成長的煩惱的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的成長的煩惱的小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的煩惱的小學(xué)生作文1
歲月飛逝，漸漸的，我們也長大了，在成長的過程中我們常會(huì)遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。
今年，我十二歲，上六年級(jí)了，馬上面臨著一個(gè)巨大的考驗(yàn)——小學(xué)升初中。雖然只是場考試，可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場考試，我每天都要上小升初輔導(dǎo)班，做各種各樣的試卷、習(xí)題，各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過氣來，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級(jí)、二年級(jí)，在學(xué)海中暢游。
三年級(jí)、四年級(jí)，在學(xué)習(xí)中成長；五年級(jí)，在為理想奮斗著；而六年級(jí)，我已疲憊的再也提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再復(fù)以前的生動(dòng)，我也不再沉浸在數(shù)字的'海洋中。
盡管，我知道，學(xué)習(xí)是我們的本職，我們要對(duì)得起父母的教育，老師的教導(dǎo)。但是，望著院子里那群玩耍的孩子，那是曾經(jīng)的我們。
我知道大家都有壓力，學(xué)生、家長、老師、都一樣�？蛇@只是個(gè)考試，只是檢驗(yàn)小學(xué)六年來所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，是為了懂的知識(shí)，成為一個(gè)有文化的人，長大以后為國家盡自己的一份力量，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)�？墒�，現(xiàn)在我們是在為通過考試而學(xué)，各種各樣的題型將學(xué)習(xí)與知識(shí)之間的本質(zhì)扭曲，讓學(xué)習(xí)由本來輕松、快樂變得沉重、痛苦。
這就是我成長的煩惱，或許我們真的應(yīng)該重新考慮學(xué)習(xí)的意義了。
成長的煩惱的小學(xué)生作文2
轉(zhuǎn)眼間，我已從爸爸、媽媽眼中的“小不點(diǎn)”變成了現(xiàn)在的十二、三歲的少年。小時(shí)那個(gè)天真無邪、無憂無慮的我已成為過去。按大人們的話說，就是“長大了，成熟了”�？呻S之而來的便是那一絲絲煩惱。
幼兒園時(shí)，男孩、女孩總是那么沒有阻隔，“手拉手，都是好朋友”；可長大后，男女生之間總好像有一道無形的墻。如果我和某個(gè)男生稍微親密一點(diǎn)，便會(huì)招致一連串的閑話：“某某和某某關(guān)系不太尋常哦”等等。這條“三八線”使得男、女生總是水火不容。不單純了！
小時(shí)的我愛笑、愛哭、愛鬧�？涩F(xiàn)在——干什么事仿佛都要受別人的約束，笑大聲點(diǎn)、動(dòng)作幅度大點(diǎn)，媽媽馬上便會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)：“你看看你，別瘋瘋傻傻的！”她逼我做一個(gè)亭亭玉立、人見人愛的淑女。（我恐怕還稱不上什么淑女） 以前，那段幼兒時(shí)光，真可稱之為“金色的童年”：一直都是在笑聲、玩中度過的。自從邁進(jìn)了小學(xué)的門檻，我的生活就一直充滿著學(xué)習(xí)的緊張氣氛。隨著一步步進(jìn)入高年級(jí)，撲面而來的輔導(dǎo)班、練習(xí)題簡直壓得我透不過氣來。六年級(jí)下學(xué)期，我更是天天“起早貪黑”，有時(shí)甚至為了學(xué)習(xí)熬到11、12點(diǎn)，小小的.我居然有了“黑眼圈”，還經(jīng)常頭暈。父母逼我做一個(gè)出口成章的才女。逼得我有時(shí)壓力過大，對(duì)媽媽發(fā)火、頂嘴。你們這樣“望女成鳳”，實(shí)在令我受不了呀！
現(xiàn)在，我又邁進(jìn)了初中的門檻，不知以后的生活又會(huì)怎樣，我不敢再想了。
成長的煩惱的小學(xué)生作文3
每個(gè)人成長的路上幾乎都有煩惱，我也在我在世9多年遇到過許多煩惱。
我的煩惱可多啦！比如：四年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，題目越來越難；和好朋友絕交了，罵來罵去我都快哭了使我印象最深的就是不久前發(fā)生的事情。
那天，我和同學(xué)、朋友一起在我的討論組里玩，一個(gè)朋友沒有寫完作業(yè)，就已經(jīng)玩了奧比2小時(shí)了，我勸她說：別玩了，你沒寫作業(yè)就玩，作業(yè)怎么辦？朋友說了。就說一會(huì)寫，我這是就逗逗她，說：快點(diǎn)寫作業(yè)！我們老師說了，如果我們這一代人不好好學(xué)習(xí)，二十年后說不定日本又要來打中國了！那朋友再一次。我繼續(xù)逗：快寫！不寫作業(yè)玩！以后打仗了日本人就是為你而來的！是全中國的恥辱！另一個(gè)朋友捷捷也。了，沒辦法！唉，虧我還叫那個(gè)恥辱文文！我放下話我才不跟中國恥辱玩！就退出了，沒想到文文還挺屈的，又把我拉回來了！
第二天我仍然退出，文文不拉我了吧？哈哈！這時(shí)，一場絕交戰(zhàn)就要開始了在我的王江涇小學(xué)群里，我覺得我太寵她了，不是王江涇的還拉她進(jìn)來，我就說不是王江涇的'別進(jìn)來！（戰(zhàn)爭爆發(fā)，學(xué)生禁看）她退群了，我們的友誼從此斷絕了。她還是曾經(jīng)和我一起玩奧比的、一起度過重重困難的文文嗎？
我知道起因是文文，要不是文文玩這么久，我干嘛要這么說呢？希望文文看到了，和好吧！讓新中國更強(qiáng)大！讓友誼之花再次綻放吧！
成長的煩惱的小學(xué)生作文4
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。
成長是會(huì)給我?guī)聿簧俚臒⿶�，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來支撐。
我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的.驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
陽光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長的煩惱，也正是我成長的快樂，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。
成長的煩惱的小學(xué)生作文5
成長的過程中是幸福的，而在我的成長過程中，也是快樂的，但有一件事一直困擾著我，請(qǐng)你來幫我一起想辦法吧！
我的爸爸，媽媽都很看重學(xué)習(xí)成績，并且十分堅(jiān)信“棍棒下，出孝子”這一句話。我每次做完作業(yè)，想要休息一下，放松一下，但他們卻說：“休息什么呀！你今天的任務(wù)還沒完成呢，你今天應(yīng)該把23課的課文，近義詞，反義詞，多音字，詞語解釋都背了，再練10分鐘的字，讀30分鐘的英語，還有，你還要把……”，唉，媽媽說起來就沒完沒了了，還是先溜之大吉吧！我馬上走進(jìn)臥室，拿起一本作文看了起來，過了一會(huì)兒，媽媽突然就進(jìn)來了，她看見我在看作文書，于是，就生氣的指著我說："天天看課外書有什么用，就算你背了，老師也不會(huì)表揚(yáng)你，你還有那么多的事沒干完，你還有閑功夫看課外書，唉，我說你是不是不想讀書了，那你就別讀書了！"
唉，媽媽總這樣說，她哪知道，其實(shí)看課外書也是有許多好處的.，看作文可以為寫作文積累素材，還可以豐富我們的知識(shí)面，看書使我的生活變得豐富多彩，可大人們總認(rèn)為只有把語文書，數(shù)學(xué)書搞懂了才能有出息，她們總逼著我們讀書再讀書。我想對(duì)大人們說：”你們總讓我們干不想干的事情，而且從來都沒想過我們的感受，這樣只會(huì)讓我們更厭倦學(xué)習(xí)了。所以，請(qǐng)你們以后為我們想想吧！”
大人有大人的理由，我們有我們的苦衷，既然調(diào)和不了，就讓我們?cè)诳鞓泛蜔⿶乐谐砷L吧！
成長的煩惱的小學(xué)生作文6
在每個(gè)人的成長中，有許許多多的酸甜苦辣咸，我也是有煩惱的，其中最煩的就是我的身材。
在我小的時(shí)候，大家都加我胖娃。四歲時(shí)，因?yàn)槲遗郑胰硕技游倚∨帧，F(xiàn)在長大了，還是因?yàn)榕郑矣肿兂闪诵∝i。胖，簡直成了我一生的煩惱。
就是因?yàn)榕�，我想了各種各樣的辦法，可就是不管用。媽媽幫我定了個(gè)規(guī)矩：早上起床晨跑，中午只能吃素菜，晚上還得做30個(gè)仰臥體坐。
規(guī)矩定好了，一行動(dòng)，還真管用，一星期下來我瘦了幾斤，我的心里高興的樂開了花。
可是，沒過多久，倒霉事又來了：前幾天，外婆來我家做客。早晨，我正要出去晨跑，外婆一把拉住了我的手說：“胖好，一大早把我孫女累壞了，那可不行。”可不，我沒有去成。
到了中午吃飯時(shí)，外婆又一個(gè)勁的給我夾菜，嘴里還是不時(shí)叨念著：“原先不比現(xiàn)在，現(xiàn)在科技多發(fā)達(dá)哦，多吃點(diǎn)兒，可不能餓著了！”天哪，在這樣下去我又胖了。
晚上，我要做仰臥體坐時(shí)，外婆又來了：“這再折騰什么呀，玩一把骨頭給折了，那該怎么辦啊，趕緊給我停下！”媽媽是個(gè)大孝子，馬上讓我停下了。我想：“這下，肯定又要胖上幾斤了。”
果然不出我所料，一星期下來我又胖了，可惡，我這不是白減了嗎？可又有什么辦法呢？看來這一套是沒用的`。
后來我又用了很多很多的方法來減肥，可是一點(diǎn)不頂用。
同學(xué)們，每個(gè)人的生活中都有煩惱，你們能幫我解除困境嗎？
成長的煩惱的小學(xué)生作文7
隨著年齡的不斷增長，我們經(jīng)歷的事情也越來越多。煩惱、開心、憂愁……與我們形影不離。然而，在我成長中最大的煩惱就是——性子慢。
“吃了20分鐘的早飯，還沒有吃完，不怕上學(xué)遲到嗎？”唉——媽媽又開始嘮叨了。的確，在生活中，我的性子總是慢吞吞的。這是天生的原因？還是后期養(yǎng)成的習(xí)慣？不管怎樣，它是我成長的煩惱。
雖然我做任何事情都是慢吞吞的，但是我并沒有浪費(fèi)時(shí)間，一直都在專心地干某件事，效率卻總也得不到提高，為此我一直在苦惱。
就拿上周六的“家庭大掃除”來說。那天，媽媽突然宣布——今天咱們要對(duì)家里，來個(gè)全面的大掃除！嗯，我對(duì)此非常贊同，自從過年之前的那次整理，我們就再也沒有收拾過，家里早已被雜貨堆滿了。我的任務(wù)就是：整理我自己的.房間。
說干就干，我首先來到書柜前，把書柜里的書進(jìn)行了分類，并擺放整齊。我出去看了看爸爸媽媽那邊，他們已經(jīng)整理好了一半，而我卻只把書柜整理好。我加快了速度，又跑到學(xué)習(xí)桌，把抽屜中的雜物掏了出來，并扔進(jìn)了垃圾桶。哈哈，又完成了一項(xiàng)。就在我沾沾自喜時(shí)，媽媽走過來說：“翔翔，還沒收拾好？我和你爸爸都已經(jīng)收拾好了！”��？這么快！我抬頭看了看鐘表已經(jīng)過去了1個(gè)小時(shí)了，我才收拾了三分之一。因?yàn)樾宰勇�，我足足用�?個(gè)小時(shí)才把房間整理好。
這就是我成長中的煩惱。當(dāng)然，我也正為甩去這個(gè)煩惱而努力著，讓成長中留下的只有快樂的回憶！
成長的煩惱的小學(xué)生作文8
一群在操場上瘋玩的“小屁孩”，不由地勾起了我對(duì)快樂無憂的童年的回憶……
在大人眼里，我們或許只是個(gè)小小孩，乳臭未干，其實(shí)我們的內(nèi)心早就有了一個(gè)屬于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里，我對(duì)一切事物總是充滿好奇：水為什么會(huì)流動(dòng)？為什么我們要天天吃飯？……一串串的問號(hào)，一個(gè)個(gè)的為什么不經(jīng)細(xì)想脫口而出。年齡比我稍大的你總是耐心聽著，并不厭其煩地為我一一解答，甚至連一時(shí)找不到答案的問題，你也會(huì)絞盡腦汁，翻爛《十萬個(gè)為什么》，一付不解不罷休的架勢。我則在一旁看著忙碌的你偷樂著，甚至不管不顧地丟下你又瘋玩去了，直到后來，心里才對(duì)你存有無限的感激和歉意。
后來．我們卜學(xué)了．心中的知識(shí)越來越多，但好奇心卻有增無減，所問的問題也不光是沒頭沒腦的啦，你當(dāng)然也不會(huì)再輕易地為我們尋找答案了，甩出一句“自己用腦”……
再后來，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重，學(xué)習(xí)的壓力使我們只在課本中的知識(shí)進(jìn)行提問，再機(jī)械式地解答。我們的`問題少了，沒有再問你“為什么”了，你也不用再為我的問題操心了，我們的問題簡單化了，只有“已知一求一解答”。
我們之間的情誼漸漸地淡了，隔閡越來越大了，你總是以“學(xué)習(xí)忙，沒時(shí)間”作為理由。我都不敢相信現(xiàn)在那個(gè)毫無表情、冷冰地做著習(xí)題的你是我以前那個(gè)親切、熱情地為我釋疑解惑的大哥��！
一次一次地，我嘗試想再問你一個(gè)問題，但總是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其實(shí)，我只是想問你：我們這是咋啦？
成長的煩惱的小學(xué)生作文9
在每個(gè)人成長的過程中，我們沒有沒有煩惱的事情，沒有煩惱的人就沒有出生在這個(gè)美麗的世界，我也有自己的煩惱。
記得我小時(shí)候無憂無慮，吃了玩，玩了吃。可是隨著年齡的增長，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來越多，要背的書也越來越多。每天晚上寫語數(shù)英作業(yè)寫到12點(diǎn)半，每天早上五點(diǎn)半點(diǎn)起來讀書，六點(diǎn)半背的沉重的'書包去市場然后媽媽帶我去吃炒粉或海南粉，在七點(diǎn)半在進(jìn)學(xué)校，每天都被老師批評(píng)。有時(shí)還罰站。
記得上四年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)考90分，媽媽夸耀我，說兒子考得90分，他正是一個(gè)聰明的小孩，晚上，我的媽媽叫我爸爸帶我們一起去吃飯，帶我去千靈鬼屋玩，在這個(gè)分?jǐn)?shù)中，我每天都開心，自已說自已很了不起一樣，在這個(gè)時(shí)候我非常驕傲！在上語文課上，我轉(zhuǎn)后去后面和同學(xué)說話，書也不讀，在考試中，我結(jié)果考的25分，回家，媽媽看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，說：歐開銘，你是不是老師上課不讀書，轉(zhuǎn)后去后面說話，媽媽大聲的說：歐開銘，我告訴你，你那你的耳朵聽清楚，下次，你在考這么差，我就可你無話可說，在去廚房的當(dāng)中，媽媽切我一句：失敗就是成功之母，在期末考試中，我記得媽媽說的話：失敗就是成功之母，意思就是說：失敗往往是成功的先導(dǎo)。指從失敗中吸取教訓(xùn)，最后取得勝利。母的意義不是母親而是基礎(chǔ)，我考的一個(gè)考成績。
成長的煩惱的小學(xué)生作文10
仿佛在春意盎然的季節(jié)里，從雨后的沃土中蓬蓬勃勃地鉆了出來的春筍，不經(jīng)意間，我已是14歲的小大人了。從牙牙學(xué)語的小孩成長為腦袋瓜子里有許多知識(shí)的少年，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，懂事了。在一次次的嘗試和體驗(yàn)之后，我深深體會(huì)到成長中的快樂。
快樂無處不在，它如同精靈般陪伴著、守護(hù)著我。學(xué)校操場上和同學(xué)一起打乒乓、做游戲，是那種最平凡、樸實(shí)的快樂;放學(xué)小路上，和伙伴們一道披著殘陽的余輝聊著，走著，自然也是無比愜意的;晚飯過后與父母談?wù)剬W(xué)校中的趣聞，更是感到無比的.舒心。對(duì)我而言，快樂是生活的一半，它是心態(tài)的主使者。但煩惱也隨之到來，那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。
還沒等你做下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對(duì)著你“開槍”了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視!”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情?只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎!沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢?還不如看下書……
有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱。
成長的煩惱的小學(xué)生作文11
成長的步伐來了，成長的煩惱也緊隨而來，讓人時(shí)�；\罩在憂郁中。
記得有一次：吃完晚飯，我正準(zhǔn)備收拾碗筷，但媽媽一手搶過，她說：“你呀，別干這種重活，會(huì)很臟的，我來，我來。你快去寫作業(yè)�！蔽矣秩桶职值估�，被爸爸言辭拒絕，說：“這種臟活，你不許干，快去學(xué)習(xí)！”我有些瑟抖，害怕還是恐慌，我不知道，但我知道，對(duì)于他們來說，我就是小公主，我就是被嬌慣的對(duì)象。我苦悶，我煩惱，！我何時(shí)才能展翅飛翔。 我看著書桌前那張合影，想起了和朋友一起的快樂時(shí)光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活呦！”原來我是一只快活的小鳥，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠子里鴿子，但愿有一天，我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天自由地飛翔。 “美惠！你怎么沒有做作業(yè)？”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的.目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了，我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口�！懊阑荩懵犚姏]有！”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉地說：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺了，明天再補(bǔ)吧！”媽媽嘴唇微微抽動(dòng)了幾下，蹦出幾個(gè)字來：“我不管，今天就得補(bǔ)，另外再加一張。”我聽了這一沉重的附加作業(yè)，不由地吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆做了起來。
我的煩惱就是爸爸媽媽過度的愛——溺愛。
成長的煩惱的小學(xué)生作文12
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……”每次聽這首歌時(shí)，我心里總會(huì)涌起一股莫名的失落與悵然。
周末又來了，本應(yīng)該是高興的，可在我看來，卻是枯燥煩惱的。天剛蒙蒙亮，媽媽又開始充當(dāng)鬧鐘了：“起床了，起床了，去學(xué)鋼琴了！”媽媽啊，你少鬧一天世界會(huì)爆炸呀！我極不情愿的起了床，洗簌完畢，拖著沉重的腳步，跟著媽媽去學(xué)鋼琴了。
學(xué)完鋼琴，就中午十二點(diǎn)了。我被媽媽帶回家，胡亂塞下幾口飯，我還沒喘口氣，就又被拉去學(xué)英語。
學(xué)英語時(shí)，我苦惱的想：“唉！要是我不學(xué)英語，我不但可以打羽毛球、乒乓球，還可以聽歌、打游戲，干嘛要在這里呆坐�。≌鏌o聊！”
好不容易熬到了下課，已經(jīng)四點(diǎn)鐘了，回到家時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，我像脫韁的野馬，沖出去想玩，卻又被媽媽捉回來，給我套上背包，又送我去學(xué)習(xí)書法。從六點(diǎn)鐘學(xué)到八點(diǎn)鐘，又坐車回家，到了家，鐘都已經(jīng)無情地指向了九點(diǎn)鐘。
在媽媽的強(qiáng)迫下，我無精打采地吃了幾口看起來香噴噴的飯菜，上床睡覺了。我“美好”周末的一天，就這樣過去了。
星期天早上，我的'心情有所好轉(zhuǎn)，打算睡個(gè)懶覺，可媽媽卻把我叫了起來，說：“別睡了，別睡了，趕快醒醒，起床了！”我嘟噥到：“別鬧了，好不容易沒事兒，我還要睡懶覺呢！”媽媽說：“你以為我們星期天上午不給你報(bào)學(xué)習(xí)班是為了讓你睡懶覺啊？快起來做題！”媽媽的話就像給了我當(dāng)頭一棒，我只得起床做題，一邊做題一邊叫苦連天。下午就更不用說了“慘不忍睹”�。�
我周末的黃金時(shí)光，就這樣被你們無情的奪去了，讓我叫苦不迭。
成長之路是漫長的，是曲折的，也許我們會(huì)遇上煩惱，但是要堅(jiān)信：“最近比較煩……我雖然煩，但是卻不混亂……我會(huì)靜靜長大�！�
成長的煩惱的小學(xué)生作文13
現(xiàn)在我以拋開了童年的幼稚，正邁向有活力的青春期，當(dāng)心情被長大的自豪籠罩時(shí)，成長的煩惱也接踵而來。
在上個(gè)星期的下午，我和同學(xué)剛出學(xué)校的大門口，天氣那是非常的清新，過了一會(huì)兒天突然陰森森的。不大一會(huì)兒就下起了豆大的雨點(diǎn)，別的同學(xué)都有家長接，而我卻是孤單一個(gè)人，這是造成我最大的不愉快和煩惱。
某一天早上，我興高采烈的背上書包騎著嶄新的自行車去上學(xué)，因?yàn)槲矣X得你一天早上有好心情，這就表示你一天都有好的事情發(fā)生，可是不幸的是，在我臉上充滿愛的笑意，我的自行車卻被學(xué)校馬路上碎玻璃給扎上了，真是倒霉呀！偏偏在這個(gè)時(shí)候車子扎了，我怎么到學(xué)校呀！這件事另我非常生氣。這只是人生路上會(huì)遇到的小煩惱。還有大的煩惱等著我去面對(duì)。
我們學(xué)校快要月考了，我覺得我應(yīng)該沒有問題，等試卷被發(fā)回來的時(shí)候，我心里出現(xiàn)了差異，有一句話說的`好，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，考試考不好，回家怕家長批，這是造成我的煩惱。
有人說：“開心是化解煩惱的良藥更是一種可靠的辦法，煩惱更能幫助受傷的我們從中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。
成長中的你我都要不斷接受挫折和失敗，但你要安慰自己，關(guān)心自己，讓所有煩惱都通通變成快樂，讓我們的生活更加的完美，伴隨成長的過程是要勇往直前，不怕煩惱和挫折，更不怕失敗和教悔，讓我們每一個(gè)人的煩惱都變成美好的未來。
成長的煩惱的小學(xué)生作文14
成長時(shí)，難免有煩惱，因?yàn)樯咸鞂?duì)每個(gè)人都是公平的，一個(gè)人得到了一些東西，就會(huì)失去一些東西。這，總是難免的。
在我還小的時(shí)候，我是多么希望可以長大呀!每天都能看見那些背著書包的大哥哥、大姐姐。那時(shí)，我幼稚地想：假如我現(xiàn)在也能上學(xué)就好了。于是，隨著時(shí)間的流逝，我長大了，上了中學(xué)，成了一名真真正正的中學(xué)生了。雖然以前很向往學(xué)校里的生活，但是現(xiàn)在卻不然了�，F(xiàn)在，每天都兩個(gè)點(diǎn)來回跑：家、學(xué)校。中學(xué)同小學(xué)不一樣了，小學(xué)時(shí)一學(xué)期考試也沒幾次，現(xiàn)在的考試多起來了；以前的學(xué)科并不多，現(xiàn)在卻有了生物、歷史等學(xué)科……但是，這種苦中有甜的滋味應(yīng)該是不錯(cuò)的吧!每天都必須早起，然后趕到學(xué)校。這應(yīng)該是令人討厭的吧!每天老師都會(huì)布置一些作業(yè)，但是我每次都必須做到七八點(diǎn)。雖然苦中有了甜，但是，甜中也應(yīng)該有酸的吧。每天差不多都會(huì)考試，而有時(shí)我的成績又不太理想，難免會(huì)傷心、難過。但是，這種悲傷會(huì)轉(zhuǎn)化成力量，它激勵(lì)著我向前進(jìn)。俗話說：有志者事竟成。我想是這樣的`。雖然現(xiàn)在的作業(yè)較多，試題也難了起來，但是這段時(shí)間還是美好的，我不禁想起普希金寫過的一首詩：心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
讓我們抓住現(xiàn)在這段美好的時(shí)光吧，為我們的成功做上一點(diǎn)小小的鋪墊吧！
成長的煩惱的小學(xué)生作文15
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……”每次聽正在讀小學(xué)的妹妹唱起這首歌時(shí)，我的心里總會(huì)涌起一股莫明的失落與悵然。 屈指一數(shù)，四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚，告別了純真，邁進(jìn)了初中的大門。
我們?cè)缫咽チ擞螒�、玩耍的�?quán)利，失去了老媽子紅顏色的快樂與笑聲，只留下一片藍(lán)色的`憂郁在身邊。 “童年”這個(gè)詞語離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那金色的時(shí)光早就如同滔滔東去的長河，不再也不能復(fù)反了。玩耍時(shí)歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶，取而代之的是那依然在艱難消化難點(diǎn)、重點(diǎn)的我們。 早早地起床，早早地上學(xué)，早早地記憶；匆匆地走來，匆匆地聽講，匆匆地走去……
早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替著，一天的時(shí)光便在這交替中流失著，消逝著。 回到了家中，回到了這個(gè)溫馨的家里，卻依然如此——早早地進(jìn)門，匆匆地扒幾口飯……緊接著，就是從背上取下份量滿滿的書包，又開始奮戰(zhàn)，在那茫茫題海中奮戰(zhàn)，在那所謂的定義中奮戰(zhàn)，在廣大無邊的夜幕里奮戰(zhàn)……我們脆弱的心靈早已不堪這學(xué)習(xí)壓力的沉重負(fù)擔(dān)而支離破碎！ “少年不知愁滋味”，恐怕辛棄疾老先生少年之時(shí)沒有我們這般負(fù)擔(dān)沉重吧！若他能親身體驗(yàn)一番，必定感慨萬端，寫一首《成長煩》流傳于世！ 回首想想，童年時(shí)期多么美好��！想玩就玩，想睡就睡，想跑就跑……無憂無慮，快樂自在，神仙佛祖也羨慕三分！ 成長之路是漫長的，是曲折的，也許我們會(huì)遇上煩惱，遇上憂傷，但是要堅(jiān)信——“最近比較煩……我雖然煩，但是不混亂……我會(huì)靜靜長大……”
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