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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-05-14 08:57:35 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  白月光像潮水一樣涌了進(jìn)來(lái),涼風(fēng)送來(lái)潮濕的花朵,我一個(gè)人背著書包。我的心情非常矛盾和復(fù)雜。

  終于,我停止了思考,咬緊牙關(guān),握緊拳頭,抬起腳,邁出了走出補(bǔ)習(xí)班的第一步。

  那一刻,我猶豫了。外面一片漆黑,但我卻有一種莫名的緊迫感,心里一陣空虛,一種莫名的悲傷和惆悵,交織著一絲恐懼,聚集在心里,仿佛一片葉子要從大樹(shù)的懷抱里掙脫出來(lái),但葉柄卻半松半緊地依附在樹(shù)枝上,在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u曳,試圖隨風(fēng)而去。

  我覺(jué)得我是無(wú)助的.葉子,大樹(shù)是我的親人。

  心情漸漸平靜下來(lái)后,我踏上了回家的路。

  我覺(jué)得這也是一種感受生活的方式。畢竟,當(dāng)我們溫暖而安全地長(zhǎng)大時(shí),我們只感到溫暖和舒適,因?yàn)橛锌偸菫槲覀儎?chuàng)造美好環(huán)境的父母,總是為我們創(chuàng)造和諧生活的朋友和老師。我們沒(méi)有真正的經(jīng)歷和孤獨(dú)的經(jīng)歷,所以我們沒(méi)有什么可擔(dān)心的。我們從來(lái)沒(méi)有孤獨(dú)過(guò),沒(méi)有迷失過(guò),沒(méi)有迷失在自己的空間里,沒(méi)有品嘗過(guò)生活的另一面。

  生活的另一面是孤獨(dú)和迷茫。當(dāng)你感受到這些的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得生活中的酸甜苦辣的結(jié)合是那么完美和諧

  回到家真的很想哭,不是因?yàn)殡y受,而是為了慶祝自己成功的經(jīng)歷了孤獨(dú)。真的,在這種獨(dú)特的人生體驗(yàn)中,我覺(jué)得苦,我覺(jué)得自己在不斷成長(zhǎng)。

  感謝生活,感謝孤獨(dú),它讓我找到了一種力量,于是有了他/她的陪伴,我找到了屬于自己的空間,找到了全新的自己。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  人人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,我也一樣,快樂(lè)的成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。

  幼時(shí)的'我是無(wú)憂無(wú)慮的,生活在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)中,我經(jīng)常和爸爸一起捉迷藏,和媽媽玩積木。爸爸媽媽還經(jīng)常給我買零食,教我認(rèn)字和數(shù)學(xué)。大家在一起十分融洽,我目睹著爸爸媽媽在辛勤工作時(shí)流汗、勞累的情景。他們?yōu)榱俗屵@個(gè)家更美好,一直努力地打拼著。

  到了七歲時(shí),爸爸把我送回了爺爺奶媽家中,沒(méi)有了爸爸媽媽的關(guān)愛(ài),逐漸去接受爺爺奶奶給予的愛(ài)。之后我也開(kāi)始重新走進(jìn)校園,認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)新同學(xué),我和那些同學(xué)們一步步從陌生走向熟悉,建立了深厚的友誼。在我們之間也發(fā)生過(guò)很多有趣的事情,當(dāng)然也難能避免地產(chǎn)生過(guò)矛盾,但這樣都沒(méi)有阻礙大家一起的學(xué)習(xí)進(jìn)步。我仍然依靠著爺爺奶奶的肩膀,我離不開(kāi)他們。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我懂得了更多知識(shí)。爸爸媽媽也特地回來(lái)過(guò)幾次,我很高興自己能幸福地享受親人給我的愛(ài),讓我開(kāi)心成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  每個(gè)人成長(zhǎng)的故事有很多,每天都會(huì)發(fā)生大大小小的事。我挑一個(gè)記憶深刻的說(shuō)一說(shuō)。

  從今年四月份開(kāi)始,媽媽為了讓我多掌握一門技能,就鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)書法。一開(kāi)始,我的`心一直靜不下來(lái),覺(jué)得要寫好一手字實(shí)在太難了,因此不愿意主動(dòng)練習(xí)。認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好學(xué)校里的功課就行了,練習(xí)書法沒(méi)什么用處。

  記得我第一次寫的時(shí)候筆都握不好,把紙寫的亂七八糟,寫著寫著就會(huì)不耐煩。媽媽不僅沒(méi)有罵我,而且還給我講道理、鼓勵(lì)我。在媽媽的監(jiān)督下,我終于堅(jiān)持下來(lái)了。每天的練習(xí)從剛開(kāi)始的被迫寫變?yōu)橹鲃?dòng)寫,而且通過(guò)練習(xí)書法使我改掉了做事不耐煩的壞毛病,變得越來(lái)越有耐心了。

  10月18日,我去參加了少兒書法考級(jí)。別人要練習(xí)一年才具備考試能力,我只練了半年就能參加考級(jí)了,我感到非常的驕傲和自豪。

  從這件事中我懂得了:“世上無(wú)難事,只要肯登攀”這句話真正的含義。同時(shí)也祝愿自己首次考級(jí)成功,取得更大地進(jìn)步!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  三月,我從我單薄的青春里路過(guò),穿過(guò)木桶,穿過(guò)木棉,穿過(guò)“風(fēng)雨交加”的悲喜和無(wú)常。

  誰(shuí)和我一樣?在每個(gè)星光隕落的晚上,望著星空一遍一遍數(shù)著我的寂寞。習(xí)慣一個(gè)人埋頭落下莫名的淚水,打濕了臉頰,心卻不再感到空虛。歲月彷徨,何時(shí)我也輕嘆人生。那些歡笑的淚水我銘記;那些艱難的時(shí)光讓我回味......一遍又一遍,意味未盡......

  我此時(shí)在這蔓草叢中路過(guò),無(wú)端的`內(nèi)感,惆悵與驚訝.在這迷茫里,在這藤蔓中,思忖著,淚盈盈的,過(guò)去與現(xiàn)在

  誰(shuí)和我一樣即使想“力挽狂瀾”,卻“心有余力而不足”。也許對(duì)我來(lái)說(shuō),“痛并快樂(lè)著”是我那打馬而過(guò)的青春最好的寫照。越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越懷念。那童真的時(shí)代,晚霞平凡著金色的樹(shù)林,涼風(fēng)吹拂著我屈強(qiáng)的身影,此時(shí)我臉上有著談?wù)劦钠v卻“妖女”的微笑。一個(gè)人成長(zhǎng),我得到了什么?失去了什么?傷口在蔓延,隨時(shí)蹦就隨時(shí)痛,我卻甩不掉。 過(guò)去,有誰(shuí)珍惜?多少平常的事物,被我拾起?又被我漠然地丟進(jìn)過(guò)去的“垃圾桶”中。 誰(shuí)和我一樣?靜寞地坐著,抬頭,找不到一絲蔚藍(lán)。一天一天在過(guò),時(shí)間跑在我前面,我把情緒隱藏,努力朝著它跑。就在那些日子中,我想記住的曾經(jīng)就被我漸漸的遺忘在時(shí)間的某一角落,呆呆地,不發(fā)出一點(diǎn)聲音。

  問(wèn)我自已,到府獲得了什么,我無(wú)從知曉,但我為了我想獲得的而失去而去卻再也找回來(lái)。任憑我再誠(chéng)懇也無(wú)濟(jì)于事......只剩下我一個(gè)人站在原地,茫然地望著紅綠燈。

  我總是夢(mèng)見(jiàn)在開(kāi)車去看你的路上,筆直的公路伸至世界不盡的終點(diǎn),盡頭是海,海水里裝滿淚的顏色;你坐在屋前的薔薇花邊等我,神色清閑,你說(shuō)等我,但不是永遠(yuǎn);我總是夢(mèng)見(jiàn)在開(kāi)車去看你的路上,總是夢(mèng)見(jiàn),總是夢(mèng)撿,被風(fēng)呼嘯而過(guò),我望著遠(yuǎn)方,明白這一生無(wú)法抵達(dá)。這就是過(guò)去與現(xiàn)在的差別,再也回不去了。

  我明白,曾經(jīng)已成為過(guò)去時(shí),我只有往前走,哪怕被荊刺扎出了血;會(huì)感到痛,這才是真實(shí)的感受。我明白,今生今世我只是個(gè)戲子,永遠(yuǎn)在別人的故事里,流著屬于自己的淚,自己的故事已畫上句號(hào)。我明白,沒(méi)有人因水的平淡而摒棄生活。

  窗終于推開(kāi),那是誰(shuí)的目光,左面一扇,右面一扇。

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