取長補短的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的取長補短的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
取長補短的作文1
這天，大獅子和小兔子到外面找吃的，可是他們口味不同，大獅子要吃肉，小兔子卻要吃蘑菇。這下，他們只好分頭去找獵物。諸位先看小兔子的情況吧：小兔子雖然很容易找到了蘑菇，而且耳朵能聽清楚四面八方的聲音，可各種食肉動物以無聲法——飛撲來抓小兔子，這下子小兔慘了，為了自身的安全，小兔只能到安全的地帶去。大獅子更糟糕，獵物總算是在他不在意的時候，趁機逃之夭夭，以至于只能吃些小小的麻雀。無奈之下，也只能撤退，真是太巧了，竟然和小兔子又相遇了，兩人各自訴說著自己的`心事。兩個人說著說著，不由的說出了自己出來的原因。兩個人異口同聲地說：“這么說，原來你也是無奈之下才來的？”兩個人便開始想起對策來……
最后，兩個人想出了一個好辦法，小兔子先坐在獅子背上，仔細聆聽獵物的聲音，然后獅子也使用無聲法——飛撲去抓獲獵物；獅子也保護著小兔子，讓小兔子采到了蘑菇，結果，兩人滿載而歸。
好了，大家一定很想知道他們的方法吧？這就是取長補短——他們的方法！
取長補短的作文2
在一個陽光燦爛的森林里，太陽高照大地，小草無精打采地垂著頭，好像干枯了，小猴子也覺得口渴，于是煩躁地走來走去。
突然，小猴眼睛一亮！它看見一顆高壯的蘋果樹上長著紅紅的'大蘋果！看得小猴直流口水，于是，它飛奔而去，高興地說：“今天總算找到又甜又脆的大蘋果了！哈哈哈哈……”可是，到了那里，小猴發(fā)現(xiàn)那顆又大又壯的蘋果樹在河的中央，這可怎么辦呢？小猴急得團團轉。這時，長頸鹿走過，小猴笑瞇瞇地說：“長頸鹿阿姨，我們一起去摘蘋果吃怎么樣？”長頸鹿點點頭。
小猴子迫不及待地爬上長頸鹿的背上，再爬上它高高的脖子上。到了河中央，小猴輕輕一跳，跳上了那顆蘋果樹上�！斑青�、咔嚓……”小猴子很快就摘到了幾個蘋果，與長頸鹿一起津津有味地吃起來。
最后，長頸鹿把小猴子駝回來，高高興興地回家去了。
我覺得長頸鹿雖然高大，但是不會爬樹，小猴子雖然矮小，但是手指靈活。這就是大家要相互學習、相互合作、取長補短的道理。
取長補短的作文3
在公路上，汽車總是速度超群，顯得神氣洋洋，而自行車卻慢吞吞地在小巷子里穿梭。
有一天，汽車神氣地對自行車說：“嘿，自行車，你慢得像只烏龜，你還怎么好意思出來呢？你不如靜靜地待在家里呢�！敝t虛的自行車尊敬地回答說：“親愛的汽車哥哥，我們自行車確實比不上的'速度，但是我們自行車很環(huán)保，不會排出尾氣，還能幫人們鍛煉身體呢�！币院�，汽車不再理會自行車，每次汽車遇到自行車都會嘲笑他一番，他心想：“我才是這道路上的主角，其他車都不可以和我相提并論，尤其是自行車。”
一次，汽車送一個要去上學的小朋友去學校，可是路上賭車了，前面有一條長長的隊伍，汽車怎么也過不去，這下可急壞了汽車。這時自行車從身邊經(jīng)過，他二話不說，立馬讓小朋友坐上他的后座，騎著他去學校，小朋友不斷地說，今天可多虧了自行車啊。
自行車聽了人們的表揚，心里暖暖的。當汽車再遇到自行車時，他對自行車說：“親愛的自行車弟弟，對不起，我不應該嘲笑你。”自行車笑咪咪地說：“每個人都有長處，也都有短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短�！逼圏c點頭，表示贊成。
從此，自行車和汽車和睦相處、互相幫助了。
取長補短的作文4
首先，狼狽為奸是常常用來形容那些干壞事的人互相包庇或聯(lián)合起來預謀做更大的壞事�？墒�，這個成語的故事你知道嗎？
傳說，在動物界面臨食物危機時，在所有的動物中，狼與狽農(nóng)民們最怕的入侵者。其實，狼的智慧謀略不好，而狽的腿短不善于奔跑，但它們每一次的捕獵都是共同出擊，因為狼擁有著敏捷的身姿和速度，狽擁有著過人的'機智和謀略。當它們一起合作，它們各自的優(yōu)點正好彌補了它們各自的缺點，于是，狼把狽背在背上，用狽伏在耳邊輕語的計謀捕獲家禽，并且在被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)時，飛快的逃走……
這便是農(nóng)民們害怕它們的原因吧！試想，若是它們沒有合作，等待它們的也是和其他動物一樣的死亡吧。我們都知道，狼和狽都是是兇惡的動物，但是它們的行為卻讓我們看到了合作精神的力量。
在今天，合作的精神隨時影響著我們的生活，學習需要與他人合作，步入社會也需要與他人合作，至于狼與狽的例子也讓我們對“狼狽為奸”有了一個新的認識：合作能攻破一切困難。在這個成語中，一個“奸”字難道不是對狼與狽合作成功的褒揚嗎？不也代表了它們的智慧與機智嗎？所以，我們也應該向他們學習這種“取其長處，補己短處”的合作精神。
取長補短的作文5
在公路上，汽車總是飛馳而過，速度超群，顯得意洋洋，而自行車卻慢吞吞地在大街上穿梭，顯得很悠閑。
有一天，汽車神氣地對自行車說：“嘿，自行車，你的速度就像一只烏龜��！出來多丟人啊！你還是回家去吧！“謙虛的自行車著急地回答說：“汽車先生，我們的速度確實比不上你，可是，我們不會排放尾氣，而且我們還能給人們鍛煉呢！”汽車聽了，不理會自行車，走了。以后，每次汽車遇到自行車都會嘲笑他一番，他心想：這個自行車，速度簡直像一只蝸牛，其他車都比不過我，我才是這條路上的主角。
一次，汽車送一個腿受傷的小朋友回家，可是一個小巷子怎么也過不去，這下可急壞了汽車。這時自行車從身邊經(jīng)過，他二話不說，就讓孩子坐到他的后座上，然后把孩子又快又安全地送回了家，人們不斷地說，今天可多虧了自行車啊！
自行車聽了人們的表揚，心里美滋滋的，騎得更快了。當汽車再遇到自行車時，他慚愧地道歉說：“對不起，汽車兄弟，原來你們也有自己的'長處，嘲笑你是我錯了�！弊孕熊嚋睾偷卣f：“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短�！逼嚶犃耍吲d地笑了。
從此，自行車和汽車一起在馬路上行駛，一起為人們服務。
取長補短的作文6
秋天來了，小刺猬家門前的蘋果樹果子都成熟了，蘋果又大又紅，看起來非�？煽冢屓舜瓜延�。
該是收獲的時候了�？墒牵〈题膵寢屢鲞h門，小刺猬決定自己去摘蘋果，就在它準備去摘蘋果時，山羊大哥氣喘吁吁地跑過來對小刺猬說：“小兔子生病了，發(fā)著高燒呢!”“你先回去照顧它，我摘完蘋果就過來�！闭f著，小刺猬就去摘蘋果了，一伸手才發(fā)現(xiàn)自己根本夠不著樹上的蘋果，它急得直撓頭，靈機一動，它想到用石頭把蘋果砸下來的.辦法，可是，小刺猬轉念一想，用石頭砸蘋果不就被砸壞了嗎?于是，它否定了這個辦法。它想用樹桿捅，它找來一根很長很長的樹桿，舉起樹桿捅蘋果，可是蘋果還沒有捅下來，小刺猬的手已經(jīng)酸得不行了，它沮喪的坐在地上。
突然，它想起了“堅持就是勝利”這句話，剛才的沮喪都拋到九霄云外去了，它又想到了一個好辦法，那就是爬到樹上去摘蘋果，可是還沒有爬到一半，就掉了下來。它想起去找山羊大哥幫忙，就大步流星地跑到山羊大哥面前，“你用角使勁頂樹干，把蘋果搖下來，我用身上的刺接住蘋果就行啦!”小刺猬興高采烈地說。就這樣，山羊大哥用它堅硬的角頂樹干，大紅蘋果像下雨一樣掉了下來，小刺猬在樹下接蘋果，累得大汗淋漓，整整十筐，分給小兔子和山羊大哥各兩筐，媽媽回來后看到這些蘋果，開心極了。
生活中不正需要這樣的取長補短嗎?
取長補短的作文7
在一片茂密的大森林里，住著長頸鹿和小山羊，長頸鹿脖子長長的，身體高高的，身上還有漂亮的花紋；小山羊腿短短的，身體矮矮的。
有一天，小山羊出來散步，當小山羊走到一塊綠油油的草地上時，它低下頭吃起了草。正巧，長頸鹿也出來吃東西，它看到遠處有一棵高大的樹，樹上長著許多茂密的'葉子，于是長頸鹿走了過去，當它快走到大樹前的時候，聽到一陣叫聲，于是低下頭來一看，看到小山羊，便生氣地說道：“你眼瞎呀！我這么高的個子你都沒看到！小山羊反駁道：“你才眼瞎，你這么高的個子，在遠處應該早就看到我了�！遍L頸鹿大聲說：“我高，可以看得更遠，你卻只能看眼前，沒有見識�！毙∩窖虿环䴕獾卣f：“我矮，可以看得更細致�！薄案吆谩薄鞍谩薄案吆谩薄鞍谩彼麄儌z吵得不可開交。一旁出來散步的牛伯伯聽到了，把它倆叫了過來，語重心長地說：“別吵了，每個人都有長處和短處，沒有哪個人是十全十美的，發(fā)現(xiàn)自己的缺點后，應該取長補短，爭吵永遠解決不了問題�！�
說著說著，旁邊的小山羊和長頸鹿都低下了頭，正在互相道歉呢！
取長補短的作文8
這天上午，我自己讀的故事是《紅娃娃和綠娃娃》。
捏面人的老爺爺拿了一團面，捏呀捏，捏出了一個紅娃娃。他把紅娃娃的脖子捏的太粗了，紅娃娃的聲音太大了。她剛一出門，許多鄰居都來告狀，說紅娃娃的嗓門太大了，我們都受不了。于是，老爺爺就用面團把紅娃娃的嘴塞住了，紅娃娃就不能說話了。老爺也覺得很寂寞，又捏了一個綠娃娃。他把綠娃娃的脖子捏得太細了，綠娃娃說的話都聽不清楚。綠娃娃一出門，鄰居們都來告狀：綠娃娃真沒禮貌，見了我們只動動嘴唇，也不說話。
大嗓門也不受歡迎，小嗓門也不受歡迎，老爺爺很發(fā)愁。晚上，紅娃娃和綠娃娃睡著了以后。老爺爺想啊想啊，想出了一個好辦法。他重新為紅娃娃和綠娃娃做了脖子，這次，紅娃娃的脖子不粗了，綠娃娃的`脖子不細了，她們都剛好。第二天一早，她們都說：“老爺爺早！”聲音都不大也不小。之后，鄰居們都說紅娃娃和綠娃娃是有禮貌的好孩子。
故事中的紅娃娃脖子粗，聲音有點太大了，不受歡迎；綠娃娃脖子細，聲音有點太小了，也不受歡迎。我覺得她們都有優(yōu)點，也都有缺點，但是老爺爺卻很聰明，讓她們倆取長補短，聲音都變得正正好好，這樣她們就都變成有禮貌的好孩子了。
我們每個人都有很多的優(yōu)點和缺點，我也要向聰明的老爺爺那樣，學會取長補短。多看看別人的優(yōu)點，向別人的優(yōu)點好好學習，讓自己的優(yōu)點越來越多，有了缺點立刻改正過來，讓自己變得棒棒的！
取長補短的作文9
在公路上汽車總是速度超群，把其他車都甩在了身后，而自行車，卻慢悠悠地在大街小巷里自由自在地穿梭著，好像很悠閑。
有一天，汽車得意洋洋地對自行車說：“喂，自行車，你怎么開得那么慢呀？就像一只‘烏龜’你怎么還有臉出來呀！”自行車謙虛地說：“尊敬的汽車先生，我們的'速度的確不能跟您比，但是我們自行車很環(huán)保，還幫助人們鍛煉身體呢！”汽車聽了，覺得他說的還挺有道理，可是很不服氣，氣呼呼地走開了。從此，每次汽車遇到了自行車都會嘲笑他一番，汽車自言自語：“這些自行車怎么可以跟我相提并論呢？我才是道路的主角！”
一次，汽車送小人去上學，經(jīng)過超市停車場時，道路兩旁停滿了車，他怎么也開不過去，他急得團團轉，小主人更是著急，因為遲到是要被罰站的。這時自行車剛好經(jīng)過，他二話不說，就讓小主人坐到后坐上，飛快地向學校騎去，到了學校小主人夸獎自行車說：“今天可多虧了自行車，不然我就要被罰了�！�
當汽車再遇到自行車時，他羞愧萬分，他對自行車說：“上次是我錯了，我不應該貶低你們抬高自己�！弊孕熊囌f：“沒關系，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不過，不能用自己的長處去比別人的短處，應該取長補短。”
從此，自行車和汽車就和睦相處。
取長補短的作文10
金無足赤，人無完人。沒有一個是人完美無缺的。所以我們要去別人的長處來彌補自己的短處，而不能用自己的長處去和別人的短處比而笑話人家。
記得我上學前班的時候，發(fā)生了一件事，讓我改掉了馬虎這個不好的生活習慣，可以讓我終生收益。
那是我的同桌小紅。她長著烏黑的頭發(fā)，梳著長長的辮子，圓圓的臉蛋襯托著水靈靈的大眼睛。當他笑的時候，臉就像一朵含苞欲放的花朵�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”，下課了，小紅想喝水，她拿出杯子，把臉憋得紅紅也沒有擰開，于是，她求我?guī)退麛Q開。我瞅了她一眼：心想，一個小丫頭片子，連個杯子都擰不開，真笨！接著，打了鈴，是上珠心算課。我可是一個馬虎的人，干什么事總是丟三落四，所以別人給我扣上了一頂“馬虎”的小帽子。這次，我忘帶了鉛筆，平時我和小剛是好哥們，所以我向身后的小剛借，小剛不借給我，弄了我個大紅臉。我心想：真小氣！小紅用胳膊輕輕碰了我一下，并主動的`遞上了一只削得尖尖的鉛筆，我接過筆，慚愧的低下了頭。我這才知道，人并不是完美的。就像小紅，雖然力氣小，但她有愛心、熱情、愛幫助其他同學……
通過這件事讓我知道，人一生下來，并不是完美的，要通過學習，才能使自己的優(yōu)點變多，所以，最好的學習方法就是觀察別人的長處，來彌補自己的短處。
取長補短的作文11
今天我讀了論語中的一段話，這段話是：“三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！边@句話的意思是：有幾個人在一起走路，其中就一定有可能做我老師的人，我要選擇他們的優(yōu)點加以學習，對于一些不好的地方，就用來檢查自己，以利于自己改正。說起這段話，它還有一個有趣的故事呢！
這個故事的名字叫孔子拜師。這個故事是這樣的：孔子是我國古代著名的教育家，他不僅勤思好學，而且不管長幼，只要有一技之長的人，他都向他們學習，有一次，孔子和學生們正在走趕路，忽然一個小孩擋住了他們的去路，原來這個孩子正在路上用磚瓦石塊壘一座城池呢，孔子叫那個小孩讓路，而小孩卻說：“這世上只有車繞城而過的，還沒有把城池拆了給車讓路的�！笨鬃酉耄捍_實不能把這孩子擺的城池當成玩具。
我這樣想，孩子可不這樣想啊。我倡導禮儀，不成想給孩子問住了。于是，孔子感慨地對學生們說：“三人行必有我?guī)煟∵@孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的`老師了。”我從這個故事中深受啟發(fā)，我懂得了任何人都有長處和短處，要善于學些別人的長處，彌補自己的短處，不論是長輩還是晚輩，歲數(shù)大的還是歲數(shù)小的，在某一方面都可以做我的老師，我以后會更加謙虛好學，向任何人學習他們的長處，爭取讓自己成為一個知識很淵博的好學生。
取長補短的作文12
在公路上，汽車總是飛馳而過，顯得得意洋洋，自行車卻慢悠悠的，自由自在地在小巷游蕩。
有一天，汽車神氣地對自行車說：“嘿，你這個‘慢烏龜’盡敢跟我在一起，還不如回家呢”謙虛的自行車尊敬地回答說：“我們的速度沒比你們快，但是不會污染環(huán)境，還能讓人們運動�！币院�，每次汽車遇到自行車都會嘲笑一番，心里想：你這個“慢蝸�！蔽也攀沁@里的王者呢，就這樣，汽車跑走了。
有一次，汽車送一個腿受傷的小朋友去醫(yī)院，可是一個小巷子怎么也過不去，這下汽車急得團團轉。這時自行車從身邊經(jīng)過，他急忙讓小主人坐到他的背上，飛快地把他送到醫(yī)院，人們不斷地說：“今天可多虧了自行車啊。”
自行車聽了人們的表揚，高興得一蹦三尺高。每當汽車再遇到自行車時，都慚愧地低下了頭。自行車笑咪咪地說：“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處，不能用自己的`長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”汽車點點頭，表示同意。
從此，自行車和汽車和睦相處。
取長補短的作文13
老師在辦公室交流學生國慶觀察日記的情況時，都情不自禁地對四（3）班同學錢雨津同學的學習態(tài)度贊不絕口：她寫了四則觀察綠豆生長的日記，每一篇都有圖片在旁，照片上可見尺子量的長短，如此圖文并茂，讓沒觀察的老師耳目一新。她的花老師在周記本上的評語是：“拿起你的文章，我體會到了什么叫‘愛不釋手’；讀了你的文章，我才明白什么是‘一絲不茍’；看了你的圖片，我才知道什么叫‘精益求精’！”
四班的.孩子們，努力尋找自己的差距，找到自己前進的方向吧！
現(xiàn)摘錄錢雨津同學的細心觀察寫下的優(yōu)美句子：“豆子開始吸水發(fā)脹，一部分豆子的皮已經(jīng)脹開了，像穿了一件比自己小一號的衣服，露出肚子了，真是有趣呀！
中午12點半的時候，我看見豆子全都脹開了，長度、寬度、厚度都是原來的兩倍。
最長的芽達5mm，這些短短的小芽像害羞的娃娃剛探出頭，好奇地張望著外面的世界。
我迫不及待地跑到桌子前，發(fā)現(xiàn)豆子的芽長得更長更粗了，都有1厘米長了，而且豆子的“外套”幾乎全都脫了，露出了白白嫩嫩的豆子。
豆子的另一面長出來兩片葉子，這兩片葉子像剪刀，又像蛇的蛇頭。
取長補短的作文14
一天，動物園里的長頸鹿和梅花鹿在散步時相與了。長頸鹿高高的個子，長長的脖子，見到梅花鹿比自己矮了那么多，很不屑地說：“高個子多好，夠得高，看得遠！”梅花鹿很不客氣的回敬說：“矮個子好，活動靈便，動作敏捷！”
“高個子好！”長頸鹿說道�！鞍珎�子好！”梅花鹿不甘示弱地說。她們一邊走一邊吵，誰也不肯服輸。走著走著，她們來到一個院旁。院子里的樹木長得很茂盛，樹枝伸到了墻外。長頸鹿毫不費力就吃到了樹頂上的嫩葉。她得意地對梅花鹿說：“樹上端的葉子最嫩，只有高個子才能夠到，高個子好。”梅花鹿很生氣。突然，她發(fā)現(xiàn)院墻的.一角有一個小門，高興地跑過去，從門里進了院子。長頸鹿個子太高根本進不去。過了一會兒，梅花鹿吃得飽飽地出來了，說：“里面的草又多又嫩，矮個子才能吃到，矮個子好！”
一頭駱駝走了過來，聽到她們在爭執(zhí)個子高還是個子矮好，就對她們說：“你們說的都對，又都不對！高個子有高個子的好處，矮個子有矮個子的好處！”
看完這個故事，我懂得了一個道理，駱駝說的多有道理��！只看到自己的長處，而嘲笑別人的短處是愚蠢的行為。只有既看到別人的長處又看到自己的短處，我們才能進步。
取長補短的作文15
森林王國里發(fā)生了一件事情。小鴨子和小貓原來是一個好朋友。可有一天小貓對小鴨子說：“你看你走路走得這么慢，我和你做朋友向簡直羞辱了我！有本事你和我比比，看誰更厲害！”小鴨子不干了它跑到森林國王———獅子那里告狀。兒子國王說：“一天后你召集全森林王國的動物到小溪旁的.大樹那兒等我”。
一天后全森林的動物都齊刷刷地大樹那兒等著，一個也不少。過了一會兒兒子國王來了，它宣布道：“今天小鴨子和小貓要在這里進行一場比賽請大家做裁判，比賽規(guī)則是：它們要游過小溪走過獨木橋，再爬上樹摘下個蘋果，跑到終點線，誰先跑到終點線就是勝利者�！�
一聲令下之后，小鴨子撲通一下跳進河里游過了河，小貓遲遲下不了河，因為它不會游泳。小鴨子它搖搖晃晃地想走過獨木橋。可是它沒走幾步就掉進河里，這時小貓對小鴨子說：“小鴨子你先過來馱我游過去，我再馱你走獨木橋怎么樣？”小鴨子連聲稱好，它們一起，齊心協(xié)力闖過了所有的關卡，同時得了冠軍。獅子國王說：“每個人都有自己的長處與短處，我們要取長補短，才能做得更好！”
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