[實(shí)用]小學(xué)生寫(xiě)人記事作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)人記事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文1

　　周末我和爸爸來(lái)到湘江邊散步，湘江可美了！獨(dú)具民族風(fēng)格的杜甫江閣高高地矗立在湘江之濱，風(fēng)光帶游客如織,歌舞升平。江邊還有很多漂亮的房子，到處是花園，花園里有“辮子”長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)、綠油油的小草和五顏六色的鮮花...

　　不過(guò)湘江里的水可臟了，水渾渾的。爸爸告訴我湘江原來(lái)不是這樣的，水是清清的.亮亮的，那時(shí)毛主席來(lái)長(zhǎng)沙還在江里游泳呢。是什么讓江水變臟的呢？是河邊大大小小的黑洞里面流出黑水把河水弄臟的，望著江水，我不禁難過(guò)起來(lái)。

　　這個(gè)時(shí)候我多希望每個(gè)人都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境啊！我多希望不久的將來(lái)湘江水重新變清變亮，睡眠碧波蕩漾，水里游著許多可愛(ài)的小魚(yú)，到那時(shí)，我也能下到湘江自由自在的游泳了...

　　我愛(ài)湘江，我愛(ài)母親河！

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文2

　　“預(yù)備.”我和同桌立刻把手交叉放好,我的心一蹦一跳好像就要跳出來(lái)了。我目不轉(zhuǎn)晴地盯著橡皮，心里想著郭老師會(huì)說(shuō)哪能只手？“左手！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我的同桌用閃電般的速度，猶如惡狼撲食一樣把手伸向橡皮，我搶到了橡皮，“我勝利了！”我高興地說(shuō)。同桌遺憾的`說(shuō)：“失敗是成功之母，下一局我一定會(huì)搶到橡皮。”我也說(shuō)：“好啊，下次我們?cè)俦取！?/p>

　　教室里飄蕩著勝利地歡呼！

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文3

　　我天不怕，地不怕，就怕媽媽給我拔牙。我的第七顆牙齒松了，我心里焦急地想：“怎么辦，怎么辦呢？媽媽又要給我拔牙了！”

　　到了晚上，媽媽把線(xiàn)都準(zhǔn)備好，就等著我張開(kāi)嘴巴。我的心怦怦地跳，淚水在眼里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，手都發(fā)抖了。怎么也不敢張大嘴巴。后來(lái)，我鼓起勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“拔牙有什么了不起的.。我心里想著明天去摸海龜?shù)暗鹊乳_(kāi)心的事不就行了嗎？”媽媽趁我笑的時(shí)候，用力一拉，牙齒被拔出來(lái)了！

　　我仔細(xì)地看著這顆牙，小小的牙齒像一顆玉石。牙根尖尖的，一點(diǎn)血也沒(méi)有，說(shuō)明這顆牙已經(jīng)很松了。這件事情告訴我，拔牙一點(diǎn)也不疼！以后我再也用不著害怕拔牙了！

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文4

　　我是快樂(lè)精靈，今年九歲，在廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)上四年級(jí)。

　　我呀，彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道理的嘴巴。我身材微胖，平常扎個(gè)馬尾辮。

　　我特調(diào)皮。有一次，爸爸在睡午覺(jué)，我悄悄的.把爸爸打呼嚕的聲音給錄了起來(lái)。忽然，我的行動(dòng)被爸爸發(fā)覺(jué)了，他起來(lái)聽(tīng)到自己“呼嚕、呼�！钡穆曇簦�我們都開(kāi)心的笑了。還有一次，媽媽正在煮飯，我從外面回來(lái)，悄悄地走進(jìn)廚房，拍了一下媽媽的肩膀，媽媽嚇了一跳。直罵我是個(gè)調(diào)皮鬼，我在旁邊哈哈大笑。

　　我不但調(diào)皮、可愛(ài)，還很拖沓。有一次媽媽叫我吃飯，可我還在看書(shū)，媽媽催了幾次，硬把我拉到餐桌前。可我一邊吃飯一邊看書(shū)，媽媽真生氣了，把書(shū)甩到地上，我感到委屈極了。到現(xiàn)在我還是偶爾不把事情做完，不吃飯的習(xí)慣，也不知好不好。

　　瞧，真有這么一個(gè)調(diào)皮的人呀！

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文5

　　在一片廢墟中，有一個(gè)嬰兒坐在一段彎曲的鐵軌上嚎啕大哭。他無(wú)助地看著那堆廢墟，像盼著親人一樣。他渾身都是血，可能是他爸爸、媽媽的血濺到了他身上。當(dāng)年美國(guó)《生活》雜志發(fā)表這張照片的時(shí)候，使全世界為之而震驚。

　　1931年9月18日，日本人發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。日本人以借口：“我們的一個(gè)日本武士可能在中國(guó)�！庇谑牵瑧�(zhàn)爭(zhēng)從“盧溝橋事變”開(kāi)始全面爆發(fā)。

　　1937年8月28日，侵華日軍大舉轟炸上海車(chē)站，在那巨大的爆炸聲中，將200多名中華兒女給炸死了。無(wú)數(shù)家庭因此而破碎，也因此出現(xiàn)了無(wú)數(shù)孤兒。照片中的'嬰兒，就是其中幸存下來(lái)的。失去了親人的可憐孩子，只有無(wú)助陪伴著他。

　　1937年12月，日本軍隊(duì)占領(lǐng)南京后，開(kāi)始了一場(chǎng)血腥的南京大屠殺。六個(gè)多星期就殺害了34萬(wàn)中國(guó)民眾，這都是多么無(wú)辜的中國(guó)老百姓啊！想到這些，我內(nèi)心充滿(mǎn)了無(wú)限的悲憤。

　　歷史，掩蓋不了日本人的罪行，中國(guó)人更忘懷不了這恥辱！

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文6

　　一天一天，趣事繁多，卻不知美景正在悄悄降臨。你知否？大自然像一位神秘的仙女，用她的魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn)，就展出了美麗的地方。這就是我們的.校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　這天中午，我閑著沒(méi)事，就到操場(chǎng)閑逛。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一股香味撲鼻而來(lái)，真是沁人肺腑！我?guī)е�好奇心，走了過(guò)去。咦？那淡紫色的是什么花兒呀？一簇花夾在綠葉叢中，真像一位公主站在人群中，一眼就能被識(shí)破。又如一位正在起舞的舞蹈家，美麗極了！走近一看，哦！原來(lái)是紫薇林哪！我仔細(xì)看著，有的花兒含苞欲放，有的剛綻放開(kāi)了笑臉，可有的卻居然凋謝了！發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！花瓣連接花蕊上的那根莖是玫紅色的。那金黃色的花蕊又像另一朵花，也是那樣美麗！

　　走著走著，我抬頭仰望，教學(xué)樓走廊外有一片迎春花。猶如綠色的簾子懸掛下來(lái)，飄蕩著清新。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)走了一會(huì)兒了。往前看，校園那頭，怎么有一條飛龍呀？我迫不及待地走近，原來(lái)是綠色的長(zhǎng)廊！映入眼簾的是名詩(shī)佳句，像走進(jìn)了古代的世界。那兒一片涼爽，又像走進(jìn)了空調(diào)房。忽然，眼前一亮，一棵石榴樹(shù)出現(xiàn)在面前，地上有好多小紅果， 我們趕快撿起來(lái)。

　　美麗的校園，風(fēng)景迷人。俗話(huà)說(shuō)上有天堂，下有蘇杭。我們的校園，就是美麗的天堂！

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文7

　　隨著一片片黃葉的落地，秋天到了。

　　一個(gè)星期天，哥哥騎著自行車(chē)帶我去郊外玩。一路上，我悠閑地坐在自行車(chē)后座上，一邊沐浴秋日的陽(yáng)光，一邊欣賞沿途的風(fēng)景。雖然秋風(fēng)已經(jīng)有些涼意，可吹在臉上還是很愜意，我盡情享受著秋天帶來(lái)的快樂(lè)。

　　到了郊外，我立即被眼前的美景吸引住了。柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅燈籠，蘋(píng)果樹(shù)上仿佛有許多紅臉的胖娃娃在歡笑，山楂樹(shù)上的`一顆顆珍珠好像正等著有人去采摘呢！聽(tīng)，還有小鳥(niǎo)的歌聲。我循聲望去，��！在一棵粗壯的老楊樹(shù)上，許多小鳥(niǎo)聚集在一起，好像在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。我趕忙和它們打招呼，它們好像很歡迎我的到來(lái)，唱得更歡了。

　　再放眼望去，遠(yuǎn)處的山似乎與天相接，猶如一幅天然的水墨畫(huà)呈現(xiàn)在眼前，令人贊嘆不已！

　　秋天真美！秋天的郊外真美，令人流連忘返。

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文8

　　小區(qū)的保安亭里有一個(gè)監(jiān)控器，幫助保安們一起捉小偷。

　　監(jiān)控器的探頭很小，像一個(gè)個(gè)小警察埋伏在小區(qū)的每個(gè)隱蔽的角落，穿著全身烏黑警服，在各個(gè)路口檢查行人。

　　它十分盡職。一個(gè)漆黑的`夜晚，靜悄悄的，一個(gè)小偷去小區(qū)里的一戶(hù)人家偷手機(jī)和錢(qián)，沒(méi)有任何人知道，只有這小小的監(jiān)控器看到了小偷作案的全過(guò)程。第二天，一“問(wèn)”監(jiān)控器，它便誠(chéng)實(shí)得告訴我們小偷的相貌、作案過(guò)程……誰(shuí)是小偷，一目了然，所以小偷很快被警方捉了起來(lái)。

　　監(jiān)控器的“口中”因?yàn)闆](méi)有半點(diǎn)假話(huà)，所以，工作效率很高。

　　誠(chéng)實(shí)，是我們應(yīng)該具備的，可是，我們有時(shí)候連這最基本的也做不到呢？如果我們誠(chéng)實(shí)，也許我們的生活環(huán)境也會(huì)好起來(lái)……我們?yōu)楹尾幌蜻@監(jiān)控器學(xué)習(xí)呢？

　　監(jiān)控器不求獎(jiǎng)賞，不求贊美，求的是居民們一個(gè)平靜、安全的生活環(huán)境。

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文9

　　秋天總在不知不覺(jué)中來(lái)臨，它不像春天那樣，路邊桃紅柳綠;它也不像冬天那樣，使我們陶醉在一場(chǎng)初雪的快樂(lè)中。經(jīng)過(guò)了一個(gè)使人煩躁的夏天，酷熱一天天消退，天氣一天天地涼快，走在路上，偶爾兩三片樹(shù)葉飄落讓我知道；秋天來(lái)了。

　　讓我們到天也看看，爽人的'秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，吹彎了稻子的腰，吹紅了高粱的臉。秋風(fēng)用那巨大的梳子，給田野梳理得井井有條。

　　秋雨來(lái)了，細(xì)細(xì)的、斜斜的、閃著光、帶著聲，輕柔的飄蕩下來(lái)，給人們送來(lái)新鮮的

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文10

　　一大早，我坐在橙色的凳子上，等著老師發(fā)測(cè)驗(yàn)卷。

　　哇！好多呀，我望著這張測(cè)驗(yàn)卷，心里不知在想什么。開(kāi)始做題了，第一題是做基礎(chǔ)題，是連反義詞，我心里想：“哼哼，那么簡(jiǎn)單的題，我很快就能做完的�！焙簟�做完了，到了閱讀題，上面寫(xiě)著要寫(xiě)“找出文中‘協(xié)調(diào)有序’的句子，并抄下來(lái)”我看了看短文，哎—真難找！我看了看，反復(fù)看了N次，也找不到有按要求的句子，“看來(lái)，試一下了�！蔽野盐易约赫J(rèn)為可能是的句子抄上去。心里念著：“希望我找對(duì)了吧�！弊龅搅俗魑�，作文題目是二選一的.題目，一個(gè)是看右圖的看圖寫(xiě)話(huà)，另一個(gè)是寫(xiě)自己想寫(xiě)的、想說(shuō)的。我非常緊張，不知寫(xiě)什么。我想第一題，但怕審題錯(cuò)誤，然后想寫(xiě)第二題，內(nèi)容是寫(xiě)在第一次投稿的經(jīng)過(guò)，可是又覺(jué)得不知怎樣寫(xiě)，然后我選了第一題……

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，我也做完了卷子。我真希望能得99分！

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文11

　　我家水池養(yǎng)了四只巴西龜，兩只大，兩只校它們給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　四只巴西龜，大的已經(jīng)養(yǎng)了七八年，有盤(pán)子大。小的只有巴掌大，是去年夏天哥哥從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的。四只巴西龜雖然大小懸殊，但它們的樣子是一個(gè)樣的。它們身上披著灰綠色的“盔甲”，這“盔甲”是橢圓形的，分成十幾塊六邊形，上面是一圈圈黃色條紋。巴西龜?shù)念^是三角形的，上面鑲嵌著兩只綠豆大小的眼睛，骨碌地打量著這個(gè)世界，樣子可愛(ài)極了。

　　自從水池增添兩只小家伙后，平靜的水池多了幾分生氣。以前兩只大烏龜喜歡靜靜地半浮在水面上，像一塊石頭。兩只小家伙耐不住寂寞，就去用鼻子在大龜 頭上一頂一頂?shù)腵逗它玩。逗得大龜不耐煩了，剛張嘴要咬它時(shí)，小家伙就會(huì)張開(kāi)四肢急忙逃開(kāi)了，但過(guò)一會(huì)兒又游回來(lái)繼續(xù)惡作劇，十足一個(gè)淘氣的小孩子。有時(shí)小龜也會(huì)靜下來(lái)，趴在大龜背上一動(dòng)不動(dòng)讓它馱著走。

　　別看小烏龜平時(shí)相處容洽，可一到吃東西時(shí)，就各不相讓。每當(dāng)我把肉、小蟲(chóng)子放到池里時(shí)，它們就迅速游過(guò)來(lái)?yè)寠Z食物。頭一伸，口一張就把食物吞進(jìn)肚子里。一次哥哥往水池里放了一塊雞肺，大龜先搶著，但太大了，吞不進(jìn)去，小龜就來(lái)?yè)專(zhuān)�咬著另一頭拼命地拉，一點(diǎn)也不甘示弱。結(jié)果上演了一場(chǎng)四龜拔河的好戲，讓我全家笑個(gè)不停！

　　我喜歡這四只巴龜，因?yàn)樗鼮槲規(guī)��?lái)了歡樂(lè)，也讓我從它們身上體驗(yàn)了生活的情趣和生命的活力。

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文12

　　一年一度的雞蛋撞地球比賽在學(xué)校里拉開(kāi)了序幕。大家都在爭(zhēng)論不休，有的說(shuō)自己的作品多優(yōu)秀；有的在冥思苦想，怎樣才能最安全讓雞蛋安全著陸。

　　只見(jiàn)作品好多呀：有的用盒子精心包裝著；有的用雨傘捆在裝雞蛋的盒子上，有的用膠帶紙將杯子粘在一起，把雞蛋放在當(dāng)中。其中，我們班的`作品讓我拍手叫好：蔡豐豐的是用盒子包裝得密密麻麻，好像雞媽媽守護(hù)著它剛下的雞蛋；李子豪的作品是用雨傘捆著裝雞蛋的盒子，像一個(gè)大哥哥正在伸手緊抱著他的調(diào)皮的小弟弟；戈賢偉的是用泡沫包裝的，看他的架式應(yīng)該是勢(shì)在必得。

　　放學(xué)后，我們一起去樓上練習(xí)，我一看高度，媽呀！這么高，雞蛋一定會(huì)摔碎。我真為雞蛋捏一把汗。扔雞蛋時(shí)，只見(jiàn)它平穩(wěn)地掉下了。當(dāng)聽(tīng)到安全著陸的時(shí)候，我們終于松了一口氣，終于成功了。

　　雖然，我這次沒(méi)有親自參加，只是陪練。但我依然感到萬(wàn)分興奮和刺激。

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文13

　　我最討厭的人就是李宗恩。因?yàn)樗�不但討厭，還很可惡。

　　有一次，他主動(dòng)和林心怡玩�？赏�往想不到的是：李宗恩突然推林心怡一下，害得她插點(diǎn)撞在墻上。林心怡也推他一下，由于林心怡使太大勁，把李宗恩推到墻上�！拔腋嬖V我媽去�！闭f(shuō)完，就像風(fēng)似的跑進(jìn)辦公室。告訴了媽媽?zhuān)�他媽媽知道以后，走進(jìn)教室，對(duì)林心怡一頓臭罵。她也啞口無(wú)言。

　　我想：林心怡能用道理堵住他媽媽的口，但沒(méi)有說(shuō)。我知道，此時(shí)，她懷著一顆謙虛的`心。正如她的名字：林心怡。

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文14

　　凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)大街，吹過(guò)小巷。仿佛要把熟睡中的人們凍醒。而此時(shí)的我，正徒步在大街上，尋找著那位只在早晨賣(mài)水果的`阿姨。

　　就在昨天，媽媽讓我去買(mǎi)蘋(píng)果，我來(lái)到了這位阿姨的攤位前，對(duì)阿姨說(shuō)：“買(mǎi)蘋(píng)果�！闭f(shuō)完，便順手拿了幾個(gè)。、出乎意料，阿姨抓著我的手，對(duì)我說(shuō)：這些蘋(píng)果不怎么好吃，這樣吧！我?guī)湍氵x幾個(gè)甜的！”話(huà)音剛落，她就挑了起來(lái)。

　　瞬時(shí)間，我的心靈蒙上了一大片陰影——我連價(jià)錢(qián)都還沒(méi)問(wèn)，如果他要是向我多要錢(qián)那可怎么辦！可她卻只要了我十塊錢(qián)，看來(lái)，他和我想象中的人有著天壤之別啊！就在我準(zhǔn)備掏錢(qián)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我只帶了九元錢(qián)，還差一元錢(qián)，這可怎么辦？

　　我尷尬地把這件事說(shuō)出來(lái)后，沒(méi)料到，阿姨對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，少要一元錢(qián)也沒(méi)什么損失！”就在我感激地沖他說(shuō)了聲謝謝后，便匆匆忙忙地回家了。

　　第二天，我走到大街上，卻怎么也看不到那位慈祥和善的阿姨。

　　真誠(chéng)，就好似一粒粒小小的種子，被風(fēng)吹到每個(gè)人的心田，在每個(gè)人的心田開(kāi)出燦爛的花朵！

小學(xué)生寫(xiě)人記事作文15

　　我有一個(gè)高級(jí)文具盒，是我媽媽給我買(mǎi)的

　　它全身都是粉色的，是長(zhǎng)方形的`上下各有一層。畫(huà)著一個(gè)米老鼠，它穿著一件黑外套，有著一雙又圓又大的耳朵。一雙黑亮亮的眼睛一眨一眨的它戴著一雙白手套，微微笑著，非常可愛(ài)。有的人說(shuō)：文具盒就文具盒唄，為啥還說(shuō)高級(jí)呢？這是因?yàn)樗��?個(gè)按扭，分別是管削筆刀，橡皮盒，溫度計(jì)，放大鏡，書(shū)架的如果你要削鉛筆，就按一下第1個(gè)按扭，削筆刀就會(huì)“蹦’’的一聲蹦了出來(lái)；如果你要看書(shū)，就按一下第５個(gè)按扭，文具盒就像變形金剛一樣，變成了書(shū)架．

　　這就是我的文具盒，我非常喜歡它，你們喜歡么？

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