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改變的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的改變的作文，希望能夠幫助到大家。
改變的作文1
當(dāng)郭敬明華麗的濃艷諑漸覆蓋我們的生活，當(dāng)安妮寶貝的平和慷慨雕刻我們的心靈，我們是不是應(yīng)該靜下心來(lái)在魯迅言辭犀利中重新找回自己？
初識(shí)魯迅，上在老師一本正經(jīng)教授的課堂上。從此，我就被有著之豎頭發(fā)“一”字胡須，穿著長(zhǎng)袍，拿著煙斗的人吸引住了。
魯迅是座巨大的磁場(chǎng)，緊緊地吸引著我的目光，吸引著我的思想。吸引著我走進(jìn)他用心營(yíng)造的《吶喊》與《彷徨》的世界。
這是兩座開(kāi)采不完的礦藏。隨著我閱讀的深入，我被改變的就越多。是一心想吃掉別人卻被別人吃掉的孔已子改變了我。一個(gè)人想要自強(qiáng)首先是社會(huì)人格的自強(qiáng)；是把迅哥兒喊成老爺?shù)拈c土改變了我，友誼是受到社會(huì)各種因素制約的，沒(méi)有超越階級(jí)的'愛(ài)；是看似瘋癲實(shí)質(zhì)革命的狂人改變了我，一個(gè)人要敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，敢于向現(xiàn)實(shí)的世俗社會(huì)挑戰(zhàn)；是陷入二難的愛(ài)情困境的涓生和子君改變了我，一個(gè)人的命運(yùn)應(yīng)該容融入到社會(huì)的命運(yùn)中去……是魯迅，是魯迅筆下鮮活的人物改變了我對(duì)朋友，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。以前我的認(rèn)識(shí)是多么的膚淺，多么的幼稚啊，是魯迅用解剖刀式的筆，犀利地為我描繪出想前進(jìn)的方向。
“寄意寒星荃寒，我以我血薦軒轅“是魯迅決心以滿腔的熱血澆醒世人的決心和意志的真情流露；“橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛”是魯迅對(duì)敵人堅(jiān)決斗爭(zhēng)的態(tài)度和對(duì)人民無(wú)限深情的真實(shí)寫(xiě)照；“謀生無(wú)奈日奔馳，有弟偏教名別離”是魯迅對(duì)親情的珍愛(ài)，對(duì)殘酷的斗爭(zhēng)的最清醒的認(rèn)識(shí)；“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)”是魯迅面對(duì)敵人殘酷殺害革命青年無(wú)比仇恨的最有力的回?fù)簟！囚斞�，是魯迅筆下深刻的詩(shī)歌改變了我，無(wú)論在任何種情況下，敢于絕對(duì)反擊的能力與勇氣。聆聽(tīng)魯迅發(fā)自靈魂深處的述說(shuō)，完成我個(gè)人蛻變的歷程。一個(gè)健康，正直，有責(zé)任心的新我誕生了。
雖然魯迅被狗急了跳墻的反動(dòng)當(dāng)局逼進(jìn)了上海的外國(guó)租界，但他決不妥協(xié)的性格絕不妥協(xié)的立場(chǎng)絕沒(méi)被囿于高墻之內(nèi)。魯迅大無(wú)畏的精神深深的影響了我。感謝魯迅，讓我學(xué)會(huì)了追求，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了直面苦難的人生。
改變的作文2
社會(huì)是一個(gè)變化萬(wàn)千的群體，要想跟上社會(huì)的腳步，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖�，以便更好的和社�?huì)融合在一起。
改變環(huán)境不如改變自身。社會(huì)是個(gè)包羅萬(wàn)象、千奇百怪的群體。周?chē)沫h(huán)境一旦形成就很難用自身的力量去變改。所以我們應(yīng)該去試著改變自身。一位老者曾對(duì)自身的弟子說(shuō)他擁有移山的本事，只要說(shuō)“山過(guò)來(lái)”，山就會(huì)自身過(guò)來(lái)，于是他當(dāng)著弟子們的面對(duì)前面的山說(shuō)“山過(guò)來(lái)”，但是山卻絲毫未動(dòng)，對(duì)此老者并沒(méi)有顯得很尷尬，他說(shuō)道：“既然山不會(huì)過(guò)來(lái)，那么我們就向它靠近吧�！杯h(huán)境不會(huì)因一個(gè)人而改變，所以你要努力適應(yīng)。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“世界上有兩種人，一種是行動(dòng)者，一種是觀望著。很多人都想著要改變世界，卻從未想過(guò)改變自身�！笨梢�(jiàn)，改變自身，才能與環(huán)境更好融合。
改變別人不如改變自身。每個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以才會(huì)存在妒忌和看不慣，但是我們無(wú)法讓別人改變他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，所以我們要改變自身，讓自身學(xué)會(huì)欣賞和包容。一位老師總是抱怨班上有很多調(diào)皮的孩子上課不聽(tīng)講，教導(dǎo)之后也屢教不改，很是苦惱，她經(jīng)常想盡辦法想要改變那些調(diào)皮的孩子，這時(shí)另一個(gè)老師說(shuō)：“孩子們不聽(tīng)課也許是老師口才不好，講課的魅力不夠大，所以孩子們對(duì)老師的課興趣不濃。好好改變一下自身吧�！庇谑抢蠋熼_(kāi)始努力改變自身，改變上課的形式，很快孩子們不再調(diào)皮了。改變別人不如改變自身，地球不會(huì)因一個(gè)人而轉(zhuǎn)，當(dāng)一根手指指向別人的`時(shí)候，其他四根手指都指向自身，就算錯(cuò)的不是自身，那也應(yīng)該檢討為什么別人會(huì)那么對(duì)我，從而改變自身，學(xué)會(huì)包容欣賞。
改變自身。雖然我們不能改變天氣的惡劣，但我們能改變自身的心情；雖然我們不能改變自身的生命的長(zhǎng)短，但是我們能改變自身生命的價(jià)值。有些事情無(wú)法改變事實(shí)，但是我們能改變自身。下定決心改變自身吧，我們將擁有的是改變后的變化。
改變的作文3
友誼如好酒，越老越香醇；友誼如花蕾，呵護(hù)才開(kāi)放；友誼如彩虹，患難過(guò)后更絢麗。友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是我進(jìn)入學(xué)校的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它徹徹底底地改變了我，改變了我的生活。
看到現(xiàn)在這么樂(lè)觀開(kāi)朗，活潑外向的我，也許你們不會(huì)相信，我以前幾乎沒(méi)有什么朋友，因?yàn)槲乙郧拔覍?duì)待朋友都冷冷淡淡，話很少缺乏熱情，性格內(nèi)向，因此講話不留情面的同學(xué)私下稱我——“冷血?jiǎng)游铩薄?/p>
也許大家會(huì)很疑惑，我為什么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變呢？其實(shí)，在這我還要感謝一個(gè)人——我第一個(gè)“朋友”。
記得那時(shí)在一次美術(shù)課上，美術(shù)老師為了鍛煉我們團(tuán)結(jié)合作的能力，要求我們自由組合完成手工制作，由于我當(dāng)時(shí)在同學(xué)們心中的印象是不很好，沒(méi)有人愿意跟我玩，更別說(shuō)跟我合作了。我一個(gè)人孤孤單單的坐在座位上，翻看著美術(shù)書(shū)。也許是我這一個(gè)“目標(biāo)”太引人注目了，同學(xué)們?cè)诤竺孀h論紛紛。就這樣，我失魂落魄的度過(guò)了一個(gè)美術(shù)課。
下課后，我趴在走廊的欄桿上，欣賞著落葉紛飛的美景。這是，一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩走過(guò)來(lái)，也許是當(dāng)時(shí)我太緊張了，不記得她的相貌，只知道她的笑容很甜美。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“也許你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，我是你班主任的女兒，剛剛看見(jiàn)你在美術(shù)課上很孤單，現(xiàn)在有一個(gè)人，你跟同學(xué)的關(guān)系不太好吧！”我沉默不語(yǔ)。她繼續(xù)說(shuō)：“別擔(dān)心，我不是來(lái)嘲笑你的，我只是想告訴你，沒(méi)有朋友并不可怕，可怕的是沒(méi)有一顆相交朋友的心。別人并不是不想跟你做朋友，只是覺(jué)得你不好親近。只要你敞開(kāi)心扉地把他們當(dāng)做朋友，他們也一定會(huì)接受你的`�！蔽衣�(tīng)了這番話后，小心翼翼地說(shuō)：“那么……你愿意跟我做朋友嗎？”她笑了，說(shuō)當(dāng)然可以。我也不好意思的笑了。
從此以后，我以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待別人，逐漸形成了一個(gè)現(xiàn)在的我，一個(gè)生活地很快樂(lè)的我。
在我們傷心時(shí)，有朋友的耐心安慰；在我們驕傲?xí)r，有朋友的好心提醒；在我們拼搏時(shí)，有朋友的吶喊助威；在我們……這就是友誼。
友誼，改變了我的生活。
改變的作文4
今天，一種隱隱的指引，我登上了這個(gè)網(wǎng)站，我記得，我應(yīng)該有幾年沒(méi)有光顧這里了。有些激動(dòng)，我想看看我的粉絲有沒(méi)有增加，結(jié)果讓我很欣慰，增加了，由原來(lái)的十幾個(gè)變成了四十幾個(gè)。我又想看一看當(dāng)初我寫(xiě)的作文。初中的生活讓我有些疲倦，讓我又懷念起小學(xué)的時(shí)光，那種輕松自在，還有那一顆童心。
我看了我寫(xiě)的一篇《秋色》，“她是誰(shuí)？是美麗的秋天，是我愛(ài)的秋天，我愿意用世界上最美的東西來(lái)比作秋色，秋色！”呵，這是一個(gè)病句，不是嗎？但當(dāng)時(shí)的我，被寫(xiě)出如此佳作后的喜悅蒙蔽了它的不足，現(xiàn)在想想，現(xiàn)在的我很少能體會(huì)到當(dāng)時(shí)的那種欣喜了，因?yàn)槿饲槭拦�，繁雜的作業(yè)讓我沒(méi)有寫(xiě)作的興趣，初中的生活真讓我始料未及，我原以為初中這三年我會(huì)過(guò)得很光彩，但理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。這只是心里的一小感慨，我不知道是否有些消極，但通過(guò)文字把它說(shuō)出來(lái)，我很愿意，這不需要所謂的'面子和勇氣。再讀自己寫(xiě)的一首贈(zèng)予母親的詩(shī)歌《母愛(ài)》，我被自己震撼了，一種錯(cuò)覺(jué)，我以為那不是我寫(xiě)的，的確，在創(chuàng)作完這首詩(shī)歌后，他被我的父親深深地質(zhì)疑著，那是是感到委屈，現(xiàn)在想來(lái)也是一種榮幸。
這首詩(shī)歌中的語(yǔ)句，一些優(yōu)美的，華麗的詞藻連現(xiàn)在的我竟然都想不到，我也不禁佩服那時(shí)的我的思想的豐富。我還記得，老師在夸獎(jiǎng)我的一篇美文時(shí)，說(shuō)我很感性，以前我不理解是什么意思，現(xiàn)在解釋來(lái)就是愛(ài)胡思亂想。但只有胡思亂想的人才能創(chuàng)作出好的作品，不是嗎？我一直認(rèn)為自己迷失在大霧中，卻不知道所有人都在這霧中，只是各自心態(tài)不同，道路不同，我只是在我的道路上沒(méi)有遇在與自己同行的人，所以不禁感到迷茫，無(wú)措，孤獨(dú)，寂寞。我渴望有人同行，但那人遲遲未來(lái)，或許，在這條道路上就我一人吧！
十三年了，真是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的改變，說(shuō)改變，不如說(shuō)蛻變，毛蟲(chóng)成繭到破繭成蝶，在我們來(lái)看，時(shí)間很短，對(duì)于他們卻是那樣漫長(zhǎng)，就像我們的一生，在我們來(lái)看是那樣漫長(zhǎng)，可在其他事物看來(lái)，卻是那樣短暫……
改變的作文5
“嘎吱嘎吱——”一個(gè)衣著樸素的女孩緩緩地吃力地爬坡，那架似乎要散架的自行車(chē)看上去岌岌可危。女孩帶有補(bǔ)丁的襯衫略微濕了，仿佛還可以聽(tīng)見(jiàn)女孩低低的喘息聲。媽媽指著她小時(shí)候的照片，一邊講述著她從同安騎車(chē)到廈門(mén)的經(jīng)歷，我的腦海里畫(huà)面也同時(shí)變幻著動(dòng)作，陷入了沉思：騎自行車(chē)從那兒到這兒得要多久��？
我想起了小時(shí)候，上小學(xué)之前，媽媽的單位離家遠(yuǎn)，每天來(lái)回十分辛苦。于是爸爸買(mǎi)了一輛摩托車(chē)，載媽媽上班，有時(shí)也載我們兜風(fēng)。我差不多三歲，每次要出門(mén)坐摩托都高興得不得了，我非常喜歡被爸爸媽媽夾在中間任風(fēng)刮得我找不著頭發(fā)的感覺(jué)，實(shí)在是爽！那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得會(huì)開(kāi)摩托的爸爸是最威風(fēng)的，而我們家的摩托是世界上速度最快的。
不過(guò)，回同安和水頭老家是不方便開(kāi)摩托車(chē)去的'。每次回去，一般都是媽媽帶我在那個(gè)旁邊有賣(mài)臭豆腐的中巴點(diǎn)等車(chē)，好不容易上了一輛破破爛爛風(fēng)馳電掣的中巴車(chē)，那時(shí)候的中巴不大，都是黃色的。里面的售票員一般是女的，坐在靠門(mén)的位置大聲吆喝著讓乘客快點(diǎn)快點(diǎn)，車(chē)?yán)锩娉闊煹墓獍蜃拥乃翢o(wú)忌憚，現(xiàn)在想來(lái)真是可惡至極。
終于進(jìn)入了新紀(jì)元，慢慢地，爸爸的摩托車(chē)退休了，黃色的中巴報(bào)銷(xiāo)了，我們搬了家、買(mǎi)了車(chē)，連自行車(chē)都更新?lián)Q代，既有抗振功能而且還能換擋。生活水平不能同日而語(yǔ)。
如今回同安，上了BRT，夏天有冷氣冬天有暖氣，無(wú)聊了有電視，累了也可以看看美麗的集美大橋，不用一個(gè)小時(shí)就可以到西柯，而道路是越闊越寬，汽車(chē)是越來(lái)越多�；蛟S，這些更高級(jí)的交通工具確實(shí)使我們的生活更快捷便利。
是啊，我終于知道比摩托車(chē)快的有動(dòng)車(chē)，有磁懸浮，有飛機(jī)。卻不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，夜晚的天空中找不到星星，白天也看不見(jiàn)藍(lán)天，仿佛有一層灰色的薄膜將我們與天空本身隔開(kāi)了。這些先進(jìn)的交通工具帶來(lái)的尾氣加劇破壞了我們的環(huán)境，這真是一個(gè)棘手的問(wèn)題。思考一下，交通工具的革命與進(jìn)步改變了我們的生活，到底是件好事？亦或是往壞處改變了呢？
改變的作文6
給照片中的英雄：
幸運(yùn)的是，柜臺(tái)上擠滿了人，母親緊握著錢(qián)包，緊緊地握著兒子的手。這應(yīng)該是你經(jīng)常經(jīng)歷的事情。在柜臺(tái)前，現(xiàn)金支付應(yīng)該是你最常用的支付方式。我認(rèn)為支付方式的改變應(yīng)該反映社會(huì)發(fā)展的一部分。
你的人生時(shí)間和我們很不一樣，你缺錢(qián)，缺錢(qián)。生活富裕，只需要考慮溫飽這個(gè)基本問(wèn)題。在我那個(gè)時(shí)代，物質(zhì)豐富，生活豐富。人們不再考慮生活資料�，F(xiàn)在的人總是想著開(kāi)發(fā)素材，享受素材，人們不再為溫飽發(fā)愁。
科技的發(fā)展推動(dòng)了支付方式和技術(shù)的改變，改變了人們的支付方式。如今，人們不再局限于使用現(xiàn)金或信用卡支付。微信支付聽(tīng)起來(lái)很讓人吃驚。隨著支付方式的改變，人們不再排隊(duì)，不再在柜臺(tái)等待支付。只需要幾秒鐘的支付時(shí)間，極大的方便了人們的消費(fèi)。在促進(jìn)消費(fèi)的同時(shí)，也能促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，支付方式的改變是由科技推動(dòng)的。支付方式的改變，一方面也會(huì)促進(jìn)科技的發(fā)展。
支付方式的轉(zhuǎn)變推動(dòng)了消費(fèi)方式的轉(zhuǎn)變。之前人們要在市場(chǎng)和超市里挑選需要的物品，等收銀員慢慢清點(diǎn)�，F(xiàn)在出現(xiàn)了網(wǎng)上屏幕和無(wú)人店鋪。網(wǎng)上的產(chǎn)品只需要在家里挑選，想要的物品通過(guò)微信支付后會(huì)由專人送到你家門(mén)口。不過(guò)要等一段時(shí)間，無(wú)人店鋪沒(méi)有收銀員會(huì)幫你選完貨自動(dòng)付款。這兩種消費(fèi)模式的成功取決于微信支付的成功。
支付方式的改變極大地改變了人們的生活習(xí)慣。很多時(shí)候，人們?cè)谕饷嫘枰闹皇且徊靠梢杂梦⑿胖Ц兜氖謾C(jī)，方便人們出行。即使在家里，人們也會(huì)把飯菜送到家里，這幾乎是“唯一的吃飯方式”。不得不說(shuō)，這種支付方式的改變也可能帶來(lái)一些不好的現(xiàn)象，凡事有利有弊。支付方式的改變影響了社會(huì)的發(fā)展。我從這里的支付方式的改變中獲益匪淺，給我的生活帶來(lái)了很多便利。支付方式的'改變也需要社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的改變，這可能是意料之外的。不得不說(shuō)，這種支付方式的改變，也可能帶來(lái)一些不好的現(xiàn)象。
凡事有利有弊，支付方式的改變影響社會(huì)的發(fā)展。我從這里的支付方式的改變中獲益匪淺，給我的生活帶來(lái)了很多便利。支付方式的改變也需要社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的改變，這可能是意料之外的。
改變的作文7
“火善用之則為福，不善用之則為禍。”這話的確不假，在日常生活中，火，給我們的生活帶來(lái)方便，做飯、取暖都少不了它。但是，誰(shuí)若是用火不慎，輕則給你帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失；重則讓你付出生命的代價(jià)。所以，我們一定要懂得一些消防知識(shí)，掌握必備的逃生本領(lǐng)。
有些人卻抱著僥幸的心理，把消防宣傳當(dāng)作耳旁風(fēng)，當(dāng)遇到真正的火災(zāi)時(shí)，才后悔莫及，從而導(dǎo)致一場(chǎng)場(chǎng)悲劇的發(fā)生，這種血的教訓(xùn)敲響了人們的警鐘。
我的鄰居張小樂(lè)是個(gè)調(diào)皮的孩子，頭發(fā)亂糟糟的，總像沒(méi)有梳理似的，衣服上沾滿灰塵，說(shuō)著一口地道的蚌埠話。此外，他對(duì)消防知識(shí)一竅不通，可是，經(jīng)過(guò)一次難忘的教訓(xùn)后，他變了……
一個(gè)寒冷干燥的冬天的傍晚，張小樂(lè)和我邊走邊聊天，不知不覺(jué)地來(lái)到一片草垛旁，張小樂(lè)變戲法般的從口袋里拿出一盒擦炮，迅速地點(diǎn)燃一支，“嗖”一聲飛向天空，閃爍著耀眼的火花，“啪”地炸響了，張小樂(lè)興奮地跳了起來(lái)，而我卻擔(dān)憂地說(shuō)：“這兒離草堆太近了，我們換個(gè)地方玩吧。”張小樂(lè)毫不理會(huì)我的話，于是，我獨(dú)自跳繩去了。
張小樂(lè)又拿出兩個(gè)炮，扔向天空，其中一個(gè)不知怎么落到了草堆中，霎時(shí)間，草堆便成了一片火海，濃煙滾滾，向張小樂(lè)襲來(lái)。他嚇的不知所措，鄰居們看見(jiàn)了，迅速趕了過(guò)來(lái)，有的用臉盆接水澆，有的用腳踏，還有的就地取材，用泥土滅火，一時(shí)間嘈雜的腳步聲，人們的.叫喊聲，火苗燃燒地劈啪聲，這一切交織在一起，混亂極了。這時(shí)，消防隊(duì)員們趕來(lái)，他們用高壓水槍滅火，只見(jiàn)火苗在一陣垂死掙扎后，終于熄滅了，人們長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
消防隊(duì)員和藹地對(duì)張小樂(lè)說(shuō)：“煙花炮竹不可以在易燃物旁邊燃放，否則后果不堪設(shè)想�！睆埿�(lè)的臉漲得通紅，他慚愧地低下頭。
現(xiàn)在，張小樂(lè)改掉了調(diào)皮的毛病，他成了我們小區(qū)的消防宣傳員。
也許你們也有疏忽的時(shí)候，現(xiàn)在，讓我們認(rèn)識(shí)消防，學(xué)習(xí)消防，從我做起，從小事做起，“防患于未燃”，不要等到悲劇發(fā)生時(shí)才想到它。我們的祖國(guó)繁榮昌盛，讓我們齊心協(xié)力，共同創(chuàng)建美好家園！
改變的作文8
多的共享資源慢慢地走進(jìn)大家的生活，與大家緊密相連，密切有關(guān)，也漸漸改變著大家的生活，走向一個(gè)全新的共享年代。
在外面走累了，拿起手機(jī)一掃描二維碼，就可以騎著共享單車(chē)回家;想去打籃球了，但家沒(méi)籃球，就借一個(gè)共享籃球;在外走著卻忽然下起了雨，可是沒(méi)帶傘，就借一把共享雨傘撐著回家了。共享資源就如此悄然地走近，為大家解決了一個(gè)又一個(gè)燃眉之急，成為大家日常不可或缺的一部分。
這部分共享資源的確為大家的生活帶來(lái)了不少的便利，這也意味著大家的.生活理念正在伴隨這個(gè)共享年代的進(jìn)步而改變著。共享年代不只只是資源上的共享，更是代表著大家生活理念的共享。不再是只局限于我們的物品自己用的習(xí)慣上，更多地大家應(yīng)該同意的是與所有人一塊共享，給自己一份便利，同樣地也帶給他人一份，彼此為他們著想，為下一位的用戶著想。如此通過(guò)共享而引發(fā)的考慮與想法，正逐步地改變大家，改變一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家，乃至一個(gè)社會(huì)。
改變自然是一件好事，但在這一改變的過(guò)程中難免會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的麻煩與困難。并非所有些人都遵守著共享資源的規(guī)則，遵照著共享年代的運(yùn)行規(guī)律的，如此子的狀況的發(fā)生是大家所不可回避的，任何事在改變過(guò)程中都會(huì)這樣。
生活的改變，生活理念的改變不是一件易事，但大家了解地知曉共享年代的到來(lái)是勢(shì)必的，共享年代也是一個(gè)改變大家的生活，讓大家的生活能愈加便利的一個(gè)契機(jī)，是有益于大家所有人的。既然是這樣，那大家就應(yīng)該拋去大家之前的日常那些不好的生活習(xí)慣與生活理念，融入這個(gè)共享年代。
改變生活的共享年代是標(biāo)志著大家社會(huì)、國(guó)家正在走向世界強(qiáng)盛的象征，而大家，作為這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家里的一份子更應(yīng)該為它的進(jìn)步的道路添上我們的一份力量，使大家的年代變得愈加美好。
改變的作文9
閱讀是一件隨著大家一生的事，像一盞明燈引導(dǎo)大家前行的路面，像一只小船，帶大家渡過(guò)汪洋大海海洋，像一座立交橋使我們渡過(guò)眼前的激流。閱讀的功效非常大，乃至?xí)：Υ蠹业囊簧?/p>
之前我還是一個(gè)喜愛(ài)四處搗蛋的調(diào)皮的小孩，討厭念書(shū)，我覺(jué)得這些一成不變的待在紙上的標(biāo)記一點(diǎn)含意也沒(méi)有。但幸運(yùn)的是我有一個(gè)好媽媽，她讓我愛(ài)上了閱讀。每一次吃過(guò)飯后，媽媽都是會(huì)拿一本書(shū)坐在沙發(fā)上，津津樂(lè)道的看見(jiàn)，他總是眉飛色舞，令我十分好奇心�？偹阌幸惶煳医蛔∫惶骄烤埂Ｎ仪那呐苓M(jìn)媽媽的屋子，過(guò)來(lái)陪你的尋找那本書(shū)，我抱書(shū)坐著床邊好奇心的翻看見(jiàn)，我一打開(kāi)書(shū)便被這神奇的符號(hào)吸引住了，終于明白她們?yōu)槭裁催@般魔法，吸引住我一頁(yè)頁(yè)往下翻。她們?nèi)缤婷畹倪B動(dòng)的精靈一樣，向我述說(shuō)小故事的精彩紛呈，我逐漸陶醉在其中，不能自拔，連媽媽來(lái)啦都不清楚，也就是這時(shí)候我對(duì)書(shū)的興趣愛(ài)好一發(fā)一發(fā)不可收拾。
漸漸地，家中的書(shū)也看完了，我覺(jué)得向隔壁鄰居借，隔壁鄰居很激情，都把她們家儲(chǔ)存較為好的書(shū)出借我。我承諾看了后會(huì)立即償還，也依照承諾完好無(wú)損的'還了回來(lái)。就是這樣不斷了兩年，隔壁鄰居的書(shū)也所有看完了，沒(méi)有了方法，我要買(mǎi)書(shū)但媽媽沒(méi)想更強(qiáng)的方法，他幫我辦了張借書(shū)證，讓我要去周邊的公共圖書(shū)館看。我拿過(guò)借書(shū)證，一溜煙便跑出了家門(mén)口。以后我經(jīng)常跑去圖書(shū)館去看書(shū)，一直見(jiàn)到公共圖書(shū)館閉店才回家，假如還沒(méi)有看夠我也套出來(lái)，在公園的排椅上趁著道路路燈的燈光效果看來(lái)，常常會(huì)見(jiàn)到，忘記了回家的時(shí)間，愛(ài)的媽媽半夜三更要我回家，媽媽喊醒了我，但最終或是再次發(fā)生，也就很少說(shuō)些什么了。
閱讀更改了現(xiàn)在我對(duì)閱讀的激情，盡管已比不上當(dāng)初那麼沉迷。但這一習(xí)慣性依然無(wú)法改變，如今空下來(lái)的情況下，我依然會(huì)拿一本書(shū)坐著落日下來(lái)追憶以前的情累，我眼中的自己的閱讀故事更改我一生的閱讀故事。
改變的作文10
有時(shí)，一個(gè)眼神、一句話、抑或一片樹(shù)葉都會(huì)改變一個(gè)人。
——題記
不知是天性使然，還是缺少鍛煉，反正我小時(shí)候有個(gè)壞毛病，遇到困難總是退縮，總是逃避。直到我遇見(jiàn)了他，是因?yàn)樗�，改變了我�?jiàn)到困難就低頭的性格。
他并不是我身邊的朋友，而是在一本書(shū)中的主人公。
他的家庭并不是很富裕，從小也未有過(guò)少爺?shù)南硎�，但他非常熱�?ài)音樂(lè)。每當(dāng)優(yōu)美的音樂(lè)響起時(shí)，他都會(huì)陶醉其中。于是他下定決心要學(xué)習(xí)音樂(lè)。每天，他都會(huì)去音樂(lè)廳聽(tīng)音樂(lè)，但因?yàn)榧依餂](méi)有太多的錢(qián)，所以它便站在音樂(lè)廳外聽(tīng)音樂(lè)。漸漸地，他愛(ài)上了音樂(lè)，并急切想要擁有一架鋼琴。于是，他的父母便東奔西走，終于湊齊了錢(qián)給他買(mǎi)了一架鋼琴。他興奮極了，每一天都在家練習(xí)鋼琴。他彈出的曲子似乎有魔力，每次都吸引住街邊的人群，每當(dāng)他彈奏過(guò)后，街道上總會(huì)響起熱烈的掌聲。
但命運(yùn)卻從此對(duì)他下了狠手。
在他50歲時(shí)，雙耳失聰了。這對(duì)于熱愛(ài)音樂(lè)的他可以說(shuō)是最大的不幸。因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)，也就無(wú)法辨別音樂(lè)的準(zhǔn)確性。由于他聽(tīng)不見(jiàn)鋼琴的聲音所以彈出的曲子便不再優(yōu)美。因?yàn)檫@件事兒，他痛不欲生，好幾次都想輕生。但他最終還是活了下來(lái)。因?yàn)樗溃罘挪幌碌�，就是那架鋼琴和琴架上的琴譜。于是，他下定決心：我不要死！我要為音樂(lè)活下去！之后，他有憑借對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和不懈地努力，創(chuàng)造出了舉世聞名交響曲《命運(yùn)交響曲》、《第九交響曲》……他，就是大音樂(lè)家——貝多芬。
貝多芬的事跡讓我感觸很深，他在命運(yùn)對(duì)他如此不公的'情況下都能做出讓人贊嘆的成就，我，一個(gè)四肢健全，耳聰目明之人有什么理由遇到困難就退縮呢？于是我下定決心，改掉了我遇見(jiàn)困難就低頭的性格。今天，我不再懼怕任何困難，我相信所有的問(wèn)題只要你用心去解決，總會(huì)有方法的。
謝謝您，貝多芬，是你改變了我。我現(xiàn)在像您一樣，已經(jīng)擁有了迎難而上的性格。
改變的作文11
習(xí)慣成自然，自然則成功。——題記
每個(gè)人從降生那刻起就有自己獨(dú)有的習(xí)慣，無(wú)論是健康之人或是身體有點(diǎn)兒缺陷的人，習(xí)慣——是每個(gè)人擁有的必不可少的“名詞”。
而習(xí)慣是如何產(chǎn)生的——環(huán)境、家庭、朋友以及接受的教育……這一系列的變故都影響著一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成。打個(gè)比方，兩個(gè)人出生在同樣的環(huán)境中，可以一方注重教育與習(xí)慣的養(yǎng)成，另一方則是采取“放養(yǎng)”的方法，在這種情況下過(guò)了相同的時(shí)間將雙方進(jìn)行對(duì)比，差別自然就大了，這也是我們實(shí)驗(yàn)中常用的“控制變量法”——只要有一個(gè)條件的不同，就會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果天差地別的后果。
曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)一篇文章——是講一個(gè)記錄明星父子日常生活的一個(gè)綜藝節(jié)目中的富二代與現(xiàn)實(shí)中的富二代進(jìn)行對(duì)比的。節(jié)目中的小男孩——身為明星的父母雖然名氣大而又十分有錢(qián)，但他對(duì)此也不引以為傲，認(rèn)為這是自己驕傲的資本。而是用自己的一舉一動(dòng)證明著自己所擁有的教養(yǎng)——用餐禮儀、為人處世、言行舉止都被攝影機(jī)記錄了下來(lái)，放在了網(wǎng)絡(luò)中讓大家點(diǎn)頭稱贊。盡管對(duì)于這個(gè)五六歲的小男孩來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是從小在父母的教育下不知覺(jué)所形成的習(xí)慣，但他已經(jīng)贏了許多同齡人甚至于自以為風(fēng)度翩翩的大人。轉(zhuǎn)眼再看同樣是富二代的同齡男生，自幼就被家里寵的“捧在手中怕摔了，含在口中怕化了”，習(xí)慣就是在這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成了。隨著時(shí)間的推移，他良好的習(xí)慣就未養(yǎng)成，一輩子都在“酒肉天地”之中度過(guò)。
當(dāng)你形成了習(xí)慣，一個(gè)良好的.習(xí)慣，在“人生”這一場(chǎng)賽事中你用一記漂亮的三分贏得了掌聲。
就好比每天認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一篇作文，無(wú)關(guān)篇幅無(wú)關(guān)題材。當(dāng)時(shí)間慢慢的流逝，你將如今隨手寫(xiě)的作文與以前拿出來(lái)作對(duì)比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)自己以前的進(jìn)步空間是如此之大。原來(lái)寫(xiě)一篇作文就倍感煩躁的你，如今卻是信手拈來(lái)，書(shū)寫(xiě)也進(jìn)步了不少——這邊是養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣所擁有的成功。
就算是孔子那般的圣人都依靠著習(xí)慣造就了他。每日及時(shí)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及反省自身的過(guò)失，在這種情況的養(yǎng)成下，中國(guó)——才有了儒家的出現(xiàn)與發(fā)揚(yáng)，有了那么多大文豪的出現(xiàn)。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成了，成功也在悄悄的向你靠進(jìn)。
改變的作文12
疾步向斑馬線趕去，雖然只有最后幾秒的綠燈時(shí)間，卻仍然抱著僥幸，可以躲避五十幾秒在原地被驕陽(yáng)烘烤的等待。
被身前一對(duì)母子擋住了去路，來(lái)不及改變向前方向，紅燈已經(jīng)無(wú)情亮了。在高高矗立紅燈下，我像是被枷鎖銬牢奴役。只能在心里暗暗埋怨。煩躁挪移著雙腳，一股從下至上狂熱竄上腳底，幾遍穿著鞋，卻似光腳站在高溫地面煎烤般痛苦。
急躁望著緩慢而持久紅燈，欲抬頭斥責(zé)不近人情太陽(yáng)，卻被它光芒攝退，簡(jiǎn)直亮瞎了眼！不管了，我要翻身農(nóng)奴做主人，我要沖過(guò)去，不要當(dāng)“有素質(zhì)學(xué)生一代”了，反正又沒(méi)有車(chē)。
偷偷向前移，用余光瞟過(guò)旁邊的母子。心里有些暗暗的譴責(zé)，他們也都自覺(jué)的在遵守，
不過(guò)真的是太熱了，你們有遮陽(yáng)傘，我可沒(méi)有。再說(shuō)，我也實(shí)在挨不過(guò)剩下三十幾秒。
“老媽，我們走吧，好熱啊，反正沒(méi)有警察叔叔，又沒(méi)有汽車(chē)，好熱�。 敝赡鄣耐粼谖姨崮_的同時(shí)發(fā)出。這是個(gè)好機(jī)會(huì)，和他們一起闖總不會(huì)被鄙視了。
“這個(gè)是交通規(guī)則，你看你旁邊的姐姐都在等，她還沒(méi)雨傘呢。紅燈停綠燈行，幼兒園的老師可都是教過(guò)的。不能看有沒(méi)有警察叔叔和車(chē)才等的！”男孩若有所思的盯著我點(diǎn)點(diǎn)頭。我嘿嘿的笑笑，心虛極了。也改變了向前走的想法，收回了邁出的步子和向前穿越的心。更有一股由內(nèi)至外的愧疚涌出，只希望他們看見(jiàn)我臉上呈出的`尷尬紅暈時(shí)，會(huì)理解為是曬紅的。
才低頭抬頭的霎那，就已經(jīng)是綠燈了。我跟在那對(duì)母子背后，踩著綠燈倒計(jì)時(shí)的秒數(shù)安穩(wěn)的走著。
小小的改變有很大的差別。只是收回了闖過(guò)紅燈的小小一步，就順著一個(gè)媽媽教育孩子的心，做了一個(gè)大大的優(yōu)秀例子。若毅然向前跨步，這孩子的心就不會(huì)那樣直面了吧。或許我的小小改變，男孩對(duì)于交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻。改變自己的同時(shí)，我也就這么改變了別人。
改變別人，改變家庭，改變國(guó)家，改變世界看似很難。如果我們從自身做起，從改變自己做起，用自己的好行為影響著其他人，慢慢的去改變，從小到大的改變。似等待紅燈的一件小事，我們自覺(jué)遵守，旁人看見(jiàn)也不好意思去闖，越來(lái)越多的人加入等待紅燈的隊(duì)伍，就有越來(lái)越少的事故發(fā)生，越來(lái)越穩(wěn)定的交通秩序被建立，一個(gè)文明國(guó)家的出現(xiàn)會(huì)遠(yuǎn)嗎？
改變的作文13
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。萬(wàn)事萬(wàn)物有其既定的規(guī)律。我們無(wú)法改變春去秋來(lái)，卻可以改變自己傷春悲秋的心境。我們不可違背生老病死的既定事實(shí)，卻可以改變自己，使自己過(guò)好每一天，度過(guò)每一個(gè)日出日落。
據(jù)說(shuō)有一位年輕人向深山寺廟的一位高僧請(qǐng)教移山之術(shù)。高僧就帶著年輕人朝身體左側(cè)的一座大山走去。翻過(guò)高山來(lái)到山下以后，高僧說(shuō)：“年輕人，這座山剛才在我們的左側(cè)現(xiàn)在移到了我們的右側(cè)，這就是移山之術(shù)。”年輕人大惑，高僧補(bǔ)充道：“客觀環(huán)境是不可改變的，能夠改變的只有自己�！�
高僧是智慧的，有句話叫做，“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！庇薰粕疆吘怪皇巧裨挾眩绻欢撵`活變通一味的糾結(jié)于既定的現(xiàn)實(shí)，埋怨現(xiàn)狀，而不懂得改變自己，改變一個(gè)方式去思考，人生又怎么可能會(huì)柳暗花明？它就像一個(gè)蘋(píng)果，縱向切的話，什么都沒(méi)有；橫向切的話，卻會(huì)出現(xiàn)一個(gè)五角心形狀在剖面上。多少人嘗試與命運(yùn)抗?fàn)巺s換得“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，“心在天山，身老滄州”的苦悶之情。若是他們不懂得改變自己怕是要一輩子都郁郁不得終了。
無(wú)獨(dú)有偶。一個(gè)漁夫出海捕魚(yú)，每次出發(fā)前都計(jì)劃要捕什么魚(yú)。第一天他要捕龍蝦卻捕來(lái)螃蟹，第二次他要捕螃蟹卻捕來(lái)草魚(yú)，第三天說(shuō)要捕草魚(yú)卻捕來(lái)龍蝦，結(jié)果總是一無(wú)所獲。最后他說(shuō)什么都捕，卻等不到最后了。
漁夫是愚笨的。他不知道“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”。他拘泥于客觀現(xiàn)實(shí)于目標(biāo)的差
距，不肯改變自己最終落得如此一個(gè)下場(chǎng)。
如果柳永肯改變自己的浪子生活和放浪，他也不會(huì)捧著“奉旨填詞柳三變”的圣言潦倒一生;如果劉偉不肯改變自己，他一輩子只能坐在輪椅上自怨自艾，就不可能彈出腳趾間的天籟之音。如果喬丹不肯改變自己，執(zhí)意去學(xué)習(xí)橄欖球，籃球場(chǎng)上也就少了這么一顆閃耀的星星；如果當(dāng)初在小悅悅身旁的18個(gè)路人肯改變自己，伸出慈愛(ài)的雙手，世界上也許就少了一個(gè)因冷漠離開(kāi)的'鮮活生命。
誰(shuí)都有可能走錯(cuò)路而成為傻瓜，知錯(cuò)不改不肯改變自己的人是最后的傻瓜�；蛟S是一個(gè)轉(zhuǎn)身的思考瞬間，世界也有可能因你的改變而改變。
【簡(jiǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言樸實(shí)自然，內(nèi)容切題充實(shí)，說(shuō)理嚴(yán)密充分，素材具體豐富，有一定的感染力！】 （輔導(dǎo)老師：劉志標(biāo)）
改變的作文14
改變男人是下崗三年的工人，他一直有個(gè)夢(mèng)想開(kāi)一家水果店。他的女人很支持他。女人的身體一向不好，時(shí)不時(shí)就要去醫(yī)院。
有一次在家里，女人將身體靠在男人懷里說(shuō)：“我是不是拖累了你？”男人說(shuō)：“不要這么說(shuō)，日子會(huì)好起來(lái)的�！彼麄儢|借西湊，終于有了足夠的錢(qián)來(lái)開(kāi)那家只有幾平米的水果店。男人雄心壯志，但生意卻遠(yuǎn)不如他想象的那么好。有時(shí)候水果爛了只能賤價(jià)賣(mài)掉或扔掉。男人的脾氣越來(lái)越大，他也越來(lái)越覺(jué)得是女人拖累了他。有時(shí)候女人來(lái)送飯，他甚至?xí)?dāng)著眾人的面罵她，說(shuō)她做的菜難吃。而女人只能像舊時(shí)受氣的小媳婦一樣，低著頭站在角落里。這天，午飯送的是餛飩，肉不多，但味道不錯(cuò)。男人大口的吃完了對(duì)女人說(shuō)：“你吃了沒(méi)？”女人小聲的說(shuō)：“吃了�！迸嘶厝ゲ痪煤螅腥送蝗话l(fā)現(xiàn)進(jìn)貨的錢(qián)忘在家里了。于是他就將店關(guān)了，回家拿錢(qián)�；氐郊液�，男人看到了女人蹲在廚房里喝餛飩湯，湯里僅漂著幾片餛飩皮。女人尷尬地抬頭看了他一眼，而他卻若無(wú)其事的拿了錢(qián)出門(mén)了。
他出門(mén)后，一股莫名的心酸扯得他的'心生生的痛。男人在去水果店的路上一直想著：原來(lái)她在用這種方法為我省錢(qián)；怪不得她的身體這么差；她在為我借錢(qián)開(kāi)店時(shí)一定受了親戚的不少冷言冷語(yǔ)；我以前竟然連一個(gè)水果都不舍得給她吃……晚上，男人帶了一個(gè)“受傷”的楊桃回去，對(duì)女人說(shuō)：“給你吃。”女人愣愣地看了男人一會(huì)，接過(guò)楊桃，洗了洗。她看著那青翠欲滴的楊桃說(shuō)：“如果沒(méi)有被碰傷，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！薄笆前。欢苜u(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！迸溯p輕地咬了一口楊桃，有點(diǎn)甜，有點(diǎn)酸。她說(shuō)：“你也來(lái)吃�！薄拔铱炊伎茨伭�，你自己吃吧。”從此以后男人每天晚上都會(huì)給女人帶一個(gè)“受傷”的水果，而且女人來(lái)送飯時(shí)，他也不會(huì)隨隨便便罵她了。不知是水果的滋潤(rùn)還是心里的安慰，女人的身體也漸漸有了起色，再也不是以前那病怏怏的樣子了。男人的店也漸漸立起了口碑，生意也越做越好。后來(lái)他在城里買(mǎi)了一套新房。他們幸福的住進(jìn)了新房，周?chē)氖挛锒甲兞耍ㄒ徊蛔兊氖�，他每天晚上都�?huì)帶一些水果，有時(shí)是很好的，一點(diǎn)也沒(méi)有“受傷”的水果給她。
改變的作文15
我本是拈下一枝花來(lái)，卻沒(méi)想到會(huì)改變我的余生。
劃到教室被粉玫瑰馥郁的香氣包裹著，舉手投足間便可觸到羊齒葉的清香與各式花兒的香混合在一起的甜味兒。我拿起花剪，思考片刻，剪刀的咔嚓聲接連響起，參差不齊的多余枝干都落在桌子上。再拈起一朵怒放的粉玫瑰，像是熱烈奔放的法國(guó)女郎。我擺弄著這些花兒，慢慢調(diào)試角度……
“客枝很美。”凌月老師站在我的桌前，微微笑著，目光與我相遇。我的臉頰變得滾燙，低下頭去，仿佛這是一份承受不起的贊賞。老師挑挑眉，又坐下來(lái)幫我修改著，明亮的眼睛閃閃發(fā)光。纖細(xì)的手指靈活地翻轉(zhuǎn)，在花枝上跳躍著，打造華麗的花的帝國(guó)。我望著，心里涌起一股羨慕之情來(lái)。老師站起身來(lái)：“在花道課上，不僅教你們插花的方法，你們更要學(xué)習(xí)做事的態(tài)度，做人的禮儀……”凌月老師微微地?fù)P起下巴，端莊卻不高傲，是一副歲月靜好的側(cè)顏，她露出一抹迷人的微笑，可謂巧笑倩兮，美目盼兮。我想，時(shí)光只是在她臉上平添了幾道皺紋罷了，她的一舉一動(dòng)仍溢滿風(fēng)韻。然后，凌月老師又踱著優(yōu)雅的步子，姍姍而去。
是凌月老師借花道改變了我，她教會(huì)我如何做人，如何處事。
本只是從話筒中摘一枝玫瑰，玫瑰的刺卻極鋒利，硬生生地扎在手指里。
深紅的血一剎那間溢出來(lái)，我下意識(shí)地咬緊嘴唇，心里堆滿了恐懼�！耙v究做事的方法……”凌月老師的話在耳邊回蕩。我慢慢冷靜下來(lái)，倒吸著涼氣，把刺從手指中抽出。血又往外冒一點(diǎn)兒，我卻再也不怕。拿出幾張餐巾紙，重重的壓在指尖上。雪白的紙上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的.深紅，我坦然的望著傷口變成了一個(gè)幾乎無(wú)法看見(jiàn)的點(diǎn)兒。這時(shí)，長(zhǎng)舒一口氣，我的心中盛滿了喜悅。
花道改變了我，以花的名義，我學(xué)到的不僅僅是復(fù)雜繁瑣的花道技藝。更是學(xué)習(xí)花道的過(guò)程，使我變得以美為伴，心如止水。
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