成長(zhǎng)作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
從“哇哇”的哭聲到一口流利的語(yǔ)言；從搖搖晃晃地走路到步伐輕盈地行走；從無(wú)知的腦子到充滿知識(shí)的腦袋……從小到大，我們改變了很多，得到了很多，也明白了很多。
為什么會(huì)有這些變化？是因?yàn)橛屑胰说暮亲o(hù)？是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)？是因?yàn)殚L(zhǎng)輩的教誨？這些都是，不過(guò)，我認(rèn)為更是書(shū)的陪伴，才讓我成熟了不少。
小時(shí)候，雖然不識(shí)字，但還是會(huì)要求父母，為我買來(lái)許多連環(huán)畫(huà)。當(dāng)稚嫩的小手翻完了一本連環(huán)畫(huà)，腦袋瓜就增加了一份道理，一份告誡。在上一年級(jí)前，我就已經(jīng)讀了不少文章了。我在《小紅帽》里面明白：不要聽(tīng)信陌生人的話；從《三只小豬》里面讀懂：只有勤苦，才會(huì)有收獲……
到了一年級(jí)，我纏著爸爸，買童話故事書(shū)，并在睡覺(jué)前講給我聽(tīng)。聽(tīng)完后，我便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。故事書(shū)講完了，爸爸又為我講了很多歷史故事：諸葛亮“草船借箭”、李白“一斗百篇”、武松“打虎” ……雖然我搞不清楚人物之間的關(guān)系，卻聽(tīng)得津津有味。
到是三年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也就多了，經(jīng)常到書(shū)店里看作文選。并且從《指導(dǎo)作文》和課本中知道了一些寫(xiě)作方法。比如：敘事類的'作文，可以用倒敘的手法來(lái)描繪，更能突出文章的中心。在第一段和最后一段，采用首尾呼應(yīng)的方法，可以使文章內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密。
到了高級(jí)，不再限于看作文選，反而更忠愛(ài)小說(shuō)。那驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)，那牽腸掛肚的劇情，那不幸的身世……隨著主人公同喜同悲。書(shū)中把主人公的性格刻畫(huà)得淋漓盡致。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了主人公保爾以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫(xiě)著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。
書(shū)，好比是一股泉水，讓我渾身清爽；書(shū)，好比是一塊抹布，擦去我心靈的灰塵；書(shū)，好比是一束鮮花，讓我全身充滿芳香。相信，書(shū)會(huì)一直伴隨著我……
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)中，也許是荒草萋萋，十分幽寂的路，也許有丑小鴨那悲慘、不幸的遭遇，也許要像魯迅先生被逼離開(kāi)了神秘的百草園，離開(kāi)快樂(lè)……成長(zhǎng)神秘，又好奇。
成長(zhǎng)中煩惱的一天。新的太陽(yáng)又慢慢地發(fā)出耀眼的陽(yáng)光，逼著我從床上爬起來(lái)，這縷陽(yáng)光或許是早鍛煉遲到的暗號(hào)罷？但我很討厭！又有點(diǎn)喜歡；正午，本是一個(gè)晴朗的時(shí)刻，陽(yáng)光充足，出去曬曬太陽(yáng)多好��！~可我選擇了另一條路—逼著自己在教室安靜的看書(shū)、寫(xiě)字，況且，我又是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩，沒(méi)了“陽(yáng)光”，怎叫“陽(yáng)光男孩”呀！這個(gè)中午也許是“黑暗”的，每一個(gè)晚上都是吵雜的，每當(dāng)高年級(jí)的大哥哥大姐姐們回來(lái)時(shí)（寢室睡覺(jué)），讓我每一天的結(jié)局都是令人“心煩議亂”的，這不是搖籃曲！為何要發(fā)出這樣怪異的聲音？這些，也許是成長(zhǎng)中的一部分，也許是這條幽寂的路，一點(diǎn)瑕疵，一處缺陷。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到些煩惱，在小的.時(shí)候，總希望快快長(zhǎng)大，而慢慢地長(zhǎng)大了，要好懷戀小時(shí)侯的童趣，成長(zhǎng)的煩惱也許就悠然而生，這是一個(gè)循環(huán)過(guò)程！
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，現(xiàn)在卻長(zhǎng)是憂郁。次次考出不理想的成績(jī)，重重困難需要闖練，句句批評(píng)必須無(wú)條件接受……成長(zhǎng)的煩惱是無(wú)窮的，無(wú)盡的。
成長(zhǎng)的路是神秘的，是煩惱的，是深不可測(cè)的，我討厭成長(zhǎng)，我更討厭煩惱。
成長(zhǎng)作文 篇3
魚(yú)只有到達(dá)過(guò)陸地才知道這片土地它不能涉及，鳥(niǎo)只有飛上過(guò)藍(lán)天才知道這天地的的廣闊。人總不能只生活在自己的圈子里，偶爾也應(yīng)該走出這個(gè)圈子去嘗試新的事。
或許是因?yàn)榕涯�，或許是因?yàn)橄氇?dú)立，或許是想了解掙錢多辛苦，或許是為了更理解父母，我才會(huì)決定去打工去嘗試獨(dú)立。我知道一切沒(méi)有這么容易，但我一定會(huì)努力。
看著街上來(lái)來(lái)往往的人和不辭疲倦的發(fā)著傳單的人，我猶豫了我到底該不該和他們一樣那么辛苦地去發(fā)傳單，但很快我說(shuō)服了自己我應(yīng)該去嘗試，明白工作的'辛苦。原來(lái)不止發(fā)傳單很辛苦就連找發(fā)傳單的地方都很不容易，幸好我的人緣還不錯(cuò)有一個(gè)姐姐愿意讓我在她那發(fā)傳單，一天二十元想發(fā)時(shí)就發(fā)不像發(fā)時(shí)就可以練歌，挺好的。雖然早就想過(guò)會(huì)很辛苦但真正發(fā)時(shí)還真的超出了我的想象，不僅要圍著汴河街繞來(lái)繞去還要忍受別人的白眼，還好我很樂(lè)觀不以為然。在時(shí)間的推移下，我慢慢適應(yīng)了也越來(lái)越會(huì)介紹了，傳單發(fā)完了，我的‘工作生涯’也‘結(jié)束’，我也變得有自信了。
這一天我收獲了很多，練習(xí)了歌、也變得比較有自信了。我知道成功都需要努力和嘗試也知道有信心才能做好每一件事�；蛟S這一次的嘗試是我懂得獨(dú)立的開(kāi)始，也或許有了這一次的嘗試我可以變得不那么膽小也可以無(wú)所畏懼的追逐自己的夢(mèng)想，會(huì)珍惜每一分錢因?yàn)閽赍X真的很不容易，希望你們都能珍惜。有了嘗試才能創(chuàng)新，有了嘗試才能明白自己不擅長(zhǎng)什么更好的完善自己。生活因嘗試變得有意義，社會(huì)因嘗試進(jìn)步。有了嘗試才能成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)中需要很多東西，比如說(shuō)：愛(ài)、反思、嚴(yán)厲……而對(duì)于我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)中必不可少得是嚴(yán)厲。嚴(yán)厲，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽對(duì)我們都很嚴(yán)厲。
還記得小時(shí)候，剛上一年級(jí)時(shí)，我的爸爸，變教我如何練好字，寫(xiě)好字，又一次，老師讓我們?cè)趯W(xué)校把習(xí)字冊(cè)寫(xiě)好，我看旁邊的小朋友字寫(xiě)的都很丑，于是，我便把字也寫(xiě)的丑了一點(diǎn)，可是，老師改作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)我習(xí)字冊(cè)上字寫(xiě)的丑，就把我爸爸交了過(guò)來(lái)，爸爸一跟老師談完，就把我?guī)Щ亓思摇?/p>
回到家，爸爸就問(wèn)我：“老師都對(duì)我說(shuō)了，你為什么要把字寫(xiě)那么丑？”“同學(xué)的.字也寫(xiě)得很丑�！蔽倚÷暤恼f(shuō)道�！巴瑢W(xué)的字寫(xiě)的丑，你也不能丑，不行，一定要給你一點(diǎn)懲罰。去你房間把習(xí)字冊(cè)的字寫(xiě)50遍�！薄鞍�？哦！”
無(wú)奈，我只好去我房間，把字寫(xiě)了50遍，才肯我去吃飯，從此，我在也不敢馬虎了。
上三年級(jí)了，要寫(xiě)了，我的媽媽，也來(lái)管我了。
有一次，要寫(xiě)關(guān)于小動(dòng)物的，我心想：我這么簡(jiǎn)單的，寫(xiě)著玩的了�？墒�，媽媽看后，讓我把重寫(xiě)了兩遍，才肯我睡覺(jué)。
這——就是，我爸媽對(duì)我的嚴(yán)厲，不過(guò)，這個(gè)嚴(yán)厲，使我的，字都有很大的進(jìn)步！
成長(zhǎng)作文 篇5
寬容，寬容的意思是寬大有氣量，不計(jì)較或不追究。寬容是一種品性。這使我不由得想起了暑假的那件事……
記得那是一個(gè)星期天的早晨，我推開(kāi)門(mén)站在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光溫柔而明媚，我種的花都開(kāi)了，看來(lái)他們也迫不及待的要來(lái)沐浴這夏天的陽(yáng)光。
“砰！砰！”樓上傳來(lái)一陣拍打被子的聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。這些灰頭土臉的東西與這和諧的美景真不相稱。于是我忍不住厲聲喝道：“拍什么拍！一大早就污染空氣！”可上面的拍聲不但沒(méi)有停止發(fā)而更猛烈了。無(wú)奈，人家占有地勢(shì)優(yōu)勢(shì)，我只得退避三舍。一會(huì)兒，拍打聲停止了，我忙出來(lái)給那些剛到“空襲”的花兒來(lái)了個(gè)“沐浴”。水珠在綠葉上滾動(dòng)，有幾滴頑皮的還跑到了樓下。我順勢(shì)一看，喲，真好全落在了樓下曬的`被子上。我窘了起來(lái)，怎么辦？偏在這時(shí)，樓下的奶奶伸出了頭，和藹的笑了笑慈祥的說(shuō)：“天氣這么好，是該澆澆花呀！看這花朵多水林呀！”說(shuō)完話，她把被子往旁邊挪了挪，變回屋了。我愣住了，一時(shí)回不過(guò)神。奶奶的行動(dòng)好象給了我什么啟示。我努力思索著，可樓上拍打被子的聲音打斷了我的思路。“奧！我明白了！”我把頭伸了出去，向上一望，正和上面拍打被子的阿姨打了個(gè)照面。我笑著對(duì)她說(shuō)：“阿姨，天氣這么好，是該拍拍被子啊！”阿姨見(jiàn)斕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只輕輕拍了兩下就回去了。
想知道我明白了什么嗎？原來(lái)寬容會(huì)象溫泉一樣，化解人與人之間一切凍結(jié)，一切不愉快，而寬容還是湖贈(zèng)的禮物！我坐在沙發(fā)上一股暖流流入心田……
寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的......
成長(zhǎng)作文 篇6
你陪了我多少年，花開(kāi)花落，一路上起起跌跌。
――題記摘自《龍族：黑月之潮》
許久了，某些存放在腦海中的回憶，都涌了出來(lái)。記憶中，最閃亮的是你。
那時(shí)，我還小，你也還小�；猷従�，同在一所幼兒園。猶記得那時(shí)小小的我總愛(ài)跟在小小的你后面。我們一起寫(xiě)字，一起上學(xué)，一起算著“一加一等于二”，一起敲算盤(pán)。
猶記得那時(shí)小小的你總愛(ài)保護(hù)小小的我。那時(shí)我怕打雷，爬閃電，你就在每個(gè)下雨的夜晚帶著我一起坐在家門(mén)口。你指著天空中那一閃而過(guò)的閃電，說(shuō)，這是你送給我的禮物，很漂亮很漂亮的。我緊緊地閉上眼，把身體縮成一團(tuán)，你笑著牽著我的手，說(shuō)，別怕，有哥哥在。
后來(lái)……
后來(lái)我們都長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我仍舊在讀我的幼兒園，敲我的算盤(pán)，做我的算術(shù)本，唱我的歌。你呢，要上小學(xué)了。
還記得那天早上，我沒(méi)有聽(tīng)到你好聽(tīng)的聲音叫我一起去上學(xué)，那天下午，我沒(méi)有看到你小小的身子出現(xiàn)在滑滑梯前的石凳上笑著看著我�；氐郊遥揖土ⅠR跑到你們家門(mén)前去，他們說(shuō)，你上小學(xué)了。那時(shí)的'我天真地以為，你上小學(xué)了，就再也不能陪我玩了，就再也不能見(jiàn)到你了。于是我一個(gè)人坐在家門(mén)前，哭了好久好久……后來(lái)，你來(lái)了，你和我說(shuō)，我也要讀小學(xué)的，以后，我們還是可以一起上學(xué)一起玩的……
再后來(lái)，我滿懷期待地送走了我的幼兒園時(shí)代，然后，然后我去了另一座城市，而你，還是沒(méi)有和我一起上學(xué)，一起玩……
再再后來(lái)，我在那所城市待了三年，我又回到了這座城市。你搬家了，我也搬家了。我們同齡那么久，終究還是分開(kāi)了�？晌�，第一次在我的新學(xué)校看見(jiàn)了你。曾經(jīng)小小的你長(zhǎng)大了，而我，也長(zhǎng)大了。你四年級(jí)，我三年級(jí)。你沒(méi)忘記我，我也還記得你。陽(yáng)光下的你，帥氣，耀眼。我跑過(guò)去，而你笑著看著我，就像以前一樣。以后的我們，依舊是一起放學(xué)，一起寫(xiě)字。你似乎總是知道那么多，每次我問(wèn)的問(wèn)題你都能輕易答出來(lái)。
現(xiàn)在，我們都上初中了。依舊是同一所學(xué)校，不同的年級(jí)，不同的班級(jí)。只是曾經(jīng)的稚真兒童現(xiàn)在已經(jīng)變成了少男少女。而我們，也似乎不再那般親密無(wú)間。我不再跟在你的身后叫你哥哥，你也不再站在校門(mén)口等我放學(xué)，我們之間的隔閡似乎在一瞬間就變得很多。但我還是要感謝你。
感謝你在我害怕的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)別怕。
感謝你在我下課時(shí)等著我回家。
感謝你在我疑惑時(shí)的耐心解答。
感謝你，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
每一個(gè)人成功，都是經(jīng)歷了一份痛苦的過(guò)程，就像一顆種子，一顆深埋于地下的種子，一顆整日生活在黑暗地下的種子，是什么給了它破土終見(jiàn)太陽(yáng)！一只雛鷹，一只生活在地上巢穴里的雛鷹，一只想要翱翔于藍(lán)天的雛鷹，是什么給了它沖破風(fēng)雨考驗(yàn)的勇氣？是自信，自信讓它展翅飛翔，笑傲蒼穹！
大自然為我們講述自信決定成長(zhǎng)的故事，無(wú)數(shù)成功人士也證明著一個(gè)真理：成長(zhǎng)需要自信。莎士比亞曾說(shuō)：自信是走向成功之路的第一步。在一個(gè)人剛剛為自己的理想奮斗的初期，只有相信自己所選擇的道路，才有可能繼續(xù)迎來(lái)日后進(jìn)步的機(jī)會(huì)。還記得戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)那位寧可砍斷雙腳也要獻(xiàn)玉的卞和嗎？如果不是他相信自己的慧眼，那聞名于世的和氏璧恐怕要永遠(yuǎn)埋沒(méi)荒野，不見(jiàn)天日。一個(gè)人的潛能是無(wú)限的，人才和天才最本質(zhì)的區(qū)別莫過(guò)于前者沒(méi)有天生顯露出自己的才能，而是以潛能的形式將其儲(chǔ)存起來(lái)。倘若沒(méi)有自信，我們便無(wú)法認(rèn)識(shí)自己的潛能，更不能激發(fā)自己的潛能，最終實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
舒卓說(shuō)：自信是一切成功者戰(zhàn)勝困難的法寶。人生路途漫漫，通往成功的.道路更是困難重重，沒(méi)有自信的人往往此時(shí)就輕言放棄，隨意地讓自己之前的努力付諸東流。而那些自信者大都樂(lè)觀面對(duì)眼前的陰？，順利地讓自己渡過(guò)這一時(shí)的難關(guān)。比如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，小學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，以至于連小學(xué)畢業(yè)證都沒(méi)有拿到，被老師和同學(xué)視為“廢物”，但他就是憑著對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和對(duì)自己數(shù)學(xué)能力的自信，以勤補(bǔ)拙，終成世界知名的數(shù)學(xué)家。這又何嘗不是自信創(chuàng)造的奇跡！
給自己一個(gè)發(fā)芽的機(jī)會(huì)吧！讓自信作為你智慧寶藏的內(nèi)涵。從今天開(kāi)始自信，為自己的理想努力，總有一天你會(huì)開(kāi)創(chuàng)一條輝煌大道！
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