成長(zhǎng)中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)中的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)中的作文1
每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，都有自己的故事，而令我難忘的一件事是媽媽教我第一次學(xué)打乒乓球。
一個(gè)周六的下午，天氣十分晴朗，媽媽帶我去軍分區(qū)操場(chǎng)打乒乓球，剛開(kāi)始我覺(jué)的很好玩，也十分有趣，先參觀了一下爸爸媽媽的“比賽”，看到雙方打得那么激烈，我便下定決心，一定要打好乒乓球，戰(zhàn)勝爸爸媽媽!輪到我上場(chǎng)了，我接過(guò)爸爸手中的球拍，看到媽媽威風(fēng)凜凜的站在對(duì)面，不免打了一個(gè)冷戰(zhàn)，唯恐乒乓球打不過(guò)去或者出現(xiàn)錯(cuò)誤。輪到我發(fā)球了，也不知道什么原因，就是發(fā)不到對(duì)方的臺(tái)面上，十次有九次是輸，就這樣估計(jì)也是媽媽在讓我，媽媽認(rèn)真的給我示范發(fā)球的姿勢(shì)和接球的要領(lǐng)，一連二十幾個(gè)回合，我還是發(fā)的'不太成功，有點(diǎn)垂頭喪氣了，感到打乒乓球是十分艱難的運(yùn)動(dòng)，剛來(lái)的時(shí)候那種想要戰(zhàn)勝對(duì)方的`想法已經(jīng)蕩然無(wú)存……爸爸媽媽見(jiàn)我灰心，不停的鼓勵(lì)我，說(shuō)自己剛開(kāi)始打乒乓球的時(shí)候還不如我呢，邊說(shuō)邊“指揮”著我發(fā)球，強(qiáng)調(diào)接球的動(dòng)作，并且不停鼓勵(lì)我說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要肯吃苦，加強(qiáng)練習(xí)，一定能夠打好!我想：自己已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，做什么事情都要耐心認(rèn)真才對(duì)，我再次暗下決心一定要好好練習(xí)，不怕苦、不怕累，學(xué)一行愛(ài)一行!于是，我擦了把汗，接著又開(kāi)始了……
現(xiàn)在，打乒乓球已經(jīng)成了我生活中一個(gè)重要的課題，我也喜歡上了這項(xiàng)活動(dòng)，不僅僅鍛煉身體，還開(kāi)發(fā)智力。在我成長(zhǎng)的路上，經(jīng)歷過(guò)很多事情，唯獨(dú)第一次學(xué)打乒乓球的情景一直念念不忘，使我倍受啟發(fā)。
成長(zhǎng)中的作文2
這幾天，我學(xué)會(huì)了去幫助母親做家務(wù)。成長(zhǎng)中的我一定是要拿出行動(dòng)來(lái)證明我的成長(zhǎng)的。
晚飯過(guò)后，我主動(dòng)幫助著媽媽收拾著桌上的碗筷，并且戴上手套將這些碗筷洗掉。當(dāng)媽媽看著這般主動(dòng)的我時(shí)候，臉上的表情簡(jiǎn)直驚訝極了。驚訝過(guò)后又是無(wú)比的欣喜，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，就是我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)中的我其實(shí)就得去體諒父母的艱險(xiǎn)，并且用自己的雙手，力所能及去幫助我們的父母。每天，母親在外面還有工作，在家里也還有很多的家務(wù)活。母親是很辛苦的，我們要理解母親的辛苦，并且隨著成長(zhǎng)的我們也要去幫助我們的母親。
父親同樣很辛苦，家里大的花銷大都是由父親來(lái)承擔(dān)的。也因此父親不得不每天工作到很晚，等到每晚父親回來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)夜深了，并且大多時(shí)候我都睡著了。父親是如此的辛苦，但是現(xiàn)在的我卻是一點(diǎn)忙都不能幫到父親，所以，我決定了我要好好的學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的期望。
成長(zhǎng)中的我慢慢學(xué)會(huì)了去關(guān)心我身邊的人，體諒了父母的辛苦，擺正了自己的位置，也知道自己該去做些什么事，這都是我在成長(zhǎng)路上的收獲。
現(xiàn)在的我還沒(méi)有完全的長(zhǎng)大，我還在摸索著我成長(zhǎng)的'軌跡，尋找著我成長(zhǎng)的方向。在這個(gè)時(shí)間段里的我，在與時(shí)間賽跑，也在不斷努力的去尋找自己人生的方向。成長(zhǎng)中的我也必須打起十二分的精神來(lái)，在學(xué)習(xí)上與生活中，去突破自己，向著更加優(yōu)秀的自己前進(jìn)。
成長(zhǎng)中的我在不斷的成長(zhǎng)，我要擔(dān)起自己身上的責(zé)任，學(xué)會(huì)去關(guān)心我身邊的人，我也要努力的尋找自己的方向，然后向著我的目標(biāo)出發(fā)。
成長(zhǎng)中的作文3
今天早上很開(kāi)心的出門，想象著自己今天將度過(guò)多么美好的一天，感覺(jué)花兒向我招手，鳥兒給我歌唱，踏著歡快的腳步走在學(xué)校的大道上。然而生活總是會(huì)跟你開(kāi)玩笑，也總是在磨練你。
我在排隊(duì)報(bào)名的時(shí)候，遇到一件非常堵心的事兒，桌子中間坐著的那個(gè)老師在一個(gè)個(gè)收?qǐng)?bào)名表和其他資料，他們大多是補(bǔ)交資料的，而我不需要補(bǔ)交，我的資料齊全，但那個(gè)老師卻硬是愿意在桌子底下找其他人已交的需補(bǔ)充資料，然后一次次看他們補(bǔ)交的信息，也不張開(kāi)手拿我的齊全資料，我嘗試著遞交了兩次，兩次她都沒(méi)接，就想著“或許老師有她自己的安排吧，我等著就好”，然而并非是這個(gè)樣子，她在拿完別人的資料后，在我準(zhǔn)備遞交資料時(shí)，后面突然伸出一只拿著一沓資料的手，我就想“老師她應(yīng)該知道先來(lái)后到的道理”，于是我乖乖的把資料交給老師，她卻接了我后面伸著胳膊往前遞資料的人的'東西，我自知自己是由容人之量的，也知道古人云“讓他三尺又何妨”，但是真要是遇到這樣的情況，心里還是非常難過(guò)，非常氣憤。那個(gè)老師隨后看了我的資料沒(méi)說(shuō)什么，我就走了，一上午心情特別差勁，還總是要發(fā)脾氣，要說(shuō)這并不是什么大事兒，可我就是心里過(guò)不去，直到我朋友說(shuō)了句“你理論知識(shí)相當(dāng)?shù)膹V博，卻沒(méi)更多的在實(shí)際中體驗(yàn)過(guò)，世界這么大，什么人都有，素質(zhì)有都不一樣，何況這確實(shí)不是事兒”，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我突然想到“發(fā)脾氣是本能，收脾氣是本事”，我為什么就不能度量大點(diǎn)呢？想通這點(diǎn)后，心情立馬好多了，感覺(jué)頭頂?shù)臑踉粕⑷チ恕?/p>
理論知識(shí)再淵博也比不上生活教給我們的刻骨銘心，不一次次接受生活的洗禮，就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。成長(zhǎng)需要不斷磨礪，人生才能出彩。
成長(zhǎng)中的作文4
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水一般飛快的消逝，很多記憶已經(jīng)伴隨著時(shí)間的消逝而褪色，一點(diǎn)一點(diǎn)的被我淡忘。
即便這樣，但還有一件事情烙印在我心中，這份愛(ài)讓我久久不能忘記，一直記在心里，感動(dòng)不已，直到現(xiàn)在回想起來(lái)，還是歷歷在目，仿佛回到了過(guò)去。這一天是格外的炎熱，太陽(yáng)把火辣辣的陽(yáng)光照向大地。熱得花兒低下了頭，熱的小狗伸出了舌頭，還熱的大樹彎下了腰。我剛上完奧數(shù)課，準(zhǔn)備和奶奶一起乘坐公交車回家。奶奶的頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠。
過(guò)了一會(huì)，車終于來(lái)了，剛上車就有一個(gè)空座位，奶奶連忙叫我過(guò)去。并為我擋著陽(yáng)光，奶奶頭上的汗珠更密了。
過(guò)了幾站之后，車上的人越來(lái)越多，奶奶把在椅子背上的手也越來(lái)越緊了。汗水從奶奶的額頭順著臉頰向下滑落，身體被擠得不�；蝿�(dòng)。這時(shí)我后面的阿姨站了起來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)：“我馬上就要下車了，您坐吧！”奶奶對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)了一聲謝謝后并沒(méi)有馬上坐下，而是對(duì)我說(shuō)：“你那里太熱我們換一下吧！這里也許能涼快一些。”
沒(méi)等我答應(yīng)，奶奶就拉著我的手換了座位�？吹侥棠套搅四潜⿻竦年�(yáng)光下，那陽(yáng)光仿佛像針刺痛了我的心，又仿太陽(yáng)更毒了，汗水浸濕了奶奶的衣裳。可是現(xiàn)在做什么也于事無(wú)補(bǔ)了。我是那么的`懺悔、無(wú)奈。
佛嘲笑我一般。我恨不得馬上換回來(lái)�？墒牵棠陶f(shuō)什么也不肯，固執(zhí)的坐在那里。
太陽(yáng)落了下去，我回到了家，一個(gè)人坐在床上。一切是那么的死寂，可我的心卻充滿了感動(dòng)仿佛成長(zhǎng)了許多。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，年復(fù)一年日復(fù)一日，可這件事我一直銘記在心永生不忘。
成長(zhǎng)中的作文5
在一年級(jí)的暑假里，我和哥哥到鄉(xiāng)下奶奶家居住時(shí)，發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波。
記得有一個(gè)上午，奶奶帶我和哥哥吃過(guò)早餐后，順道往雜貨店去購(gòu)買我喜歡吃的腐竹糖水的烹調(diào)材料。寶叔是雜貨店的店主，他和奶奶已是多年認(rèn)識(shí)的老街坊，每逢見(jiàn)面，一定是談個(gè)不休。那天他們談這談那，累得我和哥哥在一旁好不耐煩。不知怎的，當(dāng)我看見(jiàn)一袋又一袋大豆小豆時(shí)，忽然想出了一個(gè)主意，就和哥哥在雜貨店進(jìn)行了一個(gè)創(chuàng)舉。
我們以一袋紅豆作為基地，用中間的部分砌成一個(gè)小圓形，跟著，把白眉豆繞在小圓形周圍，與此類推，我們用不同顏色的綠豆，黃豆，黑豆等，一環(huán)一環(huán)地砌成一個(gè)同心圓，好不美麗。我說(shuō)，那是一個(gè)變幻彩球，哥哥卻說(shuō)那是個(gè)千色箭靶，我們說(shuō)得興高采烈的時(shí)候，卻被寶叔發(fā)現(xiàn)了，變幻彩球和千色箭靶頓時(shí)粉碎，而我們也變成寶叔眼中的黑剎星。奶奶為了挽救當(dāng)時(shí)的僵局，不惜費(fèi)盡唇舌，希望能平息寶叔的怒火，我和哥哥也知道闖下了禍，只好連聲道歉，陪個(gè)不是。憑得奶奶的`懇求，我們終于得到了寶叔的寬恕。
奶奶隨即將我們教訓(xùn)了一頓，因賠罪而買下的那些大豆小豆，也成了奶奶親自烹調(diào)的甜品。我一邊吃，一邊想，嘴里雖然是甜絲絲的，但心頭卻涌上了別一番的味兒。
如今，奶奶已去世了，雜貨店也拆卸了，那七彩繽紛的大豆小豆，一包一包地陳列在超級(jí)市場(chǎng)的貨架上，然而，那不能吞噬的同心圓，伴隨著奶奶的訓(xùn)誨，還依然深深地印在我的腦海里。
成長(zhǎng)中的作文6
“因?yàn)槲覄偤糜龅侥�，留下足跡才美麗……”是啊，因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我不再孤獨(dú)！
還記得初識(shí)你的時(shí)候，你唯唯諾諾地站在那兒唱歌，你的歌聲打動(dòng)了我，從那一刻起，我便決定要和你，成為朋友，這仿佛預(yù)示著一段奇妙塵緣的開(kāi)始……
在初中開(kāi)學(xué)的第一天，我默默地坐在教室的角落，班級(jí)沒(méi)有幾個(gè)熟悉的朋友，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔陸續(xù)走入教室，我心想：唉，這一個(gè)班級(jí)也沒(méi)有個(gè)認(rèn)識(shí)的人，都搭不上話。突然，一個(gè)熟悉的身影闖入我的眼簾，沒(méi)錯(cuò)，就是你。那時(shí)，我內(nèi)心激動(dòng)不已，是緣分，讓你我分到一個(gè)班。好不容易熬到了放學(xué)，我立馬上前輕輕的拍了拍你的肩，你回頭看著我，竟是一臉茫然，我微笑著，望著你，做了“自我介紹”。那時(shí)，我就想：或許以后，有了你，我不會(huì)孤單！
一次體育課上，我剛跑完步，我的肚子就抗議似的“鬧革命”，我蹲在一旁，沒(méi)有一個(gè)人注意到我，我就想被羊群遺忘的小羊。這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)并蹲下，關(guān)心地問(wèn)我怎么了，我頓時(shí)感到一股暖流，涌上了心頭！我抬起頭望著你，你微皺的眉頭透露著滿滿的關(guān)懷，陽(yáng)光下，你的.身上仿佛散發(fā)著不一樣的光芒，這種光芒迷了我的雙眼，一直照入了我的心田！
而現(xiàn)在，我們成了同桌，我們一起學(xué)習(xí)，一起背英語(yǔ)作文，下課之后，一起飚著那“英普話”。你總像一個(gè)快樂(lè)的小天使，帶給我無(wú)限歡樂(lè)！星期天，我們還會(huì)一起出去玩耍，夕陽(yáng)下，你的影子拉的好長(zhǎng)，這仿佛象征著我們的友誼，也會(huì)像這影子般走的好遠(yuǎn)……
花兒有了小草的陪伴，它不再孤獨(dú)；藍(lán)天有了鳥兒的陪伴，它不再孤獨(dú)；小河有了魚兒的陪伴，它不再孤獨(dú)……
而我，也不會(huì)再孤獨(dú)，因?yàn)�，有了你�?/p>
成長(zhǎng)中的作文7
很煩惱，打從上學(xué)起，每天都要背著大書包，里面放著厚重的書，好像書的重量和年齡的增長(zhǎng)成正比，越來(lái)越沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
放了學(xué)，回到家中，終于可以放下重重的包，原本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的神經(jīng)�？蛇�沒(méi)等你坐下，“機(jī)關(guān)槍”就開(kāi)始對(duì)著你“開(kāi)槍”了：“還不快去做作業(yè)，都初中生了，不好好學(xué)習(xí)，考不上高中看你怎么辦？還有閑心思在這看電視！”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己的屋里埋頭“葬”在書海里。
翻開(kāi)課本，老師的作業(yè)還可應(yīng)付，可是那家庭作業(yè)卻令我頭痛：每天20道數(shù)學(xué)題，讀七篇作文，一天可以，兩天可以，天長(zhǎng)日久，我早已失去了興趣，而這些卻幾乎占去我全部的課余時(shí)間，這令我很煩惱。
由于某種原因爸爸媽媽把我送到老家的叔叔家過(guò)，讓我在那上學(xué)。剛剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我高興的跳起來(lái)，原以為，這下可爽呆了，再也不用再被壓制了。
但沒(méi)過(guò)多久，這種喜悅就被現(xiàn)實(shí)沖的煙消云散。每天早早起床去上學(xué)，從來(lái)沒(méi)有人來(lái)送我，在這樣一個(gè)陌生的地方，一個(gè)人走那么漫長(zhǎng)的路。還不止，放學(xué)回家，沒(méi)有可口的飯菜，沒(méi)有人問(wèn)我喜不喜歡，喜歡吃是這些，不喜歡也是這些。放學(xué)回家先做作業(yè)，按時(shí)完成，如果有錯(cuò)的和少寫的，叔叔就會(huì)打我，那重重的巴掌令人生畏，哪還有什么快樂(lè)可言！
每逢星期日，想睡個(gè)大懶覺(jué)都不行，早早起來(lái)，隨叔叔一起下地干活，好累�。�
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的'音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尋不到快樂(lè)的節(jié)奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我的成長(zhǎng)好煩。
成長(zhǎng)中的作文8
在生活中，無(wú)論是誰(shuí)，老師也好，同學(xué)也好，都會(huì)經(jīng)歷過(guò)幾次成功，幾次失敗，當(dāng)然，我也不例外。
媽媽在我5歲的時(shí)候給我報(bào)了一個(gè)興趣班：舞蹈，自從上了舞蹈之后，我才知道跳舞有那么不容易，我先前單知道跳舞就是擺幾個(gè)動(dòng)作罷了，正是因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)才有了這樣的經(jīng)歷：我剛開(kāi)始學(xué)舞蹈時(shí)什么都不會(huì)，踢腿都可以摔跤，壓腿也在唱山歌，有一次老師教我們練側(cè)手翻，別的小朋友差不多都會(huì)了，就我一個(gè)人還不會(huì)翻，我開(kāi)始著急S，腳站的不穩(wěn)當(dāng)，老是摔跤，我腿上一塊青一塊紫的，我忍不住疼，開(kāi)始哇哇大哭，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)幫我噴藥，："媽……媽，我……我不想練了，別人都會(huì)了，就我笨手笨腳的不會(huì)做"，"乖，老師不是說(shuō)過(guò)，做什么事情都不可以輕易的放棄，我們?cè)趫?jiān)持一會(huì)兒，好不好"，媽媽對(duì)我說(shuō)，我聽(tīng)了媽媽的這些話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我只要一有時(shí)間，就去練習(xí)，就像魯迅說(shuō)的一樣：時(shí)間就像海綿里的.水，只要愿擠，總還是有的，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，想起媽媽說(shuō)的話又堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，終于"功夫不負(fù)有心人"我終于成功了，當(dāng)然這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我繼續(xù)練習(xí)，只要想起媽媽的話，我立刻打起了12分的精神，繼續(xù)練習(xí)，練到了現(xiàn)在11歲的我，6年是多么一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，有時(shí)候自己想起來(lái)也是挺驚訝的，但是我仍然堅(jiān)持，堅(jiān)持我的舞蹈夢(mèng)想。
這是一個(gè)辛苦的過(guò)程，雖然辛苦，但是我離成功又近了一步，如果當(dāng)時(shí)我放棄了，我都不知道我現(xiàn)在會(huì)怎么樣，所以我們做任何事情都不可以輕易的放棄，有可能你只離成功一步而以。
成長(zhǎng)中的作文9
媽媽抱著弟弟一邊在房里轉(zhuǎn)悠，一邊嘀嘀咕咕地哄他，我看著有點(diǎn)吃醋，跑過(guò)去對(duì)著弟弟的臉蛋捏了兩下就準(zhǔn)備走，媽媽用一只手一把把我抓住，輕輕地在我的耳邊問(wèn)“嗯？昨天你是怎么跟我說(shuō)的��？你昨天跟媽媽說(shuō)得很好��！”一聽(tīng)媽媽這么問(wèn)，我又低下了頭說(shuō)“嗯，在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，要讓弟弟在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)”。
沒(méi)錯(cuò)，昨天是我自己對(duì)媽媽說(shuō)的，在媽媽抱著弟弟在床上喂奶的時(shí)候，我跑到他們旁邊，一邊盯著弟弟皺巴巴的小臉，一邊對(duì)媽媽說(shuō)“我要讓弟弟在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)，我要用關(guān)愛(ài)把弟弟皺巴巴的臉蛋變成胖乎乎的小臉！”當(dāng)時(shí)媽媽還笑我，說(shuō)我肯定是說(shuō)著玩的，回頭就不記得了。我聽(tīng)到媽媽那樣說(shuō)，我還對(duì)媽媽做了保證，說(shuō)我保證會(huì)對(duì)弟弟好，讓弟弟感受到做哥哥的對(duì)他的關(guān)愛(ài)。沒(méi)想到今天我一看見(jiàn)媽媽抱著弟弟在房里轉(zhuǎn)悠個(gè)不停，聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘀嘀咕咕哄弟弟的那些話，我昨天說(shuō)的.話，好像都不算數(shù)了，我的嫉妒心理讓我變成了一個(gè)吃弟弟醋的哥哥，一點(diǎn)也不像個(gè)哥哥了！
媽媽看穿了我的小心思，她把哄睡了的弟弟放進(jìn)搖籃里，把我叫到了她的身邊。媽媽抓著我的小手說(shuō)：“你和弟弟都是媽媽的寶貝兒子，弟弟現(xiàn)在是還小，媽媽會(huì)花在他身上的時(shí)間多一點(diǎn)，希望做哥哥的你不要吃醋，媽媽以前也是這么把你關(guān)愛(ài)到大的……”只要聽(tīng)到媽媽說(shuō)的那句“做哥哥的”，我就不好意思的臉紅了，我低著頭在那里摳自己的指甲，媽媽用她的手把我不停摳指甲的手伸直抓在她的手心里，我重新感受到了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我沉默了一會(huì)兒又對(duì)媽媽發(fā)起誓來(lái)，“我保證以后要像個(gè)哥哥一樣關(guān)愛(ài)弟弟，弟弟還小，我要關(guān)愛(ài)他。”媽媽聽(tīng)到我說(shuō)的話，把我的小腦袋埋進(jìn)了她的懷里，讓我聞到了小時(shí)候媽媽關(guān)愛(ài)我時(shí)也有的味道。
成長(zhǎng)中的作文10
當(dāng)我讀了《最后的姿勢(shì)》這一課后，我不禁流下了眼淚，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，譚千秋老師不顧自己的生命，而用自己的生命換回了四個(gè)小學(xué)生的命。
譚千秋，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋！”然而，同學(xué)們?cè)僖猜?tīng)不到譚老師的聲音了，講臺(tái)上再也見(jiàn)不到那個(gè)充滿活力的身影了。他把生的希望留給了學(xué)生，張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢(shì)！再想想我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，有多少老師在無(wú)私奉獻(xiàn)。教我從1年級(jí)到3年級(jí)的吳老師就是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。有一次我考試考差了，她就對(duì)我說(shuō)：“這次考試這么回事，下次要加加油了哦！”我慚愧地低下了頭。還有一次，我遲到了，我一教室就聽(tīng)見(jiàn)別的'學(xué)生說(shuō)：“他怎么遲到了......”我差點(diǎn)哭了出來(lái)，沒(méi)想到老師說(shuō)：“下次別遲到了�！彼晕覀円卸骼蠋�，當(dāng)然還要感恩父母！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；魚兒感恩江河，因?yàn)榻幼屗鼤秤�。魚對(duì)水說(shuō)：“你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е�；”水�?duì)魚說(shuō)：“我能感受到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖业男闹��！濒~兒懂得了感恩，才明白大海的博愛(ài)，大海學(xué)會(huì)了感恩，才懂得魚兒的深情。
成長(zhǎng)中的作文11
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多事情，有開(kāi)心的事，也有傷心的事。其中，有一件事令我難以忘懷。
有一次，我興高采烈地去上學(xué)，然而到校后，老師卻說(shuō)要考試，讓我們準(zhǔn)備一下。我打開(kāi)筆袋那一瞬間，才意識(shí)到我的'作業(yè)還未完成。心想：“趁老師還沒(méi)來(lái)，我得趕緊完成作業(yè)”，可是我猛然發(fā)現(xiàn)我最愛(ài)的那支筆不見(jiàn)了，我急得好像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正著急著，突然看到某位同學(xué)手上拿著一支筆走進(jìn)教室，仔細(xì)一看，就是我的那支筆，因?yàn)槲以诠P上做過(guò)記號(hào)，我氣憤地走過(guò)去說(shuō)：“你太可惡了，我們明明是好朋友，你竟然偷我的筆！”他一頭霧水，生氣地說(shuō)道：“你怎么能亂說(shuō)話呢？我根本不知道什么筆，這支筆是我自己的”。就這樣，我們吵了起來(lái)，爭(zhēng)得面紅耳赤。最后，他說(shuō)不過(guò)我，只好把筆歸還于我。因?yàn)榇耸�，老師讓我們�(cè)诓賵?chǎng)上罰站，烈日炎炎，炙烤著我們，我們大汗淋漓。
放學(xué)了，終于可以回家了，回家后，在自己的房間里撿到一張紙，里頭裹著一支筆�！斑�，這不是我遺失的那支筆嗎？怎么會(huì)出現(xiàn)在家里？”頓時(shí)，恍然大悟，原來(lái)之前我錯(cuò)怪我同學(xué)了，心里愧疚萬(wàn)分。
第二天，我到學(xué)校去向我同學(xué)道歉，可是他不愿意原諒我，就這樣，我失去了我最好的朋友。
假如時(shí)光倒回，假如老天爺能再給我一次機(jī)會(huì)，假如我上學(xué)前仔細(xì)收拾書包，假如……可惜沒(méi)有假如。
成長(zhǎng)中的作文12
在我們多彩的成長(zhǎng)過(guò)程中必定會(huì)出現(xiàn)煩惱，煩惱可以看到一個(gè)人的胸懷、底線、價(jià)值觀……如果你的煩惱是追求金錢上的富有，那么你追求的就是物質(zhì)上的富有，如果你追求的是性格上的.富有，那么你追求的就是精神上的富有。
我成長(zhǎng)的煩惱是不自由。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。這句詩(shī)是歐陽(yáng)修對(duì)美好生活十分向往寫的，可能有人會(huì)反駁我說(shuō)自由就任性，而我想說(shuō)自由不是想做什么就做什么。
人要是沒(méi)有了自由，就只能當(dāng)做別人的手下，被別人領(lǐng)導(dǎo)著，失去了自由。在有的時(shí)候，失去了自由會(huì)傷害到別人的性命。講一個(gè)真事；在一次心理學(xué)家做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是甲演囚犯，乙演警察，他們?cè)诒O(jiān)獄中的囚犯總是被警察打的故事。演戲的前幾天，甲十分不愿意被乙打。又過(guò)了幾周，記者看到這部戲太暴力，就叫心理學(xué)家們終止本次實(shí)驗(yàn)。當(dāng)心理學(xué)家把這件事情通知甲時(shí)，甲因?yàn)橐呀?jīng)熟悉不自由的生活，失去理智，自己無(wú)法控制自己而拒絕記者們的要求，他對(duì)記者們說(shuō)我必須要把這部戲演完。我想這件事情的結(jié)果也不必我說(shuō)了。
從這個(gè)小故事可以看到，自由對(duì)一個(gè)人的巨大重要性，也能體現(xiàn)出自由是一個(gè)人缺一不可的精神。
我們要不屈服于別人，不要做為為別人服務(wù)的傭人，也不要像故事中的甲一樣。
這就是在我多彩的生活中的煩惱，我要努力把他們一一劃掉，成為一個(gè)自由，樂(lè)觀，自我的男孩子。
成長(zhǎng)中的作文13
我們每個(gè)人，都在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中長(zhǎng)大。其實(shí)，在溺愛(ài)和呵護(hù)下的成長(zhǎng)是最不可靠的。只有在憂傷與逆境中的成長(zhǎng)才是真正的成長(zhǎng)。
終于，熬到最后一節(jié)課了，同學(xué)們都滿懷欣喜，因?yàn)檫�有五分鐘就放學(xué)了�？墒�，當(dāng)我往向窗外的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)烏云密布，不一會(huì)傾盆大雨從天而落。沒(méi)有雨衣的我一點(diǎn)也不惶恐，因?yàn)榘职殖兄Z過(guò)，下雨天一定會(huì)來(lái)接我。
事情真的如我所愿嗎?
走出教學(xué)樓，我站在屋檐下，看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)在人群中尋找到自己的家長(zhǎng)，一個(gè)一個(gè)地離開(kāi)。只有我依然在雨幕中孤獨(dú)地尋找著爸爸的`身影。直到人群散去，雨點(diǎn)噼里啪啦地落在地上，我還是沒(méi)有看到爸爸的傘。
我抱著書包落寞地走回家，衣服、褲子、鞋全都濕透了，被水泡過(guò)一般。
走上樓，被雨水泡得發(fā)白的手掏出鑰匙，打開(kāi)了家門，我看見(jiàn)爸爸竟然在睡覺(jué)。
那一瞬間，我真的很傷心。答應(yīng)我的事做不到，卻在安心地睡大覺(jué)。憑什么，難道睡覺(jué)比接兒子回家更重要嘛?我努力在心里安慰自己，可是淚水還是奪眶而出。
后來(lái)，我漸漸想明白了。也許是爸爸工作太忙了，太累了，他每天凌晨三點(diǎn)就要起床。一定是太困了，沒(méi)有聽(tīng)到雷聲，并不知道下雨。在我想通的那一刻，我忽然明白了爸爸的辛苦。明白了即使那么累那么苦，他也沒(méi)有減少一點(diǎn)對(duì)我的愛(ài)。其實(shí)，我才是父母的精神支柱。正因?yàn)槲遥麄儾艌?jiān)持著最累的工作，才有了更多希望。
歷經(jīng)憂傷，才會(huì)有所成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的作文14
多少次聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)是黨給予了生命，多少次聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)是黨給予了現(xiàn)在幸福的生活，奶奶說(shuō)過(guò)黨是一切幸福生活的來(lái)源，讓我們長(zhǎng)大之后成為有用的人，成為祖國(guó)的棟梁，回報(bào)愛(ài)我們的祖國(guó)。
每一個(gè)群星閃爍的`夏夜聽(tīng)奶奶講著充滿回憶的故事：挖野菜，吃樹皮，抗戰(zhàn)8年，黨和人民過(guò)著一樣的生活。“那為什么還有人要去解放隊(duì)里受罪呢。”妹妹坐在小籃椅上不解的問(wèn)�！皩�(duì)啊，對(duì)啊，為什么呀？”我也跟著嚷嚷道�！岸鳌�，因?yàn)樗麄兌脨?ài)，懂得感恩！”奶奶停頓了一會(huì)兒加重語(yǔ)氣說(shuō)到�！鞍Γ疫�記得孩子他爸參加了革命，每到過(guò)年，隊(duì)里發(fā)放棉襖，他總是舍不得穿帶回來(lái)先給孩子裹上，別人穿棉襖，他卻穿著薄薄一層的襯衫！”奶奶有開(kāi)始了她的“長(zhǎng)篇小說(shuō)”……
我還記得有一次村書記到奶奶家門口，說(shuō)居委里錢不夠，要捐款。奶奶二話不說(shuō)，拿出100元錢投入箱里，我也在奶奶的催促下不情愿地掏出了里零花錢，也許就在那一剎我終于知道國(guó)家在人民心中多重要。奶奶給予了太多太多，但記憶最深的還是國(guó)。
國(guó)是56個(gè)民族的大家庭，08年的大地震多少人去當(dāng)了志愿者，多少孩子捐獻(xiàn)了自己的書和零花錢2010年玉樹災(zāi)難有一次團(tuán)結(jié)了中國(guó)這個(gè)大集體，這個(gè)大家庭。奶奶的話語(yǔ)總在我耳邊響起，奶奶的愛(ài)國(guó)之情激勵(lì)了我，我相信7年后我們將成為祖國(guó)新一代的棟梁。
成長(zhǎng)中的作文15
古言說(shuō)的好：“失敗乃成功之母！”這句話一點(diǎn)也不假。沒(méi)有失敗過(guò)，哪來(lái)的成功呢。
從古至今，都是這樣：愛(ài)迪生為了發(fā)明價(jià)廉物美而又有很大實(shí)用價(jià)值的電燈泡，付出了多少心血和汗水；但它還是失敗了。但他以著：“前事不忘。后事之師”的訓(xùn)誡，而失敗中吸取教訓(xùn)，最后他終于成功了；李時(shí)珍歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦寫成《本草綱目》，誰(shuí)敢說(shuō)他是一次成功，從未失敗過(guò)呢？
逆境造就人才，夢(mèng)想成就未來(lái)。
我也曾失敗過(guò)。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)近幾日吧。當(dāng)我知道我的科學(xué)成績(jī)是83分的時(shí)候，我人都已經(jīng)不知所措了，有的人連滿分都考的起來(lái)，而我卻這么差。我當(dāng)時(shí)就這樣反復(fù)問(wèn)自己：這是什么原因，是智力問(wèn)題？是試卷問(wèn)題？是……是勤勞的問(wèn)題。我從不復(fù)習(xí)，只有當(dāng)考試時(shí)才偶爾翻翻書隨便看看，什么都沒(méi)記。而別人卻在那里認(rèn)真的看，仔細(xì)的`記。我現(xiàn)在才知道我是多么的差。在反思后，我終于發(fā)現(xiàn)我考差的原因是心態(tài)問(wèn)題。我根本沒(méi)用心去記，所以根本沒(méi)用心考，而導(dǎo)致我的成績(jī)下降。那天，我想了很多。當(dāng)我沮喪到了極點(diǎn)的時(shí)候，想起了愛(ài)迪生造電燈也失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但他吸取教訓(xùn)，最后還是成功了。
“天生我材必有用。”不錯(cuò)，萬(wàn)物存于世上都是有價(jià)值的。
在這次失敗中我學(xué)到了很多。天下起了雨，雨落到我手上，隨著血液、呼吸、心跳流遍我的全身，滋潤(rùn)了我。
我是一顆種子，有吸收著智慧的營(yíng)養(yǎng)；我是一片綠葉，將營(yíng)養(yǎng)傳遍全身，溶進(jìn)血液；我是血液，在失敗的滋潤(rùn)中獲取經(jīng)驗(yàn)，竭力成長(zhǎng)！
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