關(guān)于老師話題作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于老師話題作文，歡迎大家分享。

關(guān)于老師話題作文1

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，短短的頭發(fā)，每天都穿著鮮艷的衣服給我們上每一堂課，吸引著我們每一個人的眼球。她是誰呢？這就是我們和藹可親的馬老師。

　　我雖然和馬老師在一起學習、生活了不到三個月的時間，但我卻發(fā)現(xiàn)馬老師是一個渾身上下散發(fā)著無限魅力的人。

　　在馬老師的作文班里，每一堂課都能收獲到豐富的知識，每一堂課都能收獲到快樂，每一堂課我們都會有歡聲笑語……比如：昨天我們在學習宋朝四大書法家，老師說他們的合稱是“蘇黃米蔡”，話音剛落，我們一個個就笑的前仰后合，哈哈，我們真的是在快樂中學習知識��！

　　馬老師還是一個很有魔力的人，吸引著我，吸引著同學們，讓我們從她的每一堂有趣的課堂中收獲到更多的知識。在她的課堂上學習，從沒有感覺到語文的枯燥和乏味。是她的魔法，讓我們愛上了有著五千年歷史的中國文化；是她的魔法，讓我們的語文成績更上一層樓。

　　馬老師不但是位稱職的`老師，我發(fā)現(xiàn)她還是一個旅游家、美食家。她每年出去旅游后，便會給我們講述所去的每個地方，每一處景點的風土人情，帶給我們不一樣的收獲，使我們也收獲到了沉甸甸的果實。馬老師曾去過：布達拉宮、九寨溝、河南、四川、上�！�…真是“讀萬卷書，不如行萬里路”呀！

　　馬老師不僅提高了我們的語文學習水平，讓我感受到了到了語文的無窮魅力和學習的趣味。馬老師是您在我即將放棄學習語文的時候給了我滿滿的信心；是您改變了我對語文學習的態(tài)度，讓我真正愛上了這門世界上最難、最深奧的語言；是您讓我們對學習產(chǎn)生了興趣，帶領(lǐng)我們認知了世界......我愛您，親愛的馬老師！

關(guān)于老師話題作文2

　　夕陽西下一道霞光斑駁地斜照在教室空空蕩蕩的各個角落一個堅毅的身影仍然埋著頭不知疲倦地端坐在辦公桌前一本、兩本、三本……一堆、兩堆……

　　在一道道胭脂似的紅霞下，她們正在不知疲倦地辛苦地譜寫著一曲曲扣人心弦的故事。她們面帶微笑，宛如春風拂面卻又蘊藏著多少風霜……老師——兩個再普通不過的漢字，但讀起她來，卻又是那般令人敬畏，讓人感動。在這兩個再普通不過的漢字里又蘊含著多少人間情愛，充滿溫馨與呵護。

　　默默無聞，甘于奉獻，這就是您生命的全部內(nèi)涵。老師，您是信息與知識的傳播者，是您帶領(lǐng)盡情暢游于無邊的知識海洋，讓我們盡情吮吸知識的甘霖與雨露，給予我們無限的幫助；老師，您是辛勤的園丁，您總是不知疲倦地為我們排憂解難，掃清我們學習道路上的各種障礙，用知識的甘霖和雨露，澆灌我們這些稚嫩的幼苗，讓我們茁壯成長；老師，您是一抹那撥開冬日里陰霾籠罩的驕陽，您總是無怨無悔，默默播撒，讓我們盡情享受冬日的溫馨與舒暢；

　　老師，您是一盞永不熄滅的燭光，讓我們在困惑迷茫的時候，為我們指明方向，照亮我們前進的道路。老師，您那炯炯有神的眼睛有如黑暗天空中的.那刻啟明星，當我們犯過錯的時候，您的眼睛會及時的提醒我們，自己要把握好自己的方向；當我們迷失方向的時候，您的雙眸又會激勵我們，未來的道路漫漫，別因為一點芝麻小事而一蹶不振，老師相信你一定會勇敢地爬將起來；當我們傷心絕望的時候，您的眼神又會安慰我們，不要傷心，雖然心中的傷痕一時無法撫平，但你是堅強的，淚水無法改變現(xiàn)實，只有努力，一切都是會改變的。

　　曾幾何時，老師，您那和藹可親的話語，又在我的耳畔頻頻回蕩，在我心中默默流淌。“生活，是一泓淚水積成的湖泊。你笑，她也笑，只要你笑得真誠。”老師啊，老師。我贊美您，一顆無私的心；我感恩您，一泓深深的情！老師，您是我心中一盞永不熄滅的蠟燭，點亮我心中媽媽、漫漫的長夜！老師，我愛您！

關(guān)于老師話題作文3

　　落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經(jīng)驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！

　　——題記

　　“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比�尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師……

　　可否記得——

　　那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團亂麻。這時你看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到你在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時你的'眼中是多大的欣慰��！老師謝謝你的目光。

　　臨近考試的那天，我到你家去送腰鼓比賽人員花名冊，你陪我一起選人數(shù)，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是你對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報你，莘莘學子終于有一個目標——回報恩師。老師，你放心，我定會考出理想的成績。

　　我要飛翔，是你給我插上了翅膀；我要奮斗，是你為我刷新起跑線；我們要超越，是你為我們點燃斗志，你為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是你；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是你；在成功背后默默付出的是你；你就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，你也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，你把我們視為寶石，我們把你視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現(xiàn)著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

　　十年樹木，百年樹人；“授業(yè)“之恩，終身難忘！

關(guān)于老師話題作文4

　　“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。

　　每個人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的劉老師——劉秀惠。

　　她，中等身材，有一頭烏黑的長發(fā)，潔白的圓臉，還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語文的老師——劉老師。她平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。她對每個同學都很有負責心，如果我們有什么地方做得不好，她也會心平氣和地提醒我們，她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，她不怕辛苦要求同學們多提問，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?

　　教師是多么容易當?shù)难?不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了�？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞�，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應該受到的苦、受到的.累?不!不!不!你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。

　　劉老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個小學生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。

　　劉老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。

關(guān)于老師話題作文5

　　我的老師有很多，今天，我要介紹的是——應老師。

　　在這個學期中，我們的班主任是黃老師，上上一個學期是應老師坐班主任。我們上上個學期，背影老師管的說：去東不敢去西，去西不敢去東，說這里不敢去哪里……應老師非常嚴格，有時候用兇惡的眼神看著不聽話的孩子，有時，又非常親切的和我們說笑，不像我們想象中的那么壞，那么不通情達理。有時候還和我們一起做手抄報，有時還……應老師對不聽話的孩子非常的嚴格，絕不心軟，非常的.直率。向我們班的：梁光耀，李華春，林國祥，才、馮振權(quán)，鄧克微，李凱和……

　　先說梁光耀，他就有一次和李華春林國祥他們在一起，他學六年級的人說臟話，被應老師發(fā)現(xiàn)了。應老師不斷的教訓他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業(yè)，不完成老師布置的作業(yè)如果完成的話，也只是偶爾的完成一些簡單的作業(yè)。然后，就到林國祥，他雖然完成作業(yè)，但不是那么聽話，有事沒交作業(yè)，被應老師罰，他的嘴巴就很會狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經(jīng)常不交作業(yè)呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以……

　　應老師，她非常時尚，很美麗，很有學問，博學多才，對工作勤勤懇懇，非常負責任，雖然應老師很嚴格，但他卻隱含了很多的特點。

　　應老師現(xiàn)在已經(jīng)不是愛華的一員了，不是愛華的教師了，不是我們的班主任了……因此迎來十已經(jīng)去了別的學校教書了。

　　應老師，我是多么的不舍的你啊!你給我們的心靈里留下了深刻的印象。應老師，你怎么不和我們說一聲：“再見。”就走了呢?我們是多么的不舍得你啊!應老師，你回來吧!

關(guān)于老師話題作文6

　　在我的生活中，父母不可缺少，然而更不可缺少的，我想或許還是我的老師，我那些教會我學習，也教會我成人成才的老師。

　　因為父母讀書少的緣故，我在學習以及生活上的學習，都是向我們老師學習的。很幸運，在我的學習生涯中，出現(xiàn)了許多幫助我成長的老師，他們有的已經(jīng)在我畢業(yè)之時與我分別了，有的正在給我任課，但無一例外，他們都教會了我如何學習，教會了我成人以及成才。

　　從小我的成績都是班里的前幾名，這都得利于我小學遇到的那位恩師，若不是有她的存在，想必我一定不會在麻將聲聲的環(huán)境中成為一個優(yōu)等生的。我記得小學最初，我的成績一般，但是老師發(fā)現(xiàn)我很愛學習，便時常指點我的學習，教授我許多關(guān)于學習的方法，讓我在點撥中成績突飛猛漲，躥到了班級里的前幾名。之后因為有了恩師教我的學習方法，我的成績也就沒有再下滑過了。

　　在告別了小學遇到的那位恩師后，我在初一時又遇到了我現(xiàn)在班主任老師。他是一位嚴厲的老師，可他卻也對所有同學都極其用心，讓我們每一個人都能夠得到他的'關(guān)心與指點。上到初一時，我已經(jīng)有了一些青春期的情緒了，當我們班主任老師察覺到時，便找我談話了。他為我講解了青春為何，亦給我講了一些良好的青春示范，讓我在青春期的開始不至于被自己的情緒所左右，不至于被自己青春期的迷茫所困住。

　　除了這兩位老師給了我極大的幫助，還有許多老師都給過我關(guān)心和幫助。是這些老師陪伴了我的成長，讓我能夠順利長成一棵還算不錯的好苗子。在未來的學習中，想必我還會遇到許多伴我成長的老師吧！感謝這些天使在我的身邊出現(xiàn)，感謝他們讓我成人成才。

關(guān)于老師話題作文7

　　難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。

　　此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班里很落后每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業(yè)我明白我已經(jīng)完了。他開口了：“這作業(yè)錯誤不少啊!上課聽不懂嗎?還是別的什么原因?”我滿不在乎的想著別的.事情。這是他生氣了�！拔易鳛槟愕男氯螖�(shù)學老師，有責任對你的成績負責做人就不要自己先把自己看扁，作業(yè)拿回去補，以后當心點。”我?guī)е�作業(yè)本一直在想著最后一句話。誰讓我這么笨呢?哎!不想了。意外的是從那次以后他對我很關(guān)注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經(jīng)歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪里有什么時間來雕刻我這塊朽木。功夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業(yè)產(chǎn)生了興趣。半年后我順利升入初三他再次被調(diào)走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內(nèi)我老毛病復發(fā)開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我復習了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終于在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪里才能告訴他我勝利了。

　　我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自己先把自己看扁�！蔽矣只謴土擞職�，繼續(xù)努力。

關(guān)于老師話題作文8

　　感動是無處不在的，無時不有的，得用心去看別人，這樣才會看見別人，這樣才會看見別人很關(guān)心自己。并且會明白感動其實很簡單。

　　學習累的時候，父母給我們削蘋果，這是關(guān)心和感動;哭的時候，得到一句安慰，是感動;開心時，有朋友和自己分享是感動。在平常的日子里收到小禮物也是種祝福和感動!

　　然而，我今天說的卻是教師。她是我的歷史和思品老師，又是我所敬佩的班主任，將近半年的相處，我感覺她身上有一種對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，一種要做就做到最好的信念，一種堅持到底的力量。對老師來講，愛是教育中的'基礎(chǔ)，在寒冷的冬天里，老師課上完，用親切的話語對我們說：“最近天氣很冷，要多穿衣服別受涼，特別是寢室中的同學們，感冒藥要預備好，沒有的同學可以向我來拿�！敝徊贿^就這一句話，就讓我感受到了溫暖。此時，此刻我已經(jīng)感動了。

　　她對待每個孩子都很溫暖，這是我敬佩她的又一點，雖然，他少有會在班級中大發(fā)雷霆，但這經(jīng)過后，她會低頭反思。并且也沒在班級中大聲斥責一個同學。每次考試過后的第二天，聽到的總是她對學生的鼓勵和贊揚。在我眼里，老師為教室中的每位學生累過、無私的奉獻過。對待我們的作業(yè)是認真迅速的批改。經(jīng)常改完這疊改那疊的。作業(yè)中的勾勾和叉叉是對學生的負責的記號，看到過她有時低頭反思有沒有對我們過于嚴厲，就可以說明她對學生關(guān)愛與認真負責地對待每一次批改。老師對職業(yè)的熱情。從她身上我可以明白了什么是“堅守”。堅守就是水滴石穿的精神。

　　其實在我們的身邊處處都有感動和對自己關(guān)心的人，只要用眼睛去觀察，自己去體會，就會發(fā)現(xiàn)感動就在身邊。

關(guān)于老師話題作文9

　　每每提到“老師”這個詞，總是會不由自主地想起洛陽，那座純樸而又古老的城市里，有著我記憶中的第一位老師。

　　記得與她第一次相遇是六歲。開學第一天，媽媽牽著我的手送到她的手上。那時還很小，仍記得她有些粗糙的手牽著我，一步一步，走進校園。記得她帶著微笑，一個個地在花名冊上打著勾。似乎那時，就認定了老師這個美好的職業(yè)吧。

　　上二年級時，有一段時間里數(shù)學曾成了我的問題，她總是每天關(guān)注著我的數(shù)學，每天都要親自拉我去她辦公室問我有什么困難。記憶中的她從來沒有不耐煩的時候，從來都是溫聲和氣地為我講解。有時講著講著就到了黃昏了，她卻從不怕耽誤時間。每每想起那橘紅色的晚霞映著她溫婉的笑容，那便是她最美的風景吧。

　　那段日子并沒有白費，我仍記得我到她辦公室時，看著我第一名的試卷時她眼中的激動與欣慰，和那微微上揚的嘴角。她送給我一副圓規(guī):“等你長大了，就可以在數(shù)學上用到它了�！蹦菚r小心翼翼的珍藏，換來的卻是如今對數(shù)學持續(xù)而長久的熱愛。至今我仍記得那段日子和她說的那些話，在我心中，我記憶最深的，是她帶給我的，數(shù)學的'奇妙與樂趣，是辛苦過后收獲的喜悅。從那時起，不論數(shù)學上遇到過多少困難與打擊，每每想到這段經(jīng)歷，總是鼓勵自己堅持下去。或許，誰也不會想到，也正是所謂“無心插柳柳成蔭”吧。

　　而她，還是那么恪盡職守，用她的愛去包容每一個學生。直到我九歲轉(zhuǎn)學。我記得最后的時光中我以怎樣一種目光看著那一切，洛陽，早已在這七年中在我的生命中留下了它的痕跡。我忘記我是如何向她訴說無奈的現(xiàn)實，只記得走出辦公室時她送我的巧克力糖。那顆糖是我吃過最難忘的，它真的很甜，可是嘗起來卻那么苦澀。那顆糖，是她在我心中最后的代言。

　　后來再回去，她卻早已不在。那時才發(fā)覺有多么地想她，想那段洛陽的記憶。那三年，她帶給了我太多，也是童年最淳樸的留戀。而今，多么想再回到那座小城，再聽她獨一無二的課。

關(guān)于老師話題作文10

　　“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向�！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的'詩句，我都會想到我們的班主任覃老師。

　　覃老師中等身材，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，像傾瀉而下的瀑布，飄逸的頭發(fā)被風吹開就像青煙般輕舞飛揚。兩顆大大的眼睛，每當我迷失方向的時候，那雙眼睛都能引領(lǐng)著我正確前行。還有一張能說會道的嘴巴，教會了我許許多多的東西。

　　覃老師是一個很有耐心的人，有一次，我有一題閱讀題不會寫，突然，一個身影走了過來，我心想：是誰啊!原來是覃老師。覃老師走到我的桌子前，我心想：覃老師會不會批評我啊，怎么辦。我的心里十分焦急。老師微微俯下身，拿起了一支筆，點著這一題，親切地對我說：“這題是不是不會寫啊!”我低下頭不好意思地對老師說：“是的，老師。這一題我不會寫�！崩蠋煄臀抑笇н@題目的主題，讓我多讀幾遍，讀完以后，讓我分段，寫段意。概括閱讀的主題，說了一件什么事情?可我還是聽不懂，我看見老師總是咳嗽，頭上那個還時不時冒了幾滴汗水。我心想：就算我聽不懂，我也要和老師說我會了。我小聲地跟老師說：“老師，我會了�！崩蠋熥屛艺f一下這題怎么寫�？墒俏艺f不出來，老師仿佛知道我的心思，對我溫柔地說：“不要緊，慢慢來。”于是，老師講了好多遍，我才終于知道了這題怎么寫，那一刻，我開心極了。

　　老師就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細致地把知識一點一滴地傳授給我們。在這里，我想對你說：“老師，你辛苦了!”

關(guān)于老師話題作文11

　　每每想起老師，仿佛總有一股春風從面前拂過。它那樣溫暖，那樣和煦，慢慢地催生了我心底那美麗的花兒。

　　老師，你是否還記得那個秋季？

　　那時候，我們剛來到這個學校，住在宿舍里。秋天到了，天氣開始變得很不正常。同學們?yōu)榱藳隹�，仍像夏天一樣穿很少的衣服，晚上睡覺也不關(guān)窗。結(jié)果，很多人都感冒了。有人流鼻涕，有人咳嗽，還有人發(fā)高燒。每天都有人到醫(yī)務室去看病，打點滴。

　　你急壞了，每天白天你總會在班上提醒我們注意保暖，晚上到我們宿舍檢查窗戶有沒有關(guān)。你對生病的同學噓寒問暖，大家的心里暖暖的。我有些羨慕那些得到你關(guān)心的同學了，有時甚至想讓自己也生一次病。

　　老師，你是否還記得那節(jié)默寫課？

　　每次，你要檢查我們默寫，我們都會認真準備�？赡谴我苍S是我們玩得太瘋了，默寫的結(jié)果令你非常吃驚。有的同學錯了幾個，有的同學錯幾十個，有的同學根本還沒背上，全班只有兩個人是對的。一向溫和的.你生氣了，想要懲罰我們一下。你將教棒拿了出來，我們大氣不敢出一聲，以為你要責罰我們了。沒想到你只是將教棒在桌上敲了幾下，說：“我真想揍你們一頓，給你們一個教訓，可是我不忍心。你們怎么能這樣對待學問呢，我太失望了。你們好好想想吧�！蔽覀兂聊�了，都埋下了頭。

　　因為你這樣溫和，我們都深深地敬重你。

　　老師，你還記得那次早讀課嗎？

　　那次的早讀課照例是你陪我們一起上的。我正在專心地讀書，突然你將一個小瓶子放在我的桌上，然后就輕輕地走過去。我驚訝地去看，原來是一瓶錫類散。上面還有一行娟秀的字：口腔上火，注意吃清淡點。我這才想起，原來是我上次在日記中提到：“這幾天上火，飯都吃不下�！睕]想到老師竟然記住了，還給我買來了藥。我的眼淚不禁流了下來。

　　老師，你知道我是多么感謝你嗎？無數(shù)個夜晚，我都是抱著那瓶錫類散睡覺的。夢中，我總會看見你親切的笑容。

　　又是春風拂過面龐，我仿佛又看見了你，老師！

關(guān)于老師話題作文12

　　每個人的心里都有自己崇拜的人，有的離得遠，有的靠得近，當然，我也有崇拜的人，他就是我身邊的語文老師——周益民老師。

　　周老師瘦瘦的，微微發(fā)黃的臉上架著一副細框的'眼鏡，讓他顯得更加細長、消瘦。他的臉不算大，但棱角分明。一雙深藏著大智慧的眼鏡像寶石一樣鑲嵌在臉上，閃閃發(fā)光，格外有神。周老師的打扮總是十分清爽、樸素，他的著裝不像美術(shù)朱老師一樣跟風、潮流、時尚，而是典雅節(jié)儉，文質(zhì)彬彬頗具文人學者的風范，讓人眼前一亮。

　　周老師總是和藹可親，風趣幽默。他對待學生就像對待自己的孩子，總是那么親切地稱呼我們的小名或一個讓人心情愉悅的昵稱。說話時往往會用手比劃比劃，好讓同學們理解。時不時還會來兩句小幽默，搞得全班同學捧腹大笑。在他的課堂上我們總能學到課本上學不到的東西。

　　然而，真正讓我欽佩不已的是他的個人素養(yǎng)。無論干什么，他的神態(tài)總是認真專注，仿佛五雷轟頂也打動不了他。他脾氣溫和，不愛發(fā)火，凡是周老師大發(fā)雷霆，班主任孫老師連查都不用查，就能一口斷定這是頭等大事。盡管情節(jié)嚴重，盡管火氣很大，不過周老師永遠不會讓自己的情緒失控。讀書時或默寫時，下面同學有聲音而且很大，卻依然使用敬稱問道：“哪位？”（而不是“哪個人啊，跟蒼蠅似的！”這類聽來不順的話）當某位同學或全班犯了大錯時，他也不會講一句粗話，更讓人佩服他的素質(zhì)之高。

　　他倡導我們“敬畏母語”，而他本人就是一個極好的典范，讓我們每個同學信服。碰上這樣的好老師是我們的幸運！

關(guān)于老師話題作文13

　　這是我們非一般的班主任——李燕芳老師，她平時最喜歡穿黑色短襯衫，藍色牛仔褲。班上的同學都說李老師乃諸葛亮轉(zhuǎn)世也！居然將班上鼎鼎大名、以前所有老師都搞不定的調(diào)皮大王黃驛淳收服，更是把我們四班治理得井井有條。

　　當我們上課隨便與其他同學講廢話時，“你再講話，我就讓你寫500字反思”，這是李老師的經(jīng)典臺詞；當我寫字時姿勢不正確，李老師總會提醒我說：“抬頭、挺胸，你怎樣又忘了！”；當我不留意摔倒時，李老師總會趕忙扶著我盯矚著“留意點阿！走路要當心腳底”；每當我“神游天外”進入電腦游戲時，李老師總會用手輕輕地拍一下我的頭說：“別開小差，上課要認真聽講！”；每當我作業(yè)不會做時，李老師總會很耐心地教我，直到我會了懂了為止。

　　記得在三年級，有一天大課間出操時，我因為上廁所晚了些，跑得很急，沒有留神和對面的一個高年級的.女同學“咚”地一聲撞到了一齊，因為我人小，差點被她撞翻，更糟糕的是，我的牙齒和舌頭打架了，鮮血頓時從嘴巴里冒出來，都滴到了水泥地上，我拼命地向醫(yī)務室跑，校醫(yī)說：“趕緊要到醫(yī)院去�！卑嘀魅卫罾蠋熀托ａt(yī)一齊火速送我到了人民醫(yī)院，然后急忙掛了急診，醫(yī)生檢查后說要縫針，我聽見縫字，嚇得大聲地哭了起來，李老師很溫柔地安慰我說：“男子漢，大丈夫，有淚不輕彈阿！”，還打電話讓媽媽趕到醫(yī)院里，等媽媽來時，李老師陪著我早就縫好了針，還忙前忙后陪著我打破傷風針，又幫我配了藥，直到等我媽媽趕來才離開。過了幾天，我在家休息，李老師還特意買了一箱八寶粥給我吃。

　　從此，我仿佛重新認識了朝夕相處的李老師，李老師的背后凝聚了她對我們付出的心血，我感到李老師是那樣可親！她更像媽媽一樣關(guān)心著我們，阿！李老師，非一般的班主任，你的教誨我終生難忘！

關(guān)于老師話題作文14

　　海浪抹去了沙灘上的腳印，微風帶走了天空中的云彩，而時間卻擦不去我心中的那一次感動。

　　初遇“偵探”

　　帶著喜悅與迷茫，我們升入了初中，大家在教室里說個不停。同學甲：“聽說我們的班主任是學校有名的'‘女偵探’�！蓖瑢W乙：“不會吧！她這么厲害……”“丁零零……”上課了，剛才還像一窩蜂似的嗡嗡嗡……，立刻安靜了下來，教室里鴉雀無聲。這時，走進一位女士，個子不高，但胖胖的，三十多歲的樣子。果然是她，聽說她很有本事，能把全校有名的搗蛋鬼給制服了�！百Z多峰，14歲，曾擔任過七年班長……”我驚呆了，她竟然對我如此了解，還讓我當上了班長。我想：以后的日子不好過了。

　　虎口脫險

　　她教我們英語，以前一提到英語就發(fā)愁的我突然對英語有了興趣，她講的內(nèi)容總是那么有趣。一次，她把話題引到了課外，而我的思緒卻像出籠的小鳥再也沒有飛回來。“班長，你來回答這個問題。”我心頭一震，她肯定注意到了我的發(fā)呆。我站起來左看右看，不知所措，“選A”，旁邊的同學“打來電話”。這時，我什么也不顧，拼了！“選……A”，只有兩個字，我卻吞吞吐吐地說了半天�！昂茫≌堊�”，竟然對了，我內(nèi)心不禁高興起來，但仍心有余悸，心想以后再也不敢了。

　　師生情深

　　其實，我們的班主任并沒有那么可怕，相處久了，我們反而覺得她挺敬業(yè)。除了認真給我們上課，批改作業(yè)，她還很關(guān)心每個同學的生活。一次，我提著水壺到水房打水�！暗任乙幌�！”我扭頭一下看，原來是班主任，她正好也提著水壺去打水，我們邊聊邊向水房走去。到了門口，我向前一步推開了門，然后回頭擺了個手勢讓老師先進。只見老師喊了一聲“小心！”，沖了上來。原來門反彈了回來，我被推開了，而重重的鐵門卻拍在了老師的頭上。后來，老師從醫(yī)院回來了，但頭上多了幾層紗布。

　　歲月流逝，我被無數(shù)件事所感動，但這些最深，刻在了我的心里。我只想對老師說，您永遠在我心中！

關(guān)于老師話題作文15

　　她，因為早晨的太陽，或在我的腦海中蒸發(fā)懷疑的射線；如甘泉，滋潤我干枯的心臟。她是我們的數(shù)學老師——李銀藍老師。她教我們數(shù)學，我們親切地叫她李小姐。

　　記得五年級的時候，我的數(shù)學成績一團糟。老師上課講的，我根本聽不進去，思維跟不上，作業(yè)也不會做，總之一塌糊涂。為此，我很是苦惱，但是又找不到學習的.方法。升上六年級時，我們換了一個新的數(shù)學老師，而且是副校長，她就是李老師。

　　李老師給我印象最深的是，她的課堂方式，以其雄辯的描述和形象，突然談到了重點。課后，我很快掌握了方法。老師多好�。∵@是我對李老師的第一印象。李老師從不偏袒，不會懲罰學生，雖然沒有懲罰，但學生還是正常上課，也沒有人不聽李老師的話，很可能是因為李老師的公平正義吧。

　　記得那個時候，老師讓我們預覽知識的下一課中，我從來沒有預覽的習慣，把它當成了耳邊風。當?shù)诙�天的課，我完全理解數(shù)學在地面上，但隨后一知半解的新的知識，我感到很遺憾沒有排練，在那一刻，我發(fā)現(xiàn)準備的重要性。在李的艱苦訓練，我們積累和養(yǎng)成良好的習慣：預覽，記筆記，等等。

　　我記得更多的是，那是一個微風吹拂的夜晚，天空將被一層薄薄的黑色面紗覆蓋，我的心充滿了焦慮—我的家庭作業(yè)沒有被修改。我多么想看看答案，但在這個時候，好像有兩個聲音在我耳邊回響：“去看看吧，看過后可以早點回家。”“知識是自己的，怎么能靠復制？”李先生似乎讀懂了我的心思，對我說：“不懂就別坐�！蔽夜钠鹩職庾呱现v臺，經(jīng)過老師的講解，我終于做對了，心里忍不住又動了起來。當李先生向我解釋時，他是如此善良和耐心。

　　“世界上沒有愚蠢的孩子。這是李老師激勵我們奮發(fā)向上的話，“靠自己努力，再笨也能有成就�！崩罾蠋煹脑捯恢笨M繞在我的耳畔，激勵著我勇往直前。

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