迎難而上作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的迎難而上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

迎難而上作文1

　　“不是吧，無限的定位怎么這么困難？我暈……”我看著眼前的書，不禁自言自語道。

　　這幾天，老媽在網(wǎng)上給我買的20本《幻想數(shù)學大戰(zhàn)》來了，我可就跟它們耗上了。這一來，我也跟書中的主人公知修來了一次數(shù)學世界的大探險，跟數(shù)學魔王狠狠地打了一仗。知修從一個連小九九都背不會的三年級學生，成為了一個數(shù)學很棒的學生，憑的就是他的品質(zhì)——面對困難，迎難而上！因為魔王們的一個個問題都很難解決，所以大部分人都喪失了解題的勇氣，反而去想辦法封印它們，就相當于古代宗教要強迫真理消失一樣。但每當這個時候，總會有那么幾個人，鼓起勇氣去解決問題，這個人就是知修。

　　書中的知修之所以能夠拯救數(shù)學世界，是因為他的品質(zhì)。而這種品質(zhì)在我們的實際生活中，也是非常重要的。還記得以前，我剛剛接觸奧數(shù)。因為之前接觸的都是十分簡單的數(shù)學，如今突然碰上了苦難的奧數(shù)題，就跟敵人突然從小螞蟻變成大象也差不多少，自然是十分苦惱。這天老師布置了幾道很難的奧數(shù)題，我就被其中的一道變速行程問題給困住了，抓耳撓腮，把頭發(fā)都揪掉了幾根，答案這家伙還是遠在天邊，看不到一點希望。

　　“算了算了，先不寫了，反正老師到時候也會講的'！”我嘆了一口氣，收拾一下書本就準備離開了。但是，我卻有些不甘心：“難道我會被這幾道小小的奧數(shù)題給難住么？哼，我一定要做出來！”于是，我重整旗鼓，繼續(xù)與這道奧數(shù)題展開了艱苦的戰(zhàn)斗。這回我又用了其他的方法，比如方程法、假設(shè)法。過了一會兒，我還真的算出了答案!這次我可是欣喜若狂，恨不能到天上大喊幾聲，讓所有人都知道我解決了這道奧數(shù)題。

　　等我冷靜了下來以后，又把數(shù)據(jù)驗算了一遍，可卻悲劇的發(fā)現(xiàn)：“居然和答案對不上！我暈……”我一頭栽倒在椅子上，沒想到摔了個跟頭�！昂撸�連你也跟我較勁！”我大聲地對著椅子吼道，打算把它當成個撒氣桶�！八懔怂懔耍�這家伙太硬了，打得我手疼，還是寫題吧。”我剛準備出氣，突然想起了這個問題，趕緊繼續(xù)去解題。“不如試試畫圖吧！”我靈機一動，“刷刷刷”幾筆，還真的算出了正確答案！我心中別說多有成就感了。

　　面對困難，不要放棄，迎難而上！就一定能夠戰(zhàn)勝困難，找到解決問題的方法！這就是我讀《幻想數(shù)學大戰(zhàn)》最大的心得體會。

迎難而上作文2

　　成功離不開重重困難，例如比武招親，不過五關(guān)斬六將，如何抱得美人歸；，就像籠子里的困如果不努力掙脫束縛，又怎么能重獲自由？

　　曾經(jīng)有一個年輕人人找兩位著名人士問問題，其中一人是登山專家，另一人則是資歷豐富船長。他首先問登山專家：“在爬山時，如果遇上暴雨，該怎么辦？”專家回答道：“應該往山頂上走�！蹦贻p人很詫異：“山頂上的風雨不是更大嗎？”專家解答道：“山上的風雨固然大，可不會危及生命，一旦下山，就極有可能被泥石流掩埋，所以一旦爬山遇上暴雨，必須迎著風雨向上攀登，為的是你的將來，你的生命。”年輕人若有所思的.點點頭。

　　年輕人又去拜訪船長，他問道：“船長先生，如果你遇上一場大風暴，您會怎么做？”船長回答說“我會以最高速度向風暴駛?cè)��！蹦贻p人不解，船長反問他：“如果是你，你會怎么做？”年輕人脫口而出：“當然是掉頭返航啦！”船長搖搖頭，說：“不行的，風暴遲早會迎上來�！蹦贻p人再次猜測：“不然調(diào)轉(zhuǎn)船頭九十度避開風暴，怎么樣？”船長微笑著解答道：“如果這樣的話，不但避不開風暴，還會使船受損面積最大，是相當危險的！”

　　船長的一番話使，年輕人陷入沉思……

　　突然，他開心的大叫起來：“我終于明白了！面對困難，跑也沒用，躲也沒用，因為它遲早會抓住你。唯一的方法就是——勇往直前！”船長看著這個快樂的人也開懷大笑起來，為這個明白真理的人感到由衷的高興。

　　是啊，在人生路上，困難像一位嚴厲的老師，注意著你的言行你的一舉一動，并設(shè)下一道道路障，讓你苦不堪言。但它畢竟是個老師，盡管方法讓你反感，你還是能在從中學會許許多多，從跌倒中重新爬起。盡管人生充滿泥濘，但有困難者為好幫手，你就能在疼痛中奮進，并最終獲得成功。盡管獎品誘人，但還是有人退卻，因為他們害怕傷痛，希望凡事都一帆風順，但這樣就像無疼痛感的嬰兒，他們大都活不到成年。因此，人生不可能沒有困難，而我們所能做的，就是迎難而上。

　　人生充滿困難，你無法躲開他，為什么不嘗試著面對困難？說不定，困難之后，是一片彩色的天空！

迎難而上作文3

　　我當班主任有二十年了，自己覺得還沒學會當班主任，工作中還會遇到難以破解的難題，還真的需要向有經(jīng)驗、有成績的同事們多多學習，今天在這里我重點談談做班主任的一點認識和感受，不妥之處還請大家指正。

　　我的觀點可以用一句話概括，即潛質(zhì)生無憂，則班級無憂。

　　所謂潛質(zhì)生，即原來所說的差生、學困生、問題學生。一個班集體總是分化為優(yōu)、中、差三個學習層次，常常容易出亂子的總是發(fā)生在潛質(zhì)生身上。如果無法培養(yǎng)教育好班上的潛質(zhì)生，就無法帶出一個好班；如果班中的潛質(zhì)生沒有進步，那么這個班級就談不上進步。因此，面向全體學生，就必須首先關(guān)注、每一個潛質(zhì)生。那么怎樣關(guān)愛潛質(zhì)生呢？

　　潛質(zhì)生可以坐在教室后排，但后排絕不能是陽光照不到的地方，絕不能是被愛遺忘的角落，否則的話將隱憂不斷。

　　1、開學第一周一定要走訪每一位潛質(zhì)生。通過走訪，讓家長、學生感受到被真正的尊重、被真正的重視。通過走訪，建立起潛質(zhì)生檔案，從而找到轉(zhuǎn)變潛質(zhì)生的突破口、切入點。

　　2、降低要求，因材施教。潛質(zhì)生的.學習任務絕不能與其他學生等而化之，一是要減少題量，二是要只做基礎(chǔ)題，降低難度。老師若要非逼迫潛質(zhì)生完成力所不能及的學習任務，只能激化師生矛盾，有百害而無一用。降低學習要求也是對潛質(zhì)生的真正關(guān)愛。

　　3、參與班級工作和管理。關(guān)愛潛質(zhì)生不是放縱，不是討好，更不是歧視，而是培養(yǎng)自信、自尊。因此，根據(jù)他們特點，給他們安排適當?shù)墓ぷ�，但絕不是放縱他們?nèi)ネ嫠：吞颖芄φn。

　　4、每人一個小老師。選派品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生做潛質(zhì)生的小老師，小老師的主觀能動性不可低估。老師要做好指導。

　　5、科任老師對潛質(zhì)生的幫助和關(guān)愛無可替代。班主任和同學的溫暖不足以融化冰雪，科任老師的關(guān)心甚至更有分量。試想：對潛質(zhì)生7個老師關(guān)心幫助，哪怕有一個老師橫眉冷對、惡言相向，那么這一盆冷水足以撲滅潛質(zhì)生剛剛?cè)计鸬囊恍前朦c火苗。

　　6、潛質(zhì)生的轉(zhuǎn)變極具不穩(wěn)定性，有賴于班上的小環(huán)境，也有賴于校園的大環(huán)境。一班之努力不夠，全校齊努力才會營造出教育教學的一方樂土。

　　7、潛質(zhì)生無憂，則班級無憂；潛質(zhì)生上進，則校園和諧。做到這樣，雖然很難，但只要全校領(lǐng)導、師生同心同德，一定會開創(chuàng)出胡集一中的美好前景。

迎難而上作文4

　　困難總以一種令人意外的方式出現(xiàn)，然后動搖你的信念，消磨你的信心。

　　面對困難，有些人選擇了“棄械投降”，有些人選擇了勇往直前。而我，面對著困難，選擇了放棄，卻又在那些勇往直前的人的震撼下，學會了迎難而上。

　　河南衛(wèi)視有一個節(jié)目，叫“男生女生向前沖”，其中闖關(guān)的最后一個關(guān)卡，是“激流勇上”。那些闖關(guān)者，拖著疲憊的步伐站在滑梯最下層。六七米的滑梯分成兩層，在第一層時就會有強大的水流沖擊。我看見那一個個闖關(guān)者雙手抓住放在滑梯上的繩子，他們的目光中充滿堅毅。他們腳緊緊地抓著地面，一步一步向上走去，他們像告訴著觀眾，勝利是他們的，獎品是他們的。他們飛速地站在第一層，忽然一大波水流直沖過來，似潑，似倒。此時水的沖擊力毫不壓于從幾百米的高空跳下所承愛的`大氣壓。他們緊緊地握住繩子，不讓自己后退半分。等到水波已去，他們把頭兩甩，望著終點，飛快地登上去。

　　我想，那些闖關(guān)者在前幾關(guān)的體力消耗應該是巨大的，卻還勇敢地接愛了“波濤”的洗禮，義無反顧。他們迎難而上，毫不猶豫。

　　這使我想起了“登上世界之巔”的故事，當劉連滿等人從“第二臺階”登上珠峰的時候，他們遭遇寒冷，暴風、黑暗、缺氧的困難時，劉連滿毅然支撐著戰(zhàn)友們登上第二臺階。其他三位隊員在接近峰頂時，氧氣用盡，卻不曾想過放棄，扔下氧氣筒，繼續(xù)向上攀登，他們被缺氧磨得眼花、頭暈，咬牙堅定地說：“繼續(xù)前進�！�

　　世上沒有登哪座山峰比登珠峰更加危險，困難更加繁多了，但登峰隊員迎難而上，毅然決然。

　　我頓時醒悟了，那些個迎難而上的人有什么特別嗎？沒有！他們也是普通的生命。

　　我知道了迎難而上，我開始學習迎難而上，我學會了迎難而上。

　　我開始敢直面生活中各種困難，我不再把做不到的題看一眼就放著不管，而是很多次地看題，直到做到。我不再是遇到巨大挫折就大哭，而是坦然面對，告訴自己：“我能行�！蔽也辉傥窇掷щy，我學會了迎難而上。

　　困難總以一種令人興奮的姿態(tài)解決，然后不再苦惱，迎難而上讓我總是以勝利者的姿態(tài)睥睨大大小小的困難。

迎難而上作文5

　　在人生的道路上，我們絕不能一遇到困難，就退縮，應該勇敢樂觀地面對困難，不要把任何事物都看得如此絕對性�！�—題記

　　這部小說《魯濱孫漂流記》講述了魯濱遜因為遇難而流落到一個荒島上，他憑借了自己的毅力、勇氣與智慧，改變了自己的生活環(huán)境，并戰(zhàn)勝了重重困難生存下來。后來，他救下來一個土著人，并給他起名“星期五”，就這樣星期五成了他的仆人。最后，魯濱遜幫助一位英國船長制服水手判亂，同時自己也因此而獲救，搭乘那艘船回到了英國。

　　魯濱遜在與世隔絕、荒無人煙的海島上，他面對困難，毫不畏懼，自己想辦法，利用荒島周圍可利用的一切，改善了生活環(huán)境，他所做的一切都值得我們肯定，值得我們學習，是我們學習的榜樣。。。

　　還記得，今年暑假去爬山，山很高，很險，沿途上隨處可見的一個個小瀑布。隱約可以看見山與綠苔間夾雜著清澈的瀑布，耳邊傳來清脆的水流聲，“嘩啦啦”，隨著溪流慢慢地流淌，我便接著一步一步望山頂上爬。太陽火辣辣地烤著大地，汗水如同豆大般，一滴滴從而頭上冒出來。我看見一個接一個還未爬到山頂便以原路返回了，這時我真的很想因此而放棄，不過轉(zhuǎn)念一想，魯濱遜在荒島上生活了這么多年，我這點困難和他的'相比，又算得上什么呢？于是我又繼續(xù)接著往上爬……

　　最后，我終于登上了山的頂峰，坐在山頂上的欄桿上，大口的呼吸著新鮮空氣，欣賞著周圍的美麗景色，心情極其的好。我開始有些慶幸自己并未在半山腰而放棄。

　　失敗就似一杯咖啡，初嘗苦澀，難以入口，再品醇香四溢，回味無窮……

　　我們應該想魯濱遜一樣，勇于錘煉自己，在充滿考驗的人生中，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，才能獲取成功的喜悅。。

　　山再高，也沒有我的目標高，登山難，但沒有我克服不了的困難，只要一步一個臺階，一步一個腳印，便沒有達不到的高峰！

　　這部小說使我認識到，人不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。

　　讓我們一起面對困難，迎難而上吧！

迎難而上作文6

　　不怕挫敗，迎難而上近期學校的許多學生都有考前有壓力的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象非常普遍，比如：睡不好覺，吃不下飯，有焦慮情緒等。那么這些壓力是從哪兒來的呢？

　　其實，應該有兩方面原因。一方面是父母和老師的逼迫、要求學生必須考到多少多少分，這是形成壓力的原因之一。另一方面是同學的攀比，自身害怕挫敗，不敢面對失敗后的挫折，要求自己必須成功，這往往是同學們壓力形成的更重要原因。應為青少年的心理還不夠成熟，所以害怕挫敗，知難而退。

　　為了避免這類問題的發(fā)生，就要求學校和德育工作教育者能夠?qū)ν瑢W們進行思想教育，避免過的`壓力帶給同學們不利的影響。而對于學生自身，更應該不怕挫敗迎難而上。

　　有些同學，在自己遭受挫折，比如：成績考得不好，遭受老師的挫折后就自暴自棄、怨天尤人。其實這種做法真的很無知，他們不能迎難而上，而只是在人生的山腳下徘徊，試問這樣如何取得成功呢？

　　也許，這樣的艱難險阻都是通向人生驛站的鋪路石；也許，每一陣雷電霹靂都是響徹于青春之上的爵士樂。

　　曹雪芹滿腔心酸作成《紅樓夢》，貝多芬用苦難譜寫《第九交響曲》，諾貝爾則用生命的代價換取了震懾世界的一聲巨響……

　　挫敗是誰都不想面對的，是誰都不想遇到的，避之猶恐不及，但是一生都是勝利者并不一定是好事，能夠在更偉大深厚的事物面前折服，能夠被動人心魄的景色沉醉，從心底里認識到自己的卑微與渺小，也是人生中的一大樂事��！每個人一生都有挫敗，關(guān)鍵是你的心，是不是豁達、坦然、上進。

　　挫敗，是兩個詞，挫折與失敗，你遇到了挫折，不等于你就失敗了，挫折給了你戰(zhàn)勝困難的勇氣，失敗會使你重登成功之高峰。請相信—今天沒有挫敗你的對手，明天也就沒有對手被你挫敗。

　　不怕挫敗，迎難而上。人生就如爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦后必有甜。在苦難面前，唯有選擇超越才能有所成就。我們要迎難而上，沒有人不經(jīng)意苦難就順利地成功，在成功面前是不能存在任何僥幸心理的。生命總是在經(jīng)歷苦難之后越來越好，意志總是在殘酷和磨難之后更加堅強。就像歌里面唱的：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！�

　　同學們，讓我們不怕挫敗，迎難而上吧！

迎難而上作文7

　　對導演李安而言，他從不將拍電影視為自己的工作，而是借此挑戰(zhàn)自己，經(jīng)過層層剖析，實現(xiàn)對觀眾的交代，也對自己和世界進行探索。

　　我們每一個人都有一塊未知的世界，李安能夠直面心底最害怕的題材，才有了電影中的經(jīng)典。因而，我們每一個人都應該擁有探索未知，挑戰(zhàn)自己的勇氣，才能夠迎難而上。挑戰(zhàn)自己實質(zhì)上就是打破原有思維的束縛，摒棄畏難逃避的心理向自己的短板進軍，通過這種探索，能夠在短板上有了進一步的加高。

　　然而，挑戰(zhàn)自己并非意味著“沖鋒”式的探索，而是能夠借助像剝洋蔥般的謹慎細致，剝?nèi)パ笫[無用的外衣，得到一個全新的洋蔥。很難想象李安剝洋蔥時流下的眼淚，必須抱有一種積極的心態(tài)面對這個艱難的.過程，才能夠達到一種飛躍。盡管過程是艱辛和漫長的，但是收獲的必定是累累的碩果。在這種挑戰(zhàn)中所呈現(xiàn)的勇氣和毅力足以使人成長，這反而比結(jié)果更為重要。

　　我們是否缺少挑戰(zhàn)自我的勇氣，很大程度上取決于我們對待未知的態(tài)度。我們畏懼于未知，始終習慣以一種周而復始，一層不變的思維來束縛對于未知的探索。李安能夠跳出固定的模式，從不將拍電影視為機械化的工作，往往他的作品更有感染力。反觀今日的電影，電視劇，很多導演為了抓住觀眾的眼球不斷地重復時下熱門題材，將其照搬，它們往往沒有賦予導演的思想，終究會隨著時間的推移淡出人們的視野，缺乏生命力的電影又怎么會給人們帶來精神食糧呢？

　　對于電影界，缺少迎難而上或許只是文化少了一種表現(xiàn)的形式，但對于科學，亦或是治學，都將是滅頂之災�？茖W因不斷地挑戰(zhàn)自己而得以發(fā)展，痛過層層地剖析，離真相越來越接近，換言之，挑戰(zhàn)自我是科學進步強大的推動力；在治學方面，如果不能夠戒除焦躁的內(nèi)心，急于求成的心理，會使探索有了更多的障礙，以至于僅獲得了流于表面的知識。

　　挑戰(zhàn)自己，迎難而上，最關(guān)鍵的是不能帶有功利心，始終帶著最原始的初衷，只是把事情做到極致的念頭全心全意投入其中，事半功倍；反之，將會背道而馳，一無所獲。

　　人存在的意義就是為了挑戰(zhàn)，不斷地迎難而上，在過程中強化自身，實現(xiàn)走得更遠的目標。

迎難而上作文8

　　困難想崎嶇不平的溝壑，讓人很難穿越，但只要我們迎難而上，就會開辟一條新的道路。困難像懸崖峭壁，讓人望而生畏，但只要我們迎難而上，就會發(fā)現(xiàn)山頂美麗的景色。困難想一望無際的沙漠，到處荒蕪人煙，但只要我們迎難而上，就會找到綠洲。困難并不可怕，只要我們敢迎難而上一切都會迎刃而解。

　　愛迪生是眾所周知的發(fā)明大王，他發(fā)明東西不計其數(shù)，人們?nèi)臻L所用的燈，也是愛迪生的杰作。當他在發(fā)明燈的時候，做了上百次試驗也找不到適合的燈絲，直到做了上千次試驗才終于確定用鎢絲。如果他當初遇到困難時就放棄，也許到現(xiàn)在人們也不知道什么是燈。真因為他遇到任何困難都能因難而上，才會舉世聞名。

　　貝多芬是德國著名的音樂家。他為音樂做出了巨大的貢獻。然而他卻雙耳失聰。生活極其貧困。但他卻不向命運屈服，盡管他的條件如此艱難，他仍然在為音樂做貢獻，直到臨死前還做出了舉世聞名的《歡樂頌》。正因為它有著不服輸，迎難而上的精神。才被一代又一代人所敬仰。

　　梅蘭芳是我國著名的戲劇家，他當初學戲時，師傅說他目光呆滯，不適合唱戲，但她堅持著自己的夢想，每天早上，他的目光都隨著鴿子飛翔而轉(zhuǎn)動。日復一日，年復一年，梅蘭芳終于實現(xiàn)了理想，正因為他在困難面前迎難而上，才能成為一代大師。

　　鄧亞萍是我國的乒乓球冠軍，他在上學的時候就想?yún)⒓悠古仪蛴柧�。但教練說她個子矮小，體能不夠沒讓他參加，但她并沒有放棄，每天在腿上綁沙袋跑步來增加體能。做比別人多一倍的.訓練，最后，她向世人證明了她的能力。就是因為她能克服自身不足，迎難而上，才被人們稱贊。

　　在我們中學生的日常生活中，也多多少少會遇到一些困難，但這時我們應該迎難而上，面對困難，解決苦難，而不是退縮和逃避。在我們遇到難題時，有學習上的缺點時，有不良習慣時，老師批評我們時。都要迎著困難去積極解決。

　　困難就像爬山，一些人走了一段兒就放棄了。一些人到了山腰就滿足于眼前景色。殊不知，只要迎難而上爬到山頂。眼前就會有一番更美的景色。

迎難而上作文9

　　我從小就喜歡動物，當然我也喜歡看動物小說。暑假里，我從書店里買回了一套《西頓動物小說全集》。我每天廢寢忘食地看著書里面的每一個動物故事，我被動物的精神深深地感動著，特別是當我看了《英勇的老鼠》這篇小說后，我被小老鼠英勇無畏的精神大大地震撼了。

　　小說講的是一只小老鼠戰(zhàn)勝四條響尾蛇的故事：西頓小時候住的房子里有許多老鼠。西頓冥思苦想，終于造出了一個天衣無縫的捕鼠器。第二天一早，西頓就發(fā)現(xiàn)捕鼠器里有一只小老鼠。西頓高興極了，趕快把小老鼠拿到了鄰居家，因為鄰居養(yǎng)了四條響尾蛇。

　　西頓把這只小老鼠放進了鄰居家的后院，四條響尾蛇都朝小老鼠“絲絲”地爬了過來。小老鼠并沒有膽戰(zhàn)心驚，束手就擒，而是擺出一副戰(zhàn)斗的姿勢，“吱”地一聲向一條離它最近的響尾蛇撲去，用尖利的牙齒緊緊地咬住了響尾蛇的脖子。不一會兒，被咬的'響尾蛇就斷了氣。這時候，另外一條響尾蛇趁小老鼠不被注意，一下子咬住了小老鼠，并把迅速地把毒液注進了小老鼠的體內(nèi)。 小老鼠見自己已經(jīng)中了毒，這更加激發(fā)了它的斗志。它又用勁兒咬死了兩條響尾蛇。只剩下最后一條響尾蛇了。這時候，小老鼠身上的毒也開始發(fā)作了，但是小老鼠并沒有因此而放棄，只見它就像一頭憤怒的小獅子一樣用盡全身的力氣 又咬死了最后一個對手。最后，小老鼠也筋疲力盡地倒在了地上。雖然小老鼠也死了，但是小老鼠的的確確是真正的贏家！

　　一只小小的不起眼的老鼠能夠消滅四條強大的響尾蛇，真是不可思議，但這又是一件千真萬確的事情。小老鼠在困難面前英勇無畏，頑強不屈的精神的確令我深思。我下定決心從那時那刻起就學習小老鼠不懼怕困難的精神。當天，我就挑了一曲鋼琴老師給我布置的最難的曲子來彈。要知道以前我總是害怕彈難一點兒的曲子，總是把難彈的曲子放在最后�？墒墙裉欤�我專挑最難的曲子來彈。我很用心地先單手過了一遍琴譜，然后單手彈熟，又慢慢地合。我一直堅信，一只小老鼠都能戰(zhàn)勝四條響尾蛇，而我一個堂堂的小男子漢就不能戰(zhàn)勝一首曲子嗎？最后，“功夫不負有心人”，我終于彈會了這首曲子。

　　“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，在困難面前，我始終都不會忘記小老鼠戰(zhàn)勝四條響尾蛇的英勇無畏的精神的！

迎難而上作文10

　　困難總以一種令人意外的方式出現(xiàn)，然后動搖你的信念，消磨你的信心。

　　應對困難，有些人選擇了“棄械投降”，有些人選擇了勇往直前。而我，應對著困難，選擇了放棄，卻又在那些勇往直前的人的震撼下，學會了迎難而上。

　　河南衛(wèi)視有一個節(jié)目，叫“男生女生向前沖”，其中闖關(guān)的最終一個關(guān)卡，是“激流勇上”。那些闖關(guān)者，拖著疲憊的步伐站在滑梯最下層。六七米的滑梯分成兩層，在第一層時就會有強大的水流沖擊。我看見那一個個闖關(guān)者雙手抓住放在滑梯上的繩子，他們的`目光中充滿堅毅。他們腳緊緊地抓著地面，一步一步向上走去，他們像告訴著觀眾，勝利是他們的，獎品是他們的。他們飛速地站在第一層，忽然一大波水流直沖過來，似潑，似倒。此時水的沖擊力毫不壓于從幾百米的高空跳下所承愛的大氣壓。他們緊緊地握住繩子，不讓自我后退半分。等到水波已去，他們把頭兩甩，望著終點，飛快地登上去。

　　我想，那些闖關(guān)者在前幾關(guān)的體力消耗應當是巨大的，卻還勇敢地接愛了“波濤”的洗禮，義無反顧。他們迎難而上，毫不猶豫。

　　這使我想起了“登上世界之巔”的故事，當劉連滿等人從“第二臺階”登上珠峰的時候，他們遭遇寒冷，暴風、黑暗、缺氧的困難時，劉連滿毅然支撐著戰(zhàn)友們登上第二臺階。其他三位隊員在接近峰頂時，氧氣用盡，卻不曾想過放棄，扔下氧氣筒，繼續(xù)向上攀登，他們被缺氧磨得眼花、頭暈，咬牙堅定地說：“繼續(xù)前進。”

　　世上沒有登哪座山峰比登珠峰更加危險，困難更加繁多了，但登峰隊員迎難而上，毅然決然。

　　我頓時醒悟了，那些個迎難而上的人有什么異常嗎?沒有!他們也是普通的生命。我明白了迎難而上，我開始學習迎難而上，我學會了迎難而上。

　　我開始敢直面生活中各種困難，我不再把做不到的題看一眼就放著不管，而是很多次地看題，直到做到。我不再是遇到巨大挫折就大哭，而是坦然應對，告訴自我：“我能行�！蔽也辉傥窇掷щy，我學會了迎難而上。

　　困難總以一種令人興奮的姿態(tài)解決，然后不再苦惱，迎難而上讓我總是以勝利者的姿態(tài)睥睨大大小小的困難。

迎難而上作文11

　　面對一個初出道的選手與國手的比賽，甲說這個選手很倒霉，乙說這是他的一次機遇，兩個中學生的分歧反映兩種比賽觀，也觸及到一種人生態(tài)度：敢不敢挑戰(zhàn)，有沒有迎難而上的勇氣。

　　有一句話說得好，滄海橫流，方顯英雄本色。試想，如果這位初出道的選手遇上一個魚腩式的對手，毫無抵抗，一路順風，輕松取勝，這樣的勝利在觀眾心里有多大重量？在勝利者心中會有多少自豪？相反，勇與國手較量，贏則倍增光榮，輸則彰顯氣概。更有甚者，與強勁的對手交鋒，讓你在感到差距中心存目標，在感受壓力中奮進不已�！吧�于憂患，死于安樂”“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，只有敢于挑戰(zhàn)，迎難而上，我們才能贏得輝煌的人生。

　　研讀古往今來那些古人的故事，我們會發(fā)現(xiàn)，無論是忍受奇恥大辱而終究寫出無韻之離騷、史家之絕唱的司馬遷，還是扼住命運的咽喉而暢想英雄交響曲的貝多芬，無不是敢于挑戰(zhàn)，迎難而上，才從歲月和歷史的風雨中堅定地走了出來，成為人類的佼佼者。如果像大清王朝的八旗子弟那樣，成天提著鳥籠，行走在茶館之間，悠哉游哉，輕松快樂，沒有絲毫人生的壓力，卻也碌碌無為。

　　溫室的花朵雖然千嬌萬媚，終究經(jīng)不起風吹日曬；郊外的野草雖然任人踐踏，卻仍然能茁壯生長。輕飄飄的生命只能飄蕩在空中，漸漸離開人們的視線，沉甸甸的生命卻能扎根于大地，為世人所贊揚。梅花之所以動人，是因為它經(jīng)受了霜雪的洗禮；蝴蝶之所以美麗，是因為它經(jīng)歷了羽化的艱辛；黎明之所以令人向往，是因為它忍受了漫長的黑暗。我們的生命之所以美麗，是因為它敢于挑戰(zhàn)，迎難而上。

　　海子詩說：“面對大海，春暖花開�！鳖櫝钦f：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明�！倍嗝茨捴巳丝诘脑娋�，可就是寫出這樣美妙詩句的`作者海子和顧城，在生活的錯綜復雜的壓力下結(jié)束了自己的生命，告別了輝煌的人生。著名演員張國榮從24樓飛身躍出的那驚人一刻，留給人們多少猜想，但重要的一點，他必然也是某種壓力的犧牲品。我們尊敬這些死者，尊重他們的選擇，但是我們同時又不能不指出，只有敢于挑戰(zhàn)、迎難而上的人生才是可敬可佩的人生。

　　人生是一塊百變的魔方，有無數(shù)種解法。但是對于壯麗的人生來說，有一種使命叫挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)，迎難而上，哪怕失敗，也是英雄。

迎難而上作文12

　　在面臨苦難的時候很多人選擇了退避，多一事步入少一事，沒有勇氣去挑戰(zhàn)它，而選擇退縮與放棄。

　　在學習生活中，常常有同學自嘆自怨，因為他們認為自己很笨，學習成績永遠比不上別人。第一次考試知道了自己考得很差，便認為自己就只能這樣了，就采取一種“破罐子破摔”的方法。其實他們這種消極的方法只會讓自己陷得更深，難道我們不能換一種方法，使自己勇敢走過風雨嗎、

　　曾有一位教師，他的成功背后卻經(jīng)歷了無數(shù)的風風雨雨。在他的讀書時代，她很自卑，不愛與別人交往，同學們也有意地疏遠她、排擠她；她在班里的成績很差，老師也因此時時批評她。同學們的疏遠、排擠，老師的批評與不理解，使她變得孤寂。

　　除了她自己，誰也不知道她內(nèi)心的孤獨與自卑。積攢了這么久，她第一次在一個課間痛哭流涕……

　　不久，班里來了位語文老師。也正是因為這位語文老師，使她改變了她自己。

　　語文老師的一次課上，她布置給學生一個任務，要求學生們寫一篇關(guān)于自己或周圍人的`文章，這位老師很親切和藹，她對學生們說；“即使明天交不上來也沒關(guān)系，只有你們用心了，寫多少都沒問題�！�

　　這一次，她將自己的心情寫給了老師，文中寫到：“老師，我感覺我的生活好累啊，在學習中，我成績很差，經(jīng)常受到老師的批評和同學們的嘲笑，還有在家里，父母對我的誤解，我的壓力真的很大�！边@是她作文中的其中一部分。她在作文的最后一段里寫道，“我好像一只折斷了翅膀的小鳥，注定永遠飛不上自己仰望已久的藍天……”語文老師看了她的作文后，為自己感到很欣慰因為難得她告訴自己真實的情況。老師在課堂上表揚了她，說她寫得很好，老師讀懂了他的孤獨，便主動提出與她結(jié)交為好朋友；課上是師生，課后是朋友，她很開心。從那天起，她擺脫了自己的孤獨，上課的注意力也很集中，不久，她的成績上升了許多。后來，她考上了自己理想中的大學……

　　我們在面臨困難時，不應該選擇退縮與放棄，而是善于去挑戰(zhàn)它，勇敢去迎接它。我們應該堅信；不管多大的風雨，我們一定能夠走過去。正所謂，“困難就像彈簧，你弱它就強�！彼�以我們應該勇敢迎接困難，并勇敢去挑戰(zhàn)它，走過阻擋自己的風雨。

迎難而上作文13

　　你相信命運嗎？

　　命運，何為命運？不同人的眼中，命運也不盡相同。面對命運，有的人選擇抗爭，有的人選擇屈服。

　　人從一出生開始，便有了貧賤富貴之分。出身不同，你所有的先天地位也就不同。有的人可能出身比較好，家庭高貴。而有的人出身較差，家境貧寒。確實如此，這兩種人先天基礎(chǔ)上有一定的差距，但這個差距并沒有差在天分與努力之上，人人在這一方面都是平等的。就好像是耕地一樣，地都是同樣多的，但富家子弟可能比你多了一些工具和備用糧食。但是，只要你肯付出努力，你就不會比他落后，勝利的果實都是辛勤的汗水澆灌出來的.。先天基礎(chǔ)好又能怎樣？工具再好，不賣力去干，也是一個廢鐵。糧食再多，不努力去耕種，也有吃完的一天。富家子弟不努力，可能還能撐一段時日，但如果你還不努力去耕耘，那就無活路可尋。

　　在我們這個年代，學習便像這耕地一樣。有的同學可能說：“反正我基礎(chǔ)差，再學也沒用了�！边@種同學的悲觀主義不過是自以為是，只是讓命運提早成真罷了。命運不會虧待誰，看開了，誰的頭頂都有一片藍天；看淡了，誰的心中都有一片花海。從正面角度來想，你的努力與奮斗，也都是為了改變你自己的命運。不要認為命運可以支配一切，奮斗的力量可以使它俯首稱臣。

　　諸葛亮，三國時期蜀國赫赫有名的軍師，想必大家都應該知道吧。周瑜稱他是諸葛村夫。確實，諸葛亮是一個地地道道的農(nóng)村人，出身極為普通。但為什么他能有如此大的名氣。“臥龍鳳雛，得一人便可得天下。”諸葛亮憑借著自身淵博的知識，讓劉備三顧茅廬，最終成為了蜀國軍師。從中我們可以看出，一個人的成就并不在于先天基礎(chǔ)，而在于你后天的努力。

　　世界上最可怕的事，便是比你優(yōu)秀的人比你更加努力。當你看到困難就想放棄的時候，想想那些比你優(yōu)秀的人，還在燈光下刻苦努力，你還有什么資格去抱怨。如果你整日渾渾噩噩，虛度時光，或是沉迷于好看的衣服，或是沉迷于好玩的游戲，那么人與人的差距便會不斷加大，到最后你眼中自以為很酷炫的自己，就會淪落為社會的底層人士。轉(zhuǎn)過頭來，看看那些曾經(jīng)比你優(yōu)秀的人，如今事業(yè)蒸蒸日上，你還有什么可抱怨命運的？

　　人生就如珊瑚，如果讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。面對一切命運的不公，你只有迎難而上，主宰命運，主宰自己的人生，才能活出屬于你自己的精彩！

迎難而上作文14

　　“落葉在空中盤旋，譜寫一首生命的贊歌”，如今已是深秋，一切生機勃勃的景象在逐漸落下帷幕，迎接嚴寒的考驗。時光荏苒，經(jīng)過十幾年的磨練，我們已從蹣跚學步的嬰兒成長為蓬勃向上的少年，從簡單枯燥的漢語拼音到充滿挑戰(zhàn)的幾何推理題，在一步步的走向未來。黃金季節(jié)，迎難而上!

　　深秋季節(jié)的景色鋪滿了整個大地，落葉宛如一只黃蝴蝶，從樹上起飛在空中翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)了一小會兒就悄然落地，連落葉生也那么輕微，這是它留給世界的最終一道風景。書上說，落葉是為了保證樹木的生存來年春天，樹木依然長出新的綠葉，而枯黃的落葉卻不知去向。樹木為了感激落葉，即使清楚自我面臨的將是冰天雪地的寒冬，也依然頑強生存，迎難而上。

　　黃金季節(jié)不僅僅是如今的秋天，更是我們成長階段中含金量最高的一段，也就是此刻，我們此刻的黃金階段。如果把我們上學的經(jīng)歷比作一段路程的話，小學就是起跑階段，高中就是沖刺階段，而初中就是黃金階段。為什么說初中是黃金階段呢?因為如果你小學沒有學好，只要你努力，必須會在初中階段追上別人的，然后再繼續(xù)努力，那么你的高中階段必須會十分順利。相反，如果你不抓緊這個黃金階段的.話，虛度光陰，那么在高中階段，知識會更多，更難，再想追上別人，已經(jīng)十分困難了。所以，初中階段必須是我們的黃金季節(jié)。

　　也許你要說初中階段的知識難，那么，你就更應當努力了。因為高中的知識要比初中難得多，僅有把初中學好，高中才會簡便�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，世界上沒有不勞而獲的報酬，僅有用努力換來的幸福。天道酬勤，駕馭命運的舵是奮斗，區(qū)區(qū)一株小小的植物都有迎難而上的意志在這黃金季節(jié)，我們何不去拼一把，不管成功與否，之前都不會留下遺憾。一道道令人費解的幾何推理題，只要你勇敢嘗試，敢于動手，進取請教，必須會化難為易。一個個難讀難寫的英語單詞，只要你大膽張口，認真去讀，巧妙記憶，也必須會迎刃而解。有一句話說道：“腳下的石頭越多目標才會越近!”

　　黃金季節(jié)，不負光陰，勤奮刻苦，迎難而上。

迎難而上作文15

　　你相信命運嗎？

　　命運，何為命運？不同人的眼中，命運也不盡相同。面對命運，有的人選擇抗爭，有的人選擇屈服。

　　人從一出生開始，就存在著貧富差距。我們的出身決定了我們的先天地位，有些人出身優(yōu)越，家境富裕；而有些人則出身貧困，家境貧寒。確實如此，這兩種人在先天條件上存在一定的差距，但這個差距并不在于天賦和努力方面，每個人在這方面都是平等的。就好像耕地一樣，每個人所擁有的土地都是一樣多的，富家子弟可能比你多一些工具和備用糧食。但只要你愿意努力，你就不會比他們落后，勝利的果實都是辛勤的勞動換來的。先天條件再好又能怎樣？再好的工具，如果不用心去工作，也只是一堆廢鐵。再多的糧食，如果不努力去耕種，也會有吃完的一天。富家子弟如果不努力，可能還能維持一段時間，但如果你不去努力耕耘，那就沒有出路可尋。

　　在我們這個時代，學習就像耕地一樣重要。有些同學可能會說：“反正我基礎(chǔ)差，再學也沒用了�！边@種悲觀的想法只是自欺欺人，只會提前實現(xiàn)命運的不幸。命運不會偏袒任何人，只要你心態(tài)積極，每個人都能看到一片晴朗的天空；只要你豁達開朗，每個人都能擁有一片花海。從積極的角度來看，你的努力和奮斗都是為了改變自己的.命運。不要認為命運可以左右一切，努力和奮斗的力量可以讓命運屈服。

　　諸葛亮，三國時期蜀國赫赫有名的軍師，想必大家都應該知道吧。周瑜稱他是諸葛村夫。確實，諸葛亮是一個地地道道的農(nóng)村人，出身極為普通。但為什么他能有如此大的名氣�！芭P龍鳳雛，得一人便可得天下�！敝T葛亮憑借著自身淵博的知識，讓劉備三顧茅廬，最終成為了蜀國軍師。從中我們可以看出，一個人的成就并不在于先天基礎(chǔ)，而在于你后天的努力。

　　世界上最令人擔憂的事情，是看到比自己更優(yōu)秀的人比自己更加努力。當面對困難時，如果我們想要放棄，就應該想一想那些比自己優(yōu)秀的人，他們?nèi)匀辉谂�力奮斗，我們有什么資格抱怨呢？如果我們整日渾渾噩噩，虛度時光，或者沉迷于時尚的衣服、有趣的游戲，那么人與人之間的差距將會越來越大，最終我們自以為很酷炫的形象也會淪落為社會底層。轉(zhuǎn)過頭來，看看那些曾經(jīng)比自己優(yōu)秀的人，如今事業(yè)蒸蒸日上，我們還有什么理由抱怨命運呢？

　　人生猶如珊瑚，唯有面對驚濤駭浪的侵蝕，才能彰顯其美麗。在命運的不公面前，只有勇往直前，掌控命運，才能創(chuàng)造屬于自己的精彩人生！

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