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我和詩歌作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編幫大家整理的我和詩歌作文，希望能夠幫助到大家。
我和詩歌作文 1
詩，是一種崇高美的精神之光的閃爍，是自由心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的火花。每當(dāng)誦起詩詞，心中不禁生起一種奇異的感覺，圣潔、莊嚴(yán)、神秘……于是，我不知不覺地踏進(jìn)詩色彩斑斕的'世界，越走越深，越來越喜歡上了詩。
我喜歡詩，因?yàn)樵姷拿利惻c神奇，每當(dāng)吟起“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”時(shí)，眼前不禁浮現(xiàn)出一幅栩栩如生的春意圖;每當(dāng)吟起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”時(shí)，不禁想起了盛夏之時(shí)，萬荷齊綻;每當(dāng)吟起秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”時(shí)，眼前不禁浮現(xiàn)出美麗的秋菊;每當(dāng)吟起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”時(shí)，腦海中不禁浮現(xiàn)出傲然挺立的梅花……
我喜歡詩詞，因?yàn)樗唤o了我許多道理。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”在滿江紅里，岳飛大獎(jiǎng)?chuàng)眠@句話提醒我，要珍惜時(shí)間，要做好未來;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥大將軍讓我體會(huì)到了一個(gè)愛國志士視死如歸的大無畏精神;“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！崩畎鬃屛艺一亓苏嬲淖约�，讓我再次擁有追求勝利的信心和勇氣……
李白、白居易、杜甫、陸游等著名詩人，是歷史長河中璀璨的星辰，他們的光芒永遠(yuǎn)照耀著中華。而我，是詩海中的一只小舟，我在詩中前進(jìn)，尋找詩的寶藏……
我們一起前進(jìn)吧!尋找新的光輝吧!
我和詩歌作文 2
那是一本詩集，安靜地沐浴在暖陽下。美麗的漢字和陽光輝映，像一句句朱紅的問候，回蕩在耳邊;詩的靈魂散發(fā)芬芳，吸入胸腔里，暈染開無限的遐思……
我是不知不覺地就喜歡上了詩。它們蘊(yùn)涵著詩人難以揣度的思想，越是不懂，我反而越覺得它好，少時(shí)懂了一兩句，整個(gè)人都沸騰了。
古詩，是李太白的'月下獨(dú)酌，是劉希夷的歲月嘆息，是翁格的春還歸來。讀起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，就看見了劉禹錫的樂觀;讀起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，就明白了文天祥的壯志激情;讀起“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，就感受到了杜甫的憂國憂民……
然而，吸引我的，不僅是這些古詩。
現(xiàn)代詩，是自由開放又神秘朦朧的。有的戰(zhàn)火紛飛，讀到這種詩，仿佛紙已被怒火灼成了灰燼，那是批判殖民主義的愛國詩;有的朝氣蓬勃，讀到這種詩，我會(huì)為青春贊嘆，為生命鼓掌，那是活力四射的青春詩;有的詩憂傷曲折，宛若凋零的落紅，垂淚于土，那是哀傷的揮淚詩……“詩與遠(yuǎn)方”，這句話多有意思，詩就是詩人多樣的情懷，讀者思想的遠(yuǎn)方。
詩讀得多了，我便開始寫。有時(shí)受了委屈，我總愛在草稿本上盡情寫詩，清醒了，已寫滿了一頁紙。詩成為了我的心靈慰藉。從讀也不讀，到覺得枯燥乏味，到想去讀愛上讀，再到開始寫，詩豐富著我的情感，高雅著我的情趣，陪伴著我的成長!
我和詩歌作文 3
詩歌在中國傳統(tǒng)文化的寶藏中，如同一顆耀眼明珠，釋放出燦爛的輝煌。本學(xué)年大家進(jìn)行了“與詩同行”的活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，大家走入了詩歌的國家，去欣賞詩歌，體會(huì)詩歌所敘述的詩意，領(lǐng)略到詩歌特有的風(fēng)采。首先，大家分組，制定了活動(dòng)方案。例如，我們小組由張兵等收集現(xiàn)代詩，蟋蟀等收集古詩詞，一切準(zhǔn)備好后，才開始行動(dòng)，大家就用材料的內(nèi)容展開分類，把網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)詩的介紹和詩的情況的資料總結(jié)成短文。如：詩仙李白《贈(zèng)汪倫》大家便是根據(jù)收集來的材料，品出了創(chuàng)作者對(duì)盆友戀戀不舍的感情。
根據(jù)此次活動(dòng)大家還獲得了很多了專業(yè)知識(shí)，大家了解了詩歌的發(fā)源，學(xué)了如何去欣賞詩歌，試著了自己寫詩，欣賞詩歌的方式有很多，這種都必須我們?cè)谄匠Ｐ蕾p詩歌時(shí)小結(jié)出去。試著寫自己的詩也教會(huì)了我，詩歌不一定要用多么華麗的詞語，只要寫在自己的.眼里，寫出自己獨(dú)特的體驗(yàn)。
活動(dòng)完畢后，我進(jìn)一步體會(huì)了我國詩歌帶來人美麗的享有，也讓我懂得了讀一首詩，并不僅僅限于把這首詩背下來，只是要體會(huì)詩里所蘊(yùn)涵的感情，把握并欣賞詩歌的方式，那樣才算真實(shí)搞懂了一首詩。
此次活動(dòng)盡管告一段落，但大家對(duì)詩歌的激情都還沒消失，我們要多讀詩，品位在其中幸福的快樂，將詩歌守候大家一生。
我和詩歌作文 4
坐在歲月的末端，聽窗外的風(fēng)沙沙作響，那可是時(shí)光的腳步，在季節(jié)深處，吹落了一地相思。
只一個(gè)轉(zhuǎn)身，便已踏入冬的門楣，往事如雪花飄飛，片片打濕了微涼的心。曾有多少情以一場雪的告白，將浪漫在冬的枝頭描繪，又有多少愛若風(fēng)中的臘梅，芬芳開謝終無悔。
光陰的青苔，斑駁著年華，何時(shí)生活才可以真的慢下來，讓那些浮躁的靈魂，于溫潤中靜默，所有曾經(jīng)的憂傷與美好，也都會(huì)在此刻，再一次嫣然盛開。
把日子描摹成一朵花的模樣，在一縷薄陽里將明媚輕種，相信，有一種情感不會(huì)因?yàn)楣怅幍牧鬓D(zhuǎn)而褪色，經(jīng)年之后，依然是記憶梗上那枝最美的花。
穿過黎明的清寒，低眉行走于紅塵，我愿微笑著，在素箋里研磨歲月的情懷，將生命的豐盈，鐫刻成季節(jié)的春暖花開。
寫安靜的文字，沉默在自己的'世界里，一切還是這般淺淺，淺淺的期待，淺淺的回憶，其實(shí)，此岸，彼岸，真的并不遙遠(yuǎn)，它隔的只是一個(gè)思念的距離……
我和詩歌作文 5
小時(shí)候，我總是被詩歌抓住心弦。每當(dāng)閱讀著那優(yōu)美的文字，我的思緒漸漸飛翔，仿佛置身詩意的世界。
記得初中時(shí)，班上有位同學(xué)會(huì)即興朗誦詩歌，他的聲音如同清晨的鳥鳴，悠揚(yáng)而動(dòng)人。我被他的.表演吸引，決定自己也要去嘗試一下。
于是，我開始選擇一些優(yōu)秀的作品，模仿著朗誦。漸漸地，我找到了自己表達(dá)情感的方式，融入感受其中，整個(gè)人仿佛與詩歌合為一體。
高中時(shí)，我遇到了一位音樂老師。他告訴我，音符和詩歌是靈感的同源，相互滋養(yǎng)�！霸姾鸵魳纺軌蚣ぐl(fā)你內(nèi)在的情感，讓你更加敏感地感受這個(gè)世界�！�
我迷茫了一段時(shí)間，不知道該如何選擇。直到有一天，放學(xué)回家的路上，我經(jīng)過一家琴行。我被一臺(tái)黑色鋼琴吸引住了。
自此以后，我開始學(xué)習(xí)鋼琴。琴鍵間的音符躍動(dòng)著，如同詩歌中的文字一樣，將我與世界連接起來。琴鍵的觸感喚醒了我內(nèi)在的靈感，使得我更加深入地理解和表達(dá)詩歌。
我和詩歌作文 6
小時(shí)候，喜歡在咖啡里加許多糖，所以，小時(shí)候的咖啡是甜的，就像童年是快樂的那樣。
長大后，有了許許多多奇奇怪怪的煩惱。于是，咖啡也變了味，除了甜，還有許多苦味。
而現(xiàn)在，不知道是怎么回事，總是有太多的憂傷，于是，咖啡里的糖更少了。
其實(shí)咖啡也不都是苦的。喝的時(shí)候一定要細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他淡淡的.苦澀中，夾著一種芳香，加太多的糖，反而會(huì)破壞它原來的滋味。生活，亦是如此。只有慢慢品味才知道它并不都是苦的。
生活就像一杯咖啡，苦苦的。但只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)中還有甘甜。
我不能確定我的咖啡是怎樣的，畢竟我不是神仙。但是我知道它怎么調(diào)和才和味：沿著自己的理想去努力！
我知道我的生活必定有像星星那樣多的煩心事。但是，這難道不是一種收獲么？只有經(jīng)歷過才知道勝利有多么困難，只有喝到過才知道自己喜歡哪種咖啡。
生活，就像咖啡，回味起來，甘甜美味……
我和詩歌作文 7
今天放學(xué)后，我打開經(jīng)教材委員會(huì)批準(zhǔn)下發(fā)的《語文作業(yè)本》開始寫作業(yè)。
寫著寫著，我碰到了一道“動(dòng)手動(dòng)腦”的題，要求先欣賞一首《冰窗花》的小詩，再自己動(dòng)手剪一個(gè)窗花。我先朗讀起這首詩歌來，讀到最后時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這首詩的作者名叫“王昌偉”。爸爸的`名字不是叫王昌偉嗎？爸爸是一名作家，這首詩會(huì)不會(huì)就是爸爸寫的呢？我找出了爸爸的作品集，一頁一頁地查找，終于找到了這首詩，我興奮極了！連忙打電話告訴了爸爸和媽媽。
我把爸爸寫的這首小詩讀了一遍又一遍，我決心向爸爸學(xué)，爭取做一名小作家。
我和詩歌作文 8
生活處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，�？M繞在我們耳畔。
詩歌是奇妙的，她能用簡短的文字表達(dá)詩人的感情和意思。
從“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”體會(huì)到春天的活力四射、絢爛多彩；從“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中體會(huì)到夏天的熱情奔放、五光十色；從“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”中體會(huì)到秋風(fēng)的蕭瑟、凄涼；從“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”中體會(huì)到冬天的寒冷、雨雪霏霏……。
詩是優(yōu)雅的，她有獨(dú)特的風(fēng)韻；詩是奇妙的，她有簡約的風(fēng)格；詩是多面的，她有豪放和婉約；詩是智慧的，她有五絕和七律；詩是古老的，她有兩千多年的歷史；詩是多彩的，她有“青楓”和“紅杏”；詩是多情的，她有分別和團(tuán)聚；詩是活性的，她有迷人的.興趣。
在這次饒有趣味的活動(dòng)中，我徜徉在詩的花海中，陶醉在詩的花香中，古詩拉近了我們的中國心。是兒歌喚醒了快樂的童心。生活就是充滿了詩情畫意，讓詩歌陪伴我們一生！
我和詩歌作文 9
秋天的景呈現(xiàn)在漫天落葉里面，泛黃世界一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)而漸遠(yuǎn)。春天的雨灌溉了無私的母親節(jié)，消失不見，母愛的碎片。翻開塵封的相片，想起和母親看過的那些老舊默片，母親送我上學(xué)的情節(jié)。畫面中母親卻依稀在浮現(xiàn)，然而母愛的`另一邊，時(shí)間帶走了我的思念。一個(gè)人在世界，世界也在母愛中循環(huán)仍不變。漸漸地，我和母親之間的接觸也少了一些。
直到一天，母親默默縫著陳舊的衣衫，和我一起聊天，直覺呈現(xiàn)，等待母愛也是種信念！海的愛太深，時(shí)間太淺，愛母親的心怎能擱淺？母親的線緊牽，母愛的信念。歲月的帆漸行漸遠(yuǎn)~~~
我和詩歌作文 10
古詩是一種文學(xué)形式，比起現(xiàn)代文學(xué)形式顯得很古典，不過，這可是古人們的文學(xué)結(jié)晶。
在我眼中，古詩是詩人靈魂的結(jié)晶。從一首首古詩就能得知詩人的性格，身世、詩人的情懷全部都融入了古詩中，古詩短小精悍，生動(dòng)形象地表達(dá)出各種事物，可謂是中國古代的文學(xué)結(jié)晶。小時(shí)候，我并不喜歡唐詩宋詞元曲，這些古詩與我的生活完全格格不入。
長大了，我對(duì)詩歌有了一定的了解。學(xué)會(huì)揣摩詩歌后，我終于對(duì)這些“老套”的文字有了一些興趣，知道了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`壯觀，了解了“呼入一夜城，千樹萬樹梨花開”的奇遇，懂得了“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”告別朋友的憂傷。
在我的眼中，古詩已經(jīng)不再是枯燥的文字，它是一種文學(xué)形式，是一個(gè)奇妙的文學(xué)境界。
我和詩歌作文 11
那你要表達(dá)的是什么？
是覺得徐志摩的詩好還是不好呢？
我想說的是，一般人認(rèn)為的好詩是什么樣的呢？
你覺得一般的又是什么樣的'？希望先弄清楚。
然后對(duì)于徐志摩，我也看過，很美很美，他的詩是淺顯易懂的美麗，讓人覺得舒適安然，我不知道你覺得怎么樣才算一首好詩，但是簡單來說：一首詩能夠讓你會(huì)心一笑，愉悅一時(shí)就是好詩，就是已經(jīng)入了眼了。
不是一定要有震撼的，就是好的，平平淡淡的也是不錯(cuò)的！
當(dāng)然你要看些不一樣的，我個(gè)人推薦海子吧！
他的《面朝大海，春暖花開》是很經(jīng)典，卻不是讓人最喜歡的，他的詩讓人有原始的觸感，用觸感來形容是想說明，他的文字帶來的深刻感，刻骨銘心不為過。
還有顧城吧，他們都是在那個(gè)最艱苦的年代里出來的，那種扎根在土地里的文字，能讓人泣出血來。
我和詩歌作文 12
別人我都不服，我只服他——我的電視迷弟弟。
早晨我剛一起床，就聽見樓下有電視的聲音，我很好奇誰會(huì)這么早就起來看電視啊。我一下樓就看見弟弟一邊吃著早餐一邊看他最喜歡的節(jié)目——《工程車》。一大早就看還真是電視迷��！
下午我一回家就跑到弟弟旁邊，這時(shí)弟弟感覺到我來了，就一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視一邊對(duì)我說：“姐姐，今天我們?cè)谟變簣@看了《貓和老鼠》，真的是太好看了�！笨戳艘粫�(huì)兒媽媽就說：“來吃晚餐了�！钡艿苁忠膊幌淳团艿讲妥郎线叧酝聿瓦吙措娨暋Ｍ聿秃�，他又小跑到沙發(fā)上看電視，連爸爸叫了他幾次出去玩都沒有聽見，真是一個(gè)電視迷�。�
星期五晚上，我跳舞回家洗完澡后便想看看自己喜歡的'電視節(jié)目，這時(shí)弟弟又笑呵呵地跑了過來挨著我看起了電視�？戳艘粫�(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)，洗完澡來看電視的弟弟連襪子都顧不得穿就來了，真是一個(gè)電視迷��！
這就是我的電視迷弟弟。
我和詩歌作文 13
五月的微風(fēng)， 吹佛著我一顆童稚的心， 天邊的云彩， 激起我無盡的遐思…… 記憶的小河緩緩地流動(dòng)在 這初夏的'大地上， 媽媽，我要為您寫一首詩， 一首愛的詩。 當(dāng)天空微露晨曦， 是您第一個(gè)起床為我做早餐， 當(dāng)夜晚我沉入夢鄉(xiāng)， 是您還在為我洗衣服…… 當(dāng)我生病發(fā)高燒， 是您用酒精棉 一次一次地擦我的額頭， 一直陪我到天明。 又是您在雨天 為我送來衣服和鞋子……
當(dāng)我碰到問題不懂時(shí)， 是你耐心地為我講解， 是你一次次給我讀優(yōu)美的文章， 一次次地教我數(shù)學(xué)和“英標(biāo)”， 讓我汲取知識(shí)， 在知識(shí)的海洋里遨游。 我的金牌里 有您的心血和汗水， 我的作品和獎(jiǎng)狀里 有您的辛苦和操勞…… 媽媽，我知道您已經(jīng)累了， 讓我為您洗洗腳， 讓我為您捶捶背， 讓我為您制作一張精美的賀卡， 讓我為您…… 媽媽，就用這首詩， 做為我獻(xiàn)給您母親節(jié)的禮物吧。 媽媽
我和詩歌作文 14
我的記憶只有三秒，一秒用來記住你的聲音，一秒用來記住你的微笑，還有一秒要記住你對(duì)我的好!
我的記憶只有三秒，我會(huì)記住第一次握住我的手時(shí)的臉紅，更會(huì)記住第一次擁抱我時(shí)的心臟悸跳，還有那撞擊心靈的愛的纏綿沒完沒了!
我的'記憶只有三秒，滿滿地霸住你在我心頭落腳，任它滋生任它纏繞，為何喜歡你我也覺得莫名其妙!
我的記憶只有三秒，前一秒你讓我感動(dòng)到哭，后一秒你哄我心馳蕩漾地笑，最后的一秒鐘必須在你懷里耍賴、撒嬌!
我的記憶只有三秒，你笑我不如一只小魚苗，你要記住了，小魚苗可不會(huì)對(duì)你“�；尅蓖鈳湴恋螣o理取鬧!
我的記憶只有三秒，你可要把它精心呵護(hù)好，不能逃跑也不能溜掉，除非你想嘗嘗思念把你吞噬的味道!
我的記憶只有三秒，一秒感受你對(duì)我的愛，一秒感受你對(duì)我的壞，還有一秒我要用來滋養(yǎng)的小苗苗!
我和詩歌作文 15
詩歌，慢慢地走進(jìn)了人們的世界，慢慢的走進(jìn)了人們的視線，人們的世界開始布滿詩歌。我當(dāng)然也不例外。每一首詩慢慢地走入我的大腦，我的生活也就此變的不平凡。
走在路上，樹上一片片落葉隨風(fēng)飄落，隨風(fēng)吹起，這樣起起落落讓我也有一絲美意，越看越美，踩在一片片落葉上“滋卡—茲卡”的聲音縈繞我的耳畔，加上秋風(fēng)的輕輕呼嘯，好像奏起了一首長調(diào)，時(shí)而歡喜，時(shí)而惆悵；時(shí)而快樂，時(shí)而悲傷。古老而悠久的韻味，猶如在品味香濃的'咖啡，苦澀而美味。從此，那種聲音便充斥了我的靈魂，也讓詩歌慢慢走進(jìn)我的生活，我也開始享受生活中發(fā)生的每一件事，每一處景色，甚至每一種聲音……
當(dāng)然，這也使我變得樂觀了，帶著微笑對(duì)待每一件事每一個(gè)人，每一種聲音，我都當(dāng)成是一首詩，盡管我沒聽懂，我也可以當(dāng)做是我不懂得欣賞。
學(xué)習(xí)我吧，讓詩歌走進(jìn)你的生活，讓他們來充斥你的生活，讓我們一起詩意生活吧！
我和詩歌作文 16
也許，我這輩子都不會(huì)想到我會(huì)寫詩。以前，我一直覺得詩歌應(yīng)該是詩人啊作家啊才寫，哪輪得到我們這些學(xué)生呢？升入大同，升入“詩之�！�，我才與詩歌打得火熱起來。
記得第一次面對(duì)老師交給寫詩的任務(wù)時(shí)，我著實(shí)吃了一驚，但很快不以為然起來，寫詩嘛，聽起來挺簡單的，應(yīng)該沒什么難度吧�？烧嬲龑懫饋�，才理解什么叫張飛穿針——大眼瞪小眼。在毫無頭緒下寫的詩，立馬被老師給挑出了諸多錯(cuò)誤。那時(shí)，我想，是不是自己沒這方面細(xì)胞啊。后來，一次次地寫，才知道方法很重要。
寫詩和寫作文有相似之處，都需要很棒的靈感！可上天絲毫不給我面子，靈感這種東西不是說來就來的，是需要一件事能觸動(dòng)你的心。有一次寫詩時(shí)，我一點(diǎn)思緒都沒有，更別說靈感了！突然，我發(fā)覺電腦桌面的壁紙不夠漂亮，想換一種，便打開了搜狗壁紙�？粗粗粡埲章涞膱D吸引了我，畫面很美，讓我聯(lián)想到了詩句：夕陽無限好，只是近黃昏。這多少讓人有些傷感。就在這時(shí)，靈感就蹦跶到了我的腦海里，那種提筆就寫而且很順暢的感覺真正讓我明白了靈感的重要性。
還有一點(diǎn)也很重要，如果你想寫某種事物，就一定要仔細(xì)觀察它，并且要調(diào)查清楚它的一些習(xí)性。一次語文課上，老師布置我們寫關(guān)于爬山虎的'詩。這可讓我犯了難，我在平時(shí)沒有注意盤在墻上的那抹綠，所以無從下筆。為了完成任務(wù)，我開始研究爬山虎的偉大。經(jīng)過了解，我知道了它的習(xí)性，當(dāng)寒冷的冬天過去時(shí)，爬山虎最先冒嫩芽的地方是它的最頂端，而最后一個(gè)回歸綠色的是它的開頭部分。這真是一種聰明的植物啊，這樣的習(xí)慣不僅能使全部枝葉回歸綠色，還能憑借冒出的一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，一點(diǎn)一點(diǎn)地長，直至爬滿整堵墻，這不就是很好的寫詩素材嗎！看來搞清事物的習(xí)性對(duì)寫詩是絕對(duì)有好處的。
與詩相處，我已從不懂詩的人變成詩歌愛好者，這真是突飛猛進(jìn)啊！與詩相識(shí)，快樂，享受！我會(huì)沿著這條詩路走下去哦。
我和詩歌作文 17
詩歌，是中華古典文化寶貴中的瑰寶，無論是誰，都能吟誦那么一兩句。可見，詩歌已經(jīng)完全走入人們的生活，成為人們精神世界中不可或缺的文化給養(yǎng)。
記得我剛識(shí)字那會(huì)兒，媽媽就買來一張大卡片，上面印著的正是駱賓王的《鵝》。從那以后，媽媽便每天都讓我看看拼音讀一遍。熟能生巧，一個(gè)星期過去了，一開始連讀都讀不好的我，竟已經(jīng)能背出來了�！谤Z鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！敝蟮囊粋�(gè)多月里，家里但凡來一個(gè)客人，媽媽就會(huì)讓我來“炫技”。在詩歌的世界中，我充分感受到中華民族詩歌之美。
那時(shí)的我才上幼兒園，所以每當(dāng)我學(xué)會(huì)一首詩，媽媽就會(huì)給我一元錢做獎(jiǎng)勵(lì)。上了一年級(jí)的我依舊認(rèn)為會(huì)得到嘉獎(jiǎng)，格外賣力地去背詩詞。卻不想，這一“賣力”，就使我深深迷戀上它們。
這些為詩詞出的力，不僅使我的大腦庫有了一些“積蓄”，也使我的知識(shí)寶庫有了更多拓展。
清代詩人錢鶴灘的《明日歌》，告誡我們一定要珍惜時(shí)間，今日的事情一定要今日做完，切勿拖到明日，否則，這些事情就會(huì)越積越多，最后怎么也做不完�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”，是至真的.道理。
除了珍惜時(shí)間，詩詞也教會(huì)我很多人生哲理。“人當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”宋代詞人李清照在《夏日絕句》中發(fā)表了自己的人生觀：活著，當(dāng)做人中的豪杰；死了，也要做鬼中的英雄�！皶r(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高�！碧拼娙硕跑鼹Q在《小松》中告訴我們：即使是最不起眼的小草，只要通過努力，便能成為高大粗壯的“凌云木”……
詩詞，使我們的精神世界豐富，使我們的生活不再乏味，使我們的情操更加高尚！
我和詩歌作文 18
“能夠把許多意思?jí)嚎s在一句話里的人，是最聰明的人�！苯�(jīng)典！我猜想說這話的人一定熱愛詩歌，因?yàn)橹挥性姼璨拍苷嬲龑⑦@一點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致。
杜秋娘的一首《金縷衣》讓少年不識(shí)愁滋味的我，開始感嘆光陰似箭，生命苦短�！皠窬Ы鹂|衣，勸君須惜少年時(shí)�；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝�！币唤z留戀，一絲惋惜，更多的則是勸誡，“少壯不努力，老大徒傷悲”。二者闡述的是同一個(gè)觀點(diǎn)。精煉的語言，讓人看后深刻地領(lǐng)悟了時(shí)間的飛逝。
“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄�！辟濏�！“枯魚過河泣，何時(shí)悔復(fù)及�！备嬲]！“人事多錯(cuò)注，與君永相望�！眻�(jiān)定！“更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然。”安逸！“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟�！贝緲�！“艱難苦恨繁雪鬢，潦倒新停濁酒杯�！睉K淡！“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回�！北瘺觯 俺鰩熚唇萆硐人�，長使英雄淚滿襟。”惋惜！“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然�！卑г梗 霸鐨q那知世事艱，中原北望氣如山。”悲憤！“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”悲壯！“誰憐越女顏如玉，貧賤江頭自浣紗�！逼嗤�！“請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長�！备袀�！“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！边_(dá)觀！“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回�！焙缐眩 拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”決死！“入山看見藤纏樹，出山看見樹纏藤。藤生樹死纏到死，樹生藤死死也纏o”堅(jiān)韌！
夠了，我想這就是詩歌的魅力所在。寥寥數(shù)語，卻可以使人心神蕩漾，同時(shí)又可以使人浮想聯(lián)翩。一如卞之琳的《斷章》：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！睆膼矍榈慕嵌葋砜�，似乎說明：你在愛憐別人的同時(shí)，可能又有人在欣賞你。換個(gè)角度，仿佛又闡明了一個(gè)道理：凡事都是相對(duì)的'，沒有絕對(duì)的快樂，也沒有絕對(duì)的痛苦。
詩歌，是文學(xué)的精華，是思想、語言、感情的精妙的濃縮結(jié)合。我想起顧城的一首詩《遠(yuǎn)和近》：
你，-會(huì)兒看我，一會(huì)兒看云。
我覺得，你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近。
平淡無奇的幾句話，將人與人之間的微妙關(guān)系勾畫得如此形象。
是的，這就是詩歌，含蓄，給人以聯(lián)想的余地；震撼，給人以激蕩的情感；流暢，讓人朗朗上口；深刻，讓人意猶未盡；經(jīng)典，使人引起共鳴；清新，令人心曠神怡。
詩歌，我一生的摯愛，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
我和詩歌作文 19
有哲人說：“流行的東西往往是一時(shí)的，或許在當(dāng)時(shí)能引起人們的同感，但終究是短暫的。而經(jīng)典的東西則必定廣為傳唱，因?yàn)槠溆芯钪帯！蔽蚁�，此言真也，詩不就是�?dāng)之無愧的經(jīng)典嗎？
我喜愛王維的詩，愛他的詩語言清新凝煉、樸素而有韻味，愛他的詩營造的意境經(jīng)典�！按竽聼熤�，長河落日?qǐng)A”、“日落江湖白，潮來天地青”，無論是宏偉之景還是清新自然之境，都是那么的和諧。那“直”、“圓”、“白”、“青”看似不符常理，想來卻有極有味道，簡直把詩的意境描繪得完美無瑕。沉浸在這樣的詩中，仿佛沉浸于一幅幅山水畫里：人在畫中，畫在心中。
我也喜歡這樣的一類詩：它們讀來有一種豪氣。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，如此開闊的眼界，如此超脫的`情感，讀來便有一種大氣。其實(shí)正是詩營造的這樣一種氣場，讓人感動(dòng)，更讓詩的經(jīng)典達(dá)到一個(gè)更高的層次。
詩是靈動(dòng)的，詩意是飄逸的。記得在那本書上看到：梁啟超上詩歌課，只是說“好”，再不多說，大概這就是傳說中的“只可意會(huì)，不可言傳”吧。這種感覺我讀李商隱的詩時(shí)經(jīng)常會(huì)有，如《無題》、《錦瑟》，我總感覺主旨無法確定。這樣也好，留下一段獨(dú)白給自己，慢慢去體會(huì)。
我一直認(rèn)為，詩的本身就是一個(gè)神話，她的意境、她的氣質(zhì)、她的語言等等都能深深吸引你、震撼你、豐富你，我想她將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友。因?yàn)�，我們之間有個(gè)約定：相伴相隨。
我和詩歌作文 20
一首詩，或許是一幅美麗的畫卷，或許是一種情感的表達(dá)，或許是一個(gè)故事的演繹，或許是一段歷史的印記……讀著一首首膾炙人口的詩歌，我仿佛穿越到千年前的唐朝，與詩人對(duì)話，聆聽他們的聲音。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”
初唐，滕王閣集會(huì)，“四杰”之一王勃鋪紙研墨，洋洋灑灑寫下了流傳千古的《滕王閣序》。彩霞自上而下，孤鶩自下而上，天水相接，渾然一體。王勃將這浩渺的天地奇景定格在他的詩中，一直流傳至今。但寫景不僅是寫景，自古情景交融，眼中景更訴說著心中情。懷才不遇的王勃，表露著心中的抱負(fù)，表達(dá)著達(dá)觀的人生態(tài)度。目隨景而動(dòng)，心隨景而靜。我知，這美麗而心酸的古典詩歌。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”
盛唐，李白和他的.兩位朋友岑勛、元丹丘相聚于嵩山，煮酒論時(shí)世、談人生，酒酣耳熱、胸膽開張之時(shí)，來了一次酣暢淋漓的抒發(fā)�！百n金放還”，仕途遇挫的他，卻聲調(diào)高亢，意氣豪放，留下了千古名篇《將進(jìn)酒》。自信，痛楚，奔放，慷慨！具有憂國憂民之心的他，在一生碌碌無為、終日不得施展抱負(fù)之后，依然頑強(qiáng)地唱出了生命的豁達(dá)之歌。我知，這失意卻豪放的古典詩歌。
“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看�！�
晚唐，李商隱以仙侶比喻情侶，夢想青鳥使者代為探看思念之人。愛情的期待中融鑄著幾多痛苦，幾多失望！然而，即使“相見時(shí)難別亦難”，也要“蠟炬成灰淚始干”。詩人以女性的口吻抒寫愛情心理，在悲傷、痛苦之中，唱出灼熱的渴望，寫下執(zhí)著的追求，這樣的抒情，聯(lián)綿往復(fù)，細(xì)微精深。我知，這細(xì)膩而綿邈的古典詩歌。
從初唐，到盛唐，再到晚唐，多少詩人揮毫潑墨，抒發(fā)心中情懷，那一筆一畫透著的，或許是愁，或許是悲，或許是狂傲，或許是喜極而泣，我看，我聽，我知，這豐富多彩的古典詩歌！
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