小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
第二年，那個(gè)人又種了一顆葫蘆，想起了第一年種的葫蘆的樣子，說：第一年都是那些可惡的蚜蟲害的，這一年我絕對(duì)不會(huì)讓這些蚜蟲害我的葫蘆。
過了一些日子，小葫蘆長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成綠色的，種葫蘆的人非常高興，有一天他看見葉子上有一些可惡蚜蟲，葫蘆也漸漸地變成了橘色，種葫蘆的人想起第一年沒聽鄰居的勸導(dǎo)，導(dǎo)致自己的葫蘆全部都死光了。
種葫蘆的人馬上前往植物藥店跑去，賣藥的人說：買殺蟲劑最好對(duì)付蚜蟲了，種葫蘆的人說：那好我要買3瓶殺蟲劑，賣藥的人說：可以，請(qǐng)付十五元，種葫蘆的人拿了殺蟲劑，馬上就跑回家，給葫蘆殺蟲，過了幾天蚜蟲被光死了，葫蘆也變會(huì)了綠色，種葫蘆的人更高興了。
又過幾天，葫蘆長(zhǎng)大了，變成黃色的了，種葫蘆的人簡(jiǎn)直高興得離不開種葫蘆的地方，種葫蘆的人等啊等啊，等著葫蘆掉下來，葫蘆終于掉下來了。
種葫蘆的人拿起葫蘆就往鄰居家跑，種葫蘆的人跑到鄰居家敲了敲門，鄰居把門打開，種葫蘆的人把葫蘆送給鄰居，鄰居問:這是送給我的'嗎？種葫蘆的人說：是的這是送給你的，鄰居非常高興，鄰居把自己收藏的百合種子送給種葫蘆的人，種葫蘆的人不收鄰居的禮物，鄰居不收種葫蘆的人禮物，就這樣一整天就過去了。
小學(xué)生的作文 篇2
從我轉(zhuǎn)學(xué)后，我那心愛的抽屜就再也沒有被我打開過。因?yàn)槔锩嫜b著的是我心靈深處最美的回憶，我怕打開它將勾起我最痛的惋惜�？稍谝惶焱砩�，我偶然地打開了早已塵封的它……
里面醒目的平放著我的小相冊(cè)。我禁不住翻開了第一頁(yè)，是我和玲的大頭貼。依稀可見她那一頭淡黃色的發(fā)絲，那口潔白的牙齒。曾記得我倆是最好的.朋友。我們一起歡快高歌過；一起暢談志向過；一起傾訴憂愁過；一起深思討論過……可在我們都經(jīng)歷成長(zhǎng)的蛻變之后，我和她產(chǎn)生了矛盾，是學(xué)習(xí)和友誼的矛盾。她慎重地認(rèn)為學(xué)習(xí)比友情更重要，而我卻盲目地認(rèn)為沒有了朋友一個(gè)人孤立地學(xué)習(xí)是不會(huì)有前途的。
為此，她每天都起早貪黑地學(xué)習(xí)，而我則去與朋友不是閑談，就是閑玩瞎逛，。我跟她的距離開始由零慢慢向上拉大。我雖然察覺到了，卻還是一如既往，甚至變本加厲。我更愚蠢的是：責(zé)怪她要成績(jī)不要朋友，還當(dāng)著她的面說過：“就算你將來考上名牌大學(xué)了，你就愿意一個(gè)人孤零零地去讀嗎？這樣你會(huì)覺得你的人生有意義嗎？”玲，有沒有想過：當(dāng)你把你優(yōu)美的歌聲送給他人聆聽時(shí)，我是什么感受？有沒有想過當(dāng)你在與別人互訴夢(mèng)想時(shí)，我是什么感受？有沒有想過當(dāng)你在與別人一起論題時(shí)，我又是什么感受？那是我的痛啊！可是每當(dāng)我忍不住向她宣泄時(shí)，她只有淡淡的一句：“穎，我有我的苦衷！冷漠你不是因?yàn)槟憧偛辉谖疑磉�，是因�(yàn)椤薄耙驗(yàn)槟悴辉复罾砦遥跃退阄覀冊(cè)谕粋�(gè)教室里也那么有距離！我不理解！不理解！”她只是沉默。
領(lǐng)成績(jī)單的那天晚上，我把自己關(guān)在屋子里，看著我和她之間的“距離”——竟然相差十三個(gè)名次！比我整整高了60分，可悲呀！回想往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來都是我的錯(cuò)！其實(shí)真實(shí)的成績(jī)永遠(yuǎn)比“虛構(gòu)”的友誼更有價(jià)值！我痛恨我自己，我第一次有那么強(qiáng)的犯罪感，我發(fā)現(xiàn)原來我那么幼稚，不可一世。我猛地扇了自己一個(gè)耳光。我該醒醒了！于是我準(zhǔn)備做我那本只做了一點(diǎn)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。我從書柜中拿出的那霎那“嗖”地一下從練習(xí)冊(cè)中掉落一張數(shù)學(xué)試卷。那是我八年級(jí)下冊(cè)的第三單元的測(cè)試卷，分?jǐn)?shù)那欄大大的寫著“62”，‘62’下面是我的一句氣話“牟穎混蛋，王八蛋！”而在下面卻有我最熟悉的筆跡寫著：“牟穎，別灰心，你能行的！我永遠(yuǎn)支持你！我不是因?yàn)槟阖澩娌爬淠愕�，只是因�(yàn)槲倚闹杏星Ы镏氐摹芭褪�，那是爸媽給我的！對(duì)不起！”句末沒有署名，我知道那是玲寫的。頓時(shí)，我的淚水飛快的劃過臉頰……玲，對(duì)不起！真的對(duì)不起！
“嘀嗒”，一�！罢渲椤钡粼谡掌狭岬淖旖沁�，把我從沉思中拉了回來，我趕緊合上抽屜，做我的作業(yè)去了。
小學(xué)生的作文 篇3
家鄉(xiāng)的樹林 在我家的南面，有一片樹林，里面大多數(shù)是楊樹，當(dāng)然還有一些其它的樹木，這片小樹林四季風(fēng)景如畫，景色宜人。 (整理) 陽(yáng)春三月，萬木顯示出勃勃生機(jī)，枝條抽絲吐芽,小草削尖了腦袋往外鉆，生怕趕不上觀看春天的美景。各種樹木，從遠(yuǎn)處看，綠油油的一片，走近了，卻又看不出什么顏色。整個(gè)樹林里充滿了生機(jī)。 夏季，樹木最茂盛，花也盛開了，招來一群蝴蝶和蜜蜂，而小草卻無精打采。不過，由于太陽(yáng)高照，顯得樹林里更加涼快了。 金秋來臨，樹葉枯黃了，可惡的秋風(fēng)無情地吹著樹葉，樹葉抓著樹媽媽的手，可是，樹媽媽也挽留不住他們，最后還是落到了地上。
這時(shí)，樹林里顯得有些凄涼。 (整理) 最令人期待的便是冬季。臘月，一夜之間，鵝毛大雪從天而降。這時(shí)，雖然沒有綠葉，卻掛著一串串冰凌，晶瑩剔透，十分可愛。樹林里最引人注目的就是那幾棵松樹，它們不畏嚴(yán)寒，靠細(xì)小的針形葉子保住水分，所以它們常年是綠色的，一下雪，白色，綠色和一點(diǎn)兒枯黃的葉子，就像一位位身著迷彩服的戰(zhàn)士，一動(dòng)不動(dòng)，守衛(wèi)著整個(gè)樹林。這時(shí)的.樹林變得銀裝素裹。
我愛家鄉(xiāng)的樹林，愛她四季不同的美。
小學(xué)生的作文 篇4
親愛的弟弟：
你好！
我很高興今天能看到你的來信，在讀你的信中，我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了許多，字長(zhǎng)進(jìn)了，寫作水平也長(zhǎng)進(jìn)了不少。我很高興你能到大城市里讀書，哥哥想問你，你在大城市讀書還習(xí)慣嗎？
親愛的弟弟，記得你在家里讀書的時(shí)候，非常調(diào)皮，每次都到河里或池塘里抓魚，弄得全身都是泥，每次很晚才回家，有時(shí)連手都不洗，就拿著碗筷盛飯吃，以致每次都給我打。
記得有一次，你回家吃飯，我叫你和表弟到廚房里洗手，表弟死都不洗，而你沒有到廚房里洗，就直接到廚房里拿碗筷。我當(dāng)時(shí)端著飯碗，氣洶洶地跑進(jìn)廚房，你被嚇得像只小雞，亂轉(zhuǎn)，我一氣之下，拿著手中吃飯的筷子，狠狠地往你的手上一打，結(jié)果一雙筷子都齊斷了。我不知道那雙筷子打在你身上，有多痛，我只知道，那雙斷筷反射到我的手中，我的手頓時(shí)腫了起來。后來表弟告訴我，你回家吃飯時(shí)，在井里洗過了。對(duì)不起，弟弟，是哥哥的不對(duì)，就算你沒洗，哥哥也不應(yīng)該這樣打你的.，哥哥應(yīng)該耐心地教育你，不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就打你，我是一個(gè)不稱職的哥哥，對(duì)不起弟弟。
其實(shí)我一直很想告訴你，我跟你一樣，小時(shí)候也是一個(gè)調(diào)皮的孩子，也不洗手，就拿著碗筷盛飯吃，每次都給父親打，可我每次看到你不聽話時(shí)，我都沒想過，以前我也像你一樣，每次我都打了你，我才醒悟，雖醒悟了，但沒有跟你道歉，哥哥想到這里再道一次，望你能原諒哥哥。
親愛的弟弟，聽爸媽昨晚打電話說，你懂事了，不用爸媽吩咐，自己主動(dòng)干家務(wù)，哥哥我自愧不如，我小的時(shí)候，每次都要爸媽吩咐，我才懶洋洋地去做，我很高興，你還這么小就這么懂事。是咱爸媽的的驕傲，弟弟，你還得再接再厲哈！最后我想說一句哥哥想你了，寒假我來看你，期末考好了，哥哥給你買玩具。
祝你：
身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
愛你的哥哥：云輝
20xx年12月11日
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