(合集)六一兒童節(jié)快樂作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)快樂作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一兒童節(jié)快樂作文 篇1

　　太陽高高的升升起來了，我們背著空書包高高興興去過“六一”兒童節(jié)了。

　　今天同學們都穿著自己的最喜歡的衣服，來到學校我們開始了各種各樣的游戲，有夾珠子、貼鼻子、投籃高手、障礙運球、百分百中等可好玩了，比如說夾珠子，同們門因為平時吃飯都用湯匙，連筷子都拿不穩(wěn)，這可是難關呀，五顏六色的珠子，又圓山滑的，弄了半天好不容易夾起來還沒有送到碗里又溜回去了，同學們被搞得滿頭大汗，時間到了沒夾到幾個真是丟臉呀，看著獎品一個個從眼前溜過，以后一定要多多使用筷子了再也不出丑了，緊接著我們又開始了班里才藝秀，同學們個個爭先恐后前后上臺展示了自己的各種表演。然后我們老師給我們每人分了一大包的禮物，有糖果、餅干、可樂、仙草蜜等。加上做游戲得的獎品，原來的空書包變成了鼓鼓的`大書包了，背著身上都有點費勁，同學們開心極了。

　　下午我們又到總部看表彰大會，我也代表學生志愿者上臺領獎了，我緊張的走上臺，先敬禮然后雙手接過獎狀感到一種無比的喜悅，心想著我下次一定好好努力爭取多幾次這樣的機會上臺領獎，真是感謝老師給我這樣的機會。然后接著一出又一出的才藝，我都說不出什么名稱了，時間很快就到了天快黑了，可是還沒有表演完呢，但我們還是耐心的等待到最后，終于到了六點半完了，我們開開心心放學回家了。

　　真是一個難忘的小學“六一”兒童節(jié)，真期待著下一年學期早點到來這樣我們就能夠更快樂的節(jié)日！

六一兒童節(jié)快樂作文 篇2

　　明天就是六一兒童節(jié)了，爸爸媽媽帶我去了摩天輪。

　　聽媽媽說還是我很小的時候去過一次，但是我好像已經(jīng)沒有什么記憶了。我也很期待因為媽媽說哪里有很高很大的摩天輪，可以看到與園區(qū)的全景。隨著人流的排隊我們很快上了摩天輪，真的很高，我好像又有點怕了，媽媽鼓勵我站起來扶著窗戶看外面，我雖然害怕但是還是勇敢征服了恐懼。從上面看下面的景色真的'很美，所有東西都像小人國的一樣一瞬間變得好小我用手指比劃一下似乎馬上就能捏到。送摩天輪下來我們一家嘻嘻哈哈的進入了下一個項目。

六一兒童節(jié)快樂作文 篇3

　　六一兒童節(jié)作文：快樂“六一”

　　盼望已久的“六一”兒童節(jié)來了。

　　早上，我穿著嶄新的校服，懷著愉快的心情早早地來到學校。一路上，鳥兒歡樂地歌唱，花兒高興地向我點頭，太陽公公也在對我微笑，它們都在祝賀我們的節(jié)日呢！

　　上午，我們學校舉行“我的舞臺”20xx快樂孩子展示活動。告訴你，我參加表演的節(jié)目叫“紅領巾”，可有意思了。

　　節(jié)目開始了，首先出場的是關于四川地震的朗誦。隨著音樂聲緩緩響起，大哥哥大姐姐開始有感情地朗誦起來。它們朗誦得那么投入，讓我們深切感受到了地震發(fā)生時的恐慌、無助，讓我們感受到了那種失去家園，失去情人的痛楚。我的心情一下子變得沉重起來，為著成千上萬的'遇難同胞，為著僥幸活下來卻不知何處容身的孤兒們……音樂聲戛然而止，我這才又回到了現(xiàn)實。

　　輪到我們班的節(jié)目上場了，帶著一絲欣喜，帶著一絲膽怯，我勇敢地站到了臺上。我們的合作非常默契，表演很成功。演出結束后，雷鳴般的掌聲響了起來。

　　“六一”在快樂中過去了，但在我的心里，每天都是“六一”，我要在快樂中慢慢成長。

六一兒童節(jié)快樂作文 篇4

　　今天是“六一”節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。

　　早上，我到學校看表演。到了學校，陳老師打開電視，同學們安靜地坐在自己的座位上看著節(jié)目。

　　下午，爺爺帶著我和同學夏天一起去青少年活動中心玩。青少年活動中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂項目很多，有：智慧圈、老鼠愛大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項目，也得到了許多獎品。

　　我最喜歡的是“打高爾夫球”和“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔把球放在球棒邊，我兩手握著球棒，把球慢慢地推到球筐里，球一下子就滾進去了。我當時的.心情一下子就

　　放松了許多。叔叔還發(fā)給我一個大大的獎品。

　　“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時寫同一個字。左手寫的時候，手動得比較困難，字也寫得很難看，彎彎曲曲的，右手寫的時候，比較輕松，字也寫得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會兒看左邊的字，一會兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫了8個字。不過我還是得到了三個獎品呢！

　　我喜歡“六一”節(jié)！更喜歡“六一”節(jié)的游園活動!

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