我的煩惱七年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的煩惱七年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的煩惱七年級(jí)優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有不同的煩惱，我也有我的煩惱——那就是做事粗心大意。
瞧，我經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)有：數(shù)學(xué)看錯(cuò)數(shù)字，抄錯(cuò)題，忘記寫(xiě)答句;英文忘記加s，沒(méi)看清時(shí)態(tài);語(yǔ)文更是經(jīng)常錯(cuò)字連篇，更過(guò)分的是測(cè)驗(yàn)?zāi)苈┱淮箢}可怕吧!
有一次，語(yǔ)文期末考試，考試時(shí)我感覺(jué)題不難，胸有成竹，一會(huì)兒就做完了，沒(méi)有檢查就交了卷。自認(rèn)為考得蠻好�？墒强季戆l(fā)下來(lái)，我只有80分�？季砩线�有鮮紅的兩個(gè)字：“漏題”劃句子沒(méi)劃被整整扣了10分。老師試卷分析完后說(shuō)：“同學(xué)們趕緊訂正，檢查一題打勾，漏題罰抄題目訂正。”話音剛落同學(xué)們就開(kāi)始飛快地寫(xiě)起來(lái)。不一會(huì)就有好多同學(xué)交了訂正作業(yè)回家了�？晌乙活}，訂正一題，做起來(lái)很慢。眼巴巴看見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)回家，心里著急死了�？墒菦](méi)辦法不寫(xiě)完不好回家。好不容易寫(xiě)完了，我是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。回家后媽媽問(wèn)我為什么那么晚放學(xué)，我就把試卷給媽媽看，媽媽狠狠地罵了我一頓，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看看，這道題為何沒(méi)做?又粗心了吧!
初中的課程，為什么別的孩子成績(jī)一直好?
你要是在這樣粗心漏題以后怎么辦啊?”我聽(tīng)了媽媽的話羞愧地低下了頭。唉!你看你要是不粗心大意的話就是90分了，可惜嗎?自己好好想想�！眿寢尵筒辉倮砦易屛易约悍词∫幌�。
看著自己的卷子就想，我從一年級(jí)開(kāi)始，粗心大意老是伴在我左右，到現(xiàn)在都還沒(méi)有辦法，找出有效的方法杜絕它!我出的差錯(cuò)太多了，數(shù)都數(shù)不完。最近的'數(shù)學(xué)考試也因?yàn)榇中拇笠馐刮易兂扇嗟谝幻箶?shù)。看看我粗心大意有多嚴(yán)重!
我好希望自己能快快改掉身上的壞毛病，粗心大意——快點(diǎn)走開(kāi)，消失在我的眼前吧!讓我成為一名優(yōu)秀的、沒(méi)煩惱的學(xué)生。
我的煩惱七年級(jí)優(yōu)秀作文2
煩惱，是每天，每時(shí)，每刻都會(huì)有的。無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你身處何地，都會(huì)多多少少的有些煩惱。而我，自然也不會(huì)例外。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“作業(yè)”便是一大難點(diǎn)，每天放學(xué)回到家，整個(gè)人便輕松下來(lái)了，所有在學(xué)校的緊張、無(wú)奈，都煙消云散。雖說(shuō)有作業(yè)，但畢竟沒(méi)有那么壓抑的情緒。每天放學(xué)回家，都懷著一種輕松、愉快的心情面對(duì)“小山”似的`作業(yè)，剛開(kāi)始是如此，但隨著時(shí)間的流逝，這種感覺(jué)也逐漸減少，到了最后，剩下的只是痛苦、無(wú)奈和煩悶了。唉，寫(xiě)作業(yè)真煩啊!每天都是同樣的事情，千篇一律的生活：“起床——上學(xué)——放學(xué)——寫(xiě)作業(yè)——睡覺(jué)”，一天天的重復(fù)，周而復(fù)始的在我的生活中上演……好無(wú)聊!尤其是——寫(xiě)作業(yè)!我真不明白，為什么是學(xué)生就得有作業(yè)?為什么大人沒(méi)有作業(yè)?為什么?為什么……難道，是學(xué)生就應(yīng)該循規(guī)蹈矩的去做事情，每天在老師、家長(zhǎng)的監(jiān)控之下，去做一些讓他們感到順心的事情，沒(méi)有自由，沒(méi)有一點(diǎn)自己的空間!我想要解脫!
人有三千煩惱絲，“作業(yè)”只不過(guò)是一根而已，其實(shí)…
自上初中以來(lái)，我心里，不知為何，一直不痛快!好沒(méi)勁!我自認(rèn)為我是一個(gè)不會(huì)惹人的人，凡事我都不鬧大，但是，本性就是本性，是不會(huì)改變的，我忍受不了那些看起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)都讓人火冒三丈的事，每當(dāng)這時(shí)，我一直要想使自己忍住，可我發(fā)現(xiàn)，一切都只是徒勞，我為什么要壓抑自己，想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，不是我的性格嗎?所以，我要釋放自己!給自己的神經(jīng)放個(gè)假，好好休息休息，免的引起“神經(jīng)大條”!
加油，加油，加油!我要把煩惱從我的大腦里徹底刪除，刪除，刪除!
我的煩惱七年級(jí)優(yōu)秀作文3
人人都有煩惱，從表面上看，人人都像個(gè)樂(lè)天派，一整天都過(guò)著沒(méi)心沒(méi)肺的生活。其實(shí)，我的煩惱也不少。
煩惱一
又是一個(gè)周五晚上，我在學(xué)�！凹灏尽绷宋逄熘蠼K于得到了“解放了”自己面對(duì)如同山一樣的學(xué)科毫不猶豫的放在了一邊，美滋滋的坐在柔軟的沙發(fā)上看起了電視，可是好景不長(zhǎng)，沙發(fā)上的我還未曾坐穩(wěn)，媽媽就把他那“狙擊槍”直接射進(jìn)了我的大腦：“快去復(fù)習(xí)，都上初中了！”我對(duì)媽媽?xiě)┣蟮溃骸皨寢專叶紛^戰(zhàn)了4個(gè)晚上了，您看這個(gè)晚上……“不行，同學(xué)們都在同一個(gè)起跑線上，如果你現(xiàn)在開(kāi)了小差，那豈不被丟下了？你難道還想重復(fù)上學(xué)期的挫折嗎？”
可憐的我面對(duì)那強(qiáng)有力的`話語(yǔ)，只好垂頭喪氣的走進(jìn)了自己的屋子里，可是誰(shuí)知，面對(duì)那種說(shuō)不出來(lái)的情緒，學(xué)習(xí)也學(xué)不出最高的效率，此刻我感覺(jué)在浪費(fèi)時(shí)間。一個(gè)晚上就這樣過(guò)去了，我該怎么辦呢？
煩惱二
“怎么這么馬虎？考了這么一個(gè)成績(jī)？”媽媽問(wèn)我�！拔遥摇业脑捦掏掏峦�，半天也說(shuō)不出來(lái)……
事情是這樣的，在開(kāi)學(xué)第三周的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，考的分?jǐn)?shù)自己認(rèn)為還算可以，帶著那份滿意的98分答卷給了媽媽看，可誰(shuí)知，媽媽不但沒(méi)有開(kāi)心，反而生氣了：“全班第一的是付何博林同學(xué)99分，就是那一分，你怎么這么馬虎�。∧莾傻李}都是不應(yīng)該出錯(cuò)的。平時(shí)叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的，現(xiàn)在知道‘厲害’了吧！”媽媽的話強(qiáng)而有力，自己的心里委屈極了，不知說(shuō)什么好。只是不由得脫口而出一句詩(shī)：‘考試，砸了�；丶�，慘了。父母，怒了。自己，玩兒完了�！椅窇挚荚�，害怕成績(jī)，我該怎么辦？
如今這些煩惱依然在腦里徘徊，我該怎么辦？
靜靜的沉思了之后，也許感覺(jué)父母之所以這么嚴(yán)厲的要求我們，也許就是為了我們將來(lái)美好的生活，正是這些煩惱，才能讓成長(zhǎng)充滿色彩，有滋有味，才能讓成長(zhǎng)更加有意義！才能更好地鍛煉自己，這種煩惱，何嘗不是一種財(cái)富呢？
我的煩惱七年級(jí)優(yōu)秀作文4
我的煩惱很多，不過(guò)也很快就可以過(guò)去，唯獨(dú)最近的一個(gè)煩惱，困擾了我很久。我……我的門牙被我摔掉了，現(xiàn)在一張嘴就可以看見(jiàn)我缺了一顆牙，一笑就讓我看起來(lái)像一個(gè)傻子。
我的那顆門牙是在我踢球的時(shí)候，摔了一個(gè)跟頭，把其摔掉了。當(dāng)時(shí)就被和我一起踢球的哥們兒笑了老半天，那會(huì)兒我也覺(jué)得挺搞笑的，踢球把門牙給“踢”掉了，一路笑嘻嘻的和同學(xué)們回了家�？伤さ袅说拈T牙得補(bǔ)啊!因?yàn)榻藭r(shí)間還不適合去醫(yī)院補(bǔ)牙，我的親爹親媽也笑著寬慰我“再等等，等情況允許了，我們就去補(bǔ)牙……”。
他們?cè)捓餂](méi)表達(dá)完整的，在我看來(lái)，還有“先這么缺著吧，像個(gè)傻子就像個(gè)傻子吧!”這顆缺的門牙，不是別人的，別人當(dāng)然都沒(méi)有我那么關(guān)心，只有我自己，現(xiàn)在每天都不敢張嘴，既不敢張嘴說(shuō)話，更不敢張嘴笑，只敢早上刷牙，自己對(duì)著鏡子里的自己時(shí)，琢磨一會(huì)兒這缺掉的牙齒，以及笑起來(lái)像傻子的模樣。的確，現(xiàn)在缺了牙的我，笑起來(lái)真像一個(gè)傻子。這也就是此事成為了我的煩惱的原因。我已經(jīng)是一個(gè)讀六年級(jí)的.男生了，笑起來(lái)還顯得那么傻那么天真，著實(shí)不太妙，像是我故意裝可愛(ài)似的。
現(xiàn)在我每天都會(huì)在我的這個(gè)煩惱上花一點(diǎn)兒時(shí)間，試圖讓自己接受這一顆門牙缺了的事實(shí)，也試圖讓自己接受還得好一陣缺著一顆門牙的事實(shí)。然而，這樣子的嘗試，總是以失敗告終，而每一次的失敗都是因?yàn)槲椅⑿χ鎸?duì)鏡子里的自己，卻只看見(jiàn)一個(gè)笑起來(lái)缺了門牙的傻瓜望著我，天真地笑。這個(gè)煩惱，對(duì)于一個(gè)已經(jīng)上五年級(jí)的男孩子來(lái)說(shuō)，太難接受了。
我的煩惱七年級(jí)優(yōu)秀作文5
我想成為展翅高飛的雄鷹，事實(shí)卻是籠子里的小鳥(niǎo);我想成為波濤洶涌的大海，事實(shí)卻是即將干涸的河流;我想成為遼闊無(wú)邊的草原，事實(shí)卻是一顆孤零零的草苗。
我在學(xué)習(xí)上基本沒(méi)什么煩惱，但在藝術(shù)課別上，我的煩惱可就多了。
音樂(lè)課上，老師規(guī)定每個(gè)人都要登臺(tái)唱歌，按學(xué)號(hào)排，我是5號(hào)，每個(gè)學(xué)期都很快到我唱。每到這時(shí)候，我頭都快大了。我并不懼登臺(tái)表演，但我唱的跟個(gè)公鴨嗓子似的，天生的五音不全。媽媽還調(diào)侃過(guò)我說(shuō)：“你唱的歌都可以和周杰倫相比了。”
聽(tīng)的我恨不得地上有條縫讓我鉆進(jìn)去。所以我現(xiàn)在唱歌已經(jīng)改成英文歌了，反正他們也聽(tīng)不懂，哈哈。
音樂(lè)課還是其次，美術(shù)課才是我的“災(zāi)難�！蔽疫@時(shí)恨不得哪位老師高抬貴手，把美術(shù)課給挪用了。
美術(shù)課上，老師要求用鋁線做一個(gè)框架。我頓時(shí)懵逼了，怎么辦，表示寶寶完全沒(méi)聽(tīng)懂，哪位大神來(lái)救我。我的.內(nèi)心發(fā)出哀怨的怒吼。
我費(fèi)盡心思，盡量按著老師的要求來(lái)，最終卻做出了一個(gè)歪扭扭的框架。恰好我的同桌是一個(gè)美術(shù)高材生，做出來(lái)的框架跟老師一模一樣，甚至比老師還要完美些。看看同桌的，看看自己的，我不禁羞愧地低下了通紅的臉，真是一個(gè)天上一個(gè)地下。看看周圍的同學(xué)，興高采烈的，手中的工藝品美輪美奐。我哀嘆一聲，趴在桌子上，沒(méi)臉見(jiàn)人了。
也許是我天生沒(méi)有美術(shù)細(xì)胞，我從小到大，美術(shù)老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)不過(guò)五指之?dāng)?shù)，可能我的細(xì)胞都在學(xué)習(xí)上吧。
真是應(yīng)了李煜在《虞美人》中的那句話，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！睙⿶腊�，煩惱，你幾時(shí)才和我拜拜呢?
我的煩惱七年級(jí)優(yōu)秀作文6
煩惱在所難免，在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)路上，總會(huì)有大大小小的煩惱。而伴隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱只是日益增多。但擁有煩惱也并非完全是壞事，它有時(shí)也能幫助我們不斷成長(zhǎng)。
注定是不平凡的一年，春節(jié)期間，疫情肆虐，人們躲在家中，就是對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)。而學(xué)校為了貫徹停課不停學(xué)的原則。為我們開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上授課，曾經(jīng)講臺(tái)上的老師，變成了屏幕前的主播。而這，也為我們帶來(lái)了煩惱。
因?yàn)槭窃诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以老師無(wú)法再督促我們，而家長(zhǎng)在家中就充當(dāng)了老師這一角色，每天督促著我，煩惱接踵而至。
每天早上，伴隨著媽媽的'“河?xùn)|獅吼”，我睜著惺忪的睡眼從床上爬起，洗漱完畢，開(kāi)始早讀，一日之計(jì)在于晨，每天早上朗誦語(yǔ)文要背誦的古詩(shī)和英語(yǔ)課文，培養(yǎng)語(yǔ)感。按照課表上課，上完課就寫(xiě)作業(yè)，每天日復(fù)一日，我開(kāi)始有了煩惱，為什么這么累啊!每天都循規(guī)蹈矩，真沒(méi)意思!每天媽媽向我嘮叨來(lái)嘮叨去，該打卡啦!該上課啦!我終于忍受不了了：“你老這樣督促我，煩不煩啊!”而媽媽也語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“閨女，現(xiàn)在在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，靠的就是自律性，老師沒(méi)辦法督促你，這就需要你自控了，開(kāi)學(xué)之后，一切都會(huì)見(jiàn)分曉，曾經(jīng)學(xué)習(xí)中等的同學(xué)，可能一下子就跳到了班級(jí)前五，而有的學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)，可能成績(jī)就掉下來(lái)了，這一切的原因，就是是否自律，你在屏幕前干什么，老師都不知道，這樣看上去很輕松，實(shí)際上就是坑了你自己啊!”
雖然一開(kāi)始的時(shí)候，我感覺(jué)到很煩躁，但慢慢的，網(wǎng)課已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)多月之久，我慢慢的開(kāi)始適應(yīng)了這樣重復(fù)的生活，每天到什么時(shí)間了就做什么事，不做反而覺(jué)得不舒服。雖然這段時(shí)間有些煩惱，但他們讓我變得自律，慢慢的，煩惱也就消失了。
在我們的成長(zhǎng)路上，有各種各樣的煩惱，但有些煩惱卻讓你有所進(jìn)步，正是因?yàn)橛辛诉@些煩惱，我才會(huì)成長(zhǎng)啊!
我的煩惱七年級(jí)優(yōu)秀作文7
瞧！那個(gè)唉聲嘆氣的“憤青”是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是我。我為什么會(huì)唉聲嘆氣呢？看下文便知曉。
每當(dāng)離下課還有最后幾分鐘時(shí)，全班就開(kāi)始躁動(dòng)不安�！岸ｂ忊彙毕抡n了，全班似打了雞血一般，歡呼雀躍，我也浩氣長(zhǎng)舒。正當(dāng)有人想偷偷溜走的時(shí)候，語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師聞?dòng)嵹s來(lái)，就像得知敵方有人死里逃生，非趕盡殺絕不可。就在布置作業(yè)時(shí)，一雙雙期待的眼睛頓時(shí)黯然失色，全班都痛苦地閉上了雙眼�？諝饽塘�，全班紛紛倒地，抱怨聲、吐槽聲排山倒海地涌來(lái)。隨著“重于泰山”的作業(yè)迎面襲來(lái)，我恨不得眼前一黑，昏過(guò)去算了。
回家的路上，我似喝醉了酒，搖搖晃晃的，好像一不小心就會(huì)摔個(gè)“狗啃泥”。我踉踉蹌蹌地站起來(lái)環(huán)顧四周，花兒在炫耀自己婀娜的身姿，大樹(shù)在展示自己強(qiáng)壯的身體，蛐蛐則悠哉悠哉地在草叢中哼著小曲兒，蜘蛛在網(wǎng)上彈琴伴奏。幼兒園里的小朋友正在舉行秋游，而我們卻在學(xué)校舉行一日游。唉！這真是天壤之別！兩個(gè)不同的世界呀！回到家，我瞧見(jiàn)書(shū)桌上又有一大堆新的作業(yè)書(shū)。我絕望得像掉入沒(méi)底兒的深潭一樣萬(wàn)念俱灰。媽媽也不見(jiàn)蹤影，本計(jì)劃著寫(xiě)完作業(yè)去游泳的，唉，看來(lái)是癡心妄想啦！在書(shū)海里遨游吧！我埋頭拿出筆，奮筆疾書(shū)。豆大的汗珠從我的額頭上流了下來(lái)。終于寫(xiě)完了！正當(dāng)我躡手躡腳地想打開(kāi)電腦時(shí)，一雙銳利的眼神狠狠地瞪了我一眼。我像一只受了驚的兔子，兩腳飛奔回到房間，趕緊看起課外書(shū)。不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)我在花叢中歡樂(lè)的玩耍，蝴蝶與我跳舞，蜜蜂與我吃著來(lái)之不易的'蜂蜜。霎那間，天旋地轉(zhuǎn)，我掉進(jìn)了一個(gè)冰天雪地的監(jiān)獄，里面的人叫我起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，我不起，他一把把我拉起來(lái)，然后……我頓時(shí)睡意全無(wú)。
抬起頭一看，哦，原來(lái)媽媽又給我買了堆積如山的作業(yè)。哎，我干脆改名叫“作業(yè)”算了，這種日子，何時(shí)是個(gè)頭呀！
我的煩惱七年級(jí)優(yōu)秀作文8
我的煩惱不多，只有一個(gè)。然而這的煩惱卻像是一個(gè)釘子戶一樣，始終駐扎在我的心頭，轟不走，也趕不走。
不瞞您說(shuō)，我的煩惱或許是現(xiàn)在的年輕人都不會(huì)有的煩惱，是什么呢?是一手字寫(xiě)得難看。因?yàn)榧依锸菚?shū)香門第的緣故，一手字寫(xiě)得好不好，可以說(shuō)決定了我在這個(gè)大家庭中的地位，不用解釋，以我的煩惱程度來(lái)說(shuō)，我在這個(gè)大家庭中地位是低下的，只因我的字，總也寫(xiě)不好看，不去與專門寫(xiě)書(shū)法的爺爺比，不去與做文化工作的爸爸比，只是跟我們同輩的兄弟姐妹們比，我的字也是寫(xiě)得最不成體統(tǒng)的。
說(shuō)實(shí)話，我的字不能算是很丑的字，但如果用傳統(tǒng)的書(shū)法眼光來(lái)看的話，那我的字就是挺難看的，不成體統(tǒng)，沒(méi)有字形，更像是一種童稚意味濃烈的美術(shù)體。我的字，在家里大小活動(dòng)上，只適合畫(huà)畫(huà)，不適合正兒八經(jīng)寫(xiě)門聯(lián)。時(shí)間長(zhǎng)了，這件事兒也就成了我生活中的煩惱了。
我煩不是因?yàn)槲覍?xiě)不出如家人那么優(yōu)美的.漢字，我煩我的字何時(shí)才可以得到認(rèn)可!我以為我的美術(shù)體字不應(yīng)該只是用在畫(huà)畫(huà)上，還可以用在一些家庭活動(dòng)的宣傳上，這是一種有自己特色的字，不應(yīng)該在一個(gè)傳統(tǒng)文化濃厚的家庭里就此被打入“冷宮”。
我把我的煩惱跟我的爸爸說(shuō)過(guò)，也鼓足了勇氣給我的爺爺說(shuō)過(guò)。他們既沒(méi)有罵我，也沒(méi)有肯定我，只是淡淡一笑說(shuō)：“再看看吧!你的字還有待練習(xí)�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到他們這么說(shuō)時(shí)，我總會(huì)灰心，總會(huì)覺(jué)得自己得不到大家的認(rèn)可，但就算如此，我也沒(méi)有想要改變我的字體，我覺(jué)得我的字體有我自己的特色，指不定長(zhǎng)大了就可以把我的字體開(kāi)辟出一片廣闊的天地呢!
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