（優(yōu)秀）我的成長作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的成長作文，希望能夠幫助到大家。
我的成長作文1
我們身邊發(fā)生許多的事情，一件件就如同過往云煙。經(jīng)歷不同，收獲不同，我們的人生也就更豐富。
在我的印象中，姥姥是一個潑辣、能干的人。她會做的美食很多，什么豬血、酸菜之類的都不在話下。姥姥的手指有一個受傷很嚴重，據(jù)說是不小心被機器弄傷了。那一年我在東北，正巧姥姥做全餅，我也跟著姥姥一起做。姥姥的手很靈活，一張面餅在她的手里旋轉(zhuǎn)、飛舞，不一會兒一張完整的面餅就做好了�？晌铱偛荒蜔�，一會兒往鍋里加點油，一會兒再去院里看看狗，還不時去吃點零食，再去外面和貓玩一會兒然后再回到桌子前，繼續(xù)做餅，還抱怨說：“我怎么做的這么慢，還做不好呢？”，這時候，姥姥說：“你啊，就是太沒耐心了，做事情如果不專心，怎么能做好呢？”是啊，這話雖然很普通，但確實有道理，時至今日，我仍然記憶猶新。不管什么事，如果不用心去做，怎么能成功呢？
我有一個朋友，是古典音樂的“忠粉”，即使我彈得很好，但和她比起來，還是自愧不如。在她身上，處處可以看到古典音樂的標符，貝多芬的書簽，肖邦的掛件令我羨慕不已。那天，我去她家做客，正好也想借一部樂譜。一進她的.家門，迎面一個大的書柜里面裝滿了各種樂譜，有國內(nèi)的，也有國外的，全是正版，我充滿疑惑的問她：“你為什么要收藏這么多樂譜呢？”她笑了笑回答到：“收藏樂譜不僅是我的愛好，我更希望能幫助到其他人，讓他們用到更好的樂譜，少走彎路。”聽到這些話，我頓時感到她與眾不同，這些書非同凡響，閃爍著別樣的光輝。
這些小事如同過往云煙，但誰又不會在這其中成長呢？
我的成長作文2
讀書能使一個人的思想更有深度，更有內(nèi)涵，更有價值。我愛讀書，讀一本好書，就像欣賞一幅意境優(yōu)美的山水圖畫，令人賞心悅目；讀一本好書，就像品味一杯醇厚無比的龍井茶，令人心曠神怡，回味無窮；讀一本好書，就像游覽一座充滿詩情畫意的花園，令人沉醉其中，流連忘返。
讀魯迅的《吶喊》，我讀懂了“狂人”的恐懼，讀懂了孔乙己的悲哀，讀懂了閏土的淪桑變化，讀懂了阿Q的無知可笑；讀出了風雨如晦的年代里救國志士聲嘶力竭的吶喊；讀出了一代文豪“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的錚錚傲骨和百轉(zhuǎn)柔情。
讀沈從文的《邊城》，恍如做夢一般經(jīng)歷了一個如夢的美麗故事：天真可愛，猶如一頭小獸物一樣的翠翠，英俊能干，歌聲如夜鶯般動聽的儺送二老，還有那誠實、憨厚的天寶大老，樸實和藹的老船夫，一同在一個名為“鳳凰”的邊城里演繹了一段充滿鄉(xiāng)土風情的愛情故事。讀《邊城》，讀出了舊時代青年男女的相愛與無奈。
讀莎士比亞的《哈姆萊特》，體味丹麥王子的'悲痛與仇恨，愛情與親情，恐懼與勇氣；從王子哈姆萊特的悲劇中，我不僅讀出了封建國度權力的紛爭，更感受了文藝復興時期人文主義者的悲哀。
讀海明威的《老人與�！�，讀出了大海英雄——桑地亞奇的堅強與勇敢，讀出了老人“英雄”可以被毀滅，但不能被打敗的信條，讀出了作者精心塑造這一形象的良苦用心：告訴我們困難是用來打敗的，而不是逃避或投降的。讀《老人與�！�，我讀懂了勇敢的含義和英雄的內(nèi)涵。
讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀懂了保爾鋼鐵般堅強的意志；讀史鐵生《秋天的懷念》，我懂了母愛的無私與偉大；讀曹雪芹的《紅樓夢》，我懂了黛玉悲苦的愛情；讀吳承恩的《西游記》，我懂了唐僧師徒取經(jīng)的一路艱辛；讀羅貫中《三國演義》，我懂了關羽豪壯的英雄氣概；讀施耐庵的《水滸傳》，我懂了林沖怒上梁山的悲憤和無奈；讀列夫·托爾斯泰的《復活》，我懂了兩個靈魂的升華與復活……
我愛讀書，愛讀好書，好書是我形影不離的良師益友，是她們不斷引領我成長！
我的成長作文3
俗話說“書籍是人類進步的階梯”，讀書使我進步，也引領我成長。
一切都要從六年前說起。那時我還是一年級，字也識不到幾個，媽媽為了培養(yǎng)我讀書的興趣，便給我念《海底兩萬里》。我第一次發(fā)現(xiàn)書是那么的有趣，跟隨書中的人物探險是一種快樂。
于是，第一天我就來了興趣，以后的每天晚上我都纏著媽媽為我念書。
后來，我識得足夠的字后，就自己閱讀。我閱讀的速度越來越快，兒童版書籍可以在一個小時內(nèi)讀完，沒過多久，書就全部看完了，便又去書店里買了好幾十本青少年版的書。又過了半個月書又看完了。爸爸看我這樣的喜愛看書，就去給我買了金庸的`《天龍八部》。
這本書中語言跟加生動，情節(jié)也跌宕起伏，讓我沉醉于其中，想象這那些大俠的英雄風貌。
在這里面，我還初識了文言文，感受到了中華文化的博大精深。開始看后不久，我的作文就有了巨大的進步，又一發(fā)不可收拾地繼續(xù)看下去。
看完武俠小說后，我又迷上了科幻小說。第一部讓我著迷的是劉慈欣的代表作《三體》。這本書中有大量的物理知識，讓我對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。書中也讓我對相對論、黑滴效應、日凌干擾等知識有了初步的了解。書中所呈現(xiàn)的未來世界讓我向往不已：森林狀的地下城市、可以達到光速的宇宙飛船、懸浮于大型行星后的太空城......每一個想象都打動著我的心弦。
這本書的情節(jié)跟加引人入勝，書中藏滿了懸念，還有各種出人意料的大轉(zhuǎn)折，使地球文明，在生與死之間搖晃......從此，我變開始讀劉慈欣的各類科幻小說。
我從這些書中得到了許多，它們引領我成長。
我的成長作文4
“書籍是人類進步的階梯�！笔堑�，書可以陶冶人的情操，升華人的精神。當然，書伴我成長。
我喜歡閱讀，因為它可以讓我了解中國古代文化的精髓。從《水滸傳》中的一百零八名“路見不平，拔刀相助”的英雄到《三國演義》中劉備、曹操，周瑜的三國鼎立，沒有一個人物不鮮明，沒有一篇文章不讓我感嘆的。
我喜歡閱讀，因為它可以讓我了解中外作家的精神。《飛鳥集》讓我體會到了泰戈爾畢生對母愛、童真的贊美�！朵撹F是怎樣連成的》讓我領悟到了我該如何生活，人生才會更有價值。《朝花夕拾》讓我深深體會到魯迅先生棄醫(yī)從文的愛國精神。當然，還有很多很多……
在我的不斷閱讀中，我在不斷地成長，我在不斷地豐富內(nèi)心的世界。我學到了朱自清的高風亮節(jié)，高爾基的`堅強不屈，冰心的樂觀心態(tài)。
在我的不斷閱讀中，我在不斷地體會我的人生。雖然人生不可能到處盛開著玫瑰花，但人生也不可能全是荊棘叢。所以，在人生遇到困難或挫折是不可避免的，但只喲啊我們有樂觀的心態(tài)，那么困難就會變的渺小，一切都充滿了美好。我門應該和林徽因一樣，樂觀地面隊一切。
在閱讀的過程中有不斷地成長。我想，無論時間怎樣流逝，無論地點如何改變，我也一定會堅持地閱讀下去，因為我需要不斷地成長。
我閱讀，我成長。
我的成長作文5
小學六年的學習生涯，使我從一個懵懵懂懂的幼兒成長為了一名充滿自信的陽光少年。在我成長的過程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的快樂。
記得在三年級的下半學期，我們多了一項以前沒有的`任務――達標。從那以后，我的生活就多了很多煩惱。只要一有空，爸爸媽媽就不停地嘮叨：“辰辰，下去練會兒達標吧！”“辰辰，練達標是好事，再去堅持會兒�！币槐橛忠槐�，沒完沒了。哦！這惱人的達標。
一天，我做完作業(yè)，津津有味的看著美國電視劇《成長的煩惱》，正看到精彩處，耳邊又傳來媽媽的叫聲：“乖兒子，練達標了�！蔽也荒蜔┑么鸬健爸懒��！眮淼綐窍麻_始練習。第一個項目是立定跳遠，由于有好看的電視節(jié)目不讓我看，我心中充滿了懊惱，用盡了全身力氣一跳，發(fā)現(xiàn)自己竟然跳了1。75米。我心想：咦，今天怎么回事？進步那么大。但一想到好看的電視又被錯過了，心中的火氣都發(fā)泄到了運動場上，往返跑這個項目上，我又一次發(fā)揮出了最好成績11秒4。其余的幾個項目也都發(fā)揮出了最好水平，就像運動員一樣，潛力被激發(fā)出來了。
回到家里，我一心一意的算起分數(shù)來：“100，100，95……”等到我看見自己的成績時，開心得不得了，435分達標了！“go，go，go；噢勒，噢勒，噢勒……”我高興得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。
這就是成長的煩惱，這就是成長的快樂，這就是成長的喝彩，這就是成長的體驗，這就是成長的精彩，這就是成長的希望。我的成長有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗，有快樂也有煩惱。以上只不過是冰山一角，要想知道更多的成長體驗那就寫信給我。
我的成長作文6
光陰似箭，日月如梭。在我出生到現(xiàn)在的12年里成就了我越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。而生活中的每一個片段加起來當然就是我成長的歷程了。
老師說當文明勸導員是光榮的，但我覺得不僅僅是光榮的，更是艱苦的，無奈的。可自從經(jīng)歷了這件事后，我對當文明勸導員的看法完完全全地改變了。
記得在細雨朦朧的那一天，天氣陰沉沉的。除了我們文明勸導員以外，其他不是文明勸導員的同學大多數(shù)都呆在教室里看書寫字。我好羨慕這些同學呀！因為我希望能翻開自己心愛的課外書，在知識的海洋里盡情享受著，無有無慮，那該多好。可我也明白，我是文明勸導員，應該有責任心，要是不去檢查，怎么對得起相信我的老師與同學呢？于是，便守在自己所應站的地方，仔細地巡查著，連一個小地方也不放過。
突然，我發(fā)現(xiàn)有倆個低年級的小朋友正在雨中嬉戲玩耍，如今在下雨，路上特別滑，一不小心就會摔倒，那可就糟了。于是，我走向前，和藹可親地對他們說：“小朋友，你們不要在這兒追逐打鬧了，那很危險，要是出了事，你們的父母會著急的�！北緛硪詾樗麄儠犖业脑�，回教室去�？蓻]想到，他們居然看也不看我一眼，轉(zhuǎn)頭就走。雖然他們?nèi)绱说夭话盐曳旁谘劾�，可始終安全才是最重要的嘛！于是，我一路悄悄地跟著他們。突然，那倆男孩中的一人一不小心摔在了草坪里，身上盡是泥巴。頓時，我呆住了。片刻后，理智的我連忙來到他跟前，小心翼翼地將他扶起，問道：“怎么樣？沒事吧？”只見他搖了搖頭，羞澀地說：“大姐姐，謝謝你！你真是好樣的�！闭f完，便跑回了教室。雖然我是班長，老師與同學們的夸獎都如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，對我來說，夸獎是家常便飯根本就沒什么了不起的`，可像那位小同學這樣的夸獎卻不知怎么的更另我感到高興與自豪。我猜想這才是被別人夸獎的至高境界吧！
讓我們大家一起行動起來，為學校的環(huán)境，管理，建設出一分力，即使這一分力是很微不足小的，可我永遠都相信只要大家團結(jié)合作，這微弱的力量也會強大，難到不是嗎？
我的成長作文7
隨著時間的積累，每個人的成長、進步都是能看得見的。只要努力了，總會有收獲。而我的閱讀也一樣，經(jīng)過長達六年的歷練和老師的悉心指導，已經(jīng)有了很大的進步。雖然并不能說很優(yōu)秀，但是在這個過程中獲得了不少的收獲，所以我想來說一說自己在閱讀方面的成長。
記得剛?cè)雽W的時候，我們學校就已經(jīng)是“閱讀·夢飛翔”項目學校了，它幫助我們更深刻地體會閱讀帶來的益處，提高閱讀水平。那時的我們還是一群懵懵懂懂的小毛孩，很多字都不認識，我們每天有一節(jié)午讀課，老師站在講臺上繪聲繪色地講著故事，讓我們?nèi)绨V如醉，沉浸在其中。如“十四只團結(jié)的老鼠、第三只豬的智慧、小海龜?shù)膱?zhí)著……”，這些都給我們帶來了神奇的色彩。等到長大一點后，我們就能從圖書館選借自己喜愛的書啦！這令我們很高興，這個時候，也到了上臺匯報的年齡了。
我再一二年級的時候，第一次上臺匯報，緊張得不得了，冷汗直流，畏縮著不敢上臺。老師就像知道我心中的想法似的，向我投來了鼓勵的眼神，支持著我走上講臺去，我這才哆哆嗦嗦地上了臺。剛開始匯報時，我的心都快提到了嗓子眼，以至于說是結(jié)結(jié)巴巴的，連聲音也如蚊子般小，有時還會忘了詞，好不尷尬！老師也將這一切盡收眼底，她走了過來，沒有批評我，而是輕聲對我說：“不用害怕，你一定可以的！”還將手搭在我的肩膀上，給予我力量。正是這短短的一句話，使我充滿了勇氣，正是這份勇氣為我以后的閱讀打下了很好的基礎。
更加令人高興的`是每年的閱讀評估，令我們既緊張又激動，緊張是因為梁校長會給我們學校打分，激動則是因為梁校長會親自出馬指導我們的閱讀。除此之外，學校還會舉行許多關于閱讀的活動，其中我較為喜歡的是做書簽和親子閱讀，制作書簽能提高我們的動手能力，而且上面可以寫幾句名言或自己的閱讀心得，大幅度的提高我們的閱讀水平，增長了不少知識。親子閱讀時，無論爸爸媽媽有多忙，總能抽出一點時間靜下心來陪我閱讀。我很高興，即使看了許多次的書也興味盎然，完全沉浸在書的海洋中。
到了四年級，老師要求我們要多看書�！伴喿x能改變一個人的氣質(zhì)�！边@句話給我?guī)砗艽蟮母杏|。的確，閱讀不僅能改變一個人的氣質(zhì)，還能擁有更多的知識，就像吃東西一樣，吃過什么可能已經(jīng)不記得了，但它的營養(yǎng)卻成了我們身體的一部分，永遠不會丟失，閱讀也是這樣，書名不記得了，但這些知識一定儲藏在我們的腦海深處，總有一天會用得上的！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一位六年級學生了，在班主任劉翠云老師的精心培育下，不僅學習成績優(yōu)秀，還能積極參加學校組織的豐富多彩的活動。如“當主持人、講故事比賽、手工制作賽、手抄報比賽、知識問答賽……”，每次都能取得優(yōu)秀的成績。尤其是當主持人，學校的屢次大型活動，我都能把女主持人這個角色扮演好，并贏得大家的夸贊。我所有成績的取得都與閱讀息息相關。
閱讀是百益無一害的，我在閱讀方面雖然有些進步，但還是要努力。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我還只能說剛剛走在閱讀之路上，我堅信：我會在閱讀之路上一直地走下去，會越走越穩(wěn)，會越走越好！
我的成長作文8
人生當中會遇到許許多多的朋友，可能是同學，或是父母，亦是老師，但我的朋友卻與你的朋友有所不同。
記得上次在我參加跑步比賽時，到了緊張又激烈的四百米接力賽。我因為玩的.時候不小心摔跤，腳部扭傷了，而我班跑的最快的同學也偏偏在這時生病，其他同學還有其它項目要參加。所以在這個緊急時刻，我只能用我的意志力去面對，不能放棄，我毅然決然地選擇了堅持。400米預賽很快就要開始了，與我競爭的都是高個子，個個氣勢滿滿，整裝待發(fā)，我的腳不禁有些軟了，但腦子里總是重復著那句話，不斷地提醒著我：遇到挫折，勇敢面對，千萬不要放棄！
可天有不測風云，令我萬萬沒想到的是，發(fā)令槍一響，剛起跑時不知被誰的腳給絆倒了，褲子被粗糙的橡膠跑道劃破，我艱難地爬起來，每跑一步，傷口就像是快被拉開了一樣，真是讓我的痛“雪上加霜”，當時疼的我直冒冷汗。我瞬間從第一名落到了最后一名，但想想班級的榮譽，想想班主任燦爛的微笑，我選擇永不放棄，繼續(xù)應戰(zhàn)！同學們在周圍為我助威吶喊，堅持跑下去是我唯一可以選擇的路。我加速極力追趕第一名，可差距實在是太大了，最后我只得到了第四名。班主任飛奔著過來，撫摸著我的頭安慰我說：“沒事，你已經(jīng)盡力了，你也別自責了�！崩蠋熯@句話猶如一股暖流涌進我的心田，我點了點頭，下定決心下次400米一定要跑到第一。
雖然比賽沒贏，但我懂得了一個道理：面對挫折，迎難而上，你也許會創(chuàng)造奇跡。所以你們知道我的朋友是誰了嗎？沒錯，挫折就是我的朋友。
我的成長作文9
如果說愛是芬芳的花朵，那么，我擁有整座花園；如果說，愛是清新的草兒，那么，我擁有整塊草坪；如果說，愛是柔水，那么我擁有所有海洋；如果說，愛就是母親，那么，我也非常愛她………
記得暑假里的一天，我和我的好伙伴顏悅吵翻了。我黑著臉，氣急敗壞走回家，心中充滿了不滿和懊惱。打開門，媽媽笑臉如花的迎上來，媽媽這種愉悅的心情竟然引起了我的郁悶，我走向餐桌，心不在焉的吃著飯，媽媽卻一個勁兒地給我夾菜。媽媽突然對著我凝視了好一會兒，吐出一句話：“楚楚，是不是和筱悅鬧脾氣啦？！小孩子家家，吵吵鬧鬧，也沒什么，楚楚啊，你就別放在心上了�！蔽衣犃耍闹杏科鹨还刹豢�，眼睛怒視著媽媽，直沖沖地說出一句話：“你煩不煩��！吵死了，我不吃了！”簡簡單單的一句話，我卻大聲的吼了出來，震耳欲聾，媽媽驚呆了，我也是。
我沖向房間，狠狠地關上了門“砰”，除了關門聲，還留在外面一臉茫然的媽媽。
我在房間里看書，玩電腦，愜意得不得了，但是，本能的從心里滋生出一種愧疚——為什么要把氣無緣無故地撒在媽媽身上，這不公平……
偶然間，外面?zhèn)鱽硪魂噰Z叨聲“不吃就不吃，切！”我聽罷，干脆躺在床上，兩眼直勾勾望著天花板，繼續(xù)構思著我的小說，我才不管別人怎么說呢!半小時過去了、一小時過去了…我餓得肚子咕咕叫，“薩克斯”、“銀笛”、“鋼琴”....他們都在開演唱會呢，我翻來覆去，為了忍住饑餓，我只好早早的睡了。
正當我快睡著之際，“卡擦”一聲，門開了，走進來的是媽媽，手中還端著一碗面。一碗面，香噴噴，熱騰騰的面條，這勾起了我的食欲，但我在心中大喊“不，不可以，不可以就此罷休。”于是頭也不抬地對媽媽冷冷地說：“我不吃，我一點都不餓�！钡牵�是紅了眼眶，我有些后悔了，當初為什么要對媽媽這么無禮……
媽媽不死心，布下了“溫柔的陷阱”，對我笑著“楚楚，吃一點吧，別餓壞了�！彼�.聲音越來越輕，我知道，她也很傷心，因為，這種笑容很勉強…
我依舊轉(zhuǎn)過頭：“我都說了，我不吃！”雖然，嘴上還是那么的倔強，但是，我知道，這已經(jīng)是燈息蠟盡了，因為，無止境的淚珠已經(jīng)把我心中的怒火，完全熄滅了。我不知道我是怎樣吃完這碗面的，但我知道，媽媽的愛，是永不熄滅的。
愛是花朵，所以我不忍離開你給的一片芬芳；愛是青草，所以我不能離開，擁抱你給的一陣清新；愛是柔水，所以我不愿離開你給的海洋；愛就是你，我更不舍得離開你。
從此之后，我每看到媽媽在廚房里為我煮面的情形，我的心里就涌起一股感恩的泉水。媽媽，謝謝你的寬容，謝謝你的諒解，我想，母愛，就是由你，完完全全的讓我看見了，被你詮釋了。媽媽，我很愛你啊，請原諒女兒當時的無理取鬧，當時的沖動，對不起，在你愛的灌溉下，我更加快樂的成長，媽媽，你的愛讓我成長！謝謝您！
我的成長作文10
哪位同學可以來歸納一下這種詩的感情色彩呢？啪！我迅速地揚起了手，握在手中的筆也順勢飛出，狠狠地砸在了瓷磚上。我狼狽地撿起地上的筆，不由得愣住了：什么時候我變成了班上回答問題的積極分子？
我呆呆地執(zhí)著筆，思緒回到了五年級的那個夏天。
哎，哎你舉手啊，這題不就是你剛剛跟我分析的詩歌主旨嗎？快點舉手！她急切地對我低語道，又推了推我的大臂，試圖舉起我的手。我的手像八爪魚的吸盤一般，死死地抓著桌面，直到有人站起來回答，才松弛了下來。這樣的片段一再發(fā)生，她也一直用跺腳、皺眉來表示她恨鐵不成鋼的抗議。
她是我在班上最要好的朋友，小麥色的健康膚色，利落的短發(fā)剛過耳畔，還戴著一副男式的黑方框眼鏡，活脫脫一個假小子。她永遠是課堂里最積極的人，老師問題一說完，便嗖的一聲，立馬把手伸到最長，直得像極了面包店里的長法棍，震得眼鏡一晃，在她高挺的鼻梁旁留下兩個環(huán)形山一樣的小坑。而彼時的我盡管私下開朗活潑，上課時卻沉默寡言，巴不得穿個隱身衣沒人看見。
有次老師要我們賞析一首詩，何須淺碧深紅色，自是花中第一流。這是描寫我最愛的桂花啊，不禁有了舉手回答的小小沖動�？啥吙諝舛及察o得凝固了，還是穩(wěn)妥點不做聲吧。這時，她好像看穿了我的'心思，拽了拽我的袖口，又夸張地指了指我，向老師示意。老師見此，眉毛一彎，揚了揚下巴示意我回答。我一愣，心瞬間猛跳，自然知道誰是好事者，便狠狠瞪了她一眼。她卻不急不忙，攥緊拳頭在課桌下給我比劃了個加油，閃閃的眼睛里幾絲狡黠幾絲鼓勵。我慢騰騰站起來，食指和大拇指的指腹捏緊褲口，說這首詩的作者是李清照，她描寫的是桂花。這句詩運用了開始時我的聲音小小的，隨著老師嘴角不斷漾開的微笑，我不自覺地自信而堅定起來。
慢慢的，在朋友的鼓勵下，我越來越自信，心情也越來越放松，很自然地度過了那段跟自己別扭的時光。
我想，這就是成長吧，酸酸甜甜中有忘不了的慌。有時候會有霧靄，朋友的笑容就是淡淡的光，照亮前進的路；有時候會不小心陷入沼澤，朋友會拍拍你的肩膀，堅定地拉你起來。沒有埋怨，沒有氣餒，沒有停留，這個讓我成長的可愛的朋友啊，我們一起向前走吧，變得更勇敢、更快樂、更從容地成為最好的我們。
我的成長作文11
我成長中有許多人陪伴著我，但媽媽是最用心陪伴我的人。
媽媽的愛是體貼的，每個星期的數(shù)學作業(yè)都很多，還有很多課外課。媽媽說：“你寫作業(yè)太累了，我們?nèi)タ措娪鞍�！”我想，要趕快把作業(yè)寫完。到了電影院，看電影時，我覺得很害怕，媽媽就抱起我，安慰我，說：“沒事的，沒事的，不要害怕，不要害怕�！�
媽媽的愛是鼓勵。我在考小學時，媽媽鼓勵我，豎著大拇指說：“不要緊張，你一定可以的，我相信你！好好表現(xiàn)，發(fā)揮你的特長！”我一下子有了信心和勇氣，做到了最好的'自己，被心儀的學校錄取。收到通知書的那一刻，我和媽媽緊緊地擁抱在一起，甜甜地笑了。
媽媽的愛是無微不至。我在上小學時總愛生病，有一次生病，我還是和平常一樣堅持去上課，可是到中午吃飯時，我開始想怎么辦？生病不是不能吃太油膩的食物么？這時，我聽到有人在叫我的名字，我抬頭一看，原來是媽媽站在我身后，提著我生病可以吃的飯菜，我在飯?zhí)靡贿叧灾鴭寢尳o我做的飯菜，一邊流下了熱淚。
媽媽的關心，鼓勵讓我感受到了媽媽對我的愛。
我的成長作文12
我從小就酷愛讀寓言，好寓言伴我成長到現(xiàn)在。從寓言的方面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個個刻在腦海里，到寫作文時，再把它們一一“釋放”出來。寓言的“教導”讓我當上了一個好學生。
五年級的第一周，老師讓我們寫一篇關于開學的作文。放假了，我把腦子里的好詞好句都用在了作文上，經(jīng)過無處次的修改，一篇長長的作文就寫好了。星期一我?guī)еo張的心情把作文交給老師，當老師要把我的作文當范文念的時候，我高興極了，頭腦中奇妙的想著，寓言對寫作文太有用處了！我以后還要多讀寓言！
我愛讀寓言，因為寓言還能使我懂得做人的道理。
寓言讓我變得勇敢，王爺爺家起火了，開始我很害怕，但當想起從寓言中看過的`小英雄賴寧的事跡時，我奮不顧身的沖到火邊一邊打著火一邊叫著王爺爺，他立即拿來水把火撲滅了，當他夸我是個勇敢的好孩子時，我心里感覺美滋滋的。
寓言也讓我長大了，每次爸媽干活的時候，我總會想起寓言里寫的要幫爸爸媽媽多做事，我就會不毫不猶豫的幫爸媽做一些力所能及的事情。有一個星期天，爸爸媽媽都很忙，很快就中午了，我就想，我能做什么呢？爸爸已經(jīng)把米放在了電飯鍋里，那我就來做菜吧！于是我開了火，不一會，一鍋香噴噴的西紅柿湯就做好了，當爸爸媽媽開心的喝著我做的湯的時候，我不自覺的感覺自己長大了！
寓言成了我的朋友，每當睡覺的時候，我都會拿著寓言去看，半夜我睡不著，我就會神不知鬼不覺的打開燈又去看寓言。我知道，站在寓言的肩膀上，我們可以看得更遠；以寓言作墊腳石，我們可以攀得更高。寓言是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；寓言，是人類的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進步；寓言，是知識的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿足。有寓言伴我成長，真的很好！
我的成長作文13
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟�！敝赃@么說，是因為一本本書可以讓我們看到一個個故事，書給了我們探求這神奇萬象世界和宏大宇宙的智慧。
有朋友來我家時，看不到豪華的裝修，但卻會看到我擁有一個寬大的書房，書房除了一臺鋼琴和學習用的電腦，還有一張厚重的實木書桌和兩個占據(jù)整面墻的書柜。書柜滿滿齊齊放著各類藏書，有勵志的、文學的、自然科學的、歷史的、地理的……我常常在閱讀中忘記吃飯和睡覺時間，甚至在媽媽“驅(qū)逐”我離開書房時，也常常會偷偷藏一本書到衛(wèi)生間去，坐在馬桶蓋上爭取一小段閱讀時光。書，在我的生活中已然成為最好的伙伴，形影不離的朋友！
去年寒假，我獨自離開家到北京參加一個為期近十天的比賽，因走時匆忙，從書柜挑出的幾本書忘記放入行李箱，沒了書的陪伴，讓我在酒店等待一場場比賽的日子里過得枯燥而乏味，感覺一天時間也漫長如年。直到比賽結(jié)束回到家里，我又可以安靜地坐在書房，重新捧書閱讀時，我才找回原來充實、快樂的自己。
爸爸媽媽休假時也會帶我去旅游，我會在去之前就從各類書中了解當?shù)氐娘L俗習慣和歷史文化，了解旅游地的地理知識，爸爸媽媽說有了我這小“百事通”，旅游不盲目，玩起來更輕松。
我喜歡閱讀，因為我能感受到書里文字的魅力，我能從書中看到如詩如畫的山川河流，從春到冬的四季冷暖；我能看到人性的'閃光，也能看到社會的黑暗；我知道堅強的可貴，懦弱的可悲；我能從科普類的書中知道植物從頂端開始生長，我也能從史書中明白“水可載舟亦可覆舟”的深刻道理……
書，讓我懂得很多做人的道理，做事的堅持。它如不斷激發(fā)人類去探尋的深邃浩瀚的宇宙，又如神秘讓人向往的大海，帶我走進它的世界，讓它為我心靈引航，為我生活插上智慧的翅膀！
我的成長作文14
新千年的夏天，悶熱悶熱悶熱。
我無精打采地提著龐大的琴盒站在樓梯口，仰望那一級級毫無生機的灰色階梯。它們籠罩在大樓的昏暗之中,影影綽綽仿佛望不到盡頭。
我心里擁有的唯一念頭就是乘坐飛毯“刷”地躍上五層樓—或者隨便什么人拖我上去也行。浪漫，它不屬于這樣的天氣。然而不幸得很，我并沒有看見飛毯，所以只好靠自己。
當我終于提著痰脹難忍的雙腿氣喘吁吁地站在家門口時，我一邊掏鑰匙一邊賭咒，一定要搬出這比上不足比下有余的老式公房，雪上加霜的是，我的鑰匙卡在鎖眼中，任憑怎樣用力都撬不開門大人的金口，我的額上沁出細密的汗珠，臉漲得通紅，心臟在胸腔內(nèi)焦躁地亂碰一氣……然而，在丁零當嘟一陣雜響過后，門終于被打開了，終于現(xiàn)在我可以靜靜坐在寫字臺邊，擦去滿面的汗?jié)�，然后痛痛快快地從冰箱里拿出一杯可樂來喝了。幾口冰�?zhèn)可樂下肚，全身頓感一陣徹徹底底的涼爽和刺激，方才的頹唐之相也一掃而光。我便給了我的腦子呆滯兩分鐘的空閑，隨后發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是那么真實而簡單了。所有的東西都赤裸裸地呈現(xiàn)在眼前，沒有一絲半點虛幻的印記。
于是我從抽屜里取出幾張印著淡紫色薔薇的.信紙。
這個暑假沒有太多好心緒，倒不是因為每天上午都要泡在B中學讀新概念英語，或是每周日都要到外灘學小提琴。為這些事而煩?噢，不是的!我已不是兩三年前那個稚氣的小孩子了，我只是不喜歡夏，這樣空蕩的夏。
其實小時候我最愛的一季莫過于夏了。夏天有甜甜的冰淇琳，可以在蔚藍的泳他中自由自在地暢游，爸爸媽媽還會帶我到處去旅游，多么地轟轟烈烈!待在家里的日子也是可盼的。晚上，一家人“團”在空調(diào)房間里，說“團”是因為我們總是三個人圍成一團共守著一個大臉盆吃西瓜。那時的我，總喜歡用食指把瓜籽都“挖”光再吃，所以我的那幾片西瓜總像是防空洞一樣，每每我這樣“胡來”時，爸爸總是要干預的。爸爸自己吐西瓜籽的本領堪稱一絕。只見他大啃一口瓜，頭一低，僻里啪啦一陣狂轟濫炸，像北約轟炸南聯(lián)盟。媽媽吃了一半總想高歌一曲，于是全民動員拿起話簡把懷舊的、流行的全都唱個遍，直唱到嗓音沙啞喉嚨冒煙，“砰”地一聲倒在爸媽的大床上，爸爸就對我吼，說樓下的日光燈都會被我砸落。而我心里涌滿的，全是一種叫作溫馨的情慷。
我的成長作文15
最近，我認真地閱讀了《奧運精神伴我成長》這本課外書，那一個個動人的奧運故事深深地感動我。這本書不僅給我增加了很多有關奧運知識，也給我今后的學習起到了推動作用。
我在這本書里，看到了無數(shù)英雄運動員揮灑汗水，向我們展現(xiàn)了力量與技巧的美，也書寫了偉大的奧林匹克精神，同時也讓我感受到很多運動員取得的好成績而高興，也為一些運動員的失誤而感到惋惜。不論是成功者，還是失敗者，但它們都是我心目花括號的英雄。從某種意義上講，奧運選手是為挑戰(zhàn)而生的，他們刻苦訓練，頑強拼搏，只有一個目的，那就是挑戰(zhàn)對手，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限。
看了那么多奧運故事，我認識到他們的成功，是來自于勤奮，因為勤奮是成功的`基礎。我雖然年紀小，但也要有遠大的理想和志向，一定要勤奮學習。在通往成功的道路上，沒有任何捷徑，只有腳踏實地，一步一個腳印，勤奮努力，舍得付出，我們才能獲得成功。
同學們!現(xiàn)在，我們正處在長身體，長知識的時期，應該抓緊時間，勤奮努力向奧運的英雄們學習，攜起手來與奧運的精神一起同行，為實現(xiàn)自己的理想而努力吧!
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