校園日記范文

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，因此我們要寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的校園日記范文，歡迎大家分享。

校園日記范文1

　　曙光學(xué)校的早晨，在嘹亮的號(hào)聲中開始。

　　昏晴的天空微微地泛著魚肚白，一陣輕風(fēng)拂過，松樹披著墨綠色的睡衣，輕輕地抖了抖，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)即將來到的清晨。

　　一陣鶯啼劃破了寂靜的長(zhǎng)空，東方出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)霞光，薄薄的霧氣正一點(diǎn)點(diǎn)清散，一束光芒穿破云層，一切都變得明亮起來，深吸一口氣，頓時(shí)，清新之感流遍全身，似乎全身的血液都被洗滌過一般，太陽撥開旁邊的云彩，一步一步堅(jiān)定地往上爬，終于，跳出了云層，給大地鍍上一層金，那么耀眼！

　　抬頭，松樹已然換上了一件深綠色的外套，精神抖擻地佇立在校園里，自然而然地給校園增添了幾分威嚴(yán)，然而，威嚴(yán)之中又不失親和力。勃勃的生機(jī)就在這一刻爆發(fā)，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒譜出優(yōu)美的清晨交響樂，同學(xué)們的喧鬧聲也在這一刻開始。

　　進(jìn)入食堂，喧鬧聲也更加清晰了，近了，近了，人山人海用在這里真是一點(diǎn)兒也不夸張，看起來是那么雜亂不堪，其實(shí)并不然，只要好好觀察，在雜亂的包裝下包裹的是井然有序，每個(gè)同學(xué)在這里都是謙讓的，似乎是那些傳統(tǒng)美德他們已習(xí)已為常了，才顯得那么自然。又不失條理。

　　早餐過后去教學(xué)樓要經(jīng)過球場(chǎng)，雖然是一大早，但已經(jīng)有三三兩兩的同學(xué)“戰(zhàn)斗”在一起了。打球的，看球的，攪動(dòng)著球場(chǎng)的熱鬧氣氛，勃勃的'生機(jī)在這里被體現(xiàn)得淋漓盡致。深呼吸，一種濃郁的運(yùn)動(dòng)分子進(jìn)入身體，油然而生出一種沖動(dòng)，真想和他們一起運(yùn)動(dòng)起來。

　　愉快的時(shí)間總是過得飛快，早讀的鐘聲即將響起，但教學(xué)樓早已傳來朗朗的讀書聲，輕輕地來到教室，小心翼翼地繞過每一位同學(xué)，看著教室的每一個(gè)角落，望著晨讀的同學(xué)，已經(jīng)開始備課的老師，時(shí)間似乎就在這一刻凝結(jié)，這一幅和諧的畫面在腦海一遍又一遍的回放。自己也被這濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染，不忍心耽誤一分一秒的時(shí)間，打開書本，大聲朗讀起來，這不如“波濤洶涌”那么有氣勢(shì)，更不能用“氣勢(shì)磅礴”這一詞來形容，但細(xì)細(xì)品味起來，更是別有一番情趣，正是應(yīng)和了“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，只是缺少兩聲罷了。

　　好一個(gè)校園的早晨，唯美的瞬間。

校園日記范文2

　　似水年華，還真不是白說的，在學(xué)校生活的兩年里，日子竟然就這么嘩啦啦地流逝了。

　　日子照樣過，三點(diǎn)一線式的生活縱然給我一種枯燥的感覺，但在學(xué)校生活的兩年里，沒有快樂的、有意義的`事是不可能的，不然整個(gè)人得多郁悶呀。

　　首先，我的快樂在教室。說實(shí)話，學(xué)習(xí)首先帶給我的主觀感受是沉重感，學(xué)習(xí)總歸帶給人一種累的感覺，但是，要是在勞累的學(xué)習(xí)中找到了一批良好的盟友，這就硬是讓自己在歡樂中學(xué)習(xí)了。我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，于是在高二分班時(shí)，幸得一盟友：YQL。首先是因?yàn)樽�位靠近相識(shí)，隨后性格越來越磨合，她也成為我的“理科軍師”。只要是上數(shù)學(xué)課，遇到不懂的地方就去“磨蹭”她，遇到我完全不理解的內(nèi)容時(shí)，我一臉迷茫地睜著眼睛看著她，她一臉無奈，右手扶額仰天一嘆，說一句：“我可以抽你嗎?”我便配合著說：“不可以�！眱蓚�(gè)人便相視一笑，努力奮戰(zhàn)，共同解出答案。

　　其次，我的快樂在寢室。在寢室時(shí)比在教室沒約束多了。中午飯后，室友們齊聚一堂，談天說地，何不樂哉?這其中啊，聊天的內(nèi)容最吊大家胃口的就是恐怖片了。室友甲模仿著恐怖片的聲音、動(dòng)作，惹得大家一陣驚叫連連。在寢室里，大家互相幫忙，有點(diǎn)小麻煩也一起解決，可謂是其樂融融啊。最后，我的快樂在校園。有時(shí)候感到無聊，就喜歡和好友手拉手，在校園里溜達(dá)。天氣燥熱時(shí)，與好友坐在校園一角的石凳上，愜意地乘涼哼著小曲。要是感到好久沒運(yùn)動(dòng)了，就溜達(dá)到體育場(chǎng)，拿上球拍，對(duì)上一場(chǎng)羽毛球賽，只可惜，我這人與球類運(yùn)動(dòng)無緣，硬是拍不到球。在好友的教導(dǎo)下，球技還是沒增長(zhǎng)，只得作罷。我走路時(shí)也不安穩(wěn)，總喜歡和好友吵吵鬧鬧，不吵就不快活。我還喜歡搞笑，惹得自己和好友毫無形象地哈哈大笑，那笑聲，常被我們形容到“別人聽到就會(huì)被嚇?biāo)馈钡目鋸埖夭�。可是我們不在乎所謂的淑女形象，先笑了再說。

　　其實(shí)在三點(diǎn)一線的學(xué)校生活中，更多的是快樂。無論是在和盟友學(xué)習(xí)時(shí)、和室友相處時(shí)、和好友談天說地時(shí)，每一點(diǎn)每一滴都奏出了快樂的音符。

　　我愛我的學(xué)校生活。

校園日記范文3

　　在世界的東方，屹立著一個(gè)美麗的國度，她象一顆璀璨的珍珠發(fā)出奪目的光芒。浩瀚的長(zhǎng)江、黃河是她奔流不息的血液，巍峨的珠穆朗瑪峰是她堅(jiān)強(qiáng)挺立的.脊梁，這就是我們中華兒女深深熱愛的祖國—中華人民共和國。

　　雖然我們的祖國地大物博、物產(chǎn)豐富，具有悠久的歷史和文化，著名的四大發(fā)明也發(fā)源于此。但是從清代起，英國、法國等世界列強(qiáng)大肆侵略中國，到處燒殺搶掠，祖國山河備受摧殘，人們生活在水生火熱之中。

　　新中國成立以來，勤勞的中國人民用汗水和智慧重建家園，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，邁上了國際化大發(fā)展的道路。如今的中國，已不是任人宰割的弱國，她創(chuàng)造著讓全世界都刮目相看的偉績(jī)。神舟飛船一飛沖天，嫦娥一號(hào)邀游月空，偉大的祖國申奧成功，都在向世界昭示：中國正在與世界接軌，正在與時(shí)俱進(jìn)、飛速發(fā)展。作為一個(gè)中國人，我由衷地感到驕傲和自豪。

　　就在這片土地上，有一個(gè)古老的文化名城，那就是我的家鄉(xiāng)—南京。南京是著名的六朝古都，紫金山郁郁蔥蔥、連綿起伏；夫子廟熱鬧非凡、人頭攢動(dòng)；玄武湖秀峰塔影，碧波蕩漾......共同構(gòu)筑起一幅山水城林融為一體的多彩畫卷，散發(fā)著“綠色古都，文化之城”的獨(dú)特魅力。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，愛她的山清水秀，更愛她的積極進(jìn)取、飛速發(fā)展。乘著改革開放的東風(fēng)，南京已經(jīng)大步朝國際化大都市的目標(biāo)邁進(jìn)，奧體中心、地鐵、高速鐵路、輕軌…..我的愛鄉(xiāng)已插上了飛翔的翅膀，飛向世界，飛向未來。

　　作為一名小學(xué)生，我每天都背著書包，走進(jìn)力學(xué)那美麗的校園。老師們教給我知識(shí)，同學(xué)們給予我友誼，我就象校園里的一草一木，在陽光和雨露下茁壯成長(zhǎng)。

　　我愛我的校園，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我的祖國。長(zhǎng)大后我將把她建設(shè)得更加美麗富饒。

校園日記范文4

　　我所在的這所小學(xué)是最棒的，最美的獨(dú)一無二的小學(xué)。

　　聽！朗朗的書聲讓人感覺在幻想的境界里。下課后孩子們的歡聲笑語和追逐四季的腳步聲充滿了整個(gè)校園。

　　三年前的那一天，樟樹爺爺被大吊車連根拔起。如今！它又在美麗的新校園守護(hù)著我們。它每天都在校門口旁為我們點(diǎn)贊。

　　“我愛我美麗的校園！"沒有任何話可以比這句更能表達(dá)我心里全部的感受。

　　我的學(xué)校是新竹二小，走進(jìn)我們的校園，你就會(huì)看到一個(gè)小竹園，那里可是學(xué)生們下課后玩的地方，青翠的竹子讓你感到無比歡悅。校門進(jìn)去就是五棟白色的教學(xué)樓，里面不時(shí)傳出同學(xué)們的讀書聲和笑聲。

　　下課了，一二年級(jí)的小朋友會(huì)在一樓的草坪里做游戲，教學(xué)樓下面是寬闊的操場(chǎng)，體育課上，我們會(huì)到這里來跑步，打籃球。

　　在我們的校園，老師和學(xué)生都非常的友好，大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

　　每天早晨，太陽剛剛露出自己的笑臉，學(xué)生們就已經(jīng)踏著輕快的步伐，帶著愉快的心情一路小跑著來到了校園。

　　我們的校園建設(shè)在秀峰公園旁，早晨一來就可以聞到一陣陣花香。校園里的景色更是迷人，小草，樹木四處都是，散發(fā)出濃濃的清香。

　　我們的校園種了許多竹子，似乎寓意著我們也能像竹子一樣有氣節(jié)，就算弱小也很正直，不懼怕嚴(yán)寒酷暑，就像不懼怕學(xué)習(xí)中受到的壓力，頑強(qiáng)拼搏，超越自我！

　　這就是我的校園一個(gè)溫馨的家庭。

　　我的學(xué)校在秀峰公園旁，那里壞境優(yōu)雅。走進(jìn)校門，一棟棟綠色加白色的教學(xué)樓便呈現(xiàn)在眼前，花朵爭(zhēng)艷，草翠花開，非常美麗。操場(chǎng)，更是孩子們的樂園，一下課，操場(chǎng)上就熱鬧的很。有的打球。有的跳繩還有的賽跑。

　　校園里開著很多不知名的花兒。大的、小的、青的、綠的，多的'不可計(jì)數(shù)。我和同學(xué)常去那里玩耍，聞花草的香味。

　　我的學(xué)校很美，慈祥的老師，親愛的同學(xué)，一切美好。是我最愛的地方。

　　我的學(xué)校新竹二小，以竹命名，“謙虛、尚實(shí)、堅(jiān)韌、優(yōu)雅”是我們學(xué)校的校訓(xùn)。

　　學(xué)校開展了特色課堂，讓我們能全面發(fā)展，我參加了其中的籃球訓(xùn)練班。學(xué)校注重課外閱讀，每天半小時(shí)的親子閱讀作業(yè)讓我愛上閱讀，讓我們得到更多知識(shí)。

　　我愛我的學(xué)校，我愛學(xué)校的一切。

校園日記范文5

　　校園的好人好事真是數(shù)不勝數(shù)，如星空的繁星。驀然回首，我仿佛看到那天校園中，充滿的不僅僅是好人好事的氣息，愛信氣息也在流動(dòng)，愛的接力棒在傳遞……

　　那天上午，校園彌漫的是愛的氣息，向那位患有血病的張達(dá)楷同學(xué)獻(xiàn)出一份愛心。國旗下一句句感人肺腑的話語，也許是人世間最美的語句，一句句丟顫動(dòng)我的心靈。國旗下的捐款箱是愛的凝聚點(diǎn)、交匯點(diǎn)。在這一點(diǎn)一滴的愛的涓涓細(xì)流匯成一片大海包裹著張達(dá)楷同學(xué)，這將成為他戰(zhàn)勝病魔的動(dòng)力。我低頭想了想：他也許對(duì)這個(gè)世界還有懷念，這個(gè)世界是美好的，他希望再多看它眼，哪怕一眼……突然，一陣感人的音樂將我從沉思中拉回來。

　　只見一位位代表者拿著一封封信封，那里面包裹著我們對(duì)張達(dá)楷同學(xué)的一份愛，我們默默地看著國旗下的一幕幕，我想到張達(dá)楷同學(xué)此時(shí)蒼白的臉頰，與無力的雙手。他在與病魔掙扎，與病魔做一場(chǎng)殊死拼搏。

　　這顆快黯淡的星星，快凋零的花兒，快枯萎的青柳，他的希望在我們手中，我們幫助了他。

　　同時(shí)也證明全體師生手中的愛在傳遞……

　　不僅僅愛在傳遞，好人好事的氣息也在蔓延。

　　一位同學(xué)在校門口撿到一把手機(jī)，她并無為它所用而是想到了失主那焦急的臉色，為了能讓失主盡早找到手中的失物，她在校門口進(jìn)行的漫長(zhǎng)的等待。時(shí)間一分一秒地溜走，天空不再那么蔚藍(lán)，而是黑漆漆快伸手不見五指，霓紅燈也亮了，雙腳麻痹的她仍在那等候失主。終于從遠(yuǎn)處跑來一個(gè)身影，在那東瞧瞧，西瞧瞧，緊縮的眉頭，滿頭大汗，口中還喃喃自語：“不就是丟在這嗎？”手中還握著手機(jī)的'同學(xué)，不緊不慢地說：“你是丟了一把手機(jī)嗎？”在尋找失物的失主一聽手機(jī)立馬抬頭，說：“你見到過我的手機(jī)嗎？”那位同學(xué)張開手，失主見到那是自己的手機(jī)，立馬露出燦爛的微笑，并連忙說：“謝謝！”那位同學(xué)微笑著，倆人的背影是那么美。

　　在愛，與好人好事的傳遞中，你心中那顆善良的小星星是否散發(fā)出絢爛的光芒呢？

校園日記范文6

　　今天早上是我們校園參觀實(shí)習(xí)的第一天，沒有任何人提起，一切都像正常上課一樣的沒有區(qū)別。在那時(shí)我還在疑惑，實(shí)習(xí)課真的是這個(gè)周么。更何況我們從來沒有經(jīng)歷過什么實(shí)習(xí)課，更不知道實(shí)習(xí)課我應(yīng)該做的點(diǎn)什么，只知道實(shí)習(xí)的時(shí)候可能會(huì)頂著大太陽一個(gè)勁的曬，所以我提前準(zhǔn)備了帽子。雖然當(dāng)時(shí)不知道有用沒用但還是備著了。

　　終于來人發(fā)安全帽，這時(shí)候我才反映過來，真的是要去校園參觀實(shí)習(xí)了。

　　實(shí)習(xí)老師來到教室，他們講的和我預(yù)想的一樣，“安全第一”這個(gè)永遠(yuǎn)都談不完的問題，再次在我們的耳邊圍繞了大半個(gè)小時(shí)。好了，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　第一步;我們來到了，一個(gè)充滿現(xiàn)代感的涼亭。它是一個(gè)膜構(gòu)和繩鎖構(gòu)的合所以可以稱它是一個(gè)鎖膜構(gòu)。老師讓我們看一個(gè)古典的涼亭，頂部是琉璃瓦的`。說實(shí)話這個(gè)古典涼亭是這個(gè)校園里看見最不順眼的地方，可以說整個(gè)校園里的建筑都是比較現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念。這么一個(gè)古典的涼亭在這么一個(gè)現(xiàn)代風(fēng)景的校園里，給我一種很不協(xié)調(diào)的感覺。旁邊是人工湖，里面都是水，有幾條百年不見的魚還有一潭睡蓮，貌似上面有一個(gè)拱橋貌似真的是拱橋，還是大理石做的。能看見那彩色水泥做的仿木的涼亭，雖然一眼就是到不是木頭的，我承認(rèn)那也是一種藝術(shù)，因?yàn)榻o我水泥我也做不出來那樣的。

　　第二步，我們來到了圖書館，這是我們學(xué)校最好的建筑了，一進(jìn)我們學(xué)校的大門除了能看到那兩只手在擺弄那魔方，再就是后面的圖書館，那么大的字，好像但怕人們不知道似的。進(jìn)入圖書館一抬頭就是一個(gè)空間鋼構(gòu)的支架支撐著整個(gè)大天窗，整個(gè)鋼構(gòu)支撐在圖書館柱子的鋼牛腿上，那鋼構(gòu)是4點(diǎn)支撐式的空間網(wǎng)狀的。我們到了三樓看到了傳說中的防火卷簾門，這個(gè)只在書上看見的名詞，原來這么多地方都在用，以前只知道是卷簾門卻不知道那玩意可以防火。在三樓的天橋上我們看到了玻璃幕墻是怎樣固定的，通過鋼構(gòu)的框架固定好玻璃幕，然后把鋼框架固定在鋼橫梁上然后又固定在鋼柱上的。

　　第一天的校園參觀實(shí)習(xí)課就這么了，感覺沒多大意義，可能是因?yàn)樵谛�園里，大家都很熟悉。

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