小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
早晨，微風(fēng)吹拂，太陽(yáng)從云中鉆出來(lái)，好似明亮的`火球。小朋友也出來(lái)踏青了。他們看到了許多美景，有花草樹(shù)木、小河、草原，小鳥(niǎo)和房子，白云和太陽(yáng)。太陽(yáng)公公從東邊徐徐上升，小河水平如境，花兒和草兒彎著腰，好像在向我們點(diǎn)頭。小鳥(niǎo)也唧唧喳喳，自由自在的飛翔。房子也格外漂亮。
看，他們玩得多開(kāi)心哪，要是我也可以去踏青那該多好。
小學(xué)生的作文 篇2
匆匆10多載，陽(yáng)光，愛(ài)，歡樂(lè)，淚水，還有一片片純粹的芬芳。
回憶，有太多太多，只是我忘記的比記住的多。當(dāng)我還賴在記憶中時(shí)，手中的車票已經(jīng)過(guò)期了。
小時(shí)的童年就在照片上定格，小小的手，小小的臉，大大的笑。我終于明白小時(shí)當(dāng)我拿走哥哥玩具時(shí)他的面無(wú)表情，我?guī)ё叩牟粌H是玩偶，還有他的`童年。正如妹妹現(xiàn)在帶走我的玩具一樣。
紫羅蘭的芬芳并不代表絢爛。青春拒絕一切浮夸，是的，我的生活的淡淡的，但只要細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)多姿多彩。
威風(fēng)習(xí)習(xí)，那個(gè)有味道的夏天，坐在樹(shù)下，伴著泥土的濕潤(rùn)談笑，天很藍(lán)，飄著白色的云，云端有個(gè)我，還有我的玩伴們。
又是一個(gè)六一兒童節(jié)，我卻只能事不關(guān)己的去學(xué)�！撬⒎切W(xué)的學(xué)校，我好象又看見(jiàn)了在教室里我們的嬉鬧，在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)著一兩塊泡泡糖，然后在課堂上津津有味的品味，你們便笑了，笑得癡顛。我又看見(jiàn)了同樣的兒童節(jié)，都被我們搞咂了，心靈手不巧，我們無(wú)奈的笑了。
發(fā)現(xiàn)不能過(guò)兒童節(jié)了，我知道那意味著什么，可又有什么辦法呢？黃昏時(shí)刻，我背著破舊的書(shū)包順著墻根快快的走著，分明感覺(jué)有一道淺淺的淚痕……
小學(xué)生的作文 篇3
電腦網(wǎng)絡(luò)如同一張巨大的網(wǎng)，把全世界的.人們都連在了一起，我已經(jīng)體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇。
記得有一次，美術(shù)葛老師讓我們上網(wǎng)找馬的圖片，回到家，我讓爺爺打開(kāi)電腦，我迅速地打開(kāi)IE瀏覽器，登錄到百度圖片網(wǎng)，再輸入關(guān)鍵詞：“馬、卡通”，按回車鍵后，成千上萬(wàn)張馬的圖片躍入我的眼簾，我精心挑選出一幅最可愛(ài)的馬，把它復(fù)制到文檔里，然后再打印下來(lái)，就大功告成了。
除了找資料，我還在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，觀看網(wǎng)上電影，購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)和玩具等。
網(wǎng)絡(luò)給我們生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)很多便捷，真是一個(gè)奇妙的世界。
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