傳遞優(yōu)秀作文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的傳遞優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

傳遞優(yōu)秀作文1

　　雪是寒冷的標(biāo)志，是冬天的代名詞。但在雪花中義賣，卻能讓人從心底產(chǎn)生一股暖意。心里想著那些即將穿上新冬季校服的山區(qū)孩子，每一個彭浦實驗小學(xué)的孩子都會露出甜美的笑容，因為他們幫助了山區(qū)的孩子呀！“滬湘牽手，圓夢行動”是我們這次義賣的口號，學(xué)校里每天都有廣播說：“大家注意，再過十天，就是義賣活動了！請大家抓緊時間，把從家里拿來的義賣物品交給班主任，再由班主任轉(zhuǎn)交到學(xué)校教務(wù)部！”

　　在義賣當(dāng)天，每一個孩子都無比興奮。他們手攥著錢，眼睛盯著攤位上的物品。攤位上的東西琳瑯滿目，有文具，手工只見我們班級的攤位上放著四個標(biāo)有從五元DIY，毛絨玩具……只見我們班級的攤位上放著四個標(biāo)有從五元到二十元價格標(biāo)碼的籃子，籃子里擺放著整齊的物品。一個亭亭玉立的美少女立在籃子里，扭動纖細(xì)的.腰肢，跳起了美麗的華爾茲。一個頑皮的女孩兒扭動了一個八音盒，八音盒緩緩“吐”出美妙的音樂，整個學(xué)校頓時成了音樂的海洋。四年二班的攤位上擺放著一盒拼圖，拼圖上還寫了一句話：“我打賭你拼不出來！”后面還畫了一張笑臉。三年五班的攤位上放著一個上面印著米老鼠的保溫水壺，米老鼠畫得栩栩如生，就像隨時可能跳出來一樣。

　　活動終于開始了，同學(xué)們蜂擁而入，擠到自己喜歡的攤位前購買物品。有的人站在攤位前大聲吆喝，有的人干脆抱起賣不出去的玩具，滿操場推銷，大聲吆喝：“快來呦！一本書加一個毛絨玩具只要五元錢！三個毛絨玩具只要十元錢！快來看一看呦！”這么一吆喝，立刻有同學(xué)圍了過去。旁邊攤位見狀，也吆喝了起來。有的同學(xué)這個攤位上看看，那個攤位上瞧瞧，就是下不定主意買什么。結(jié)果等好東西都被人家選沒了，他們才后悔不已。看著兩樣?xùn)|西，我猶豫不決，摸摸這個，又抱抱那個。其中有一個是發(fā)夾，定價為二十元。我摸摸口袋里所剩無幾的錢，覺得有點兒不值，就決定不買了。但我又想到了班主任對我們說的話：“義賣不是做生意，不用在乎你賺了多少，虧了多少。你應(yīng)該在意這份愛心捐出去了沒有�！边@么一想，我還是開心地買下了這個發(fā)夾。

　　這次義賣活動圓滿結(jié)束了。老師說，山區(qū)孩子不僅能穿上冬裝，還能吃上了營養(yǎng)餐呢！彭浦實驗小學(xué)的孩子們深深祝福他們！

傳遞優(yōu)秀作文2

　　愛心是沙漠中的一泓清泉，使迷途的人們體會到清涼的慰藉；愛心是冬日里的一輪暖陽，使饑寒交迫的人們體會到生活的暖意；愛心是久旱大地上的一場甘霖，使貧瘠的心靈得到雨露的滋潤，愛心作伴好飛翔！

　　一條留言，千人傳遞，一筆筆的`捐款支撐起了花季少女的第二春。透過一筆筆捐款，我們可以看到這個世界上，總有一些人肯用心底一點愛心的火種，點亮他人生的希望。 細(xì)細(xì)針線，濃濃深情。

　　病魔可以摧殘你的身體，卻無法摧毀你對兒子的愛。姚厚芝，一位平凡的母親，當(dāng)她被查出患有癌癥時，她便擔(dān)心起孩子的未來。于是她買來十字繡，用一針一線繡好的作品來換取孩子的學(xué)費。原來慈母手中的針線，不僅可以縫補孩子的衣衫，還可以為孩子縫繡出一個美好的人生藍(lán)圖！面對病痛，姚厚芝選擇拋開對死亡的恐懼，選擇毅然擔(dān)起一個母親的責(zé)任。因為愛心，姚厚芝點亮了人生光芒。

　　濃濃風(fēng)雪，巍巍大愛。

　　風(fēng)雪可以凍住河水，卻無法凍結(jié)你對孩子們的熱烈的愛。格桑德吉，一位普普通通的藏族教師。為了讓孩子們讀上書，學(xué)習(xí)知識，她每天都要翻山越嶺地跋涉，冬天時，她更是要過冰河，溜鐵索，只為不讓孩子的讀書夢黯然墜落。在這個日益物質(zhì)化的社會中，還有一些人堅持相信愛心的力量，不肯改變初心。面對困難，格桑德吉用自己的肩膀，撐起了孩子們的未來。因為愛心，格桑德吉點亮了人生光芒。

　　什么是愛心？愛心不是一定要轟轟烈烈，也不一定要萬眾矚目，胡秋琴老人的每一筆捐款都十分細(xì)微，但日積月累，卻圓了幾百名學(xué)子的成才夢；胡佩蘭醫(yī)生的每一診藥方都很小，但日復(fù)一日，卻惠及了周圍的無數(shù)百姓；姚厚芝媽媽的每一針線都細(xì)若牛毫，但夜以繼日，卻繡出了母愛的大氣磅礴。因此，我們不一定要做什么感天動地的大事，只要用心中一點善念的火種，也可以將愛心擴張成燎原之勢，愛心作伴好飛翔。

　　狄更斯說過：“這是最好的時代，也是最壞的時代�！比诵娜罩鹄淠�的今天，讓我們點起愛心的火炬，薪火相傳，讓愛心光照大千世界！

傳遞優(yōu)秀作文3

　　慈善在商人的眼中是一筆巨大的財富；慈善在媒體的眼中是一條巨大的價值線。以前總以為慈善離我們遙不可及，畢竟我們不是慈善家，偶爾也只是在學(xué)校捐款，但是現(xiàn)在我才明白，慈善是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心。

　　一般人會認(rèn)為做慈善就是要捐贈幾十萬元去幫助人，可是我認(rèn)為做慈善為別人捐獻出的一分錢一角錢的普通人和捐贈成千上萬的人一樣值得尊敬。因為，在慈善的天平上，他們是等重的。只要我們對他人心懷善意，在別人需要時哪怕只能給予微不足道的幫助，我們也一樣慈善。比如: 無償獻血，為人指路，送老爺爺老奶奶過馬路，在公交車上為孕婦、老人、孩子、殘疾人讓座……別看這些事很小，這就是在做慈善。

　　還記得中央電視臺采訪時候問到的那句話嗎？還記得那些所謂的“你幸福嗎”的字眼嗎？倘若把這些疑問統(tǒng)統(tǒng)放到眼下，那么我相信在黔西北山區(qū)的孩子們一定會眨著童真的眼睛把擁有充足的水當(dāng)成生命中最幸福的事情。春去秋來，在他們瘦弱的身軀下永遠(yuǎn)是沉甸甸的水桶。也許你看到的是水被他們挑了起來，可是我看到的卻是壓在這些孩子們身上的重?fù)?dān)�；叵肫饋恚�我不覺有些慚愧。只要我們珍惜每一滴浪費的.水，那就應(yīng)該能給他們家鄉(xiāng)省下一個湖泊，其實你珍惜每一滴浪費的水，就等于傳遞了一份大愛心。

　　愛心是困難中不求回報的一點幫助；愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛心是病痛中無微不至的一點照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那么你給予她一個微笑，給予她一點希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心？

　　“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”只要我們?nèi)巳双I出一份愛，那社會會充滿溫暖，家庭會充滿幸福。慈善是一件很小很小的事情，它就在我的身邊。

傳遞優(yōu)秀作文4

　　泱泱大國，沸騰的熱血傳遞著亙古不變的民族精神；中華民族，數(shù)千年的大河傳遞著璀璨的文明；龍的傳人，一樣的相貌傳遞著偉大的品質(zhì)。我站在歷史的河畔，回眸，看到了三個精神傳遞的瞬間——

　　忍辱負(fù)重

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！被蛟S你的愿望只是想完成父親的遺愿，將《史記》完成，可是命運無情。漢武帝年間，你因替李陵辯護而慘遭極刑，不幸的遭遇使你受到了極大的刺激，一度想一死了之，但想到《史記》還沒有完成，你又放棄了這個念頭，忍辱負(fù)重活了下來。司馬遷啊，你不僅將這種忍辱負(fù)重的精神傳遞了下來，還留下了一本千古著作——《史記》！

　　浩然正氣

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！眹�家的風(fēng)雨飄搖讓你悲痛，個人命運的大起大落讓你感到惶恐而零丁。但面對這種巨變，你想到的卻不是個人的出路和前途，而是深深遺憾之前自己未能在軍事上取得重大勝利，扭轉(zhuǎn)國家滅亡的局面。面對敵人的威逼利誘，在這生與死的關(guān)頭，你坦然選擇了用你的生命將這種浩然正氣傳遞下去，也讓世界記住了這個名字：文天祥。

　　自強不息

　　“天行健，君子以自強不息�！绷�十年代的新中國，經(jīng)濟蕭條，設(shè)備簡陋。而你在美國剛剛獲得博士學(xué)位，就毅然回國，走進了漫天黃沙的.戈壁，投身于祖國的核事業(yè)。當(dāng)你因為長期受輻射傷害而彌留之時，你還叮嚀著：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……”。鄧稼先啊，當(dāng)你看到戈壁深處一團巨大的蘑菇云升起時，你是否會想到，一種自強不息的精神已經(jīng)傳遞到了所有中國人的心里？

　　民族精神是中華民族的魂，我們作為祖國的新一代、新世紀(jì)的開拓者，更要抓好民族精神這個接力棒，將它穩(wěn)穩(wěn)地傳遞下去。生命雖然是有限的，但精神的薪火將永遠(yuǎn)傳遞下去，永遠(yuǎn)……

傳遞優(yōu)秀作文5

　　有一個人，他生前是一名普通的戰(zhàn)士，他十分樂于助人，他曾說自己想當(dāng)“一顆永不生銹的螺絲釘”,他喜歡用日記的形式記錄當(dāng)天發(fā)生的事情，這位英雄年僅二十二歲的人生，時光短暫如流星在浩瀚蒼穹里劃過，但是他的精神卻是永遠(yuǎn)不滅，他的名字就叫雷鋒，雷鋒精神，像一面飄揚的旗幟，樹立在每個人心中。還記得那是一個炎熱的午后，我和爸爸正計劃去中山陵游玩。烈日當(dāng)空，酷暑難耐，我們打算乘坐出租車。一上車，就聽到一聲爽朗的招呼，“上哪��？”我順著聲音望去，只見一位熱情的出租車司機正對著我們微笑，他的頭發(fā)已有些花白，眼角的皺紋清晰可見，黝黑的皮膚見證著他辛勤的勞動，爸爸說明了目的地，便和司機閑聊起來。說著說著司機程師傅便談到了他早上搭載的一位乘客。那是一位外地來求醫(yī)的中年婦女，操著不太熟練的普通話，詢問xx醫(yī)院的'地址，好像是家里人住在醫(yī)院正等著醫(yī)藥費做手術(shù)。那位婦女滿頭大汗，緊張又不安，緊緊地攥著懷里的包。

　　她說：“我們一家都是農(nóng)民工，孩子剛上小學(xué)就生了一場重病，急需治療。她爸爸先帶孩子去醫(yī)院了，我回家拿了錢正要趕過去，可是也沒去過那醫(yī)院，還要師傅幫幫忙盡快把我送到醫(yī)院門口�！背處煾嫡f到這兒，又嘆了口氣，繼續(xù)說道，“我看她的樣子真是可憐，這年頭不容易的人太多，這不，我把她送到醫(yī)院也沒收她車費了，都是辛苦錢，她也不容易，我想著吧，能幫一點是一點�！卑职中α诵φf，“師傅，您還真是個活雷鋒！”司機憨厚地笑笑，又繼續(xù)聊起其他的話題。到了目的地后，我先一步下了車，卻看到爸爸多付了20元，我正詫異，卻聽爸爸說道，“程師傅，我雖然賺的都是辛苦錢，可比起您也算是輕松點，這大熱天的，哪能讓您白跑一趟呢，之前那位乘客的車費就我來付吧，您也別推辭了，就當(dāng)讓我學(xué)一次您的雷鋒精神吧！”我聽了之后，不禁肅然起敬。是啊，其實我們身邊到處都是活雷鋒，好榜樣，善良的言行總能給人帶來溫暖并感染他人。只要我們有顆善于觀察與發(fā)現(xiàn)的心，多想一點，多做一些，往往能為他人帶來極大的影響，讓雷鋒精神得以傳遞。讓我們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做一顆永不生銹的螺絲釘吧！

傳遞優(yōu)秀作文6

　　“人類呵/相愛罷/我們都是同行的旅客/向著同一的歸宿。”當(dāng)?shù)�倒老人無人幫扶，當(dāng)誠信危機頻發(fā)，當(dāng)愛心被許多人束之高閣，回眸時光的柵欄，給自己一個傳遞愛的理由。

　　那是一個怎樣寂冷的夜晚！正值除夕，奶奶家燈火通明，親朋好友談笑著，笑聲隨鞭炮鳴響。我與姐妹出去放炮，不經(jīng)意間，看到一個熟悉的身影在爸爸的車前徘徊，是奶奶！我張張嘴卻沒有發(fā)聲，因為我看到那個身影，從口袋里緩緩掏出了什么，俯下腰，用手撫著車鏡，隨后麻利地系著什么。夜空下，那個身影是多么單薄，甚至顫動著。良久，她才直起身，捶了幾下腰，若無其事地走開了。我疑惑地經(jīng)過車輛，發(fā)現(xiàn)上面是系得很整齊的紅布條，隨風(fēng)舞動著。恍惚間我想起每年過年，爸爸的車上總掛著紅布條。不，這不是布條：這是濃濃的愛！我手里緊攥著奶奶給的香包，感到它的香氣無聲地浸潤尚涼的夜。那是奶奶的囑托，是我傳遞愛的理由。

　　從小就對巨犬有一種說不出的畏懼，我家樓下就有一條威風(fēng)的巨犬，快趕上一個人的身材。每晚放學(xué)，我總小心凝神，或者待在樓梯口止步不前。直到我在樓梯口碰上一位鄰居，她詢問原因，我尷尬笑而不語。從那以后，似乎每次放學(xué)都會碰上她，和她一同上樓。我感到很幸運，有一種安全感，卻總以為這只是巧合。可媽媽無意間說起鄰居總在固定時間下樓，一小會兒后又與我一起上樓。我吃驚不小，鼻子陡然有一種酸楚感，心中滿是愛的漣漪。我依舊和鄰居上樓，守護著滿懷的愛，給自己了一個傳遞愛的理由。

　　我開始改變。上學(xué)時對孩童說一聲“小心車輛”；繞過正啄食的麻雀；微笑著稱贊媽媽的廚藝；對散步的.老人說一聲“早上好”。因為我給自己一個傳遞愛的理由，盡管有“毒膠囊”，有“小悅悅事件”，有詐騙囂張之人；但也有“最美老師”，也有默默植樹的人，也有清晨教室中開啟的加濕器。四季真好，因為有愛。

　　邪念扎根的那些人，可以搶去一個人的財物，甚至奪去一個人的生命，但永遠(yuǎn)奪不走永恒不變的一個字——愛。所以，我給自己一個傳遞愛的理由。

傳遞優(yōu)秀作文7

　　在生活中的某個地方傳來爽朗的笑聲，那是快樂、積極向上的笑；從賽場上傳來帶著歡呼雀躍的笑，那是成功后的笑；面前的一個悄息無聲的微笑，那是給予鼓勵和肯定的笑……

　　星期一的早晨，我懷著忐忑不安的心走進學(xué)校廣播室，做著演講國旗下講話的準(zhǔn)備工作，我一遍一遍不厭其煩地默讀著似乎已經(jīng)背得滾瓜爛熟的文稿，看似平靜的狀態(tài)下，心里卻有一只小熊在打鼓。

　　我想象著開始朗讀后的情景。這時，王老師微笑著走了進來，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的'期盼與信任。王老師柔和的聲音傳入了我的耳朵：“孩子，不要緊張，念不好老師不會怪你。加油，老師期待更棒的你！”我信心百倍地點點頭。

　　我一拿起話筒，就又開始緊張起來，原本抑揚頓挫、洪亮優(yōu)美的聲音怎么變成了結(jié)結(jié)巴巴、毫無感情的平淡語言。我又想起了王老師的微笑，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的期盼與信任。我的耳畔仿佛又響起王老師柔和的聲音：“孩子，不要緊張，念不好老師不會怪你。加油，老師期待更棒的你！”

　　我頓時覺得全心都投入了演講中，我的聲音頓時變了樣，變得優(yōu)美自如、抑揚頓挫。我此時此刻的心情真是“撥開烏云見太陽”。我氣吞山河地讀完了整篇稿子，聽到操場上熱烈的鼓掌聲，我笑了，笑得多么快活！是呀，當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。

　　我笑著走出了廣播室，又看到了王老師的微笑，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的肯定與贊揚。王老師柔和的聲音傳入了我的耳朵：“孩子，你真棒！”

　　用微笑傳遞力量，快樂就會伴隨我們；用微笑傳遞力量，煩惱就會遠(yuǎn)離我們；用微笑傳遞力量，心情會變得舒暢，心胸會變得開闊，生活會變得更美好。

傳遞優(yōu)秀作文8

　　書本里夾著一枚來自深山的小小紅葉，雖然已經(jīng)收藏多年，但那火紅的色彩卻依然鮮潤誘人。透過陽光看去，它經(jīng)脈分明，通體透紅。正是這枚小小的紅葉，時時向我傳遞著愛的溫暖。

　　紅葉·琴

　　從前，很古的時候，秋風(fēng)乍起時，它們可曾有幸聽過人在樹下奏琴？最古的曲子當(dāng)然是《高山》《流水》了。高山有喬木，流水無知音時，伯牙一砸琴，會有無數(shù)紅葉飄落成泥嗎？那琴，那被古人用木制成的琴，年輕時便是一棵樹啊。當(dāng)人的十指彈撥如雨，琴音流淌似水時，那是樹的另一種生命形式，那時候，人和樹，怎么能會如此相通呢？望著這小小的楓葉，我聽到了傳遞友愛的天籟之音。

　　紅葉·情

　　在深秋風(fēng)中緩慢旋落的紅葉，讓我想起了京戲舞臺上那出慘烈的“霸王別姬”。身著紅裳的虞姬決斷地橫抹一劍，便在生命舞臺上輕盈深情地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，恰似一片紅葉，在命運的風(fēng)中緩緩著地。但求以一己的美麗消亡，換取愛者的生存之路，那一片紅裳，濡濕了古今多少英雄淚水？真正是天地為之動容的永恒一幕，接下來便是烏江自刎。至此，樹們又該嗟嘆人類的脆弱了，“無顏見江東父老”，難道如此便有顏見虞姬之魂？李易安自可以“至今思項羽，不肯過江東”，為項羽的英雄氣節(jié)擊掌贊嘆，但虞姬呢，那一片紅裳，算不算白白飄落在地？望著紅葉，我仿佛觸到了那至善至美的悲情。

　　紅葉·恩

　　山谷中的老楓樹仍然伸開它的手掌，我仿佛聽見它們善意的調(diào)侃和嘲笑：“人類是如何經(jīng)受不住疼痛啊，這么年輕就失去了感動和愛的能力，只會躋身于熱鬧以求麻木和消解生命的疼痛，是多么愚不可及的一群！”心驚于樹的嘲弄，卻不得不承認(rèn)罵得好！明眸皓齒的我們，心已粗糙蒼老；而歷經(jīng)滄桑的紅葉，該是經(jīng)歷了多少次生命的大慟，卻依然維護住青翠年輕而充滿愛意的心。歲歲之秋，紅葉染山，那份生命的`高貴，無法與人言語。我望紅葉，紅葉亦望我。藍(lán)天若水，紅葉如魚。我聽見有金屬的聲響，一陣陣愛的溫暖穿越內(nèi)心的深處，漸漸的升起。

　　紅葉，傳遞了愛的溫暖，人間的真情，在火紅的葉中全部體現(xiàn)，愛的涵義，愛的精神，愛的奉獻……雖然紅葉易逝，但生命永存！

傳遞優(yōu)秀作文9

　　這是一洌清泉，洗滌著人們的心靈；這是一種能量，沖擊著人們的靈魂。

　　——題記

　　在這人心上了鎖的時代，人與人之間，早已沒有了最初的信任、最初的關(guān)懷，社會也都變的冰冷了。但是，想起那一年的3月5日，想起動力十足的雷鋒精神，便覺得這雷鋒精神給社會注入了一股全新的正能量。

　　有人說：“現(xiàn)在的社會是人吃人的社會：”或許這個說法是正確的，不然也不會有這么多人同意。雖然我從未否認(rèn)過強者生存，弱者淘汰的道理，但是我始終相信：無論變強或弱，人與人之間的愛是不會變的。可是到了最后，我發(fā)現(xiàn)我錯了，單純的我低估了人們的欲望。放眼望去，多少人紙醉金迷，多少人醉生夢死，整個社會都充斥著銅臭的味道。但是轉(zhuǎn)變就發(fā)生在1963年3月5日，自領(lǐng)導(dǎo)人為雷鋒題詞后，社會上出現(xiàn)了一股清風(fēng)，刮走了污濁，刮走了陰暗。

　　隨著雷鋒精神在社會上盛行開來，一代又一代的人們受著雷鋒同志的感染，主動獻身社會，用自己的力量去幫助他人，推進著社會的發(fā)展。從攔驚馬救兒童壯烈犧牲的著名烈士劉英俊，到后面的奮力撲火的英雄少年賴寧，無私奉獻的叢飛和此生不需浮名伴的朱光亞等等。這些都是新時期的`雷鋒式人物，他們用自己的力量奉獻著，感染著他人，他們渾身散發(fā)著一股正能量，感染著社會。

　　當(dāng)今的社會確實有些不完善的地方，但是我相信，有了這種雷鋒精神，這社會定能迅速向前發(fā)展，不過這些需要多數(shù)人的參與，正如雷鋒同志所說的：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海�！比绻�有一天，雷鋒精神在社會上蔚然成風(fēng)了，這社會就一定會像古代人們所向往的“大同”社會一樣，人與人之間講信修睦，互幫互助，大家可以夜不閉戶，坦誠相待，而這個時候，也就到了我們所期盼的共產(chǎn)主義時代。

　　雷鋒精神，不是一個任務(wù)，不是一個稱號，這是一種習(xí)慣，一種素質(zhì)。人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。讓生命從此充滿意義。

　　雷鋒精神像是一陣暖和的春風(fēng)，吹暖了冰冷的社會；雷鋒精神又像是一把鑰匙，打開了人們封鎖了多年的心鎖。

　　我相信，雷鋒精神：是一�？梢韵礈烊藗冃撵`的清泉；是一種可以沖擊人們靈魂的能量。

傳遞優(yōu)秀作文10

　　俗話說：“送人玫瑰，手留余香�！蔽覀冏屑�(xì)觀察，用心尋找，在很多生活的細(xì)節(jié)上，都會發(fā)現(xiàn)讓人感動的事情。這些小事傳遞出人們真摯的愛心，讓社會充滿溫馨。

　　公交車上

　　汽車正在往前行走，正在大修的公路坑洼不平，車子一路顛簸。

　　售票員正忙著售票。

　　一位老農(nóng)背著一大背篼青椒，吃力地上車，售票員迅速幫他提起了背篼，并貼心地將背篼放在了汽車前面的空位上。農(nóng)民大哥感激地說：“謝謝�！�

　　一會兒，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老人，一位中年人迅速站了起來：“您坐這兒。”

　　老人顫巍巍地說：“謝謝�！�

　　又走了一段，一位抱著小孩的年輕婦女上來了，一位大約十來歲的小男孩脆生生地叫道：“阿姨，到這兒來坐�！卑⒁探虘驯е械男『⒄f：“謝謝哥哥�！�

　　一個個的'平凡舉動，傳遞出的是平凡人對社會的愛心。

　　十字路口

　　崗?fù)ど�，一位英俊的警察，揮舞著手臂，冷靜、鎮(zhèn)定地指揮著過往的車輛。

　　某幼兒園的小朋友，要橫穿馬路，到對面的少年宮，去參加兒童節(jié)的慶�；顒�。這群笑臉如花的孩子，排成了長隊，都牽著前面那個小朋友的后衣襟，每隊前后各有一位漂亮的阿姨帶隊或壓陣。

　　紅綠燈變換了顏色，交警依然毫無表情，冷峻地指揮著交通。兩邊車輛秩序井然，司機似乎也沒有絲毫的急躁。

　　大隊的小朋友陸陸續(xù)續(xù)地安全通過了。

　　小朋友們在阿姨的指點下，一起大聲喊道：“謝謝叔叔�！�

　　在這一片安靜中，傳遞出的是交警叔叔和司機們對小朋友們的愛心。

　　學(xué)校里

　　老師在教室大發(fā)雷霆：“今天，誰沒有交作業(yè)？”

　　一位男孩站起來了，像一個泄氣的皮球，說：“老師，我忘了交�！�

　　“跟我到辦公室！”

　　男孩乖乖地隨老師來到辦公室。

　　“你不是忘了，是又沒有做吧？我跟你說過很多次，作業(yè)一定要完成，并準(zhǔn)時交給老師。隔段時間又忘了�！�

　　看著老師氣憤的臉，男孩低下頭一言不發(fā)。

　　“完成作業(yè)是學(xué)生的責(zé)任，不做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不可能好，還養(yǎng)成不盡責(zé)的不良習(xí)慣……”

　　小男孩明白，在老師的喋喋不休中，傳遞出的是老師對學(xué)生的一片愛心。

傳遞優(yōu)秀作文11

　　秋日的第一縷陽光照在醫(yī)院外面的花壇上，漸漸地，周圍的霜融化了。一陣清風(fēng)拂過，水珠從葉尖滑落，桂花的香氣開始逐漸地彌漫開來……

　　醫(yī)院里面很靜，靜得似乎能聽到葉子從樹梢上飄落的聲音。我走到媽媽病房前，躡手躡腳地推開房門——

　　媽媽躺在床上睡著了，嘴角還帶著淡淡的'微笑，很恬靜。爸爸一只手握著媽媽的手，另一只手枕著腦袋，眉頭緊鎖著，伏在床沿也睡著了。陽光悄悄地灑了進來，溫柔地氤氳在病房里……

　　似乎是我的走動驚醒了爸爸。他直起腰，然后輕輕地捶了捶背，然后無限愛憐地看了媽媽一眼，便走出來，順勢把我也拉出了門外。

　　看著爸爸布滿血絲的眼睛，我不禁有些心疼地問：“爸，怎么不在陪護床上睡？”爸爸一邊打著哈欠一邊說：“我夜里睡得沉，你媽有什么事又不肯叫我，我這樣睡，她一動我就醒了。”“哦，這樣��！”我應(yīng)了一聲。

　　陽光緩緩地在走廊里熏染，暖暖的。

　　爸爸去買早餐了，我快步走回病房。媽媽已經(jīng)醒了，見到我，笑著朝我招招手：“來，兒子，快過來給媽媽捏捏腿，趁你爸不在�！�

　　我著急地問：“媽，你怎么了？腿不舒服？”

　　“沒有，”媽媽笑了笑，“是你爸昨晚伏在床沿睡著了，看他睡得那么香就沒叫醒他，所以一直沒敢動，腿都麻了……”

　　陽光在媽媽的發(fā)絲間跳躍，折射出滿臉的幸福！

　　給媽媽捏著腿，想起了爸爸媽媽的種種恩愛，想到了《詩經(jīng)》中的那句“執(zhí)子之手，與子偕老”……我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽之間有一根線——傳遞愛的導(dǎo)線，雙向的。

　　“怎么了？”媽媽用手在我眼前晃了晃。

　　“沒……沒什么”我回過神來，“媽，你對爸真好�！�

　　媽媽“撲哧”地笑了出來，笑得很甜很甜……

　　一陣微風(fēng)吹來，病房里瞬時彌漫著桂花的氣息。我朝窗外望去，陽光鋪在桂花樹上，金黃璀璨，恍惚間似乎有一只蝴蝶飛過。我笑著拍了拍頭，秋天哪來的蝴蝶？是落葉吧，我想它要把愛傳遞給泥土吧！

傳遞優(yōu)秀作文12

　　李明是個不幸的人，就在高考快要來臨之前，他的媽媽和爸爸因患癌癥相繼離開了人世，留下他和姐姐相依為命，考上大學(xué)卻因家庭貧困而面臨輟學(xué)。李明又是個幸運的人，面對這一連串命運的打擊，國家和社會沒有丟棄他，一條“綠色通道”讓他重新回歸幸福的生活。

　　李明的家庭本來就十分貧寒，李明自己非常懂事，平時勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。父親臨終前雙眼遲遲不肯閉合，他最放心不下的是李明考大學(xué)的'事，“兒啊，你一定要去讀大學(xué)啊！”李明滿含熱淚地看著父親，使勁地點點頭說，“爸，您放心吧！”

　　李明強忍著失去親人的痛苦，倍加刻苦地投入到高考復(fù)習(xí)中去。姐姐每天早出晚歸，到處去給別人打零工，靠微薄的收入照顧李明的生活。功夫不負(fù)有心人，李明終于以626分的優(yōu)異成績，考上了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。

　　就在別人以羨慕的眼光投向李明時，李明卻和姐姐看著錄取通知書愣住了。要上大學(xué)，對一個貧困的家庭來說，可不是件容易的事，學(xué)費、路費、生活費……對于一貧如洗的李明姐倆，就是砸鍋賣鐵也無濟于事啊！李明幾次想到了放棄，但父親臨終時的囑托一遍又一遍出現(xiàn)在腦海，上大學(xué)又是李明難以割舍的強烈愿望。

　　就在李明姐倆為上大學(xué)的事一籌莫展時，一條“綠色通道”的好消息傳了過來。原來國家教育部為保障貧困學(xué)生制訂了政策，貧困學(xué)生拿到錄取通知書后，無論有沒有錢，先到學(xué)校報到，安排宿舍，先入學(xué)。李明試著打通了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的電話，老師說，“你不用發(fā)愁，如果交不起學(xué)費，學(xué)校開了‘綠色通道’呢，保證讓你順利入學(xué)！”

　　李明能上大學(xué)了！后來，李明自己又利用暑假做家教賺了點錢，社會上的好心人還給他捐了款。李明臨上學(xué)那天感激地說：“感謝‘綠色通道’，感謝國家的政策和社會上關(guān)心我的人，讓我重新拾回對生活的希望，對幸福的追求，我以后一定會積極參加勤工儉學(xué)，好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)回報社會！”

　　是的，每個人都想追求幸福的生活，希望能有更多這樣的“綠色通道”，可以讓幸福在更多的人身上傳遞。

傳遞優(yōu)秀作文13

　　一陣暖風(fēng)傳來，幾乎帶著繁榮、發(fā)展、新生的消息傳達(dá)到每一個細(xì)胞，同時，也包括愛的傳遞……

　　“哇——”我不由自主地發(fā)出感嘆，映入眼簾的則是一幅幅美不勝收的油畫——一座座山如同綠巨人般，好似舉起手來就能將天空覆蓋，云兒一朵一朵地連在一起，形成了一條不規(guī)卻又明亮的帶子。草兒青青，花兒朵朵，清澈見底的小溪，倒有種“小橋流水人家”的感覺了！

　　我迫不及待地掙脫掉父親的大手，一鼓作氣地往前跑去，唯恐落后。

　　誰知，心急吃不了熱豆腐，事情總是事與愿違，“山伯伯”仿佛給我下了“挑戰(zhàn)書”一般，我跑得越快，越是“欲速則不達(dá)”。終于，一步，兩步……腿一軟，竟一屁股坐在了石板上，像賴皮猴似的，說什么也不肯起來！

　　直到看到落在身后的爺爺，我仿佛抓到救命稻草般，鬧著讓爺爺抱。當(dāng)然，免不了媽媽的一頓教訓(xùn)：“爺爺年紀(jì)大了，你怎能這么不懂事？”媽媽的一句話把我堵得啞口無言，我羞愧地低下了頭，緊緊地抓住爺爺?shù)男淇诓环�。而爺爺則是一聲輕笑，打破了這尷尬的氣氛：“沒事兒，別看爺爺我一把年紀(jì)了，身子骨可硬朗著呢！”“爸……”媽媽還想說什么，可卻被爺爺“搶先一步”將我抱起。我抓住爺爺?shù)囊路�，我的`手上頓時濕透了，我心里如同觸電般，又如同魔鬼的利爪狠狠地揪了一下，喉嚨像被堵了鉛塊，一句話也說不出……

　　爺爺帶著我跑在前面，而身后的奶奶則是在爸爸媽媽的攙扶下，一步一步向前走。每走一會兒，奶奶會發(fā)出一陣咳嗽聲，但她總是微微一笑，像是無所謂地說道：“沒事，咱們可不能落在后頭了！”

　　夕陽西下，我們的影子被越拉越長……登上山頭，一陣春風(fēng)吹來，如同母親的手這般溫柔。我的纖纖小手拉起了爺爺那粗糙的大手，輕聲地哼起歌曲。又是一陣春風(fēng)吹來，將我的絲發(fā)盤起，又好像是愛的傳遞般，將我的歌聲傳到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……一群燕子朝夕陽的方向飛去，直到盡頭！但我相信，此時此刻，我們一家相互攙扶，我們的愛，將永遠(yuǎn)盡頭……

　　春天，愛的傳遞——一陣清風(fēng)吹來，春暖花開！

傳遞優(yōu)秀作文14

　　生活中，到處都是溫暖的色彩。在別人有困難時，也許你的一句安慰，一個笑臉，都會溫暖別人的心。

　　在《與美同行》這本小書中，《日行一善的小天使》中的丁誠華同學(xué)使我十分感動。她每天都在用自己的愛心幫助著別人——為汪佳敏姐姐捐獻零花錢，做志愿者；為戴超哥哥義演；和同學(xué)們一起幫助殘疾小朋友麥爾哈巴。亞庫普到杭州圓夢……她那助人為樂的美好心靈四處傳遞著溫暖。

　　這位善良可愛的小天使使我想起一件溫暖我心的事，這件事發(fā)生在學(xué)校的教室內(nèi)。

　　那天，我正在教室內(nèi)打掃衛(wèi)生。擦窗戶時，我的腳一直踮著，當(dāng)我蹲下來時，腳一不小心扭了。我叭的一下摔倒在地上，痛得使我滿面都是眼淚與汗水。“完了，現(xiàn)在很晚了，學(xué)校沒有人，我怎么辦啊！”我哭哭啼啼地對自己說。我忍住疼痛，想站起來，可是無論我怎么用力也站立不起身子。無助與絕望涌上我心頭，我又哇哇的哭了起來。

　　“咦？小玲你怎么了？”這時，后面突然傳來了一個著急的聲音。我欣喜若狂地回頭，但是心中希望的火苗馬上又熄滅了。身后，站著的是班里的.殘疾學(xué)生小笠，她自己都拄著拐杖，怎么幫我！我爸媽又出差了，打電話也沒用……我看看小笠，她側(cè)了側(cè)身子，要扶我起來。

　　“不用不用！”我用力地擺手，“我只是腳扭了！你自己都推著拐杖，幫不了我的呀！”她回頭沖我輕輕一笑“沒事的你別擔(dān)心，我力氣可大了�！本褪沁@一句安慰，使我的心平靜了下來。她抓住我的手臂，用一條拐杖為支撐點將我慢慢地扶起來。在這樣做的途中，她好幾次險些摔倒，都是靠扶住了墻才重新站起來。最后，我們兩個每人一條拐杖，互相扶持著離開了教室。

　　“你家在哪里？我送你回去！”剛走出學(xué)校她就問我�！鞍�，這么晚了，我自己跳著回去就行了！我家就在附近，而且你太晚回家也不好吧！”我連忙推托。她沖我盈盈一笑，說：“我家也不遠(yuǎn)，還是我送你回去吧！”于是，她又扶著我把我送到了家�！爸x謝！”我感激地對小笠說。“不用謝，誰讓我們是同學(xué)呢！”她笑了笑，拄著拐杖走了。我看著她離去的背影，心中涌起了一股暖流。

　　到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，心中都暖洋洋的。我也明白了，有一種溫暖，是可以用心去傳遞的。愿這溫暖化作一股請風(fēng)，永駐人們的心間！

傳遞優(yōu)秀作文15

　　我們是蓮，亭亭玉立的蓮。我們家族在湖中，在塘中，在池中……繁衍生息了幾千年�？吹搅斯菤膺@根接力棒在一代代歷史名人中傳到了今天……

　　“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”一陣仰天長嘯把我們從睡夢中驚醒，我們定睛一看，原來是鼎鼎有名的屈原，只見他徘徊在江邊，喃喃自語。我們想安慰他，可我們只是蓮，張不開口。繼而，他吟誦著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”毅然決然地投進滾滾江水中，我們愕然了。

　　他面對楚國上下昏庸，郢都破滅，沒有賣國求榮，而是憑著一顆“國破尚如此，我何惜此頭”的忠肝義膽，與楚國共存亡。他的死是為民殉國難，是為國捐軀精神的再現(xiàn)，他是為正義而死，為真理而死。死得其所，死得有骨氣。如一道閃光的利劍劃破了千年長空，給生與死賦予新的內(nèi)容。他的精神將流淌在每一個中華赤子的熱血里，融入炎黃子孫的`靈魂中。他的死不是一種結(jié)束，而是一個偉大的起點。不茍且偷生，一身正氣浩然長存。

　　愛蓮池中我們盡情地開放，主人周敦頤因酷愛我們家族的雅麗端正，清幽玉潔，因此挖池種蓮。池中間有一石臺，臺上有六角亭，兩側(cè)有“之”字橋。主人盛夏常漫步池畔，我們更是散發(fā)出縷縷清香，隨風(fēng)飄逸。此時，他會吟誦“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”我們也如癡如醉。

　　他是我國理學(xué)的開山祖。他性情樸實，信古好義，平生不慕錢財，愛讀名理。他雖在各地做官，但俸祿甚微，即使這樣，他還把自己的積蓄給了故里宗族。他不與世俗同流合污，用自己獨特的方式傳遞著骨氣。

　　月光下，我們在塘中呢喃，只見朱自清款款走來。他這幾天心里頗不平靜。作為一位散文學(xué)家，朱自清以他獨特的美文藝術(shù)風(fēng)格，為中國現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現(xiàn)代散文全新的審美特征，創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風(fēng)格。就是這位文弱書生在反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)的實際斗爭中，他身患嚴(yán)重的胃潰瘍，但仍簽名于《抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》，并囑告家人不買配售面粉，始終保持著一個正直的愛國知識分子的高尚氣節(jié)和那可貴的情操。寧死也不吃美國的救濟面，這是何等骨氣。

　　你們的骨氣，我們會幫你們一代代傳遞下去。你們的精神永遠(yuǎn)長存。

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