小學生的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
早晨，微風吹拂，太陽從云中鉆出來，好似明亮的`火球。小朋友也出來踏青了。他們看到了許多美景，有花草樹木、小河、草原，小鳥和房子，白云和太陽。太陽公公從東邊徐徐上升，小河水平如境，花兒和草兒彎著腰，好像在向我們點頭。小鳥也唧唧喳喳，自由自在的飛翔。房子也格外漂亮。
看，他們玩得多開心哪，要是我也可以去踏青那該多好。
小學生的作文 篇2
匆匆10多載，陽光，愛，歡樂，淚水，還有一片片純粹的芬芳。
回憶，有太多太多，只是我忘記的比記住的多。當我還賴在記憶中時，手中的車票已經(jīng)過期了。
小時的童年就在照片上定格，小小的手，小小的臉，大大的笑。我終于明白小時當我拿走哥哥玩具時他的面無表情，我?guī)ё叩牟粌H是玩偶，還有他的`童年。正如妹妹現(xiàn)在帶走我的玩具一樣。
紫羅蘭的芬芳并不代表絢爛。青春拒絕一切浮夸，是的，我的生活的淡淡的，但只要細細品味，你會發(fā)現(xiàn)多姿多彩。
威風習習，那個有味道的夏天，坐在樹下，伴著泥土的濕潤談笑，天很藍，飄著白色的云，云端有個我，還有我的玩伴們。
又是一個六一兒童節(jié)，我卻只能事不關己的去學�！撬⒎切W的學校，我好象又看見了在教室里我們的嬉鬧，在學校門口買著一兩塊泡泡糖，然后在課堂上津津有味的品味，你們便笑了，笑得癡顛。我又看見了同樣的兒童節(jié)，都被我們搞咂了，心靈手不巧，我們無奈的笑了。
發(fā)現(xiàn)不能過兒童節(jié)了，我知道那意味著什么，可又有什么辦法呢？黃昏時刻，我背著破舊的書包順著墻根快快的走著，分明感覺有一道淺淺的淚痕……
小學生的作文 篇3
電腦網(wǎng)絡如同一張巨大的網(wǎng)，把全世界的.人們都連在了一起，我已經(jīng)體會到了網(wǎng)絡的神奇。
記得有一次，美術葛老師讓我們上網(wǎng)找馬的圖片，回到家，我讓爺爺打開電腦，我迅速地打開IE瀏覽器，登錄到百度圖片網(wǎng)，再輸入關鍵詞：“馬、卡通”，按回車鍵后，成千上萬張馬的圖片躍入我的眼簾，我精心挑選出一幅最可愛的馬，把它復制到文檔里，然后再打印下來，就大功告成了。
除了找資料，我還在爸爸媽媽的指導下，觀看網(wǎng)上電影，購買圖書和玩具等。
網(wǎng)絡給我們生活和學習帶來很多便捷，真是一個奇妙的世界。
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