小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
昨天，奶奶不知道從哪里弄來一只小烏龜。小烏龜有綠色的龜殼，黑灰色的腦袋和腳，名字叫聰聰。
聰聰愛吃愛睡，上次它從晚上9點睡到了早上10點，可真是個有名的“大懶蟲”��！有一次，我吃完飯想找它玩一會兒，怎么知道聰聰跟我玩起了“捉迷藏”的游戲。我東張西望，只見它在桌子下爬來爬去，正在我得意洋洋的.時候，它又不知道去哪里了。急的我展開了“巡羅大隊部”我這里找找，那里找找。終于，我在門后發(fā)現(xiàn)了聰聰，只見聰聰慚愧的把頭縮進了殼里。
我愛我家的聰聰，因為了它在生活中給我?guī)頍o窮的快樂！
小學生的作文 篇2
秋風送爽，我們這的景象是有發(fā)生改變的，而且是變得更加美了。
我經(jīng)常去的那條揚之河換上的新裝，一天比一天深，一天比一天濃。河里原有的星星點點的水草，經(jīng)過了春天的萌發(fā)，夏天的繁育，如今已是一簇簇，一叢叢的了。碧綠的河水上還飄動著一些嫩綠色的浮萍。深綠的水草和嫩綠的浮萍間還飄著青青的葉兒。遠遠望去，小河好像是一個用綠草編織成的大床墊，還不是從哪兒來的白鵝停在水上，給大床墊繡上了幾朵白花。我真想在這床墊上躺躺、坐坐、再打幾個球兒。
河邊又高又直的大樹，把粗大的'枝丫斜著伸出手來，一直伸到河心，宛如一把大傘撐在河面上。那些細嫩的枝條從樹上的丫枝上倒垂下來，點著水面，漾起一圈圈的綠色波紋，枝條上結(jié)著一個個的小疙瘩，在陽光的照射下閃閃著點點褐色的光。太陽照在大樹上，斑駁的樹影倒映在河面上，時而清晰明朗，時而朦朦朧朧，時而清新淡雅，時而潑墨如畫。大樹上的葉兒被秋風染得變了色，有變成淡黃的，有變成深黃的，有變成半綠半黃的，真是五彩濱紛的景象，美不勝收。
風兒輕輕地吹，葉兒沙沙地響，小鳥在樹枝上一邊跳一邊歡快地唱著歌。你再看看天空吧，顯得格外爽朗了。
小學生的作文 篇3
我覺得我很棒，因為我很愛幫助人。
有一次，爺爺奶奶太忙了，我就幫他們掃地、洗碗，我把地掃得可干凈了，碗也洗得很亮，爺爺奶奶表揚了我，我可開心了。
還有那一次，我上畫畫課很認真，老師走了過來，看了看我的畫，非常滿意，表揚了我，我可開心了。
還有一次，我的.同桌忘記帶筆和橡皮了，于是，我就把我的筆和橡皮借給了他，他非常感謝我對他的幫助。那一天，我忘記帶鉛筆，他把他的鉛筆借給了我，我可開心了。
還有一次，我快搭好積木的時候，忽然“啪”的一聲，積木倒了，不過，我沒有放棄，一次、兩次、三次，我終于把積木搭好了，你能想象我內(nèi)心的快樂嗎？
我很棒，希望以后更棒！
小學生的作文 篇4
春天來了，春天來了。大自然又變了個樣，小河清澈見底，像是披上了一個藍衣服，小花在彎彎的小河邊盡情歡樂，它們沐浴著陽光的滋潤和小河給它們的營養(yǎng)，茁半成長，好像在說：謝謝你太陽公公和小河奶奶，你們給我營養(yǎng)，我不知道怎么報答你們呀!聽了這句話，太陽和小河不由地笑了，貪玩的小魚聽見了，頂著水游過來，對小花姐姐說：小花姐姐，小花姐姐你真美，我來陪一陪你吧。你很孤單，我剛曬完太陽，和你玩一玩。說著，它猛的跳了起來，使如鏡的水面蕩起一片片水波，小花看著小魚，忍不住哈哈大笑。
小河前面是一片碧綠碧綠的`草地，草地上都開著五顏六色的花兒，幾只蜜蜂飛來，興奮地說：啊!那么多的鮮花，我們采點蜜回家吧。于是，就開始采蜜了，鮮花公主對它們說：小蜜蜂們，盡管采蜜，要來就來。小蜜蜂們大聲回答：好的。大樹上的小鳥出來了，自由的向藍天飛翔，小鳥說：啊!這大自然真美呀。大樹媽媽叫小鳥回來，該睡午覺了。
遠處有連綿起伏的山巒，還有幾朵白云在天空隨風飄蕩，有的像可愛的洋娃娃，有的像巨大的人，還有的像兇惡殘忍的恐龍，有的
啊!這美麗的春天真有看不完的景色啊!
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