深圳中考作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的深圳中考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
深圳中考作文1
一個(gè)作文題目下來(lái)，雖然嘴里對(duì)著老師說(shuō)不，但其實(shí)不管是騎著車，吃著飯，聊著天，還是做著其它的事，滿腦子都是那些華麗的詞藻，是該把它們放在開(kāi)頭？中間？還是結(jié)尾？思前想后卻又總覺(jué)不妥，心里也想著不允許自己再犯走題這種低級(jí)錯(cuò)誤。通常一篇作文出來(lái)之后，感動(dòng)了自己，卻又開(kāi)始想著是否能打動(dòng)老師？改過(guò)來(lái)改過(guò)去，也逐漸失去了自我。
現(xiàn)在，面對(duì)作文，除了壓力，竟?jié)M滿的都是恐懼，就像剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，離開(kāi)了地面后只想著往更遠(yuǎn)的高處，沒(méi)有想著累了也該停下來(lái)歇歇腳，我連“磨刀不誤砍柴功”這個(gè)道理也忘了。有時(shí)候就是應(yīng)該給自己一些寫作思緒，把自己真正感受到的東西寫出來(lái)，文字功夫是在這個(gè)過(guò)程之中，但不是寫作的全部 。
我所說(shuō)的寫作思緒，好比如海明威給人的啟發(fā)：寫景，要把自己真正看到的寫出來(lái)，如此寫出的`往往不華麗。那些寫得華麗的，其實(shí)是寫自己認(rèn)為應(yīng)該看到的，而非真正看到的，是用詞藻填補(bǔ)和掩飾自己沒(méi)有看到的。華麗的語(yǔ)言不一定能拼湊出最優(yōu)秀的文章，但內(nèi)心的故事永遠(yuǎn)是最美麗的，最真實(shí)的。
翻翻那本上了鎖為自己寫的日記吧，也許你能從中找到我所說(shuō)的寫作思緒，那里面暴露無(wú)疑的心情，總是最真實(shí)的。這個(gè)本子里所寫的東西，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在袒露出真實(shí)心緒和想法，看著這些自己信筆涂鴉的文字，一種欣慰驚喜的感覺(jué)總會(huì)溢滿心懷。
天上飄著小雨，站在雨中。你大可不必模仿瓊瑤劇的情深深雨蒙蒙，詩(shī)性大發(fā)般煽情地告訴我“這是雨在為我哭泣，它在暗示我們秋天的到來(lái)�！蔽抑幌胝f(shuō)“這雨很涼”。
一群鴨子叫喚著從我面前走過(guò)，跳進(jìn)河里，也請(qǐng)不要跟我說(shuō)它如何在水里嬉戲，有多么多么開(kāi)心，我只想說(shuō)“它們沒(méi)有那么多心理知識(shí)，它們只是在游泳，目的也很簡(jiǎn)單——驅(qū)熱�！�
讀書、寫作，一切自己真正想做的事情，做的時(shí)候都是享受。但是，倘若限定了時(shí)間，用趕任務(wù)的心情去做，加上了許多不必要的目的，享受就變成了苦役。 還是給自己一些寫作的思緒，讓自己隨心所欲地想、隨心所欲地寫吧，這才是真正地提高自己寫作水準(zhǔn)的途徑。
深圳中考作文2
“蒹葭蒼蒼，白露為霜”是撩人心弦的細(xì)節(jié)；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是驚鴻一瞥的細(xì)節(jié)；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是美不勝收的細(xì)節(jié)。在這個(gè)城市，我與那位陌生老人遇見(jiàn)的細(xì)節(jié)，讓我明白了在善良與正確間去選擇！
星期日的那天，天空陰霾著，陰云密布，空氣中透著厚重和燥熱�？捎陞s猶豫著，不刺穿它們，落入人間里來(lái)。
我走在街上，起初也沒(méi)在意，可是看著一群人圍成一團(tuán)�！按蠹覈谝黄鹪诳词裁�，難道是小偷？”我胡亂地走進(jìn)人群，帶著獵奇的心理去查看。然而，映入眼簾的卻是愕然。
那是一個(gè)老頭，破爛的衣物早已顯示了他的地位，手里的木棍雖細(xì)但看起來(lái)很結(jié)實(shí)，頭頂一只皮帽卻已破爛不堪。在那布滿皺紋的臉上寫滿了歲月的滄桑。他佝僂著身子用微弱的眼神注視著我嘴。我只是心里一顫。
過(guò)慣了安逸生活的我一時(shí)心里覺(jué)的不是滋味，說(shuō)真的，我想幫他。我找到了昨天吃燒烤剩下的10元錢，這是周圍的一群人的聲音又響起：“小伙子，這些人都是職業(yè)乞丐，他們就是懶惰，是這個(gè)社會(huì)的蛀蟲(chóng)……”耳邊響起不斷的附和聲，不絕于耳。我伸入口袋的手如觸電般的收回來(lái)，思索著到底誰(shuí)才是正確的。
猶豫著，我離開(kāi)了這個(gè)“是非之地”。這時(shí)，天空中有一道閃電如電刃刺出，落雷砸下，雨果斷地降入人間，引得人群一陣騷動(dòng)，慌忙地逃竄。傾盆的雨中，我看到了那乞丐，掙扎著，雙手瘋狂地滑動(dòng)著，胡亂地尋找乞討的碗。
那一刻雨像重重的巴掌一樣扇向我的'臉，扇的我忘了是否是做了一個(gè)“正確”的選擇，只留下深深的羞恥與悔恨。我奔向咖啡店借了一把傘，又飛一般的向乞丐奔去，踏過(guò)無(wú)數(shù)積水。終于到達(dá)他掙扎的地方，為他撐起傘。在這大雨中，他的眼睛里流露出異樣的光芒，露出了滄桑的笑容。
在我回首的一瞬間一聲“謝謝”傳入了我的耳邊，我感到好心暖，雖然現(xiàn)在還是初春。這時(shí)，我開(kāi)始明白，當(dāng)你一定要在正確和善良中做選擇時(shí)，請(qǐng)務(wù)必選擇善良！
深圳這座城市，每天都上演著太多的遇見(jiàn)，或驚喜，或黯淡，或難忘……感謝與那位陌生老人的相遇，我明白了生命中很重要的小細(xì)節(jié)！
深圳中考作文3
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長(zhǎng)？
走近了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待我們的'同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來(lái)以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱；原本以為那是無(wú)知的自虐，卻不料那才是對(duì)我們的善待。
常常反感生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。事實(shí)上，一旦離開(kāi)它們，生活真會(huì)那樣美怎么樣？恐怕不盡然。假如如此，大家很簡(jiǎn)單從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí)，大家仍然會(huì)期望找回曾經(jīng)的那些規(guī)矩和原則。如此扭曲自己的人生，難道是對(duì)我們的善待嗎？
瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，大家這些自命有超群智慧的人類又該怎么樣呢？我想，善待自身不是容易地拋卻原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則，探尋一些有助于自己成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓大家在面臨種種不好的的誘惑時(shí)，準(zhǔn)時(shí)地懸崖勒馬；能讓大家在風(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)定我們的理想信念；能讓大家在茫然無(wú)措時(shí)，擁有強(qiáng)大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，也可以是你不懈追求的理想。
當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會(huì)感到傷痛，有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫�，但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又有什么妨呢？畢竟善待自身不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為我們的頓悟而欣喜。
善待自身，就讓自身勒著青藤成長(zhǎng)，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
深圳中考作文4
“時(shí)代的一�；�，落在個(gè)人頭上，就是一座山”——去年初，這句話火遍了網(wǎng)絡(luò)。那是疫情最為肆虐的時(shí)刻，學(xué)校停課、企業(yè)停工……滯留在老家的我，只能無(wú)力地刷手機(jī)消息，焦頭爛額。
寒假很快就過(guò)去，卻還是不能開(kāi)學(xué)。指尖劃過(guò)，一條條新聞像紛飛的雪片襲來(lái)，飛速變化的數(shù)字讓人深陷憂懼，惶惶不可終日。我心里始終惦記著一件事：學(xué)生們?cè)趺礃恿四兀?/p>
學(xué)生們都在老家，天南海北的，健康嗎？情緒穩(wěn)定嗎？我很擔(dān)心。突然，一條簡(jiǎn)短的新聞如霹靂般射入我的眼簾：停課不停學(xué)，將開(kāi)展線上教學(xué)并寄送教科書。
我打了個(gè)激靈。隔著屏幕固然能了解學(xué)生的近況，但畢竟太遙遠(yuǎn)了，而且已經(jīng)有家長(zhǎng)反映，孩子沉迷網(wǎng)游，管不住。既然能寄教科書，說(shuō)明快遞還沒(méi)有停，那么，我就能做些什么！我拋下手機(jī)，激動(dòng)得在房里踱來(lái)踱去，腦子飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
有了！我靈光一閃，從以前拆盲盒的驚喜中找到了靈感——福袋怎么樣？為每位同學(xué)寄送一個(gè)“復(fù)學(xué)福袋”！在憂懼和焦慮中，小小的福袋就像一艘乘風(fēng)破浪的船，滿載溫暖啊。對(duì)！有驚喜，更能讓大家感受到“隔離病毒不隔離愛(ài)”的溫暖和力量！
我停下有點(diǎn)顫抖的雙腿，拉開(kāi)椅子坐下來(lái)。福袋里都有什么呢？應(yīng)該有一封信！寫給孩子們防疫常規(guī)和鼓勵(lì)；還得有一個(gè)計(jì)劃本！幫他們?cè)诰W(wǎng)課期間自我管理。對(duì)了！還要有一張心愿卡，記錄新學(xué)期的`愿望，樹(shù)立奮斗目標(biāo)！
說(shuō)干就干，我鋪開(kāi)一張信紙，伸出顫動(dòng)的手指寫了起來(lái)：“在這樣特殊的復(fù)學(xué)日子里，老師希望你們養(yǎng)成積極向上的生活習(xí)慣和干凈清潔的衛(wèi)生習(xí)慣……你們中間也許有人想登上期末的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，有人想成為自己的偶像……每一個(gè)心愿都是為了完成一個(gè)更加高大、飽滿、自主的自己，你們的人生是充滿無(wú)限可能性的……愿你們時(shí)時(shí)擁有心愿卡，經(jīng)過(guò)自己的拼搏努力，每一個(gè)夢(mèng)想都能美夢(mèng)成真！……”
幾天后，我親手打包的一個(gè)個(gè)小紙盒終于踏上了“千難萬(wàn)險(xiǎn)”的遠(yuǎn)航路。一周后，陸續(xù)有同學(xué)發(fā)來(lái)了消息。他們說(shuō)，好多天關(guān)在家，快遞員打來(lái)電話的那一刻，真的很驚奇。他們說(shuō)，打開(kāi)福袋的那一刻，眼淚就不自覺(jué)地盈滿了眼眶，心里也充滿了久違的力量感。他們說(shuō)，這感覺(jué)就像黑暗中有人推開(kāi)門，照進(jìn)來(lái)一束光……
屏幕這頭的我心潮澎湃。是啊，灰塵是山，小小的創(chuàng)意卻可以移山！
深圳中考作文5
都有說(shuō)五彩繽紛的世界，多姿多彩的生活什么的啊，到底我們的生活是什么顏色呢?――題記
好像漢太陽(yáng)光一樣是多彩的啊，感覺(jué)好像一種顏色代表一種生活或是一種不同的人生，一種態(tài)度，一種觀點(diǎn)，一種價(jià)值，或一種現(xiàn)象，或是某個(gè)階段吧。
(一)
那種不開(kāi)興就放聲大哭，得不到想要的禮物就大鬧或生悶氣;不想吃的蔬菜一一挑放到餐桌上;就算會(huì)被K;被修理;被罰站;或什么的什么，也都是當(dāng)晚記得次日毫無(wú)痕跡的生活，是每個(gè)人心中都無(wú)法忘記的生活，懷念的生活;想要穿越去的生活;每個(gè)人都有權(quán)力擁有的生活。這種生活處于初成的階段只需要愛(ài)心來(lái)滋養(yǎng);細(xì)心來(lái)呵護(hù);用心來(lái)照顧;溫柔的母愛(ài);堅(jiān)強(qiáng)的父愛(ài);親人的疼愛(ài);社會(huì)的博愛(ài)。這童年的生活應(yīng)該屬于是青色的吧。
(二)
那種一時(shí)紅一時(shí)綠一時(shí)青的花季，沒(méi)完沒(méi)了的復(fù)習(xí);翻來(lái)覆去的背誦;老師漢家長(zhǎng)常念的經(jīng)碎了整整一地;書寫著那些羞澀的詞語(yǔ);字里行間顯露了懵懂的年紀(jì)。是我們每個(gè)人會(huì)紀(jì)念一生的生活，被略略憂風(fēng)掠過(guò)的生活;是不想要穿越去的生活。這種生活處于危險(xiǎn)的地帶只是不希望被責(zé)被;被數(shù)落;被無(wú)數(shù)遍的拉對(duì)比;被次次的將那僅有的自尊踐踏，被數(shù)字衡量了一次又一次。它應(yīng)該是從紅色開(kāi)始會(huì)經(jīng)過(guò)綠色，青色，灰色漢黑色的吧。
(三)
那種懷有想要坐飛船飛上太空的夢(mèng)滴噠滴噠，或工作順利，豐收愛(ài)情;或依然走在尋找出口漢愛(ài)情的路上;或已落落大方的負(fù)擔(dān)了家的責(zé)任;也或誤入迷途想摁回車鍵，也或勇往直前只為吶個(gè)心中無(wú)法放棄的`夢(mèng)。那么它是清醒的嗎?是迷茫的嗎?是勇敢的嗎?是無(wú)助的嗎?這種生活是什么樣的呢，應(yīng)該是什么樣的呢。不知道這種生活是吶個(gè)顏色，也或復(fù)雜;也或簡(jiǎn)單;也或燦爛;也或灰暗;也或溫馨浪漫;也或糾結(jié)郁悶;也或豁達(dá)開(kāi)朗……有無(wú)數(shù)變術(shù)的生活，永遠(yuǎn)都無(wú)法確定的顏色，可能連我們自己都無(wú)法確定其顏色。
無(wú)論是什么顏色的生活，我們都曾擁有，也都會(huì)去感受漢領(lǐng)悟。只是希望，你，我，他所有人的生活都是漢所說(shuō)的那樣五彩繽紛的世界里擁有多姿多彩的美好生活。
深圳中考作文6
家，是避風(fēng)的港灣，讓我在受挫后找到心靈的歸宿；家，是心靈的慰藉，讓我在心煩意亂的時(shí)候找到自我；家，是一盞啟明燈，讓我在迷失道路的時(shí)候找到前進(jìn)的方向。
作為初三的我，雖然回家的次數(shù)少了，但絲毫沒(méi)有阻止我回家的欲望。因?yàn)榧抑杏形視r(shí)常牽掛的人，家中有我心靈的依靠，家中有我快樂(lè)的源泉。在家中，我能感受到真正的幸福。
家，那溫馨而又充滿自由的空間。只要我在家里：就沒(méi)有約束感，沒(méi)有煩心事，更沒(méi)有學(xué)習(xí)上過(guò)大的壓力，使我感覺(jué)仿佛走進(jìn)美麗的天堂，無(wú)憂無(wú)慮，心情愜意！
每當(dāng)學(xué)校放假，我都會(huì)有中說(shuō)不出的感覺(jué)，這種感覺(jué)壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，真想逃課回家。但是我必須控制自己，盡量做到一如既往的聽(tīng)課、不分心。放學(xué)的`鈴聲一響，馬上提上書包直奔車棚，騎上車子箭似的飛奔到家門口，坐在家中桌前的小凳上，吃著“母親牌”飯菜，真是“別有一番滋味在心頭”。此時(shí)，心中所有的煩心事都已害羞地逃走了，而快樂(lè)的事情就理直氣壯地浮現(xiàn)在眼前，搖晃不走，久久不能散去……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就感覺(jué)到了家幸福的味道——香甜、可口。
可是有時(shí)，我挺害怕回家的，因?yàn)槊看慰荚嚦煽?jī)都不理想，心中總有些對(duì)父母的愧疚之感，總覺(jué)得很對(duì)不起他們。想到?jīng)]有做好自己應(yīng)該做好的“工作”，每個(gè)星期還要回家領(lǐng)取“工資”，心里真不是滋味，可是當(dāng)我每次回到家后，父母雙親對(duì)我依然是“濤聲依舊”，于此，我無(wú)言，我無(wú)語(yǔ)，只有在心里默默地告誡自己，要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，要對(duì)得起自己的“工作”，更要對(duì)得起父母雙親，黃天厚土……
家，在我遇到困難時(shí)，是你給了我希望；家，在我心靈受到創(chuàng)傷時(shí)，是你給了我安慰；家，在我遇到挫折時(shí)，是你給了我鼓勵(lì)。但是盡管如此，我還是應(yīng)該少回家。因?yàn)槲抑�，今天的“少回家”或“不回家”，是為了明天更好地回家——揚(yáng)眉吐氣的回家！
附：作文原題
家，是早出晚歸的住所，是日夜思念的故鄉(xiāng)，是精神棲息的殿堂…
回，是過(guò)程，是情結(jié)，是覺(jué)醒…
回家，從家人的喜怒哀樂(lè)中感受親情，從故鄉(xiāng)的'離別團(tuán)聚中體味牽掛，從精神迷失回歸中找尋寄托…
回憶你記憶中最難舍的“家”，敘寫出你的故事，抒發(fā)你的情感，分享你的感悟…
題目：《回家》
要求：1、不少于600字，900字以內(nèi)2、除詩(shī)歌外，文體不限；3、文中不能出現(xiàn)影響評(píng)分的校名，人命，如不得不出現(xiàn)，請(qǐng)用XXX代替；4、不得抄襲或套作。
深圳中考作文7
給自己一些勒痕是2011年深圳中考滿分作文，善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。更多中考滿分作文盡在時(shí)代學(xué)習(xí)網(wǎng)。
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長(zhǎng)？
走近了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的`卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來(lái)以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱；原本以為那是無(wú)知的自虐，卻不料那才是對(duì)自己的善待。
常常反感生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。事實(shí)上，一旦離開(kāi)它們，生活真會(huì)那么美好嗎？恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí)，我們?nèi)匀粫?huì)希望找回曾經(jīng)的那些規(guī)矩和原則。如此扭曲自己的人生，難道是對(duì)自己的善待嗎？
瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則，尋找一些有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們?cè)诿媾R種種不良的誘惑時(shí)，及時(shí)地懸崖勒馬；能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)定自己的理想信念；能讓我們?cè)诿Ｈ粺o(wú)措時(shí)，擁有強(qiáng)大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，也可以是你不懈追求的理想。
當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會(huì)感到傷痛，有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫�，但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又有何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
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