【精品】在路上作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的在路上作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
在路上作文 1
“滴滴……嘟嘟……”刺耳的喇叭聲打破了原本寂靜的清晨。人們又開始了一天的忙碌。我的生活跟許多人一樣，每天過的忙碌又充實。
“小康，快一點，再不走就要遲到了�！眿寢屢蝗缂韧膶ξ液暗�。今天確實有點完了，都已經(jīng)7:00了，再不出發(fā)上學就很有可能遲到。“知道了，來了來了!”我一邊跑下樓梯一邊對已經(jīng)在樓下的媽媽喊著。“呼——”還好來得及，我的心還在為剛剛劇烈跑步快速的跳著。我坐在電車上，看著田野的風景也在加把勁的奔跑著。到小莉家門口的時候，我檢查一下書包里的東西，所以習慣性的`往旁邊一伸手一摸。咦?空的?我的書呢?我納悶地問：“媽媽，我的書呢?”媽媽聽后一愣說：“你沒有拿下來嗎?”“沒有啊!”頓時，我腦子里一片空白，糟了書忘拿了�！翱欤矛F(xiàn)在離家近，快去拿。”媽媽在一旁提醒道。
我聽了后，連忙下車，一股腦地往身后跑。幸好及時發(fā)現(xiàn)，要不然今天可是麻煩了。我以平�！�5”倍的速度跑著。人家說心急吃不了熱豆腐這句話還真使用在了我身上。我真想問這句話是不是專門為我量身定做的?再上樓市，我因為心急跑錯了樓層。哎，這次熱豆腐是沒吃找，反而燙到了最。我經(jīng)過“千辛萬苦”終于把書安全的帶回來了。“呼呼”我坐在車后面大聲地喘著氣，媽媽笑著說：“怎么就把書個忘了呢，真是鬧了個笑話�！笔前�，進過這次教訓，我比以前起得更早了，“書包”這件烏龍事件也再也沒有發(fā)生過了。
人還沒那么多，今天街上人多，這里集呢。優(yōu)美悅耳的音樂聲從各個門店傳出，我安心的坐在電車上。馬路因為汽車和人的點綴下變得更加繁華，世界每天都在改變著，碰見的人和事總是出乎意料的，但也因為這件事讓我知道一句話“早起的鳥兒有蟲吃”。哎，雖然搞了一件“書包烏龍事件”但并沒有影響我上學的心情，之后我還常和同學提起這件事……
在路上作文 2
每個人都會在自己成長的道路上許多困難甚至挫折。在我的成長道路上，最令我記憶猶新的就是我學游泳的經(jīng)歷。
記得我六歲那一年的夏天，非常炎熱。我所在的'學前班組織學游泳，不會游泳的媽媽卻第一個給報了名。學前班的陳園長聘請了省游泳隊退役的張璐為我們的游泳教練。一想到要學習游泳了，心里甭提多高興了，因為在電視上經(jīng)常看游泳比賽，看到游泳健將在泳池里像魚兒一樣自由自在的游來游去，你追我趕，那場面又有趣又好玩兒，那一夜我?guī)缀跛恢X。第二天，驕陽似火，我心想，這樣的天氣玩玩水真不錯。在老師的帶領下，我們興高采烈的來到游泳館，我一看，完了，那水深得連大人都沒頭，昨天晚上的興奮勁一下子煙消云散，心里有些害怕。教練讓我們先活動活動，我偷偷地看著教練教他的學生憋氣兒，有的女孩兒不敢把頭伸進水里，被教練硬是把頭摁進水里，我心里不禁有些緊張。
我們做完了熱身活動，教練向我們講解了蛙泳的基本動作要領：伸手、低頭、吐氣、劃水，同時還有相協(xié)調(diào)的動作：抬腿、分腿、蹬腿、夾腿，再抬頭換氣。這套動作在岸上練了兩天，第三天在水里練習憋氣兒，第四天教練讓我們背著浮板跳下水。一聽說要跳水，同學們都躡手躡腳向后退，我雖然沒有后退，但我分明感覺到雙腿在顫抖。我想：教練會不會像傳說中那樣把我們一個個踹下水呢？教練還在不停地勸說，反復講解下水的安全性。我想：既然有專業(yè)的教練保護，而且無論如何也要下水，我何不主動跳下去呢？于是，我果斷地舉起手說：“教練，我先下！”在教練的贊揚聲中，我站到了泳池邊上，拍拍顫抖的雙腿，回想著每個動作細節(jié)……“咕咚”一聲，我完成了人生中的第一次跳躍！也是全訓練班最快學會游泳的第一人！在全園同齡孩子中也是游得最快的！我幻想著成為中國的菲爾普斯！
我慶幸我戰(zhàn)勝了自己，我明白了勇氣可以戰(zhàn)勝一切困難，而戰(zhàn)勝困難的過程就是我們成長的過程。
在路上作文 3
遠方是一望無際的小路，只有堅持不懈地走到小路的盡頭，夢想的花才會盛開。
當然，我在這里說的“遠方”，就是我在讀的“遠方青少年文學講座”課程�！斑h方”究竟如何，來看看我的親身經(jīng)歷吧。
通往“遠方”的路上是“悲痛”的。曾幾何時，我與伙伴們一起訴說著：“大老鼠呀！大老鼠！這么多年我一直養(yǎng)活著你，你卻不肯請我吃肯德基！”（我們正在誦讀的是《詩經(jīng)·魏風·碩鼠》）
通往“遠方”的道路是坎坷的。一次次的作業(yè)，一次次的錯誤，一次次修改，很是辛苦。但如果能把它當成知識的'升華，想必內(nèi)心便是開心的、快樂的！
通往“遠方”的路上是充滿荊棘的�！伴L詩有獎背誦活動”我選中了最長的一篇《孔雀東南飛》，雖然有一些膽怯，可是最后因為面子問題，我克服了困難，把《孔雀東南飛》活生生地塞進了記憶中，險險地背了下來。我發(fā)現(xiàn)努力地背完這篇難的詩歌過后，再去背別的詩時便會如魚得水，很輕松。簡直是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”��！
通往“遠方”的路是充滿競爭的。競爭著聽講，競爭著作業(yè)，競爭著書寫，最后甚至還競爭著記筆記�！安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘保栽谡n堂上每個人都不肯松懈都想守住排頭。
通往“遠方”的路上是引人入勝的，老師在講臺上講著《十五從軍中征》《孔雀東南飛》……我們在后面貪婪地傾聽，聽著老師講的每一個細節(jié)，看著老師做的每一個動作，注視著老師臉上浮現(xiàn)的每一個表情，唯恐錯過一點一滴，又仿佛置身于文學知識的海洋。
通往“遠方”的路上雖然有著一個又一個的攔路虎，但是只要你閉上眼睛，大膽、放心地朝前走，遇到困難再扛一扛，就可以跨過腳下這一重又一重困難。不要害怕，不要恐懼，只要咬咬牙，堅持住，你就會發(fā)現(xiàn)，穿過黑夜之后的光芒有多美！不要害怕，不要恐懼，只要咬咬牙，堅持住，便可以換來眼前的一片歡樂與芬芳。
讓我拉著你的手，一起去往遠方的路上吧！
在路上作文 4
我們一直在路上，路上處處景，處處情，卻總是匆匆路過，從未感受過花開花落，云卷云舒，它們一直與我們同在。春日大地復蘇，樹木也抽出新芽，嫩綠色的細芽在樹枝中很是顯眼，在春風的拂煦下隨心而動，無憂無慮，極為嬌嫩脆弱。嫩綠色還未完全舒展開，就已經(jīng)在爭先恐后的努力盡快“綻放”自己的風姿。耳邊傳來一陣陣刺耳惱人的蟬鳴，路旁的綠蔭也是更加濃郁，它以褪去了青澀的外表，顯露出的是堅韌挺拔的氣息，墨綠色的，像一只只綠色的大手在為人們指路。微風一吹，那“沙沙沙”的聲音不絕于耳。它似一個堅強的衛(wèi)士，在枝頭上昂首挺立，不畏風吹雨打，讓人心中受到一陣震撼。
秋日總算是帶來了一絲涼爽，走在路上，一片金黃色的銀杏樹葉吸引了我，它是出奇的耀眼，手中有葉柄紋路的細微觸感，拿到眼前，細看之下，葉脈齊整且清晰，似一把金黃色的小扇子置于掌心，我伸出手，用指尖輕觸葉子的邊緣，卻驚異于它并沒有想象中的那樣光滑，竟覺略有一絲刺痛感，那邊緣有些刺人。又有一片并不起眼的暗綠色樹葉引起了我的注意，暗淡的'顏色中似是又帶著幾分脆弱不堪，它已完全失去了生命力，輕輕一捏就碎成了粉末，邊緣已經(jīng)向內(nèi)卷起，上面還帶著星星點點的白斑，似一位遲暮的老人，昭示著與這個世界的隔絕，走向盡頭……那盡頭又應該是什么呢？是真正的無路，還是一個開始？世間萬物皆有輪回，從開始到結束，所經(jīng)歷的事有許多是語言所無法描述的，他一定會走過新生，成長，青春，鼎盛，直至逐漸衰老，死亡。落葉最終的歸宿定會是泥土，它們在悄無聲息中淹沒于無盡的黑暗里，又是在悄無聲息中化作來年的希望，或許曾經(jīng)有過光芒萬丈，世人驚嘆，但仍舊在無言中找到了路，“化作春泥更護花”，奉獻出了自己。我想我們應同落葉有相似之處吧。在人生的路上，如此便好。我走過這條路，似收獲了滿心的沉淀。這條路應很長很遠，沒有盡頭……
在路上作文 5
人生就像一場旅行，我們在途中遇見一些人，經(jīng)歷一些事。看過如畫的風景，也體味過人生百態(tài)�？丛凭碓剖妫ㄩ_花落，旅途中的點點滴滴，還有那些感動過我們的人，溫暖過我們的事，早已成為我們生命中無法磨滅的美麗風景。原來，我們一直在路上。
我們并不是孤身一人，父母的支持，老師的鼓勵，朋友的陪伴，這一切都不斷地從我的腦海中涌現(xiàn)，它們一度溫暖了我的歲月。
生活路上風景多
邁著輕快的步伐，揭開春的面紗，綠草茵茵，鳥鳴嚶嚶。我們一家人去春游。陽光穿過樹的枝椏灑下來，地上樹影斑駁。不知名的野花競相開放，微風吹來，花香、青草香以及清新的泥土味就這樣撲面而來，令人心曠神怡。我和弟弟在草地上飛奔著，跳著，玩著，穿梭在樹林間，彼此的笑聲回蕩在耳際，陽光灑在臉上，綻開的笑臉就格外燦爛，格外耀眼。這片春光真叫人留戀，那便采摘一束春光回家吧。
學習路上收獲多
窗外陽光正好，微風不燥。課堂上的同學們個個屏息凝神，望著老師手中的考試成績，心中既緊張，又期待，我也不例外。老師叫到我的名字時，我的心頭一緊，第一名。我瞬間喜出望外，看著窗外的天，似乎都比平時藍了幾分。我迫不及待地回到家，把引以為傲的考試成績拿給爸媽看，意料之中的表揚如約而至，我嘗到了辛苦付出后的甜頭。有付出就有回報的'感覺真好，此時的我對前路更加充滿了信心。
友誼路上歡樂多
盛夏的日子里，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮(zhèn)汽水，水甜甜的、涼涼的，一直流進了我心底。我們嬉鬧著，連夏日的酷熱也被我們拋在了腦后，多么簡單純粹的快樂。一陣雷聲響徹天空，雨點就這樣落了下來，嘀嗒，是雨打在葉子上的聲音。我們牽著彼此的手狂奔，好幾次都差點摔倒。終于，我們奔到了屋檐下，看著早已淋成落湯雞的對方，開心的笑了。
拉回思緒，望著未知的遠方，我又將收拾好行囊，奔赴下一場山海。也許沿途會有風雨，但我們依然要懷著長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的氣魄去努力尋找生活中的風景以及美好。仰望星空，滿懷希望，無論晴天雨天，我們一直在路上。
在路上作文 6
七月十二日，晴。距離中考僅剩八天。我自小就偏科嚴重，更不想在中考時出差錯，提前兩周就已經(jīng)參加了課外班的集訓課。雖說辛苦，但一想到仿佛所有期待都像知道謎底一樣在未來等著你，突然就渾身充滿動力。其實相對于文化課來說，我在藝術領域更能拔得頭籌。為了保險起見，藝考也成了我的第二條路。
晨曦中的第一抹光透過云層中的罅隙掃在鼻梁，濡濕的空氣彌漫著未干透的晨露清香。我在小區(qū)門口隨手攔了輛出租車，路上搖搖晃晃的，空調(diào)的涼風吹著也是舒適至極。為了不讓徐徐困意擾亂頭緒，我在包里東翻西找，居然看到了一抹薄薄的新綠夾在層層灰白之間，顯得格格不入。那居然是一本漫畫書，便隨手一頁頁地翻看起來。
小姑娘啊，學習路上啊，一定要少分心，知道嗎?我猛地抬起頭，只見后視鏡里兩只深邃的眼眸含笑望著我，多大啦?深厚的.聲音從他嘴里傳出，山根撐起的口罩隨著嘴巴的一張一翕而上下移動著。初三，過幾天就中考啦。我不以為意的朝他笑笑，繼續(xù)看著漫畫。姑娘，你記住，讀書的時候好好讀書，休息的時候就好好玩，不要一心二用。我正納悶這話怎么這么耳熟，叔叔又說：我兒子高中時啊，就不好好讀書，后來沒考大學，當兵去了，現(xiàn)在是名海軍戰(zhàn)士。他說到這里，讓我有點不解，守護祖國海域是何等的榮耀啊。他當時就是高中不好好學，后來后悔了，打工不順利，學習更撿不回來，好在他還有個當兵的意愿。
手不知不覺下垂，書頁飛速翻動著，一下子跳回封面。所以呀姑娘，你現(xiàn)在還小，不管學習好壞，不能驕傲更不能自暴自棄，一切都還來得及。凡事都要為了自己的未來著想呀!真的等到失去那天就來不及啦!
我一下震悚起來，模糊記得，當時是為了打發(fā)時間，隨手從貨架上抽了一本，默默翻著，笑自己太幼稚，卻又迷惘在其中。畫框里鮮艷的色調(diào)，簡明的言語，和那一張張純真的笑臉，我們曾經(jīng)也多么渴望能走上那條無憂無慮的路啊。可現(xiàn)在的情況就是這么現(xiàn)實，知識不僅是力量，更是通向成功最近的那條路。以前欠的債，終究要還，只能放手一搏了。
下了車，隨手把手中鮮艷的漫畫書扔在垃圾桶里。
機構樓下的一小片地正在填坑，漫漫沙土堆積滿地。唯有一條小路，上面雜亂地印滿了各種鞋底的花紋。
在路上作文 7
繁星點點，鑲嵌在夜空中，月色如洗，散落出一片光輝。夜晚的風清爽怕人，一如既在地，我靜靜地站在路燈下等著家人來接，只飛打著圈，在路燈下橫沖直撞，我順著飛的身影向遠處望去�；腥婚g，我看見了不可思議的一幕——兩對夫妻，老一少，年紀較輕的那位男子高高瘦瘦，較年老的那位身手矯健。這樣的姿態(tài)和場景是做夢都不可能出現(xiàn)的。走近后，沒錯了，他們是我的家人。盡管有多不相信，我的臉上和心里還是充滿了求福和喜說。畢竟在我家“不和語”才是常態(tài)。
媽媽第一個開口，親昵地稱呼我的'小名，還順手從我手中接過書包爸而用他那的手章著我，用另只手著媽媽的肩。但沒過多久我便護脫了。在如夫建無忌憚的嘲議下，我和姐如全力出擊，用兩條小短追趕那大長題。我竭盡全力，使出了沖刺的，可是姐夫只是一個大跨身，便訓轉(zhuǎn)了方向。我沒來得及利車，駛出了好遠。我在路邊氣呼呼他卻在那里捧腹大笑，簡直幼雅極了。在我一念之間，我勾起了右嘴角，可憐的姐夫像得意的小羊落入了餓狼的圈套。在姐姐的撲殺下，哀嚎聲連連。此時，我多想水遠停留在這一秒，希望時光陷入了洞，水遠停止。
空曠的馬路很少有車輛，路旁的燈綿延無盡頭，投下淡黃色的光亮。這湛藍天空下，我們五個人在這寬寬的馬路上，留下不一樣的風景。此時我所聞到的不僅僅是新鮮的空氣，還有愛的味道�？諝饫镉行腋：兔�，臉上也是幸福和快樂。我作為這里唯一的孩子起了童真的念頭，踩著道路上的白線，大步流星，但稍一出線我會感到可惜，不過調(diào)整情緒后還是繼續(xù)沿著筆直的白線直到白線停止的地方…
享受著麥田吹來的陣陣稻香，我也不知不覺陷入了甜蜜中。忽然回眸，幼稚地朝著他們大喊：“你們太慢了啦！”于是乎便松懈了，悠悠地走著。突然，我聽見有鑰匙的清脆聲，那聲音越來越近，一抬頭便看見爸爸提著鞋子跑上來了。我不服輸?shù)暮桶职帜阕肺亿s，笑聲和風聲傳播到了每一畝田地上…
走在路上，我迎來了幸福。走在路上的風景和那5．20的日子充斥著甜蜜。
我和幸福一起走在回家的路上！
在路上作文 8
距離是什么?距離是種很奇怪的東西,它給人以足夠的理智以打開心扉的可能,也給人足夠的時間來化解過往的恩怨.
它有時很近,有時卻很遠.
思念因距離而生.于是離別產(chǎn)生了距離,也產(chǎn)生了思念,但離別的本身又是相聚的前奏,相聚的一刻足以蠱滅最濃烈的火焰,足以融化最寒冷的心.
它會給人帶來痛苦,也會給人帶來滿足,它讓一切的想象走向終結,又為一切的終結創(chuàng)造開端.
空間是距離的載體，但空間是個很奇怪的東西,因為無論你走向哪個方向,只要你在移動,你就只會離你的牽掛越來越進.也許它是一個整體,只是因為我們的感知而被扭曲了它的.形態(tài).
一個人常常會想象,站在空曠的草原上,任耳邊和風吹拂,任天上云卷云舒.把遼闊無邊的草原當作一個遐想的空間.落寞--是這個世界亙古不變的主題,而遐想則是一切優(yōu)秀作品的共通點.
人生的路上,沒有人知道前方等待著的會是什么?因為沒有前方,視覺幫我們理解世界,有時卻也蒙蔽了我們的意識.
前方是什么那?它并不一定就是眼前的世界,正如毀滅,不一定就是最凄慘的結局.
小時侯常常想象,將來有一天能夠獨自站在高山上：面朝大地,面對夕陽,面向遠方；也常常想象,將來有一天能獨自坐在清澈的池塘邊：悠然垂釣．但真的有一天,爬上了山顛仰望,仰或坐在了池塘邊遐想,那結果又能怎樣,可是,那片刻之間的寧靜，卻讓我把隨之而來的一切都不放在心上。其實也許這些夢想早已被固化在我的心上．
為了前方的夢想,不斷努力,卻沒有發(fā)現(xiàn),點點滴滴的過往，已然有如，漏斗中的流沙,緩緩劃落,漫漫被遺忘．
前方的路很長,我不知道它將通向何方，也不知道它路過的會是坦途，會是峭壁，還會是巖漿？但是這看似堅實的大地,卻有著無數(shù)的暗方．只是,久在這上面生存,已無法洞穿這若有若無的界限，無法了解那后面隱藏著的世界,也無從知道這后面那一條路可以直接通向我所追求的夢想．
誰的路？有誰知到？又有誰會在意呢？
可是路依舊漫長。
在路上作文 9
12月帶著潔白的雪花悄然而至，紅紅的紙張也為書法班增添了幾分喜氣。新年快要來臨了，也是寫對聯(lián)的時候了。想當年，看著哥哥得意洋洋地把自己親筆書寫的對聯(lián)貼在門上，心里多么羨慕�。〖t紅的對聯(lián)將我引上了書法之路。
老師是一位六七十歲的老漢，青銅色的臉，寬大的身體，粗燥的.手讓我疑心他能寫得一手好字。但進書法班第一天，一種濃郁的墨香伴隨著種種文化氣息就與我撞了滿懷，墻上的書法作品各具特色，方正的楷書，流暢的行書，還有些叫不出名字的書體。老師將我上下打量著，慢悠悠地說：“書法可是個苦事，這么小，能堅持嗎？”哼，懷疑我！“能�！蔽覉远ɑ卮�。“好，有志氣。”老師遞來一支毛筆，拜師關總算過了。
信心滿滿的我拿著毛筆驕傲地站著，看著媽媽幫我擺放東西。老師開始講解姿勢，拿筆方法。神馬，在站著寫，還不能把胳膊放在桌子上。要懸空，握筆時還不能握緊，手心呈凹形。我開始打退堂鼓，但仍舊裝作無所畏懼的樣子。在桌前站好，裝出一種書法家的樣子，一筆一畫地寫了起來。那些看似簡單的橫豎在我的毛筆下毀容，橫不知何時變成了卷發(fā)，豎也站得東倒西歪。想捉弄我，你們還嫩了點兒，我把筆握得更直了，手一動也不動，只有胳膊在平移。這樣一來，效果還不錯。橫豎都乖乖地站好，像哨兵一樣�？筛觳矃s襲來一陣陣酸痛，腳也有些麻木了，我打了個哈欠，胳膊不知不覺地往下沉，還沒碰到桌面呢，身后傳來粗粗的聲音：“想偷懶了。你看你寫的橫，簡直是爛油條，還有豎，咋像刮臺風一樣，全往一邊倒�！比嘁魂嚭逍�，我卻恨不得找個地縫鉆進去。
沒想到，兩個月后，我的作業(yè)本上競出現(xiàn)了久違的紅旗。語文老師特意抽出我的作業(yè)，展示給全班同學。“王經(jīng)文同學最近字有很大的進步，所以特批本學期取消她的字貼作業(yè)，并將她的作業(yè)展示一個星期。”同學們的目光齊刷刷地盯向那本作業(yè)。哇，好幸福啊，我突然想起一句話，痛并快樂著。
如今，我已步入高年級，作業(yè)逐漸增多，但我仍會抽出時間學書法，和筆墨紙硯團聚是我快樂的一件事。我的書法作品是不最漂亮的，但書法已成為我業(yè)余生活中最好的一件事。
在路上作文 10
我喜歡快步走，體驗逆風的快感，心中猛的一胸，昂揚的姿態(tài)，是對自己的征服，對未來的信心，我的臉上浮著會意的微笑，望著白茫茫的一片東，
我喜歡慢慢地走，感受微風的喜悅，在心里悠閑地打坐，聞著相思扇子的清香，是對春風的感激，對大地的敬仰，對人生的感悟。
走在路上，走得快，想著自己的未來；
走在路上，慢慢走，享受我美麗的歲月。
走在古人曾駕馬馳騁的馳騁，站在千年文明的邊緣，遇見了他。
聽，遠處的絕音升起！
在那無名的刑場上，刀光劍影在高大不屈的頭顱下閃耀，那雙鄙視惡毒強者的銳眸，向世人展現(xiàn)著不屈不撓的精神。
一首《光靈散》激蕩的歌聲，震撼了司馬政權，呼喚正義的浪潮滾滾向前。季康——一只折翼的鳳凰，以不屈不撓的性格，提升了整個時代的精神高度！
在魏晉的黑暗時代，季康從不投降，從不放棄，從不滅亡。他唾棄司馬父子，斷絕與單濤的友誼，追求正義，從不退縮。 “光靈散”的余音蕩漾在歷史的天空，給了中華民族一個正直的向?qū)А?/p>
浩瀚的古代文明史中，永遠不會缺少這樣一個勇于追求的靈魂。 “自古無生死，存心存史”，是文天祥的凜然正氣；“渴求肉，笑渴匈奴”是岳飛的志向；這是于謙的人生抱負……
我常常懷念某個時代，某個英雄，他們奮斗的足跡，將永遠指引著我走這條路。跌宕起伏如磨刀石，歷歷在心。強的。
風像花瓣一樣吹動我的童年，我們曾經(jīng)與現(xiàn)實糾纏不清的夢想，從不猶豫，穿梭在歲月的河流中，尋找心中英雄的足跡，帶著一顆心向彼岸走去。感恩，從彼岸聞到迷人的'花香。走在路上，回首遠方，那些日子背后的腳印，深邃與深邃，是我一個人行走的偉大見證，也成為了我心中的一道靚麗風景。
走在路上，看天高又亮；
走在路上起來，腳步更堅定了。在漫長的黑夜里多少痛苦的等待在掙扎在歲月的河里，鐫刻了多少光輝的詩句在美麗的貝殼里，隱藏著多少不懈的追求給生活一個承諾讓榮耀等待夢想，這是為了紀念我們一路走來的不懈努力和對夢想的追求。這條路永遠在我們腳下延伸。
在路上作文 11
上周五早晨，劉老師告訴我，她已和我爸爸聯(lián)系了，到我家看看。我在高興的同時，又擔心這位去年從城里來的老師雖然經(jīng)常走訪同學家，卻不一定能走好我回家的路。我回家的行程有個順口溜：上三里山，下五里坡，過八道河，才到我住的陳家灣。
放學后，劉老師換上她平時走山路的鞋子，我們一起坐了半個小時的車，下車后順路在我大伯家取了換洗的衣服，開始步行上山了。登上山頂，劉老師在那里拍了幾處風景，開始下山來了。
走著走著，我回過頭來，見劉老師掉隊了，我放慢了腳步，并不時回頭看看。有些難走的地方，劉老師拽著路邊樹枝或扶著石壁小心地走著。見此情形，我在路邊找了根木棍給老師，讓她拄著。劉老師拄著木棍，有了依靠，腳步快些了，還夸我會想辦法呢。
下了五里坡，又開始過河了。劉老師看著石頭凳子，邁不開步子。我在前面做示范，告訴老師只看石凳不看水。見我輕松自如地過了河，老師也一步步跨了過來。有了經(jīng)驗，過后面幾道河，老師也習以為常了。
到家了，劉老師看到我小妹妹，把帶來的水果給了她。爸爸捉住一只雞正準備殺時，被劉老師攔下了。媽媽只好拿出原有的家常菜做起飯來。
席間，劉老師對爸爸媽媽說明了來意，一是反映了我在校情況，讓我多和同學交往，培養(yǎng)活潑開朗的`性格；二是請爸媽給學校和老師們提出意見和建議；三是要求爸爸每周和老師聯(lián)系一次，隨時了解我在校的學習生活情況。爸爸媽媽也說了些客氣話。
離開我家時，爸爸拿出一些山貨送給老師，老師說什么也不收，把我書包背著就道謝離開了，我只好空手走在她后面。
五里坡還未上到一半，劉老師衣服已被汗水滲透了。坐下來歇息時，劉老師脫下鞋子，襪子上沾著血跡，顯然是腳磨破了。我的鼻子酸酸的，眼中含著淚花。
劉老師仍堅持背著書包，一路上和我說說笑笑，時而還唱上幾句�？鞓返淖咴谶@鄉(xiāng)間的小路上……
在路上作文 12
“這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡……”這首歌的聲音在我的耳邊不停的回響著，讓我想起那次別離。
“天下沒有不散的筵席”我一直認為這句話不太準確，即使是散了，再聚在一塊兒不就好了�？涩F(xiàn)實卻告訴我，有的人走了就不會再回來了。
六月十五，那個暑假，我與你經(jīng)歷了離別，在人生路上，再不見你的蹤影。那年，我才11歲。
回到家中，本是冷清的家中此時卻是哭聲一片，喧鬧無比。我很好奇發(fā)生了什么，便慢慢地向里走去。首先映入眼簾的一幕是媽媽痛哭流涕的樣子，我不解，我迷惘，我疑惑，到最后都變成了傷心。我看著躺在“箱子”里的你，一時間沉默了，你那樣的安靜，一句話也沒有。你的臉在陽光的映照下是那樣的蒼白，仿佛一觸碰就會破碎了一般。我不敢吭聲，環(huán)繞在耳邊的只有一下高過一下的哭聲，我很煩躁，轉(zhuǎn)身蹲下去拉住媽媽的胳膊，問道：“怎么了？怎么了？你們在哭什么呀？”話還未完，眼淚早已流遍了我的臉旁。
媽媽滄桑的臉此時早已布滿了淚水，滿目凄然地望著我，說：“晴，他……”“我不聽，不想聽！”我松開她，痛苦著跑了出去。我獨自蹲在角落里，淚水無聲地流，心中想著：為什么這種事會發(fā)生在我身上？我怨恨上天，可卻無能為力。
4年了，我每次會想起這件事便心痛難耐也無限悲涼，我獨自行走在人生之路上。遇到困難，不再有你的'開導和鼓勵；遇到歡樂，不能再與你分享；經(jīng)歷付出，不能再聽到你的夸獎。寒來暑往，歲歲年年，太陽東升西落，月亮伴著星河，風霜雨雪輪流造訪，白云在天空中自在游蕩。一切都是原來的模樣，只是少了牽著我在路上行走的那道身影。
“這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡……”再次回想起這首歌，悲傷之情依然浮現(xiàn)在心里。雖然只剩我一人在路上伴著歌聲行走，但是我總會遇到那個對我好的人，您的愛也永遠在我心里。
在路上作文 13
青春是一首美妙的歌，它奏響了奮力拼搏的的號角，讓人不由得精神抖擻，充滿斗志；青春是一棵樹，正在不斷汲取養(yǎng)分，為以后的開花結果做著萬全的準備；青春是一條路，一條充滿未知、曲折、坎坷、激情的路，沒有人會知道下一步會踏在哪里，也沒有人知道這條路的盡頭又在何方。
人們常說年輕人的前程很多。可是，我卻不這樣認為。前程似錦，這句話是沒有錯，可是你卻要看看是用在什么樣的人身上。
如果他是一個沒有上進心，不努力的人，那么你說這句話簡直就是笑話。如果他是一個積極向上，不懈努力的人，那么你對他說這句話，是沒有錯誤的。
所以呢，我們正值青春，應當努力拼搏，不斷向上。與此同時，我們還應該有一顆強大的心。這顆心應當包括：智慧、勇氣、毅力、樂觀。這四個缺一不可。
智慧：在突發(fā)的事情面前仍然可以保持冷靜，以尋找方法解決問題。勇氣：在缺點方面敢于面對，敢于包容缺點，不會因為路途未知熱土所頒布。
毅力：不管事情有多難，也要堅持不懈把它做完，說到做到就是它的根本。
樂觀：不論發(fā)生什么事情，都能坦然面對，保持一個豁達的心境，以至于不會被一點小小的挫折所打敗。
當然，僅有這些還是遠遠不夠的。
我們還應該依照自己的實際狀況來制定一份遠大的目標，有進而把這個目標分為幾個小目標，最后，把小目標融于生活，把幾個小目標做完，也就代表作大目標的'實現(xiàn)的實現(xiàn)，小目標也應該由易而難。勇士也要嚴格要求自己，給自己定一個對手，實力相當?shù)膶κ�，共用進步，互相幫助，最后結交一段深厚的友誼，這樣也是不錯的。
青春的旋律已經(jīng)奏響！我們未曾停下腳步，在青春的路上大踏步前進，不具任何困難，因為我們知道：青春開始于此，我們的青春還在路上。
在路上作文 14
見此題，或多或少有些詫異。不因弗洛斯特的義無反顧，也不因詩歌的蕩人心懷。只是那句與之相關的那句話，有些莫名的感動。不明白多久以前，看過的一個競技節(jié)目，一位淘汰者以風景在路上結束了她的賽程。眼角些許泛紅，我明白我會銘記那刻，她的不甘、淚水與不言敗的信念，直至一生一世。
記得有一個很有名的樂隊的一張專輯《live it again》，令我感觸的不是他們歌，而是專輯上的一段話，假如生命只有兩天，我別無選取，一天出生，一天死亡。當我把這段話念給鄰桌時，他的解釋是第一天上午出生，下午陪爸爸媽媽，第二天上午陪著自我的伴，下午死亡。我郁然，很快，我想開了。起碼還有一天可過，又何必想其他的無關緊要來吞噬自我的生命呢。
在網(wǎng)上看過一個征文告示，題目在熟悉可是，蝴蝶效應。但此時此刻我卻有個非主流的想法。人一生即蝶一生。人就是蝶，每個人都在塵世屬于自我的.角落里忙碌著，，如同每一只蝶都在花叢中流連。當人有了目標，且努力去追求。如同蝶兒在花叢中找到自我心儀的一朵并為之留戀。人總是善變的，當人實現(xiàn)了一個目的后總會發(fā)現(xiàn)還有新的目標，好似蝶看到了更美的一朵又向其飛去。我們幻想著自我會是那能引起颶風的蝶，而每個人都不會是，也永遠不會是那只蝶。因為每個人的缺失并沒有多大好處。我們活著本生就沒有好處，之所以我們活著，只因為我們活著，他人看到了，我們就是好處，而我們也因為另些人活著而活著。如同蝶兒在流連上下翩舞時能給人以愉快的情緒。
說來說去，我們的錯誤讓我們錯過太多的東西。神秘點，則是我們其實在意的往往使我們不去在意。通俗點的說法就是，事情的結果我們無法決定，我們只擁有且慶幸擁有了過程，我們能夠享受著過完這一生。最后，我所想過的一個比喻，我們卑微如蝶，我們落魄如蝶，我們亦偉大如蝶。
在路上作文 15
在我的成長道路上有很多難忘的片段，它們見證了我的蛻變，珍藏在我的記憶深處。
黑子勝
那一年，我8 歲。那是我第一次參加圍棋比賽，也是我追夢路上的第一次邁步。我坐在棋盤的這頭，手里抓著黑子，忐忑不安地盯著棋局。良久，才小心翼翼地將關鍵的一枚棋子置于十字線的交叉點，時不時抬眼觀察對手的神情變化。旁邊的時鐘“嘀嗒嘀嗒”響，時間仿佛被拉長了，直到耳畔響起“黑子勝”，我一直提著的那口氣才放下，才敢擦去額頭上密密的汗珠。從此，一局局輸贏成為鋪就小路的鵝卵石，默默見證著我的成長。
夜晚的守護
那一年，我10 歲。猶記得那是我第一次備戰(zhàn)奧數(shù)競賽，執(zhí)著的我每天晚上都與那些難題較勁，桌前的臺燈伴我度過一個個晚上。每每絞盡腦汁也想不出答案時，一轉(zhuǎn)頭，身后的一張小凳子上總有熱騰騰的開水或剝好的核桃——是父母悄悄送進來的。父母寡言，從不說“早點休息，別太累了”之類的話，只默默地站在我身后，用屬于他們的方式為我打氣。嘴里是核桃的清香，臥室外是父母輕輕的耳語，月色如一張溫柔的網(wǎng)，包裹住淡淡的牽掛與心安。
數(shù)學難題的爭論
今年，我14 歲。上初中以來，與自己一起去圖書館學習的身影又多了幾個。我們不僅是一起歡笑的.同伴，更是一同前進的戰(zhàn)友。還記得，那些答案比題目更匪夷所思的數(shù)學題，我們算出的答案總是大相徑庭，于是翻書翻資料，為自己的設想尋找依據(jù)，四下詢問同學，遇到答案一致的果斷拉入自家陣營。“我覺得應該添這一條輔助線。”“不對不對！應該畫一條弧線�！薄谑牵旑^發(fā)花白的數(shù)學老師講評到我們爭論的題時，我們便將期盼的目光迫切地投向老師，期待老師公布的答案與自己算出的答案一致。得意與失望的目光在教室里交匯，原本枯燥無味的數(shù)學題仿佛也有了魔力，吸引我們繼續(xù)鉆研。
如今，我坐在考場里，耳邊是考生奮筆疾書的聲音，那些和我一起努力的身影又在眼前浮現(xiàn)，我堅信，我們一定能交上自己滿意的答卷。成長的道路上有歡笑，有感動，有收獲。
【在路上作文 】相關文章：
在路上的作文09-06
在路上作文【經(jīng)典】01-02
（經(jīng)典）在路上作文11-03
路上的作文11-02
在路上作文[經(jīng)典]10-06
(精選)在路上作文09-29
在路上作文(經(jīng)典)03-02
路上作文07-05
在路上作文07-22
路上的作文06-18