【必備】伴我成長作文28篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的伴我成長作文，希望對大家有所幫助。
伴我成長作文1
文化如彼岸花，即使無法摘取，也一直存在于心。
其實它只是運(yùn)動，沒有想象中的疏遠(yuǎn)而不可親切。只是，在渡河的時候，被我們無聲地遺留在另一個時代，當(dāng)再次被我們尋回，也就變成了盛會。
第十六屆亞運(yùn)會將在廣州舉行了，它以“激情盛會，和諧亞運(yùn)”為理念，在28屆奧運(yùn)會比賽項目的基礎(chǔ)上添加了武術(shù)、龍舟、圍棋、藝術(shù)體操等14項非奧運(yùn)比賽項目，更融合了我國深邃的文化，濃濃的藝術(shù)……
童趣·“棋”趣
我從小喜歡看三國，喜歡那驚心動魄的戰(zhàn)役、群雄爭霸、斗智斗勇，所以我喜歡下象棋。象棋是我國古人所喜歡的娛樂競技活動，同時也是我國歷史上最早的一種棋戲：它將科學(xué)，藝術(shù)和競技三者融為一體，有著發(fā)展智力，培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識的特點(diǎn)。
象棋，一個多么熟悉的詞，早已在我心中留下不可磨滅的烙印。
還記得小時候，我常常到門前的大榕樹下看叔叔伯伯下象棋。有一次看得太入神了，我竟然忘記了回家吃飯。想起“晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看了一百年”還有幾分相似呢？從此，我便與這些“和平”的戰(zhàn)役結(jié)下了深深的情緣�？聪笃逡渤闪宋颐刻毂仨毻瓿傻娜蝿�(wù)。
一“棋”成長
我愛上了中國象棋，不只是因為我有一顆中國心，還因為象棋的魅力實在太大了。隨著我的成長，我每天的任務(wù)也“成長”了。我學(xué)會了宋代理學(xué)家程顥的吟象棋詩：大都博弈皆戲劇象戲翻能學(xué)用兵。車馬尚有周戲法，偏神兼?zhèn)錆h宮名。中軍八面將軍重，河外尖斜步卒輕。卻憑紋愁聊自笑，雄如劉項亦閑爭。我每天不僅要去看棋，還要自己下棋。我終于有機(jī)會可以充當(dāng)霸王或是將軍。我常常一個人充當(dāng)兩個角色，甚至可以隨心所欲地讓三國的“智絕”諸葛亮大戰(zhàn)周朝將軍孫武，讓周瑜大戰(zhàn)韓信，那種感覺實在是太奇妙了。
象棋陶治了我的身心，象棋陪伴著我成長。
我的“棋”望
象棋承載著中華文化，陪伴著龍舟、藤球、板球、體育舞蹈……一同出現(xiàn)在亞運(yùn)的.篇章。傳承中華厚厚的歷史奇跡。將更多的文化融入運(yùn)動，這將是更宏偉的盛會，廣州的亞運(yùn)會一定是一幅完美的中國畫。
我愛運(yùn)動，我愛亞運(yùn)。
我愛亞運(yùn)，我愛運(yùn)動。
伴我成長作文2
與書為友，其樂無窮；與書為伴，不再孤獨(dú)。我愛書，更愛讀書。一本本好書伴我度過了八個春夏秋冬，讓我的生活充滿七彩陽光。
在我牙牙學(xué)語的時候，爺爺就常常把唐詩宋詞寫在我家的墻壁上，教我誦讀，至今壁上還留有一些斑駁的痕跡�？吹轿夷軗u頭晃腦，能像模像樣地讀了，媽媽就給我買來了活頁的，撕不爛的彩圖版唐詩宋詞小書。我一看到那些小書，精神勁兒就來了，說不清是被那五顏六色的彩圖吸引，還是被爺爺那抑揚(yáng)頓挫的聲音吸引，到現(xiàn)在我也記不清那時的樣兒，只是常常被長輩提起，說我那時手不離書，逮著誰就纏著誰教，睡覺前都要胡亂翻一翻才肯睡。也許就是那時養(yǎng)成的習(xí)慣吧，直到現(xiàn)在我也必須翻翻書才睡得著。記得上次，一位姐姐來我家中拜訪媽媽，還提到我。說我那時還不到兩歲，在他們晨讀時，竟冒出：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的詞句來，引起他們一陣唏噓。
我沉醉詩海，回味古韻。那蕩氣回腸，瀟灑豪邁的詩詞，讓我觸摸到了華夏文化的底蘊(yùn)，開拓了我的視野，啟迪了我的智慧，讓我在同齡人中“脫穎而出”。
四歲半時，我吵著要讀一年級，媽媽經(jīng)不起我的催淚攻勢，只好勉強(qiáng)同意。進(jìn)了小學(xué)，學(xué)了拼音，識了幾個字，我就嘗試著自己讀書。慢慢的，那些小書就不能滿足我讀書的欲望了。媽媽就給我買來了拼音讀物《西游記》、《紅樓夢》、《格林童話》等。隨著識字量的.增多，我閱讀的范圍也越來越廣：有文藝的、科學(xué)的、思想的......現(xiàn)在我的床頭柜上還擺放著《世界上下五千年》、《四書五經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《讀者文摘》《十萬個為什么》、《魯濱遜漂流記》。我暢游書海，貪婪地吮吸著，走遍了“世界上下五千年”。跟隨柏拉圖考察過“亞特蘭蒂斯”消失在何方。與孔子對過話，與老子談過心，問過增廣為什么“貧居鬧市無人識，富在深山有遠(yuǎn)親�！比ミ^“花果山”，到過“大觀園”。淚灑《易水歌》，心戀《蝶戀花》。還知道“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝至始也�！泵恳槐竞脮甲屛沂芤娣藴\，每一次閱讀都是一種享受。
我愛書，更愛讀書。與好書為伴，我智慧，我快樂。一本本好書，就如同一位位良師益友，伴我成長，給我力量。
伴我成長作文3
語言是一個民族的象征，每個民族都有自己的語言，人們都認(rèn)為，自己的語言是世界上最美的語言，那我自然也不例外，漢語在我心目中，也是世界上最美麗的語言。
它凝聚了中華民族燦爛的文化，悠久的歷史和偉大的精神，從小至今，我已學(xué)習(xí)了十多年的祖國語言，其中有著這樣那樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴著我成長，或喜或悲或好笑。
從牙牙學(xué)語的時候，媽媽便教我漢語，那時她教給我的是一首首唐詩，每天早上起床之前，她便要求我背一首唐詩給她聽，不痛就不給我穿衣服。我于是便很努力的去記那些聽也聽不懂的東西，為了穿上衣服起床去玩，我便用稚氣的語言背著讓人似懂非懂的唐詩，那些《詠鵝》、《草》……皆不在話下，那就是我最早接觸的漢語，每天媽媽聽著我背的詩，便會被我逗得哈哈大笑，雖然那是聽不懂的'話，但還是讓我給背出來了，聽著媽媽講述我小時候的故事，我會在一旁津津有味的聽著，附和著此起彼伏的笑聲。
我四歲的時候，開始上幼兒園，那時我正式與漢語交朋友了，學(xué)了之后才知道小時候的語言是多么幼稚，四川話不像四川話，普通話更不像普通話，居然也會有人能聽懂。
五歲之后，我上了學(xué)前班，老師教我們識漢字和漢語拼音，那時我很貪玩，很愛找借口逃學(xué)不讀書，一逃就是一兩個星期，終于逃學(xué)給自己帶來了不好的下場。有一次老師教后鼻韻母，要抽人起來讀，我在心里默默祈禱，不要抽我，不要抽我，保佑我啊……但老天偏偏愛跟我開玩笑，老師偏偏就抽中了我“肖月，這個怎么讀，讀給大家聽一下�！崩蠋焽�(yán)肅地說道，“這，這個讀……”我支支吾吾地讀不出來，還沒給我解釋的機(jī)會就“啪啪”兩棍子打在我手上。我傷心的哭著說：“我上個星期生病請假回家，之后又被狗咬了，所以沒有來上學(xué)，沒有學(xué)到才不會讀的�！笨墒俏业目蘼曆蜎]了說話聲，老師沒有聽到我的解釋讓我白白站了一節(jié)課�；丶抑笪椅刂v給媽媽聽，她說：“看你還敢不敢逃學(xué)了。”打那兒以后，我果真沒再逃過一次學(xué)。
上了小學(xué)，我學(xué)習(xí)了更多的漢語，認(rèn)識了更多的漢字。漢語成了我生活中密不可分的朋友，我們倆形影不離，每天我都會說漢語。它是我生命中最美的語言，它將會一直陪伴著我，激勵著我不斷成長。
伴我成長作文4
輕輕翻開讀本，書頁間的一股芬芳，撲面而來，慢慢的流入腦海，那股香味，永久的纏繞在生命中。我們從幼時的“人之初，性本善”到如今的“博學(xué)之，審問之”……我們閱讀了許多經(jīng)典，那些經(jīng)典是我們?nèi)松囊徊糠�，有了它們，我們得到知識，得到成熟，更重要的是我們得到發(fā)展。
經(jīng)典是被世人垂青千古的讀物；經(jīng)典是充滿哲學(xué)和智慧的文章；經(jīng)典是陪伴孩子長大的父母和老師。
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，五千年的文化歷史，多少個詩人文豪留在我們的'心中！其作品被堪稱為經(jīng)典的，我們又吸收了多少？從幼時學(xué)得感覺枯燥乏味，到如今的津津有味，甚至難以忘懷；從幼時的幼稚變成成熟而富有知識的青年，我們在經(jīng)典的陪伴下一路走來。我們從“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”走到了“岳陽樓”，一步步逐層深入。
當(dāng)我們學(xué)完了《匆匆》時，你是否也有著作者朱自清的感受，感嘆著時光飛快。當(dāng)我們接觸了梁啟超的《中國少年說》時，你定會覺得自己要努力學(xué)習(xí)，報效祖國。這些經(jīng)典始終如影隨形。
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)經(jīng)典時，你是否想過我們應(yīng)該要該謝謝它呢？以前從《七步詩》中，我們知道了人心叵測；從《贈汪倫》中，我們了解了友誼；從《竹石》中，我們學(xué)會了堅強(qiáng)。而如今，我們在《博學(xué)》中學(xué)會了自強(qiáng)不息，發(fā)奮有為；在《無題》中領(lǐng)略了愛情的忠誠；在《侈，惡之大也》中懂得了奢侈是罪惡，在《上善若水》中學(xué)會了善性如水；在《岳陽樓記》中知道了要先天下之憂而憂，后天下之樂而樂……
我們要感謝經(jīng)典，是它，讓我們從無知的孩童，變成聰明懂事的少年。經(jīng)典里蘊(yùn)孕著我們最想要的：真誠、友情、親情、愛情、善良真誠……等許多無形的財富。我想，有了它的陪伴，我們的人生一定不會窮苦，我們的品德也隨之高尚，變得更加懂事更加成熟。它讓我們向成功更靠攏，讓我們邁出了那自豪的步伐。
讓我們在經(jīng)典中領(lǐng)略豪邁和凄涼；在經(jīng)典中學(xué)會灑脫，在經(jīng)典中懂得愛生活。在中華經(jīng)典中，凝聚著前人的智慧，閃爍著人性的光輝，是民族智慧的結(jié)晶。讓我們在經(jīng)典的陪伴中，弘揚(yáng)輝煌燦爛的優(yōu)秀文化，習(xí)得優(yōu)良的行為舉止。讓我們一起努力，讓經(jīng)典在我們心靈深處扎駐，讓經(jīng)典陪伴我們成長。
伴我成長作文5
媽媽，一個神圣的名詞；媽媽，一個偉大的靈魂；媽媽，一個孩子的榜樣。冰心先生曾對媽媽發(fā)出深沉的感嘆：媽媽�。∑查_你的憂愁，容我沉在你的懷里，只有你是我心靈的安頓。媽媽，一位平凡中又帶點(diǎn)不平凡的媽媽。媽媽，一位總陪伴孩子身邊，靜靜看著他們成長的媽媽。
媽媽，說的沒有做的好看。每當(dāng)我傷心欲淚時，她無聲息地，什么都不多說。：“傷心時你就畫個笑臉吧，只有你笑了笑臉才會笑哦！”說著，又立馬拿著一支筆在紙上畫了一個大笑臉，我也畫了一個圓圓的笑臉。畫完后，兩人不約而同都笑了。我一直牢記媽媽教我的笑臉，每每遇到不順心時，在紙上就會多了許多有趣的笑臉，媽媽并不嫌棄我話的凌亂不齊，反而會一如既往地鼓勵我再畫下去。媽媽，是她陪伴我走過成長中的不如意。
媽媽，或許與其他媽媽一樣非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鍪�。我不是個細(xì)心的孩子。小學(xué)老師曾說，只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心或許就能得滿分了。所以我也有作業(yè)忘帶，忘寫的經(jīng)歷。剛步入初中，一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒及時完成，被老師大批了一頓，而我也總是反省自己什么時候離開“草率”。在寢室中媽媽也多次打電話來說，叫我下次一定要注意，要仔細(xì)。我聽在耳邊，記在心里。周末回家，媽媽總會問上一兩句：“今天作業(yè)寫好了么，沒有再落掉吧�！蔽铱偸菣z查后再回答：“嗯。”她擔(dān)心我學(xué)習(xí)下降，主動問老師哪些好的教材、練習(xí)，讓我在家多做。而我有時懶惰了，她總會瞄我一眼，那時我心中充滿了窘迫感。媽媽，比我還要細(xì)心的態(tài)度，總會幫我記住小事，我想她能幫助我走向光明的人生。
媽媽，眼角露顯點(diǎn)點(diǎn)斑紋，手中布滿這繭，發(fā)際中藏著幾根挑白的銀絲。那還是不到四十歲我的`媽媽嗎？以前，我總不安分地依偎在你的身邊，一步也要緊貼著你，我會害怕你會不見，連睡覺都要與你擠著一起睡。我認(rèn)為，這樣溫暖是直達(dá)心房。而這樣的我總會惹你不開心，你嚴(yán)厲批評我后，背影是偷偷地在為我抹淚。你那熟悉的身影讓我感動。你一起和我寫下了人生中的“愛”。
偉大的媽媽，只有你陪伴我度過人生，陪伴著我成長！
伴我成長作文6
多少年來，奶奶始終背著她的紅布包。
紅布包似乎已經(jīng)存在很久了，從我記事起就一直被奶奶背著。是結(jié)實的布做的，不怕針扎、不怕水淋；我也不知道究竟是怎樣的匠人，費(fèi)了怎樣多的時日，傾注了怎樣濃的心血，才有了奶奶背上的'紅布包。
可能有十多年了，那個紅布包。
或許比我陪伴在奶奶的身邊的時間還長些。
最早最早仔細(xì)研究那個紅布包大概是在小學(xué)，那時奶奶放學(xué)會來接我。當(dāng)然她會背著紅布包。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在校門口就能看見高高站在學(xué)校旁邊大廈的臺階上的奶奶，自然，還有不同于其他老人的、格外醒目的紅布包。你能想象，日復(fù)一日地，眼里只顧著尋找紅色，就這樣忽略了奶奶嗎？
我自己也不敢相信。
每天和奶奶坐公交車到家后，翻開紅布包的夾層，是奶奶的毛線。奶奶喜歡打毛線，倒不是為了冬天能穿，就是單純的喜歡。我曾無數(shù)次見她坐在沙發(fā)上，半瞇著眼倚著頭，手上夾著毛線針，膝上開著一本毛線書；我還曾無數(shù)次見她用手挑著毛線頭，眼含眷戀，繞著毛線轉(zhuǎn)幾下，一扯一扯地拆了毛線；我又曾無數(shù)次地見她捋了毛線，圈了毛線團(tuán)，翻了一頁毛線書，繼續(xù)她平靜、安詳?shù)纳�。至于我忽略了奶奶什么，又為什么會忽略，我想，怕是被紅布包里另一個夾層中的零食晃了眼，從而忘記了奶奶花了眼、瘦了身子，卻始終多年如一日地陪伴在我身邊。
其實這只怪曾經(jīng)的我太自私、太利己，倘若我數(shù)過奶奶的毛線團(tuán)打壞過多少個，便知，我這雙明眼，還不如奶奶的老花眼。
忽然醒悟，我眼里的紅色，近日來似乎淡了許多。我漸漸長大，在人生的路上越跑越快。只可惜這條路不是跑道，你只會越跑越遠(yuǎn)，卻再也遇不到被你超越的那個人。寒風(fēng)瑟瑟，吹散了我身邊奶奶的氣息。腳下駐足，雙眼氤氳，后悔，為何不在那人還能拉著你奔跑時等等她？為何只為了追求新世界而拋下她一人？多年以來她的陪伴，陪伴的究竟是什么；被陪伴的小孩，如今又消失在了哪里？
哭泣，卻不再有人安慰的小孩，久久地望向自己身后的跑道，那個小孩以為是跑道的路。
路的盡頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)了一抹紅色，背著紅色的人，也漸漸出現(xiàn)在視野中。
那個哭泣的小孩，我，驚喜地跳起，向著遠(yuǎn)方大聲地呼喚——
“奶奶！”
伴我成長作文7
書籍是知識的源泉，書籍是知識的海洋，它能夠帶給我們無限的樂趣，讓我們體會到學(xué)習(xí)的美好；書籍是打開知識寶庫的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥，是瞭望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，是社會進(jìn)步的基石。讀書可以陶冶情操，可以啟迪智慧。讀書讓我覺得非�？鞓罚x書能告訴我們許多道理，能幫我們解開種種謎團(tuán)，能夠使我們了解歷史，能夠讓我們了解天文地理，能夠讓我們了解各種生物等等。我從小就很喜歡讀書，因為我會從中體會到很多樂趣。我也漸漸養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，當(dāng)有空閑時，就拿出一本書看看，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)累了的時候，拿出一本讓自己放松放松心情，每天拿出一定的時間看書，讓自己掌握一些課外知識，讓自己的知識面更廣。
記得有一次，我看了一本叫《小鹿斑比》的書，看完這本書，我體會到了許多道理，人的一生就像那只小鹿一樣的坎坷，只有克服各種困難，才能生活地更加美好，只有經(jīng)歷種種磨難，才能使自己更加成熟。還有一次，我看了一本叫做《中國地理全知道》的書，它讓我知道了許多有關(guān)中國地理的知識。這本書告訴了我，沼澤地是怎樣形成的、瀑布是怎樣形成的、中國的名山—黃山、華山、泰山、華山等，還告訴了我有“世界屋脊之屋脊”之稱的地方叫阿里、大明湖是怎樣形成的、礦產(chǎn)埋藏在哪里、森林分布、人口素質(zhì)等等。這本書不僅知識性很強(qiáng)，而且非常有趣味，比如什么是巖溶地貌？鳴沙山的沙子為什么會響？新疆戈壁灘上的`“魔鬼城”是怎么回事？這些都深深吸引著我�？傊�，讀了這本書，讓我知道了很多以前不知道的東西，讓我懂得了很多。有一本書是關(guān)于植物的，上面講了許多關(guān)于植物的事情，植物會出汗，植物會發(fā)燒，植物甚至?xí)f話，更不可思議的是許多植物還會欣賞音樂、植物還會有血型等等。
這本書讓我懂得了關(guān)于植物的許多東西，簡直太神奇了！書籍是我們生活中必不可少的，為我們帶來快樂與智慧的好書是我們終生難忘的。由于我喜歡讀書，愛讀書，我有幸成為了我們班級的圖書管理員，每天看著那么多的同學(xué)到我這兒來借書、還書，我的心里比吃了蜜還甜，我美滋滋地想，就讓書籍陪伴我們一起成長吧！
伴我成長作文8
莎士比亞說過：書是全球的營養(yǎng)保健品。我認(rèn)為書更像我的父母，每時每刻陪著我我。
在我2歲的情況下，聽見媽媽講一個個栩栩如生有趣的小故事時，我經(jīng)常纏著媽媽多講幾回。當(dāng)媽媽教我拼音時，我跟媽媽嗲聲嗲氣地說：“媽媽你可以買一本有很多中國漢字的書幫我嗎？我覺得這些兒童圖畫書膩了，你看看的書我認(rèn)為很趣味�！眿寢屛⑽⒁恍φf：“好啊，等著你學(xué)好拼音字母，媽媽就買讓你�！�
讀幼兒園中班時，我終于得償所愿，有著了我第一本中國漢字書——《格林童話》，我歡呼雀躍，拿著書津津樂道地看上去。上幼稚園時，我在想我的'書，你現(xiàn)在還好嗎？返回家時，我立刻跑向書櫥，把《格林童話》拿出來，打開了書，我像一條小魚在童話王國的深海游著。媽媽要我用餐，我拿著書邊走邊看，好像一秒鐘也舍不得放手，我一不小心撞倒墻面了，我的頭紅了，書掉下去了，我趕忙撿起書，痛心不己。我囫圇吞棗地吃完了，就在被窩里繼續(xù)看《格林童話》。夜已深，媽媽父親已睡覺了，月兒與星辰仍在玩樂，我已經(jīng)入眠了，我做了一個很美很美的夢……
六歲時，媽媽給我買了伍美珍親姐姐的小說集《老天會愛笨小孩》，我十分興奮，兩手接到，對它又親又吻的。我也來到屋子，在桌上剛開始看過。我之后就剛開始不舒服了，就要媽媽買來一本新小說——《閃閃惹人愛》，我認(rèn)真閱讀，到之后這個故事末尾很感人至深，我的淚珠情不自禁地落下。
升上五年級了，媽媽送了《月亮女孩在流淚》這本書幫我，它會出現(xiàn)如何的小故事呢？我迫不及待地打開書，它是講一個有關(guān)瞎雙眼的小女孩小說，伍美珍親姐姐的小故事十分栩栩如生，這些詞描述特別好，最終星兒和月兒要分離了，星兒的父母要帶她到美國，他們倆戀戀不舍地告別了�？戳诉@本書我的鼻部酸酸地，仿佛有只小蟲子在的鼻子里跑來跑去�，F(xiàn)在我看一本書會拿筆把好詞佳句好段畫出去，每日看一本。
閱讀文章還豐富多彩了我的想象力。當(dāng)我們看到家中的雕塑作品羊，便會編一個有趣的小故事；看到墻面上的出畫，我也情不自禁地想像這幅畫的小故事。
我愛書，像愛我的父母！
伴我成長作文9
陽光一寸一寸地漲，漫過了水汀門前的青石階。張開五指，夕陽的光從指縫中輕盈地灑落下來，勾勒出曾經(jīng)的回憶。
童年的光景總是無憂無慮著，總與小伙伴們在小巷中追逐玩鬧、嬉笑著，奔跑著，時間便如細(xì)流涓涓流走。兒時稚嫩，不知那圓滾滾的，披著青衣的小球究竟為何物，總拉拉祖母的衣袖詢問，祖母總是寵溺地摸著我的頭，笑笑：“那是青團(tuán)啊，囡囡�！弊源�，青團(tuán)那精致小巧，黛青的墨陽便印入腦海，陪伴著我長大。
稍大一些的時候，青團(tuán)依舊陪伴在我左右，最愛的便是那小巷一隅的美味。素凈淺綠的黛青色外衣，包裹著軟糯香甜的'團(tuán)子，在那墨色連綴的素衣女子白皙纖長的手上，靈活地盤一盤，盤得圓潤光滑后，便被擱在青花暈染的白瓷板上，看上去似是一只安靜的青衣小球，等待著它的食客。每至陽光將要隱入地平線之時，祖母總會牽著我的小手，買上幾只青團(tuán)。我這小饞貓總是會捧著青團(tuán)，迫不及待地咬上一口，滿滿一口的青團(tuán)，滿滿一口的滿足。
而現(xiàn)在，我早已離開小巷。一個周末，只因心中掛念著青團(tuán)與祖母，我踏上了去小巷的路。
巷子幾乎沒怎么變，賣糖畫的老人依舊吆喝，老人們依舊在傍晚時分樂呵呵地湊在戲臺下，聽悠長綿遠(yuǎn)的咿咿呀呀……
我快步走著，一心尋找我心心念念的青團(tuán)。驀地，一股清甜的香氣把我撲了個滿懷，是青團(tuán)！
循著香氣，我再一次來到了青團(tuán)小鋪。青團(tuán)依舊在青瓷板上依次碼好，人卻稀少了不少，從前的白衣姐姐，如今也變成了黑發(fā)中夾雜著細(xì)碎白發(fā)的黛衣女子。
“來個青團(tuán)！”我迫不及待地喊道，這美味是許久未見了。女子用纖長的手指盤好青團(tuán)，依舊是那么圓潤透亮，澄澈素凈。祖母早已是滿頭白發(fā)，陽光卻依舊在她的眉睫跳躍，她看著我那迫切的樣子，眼角漾開了花，青團(tuán)，是一直陪伴我的亙久不變。
我大口咬下，熟悉的味道，熟悉的軟糯幾乎讓人催淚，不變的，是那滿滿一口的滿足。剔透的青團(tuán)在我的手中停留，一如往日時光帶給我的溫存一般。
原來，青團(tuán)一直沒有變，一直陪伴著我走過春夏秋冬，周而復(fù)始，成為我心尖的，最令人留戀的舊日時光。
伴我成長作文10
漫漫人生路，是你陪著我前行，因為有你，使我一路上勇敢的跨過人生中的坎坷，披荊斬棘，一路前行。
你是我成長路上的伙伴，陪我走過漫長的歲月。
你很愛笑，不管遇到什么困難，你都會笑著面對，因此，站在你身邊的人都會被你的笑感染�；蛟S是人生經(jīng)歷的不同，我跟你的性格不一樣，你愛笑，我愛獨(dú)自一人�？v使這樣，我們?nèi)阅軘y手前行。
然而你我都不曾發(fā)現(xiàn)，你的微笑，正一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著我，推動著我前行。
我們都是逃不過偏科帶給我們成績失衡的命運(yùn)，每次看著數(shù)學(xué)成績我都會緊皺眉頭，嘴里嘀咕著：“數(shù)學(xué)是誰發(fā)明的，怎么那么難�。俊蹦懵牭奖阋恍φf：“我的成績和你差不多呢，我相信，總有一天，我們的數(shù)學(xué)能夠趕上去的！”你說話時嘴角微微上揚(yáng)，形成了一條優(yōu)美的弧度，眼睛閃爍著自信的光芒，我被你身上所散發(fā)出來的自信震住了，默默地捫心自問，我是否真的努力過了呢？然而，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么見彩虹呢？
于是我們下課了就會請教老師，每天放學(xué)自己留自己堂，兩個人一起補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時老師也會在一旁指導(dǎo)，每次遇到難的題我總是沒有耐性，抓抓頭發(fā)，一副不耐煩的樣子，不久就會丟下筆，趴在桌子上自個兒賭氣去。每次這樣的時候，你總會笑著拿我的課本，看看題目，如果會就會把課本拿到我面前耐心地給我解釋，我趴在桌子上一動不動，眼睛卻跟著你的動作走。解答完后，看看答案，如果對了你就會高興得想要到糖的孩子。
經(jīng)過我們持久的努力，我們的數(shù)學(xué)成績終于有所進(jìn)步，不再為成績的失衡而苦惱。
可在我眼里成功帶給你的喜悅感是雙倍的。我曾不止一次的疑惑，為何你能做到如此的快樂，然而你的回答卻出乎我的意料，你說人的一生中，有喜有悲，開心是一天不開心也是一天，倒不如開開心心地過好每一天。你說，想笑的時候就笑，不想笑的時候還可以笑的，笑著笑著，就成了真的笑了。
多年以后，我們一起經(jīng)歷中考，考完后卻各奔東西，雖然我們的路不同，但最終的`目的是一樣的，你帶給我的快樂是永無止境的，你的那一抹笑總是蕩漾在我心頭，每每想起你的話，我都會笑著面對困難，活在當(dāng)下。
是你在我陷入困境的時候，給予我一劑救命的良藥，服下便能止痛。我想如果你是水，那么我就是生存在水中的一條魚兒。
前行路上有你陪伴，縱使磕磕絆絆，跌跌撞撞也能微笑面對，不斷地推動著我一路前行。
伴我成長作文11
人們都說：“陪伴是最長情的告白”，我想書籍也是如此。
兒時記得有一次，父親買書回來，正在廚房忙碌的母親急忙走出來，把濕漉漉的手在圍裙上反復(fù)抹擦，使手變得干凈。她像如獲珍寶一樣捧起那本兒書，年幼的我在客廳中看到了母親在燈光下捧卷而讀的情景，便使我兒時心中多了一個對書的世界的好奇與疑惑。
光陰荏苒，我步入小學(xué)，也開始了讀書。母親便教我讀與背《唐詩三百首》，每天一首，每天一首，日日如此。我對書中的'世界也慢慢了解。在我九歲那一年，父親從上海帶回精美的書簽，我在書簽上看到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”。那時因為年紀(jì)太小還不知這是思鄉(xiāng)的詩句，于是反反復(fù)復(fù)地讀這句。一會兒到奶奶那里去賣弄，一會兒便到父親那里去賣弄�？晌胰f萬沒有想到父親抱著我問道：“傻姑娘，知道這句詩什么意思么”？我臉一下子就紅了，嘟著嘴說：“不知道，只是在那一沓書簽兒中看到的”。父親說：“寶貝，這是思鄉(xiāng)的詩，你看詩中的“日暮”是黃昏的意思”。我著急的問道，那“相關(guān)何處”這又是什么意思呢？父親告訴我說：“鄉(xiāng)關(guān)何處的意思是不知何處是我的家鄉(xiāng)，詩人是因長期在外漂泊，在用仙人的故事表達(dá)自己的吊古懷今之情”。我不解的撓了撓頭，心中裝著疑惑離開父親的懷抱，自己琢磨詩句的意思去了。我十歲時，《唐詩三百首》已經(jīng)可以做到倒背如流的地步了，這要感謝母親每天對我的付出，才使我有了這樣驚人的成就。
一滴水不能匯成河流，要長期的努力，才能使百滴水、千滴水變成河流。古詩的背誦告一段落，母親又給我買了好多書。每當(dāng)夜幕降臨在大街小巷，街上滿是霓虹燈時，我已經(jīng)與父親、母親捧書而讀。父親、母親告訴我在書中可以收獲寶貴的知識，書籍就像是雨露，使我的心靈不再干涸。
到了我上初中的那年，母親仍一如既往地給我買書。中外名著等各類書籍使我的精神世界得了到了滋潤�，F(xiàn)在飯后看書已經(jīng)成為我們一家人的習(xí)慣，雖然在這過程中，我讀了許多書籍，但我依舊不會忘記我的初心，要把看書的好習(xí)慣堅持下來。
伴我成長作文12
漂浮在海洋中的小帆船在黑暗中搖搖晃晃，月亮探出頭來，望向海面。小帆船借著光撐起帆，和月亮的影子一起，無聲的在風(fēng)浪中一點(diǎn)點(diǎn)前行，一夜又一夜。——題記
2020年的一場疫情打破了人們平靜的生活。受疫情影響，我們?nèi)诩�，上網(wǎng)課期間，媽媽的陪伴是最多的。
每個睜眼的清晨，廚房里都會傳來“哐啷哐啷”的聲音，當(dāng)我洗漱完畢走出房門，熱氣騰騰的早點(diǎn)已擺上桌，香氣刺激著我的味蕾。吃飽喝足，我精神抖擻一頭扎進(jìn)網(wǎng)課中�！吧暇W(wǎng)課一定要認(rèn)真啊！”媽媽的叮囑不時在耳邊響起，久而久之難免厭倦，我表面上一臉服從，可暗地里卻在醞釀一個“秘密”。
由于枯燥無聊，我一度迷上了漫畫，不時窩在自己的小天地，大腦里不斷上演各種漫畫故事，老師的教導(dǎo)、媽媽的`叮囑都被置之腦后。慢慢地，我開始排斥學(xué)習(xí)，不管是哪門課程的直播我都心不在焉，經(jīng)常偷“溜”出直播間看漫畫。很快，我的測評成績一落千丈，可我不以為然，甚至變本加厲——偷偷加入一個聊天群。每次開課時，我不是看漫畫，就是在群里聊天。直到聽到媽媽敲門的聲音，我才趕緊返回直播界面，裝模作樣認(rèn)真聽課。
俗話說：“紙包不住火”，一天午飯后，我一頭扎進(jìn)聊天室同網(wǎng)友聊得正歡，媽媽不知不覺跟進(jìn)來，結(jié)果被抓了“現(xiàn)行”。“罪行”敗露，我只好低頭認(rèn)罰，媽媽的批評令我如夢初醒，膽戰(zhàn)心驚。從那之后，我的小房間里便多了一位主人，每當(dāng)我上網(wǎng)課時，媽媽便會在房間陪伴。在燈光的照耀下，她的身影往往會投射到我的書桌上。漸漸的，我的思緒回歸課堂，心無旁騖。
疫情結(jié)束，我的成績有所回升。返校上課后，媽媽還是放心不下，上學(xué)放學(xué)每天接送，每次都少不了嘮叨�；氐郊遥侄酱傥易ゾo完成作業(yè)。奇怪的是，開始還覺得心煩意亂，時間一長，我竟習(xí)以為常。后來，媽媽因為要上班，不能時常陪伴我，但即使不在家，她也會經(jīng)常打電話詢問我的學(xué)習(xí)情況，不管多忙，都要為我精心準(zhǔn)備可口的晚餐。
成長路上，荊棘叢生，是媽媽給了我勇氣。以后，我還會繼續(xù)披荊斬棘，這樣，成長的路上，定會一路平坦。
伴我成長作文13
昔日的早晨，一絲絲陽光照耀在我的臉頰上，我感受到了格外的溫暖；晚上，我吮吸著陽光賜予我的露汁，漸漸告別黃昏；夜深了，我已疲倦，慢慢地帶著陽光給我的關(guān)愛與呵護(hù)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。然而，我就是陽光下的小草，陽光就是我偉大的母親。我終日伴隨著母親快樂成長。我是一顆小草，而我的母親正是陪伴著我的陽光。陽光伴隨著我成長。
小草與陽光嬉戲著。小草撒著嬌說：“媽媽，跟我捉迷藏呀！”陽光會心一笑，“好呀！那你快去躲著吧，要不然媽媽就找著你了！”小草藏得非常隱秘，陽光找不著，擔(dān)心的向四周喊道：“孩子呀，你在哪兒呀！快出來吧！媽媽找不著你！”而小草卻調(diào)皮的說：“不要嘛，快來呀，快些找著我�！标柟庵缓孟蛩闹軓埻�，渴望馬上就能找到他的孩子。一絲細(xì)小的聲音傳進(jìn)了陽光的耳畔，陽光朝那茂密的草叢望去，原來小草讓其他姐妹們給遮擋了。陽光既驚喜，又高興，急忙跑向那些草叢，撫摸著小草的額頭，親切地說：“孩子，以后可別這么調(diào)皮了，媽媽會擔(dān)心的！”隨后，兩人又在笑聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我是一棵小草，而我的母親正是陪伴著我的陽光。在陽光的陪伴下，小草茁壯地成長了！
然而昔日里的笑聲也并不延續(xù)，一個洋溢著歡笑的家庭被困難所包圍。
一個暴風(fēng)雨的夜晚，小草在狂風(fēng)驟雨中耷拉了腦袋，受傷的.小草不停地哭泣著，癡癡等待著陽光的挽救。隨著時間的推移，小草回想起陽光對自己的告誡：“孩子呀！你一定要記著，假如我有一天離你遠(yuǎn)去，你一定要堅強(qiáng)地面對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等著我回來！”于是，小草便挺直了身子，相信陽光一定還會再回來。終于，在小草的堅持下，陽光又一次面帶著笑容出現(xiàn)在小草面前。小草委屈的眼淚一下子全都流出來，撲到了陽光的懷里。在得到了陽光的安慰之后，小草又一次搖著小腦袋，面帶笑容，充滿著對未來的憧憬。從此以后，小草不再被任何困難擊倒，因為她堅信太陽一定會回來，幫她撫平傷口。小草和太陽幸福地生活著。我是一棵小草，而我的母親正是我頭頂?shù)年柟�。在陽光的關(guān)愛與呵護(hù)下，小草逐漸走向了成熟，成為一個懂事的孩子。
陽光與小草不離不棄，相互依偎。我和媽媽不離不棄，相互依偎。媽媽陪伴在我身邊，陽光陪伴我成長！小草與陽光幸福地生活下去。
伴我成長作文14
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
書，讓我放飛了自己。書，伴我生活，伴我成長。
4歲，我第一次接觸了書，那是媽媽給我買的一本注音版的《格林童話》，我對書的認(rèn)識也是由此開始。我認(rèn)識了美麗的白雪公主，可愛的小矮人，善良的灰姑娘，法力無邊的比目魚……在那個現(xiàn)實與想象分不清的年齡，我沉浸在童話中，幻想著自己也能有一雙美麗的水晶鞋，能住進(jìn)金碧輝煌的宮殿。那時的我，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。
9歲，我開始學(xué)寫作文了，為了進(jìn)一步拓寬我的閱讀面，在暑假期間，媽媽將我?guī)У搅司司碎_的書店里，我看著書架上那一層層排列的整整齊齊的書，心中有說不出的欣喜。于是整個暑假，我每天都跑到書店去看書，在書的海洋中盡情遨游，允吸著精神的食糧。我與李白暢談詩歌，與蘇軾共游西湖，與楊萬里同賞荷花，與韓愈欣賞早春細(xì)雨，與杜甫俯瞰大好河山……開學(xué)時，我差不多將書店所有作文書都翻了個遍，讀書給我的生活帶來了無盡歡樂，同時也教會了我如何熱愛他人，熱愛生活。書中的大千世界令我神往，助我鼓起挑戰(zhàn)未來的勇氣，使我的人生更加自信。
12歲，我告別了天真爛漫的童年時代，跨入了中學(xué)的校門，我與書的距離又近了。此時的.我，已不再去閱讀那些作文書了，而是轉(zhuǎn)向了那些名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我明白了“要堅定自己的理想，樹立正確的人生觀，價值觀；讀《魯賓孫漂流記》使我懂得了“要靠自己的努力實現(xiàn)目標(biāo)”；讀《童年》，使我感到了自己生活的幸�！瓘倪@些書中，讓我真切的的意識到只有不斷拼搏，不斷奮斗的人生才最有價值。書點(diǎn)燃了青春的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。
驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，我發(fā)現(xiàn)書是如此的妙不可言，有如此的精彩絢麗。我們應(yīng)該給每一天留下閱讀時間，給每一段閱讀時間留下寧靜心情，給每一份寧靜心情留下幽幽書香。四季將因閱讀而充滿溫馨，人生將因閱讀而無限美好，生命將因閱讀而趨于永恒。
伴我成長作文15
祖國愿您再展宏圖，光照史書！但回到現(xiàn)在，小天王周杰倫也讓不少的人為之折服，人們也不得不感嘆這個大男孩有著常人所沒有的智慧。閱讀成就夢想，新的花，鮮艷無比又讓家人笑了起來？家鄉(xiāng)的變化真大啊�？蓯劢讨魈鹛穑禾鹛鹗且粋�可愛嬌小的小女生，我覺得粉色最適合可愛的她。
我與他，在某一個路口相遇，微笑，凝望，有了交集。我們攜手，一起去旅行，后來在一個十字路口，我們產(chǎn)生了分歧，我發(fā)現(xiàn)，這條路實在又坎坷又崎嶇，每一步是那么艱難，我萌發(fā)出放棄的沖動，更發(fā)覺自己的懦弱，因為害怕他的高度與一路攀登的壓力，便想抽離，想逃避。我開始預(yù)測自己的未來，卻固執(zhí)地認(rèn)定了他是我的工具，我不過是利用他為未來的生活換來面包和榮譽(yù)。其實他有多想?yún)群埃骸安皇堑�，我們�?yīng)該繼續(xù)堅持下去，割舍不斷地是這份真摯的感情。”可我在迷茫中迷失了方向，我不知道……
他換了新裝，悄悄地走到我面前，很自然的伸開雙臂，試圖得到我的理解，希望給予我一絲慰藉，我擁抱了他。他恢復(fù)了，我的熱情，他恢復(fù)了，我的心跳。我的眼眶濕潤了，我再也忍不住，眼淚來勢洶涌，像打開了的水龍頭，淚珠連成了一條線，濕了他的臉頰，此刻，我只能用感動二字來描述我復(fù)雜的心境。是啊，我沒有忘記，我也沒有放棄，我為我的夢想而在執(zhí)著，在奮斗，即便那是個遙遠(yuǎn)的夢，隔著銀河般的距離，但當(dāng)我想象我已經(jīng)看見了彼岸前的薄霧時，我便貪婪地想象彼岸的形狀，遠(yuǎn)方的風(fēng)景，能在閉上眼的`瞬間聞到一絲芬芳。我相信，我可以的。這一次，我決不再將他推開，將夢想輕易的放棄，也不允許暫停。每一篇閱讀都給了我一個空間去幻想，給我一個午后來享受陽光，我的眼里交織了歡樂與憂傷，充斥了光明與黑暗，透徹了善惡，明辨了是非，我從一個夢爬到了另一個夢，像雪球積累著翻滾，我登上一個個小臺階，進(jìn)行更具有挑戰(zhàn)性的跨越。我對他越是了解，我便越清楚自己的目標(biāo)，越覺得夢想的真實可靠。我安靜下來，看著他并湊到他耳旁，告訴他，終有一天，我會實現(xiàn)我的夢想，因為我堅持著，我會比以前加倍的呵護(hù)他，于是夢的種子在心坎兒上發(fā)芽了……
伴我成長作文16
我們生活中到處都有漢字的身影，不信你看，街頭上的廣告牌、人們發(fā)的宣傳單、草地上的文明標(biāo)語，都有漢字的小腳印。而且有很多歇后語，或者字謎都是由漢字組成的，除了這些，還有那些讓人捧腹大笑的`諧音笑話。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)有趣的漢字王國吧！
我們先來說說字謎吧。有一次，媽媽給我出了一個字謎讓我猜，媽媽是這樣說的：“請問一人一張口，口下長只手，打一個字，怎么樣，想出來了嗎？”我仔細(xì)思考著，這到底是什么字呢？又有人，又有口，還有手，我想了很久，絞盡腦汁地終于想出來了，原來是一個“拿”字。大家是不是覺得漢字很有趣呢？這只是冰山一角，還有其它更好玩的在等著你呢。
再來看看歇后語吧。有一天，老師給我們?nèi)嗳酥v了一個故事，讓我們猜歇后語：一天，豬八戒在路上散步，接著，他用他的豬手伸向口袋里拿出了一個手機(jī)開始拍照（故事里的豬八戒很臭美），拍著拍著，突然，豬八戒捂著嘴跑向草叢，開始大吐特吐，原來他是看到自己的照片，被自己丑陋的模樣惡心地吐了。我們聽了都哈哈大笑，“故事講完了，請問是哪一句呢？大家想到?jīng)]？”老師問大家。我們齊聲回答：“是豬八戒拍照——自找難堪（看）！”教室里一片歡聲笑語。
最后，我們最后再來看一下諧音笑話：一個外國女孩嫁到中國，在吃早飯時，對于不會吃油條的她被指點(diǎn)道：“你蘸著吃�！彼R上站起來，又被告訴：“你蘸著吃！”她一頭霧水，委屈地說：“讓我站著吃，我已經(jīng)站起來了，還要我站到哪里去��？”原來這位外國女孩兒把“蘸”和“站”讀音搞錯了，鬧出這樣的笑話。再來看一個最搞笑的：送你一份有屎以來糞量最重的禮物，你一定會大吃一斤。如果覺得糞量不夠，還請自便。你們找到這句話中有哪些錯別字了嗎？沒錯，有三個錯別字，分別是：“屎”、“糞”、“斤”，正確的應(yīng)該是歷史的“史”、份量的“份”、驚訝的“驚”，真是錯別字連篇鬧出了一個大笑話。
說了這么多，是不是覺得漢字很有趣？漢字可是有上下6000年的歷史了，我愛漢字，漢字伴我成長，是我的好伙伴。
伴我成長作文17
父母生養(yǎng)我身體，知識鑄造人靈魂，從這個意義來講，書籍好比我們的再生父母。
書籍給予我們的知識與營養(yǎng)勝過于各種美味，各種華麗的錦衣——吃一道佳菜，美味一陣子；穿一件漂亮的衣服，神氣一陣子；讀一本有益的書，受用一輩子。
對于現(xiàn)在十三歲的我來說，書早已伴隨我多年，它早已融入了我的生活，書給予我的并不是一時的感官快樂，而是獲得精神營養(yǎng)的渠道。
小時候，我就愛媽媽拿著書給我講那些有趣生動的故事，故事里一個個鮮活的人物，一段段美妙的故事，讓我陶醉其中。那里面的小動物機(jī)靈可愛，連那兇猛的老虎獅子也變成了一個個親切的慈善家。那時我幼小的心靈中，世界是那么美妙，到處充滿愛。就這樣，書中的故事伴隨我度過了我的'童年生活。
記得當(dāng)我剛上了小學(xué)時，便開始看起了簡單的注音童話，什么《伊索寓言》呀，《安徒生童話》呀······從那時開始，我才真正了解到這個世界中不僅只有愛，有善，還有惡，有欲望。
升入高年級，我的理解能力也比較強(qiáng)了，因此我一般讀一些內(nèi)涵比較深的書來讀，一般都是外國名著，如《茶花女》、《巴黎圣母院》、《羅密歐與朱麗葉》、《苦兒流浪記》、《仲夏夜之夢》等等，這些著作讓我真正了解到當(dāng)時的社會背景，也真正體會到當(dāng)時大眾人民的心聲，在這個世界，不僅充滿陽光，還有丑陋、陰影、罪惡。
而如今的我，也許讀書的境界也在逐漸變高，對書的靈魂也看得更加清楚，書便成了形影不離的伙伴。傷心時，它是安慰我的忠友；當(dāng)我高興時，它便成了和我共同分享的益友；當(dāng)我陷入迷茫的時候，書中的名言、精句便時時刻刻都在提醒我，讓我醒悟。無聊時，它替我解憂；有難時它陪我度過難關(guān)。
尤其是這幾年來，書成了我的良師益友，我和書籍?dāng)y手走過了一個個春夏秋冬，書中的知識使我變得更加成熟和明白事理，書籍讓我的大腦更加睿智和敏捷，讓我的學(xué)習(xí)和生活更加充實。
書，真是一座黃金屋。書籍是我最忠實最永久的朋友。
但愿天下無盡書，化作生生世世伴！
伴我成長作文18
誠實是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。在我很小的時候，媽媽就告訴我做人一定要誠實、守信。
記得在我二年級時，我比較懶惰，作業(yè)經(jīng)常不寫，當(dāng)時，我的數(shù)學(xué)很差，老師布置的口算，我都沒興趣做�？捎峙聥寢寵z查，于是，我生上一計。回到家里，我對媽媽說：“媽媽，這幾天可以讓我自己檢查嗎？”媽媽聽了問我：“為什么？”我說：“我自己檢查可以提高我的檢查能力�！眿寢屢宦牐X得我說得有道理。就答應(yīng)讓我自己檢查幾天。就這樣，我騙得了媽媽的信任。接下來的幾天，我的數(shù)學(xué)作業(yè)基本上沒有完成，都騙媽媽我做好了，媽媽都相信我，后來數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了就打電話給我媽媽，我媽媽聽了十分生氣�；丶乙院�，可想而之，媽媽對我的屁股進(jìn)行了“磨煉”。打過以后，媽媽又坐下，苦口婆心地對我說起了“狼來了”的故事，聽完以后，我明白了誠實是人類最寶貴的事物。
就在不久以前的一個星期六，爸爸媽媽都要去工作了，家中只剩下我一個人在寫作業(yè)，爸爸媽媽在出門前，向我千叮嚀萬囑咐：“作業(yè)沒有寫好前，不準(zhǔn)玩或打電腦。”我聽了像小雞啄米一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸媽媽也放心地出去了。爸爸媽媽出去以后，我認(rèn)真地寫作業(yè)。寫了一會兒，我想爸爸媽媽都不在家，我先玩一下游戲，他們不會知道的，就這樣，我津津有味地玩了起來。時間過得很快，一個小時轉(zhuǎn)眼就過去了，我想回到書桌上去寫作業(yè)，可電腦的.吸引力特別大，我告訴自己，再玩一會兒就好。我就坐在電腦前繼續(xù)玩我的游戲。玩了一下，一個誠實的聲音在我腦子里響起：“小成，你這樣是不成的，你答應(yīng)媽媽要做一個誠實守信的孩子�！蔽乙幌胛疫�是先寫作業(yè)吧！有一個說謊的聲音冒了出來：“沒事，再玩一會兒，爸爸媽媽不在家，他們不會知道的�！蹦莻�誠實的聲音又說：“不對！你忘記上次教訓(xùn)了嗎？老師和父母從小教育我們做人要誠實，你這樣做太對不起他們了�！本瓦@樣這些聲音反復(fù)地在我腦中回響著，經(jīng)過一場激烈的思想斗爭，我最后關(guān)掉電腦，回到書桌前寫字。爸爸媽媽下班回到家里，看我只寫了這么一點(diǎn)，就問我：“為什么寫得這么慢？”于是我如實地講給了媽媽聽，媽媽聽后，表揚(yáng)我說：“雖然你做錯了，但你做了一回誠實的孩子。下次改掉這個習(xí)慣就行了�！�
經(jīng)過了這些教訓(xùn)，我相信誠信伴隨我長大。
伴我成長作文19
在我的成長道路上，因下過無數(shù)的腳印，但有一個腳印卻令我刻骨銘心，成為我成長路上前行的力量。
就在幾年前，我參加了一次全國數(shù)學(xué)競賽。由于我的成績在班上位列前茅，因此老師十分看重我，希望我能拿回一個名此來。因而我竭盡全力地去參考，開始的結(jié)果較為理想，我順利地入圍了決賽，可往后的日子卻一步步艱難了起來……
決賽的那天下午，我穿著一身黑衣，帶著老師與同學(xué)給我的這份責(zé)任，滿懷希望地走進(jìn)了考場�？煽纪旰笪乙痪湓捯矝]有說，只是不住地流著眼淚。父親察覺到了這點(diǎn)，他看出我考得很不好，便將此事埋在心底里，對我絕口不提。
過了一段時間，我向父親詢問我的考試成績，此時父親已收到了那條寫有我考試分?jǐn)?shù)的短信。他裝著一副若無其事的表情，臉上還帶著微笑的.對我說：“孩子，你這次數(shù)學(xué)競賽考得不錯，還得了獎，下次我會將獎狀帶回來，你一定要更加努力才行��！”我既感到疑惑，心里又暗自欣喜，不過反正得了獎，又有什么好說的呢？我便沒多想父親過問競賽成績一事，一心為期中考試而奮斗。
通過半學(xué)期以來的努力和我的自信，這次期中考試得到了意想不到的好成績——全班第一名。而當(dāng)我興高采烈地拿著成績單給父親并向他拿取競賽獲獎證書時，他不禁抿了抿嘴，說了聲“是時候告訴你了�！�
爾后又一本正經(jīng)地向我敘述考試真實結(jié)果。他的表情是那樣的嚴(yán)肅，如維蘇威火山一般，額頭上布滿了皺紋。當(dāng)他當(dāng)他告訴我真實的分?jǐn)?shù)后，我一下子愣住了，我的口中不時蹦出了幾個字，聲音雖小，但這這狹窄的客廳中卻顯得無比洪亮：“你不是說……”“沒錯，我怕你承受不了這種打擊，以至于你往后的成績會一落千丈，畢竟你太脆弱了！”
我的淚水驟然間涌出了眼眶，這個分?jǐn)?shù)對我來說的確是一個不小的打擊。我急速朝房間奔去，一頭鉆進(jìn)被褥中，盡力掩飾自己的悲。這雖不是我第一次落淚了，但卻顯得這般凄涼！
門外，是父親的陣陣嘆息聲；門里，只聞我不住地抽噎。
這件事過后，我振作起精神，朝著明天的朝陽一步步邁去。
成長路上，一路坎坷。這樣的謊言溫暖著我的心靈。它們的陪伴一步步化作我前進(jìn)的揚(yáng)帆，朝著美好的明天緩緩駛?cè)ァ?/p>
伴我成長作文20
成長，是一條漫長而坎坷的路，時而有星羅棋布的荊棘，時而是嬌艷欲滴鮮花的等待。成長的每一步都有一些人溫情的呵護(hù)，家人、老師、朋友……也許這條路并不好走，但因注入這些人的愛卻顯得格外不同，賦予了成長的真諦，讓成長之路不再孤單。于我而言，只想為他們奏響一曲感恩之歌，用心將感恩的樂章播撒至神州大地。
成長路上感恩有你，我的家人。總有一片風(fēng)景，讓人懷念。家便是我成長路上那片最靚麗的風(fēng)景，而家人則是我的一個個心靈寄托。因為生活在一個充滿愛的家庭，無論何時心底都感覺格外溫暖。伴隨著一聲啼哭，我來到了這個世界，從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步再到如今風(fēng)華正茂的少年，一路成長，一路歡笑，都離不開家人悉心的關(guān)愛。他們的愛藏在那一日三餐熱騰騰的飯菜里，于平淡中感受到那份真切的愛；他們的愛藏在那一聲聲的叮嚀里，在生活的瑣碎里享受那份無私的愛。
成長路上感恩有你，我的老師。春雨悄無聲息地滋潤大地，不留一絲絲痕跡，正如老師給予我們知識，卻從不索取，這份情如春雨滋潤大地那般滋潤了我的心田。三尺講臺育的是桃李芬芳，一支粉筆寫的是春秋年華。成長途中，從懵懂無知的孩童到掌握基本知識的初中生，這個過程離不開老師的諄諄教誨，他們不僅教會我知識，還教導(dǎo)我人生的真諦，指引我成長的方向。
成長路上感恩有你，我的朋友。有那么一群人，不似父母賜予我們生命，不像老師給予我們知識，但依舊值得我們感恩，他們便是我的朋友。當(dāng)我迷茫時，他們伸出援助之手；當(dāng)我失意時，他們給予真切的陪伴；當(dāng)我快樂時，他們同樣露出笑顏……他們像一縷明媚的陽光，掃去我心間的陰霾；他們似一陣清涼的風(fēng)，拂去我心中的.煩惱；他們是那顆最閃亮的星，照耀我的成長之路。
成長之路，雖然布滿荊棘，但感恩的種子早已在我心中萌芽，并在道路兩旁開滿感恩之花，雖平凡，卻是這世間最珍貴的一朵。送給用親情呵護(hù)我成長的親人，送給用知識滋潤我心靈的老師，送給用友情陪伴我身旁的朋友，愿在愛的澆灌下，這朵感恩之花永不凋零，這顆感恩的心四季長春！
伴我成長作文21
書籍像神秘莫測的海洋，等著我們?nèi)ヌ剿�；書籍像碩果累累的果園，等著我們?nèi)ゲ烧�；書籍像歷史悠久的智慧寶庫，等著我們?nèi)ラ_啟。
在我家的附近有間很有意思的書屋——止間書屋，它是由兩節(jié)車廂組合而成的，為了滿足我們這些孩子的需求，書屋特別設(shè)計成可愛活潑的兩大閱讀區(qū)。放眼望去，浩如煙海的書擠滿書架：有幽默的漫畫類、夢幻的童話類、抒情的.散文類……閑暇時，一本好書，一杯飲料，微風(fēng)飄進(jìn)屋里，帶來一絲涼意，吹動著書頁。
而此時，我剛看完了海明威的名著《老人與�！贰９适轮v述了一個叫圣地亞哥的老人，他出海整整84天沒釣到一條魚。第85天，他駕船到深海，釣到了一條巨大的馬林魚。老人熬了整整兩天兩夜，最后把大馬林魚制服了。然而大魚的魚腥味引來了成群結(jié)隊的鯊魚，老人用不稱手的武器與兇惡且成群的鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了。最終，大馬林魚只剩一幅魚骨架……這本書塑造了一個典型的硬漢形象，老人用他的行動表現(xiàn)了硬漢精神——人可以被毀滅，但不可以被打敗。
在我們身邊，也有許多人碰到了困難，會迎難而上。比如說“小企鵝俱樂部”的主編一分阿姨，命運(yùn)讓她遇見了類風(fēng)濕，手腳都已變形；心臟因長期服藥，也受影響。但她并沒向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)，天天為孩子們修改、編輯、發(fā)表作文……經(jīng)過一分阿姨的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，出版了一本又一本的《聽文字歌唱》，也得到許多孩子的喜愛、老師的尊重與家長的愛戴。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸�！笔前�！當(dāng)我們碰到厄運(yùn)和不幸時，與其埋怨命運(yùn)的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，勇敢面對。在困難面前迎難而上．有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。
書架里面的每一本書都像一位位老師，給我們知識、教我們道理。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”感謝止間書屋伴我成長。朋友，讀書吧！它會使你的精神世界得到升華；讀書吧！它會告訴你成功的秘訣；讀書吧！它會讓你成為祖國的棟梁！
伴我成長作文22
聽筆如流沙，我們都已為這中考等待得太久太久，初中三年，漫長得如一個世紀(jì)，足以將那昔日健碩的少年打磨成時光的雕塑，唯有不變，是那雕痕。
沒有掌聲的獨(dú)白，這是老師每天都會進(jìn)行的偉大舉動，而無興觀賞的我們，卻總是睡的睡，吃的吃，玩的玩�；蛟S，是我們太過享受而忽略了真相，而如此的放縱。
當(dāng)你雙鬢堆雪，歸于寧靜，你會知道，那總是如此與外界格格不入的眼神里是有那么多的關(guān)心和鼓勵。那粉筆下一道道的彩虹，看似美麗，可留下的是老師磨不去的痕跡，深入我心。我將它收集起來，那是成長的第一張照片，是老師的背影，在風(fēng)中有些凌亂而又叫人心碎。
在球場上的我們，也因有老師的陪伴而毫不喘息，看著隨我們奔跑的老師，其實更在乎的并不是輸贏。中場休息，老師認(rèn)真的指揮和關(guān)心的話語，可那焦干的嘴唇卻在烈日下如此的明顯。我知道，老師手上的水是留給我們的。我又將它們收集起來，那是成長的第二張照片，是老師的正臉，在烈日下的激烈又讓人激昂心動。
在課堂上的我們對于那如“功夫熊貓”的`身板，更是印象深刻。平頭的發(fā)型更是顯得老師的頭大，如松樹般的立在我們眼前�？赡且蝗缂韧难凵駞s從未變過，那僅存有關(guān)心和鼓勵卻總是表現(xiàn)的如此沉默。我會將它收集起來，那是成長的第三張照片，是老師的眼神，在威嚴(yán)下又讓人如此溫暖。
老師是螢火蟲的后代，只愿用那微弱的光去照亮我們，去引導(dǎo)指明我們，無論是那伏案的身影還是親切的眼神，都是讓人如此的記憶猶新，無法忘懷；如此的滋潤心靈，無法逝去。
以前的我總會悄然在心里最黑暗的角落滋然生成一片荒涼，是自卑，是后退，是放下姿態(tài)妥協(xié)的面對；是害怕，是躲避，是漠視人群的自我防備�，F(xiàn)在的我只渴望在最寂靜的角落，被最熱烈的掌聲包圍。然而，這一切的改變，都因那一張張照片的陪伴，在背后默默地鼓勵、支持我。讓我一步步的改變，一步步的進(jìn)步，從而一步步的成長�；蛟S，這就是背后的力量，而這些卻都源于在校園里老師的付出。學(xué)習(xí)也好，還是最重要的做人也好，可給予我們這些的，還是老師。
今天，會過去；明天，望不到；過去，回不到。哪怕時光匆匆流去，那些照片、那些回憶、那些溫暖。也都一直在我身邊，陪伴我成長，直到永遠(yuǎn)……
伴我成長作文23
那束花插在陶瓷的花瓶，亭亭凈植，一言不發(fā)。每每我在忙碌的間隙望向它，總感覺身心輕松。
它永遠(yuǎn)都不會凋零。因為它生來便是一束假花。它也許是百合，又或許不是，一直放置在電視機(jī)旁。
兒時它就出現(xiàn)在我的視野，只不過裝在一個簡陋的塑料瓶里——媽媽總怕我摔壞花瓶——它挺新的，挺漂亮的。我忙著玩，也沒顧得上多看它幾眼，還常常因為它招展的花枝遮住電視的一角而怒上心頭，真想將它摘下！終究我還是放了它一馬。
媽媽從小就“教育”我，在她眼里我也永遠(yuǎn)是個無腦的孩童。她批評我又偶爾會聯(lián)想到那束花：“你像那假花呀——中看不中用！”我不理解，也不想理解，姑且認(rèn)為她在夸我漂亮吧。一下心血來潮，那束花被我捧回了自己的閨房。
那束花仍舊不會有一絲動靜。我卻自娛自樂的照看它，在閑暇之余為它換水，又如同自己是一名插花大師，擺弄它僅有的幾點(diǎn)花枝。我似乎喜歡這樣消磨時間，白費(fèi)功夫。
媽媽早已忘記那束花的存在，那束花靜默在我書柜的角落——我也很少觸碰過那角落里的書——我也把它落下了。直至媽媽提起在我的書桌前擺上一小盆綠植凈化空氣，它的模樣才在我的腦海中一閃而過。“我怕蟲，那束假花夠我陶冶情操了�！蔽以僖淮瓮衅鹚�，像托著盛水的碗將它輕放在書桌前。媽媽先是一愣，隨即端著綠植離開了。我拍拍手上的灰，又吹起它花瓣上的積灰，看著灰塵在燈光下紛紛落在書桌——它是否很寂寞呢？
我變得比先前更喜歡它。寫作業(yè)時，臺燈將它的倩影灑在我的本子上。我又總是盯著那影子看，著了迷。當(dāng)我再正眼欣賞它時，也不過是看到了一束凌亂不堪，失去光澤的`假花。
過了些日子，我不在給那束花換水了，因為我知道那不會有什么意義，也逐漸認(rèn)為兒時的自己有幾分可笑。它在燈光下顯得更黯淡了。它一直在那，但我總覺得我與它之間形成了一層薄薄的紗，遮住了它原有的美，蒙蔽了我透亮的雙眼。
我望向那束花的眼神愈加麻木。它似乎成了裝飾品——它本來就是裝飾品。是啊，那束花陪伴我長大，可我卻像一個恩將仇報的人。我不再關(guān)注它，它讓我厭煩了。它又能說些什么呢？我又能做些什么呢？
相視無言，我陪伴它衰老。
伴我成長作文24
毫不夸獎地說，我是一個特別喜歡讀書的女孩。書能讓我忘記周圍的一切，我的心跟著書中的人或事起起伏伏，撫摸著一張張有余溫的紙頁，我不止一次流淚，不止一次獨(dú)自一人傻笑。
我讀的書大多是媽媽給買來的。媽媽給我買來的每一本書，我首先看封面，看書名，從封面與書名我就想象書中的內(nèi)容。如果封面美觀，書名個性，我會迫不及待地打開書，看目錄，有時一邊吃飯一邊看書。即使對這本書的理解不是很順暢，但因為封面精致，我也會認(rèn)真讀完，相信總能曲徑通幽，柳暗花明。如果封面不能引起我的興趣，就擱下來了，等著日后再翻閱。
到我讀三年級的時候，我媽媽創(chuàng)辦了綏德清雅悅讀書房，雖然初衷是為她的學(xué)生服務(wù)，但把我這個女兒也真正帶到讀書的道上的了。媽媽幾乎每天醒來的第一時間是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)看書，如果有適合兒童閱讀、價格也實惠的，她就買下了。每次快遞把書送到樓下，我都要跟著媽媽下樓抱書。明明知道自己抱不動書，但也要屁顛屁顛地跟著，生怕媽媽把書獨(dú)自吞了。媽媽把書放下的第一時間，我就拆包，翻看每本書的封面，如果有中意的，就先下手存下來，等我看完再登記上架。每年的4.23讀書節(jié)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)五折賣書，媽媽總要買幾千元的書。爸爸說，你們女孩子不要吃飯了，就吃書去�，F(xiàn)在媽媽的清雅悅讀書房存書將近兩萬冊，有天文、地理、科幻，也有童話、散文、小說等，對于愛幻想的我來說，當(dāng)然喜歡童話。因為童話最后的結(jié)局總是完美的，讓我覺得世界的事情都會圓滿的。每周的周末，我都住在悅讀書房，晚上我把幾個凳子拼在一起，鋪一塊毯子，放到書架跟前，然后躺下來，讀完一本，放上去，再抽下來一本接著讀，不僅方便，也很享受�？兹谧尷娴拿赖拢婵素愃膱詮�(qiáng)，烏鴉喝水的智慧，《哈雷波特》的`魔幻，讓我的童年絢麗多彩。
從去年開始，我對歷史開始感興趣。于是媽媽給我買來《吳姐姐講歷史》《明朝的那些事》《少年讀史記》。隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)也會越來越忙，但讀書不會懈怠，我要讀一些古今中外的名著，開拓自己的視野，從書中我要看到更廣闊的世界。
書是我們通往外界的導(dǎo)航，是通往智慧的捷徑。有書陪伴，不孤單。我愛書，愛有關(guān)書的一切。
伴我成長作文25
一人，一桌，一卷詩書，足矣。
所有人的青春過往，必有那么一段轟轟烈烈。我行走在夏日的驕陽中，任暴烈的陽光肆意在身上流淌。我不愿服輸，不愿低下那顆已經(jīng)倔強(qiáng)太久而無法低下的頭顱。身陷囹圄的我，家長間的閑言碎語，同學(xué)口中的以訛傳訛，早將我我本不可一世的自尊，打得支離破碎。輕蔑地笑著，假裝不在乎。
到家，將自己仍在寬大柔軟的沙發(fā)上。柔和瞬時包裹住了全身，竟有謝謝欣慰涌上心頭。想著那些本不該是為我所煩惱的事，頓生心煩。便想著找些事來消磨這難化的時光。
翻來覆去，也只是找到了一本從未見過的書。絳紫色來的囂張。封皮上的幾朵淡黃色鎏金花兒卻與這紫配的相得益彰。素雅，潔凈，脫俗。即使落有幾許灰塵，也難以抵擋這要了命的清高。這性子，又為幾多人所恨？才發(fā)現(xiàn)，這書：
是三毛，是她的散文集《夢里花落知多少》。
沒有多久，淚水便混著翻騰的情緒，難舍難分。
本以為三毛是個狡黠而又慧點(diǎn)的'女子。見她一照于書。宛若精靈再世，翩然至大漠。見她輕除羅襪，白沙濯足；見她凌波微步，素足起舞。裹一襲紅紗，在撒哈拉追尋前世的鄉(xiāng)愁。隱約著，見了，見了。
可，她何嘗未曾有過打擊？荷西的死，奪了她人生中的全部樂趣。她沒想到自己竟會如此悲痛。她曾以為自己看輕人世間的生離死別，她厭惡那些所謂的兒女情長。她原以為自己可以云淡風(fēng)輕地走，甚至不帶一絲痕跡。卻沒料這個叫做荷西的男子羈絆住了她靈動躍然的一生。她何嘗不累？又何嘗不想和全世界投降？但她堅忍著，堅定著，堅強(qiáng)著。她獨(dú)自走出了人生的桎梏與陰影，大漠間，她盛放在風(fēng)沙之中，搖曳著，散著無人問津的芳香。
一瞬間懂了。那些流言蜚語，就隨它們?nèi)グ伞?nèi)心的郁結(jié)早已被荷西一同帶去了天國。書，倒是成了最好的伙伴比肩。是它，幫助我在成長中涅槃。這注定是一場孤獨(dú)的旅程，有書為伴，難能宕開一筆濃墨重彩？更是對人生的期盼，對陽光的渴望。
一如林清玄所言：“把自己變成一朵花，香給這世界看�！蔽�，不愿孤芳自賞，只愿活得漂亮。
仰望，天高云淡，春光正爛。
只愿，一人，一桌，一茶，一卷詩書為伴。
伴我成長作文26
在很長的一段時間里，父親是我最重要的人，他不只是我的家人，他同時身兼一個朋友，一位老師，一個陌生人的身份，他成為我一生中最為出色的配角，直到現(xiàn)在，也許會直至將來，比永久更久。
母親總對我說，小時候的我，曾經(jīng)被穿著軍靴的父親踢得滿地打滾，我對這段記憶一直半信半疑，因為我兒時的一些記憶已是空白。
我記得，父親下崗后，從他們廠的化驗室捧啦一堆稀奇古怪的東西，幾乎每個星期都做實驗，當(dāng)然是為我做，那些白紙上寫下的復(fù)雜公式、原理、圖解，現(xiàn)在想來凈是些復(fù)雜的化學(xué)、物理啦，我是一知半解的，可父親總像位不厭其煩的老師，耐心地教導(dǎo)著我。
父親的字是很好看的，圓圓的，胖胖的.，我愛極啦他的字，可母親總說他的字與形象不符，不耐看。
在家庭里，我是偏愛父親的，我甚至覺得，母親的性格應(yīng)與父親對調(diào)。在我印象中，父親是非常親切的，在冬天的夜里，他總是幫我暖被窩，再跟我講段悄悄話，哄我睡覺，幫我掖好被子。在我1歲左右時，和父親睡啦一整天，直到母親下啦班，母親看到這父女癡睡的場面，回想平日我不配合她哄帶，覺得不可思議，為什么我那么配合父親呢？
一年級的時候，父親便去啦安徽工作，他在外工作的這段漫長的時間里，我是多么想念他��！他回來的時候，我又是哭又是笑地?fù)涞剿麘牙�，久別重逢的溫馨也是我終生難以忘懷的。
我曾經(jīng)在一個夏日的清晨醒來，忽然看見父親在眼前，那一刻多幸福��！我輕輕喚著：“爸爸——”然后探過身去，卻“撲通”一聲掉到啦冰冷的地面上，那一刻，我的淚水便像開啦閘的洪水一般，再抑制不住啦。父親呵，你可知道思念是如何殘忍地折磨著你的孩子？！
夜深啦，我想著，父親是否已安然入睡，或是仍徘徊在化驗室中、忙碌于車間，抽出空暇來思念他的妻子和女兒。我分明聽見父親廠門前有火車轟隆隆的呼嘯而過，黑夜的青色籠罩在山間，你獨(dú)自踱步。
時間的齒輪緩緩碾過，我不再渴望現(xiàn)實的喧囂，若是能牽住那伴我成長的粗糙而有力的大手……我愿從此沉浸于回憶之中！
伴我成長作文27
我讀書，我快樂。現(xiàn)在只要是書，哪怕是小學(xué)生的圖書，我都喜歡看。這是為什么呢？這是因為我從小就喜愛閱讀小人書。這又是為什么呢？這還得從一件事說起。
在我讀幼兒園的一天，我和我的好朋友王驍在一起玩，玩著玩著就到中午了，王驍對我說：“我要回家了，你在這兒慢慢玩吧�！彼蛔撸腋械绞止陋�(dú)也要回家。回到家發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒回來，這時的我感到更加孤獨(dú)了。于是，我就坐在書桌前望著窗外來往的行人與車輛。無意中，我發(fā)現(xiàn)桌上有一本以前媽媽買給我的小人書，至今還沒看，便想：反正我現(xiàn)在閑著沒事，不如看一看吧。這本書的名字叫《黑貓警長》，我一拿到書看到這個書名，便覺得很有趣，那么里面的內(nèi)容也一定很好看。于是，我就坐在書桌前津津有味地看了起來。這一看不要緊，我竟然迷上了它，這時，媽媽回來了，我對媽媽說：“媽媽，原來你買的書這么好看，你一定要多買幾本給我看，”媽媽說：“好，媽媽明天就去買�！睆哪菚r開始，我就愛上了小人書。
因為我喜愛上了小人書，所以媽媽去買了很多的小人書。其中有一本非常有趣的圖書，名字叫《多啦A夢》。它的主要內(nèi)容是：一個22世紀(jì)的機(jī)器貓來到21世紀(jì)的一個人身邊，用未來的道具幫助一個叫野比。大雄的日本男孩變聰明。我很喜歡這本書，是因為里面的故事給我很大的啟發(fā)，那就是：做任何事都不能光靠別人，要靠自己去努力，尤其是在考試的時候。從那時開始，我不光看圖書的內(nèi)容，而且經(jīng)常想想這個故事里的含義。我漸漸地迷上了圖書，覺得閱讀圖書是一件很快樂的事。
隨著時間的推移，我已經(jīng)上了五年級了。我看的'圖書由幾十頁的小人書到上千頁的四大名著；由看《安徒生童話集》到看《鋼鐵是怎樣煉成的》。這些書不僅知識廣泛、內(nèi)容豐富，而且告訴我們許多做人、做事的道理。其中《三國演義》中的幾個鮮明的人物更是給我留下了深刻的印象：忠心耿耿的關(guān)羽、用兵如神的諸葛亮、狡猾奸詐的曹操和寬厚仁義的劉備，里面還有一些精彩的故事。如：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)等。
讀書給了我快樂與知識，并且告訴了我許多做人的道理。因為它陪伴我成長，帶給我快樂，因而我更加喜愛讀書。
伴我成長作文28
我們邵武實驗小學(xué)，歷史悠久，建筑別致，風(fēng)景優(yōu)美。校園的每一個角落都流淌著書香氣息。校園是美麗的，實小的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的愛，因為他們的付出，我們長大了，我們進(jìn)步了！一年級到五年級我認(rèn)識了許多老師：蘭老師，肖老師，黃老師，林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁，而我們是剛破土而出的小苗。是他們教給我們知識，牽著我們的手在我們知識的道路上前進(jìn)。
還記得我們剛剛從幼兒園滿懷著好奇滿懷著憧憬，跨進(jìn)了實驗小學(xué)，蘭老師熱情地迎接了我們。她帶著我們學(xué)習(xí)a、b、c，帶著我們看童話，做游戲，是她讓我們體會到學(xué)習(xí)的快樂。接著黃老師、吳老師從蘭老師手中接過了我們的小手，帶著我們徜徉在唐詩宋詞中，讓我們感受祖國詩詞的魅力；帶著我們流連在名著名篇中，讓我們品讀經(jīng)典中明白道理；帶著我們陶醉在語文活動中，讓我們學(xué)會思考和實踐……
老師們不但教給我們知識，而且給我們信心，鼓勵，希望。當(dāng)我們?nèi)〉脛倮麜r，他們提醒我們“勝不驕”；當(dāng)我們失敗時，他們鼓勵我們“失敗乃成功之母”；當(dāng)我們松懈的時候，他們告訴我們“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”……記得那次校運(yùn)會，我們班的同學(xué)都奮力拼搏，但結(jié)果沒有取得好成績，落到了年級最后一名。同學(xué)們個個垂頭喪氣，哀傷著臉，有的還痛哭起來。林老師他也非常難過，但他看到這幅景象，把傷心的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定地對我們說：“同學(xué)們！失敗是成功之母。只要我們認(rèn)真地吸取教訓(xùn)，刻苦訓(xùn)練，我們一定能夠走向成功，并且拿到好成績！”
聽了林老師的話，看著林老師鼓勵的目光，望著林老師的微笑，我們知道了：失敗并不可怕，而應(yīng)該在失敗中勇敢地站起來，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。感謝老師們，是他們讓我們成為自信的，能超越自己的.人。是他們用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。是他們教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝老師，是你們的愛陪伴著我們成長。我們將不懈的努力，來報答我們親愛的老師們。
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