的。
作為一名初中生，我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，尊師重道，孝敬父母，關(guān)心他人等。承擔(dān)這些責(zé)任，意味著我們要付出時(shí)間、精力、金錢，有時(shí)甚至還會(huì)因做的不好而受到批評(píng)。但我們也有可能會(huì)受到贊許，獲得新知識(shí)或技能。承擔(dān)，表示勇敢自信，作為一名中學(xué)生，也標(biāo)志著我們逐步走向成熟。
那，我們?cè)趺簇?fù)責(zé)呢？
首先，也是最重要的'，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。從身邊的每一件小事做起，嚴(yán)于律己，勇于承擔(dān)。其次責(zé)任也許是我們不想做的事，但我們又必須去做。這時(shí)，我們依然可以把它做得出色，只要全身心的投入，就像美國(guó)證券界的風(fēng)云人物――蘇珊。因命運(yùn)的安排與最愛(ài)的音樂(lè)擦肩而過(guò)，但由于她的恪責(zé)執(zhí)守，才成就了如此輝煌的現(xiàn)在。她曾說(shuō)過(guò)：“不管喜歡不喜歡，那都是自己必須面對(duì)的，都沒(méi)有理由草率應(yīng)對(duì)，都必須盡心盡力，那才是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。”
責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。――歌德
讓我們一起在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，在承擔(dān)責(zé)任中走向成熟，在承擔(dān)責(zé)任中贏得美好未來(lái)！
承擔(dān)優(yōu)秀作文2
在世上，每個(gè)人都有各自不同的責(zé)任。
責(zé)任，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻意味深長(zhǎng)。
在“感動(dòng)中國(guó)十大人物”中，劉盛蘭老人將捐助貧困學(xué)生作為他的重任。不論嚴(yán)寒酷暑，他總會(huì)把通過(guò)撿廢品得到的錢捐贈(zèng)給需要幫助的學(xué)生，他堅(jiān)守這份陣地幾十個(gè)年頭，沒(méi)有任何困難可以阻擋他去承擔(dān)自己的責(zé)任。
作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校接觸最多的不是同學(xué)，就是老師。老師的責(zé)任就是教書(shū)育人，將自己的知識(shí)無(wú)怨無(wú)悔地傳授給下一代。在一些學(xué)生的眼里，老師只會(huì)訓(xùn)斥學(xué)生，只會(huì)拿著戒尺在講臺(tái)桌上敲來(lái)敲去，只會(huì)叫家長(zhǎng)。但是，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)老師為什么會(huì)不顧形象地訓(xùn)斥我們？為什么在學(xué)生犯錯(cuò)后，老師會(huì)不講情面地去批評(píng)他甚至懲罰他？
或許在你們看來(lái)，老師是為了顯示自己的權(quán)力、彰顯自己的本事，或者只是為了控制活躍分子的自由。如果你們這么想，那就錯(cuò)了。老師們?cè)诔袚?dān)自己的責(zé)任時(shí)，他們更希望每位學(xué)生學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好，以便有一個(gè)美好的.未來(lái)。其實(shí)這樣想想，老師并不是在裝樣子，耍威風(fēng)。有些老師管得嚴(yán)，要求高，一般情況之下，這個(gè)班集體會(huì)非常優(yōu)秀。這說(shuō)明什么？說(shuō)明這些老師把責(zé)任擔(dān)在肩上，全身心的投入，不惜背負(fù)部分學(xué)生的誤解。
當(dāng)然，作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任就是學(xué)好每一科知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的，這種思想是錯(cuò)誤的。努力學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，提高我們的自身素質(zhì)，完善我們的思想，幫助我們擁有一個(gè)精彩的人生。
學(xué)習(xí)只是我們生命中的一部分，如果我們連生命中的這一部分都完成不了，那我們還能做些什么呢？因此讓我們?cè)谶@美好的青春時(shí)期，以更加積極樂(lè)觀的心態(tài)去承擔(dān)屬于我們的重任吧！相信我們都可以把它完成得非常出色！
每個(gè)人都擁有各自的責(zé)任，只有勇?lián)厝蔚娜耍拍苡兴鳛椤?/p>
承擔(dān)優(yōu)秀作文3
十八歲，像金子一樣閃光，似玫瑰一樣芬芳；十八歲，如詩(shī)一樣浪漫，像畫(huà)一樣絢爛。十八歲又不僅止于此，更意味著――承擔(dān)責(zé)任。
十八歲，在法律意義上，我們已經(jīng)是正式公民了。我們肩上已有了身為公民的責(zé)任與義務(wù)，更是從懵懂無(wú)知的少兒蛻變成了有思想，有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄炅恕Ｊ藲q不僅意味著我們擁有人生最美好的年華，還意味著我們要迎接越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。高考，便是我們步入成人最新的戰(zhàn)書(shū)。
400多天后，幾張卷子，幾場(chǎng)測(cè)試，便會(huì)把我們分散到天南海北。我們或繼續(xù)更高層次的學(xué)習(xí)，或提早迎接社會(huì)的檢驗(yàn)，亦或是待在這片土地上平凡度過(guò)一生。最終所得的結(jié)果都取決于我們?cè)谶@四百多天中選擇了什么，向往什么。此時(shí)的成人禮，來(lái)得再恰當(dāng)不過(guò)了。學(xué)校以莊嚴(yán)而又充滿激勵(lì)的形式――成人禮，讓我們更加意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人的事實(shí)，督促自己承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)。父母、恩師、校領(lǐng)導(dǎo)們的殷切希望，千言萬(wàn)語(yǔ)的叮嚀，振奮人心的鼓勵(lì)和美好的祝福，都化成了精心布置的成人禮，我們?cè)跄芄钾?fù)他們？
18歲，我們不再是逃避責(zé)任，肆意揮霍青春的張狂少年了；18歲，我們不再是不上進(jìn)，不思索的問(wèn)題少年了；18歲，我們不再是怕吃苦，怕風(fēng)雨的膽怯少年了。
18歲，18歲，我們的18歲，是我們成熟的年齡，是我們懂事的年齡，是我們讓父母驕傲的.年齡，更是我們敢于承擔(dān)責(zé)任的年齡。
不要在最該努力的時(shí)候選擇安逸，不要在最該堅(jiān)持的時(shí)候選擇放棄，不要在最該勇敢的時(shí)候選擇膽怯，18歲，敢于承擔(dān)責(zé)任的18歲。
18歲的李嘉誠(chéng)已經(jīng)開(kāi)始承擔(dān)起家庭經(jīng)濟(jì)的責(zé)任；18歲的比爾蓋茨已經(jīng)開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路；18歲的晏殊已憑借自己的才華走上了仕途……也許我們的18歲不一定有他們輝煌的戰(zhàn)績(jī)，但一定要有自己的絢麗別致。讓青春不留遺憾，讓夢(mèng)想展翅飛翔，讓我們一起面對(duì)18歲的擔(dān)當(dāng)。
敢于擔(dān)當(dāng)?shù)亩嗖誓耆A――18歲。
【承擔(dān)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
承擔(dān)優(yōu)秀作文08-22
承擔(dān)優(yōu)秀作文08-17
關(guān)于承擔(dān)的作文01-08
成長(zhǎng)中的承擔(dān)作文12-19
勇于承擔(dān)的名言08-20
承擔(dān)責(zé)任作文08-24
愛(ài)我就讓我承擔(dān)作文08-24
愛(ài)我就讓我承擔(dān)作文02-13