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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-16 09:10:40 八年級(jí)作文 我要投稿

八年級(jí)作文精華[8篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文精華[8篇]

八年級(jí)作文 篇1

  我的耳邊只剩下“呼呼”的風(fēng)聲,同學(xué)們都在吶喊,沸騰,可是我聽(tīng)不見(jiàn)。離終點(diǎn)只有幾步之遙了,勝利就在眼前,眼睛卻不由自主地瞟向身后的他……

  身為一名中隊(duì)長(zhǎng)兼田徑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),我都不得不馳騁跑道上。勝利與失敗、競(jìng)爭(zhēng)與友誼,永遠(yuǎn)都是不得不面對(duì)的。然而,面對(duì)田徑隊(duì)最優(yōu)秀隊(duì)員的他,我有些自愧不如了。

  他總比我快,無(wú)論是速度、力量他都在我之上,在他耀眼的.光芒之下,我顯得有些遜色了。我不甘心,我一直都不甘心。我不相信,不相信比不上他!

  所謂“笨鳥(niǎo)先飛”,我開(kāi)始更多的訓(xùn)練。在每一天的訓(xùn)練后,我都會(huì)留下一個(gè)小時(shí)在寂靜無(wú)人的操場(chǎng)上獨(dú)自奔跑,汗水浸濕了衣襟,變快的信念卻與日俱增。我要更快,更快!

  那個(gè)黃昏,夕陽(yáng)已經(jīng)沉了。我靠在校門口。這時(shí),他來(lái)了。一向平靜的黑框眼鏡及瞇成一條長(zhǎng)縫的眼睛,他向我伸出拳,停在半空中:“一起?”我愣了一秒,毫不猶豫地伸出拳。兩個(gè)拳頭碰在一起,在夕陽(yáng)余暉地映襯下被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

  我們一起奔跑,當(dāng)汗水浸濕頭發(fā)也會(huì)不在乎。我甚至發(fā)現(xiàn)我跑得不再那么累了。一起靠在樹(shù)下,品嘗著咸辣的汗水的味道。

  “你很努力!彼f(shuō)。

  “你很厲害!蔽乙贿呎f(shuō),一邊伸出拳。以一種男人的方式,兩只手碰在了一起。

  離終點(diǎn)越來(lái)越近了,近到觸手可及,將視線挪至前方。終于,我第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),看著他那疲憊的笑容,我的心中不禁有些釋?xiě)选?duì),我成功了。我勝利了!

  直到如今,我依舊記得他。也許不僅僅因?yàn)樗膬?yōu)秀,同時(shí)發(fā)現(xiàn),我們是朋友。有人說(shuō),人的命運(yùn)是刻在掌紋上的,可是很少有人發(fā)現(xiàn),當(dāng)人把手握成一個(gè)拳是,命運(yùn)也就把握在了自己的手中。當(dāng)兩個(gè)拳碰在一起,他們的命運(yùn)也就自此相交。

  也許,未來(lái)的某一天,回憶起那樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,恐怕只是繁星中的一顆,但仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美好、它的艷麗。發(fā)現(xiàn)揮灑汗水也是一種幸福。

  從前一直覺(jué)得幸福在遠(yuǎn)方,在遙不可及的未來(lái),可是如今,發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)與過(guò)去,所謂幸福,就是那樣的美麗……

八年級(jí)作文 篇2

  我兒時(shí)曾追過(guò)一個(gè)夢(mèng),等我醒來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),那真的是個(gè)夢(mèng)

  一個(gè)讓我痛苦一生的夢(mèng),一個(gè)讓我后怕一生的夢(mèng)

  我最痛苦的日子就是那段時(shí)光,我害怕見(jiàn)到人們,害怕黑暗,甚至害怕陽(yáng)光照到我身上。

  我開(kāi)始看小說(shuō),希望找到一個(gè)寄托,把我自己沉浸在那里面,不去想外面那些瑣事,但我是人,我需要感情,有人陪我的感覺(jué),真好。

  如果時(shí)光能夠重來(lái)我追到的,是夢(mèng)還是什么。

  我是不是真的和夢(mèng)里一樣,陷進(jìn)去就在也出不來(lái)了。

  現(xiàn)在的天空,藍(lán)的得了一場(chǎng)病,閉上了眼,自己是不是還會(huì)暈過(guò)去,如果當(dāng)初我死了該多好,就不會(huì)有這么多遺憾了吧。

  我害怕受傷,害怕有人在我身邊,那樣太不安全了,雖然我知道那是心理的作用,但我還是害怕害怕有一天,自己。

  我是不是害怕的'太多了,也許吧,自己注定會(huì)孤獨(dú)一輩子。絕筆,我告訴你一件事,別怪我,還記得我給你看的那首詩(shī)歌嗎,絕筆不是別人,是你,是你。∥因_了你,我說(shuō)絕筆是我的小學(xué)同學(xué),其實(shí)我也不想騙你,可是你知道嗎?你最好的朋友當(dāng)著你的面說(shuō)著她最好的朋友是別人的時(shí)候是什么感受,啊!

  有一天你也會(huì)離開(kāi)我的吧,像當(dāng)初那只蝴蝶一樣,折了翼就再也飛不起來(lái)了。

八年級(jí)作文 篇3

  我望著漆黑的夜空發(fā)呆,等待著明天的第一縷陽(yáng)光射入我的心房。

  上午7:00

  “叮——!!鼻宕嗟碾娫掆徤砺曧懫饋(lái)了。

  我:“你好!請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”

  她:“問(wèn)我是誰(shuí),你太沒(méi)良心了,連你的老同學(xué)的聲音都聽(tīng)不出來(lái)了嗎?”

  我:“哦!你找我有什么事嗎?”

  她:“聽(tīng)說(shuō)你考了試,怎么樣,一定很好吧!”

  我:“別提了,簡(jiǎn)直差到了極點(diǎn)!

  她:“別灰心,下次考好就行,你以前不是在我考差的時(shí)候,對(duì)我說(shuō):‘失敗是成功的老媽嗎?’你要是灰心了,我會(huì)為你很虛偽……好了!好了!電話費(fèi)不夠了,不說(shuō)了,總之一句話:不能灰心!拜拜!”

  我:“拜拜!”

  中午12:30

  “!!!彪娫挼穆曇粼谖葑永锘厥幹。

  我:“你好!請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”

  她:“寶貝!我是媽媽,考試考的好嗎?”

  我:“對(duì)不起,媽媽,我沒(méi)有考到讓您滿意的成績(jī)!

  她:“什么對(duì)不起呀?你應(yīng)該對(duì)不起你自己才是,你是為你自己而學(xué)的,不過(guò),用不著傷心,你到處都還有很多機(jī)會(huì),下次努力就行了。哦!你老爸要給你說(shuō)話!

  他:“寶貝!怎么?沒(méi)考好?用不著傷心難過(guò),我不是常對(duì)你說(shuō):只要用心去做了,結(jié)果都是好的.,下次一定要拿個(gè)好的成績(jī)回來(lái)喲!好了,寶貝,拜拜!”

  我:“拜拜!”

  晚上7:00

  “!!!彪娫捲俅雾懥似饋(lái)。

  我:“你好!請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”

  她“乖孫女,是奶奶,最近天氣變冷了,注意多穿一點(diǎn)衣服,別著涼了,奶奶會(huì)心疼的。”“老伴兒,別廢話了,說(shuō)正事,哎呀!我來(lái)說(shuō)!

  他:“乖孫女,我是爺爺,你考試考的如何呀?”

  我:“爺爺!我考的不理想。”

  他:“哎呀!沒(méi)關(guān)系的,你永遠(yuǎn)都是我最最可愛(ài),最最乖,最最棒的孫女。好了,拜拜了,乖孫女!”

  我:“拜拜爺爺!”

  太陽(yáng)升起來(lái)了,發(fā)出萬(wàn)丈光芒,一縷縷陽(yáng)光射入我的心房……

八年級(jí)作文 篇4

  在一個(gè)茂密的森林里,大象花格子艾瑪在和自己的兄弟們快樂(lè)地生活著。

  有一天,艾瑪最有音樂(lè)才華的表弟韋伯躲在石頭后面學(xué)鳥(niǎo)叫。艾瑪剛好從這里經(jīng)過(guò),他以為附近有只畫(huà)眉鳥(niǎo)。就爬到樹(shù)上找這只畫(huà)眉鳥(niǎo)。這時(shí)躲在石頭后面的韋伯又學(xué)了聲?shū)B(niǎo)叫,對(duì)艾瑪說(shuō):“表哥,你在干什么?”艾瑪這才明白是韋伯在搗鬼。韋伯怕艾瑪找他茬,便說(shuō)道:“我媽叫我回家吃飯!闭f(shuō)完他就跑回家了。艾瑪繼續(xù)向前走,走到一片草叢時(shí),突然他聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命。他以為又是韋伯搗鬼,便想不予理會(huì)。但轉(zhuǎn)念一想,萬(wàn)一真有人遇到危險(xiǎn)了呢?于是,他走近草叢,原來(lái)是只小蝴蝶正遭到一只螳螂的追擊。艾瑪用自己的大耳朵把螳螂扇到了一邊救出了小蝴蝶。小蝴蝶說(shuō):“我應(yīng)該怎么報(bào)答你呢?如果你需要我就吹聲口哨吧!卑敳](méi)十分在意小蝴蝶的話,他與小蝴蝶告別后就往回家的路上走。

  當(dāng)他走到一個(gè)交叉路口時(shí)有兩條路:一條是既寬暢又直通家的坦途,另一條則是狹窄而又不知通往哪兒的崎嶇小路。平時(shí),艾瑪可能會(huì)選擇第一條路,但今天,艾瑪突發(fā)奇想,他想看看第二條路會(huì)通往那里,于是他踏上了第二條路。

  當(dāng)艾瑪走到路的盡頭時(shí),他發(fā)現(xiàn)前面是懸崖,對(duì)面是一座山,中間有一個(gè)獨(dú)木橋。艾瑪沒(méi)有多想就勇敢地踏上了獨(dú)木橋,可當(dāng)他快走到盡頭時(shí),橋開(kāi)始松動(dòng),他一驚,只好快步前行。幸運(yùn)的是,他剛走到對(duì)面山上,獨(dú)木橋就斷裂墜入深谷。呀,好險(xiǎn)呀!可是,艾瑪暫時(shí)無(wú)法回家了,他只好在這座山上過(guò)夜了。

  第二天一早,有一個(gè)人走這座山經(jīng)過(guò)。這人是動(dòng)物園老板。他發(fā)現(xiàn)了正在熟睡的艾瑪,就馬上打電話讓自己的助手趕來(lái)把艾瑪抬到了動(dòng)物園。等艾瑪從美夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的地方。旁邊一只小猴說(shuō):“這是動(dòng)物園!卑斶@才明白被人抓到動(dòng)物園了。艾瑪很快就和動(dòng)物園里的動(dòng)物們成了朋友,有小猴、鱷魚(yú)、獅子、老虎、熊,袋鼠,這些朋友也想逃出動(dòng)物園?稍趺刺映鋈ツ兀恐車际抢尾豢善频'堅(jiān)固的鐵籠。忽然,艾瑪想起來(lái)小蝴蝶的話,就吹了一聲口哨。不一會(huì),小蝴蝶飛來(lái)了,問(wèn)道:“怎么了?”艾瑪說(shuō):“我被關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園,你能告訴我的家人嗎?”小蝴蝶一聽(tīng),立刻飛回森林告訴了艾瑪?shù)募胰。韋伯說(shuō):“我們到晚上去就他吧!”家人表示同意。

  天色漸漸暗下來(lái),在小蝴蝶的帶領(lǐng)下,韋伯和家人來(lái)到了動(dòng)物園。韋伯對(duì)小蝴蝶說(shuō):“你去把鐵籠的鑰匙偷來(lái)!”當(dāng)小蝴蝶把鑰匙拿來(lái)就出艾瑪時(shí),艾瑪問(wèn):“能否把我這些朋友也救出來(lái)?”小蝴蝶答應(yīng)了。等他們把鐵籠一一打開(kāi)時(shí),飼養(yǎng)員醒了!翱禳c(diǎn)跑,飼養(yǎng)員醒了!”小蝴蝶大聲喊道。這時(shí)小蝴蝶一邊喊一邊飛向飼養(yǎng)員。她撲到飼養(yǎng)員臉上,抖動(dòng)翅膀,在他眼睛上撒了一些粉使他不能睜開(kāi)雙眼。動(dòng)物們趁機(jī)迅速跑出動(dòng)物園,跑回了森林。

  從此,艾瑪和他的伙伴們過(guò)上了幸福自由的生活!

八年級(jí)作文 篇5

  有人把人比作一座花園。每個(gè)人的花園都不同。有些人的花園里開(kāi)滿了勤勞的花、積極的花,有些人的花園里長(zhǎng)滿了懶惰的雜草。

  我時(shí)常神游于我的花園——我的精神世界。隨著年齡的增長(zhǎng),美麗的花越來(lái)越多。我很高興。

  那天,我像往常一樣反省自己,我又加了一些優(yōu)點(diǎn)添了一些缺點(diǎn)。在花園的一角,有一朵不知名的小花默默地開(kāi)放,不與其他花朵爭(zhēng)奇斗艷。走近她,發(fā)現(xiàn)她花朵雖小卻散發(fā)淡雅的清香。仔細(xì)辨認(rèn)才知道她是一朵“感恩”的花。直到那天,我才明白感恩的美。

  那天是教師節(jié),校門口的超市里擺滿了鮮花和賀卡。我為了表達(dá)對(duì)老師的感謝之情,就買了兩朵鮮花,上面附了一張紙條,寫(xiě)了五個(gè)大字:教師節(jié)快樂(lè)!

  我發(fā)現(xiàn)班上另一位同學(xué)買了好幾張賀卡,送給了各科老師。每一張賀卡上都工工整整地寫(xiě)滿了字。我看了一下,記載著小學(xué)六年的事,寫(xiě)滿了對(duì)老師的感謝之情。

  我們把禮物送給了老師,老師微笑地收下。

  小學(xué)最后一課,老師說(shuō)了些告別的話。說(shuō)著說(shuō)著,老師的眼圈紅了,我發(fā)現(xiàn)老師的鬢發(fā)斑白。因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽撕芏嗪芏唷?/p>

  我們午休時(shí),老師在辦公室批改作業(yè);課間十分鐘,老師找學(xué)生談話;夜深人靜時(shí),老師在備課。我們做了壞事,捅了簍子,老師替我們收拾……

  當(dāng)我再次神游我的美麗花園時(shí),雜草被拔了,有的`是我親自拔的。有的是老師強(qiáng)制拔掉。放眼望去,鮮花盛開(kāi),色彩斑斕。在花園一角,我發(fā)現(xiàn)那朵小花會(huì)變,小花開(kāi)得更大更艷!她的香味彌漫花園,沁人心脾。潔白的花瓣上隱隱約約的現(xiàn)出兩個(gè)字——感恩。

  我發(fā)現(xiàn)了感恩的美。

八年級(jí)作文 篇6

  我喜歡的詞,有一個(gè)叫夢(mèng)想。

  我喜歡的一句話是馬丁·路德·金說(shuō)的:我有一個(gè)夢(mèng)想。

  夢(mèng)想是一個(gè)籠罩著朦朧色彩的詞語(yǔ)。

  詩(shī)人說(shuō):夢(mèng)想是如春風(fēng)般的了無(wú)痕跡;科學(xué)家說(shuō):夢(mèng)想是推動(dòng)他從事研究創(chuàng)造新事物的所有動(dòng)力;哲人說(shuō):夢(mèng)想是主觀對(duì)客體的希翼。我說(shuō),我有一個(gè)夢(mèng)想——走出大山。

  童年的夢(mèng)想總是很離奇,曾經(jīng)夢(mèng)想在草地上追尋著蜻蜓的腳步,是在夜深人靜的時(shí)候想邂逅月亮公主的心悸,是為夏天翌日炎炎的太陽(yáng)公公撐一把藍(lán)風(fēng)傘;少年時(shí)的夢(mèng)想是與朋友一起攜手走在林蔭的小道上感受黃昏的氣息,是在哪一片山上搭建一個(gè)自己的行宮,是刻苦的努力學(xué)習(xí)贏得分?jǐn)?shù)讓老師青睞的自豪。

  一天天長(zhǎng)大,無(wú)意中我看到了“放飛夢(mèng)想”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),他便在我的腦海中烙下了根,那一刻,夢(mèng)想便開(kāi)始起航。

  看過(guò)很多俞敏洪老師的演講,如今我記得最深刻的一段話是“我們沒(méi)有辦法選擇要來(lái)到這個(gè)世界,沒(méi)有權(quán)利選擇出身的家庭,沒(méi)有能力選擇出身在城市還是農(nóng)村,但我們的一身能不能過(guò)的輝煌,或者說(shuō)過(guò)的值得,全在于我們的自己的夢(mèng)想和抉擇的毅力!

  我出身在中國(guó)云貴高原之巔的一個(gè)西南小鎮(zhèn),哪里是群山環(huán)繞。自從我記得的那一天起,小鎮(zhèn)的好似一個(gè)神秘的地方,抬頭只能看到深藍(lán)的天空,每當(dāng)我向遠(yuǎn)方眺望的時(shí)候看到的還是重重大山,腳下的土地好似我的密友,溪水常從腳下溜走。那時(shí)夢(mèng)想好像在哪青山綠水間浮動(dòng),好像在藍(lán)天白云中飄蕩,夢(mèng)想我不知道怎么去描述他的神秘。上初中了,我如今還記得哪篇課文叫在《在山那邊》,課文中告訴我山那邊是海。被課文中的大海深深的打動(dòng)了,優(yōu)質(zhì)的我有幾天連續(xù)翻了幾座大山,可是,我來(lái)到山的那邊看到的還是一座又一座得大山,大海并沒(méi)有在我眼前浮現(xiàn),于是我開(kāi)始幻想大海的顏色和它的形態(tài)。

  從那時(shí)起,我便開(kāi)始耕植自己的夢(mèng)想,那就是走出大山,看見(jiàn)夢(mèng)寐以求的大海。

  為了心中的那份執(zhí)著和夢(mèng)想,我不言艱辛萬(wàn)苦。一直堅(jiān)信,既然目標(biāo)是遠(yuǎn)方,那便只有風(fēng)雨兼程。一路向前,默然行走,一路上飄啊飄啊,在所有未知的方向,一路上流浪啊流浪,只為尋夢(mèng)起航。猶如家鄉(xiāng)山間的小溪,一路的磕磕盼盼,饒了不知多少里程的.山路,穿越了荊棘無(wú)數(shù)的小徑,高山懸崖我走過(guò),只為了奔向心中的大海。

  今天,我走出了大山,但我依舊還在追尋我的夢(mèng)想,夢(mèng)想早些見(jiàn)到魂?duì)繅?mèng)縈的大海,夢(mèng)想著自己的事業(yè),夢(mèng)想著自己的幸福,夢(mèng)想著自己的人生。

  一路在追尋,從未有過(guò)放棄。當(dāng)我面對(duì)苦難,不再壯志躊躇的時(shí)候夢(mèng)想便牽起它的雙翼,再一次指引我起航,夢(mèng)想需要我去放飛去勇敢的追逐。

  年輕時(shí)的奮斗,是我正確的抉擇,我相信這個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于那些追逐夢(mèng)想的人。

八年級(jí)作文 篇7

  生活就像一杯咖啡。即使你已經(jīng)放了很多糖,也依然有些苦味。

  ——題記

  生活因痛苦而快樂(lè)著。就像雪花,雖然是刺骨的冰冷,卻依然給人以美得感覺(jué)。生活中的苦樂(lè)就像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》激進(jìn)。

  “樂(lè)”是“苦”的影子,所以總是有苦必有樂(lè)!在現(xiàn)實(shí)生活中,我們總是努力讓自己快樂(lè),卻不知“影子”只有在陽(yáng)光下才會(huì)出現(xiàn)。其實(shí),在快樂(lè)之前我們就已經(jīng)與“苦”擦肩了。在“苦”與“樂(lè)”之間,大部分人都會(huì)選擇后者。是啊!又有誰(shuí)會(huì)想讓自己苦呢?“苦”與“樂(lè)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像二氧化碳和氧氣——我們生存離不開(kāi)氧氣,卻又去制造二氧化碳。

  品嘗苦之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)“糖”是如此的“甜”。

  吃過(guò)黃連的人才知道什么是真正的甜!學(xué)習(xí),在大多數(shù)學(xué)生是一件很苦的事。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),面對(duì)成堆得作業(yè)—苦、老師嚴(yán)厲—苦、爸媽管得嚴(yán)—苦,可是我們?cè)跒樽约骸翱唷倍r(shí),有沒(méi)有想過(guò)那些沒(méi)有書(shū)讀的人?以前的學(xué)生每次開(kāi)學(xué)都必須去進(jìn)行十天的生活實(shí)踐(也就是去貧困區(qū)干苦力),讓學(xué)生們體驗(yàn)什么叫真正的.苦。

  生活因痛苦而快樂(lè)。樂(lè)觀的人總把快樂(lè)比作暴風(fēng)雨后的彩虹——過(guò)程雖然很艱辛結(jié)局卻很美麗。

  “苦”與“樂(lè)”的關(guān)系我們永遠(yuǎn)也講不清?赡苌弦幻肽氵在郁郁寡歡,下一秒就喜笑顏開(kāi)。生活是無(wú)法預(yù)料的。你或許可以改變,可以讓自己沒(méi)有憂愁煩惱,你卻無(wú)法控制生活。就像喝咖啡一樣,你若不喜歡苦,就可以去加糖,但即便你加多少糖也不會(huì)改變咖啡苦的本質(zhì)。

  面對(duì)生活這一杯咖啡,我們能做的就是去細(xì)細(xì)品味。

  ——后記

八年級(jí)作文 篇8

  歷史塵封的記憶,現(xiàn)實(shí)匆忙的生活,無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在點(diǎn)滴的感動(dòng),珍存同步的美麗。一絲絲細(xì)膩的體現(xiàn),這就是點(diǎn)滴的魅力。

  我們談古。質(zhì)樸的街道佳人微撫長(zhǎng)袖,一攬清風(fēng),回頭一眸媚人的笑,滲透著點(diǎn)滴的古雅;細(xì)雨淅瀝,一把油紙傘若隱若現(xiàn),展現(xiàn)點(diǎn)滴的神秘;山河于詩(shī)人立足之間,清酒一壺,螢燈一盞,詩(shī)興大發(fā),揮筆而作,流露點(diǎn)滴的豪邁。

  我們論今。流行的街舞帶來(lái)節(jié)奏的快感,享受來(lái)自詮釋生命另一種點(diǎn)滴的律動(dòng)與爆發(fā);來(lái)自各國(guó)好友鄰邦的握手,顯示點(diǎn)滴的尊嚴(yán);課堂上芊芊學(xué)子那注視的眼睛,則是點(diǎn)滴的渴望。

  完美邂逅的美麗,還是不驚人的平凡,所做的每一件事,收獲的點(diǎn)滴,構(gòu)成了五彩繽紛的人生,豐富了你我空虛孤獨(dú)的心。所謂由點(diǎn)到面,積少成多,也不過(guò)就是這個(gè)道理吧!穿透生命的.眼睛,聚焦來(lái)源于最微小的感動(dòng),無(wú)須多偉大,點(diǎn)滴就好,滿足即可。

  是的,人生必須知足常樂(lè),需要滿足。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,滴滴點(diǎn)點(diǎn),散發(fā)出生命最靈動(dòng)的美麗,點(diǎn)燃生命中每一個(gè)火焰。也許正是這樣,才讓我們明白什么是真實(shí)。原來(lái)真實(shí)就存在于我們所珍存的每一個(gè)點(diǎn)滴,以它平凡中見(jiàn)偉大的美麗,征服了我們用記憶填補(bǔ)空白缺失的心。

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