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成長(zhǎng)的滋味作文

時(shí)間:2024-05-09 07:14:34 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的滋味作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的滋味作文 ,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的滋味作文

成長(zhǎng)的滋味作文 1

  辛棄疾曾說(shuō): “少年不識(shí)愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞成愁!鄙倌旰尾蛔R(shí)愁滋味?一生成長(zhǎng),喜怒哀樂(lè),少年皆識(shí),皆體會(huì)。

  我總感受這句話不對(duì),他說(shuō),少年不知道愁滋味,怎么可能,少年的成長(zhǎng),成長(zhǎng)中這些滋味少年又為何不識(shí)呢?不過(guò),這話,有一次說(shuō)回來(lái)了,這成長(zhǎng)的滋味,又有哪些我體會(huì)過(guò),哪些沒(méi)體會(huì)過(guò)呢?

  要說(shuō)這成長(zhǎng)的滋味,又有多少呢?的喜怒哀樂(lè),我怕是也都長(zhǎng)過(guò)不止一遍了吧,只是, 這喜、怒、哀、樂(lè)都成了“家常便飯”。其他的,嘗過(guò)的次數(shù)也都“寥寥無(wú)幾”。成長(zhǎng)的滋味,讓我們重溫一遍可否?

  浙西,雖然好說(shuō)至極。每當(dāng)考好,家人的'夸贊,獎(jiǎng)勵(lì)自然微信,每次外出游玩,我都?xì)g喜……登錄雖小,但每次我都記深刻,一次妹妹把正在寫字的右手碰了一下,然后我不得不重寫那個(gè)字,更有次,上個(gè)廁所的功夫,妹妹就在卷子上寫的數(shù)字,我……哎,又是多少?哎,簡(jiǎn)直想哭……樂(lè)便是常見,妹妹一個(gè)滑稽的動(dòng)作總能逗得我們哈哈大笑……

  “家常便飯”從結(jié)束, “寥寥無(wú)幾,我又該如何出口呢?

  哎,這成長(zhǎng)的滋味呀!

成長(zhǎng)的滋味作文 2

  人生中有酸甜苦辣咸,我們的媽媽爸爸希望我們的人生是甜的,但不會(huì)的總是會(huì)遇到挫折,那是在學(xué)校的事。

  在上體育課時(shí),老師教咱們?cè)鯓犹p飛,只見老師雙手拿著雙飛繩的握把,把繩子的中間貼近腳跟,雙手捧平。然后手腕和手一起搖動(dòng)著握把,腳并攏的往上跳,看完一個(gè)單跳后老師突然加快速度,只聽見繩子在空中發(fā)出響聲。老師表演完了同學(xué)們想要是會(huì)了,能有多威風(fēng)呀!我拿起老師給我們的雙手繩,照著老師的樣子,先單跳,在突然加快,只聽從褲子下面發(fā)出“噠”的.聲音。我霎時(shí)感到無(wú)比的疼痛,就像,辮子狠狠的打到我的腳腕,我閉緊眼睛,露出牙齒,發(fā)出“嘻”的聲音,心里像被針扎了一下,我再看看其他同學(xué),有的跟我一樣,有些跳得很順利,得意洋洋,我在世的時(shí)候把繩子調(diào)成了一個(gè)單跳,再一次的加快又?jǐn)嗬K了,我就納悶?zāi),怎么?huì)跳不過(guò)去,我心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣,急得直跺腳,我往下看腳的跳,能不能找到毛病,我再跳,才發(fā)現(xiàn)我腿太長(zhǎng)了,我只好放棄了。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),胸口悶得像一堵墻,心里急得心跳加快了。

  這就是我的酸,一個(gè)至今令我不明白的酸。

成長(zhǎng)的滋味作文 3

  成長(zhǎng)的過(guò)程中,總會(huì)有許許多多的酸甜苦辣,五味雜陳。有時(shí)讓你興奮得大囔大叫,有時(shí)使你悲哀得淚流滿面,有時(shí)憤怒得直跺腳,有時(shí)卻令人啼笑皆非……

  記得幼兒園時(shí),跟哥們不停地打打鬧鬧,嬉戲玩耍。那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光,現(xiàn)在想想都羨慕。踢球時(shí),你一腳我一腳地,對(duì)著足球這躥那跳,玩得滿頭大汗。睡午覺(jué)時(shí)也不消停,躺在床上跟哥們擠眉弄眼、說(shuō)悄悄話,等老師走近了,才閉著眼睛裝睡覺(jué)……我們的幼兒園便在這嬉戲玩鬧中度過(guò)了。整個(gè)幼兒園,跟泡在蜜罐里一樣甜。

  走出老家,來(lái)到縣城上小學(xué)。我才發(fā)現(xiàn),朋友是多么珍貴,很是懷念以前的朋友,心里悵然若失的苦澀。雖然后來(lái)融入新的`集體,認(rèn)識(shí)了新的朋友,但依然忘不了另三個(gè)情同手足的兄弟,忘不了曾經(jīng)的“四大金剛”。

  但是,人生有失必有得。踏進(jìn)小學(xué),佩戴上紅領(lǐng)巾成為一位“少先隊(duì)員”時(shí),我發(fā)現(xiàn),我變了,不再是以前幼稚的小孩了。上課時(shí),我將老師精彩細(xì)致的講解印在心上,課后細(xì)細(xì)研究,直至弄懂;練字時(shí),一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真,爭(zhēng)取把每一字寫好……在嘗盡各種苦后,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了!一種發(fā)自內(nèi)心的甜充溢周身。

  我長(zhǎng)大了,也領(lǐng)悟了成長(zhǎng)的滋味,我相信——未來(lái)的我,會(huì)更加優(yōu)秀!

成長(zhǎng)的滋味作文 4

  自從我

  對(duì)成長(zhǎng)有個(gè)概念后

  我就一直想

  "成長(zhǎng)"到底是啥滋味?

  開始我想

  成長(zhǎng)會(huì)不會(huì)是幼兒園玩滑滑梯那甜甜的味道

  不對(duì)不對(duì),海輪·凱勒的`成長(zhǎng)哪有那么甜

  看來(lái)呀

  成長(zhǎng)不像冰激凌那么甜。

  轉(zhuǎn)念又想

  成長(zhǎng)會(huì)不會(huì)是被罰抄書那苦苦的味道

  不對(duì)不對(duì)

  恩格斯的成長(zhǎng)哪有那么苦

  看來(lái)呀

  成長(zhǎng)也不想苦瓜那么苦

  后來(lái)我想,成長(zhǎng)會(huì)不會(huì)是被老師批評(píng)那辣辣的感覺(jué)

  不對(duì)不對(duì)

  伙伴們的成長(zhǎng)哪有呢么辣

  看來(lái)呀

  成長(zhǎng)也不像辣椒一樣辣

  那

  成長(zhǎng)到底是啥味呢

  我一時(shí)摸不著頭腦

  直到有一天晚上

  老媽臨時(shí)叫我背一篇稿子

  我放棄了零點(diǎn)以前的睡眠時(shí)間

  辛辛苦苦地把它背了下來(lái)

  第二天

  我代表少先隊(duì)員上臺(tái)講話

  結(jié)果非常成功

  突然我明白了

  成長(zhǎng)的味道

  原來(lái)你像苦柑一樣啊

  先苦后來(lái)甜

  這味道

  也許是"不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹"

  最好的詮釋

成長(zhǎng)的滋味作文 5

  每一個(gè)人出生后,就在不斷成長(zhǎng),身體逐漸地由小變大,行為也由幼稚無(wú)知,變?yōu)槌墒於拢谝贿B串的蛻變過(guò)程中,有煩惱,也有驚喜,仿佛像青蘋果的味道,酸中帶甜,這種成長(zhǎng)的滋味,格外得讓人難以忘記。

  幼兒園的我,很不適應(yīng)沒(méi)有父母在身邊的時(shí)光,常?薇亲樱矣袝r(shí)候會(huì)跟同學(xué)鬧別扭,不知道用什么方法才能和同學(xué)和諧相處。這讓我苦惱,當(dāng)時(shí)的我很喜歡玩玩具,學(xué)習(xí)任務(wù)也很輕松,因此,我沒(méi)有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我的生活沒(méi)有煩惱,無(wú)憂無(wú)慮,不開心的'事也會(huì)隨風(fēng)飄走。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我也讀到了四年級(jí),負(fù)擔(dān)一天天加重,才懂得了真正的生活。同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,才懂得競(jìng)爭(zhēng)。于是我開始認(rèn)真讀書,為的是考試得個(gè)好成績(jī)。我已經(jīng)懂得了讀書的重要性,知道了理想要想實(shí)現(xiàn)它,唯有一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。現(xiàn)在我的周末都被媽媽排滿了,各種培優(yōu),很苦很累,盡管如此,我還是很樂(lè)意,因此能學(xué)到知識(shí)。

  如今的我,沒(méi)有以前那么稚氣,多了一點(diǎn)點(diǎn)成熟和智慧。成長(zhǎng)帶給我信念快樂(lè),它記著很痛苦的事情,卻使我走向幸福的未來(lái)。

成長(zhǎng)的滋味作文 6

  我希望成功,就像魚兒渴望天空,我渴望成功,就像馬可望草原,苗兒渴望甘露,而我渴望成功。

  在我四年級(jí)小學(xué)中,最令我難忘的一次成功的經(jīng)歷,就是我成功的學(xué)會(huì)了騎自行車,那一次好事,五一勞動(dòng)節(jié)我放了幾天假,我在心里暗暗對(duì)自己,保證五一,我一定要把自行車學(xué)會(huì),因?yàn)槲业剿哪昙?jí)了,還不會(huì)騎自行車,我的同學(xué)早已經(jīng)會(huì)騎了,星期一的上午,我把自行車推到一條沒(méi)有車的大路上,開始學(xué)騎自行車,我慢慢的坐上自行車的座位,剛一上去就摔了下來(lái),要不然就是坐上座位了,還沒(méi)有,騎幾步就又摔了下來(lái),時(shí)間過(guò)得真快呀!

  一轉(zhuǎn)眼就到了中午,我顯然沒(méi)有學(xué)會(huì)騎自行車,但是我遇到困難,沒(méi)有放棄!到了下午我又繼續(xù)學(xué)在爸爸的指導(dǎo)下,又經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的摔倒、爬起、摔倒、爬起、摔倒、爬起……我終于學(xué)會(huì)了騎自行車!

  在炎炎烈日下,我的臉上、身上都流著汗,汗水流到我的.嘴里,使我明白了一個(gè)道理:成功的汗水是甜的!這次成功,不僅讓我學(xué)會(huì)了騎自行車,還讓我知道成功的滋味是甜的!

成長(zhǎng)的滋味作文 7

  打開抽屜,我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一塊銀色的獎(jiǎng)牌,端端正正地?cái)[放在中央。

  我從二年級(jí)便開始練字,寫過(guò)軟筆楷書、隸書與篆書,但還是把大多心思放在楷書上的。篆書歪歪扭扭的,看著難受,隸書太扁,也不喜歡,只覺(jué)得方塊字才是天經(jīng)地義的,所以也最用心!肚诙Y碑》我已經(jīng)寫了個(gè)遍,所以比賽自然也是用楷書寫的。《峨眉山月歌》是李白著作,比賽時(shí)我便選了它。

  自這天起,每周的書法課外班都用于備賽,一天用兩個(gè)小時(shí)不停地寫,我也是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊!畢竟你抱怨,他們說(shuō)是為了比賽,可不說(shuō)又心煩,于是只能忍住,忍過(guò)了兩小時(shí),寫了兩幅作品,老師評(píng)論一番,再回爐重造,心中自是十分苦澀。

  終于是要比賽了,我懷著緊張、激動(dòng)的神情鋪開宣紙,寫上一首《峨眉山月歌》。寫完后,頓時(shí)有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。又檢查了一遍,確定沒(méi)錯(cuò)也沒(méi)漏時(shí),心情舒暢了。以至于到了得知銀獎(jiǎng)的時(shí)候,反而是一笑而過(guò)了。

  這讓我明白了,成功是免不了付出的。對(duì)我而言,成功的.滋味中,有感恩,有遺憾,有苦澀,也有汗水。成功的最高潮往往是在過(guò)程,至于結(jié)果,你做了,嘗試了,這就是最好的結(jié)果。

成長(zhǎng)的滋味作文 8

  在我上幼兒園的那個(gè)時(shí)候,成長(zhǎng)就宛如繁星點(diǎn)點(diǎn)一樣,但是那一刻是我最開心的一天。

  在我上幼兒園的時(shí)候,我們班流行一種“游戲”叫跳繩,那時(shí)候只有我們班的領(lǐng)頭羊會(huì)。

  我非常想像班長(zhǎng)一樣那流利的跳繩,于是我就照班長(zhǎng)的樣子跳跳一個(gè)斷一個(gè)班長(zhǎng)看我不會(huì)就站我旁邊得瑟,我非常的心酸,酸的跟檸檬還酸。

  跳繩在我心中如同一團(tuán)火燃燒在我心中,始終都不滅,我就每一天認(rèn)真的練。

  我先把準(zhǔn)備姿勢(shì)做好,然后甩繩,既沒(méi)跳好,也把我的手臂弄疼了。我就大聲哭了起來(lái),并說(shuō):“原來(lái)跳繩不是這么簡(jiǎn)單的,而是像苦瓜一樣那么痛苦。”

  接著我擦了擦眼淚,心里想著:我一定要學(xué)會(huì)跳繩來(lái)奪回我本來(lái)的尊嚴(yán)。

  然后我就打算每天一步一步的去學(xué),這樣才能學(xué)好,于是我就每天實(shí)行這個(gè)計(jì)劃。

  終于有一天我學(xué)會(huì)了跳繩,并很流利。我就邀請(qǐng)我們班長(zhǎng)跟我比賽,我們班長(zhǎng)便驕傲地說(shuō):“你是跳不過(guò)我的!苯(jīng)過(guò)不懈的.努力,我贏了。

  這個(gè)故事告訴我們,做一件事一定要堅(jiān)持不懈的去做,這樣才能有圓滿的成長(zhǎng)的滋味。

成長(zhǎng)的滋味作文 9

  成長(zhǎng),不僅僅是身體的長(zhǎng)高,更是心靈上的堅(jiān)強(qiáng)和能力上的變化。轉(zhuǎn)眼間,我已成長(zhǎng)為六年級(jí)的學(xué)生,變得更獨(dú)立、更開朗、更自強(qiáng)!

  我清楚地記得,20xx年我步入小學(xué)的大門,結(jié)識(shí)新的小伙伴和老師,他們用燦爛溫柔的笑臉給我的童年抹上繁星般的色彩,讓我的每一天都在陽(yáng)光下度過(guò)。我們一起去小樹林尋找秋天,一起去北塔湖照“全家福”,一起開啟新年,一起在操場(chǎng)上揮灑汗水……我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,總是那么快樂(lè)。

  隨著年齡增長(zhǎng),一些賽場(chǎng)也能看到我的身影:全區(qū)管樂(lè)大賽上,我用吹麻的嘴和站不直的腿換來(lái)了三等獎(jiǎng);全國(guó)作業(yè)聯(lián)展前二十五名,是我用一沓沓寫錯(cuò)的作業(yè)換來(lái)的`;同學(xué)眼中的榜樣,是我用一點(diǎn)一滴樹立的威信得到的;老師口中的好學(xué)生,是我用一張張優(yōu)異的成績(jī)單贏來(lái)的……甜總是用無(wú)盡的苦換來(lái)的。還記得,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我為運(yùn)動(dòng)健兒們加油,為勝利而吶喊,為失敗而哭泣;教室里,我和同學(xué)們各司其職,裝扮出圖文并茂的黑板報(bào)、喜氣洋洋的窗戶,成就感滿滿。

  回想起來(lái),那些“高光時(shí)刻”仍然歷歷在目,未來(lái),我將繼續(xù)踏上成長(zhǎng)之路,為理想進(jìn)發(fā)!

成長(zhǎng)的滋味作文 10

  在成長(zhǎng)的歷程中,會(huì)嘗遍酸、甜、苦、辣、咸。但我覺(jué)得我的成長(zhǎng)應(yīng)該是快樂(lè)美好的`。

  在我升入初中的這一個(gè)多月來(lái),我結(jié)識(shí)了許多新朋友,收獲了許多笑臉,與他們進(jìn)行交流,這讓我感到快樂(lè)。結(jié)識(shí)了朋友以后,就天天一起在學(xué)校的教學(xué)樓里玩,一起在操場(chǎng)上奔跑,一起在籃球場(chǎng)打籃球,一起放學(xué)回家。

  我和一位同學(xué)結(jié)識(shí)為好友后,我們就開始競(jìng)爭(zhēng)。不是比吃穿用,而是比學(xué)習(xí),比屬于自己的東西,而不是父母給予我們的。因?yàn)槟墙K究不是我們的,所以我們沒(méi)必要去攀比。

  我們一開始競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)能在月考時(shí)考超了對(duì)方。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)下,我努力、努力、再努力。終于,我在月考成績(jī)公布出來(lái)以后,我只有那唯一一門地理沒(méi)有考過(guò)他以外,其它都考過(guò)了他,不過(guò)他也和我差了沒(méi)有幾分。下課后,我們互相看著對(duì)方,我們都笑了,我從我們競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)了,收獲了很多,我也很快樂(lè)。

  后來(lái),我們比賽體育,上個(gè)星期五我們進(jìn)行了體育測(cè)試。男子一千米,我跑了第八名,他是第十名,在跑的時(shí)候我根本不可能跑超過(guò)他,因?yàn)槲覀兊募s定,我忘掉了累,一下子超越了他,我沖過(guò)終點(diǎn)那一刻,我感覺(jué)世界是美好的。

  這就是我在成長(zhǎng)中的滋味,回想起來(lái)只有快樂(lè)和美好。

成長(zhǎng)的滋味作文 11

  童年是美好的,經(jīng)常令我回憶;童年是苦澀的,每個(gè)周末都要上輔導(dǎo)班;童年更是快樂(lè)的,受到許多人的疼愛。但是我的童年成長(zhǎng)中回憶的滋味卻是酸的'。

  那是爸爸媽媽出差的一段時(shí)間,他們把我寄在外公外婆家。雖然外公外婆很疼我,但是舅舅舅媽對(duì)我的態(tài)度就不一樣了。他們生了一個(gè)小女兒,我這一來(lái),他們心里不知有多痛恨我。

  有一次,外公外婆出門拜訪一位老朋友。舅舅舅媽就在這時(shí)帶著他們的小女兒出來(lái)了,只見他們的小女兒手里拿著一瓶彩虹糖,我不敢跟她搶,口水在嘴里直打滾,最終還是忍不住走過(guò)去,向舅舅舅媽懇求道:“舅舅舅媽,能給我一顆彩虹糖嗎?”舅媽冷漠地對(duì)我說(shuō):“你自己?jiǎn)柮妹冒桑 蔽矣謱?duì)妹妹說(shuō)了一遍,妹妹帶著哭腔對(duì)舅媽說(shuō):“媽媽,我不想給姐姐吃!本藡屄犃,對(duì)我大喊:“聽見了沒(méi)有,走開!”我走開了,我雖然臉上很愉快,但是心里卻一直在哭泣。

  外公外婆終于回來(lái)了,我趴在外婆懷里大哭,那里我感到是遇到了媽媽。

  童年,你使我歡喜,使我痛苦。童年,我想留住你。

成長(zhǎng)的滋味作文 12

  數(shù)學(xué)課開始了,老師一邊下發(fā)試卷,一邊說(shuō):“這節(jié)課,我們講評(píng)試卷!

  天陰沉沉的,悶得我直喘不過(guò)氣來(lái),緊張的氣氛瞬間籠罩著整個(gè)教室。教室里靜悄悄的,只聽見發(fā)試卷的“沙沙”聲!昂坪,你的試卷!”同桌的卷子已經(jīng)發(fā)下,62分?粗菨M是紅叉叉的試卷,我的心也不由自主地忐忑不安起來(lái),生怕自己考砸了。望著老師面前那越來(lái)越薄的卷子,我的.心好像一只小兔子,在胸膛里瘋狂地跳動(dòng)。

  試卷終于落到了我的桌上。我在心里默念:“這次一定要考好,上帝,保佑我吧!我再也不看電視了。”我用有點(diǎn)顫抖的手慢慢掀起試卷的一角,一個(gè)鮮紅的“7”字映入我的眼簾。我心里一慌:“我不會(huì)考了87分吧。不可能不可能!我檢查了這么多遍,一定不會(huì)的!蔽业氖忠欢,試卷又合上了。該來(lái)的,躲也躲不過(guò),那就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!我一咬牙,用手用力一翻!耙∪嗟谝!”望著那令人激動(dòng)的“100+7”,我差點(diǎn)興奮地跳起來(lái)。

  成功總是留給有準(zhǔn)備的人,這話一點(diǎn)也不假。

成長(zhǎng)的滋味作文 13

  我在窗外看著茫茫大雨,回想著曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的酸、甜、苦、辣,但是最讓我難以忘懷的還是那次。

  我每次看到每個(gè)人游泳,我都會(huì)覺(jué)得非常酷!今天爸爸決定叫我去游泳。

  我們來(lái)到游泳館這里人山人海,我迫不及待的沖向泳池,爸爸決定先教我換氣,爸爸雙腿彎曲,腰聳成了一個(gè)駱駝似的頭,浮在水面上,看著仿佛如一個(gè)蛤蟆。接著他就大吸一口氣,潛到了水中,憋了好長(zhǎng)的時(shí)間才浮了上來(lái),我看著如此簡(jiǎn)單,“切”了一聲,潛水中的那一瞬間,我吸到了一口水,我立刻變了神情,跳出了水面,趕快把水給吐了出來(lái),我的心仿佛如一個(gè)青蘋果,一般酸酸的,我真的疑惑決定要試一下,但是還是失敗了。我長(zhǎng)嘆了口氣,我內(nèi)心真的.難過(guò),爸爸看見對(duì)我說(shuō):“有本事你把所有的水喝了,笨得似豬一樣。”不教我了,我的心仿佛比苦瓜還苦,我下定了決心一定要學(xué)會(huì)憋氣,我雙腿彎成一道橋,背彎曲似蛤蟆,只見我的頭下了水,終于我成功了,我的心仿佛如西瓜般甜,我的心美滋滋的。

  這個(gè)事讓我明白了,做一件事一定要堅(jiān)持做到底,這樣才能成功,沒(méi)有風(fēng)雨哪能見彩虹,成長(zhǎng)的滋味是酸的,是洋蔥淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),甜是西瓜,苦是苦瓜的苦,我們一定堅(jiān)持把一件事做到底。

成長(zhǎng)的滋味作文 14

  成長(zhǎng),是大家都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,其間有過(guò)酸、甜、苦、辣、咸,多滋多味。仔細(xì)品品,噢,原來(lái)別有一番滋味在心頭。我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是甜美的。

  從小都是爸爸媽媽幫我找衣服和穿衣服,每次媽媽都說(shuō):“馬康宇,你得學(xué)會(huì)自己找衣服和穿衣服!比欢夷菚r(shí)候很小,聽不懂媽媽說(shuō)的話,我就跑去房間玩玩具了。然而我的'爸爸不像媽媽那樣,剛開始就教我穿衣服。爸爸的方法是一邊做游戲,一邊教我穿衣服。我終于學(xué)會(huì)了,我把這個(gè)好消息告訴了爸爸。爸爸聽了,抱著我說(shuō):“不愧是我的兒子,真棒!”人只要不放棄,努力學(xué),總能學(xué)會(huì)。成長(zhǎng)多么甜蜜!

  從小我就不愛吃飯,也不愛喝牛奶。但是我喜歡問(wèn)奇怪的問(wèn)題:天空上為什么會(huì)下雨?太空有沒(méi)有外星人等,但是我都沒(méi)有找到答案。于是我摟著爸爸的脖子說(shuō):“爸爸,你知不知道?”爸爸說(shuō):“你得自己去找答案!彪S著年齡的增加,一件件事都被我自己解決掉了。成長(zhǎng)多么美好!讓我獨(dú)立思考,解決問(wèn)題。

  在成長(zhǎng)的道路上可以讓我們懂得更多的道理,可以讓我們變得懂事,變得快樂(lè),收獲知識(shí),提升自我!

成長(zhǎng)的滋味作文 15

  成長(zhǎng)是一條帆船,載著你向波瀾的大海深處遠(yuǎn)行;成長(zhǎng)史以為和藹可親的老師,引導(dǎo)著你的學(xué)習(xí),指引你走向光明大道。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有喜悅,有傷心;在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們也會(huì)感受人生意義的道理。

  記得小時(shí)候,我上完課放學(xué)回到家,就把書包往沙發(fā)上一扔,就打開電視機(jī),看各種動(dòng)畫片,看得我哈哈大笑,那時(shí)我的感覺(jué),成長(zhǎng)是快樂(lè)的'。

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名堂堂正正的小學(xué)生,我為此感到驕傲。

  一年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文不好,老寫錯(cuò),可是老師和同學(xué)給我鼓勵(lì),我不再寫錯(cuò)字了,那是我的感覺(jué):成長(zhǎng)是鼓勵(lì)給予的力量。

  到了二年級(jí),我感覺(jué)壓力重了一些,學(xué)一些更難的東西,有一天考試,我有很多題不會(huì),打了下課鈴,我只好把試卷交上去,等發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我只考了70分,那時(shí)我的感覺(jué):成長(zhǎng)是有壓力的。

  到了三年級(jí),我們的學(xué)習(xí)更重了,那是我的感覺(jué)是:成長(zhǎng)是酸的。

  到了現(xiàn)在,我們換了新數(shù)學(xué)老師:董老師,董老師很嚴(yán)厲,讓我們的壓力又大了,那時(shí)我的感覺(jué):成長(zhǎng)是苦的。

  成長(zhǎng)的感覺(jué)有酸甜等等等,如果不是甜的,就看你努不努力啰!

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