四年級(jí)詩(shī)歌
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑?shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)詩(shī)歌，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)詩(shī)歌1
《四季》
春風(fēng)拂大地
萬(wàn)物皆蘇醒
小草探出頭
花兒把艷斗
太陽(yáng)當(dāng)空照
知了林間叫
青蛙田間戲
孩兒水中嬉
柿子枝頭鬧
稻子笑彎腰
高粱漲紅臉
葡萄把果獻(xiàn)
大雪紛紛飄
大地披白襖
雪人戴紅帽
小兒樂(lè)陶陶
春天之美
夏天之樂(lè)
秋天之喜
冬天之歡
四季皆美妙
四年級(jí)詩(shī)歌2
嘩啦，嘩啦，嘩啦……
這是雨滴在開音樂(lè)會(huì)呢！
花兒盛開，穿上五顏六色的裙子，在雨中跳著舞；
魚兒探出了頭，吐出一圈一圈的泡泡，把香甜的雨水當(dāng)作好喝的.果汁。
嘩啦，嘩啦，嘩啦……
這是雨水在和大地說(shuō)話呢！
雨水對(duì)大地說(shuō)，小花，小草，快快長(zhǎng)大！
四年級(jí)詩(shī)歌3
春天的風(fēng)，充滿希望，播種下柳絮綠色的未來(lái)。夏天的風(fēng)，乘著陽(yáng)光，帶給了人們無(wú)邊的涼爽。秋天的.風(fēng)，送落葉回家，為大樹換上華麗的新裝。冬天的風(fēng)，伴隨寒冷，吹出每一片雪花的晶瑩。四季的風(fēng)，都不一樣。伴隨寒冷，送落葉回家，乘著陽(yáng)光，充滿希望！
四年級(jí)詩(shī)歌4
我生活在農(nóng)村
我有一個(gè)愛我的媽媽
我的媽媽比世界上任何一個(gè)人都愛嘮叨
她的嘮叨我很討厭也很喜歡
她沒(méi)有好看的模樣
他沒(méi)有華麗的衣裳
她沒(méi)有簡(jiǎn)介的語(yǔ)言
她只有愛
你們懂愛嗎
愛在她的眼里只有做事
沒(méi)有條件和時(shí)間
只為了我不懂事的孩子
她擺個(gè)攤子我知道她的`辛苦
我也幫她干活
我知道她的累
我有幾個(gè)姐姐總是做錯(cuò)事
她總是默默的承受
媽媽對(duì)我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了愛我?guī)讉�(gè)姐姐
媽媽對(duì)我付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不求回報(bào)的
媽媽對(duì)我永遠(yuǎn)是愛沒(méi)有好聽語(yǔ)言只有嘮叨
可是我愛我的媽媽
感謝上天給我這一個(gè)慈祥的母親
四年級(jí)詩(shī)歌5
溫暖是冬日的炭火
溫暖是晨曦的一縷陽(yáng)光
溫暖是媽媽做的厚棉襖
溫暖是愛的點(diǎn)滴珍藏
溫暖是黑夜的'一盞燈
溫暖是雨后的一抹彩虹
溫暖是媽媽的微笑
溫暖是遮風(fēng)擋雨的港灣
溫暖是細(xì)細(xì)的叮嚀
溫暖是絲絲的牽絆
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)
感謝您，哄著我走進(jìn)每一個(gè)甜夢(mèng)
感謝您，扶著我度過(guò)每一個(gè)春秋
感謝您，把我兒時(shí)的夢(mèng)想變成七色的萬(wàn)花筒
感謝您，把我荒蕪的心靈變成美麗的"綠洲
媽媽啊，我想對(duì)你說(shuō)
是您領(lǐng)著我邁過(guò)每一個(gè)路坎兒
是您陪著我走過(guò)每一個(gè)黑夜
媽媽啊，我想對(duì)您說(shuō)
您每一根纖纖的手指，都凝著無(wú)限的溫柔
您每一條細(xì)細(xì)的皺紋，都刻著重重的擔(dān)憂
您每一縷蒼白的頭發(fā)，都寫著深深的辛苦
媽媽啊，我想對(duì)你說(shuō)
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田
您的愛，卻永遠(yuǎn)留在我的心間
四年級(jí)詩(shī)歌6
老師！您辛苦了！你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下累累碩果。
老師！您辛苦了！
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的.引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
四年級(jí)詩(shī)歌7
金秋的十月,祖國(guó)——母親
我們有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)你傾訴
我們有如海的深請(qǐng)要對(duì)你表白
祖國(guó)贊美的詩(shī)篇太
頌揚(yáng)你的歌聲太多
當(dāng)然,把你比作母親
我們不是第一個(gè)也不會(huì)是最后一個(gè)
祖國(guó)我們是你苦難中誕生的兒女
我們?cè)谀ルy中成長(zhǎng)在風(fēng)雨中茁壯
是你賦予我們信心和力量
在你灼灼期待的目光中
我們用頑強(qiáng)撐起蔚藍(lán)的天空
我們用信念挖掘黑色的寶藏
當(dāng)嘲諷和藐視淹沒(méi)在滾滾的石油里
祖國(guó)我們是你最驕傲的兒女
五十年的風(fēng)雨滄桑見證
我們五十年的榮辱與輝煌
五十年的崢嶸坎坷紀(jì)錄
我們五十年奮進(jìn)的樂(lè)章
五十年的艱苦創(chuàng)業(yè)砥礪
我們石油人必勝的信念
歷史不會(huì)忘記
我們一起走過(guò)的艱苦歲月
石油不會(huì)忘記
我們同你一起追逐時(shí)代的腳步
石油是流動(dòng)的語(yǔ)言
石油是飛揚(yáng)的歌聲
石油是世界的血液
石油是祖國(guó)的希望
仰望高山我們是展翅飛翔的雄鷹
俯首平原我們是激越奔騰的黃河
當(dāng)滾滾的車輪在大地上奔跑
祖國(guó)我們就是你起跑的動(dòng)力
石油讓地球魚宇宙相通
我們讓祖國(guó)與世界相連
看歷史地車輪滾滾向前世界在發(fā)展
看中國(guó)石油遍布大地祖國(guó)在騰飛
高山峻嶺擋不住中國(guó)石油人的雄心
戈壁沙漠嚇不倒中國(guó)石油人得壯志
當(dāng)中國(guó)石油響亮地名字響徹在世界的東方祖國(guó)請(qǐng)為你的兒女自傲吧
祖國(guó)我們是新一代的石油人
我們的意志是不可磨滅的
我們的信念是不可摧毀的
我們拼搏奮進(jìn)堅(jiān)韌頑強(qiáng)
我們誠(chéng)信執(zhí)著愛國(guó)奉獻(xiàn)
我們驕傲的將中國(guó)石油的品牌立為通向世界的路標(biāo)
我們自傲地向世界宣布
祖國(guó)——我們?yōu)槟愕抿v飛加油
四、國(guó)慶朗誦材料——國(guó)旗
升起來(lái)了,升起來(lái)了,升到萬(wàn)眾矚目的高度。
雖然沒(méi)有驚濤駭浪,但有一種排山倒海的氣勢(shì)在起伏,有一種雷霆萬(wàn)鈞的力量在激蕩。
升起來(lái)了,萬(wàn)物在這個(gè)高度里陶醉!
多么鮮紅的高度,尊嚴(yán)從這里獨(dú)領(lǐng)神州風(fēng)騷,太陽(yáng)就在燦爛里陪伴……
多么有力的凝聚,自信從五角星的光芒中笑傲風(fēng)景,萬(wàn)物就在激情中生長(zhǎng),自信愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)……
多么豪邁的情懷,期待從這種浪漫中孕育美好,龍的傳人在佇立守望,期待愈發(fā)堅(jiān)韌起來(lái)……
升起來(lái)了,升起來(lái)了,升起世人驚嘆的目光。
這鮮艷的五星紅旗喲,獵獵飄揚(yáng)著半個(gè)世紀(jì)的輝煌,展示著神州風(fēng)采!
面對(duì)國(guó)旗,山,站起來(lái);水,活起來(lái);天,闊起來(lái)!
面對(duì)國(guó)旗,每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來(lái)、神圣起來(lái),沿著國(guó)旗下的路向前延伸。
飄揚(yáng)的國(guó)旗啊,您是我晝夜難眠的情感……
國(guó)歌
這是真的。
她容納了神州大地百分之百的樂(lè)感,她的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣,她的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量,她的每一個(gè)音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強(qiáng)音!
是的,每當(dāng)民族到了最危急的時(shí)候,總要唱響這力量與信心之歌;每當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,總要奏響這莊嚴(yán)和圣潔之歌;每當(dāng)取得勝利和收獲的時(shí)候,總要從內(nèi)心深處吟誦這雄渾與驕傲之歌……
沿著這歌聲潮頭,我們駕馭著追求之舟,向著理想的彼岸航行。
每一個(gè)人生的碼頭都有我們金色的夢(mèng)幻。
只要歌聲不滅,我們總能挽起手來(lái),摘取時(shí)代掛在亮麗之處的金牌!
再一次唱響這不朽之歌吧。
一半是勇往直前的勢(shì)不可擋的力量,一半是我們共同擁有的目光。
遠(yuǎn)方的地平線既是路的`終點(diǎn)也是路的起點(diǎn),在那里,這歌聲還會(huì)與我們會(huì)合!
國(guó)徽
贊美有時(shí)不需要歌唱,要用心聆聽。
是的,我聽到了麥穗在齒輪中生長(zhǎng)的聲音。
這個(gè)聲音縈繞著一群紅五星的光芒和一座城樓的文明。
文明都沐浴在這光芒和文明之中。
我深知泥土的真實(shí)和可靠,我深知鋼鐵的堅(jiān)硬和骨氣。
這泥土、這鋼鋼鐵終于用她的赤誠(chéng)和硬度支撐起了一個(gè)偉大民族的脊梁!
在光芒中,我們揮舞鐮刀,收割幾千年的清香;在文明中,我們啟動(dòng)齒輪,伸延幾千年的征程。
把民族的向往濃縮起來(lái),把民族的尊嚴(yán)升華起來(lái),濃縮到樸實(shí)里,升華到自然里!
這就是麥穗和齒輪的不朽糅合。
五、國(guó)慶節(jié)詩(shī)歌(幸福的開端)
一
過(guò)去,
我們的生活不如牛馬。
收得的糧食,
落到領(lǐng)主家;
鐵做的雞籠,
保不住雞的命;
池塘里的鴨,
被老黃狗當(dāng)鳥打。
勐海地方,
處處荒涼,
寬闊的壩子長(zhǎng)滿野草,
道路上老虎豹子成群,
田地沒(méi)有人耕種,
寨子像墓地一樣陰冷。
窮人的命
像枯黃的茅草,
領(lǐng)主點(diǎn)著罪惡的火,
巴不得一下燒掉。
二
毛主席的光輝照到邊疆,
各民族人民得到了解放,
我們的勐海也不再黯淡,
如同星辰一樣發(fā)亮。
窮人分得了土地、茶園,
心里像寒冬時(shí)得到棉被一樣溫暖,
人們用勞動(dòng)來(lái)建設(shè)祖國(guó),
婦女也走出了竹樓。
黨是我們的眼睛和方向,
村村都走上了合作化的道路,
就像千萬(wàn)只孔雀,
展開金色的翅膀,
朝著社會(huì)主義飛翔。
神鬼被趕走了,
千年荒蕪的茶園發(fā)出嫩芽,
蓋起了高大的工廠,
壩子的新樓像盛開的荷花,
公路像新織的魚網(wǎng)。
三
我們幸福的開端,
我們神圣的節(jié)日,
偉大的國(guó)慶來(lái)臨了。
我們要在田野上鋪一層黃金,
用豐收,用蛋大的谷粒來(lái)迎接。
我們要替群山縫一件錦衣,
用千擔(dān)棉花,萬(wàn)擔(dān)茶葉來(lái)迎接。
四年級(jí)詩(shī)歌8
題西林壁
蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中。
作品簡(jiǎn)析：《題西林壁》是蘇軾游觀廬山之后的感想，蘇軾由黃州貶赴汝州任團(tuán)練副使時(shí)經(jīng)過(guò)九江，與友人參寥同游廬山的西林寺時(shí)的作品。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游。它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說(shuō)理，指出觀察問(wèn)題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。用：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的生活哲理，來(lái)告訴讀者要想對(duì)事物有全面的'認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。這首絕句的長(zhǎng)處不在于形象或感情，而在于富有理趣。
四年級(jí)詩(shī)歌9
看著乏味的課本
腦袋里滿是煩惱
可還是死記硬背
自由被作業(yè)壓倒
從前總是漫步小道
感受世界的'美好
現(xiàn)在卻越來(lái)越少
自由被學(xué)習(xí)壓倒
我想有一個(gè)自由的童話城堡
處處夢(mèng)幻迷茫
學(xué)習(xí)全部拋掉
我想有一個(gè)自由的童話城堡
無(wú)憂無(wú)慮開心玩鬧
快樂(lè)童年快樂(lè)成長(zhǎng)
自由自在開心玩鬧
跳繩已成為重要
打游戲也少不了
學(xué)習(xí)功課是最煩惱
現(xiàn)在蕩高秋千
反復(fù)練習(xí)考試要考
不摔下來(lái)?yè)肀Т蟮?/p>
你就是要out了！
我想有一個(gè)自由的童話城堡
書籍課本全部燒掉
埋葬所有的煩惱
我想有一個(gè)自由的童話城堡、
快樂(lè)健康全部圍繞
讓我渾身愛的光芒
你問(wèn)城堡地點(diǎn)在哪
現(xiàn)在還沒(méi)有找到……
四年級(jí)詩(shī)歌10
淡淡的粉與濃濃的綠，渲染成了一副和諧的畫，淡藍(lán)淡藍(lán)的雨絲兒，輕輕的，柔柔的，如同一道晶瑩的門簾。
微風(fēng)吹拂著柳枝，輕輕掠過(guò)草面，綠意仿佛將我融化，遠(yuǎn)方的'藍(lán)天神秘而多情。
清脆悅耳的清泉，用細(xì)膩而甜潤(rùn)的歌喉，鼓舞著一切生靈。
四年級(jí)詩(shī)歌11
雨——
你下的單純簡(jiǎn)單，你下的讓人痛快。
我們無(wú)人知道。
你為什么如此的'神秘，雨——你開心的時(shí)候：
農(nóng)田有望，干旱解決。
你生氣時(shí)，烏云密布，山洪滾滾。
人間地獄！
當(dāng)彩虹出現(xiàn)，你又離去，這就是你性格無(wú)雙，有時(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)，有時(shí)奪走一切。
仿佛世界就是它的，雨，希望你，心情永遠(yuǎn)美麗。
四年級(jí)詩(shī)歌12
世界這么大，我想擁有一雙翅膀去探險(xiǎn)，我想飛……
我想飛到天空中，和白云打招呼，跟小鳥嬉戲，飛呀，飛——
飛向晴朗的.天空。
我想飛到花壇間，和蝴蝶交朋友，跟花朵唱歌，飛呀，飛——
飛向美麗的花壇。
我想飛到林中，和兔子聊天，跟猴子爬樹，飛呀，飛——
飛向茂密的林中。
我想飛到大海上，和海豚玩耍，跟魚兒跳躍，飛呀，飛——
飛向廣闊的大海。
我真想飛，飛到美麗的世界，和大自然打招呼。
四年級(jí)詩(shī)歌13
班會(huì)設(shè)計(jì)背景及思路：學(xué)校落實(shí)學(xué)�！暗隆蔽幕砟�，開展“做有德的二小人”主題教育活動(dòng)。班主任認(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信是中華民族傳統(tǒng)美德，誠(chéng)是“德”文化理念中的重要一部分。三年級(jí)１班共有28名學(xué)生。班級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較好，愛學(xué)習(xí)，思維活躍，接受能力強(qiáng)。但是也有學(xué)生自我約束力較差，缺乏良好的行為習(xí)慣。學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性，自我為中心的不良傾向。因此，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的情況，結(jié)合學(xué)�！暗隆蔽幕砟�，班主任根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)為在班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，非常必要。從而召開班干部會(huì)組織討論開展以“誠(chéng)信從我做起”為內(nèi)容的主題教育活動(dòng)。
班會(huì)目的：
通過(guò)這次開展主題班會(huì)，收集名人講誠(chéng)信的故事，反思自己的行為，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，自覺培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)有德的二小人。
班會(huì)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┙處煖�(zhǔn)備
1． 深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生的具體情況，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。
2． 召開班干部會(huì)，圍繞主題教育活動(dòng)展開討論，做好具體分工。并輔導(dǎo)班干部根據(jù)班級(jí)情況寫出“誠(chéng)信倡議書”。
3． 確定主持人，班會(huì)發(fā)言人，擬寫班會(huì)主持詞。
4． 制作幻燈片。
（二）學(xué)生準(zhǔn)備
1． 查找名人講誠(chéng)信的故事，有關(guān)誠(chéng)信的.名言警句。
2． 排練故事、小品、朗誦等節(jié)目?jī)?nèi)容。
3． 查找自身不足之處，準(zhǔn)備承諾卡。
�。ㄈ┙淌也贾�
1． 教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題，旁邊配以圖案。
2． 教室后面展板寫主題詞：“重誠(chéng)信 守承諾 做有德的二小人”及誠(chéng)信倡議書和誠(chéng)信樹。
班會(huì)內(nèi)容及程序：
�。ㄒ唬┮氚鄷�(huì)主題
（二）故事《宋濂求學(xué)》、《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》、《宋慶齡奶奶信守承諾》
（三）結(jié)合故事內(nèi)容討論對(duì)誠(chéng)信的看法
�。ㄋ模┤浒搿墩\(chéng)信之花處處開》
（五）誠(chéng)信名言警句
�。┌l(fā)言：身邊誠(chéng)信的人與事
�。ㄆ撸┰�(shī)朗誦《誠(chéng)信如歌》
�。ò耍┌l(fā)言：說(shuō)說(shuō)自己的不足
（九）提出“誠(chéng)信倡議書”
�。ㄊ⿲懗兄Z卡貼誠(chéng)信樹上
�。ㄊ唬� 班主任寄語(yǔ)
�。ㄊ� 結(jié)束語(yǔ)，歌曲：明天會(huì)更好
班會(huì)后記：同學(xué)們，誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人與人之間交往的基礎(chǔ)，一個(gè)人只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，做事才能講信用，有信譽(yù)，才能贏得人們的信賴和尊敬。擁有誠(chéng)信，你們的生活會(huì)更加絢麗多彩。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活過(guò)程中時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為你成長(zhǎng)路上的好伙伴。
四年級(jí)詩(shī)歌14
清晨的雨霧中，如茵的土地上，雨珠灑落在她身上，輕輕的打了個(gè)寒顫，睜開惺忪的雙眼。
她伸個(gè)懶腰，綻開了美麗的笑臉，中午疲倦的瓢蟲困了，聽了一夜的樂(lè)曲，要合起雙翅美美的睡覺。
她不忍去驚擾，輕輕抖落雨珠，雨停了，太陽(yáng)如露微笑，在微風(fēng)中翩翩起舞。
她曼妙的舞姿，引來(lái)蜻蜓駐足，告訴她昨夜大雨的.旋律，她高興的想：
這美妙的樂(lè)曲，是大雨昨晚丟失的夢(mèng)嗎？
四年級(jí)詩(shī)歌15
每個(gè)人都有自身的理想，如果你要問(wèn)，我的理想是什么，我會(huì)告訴你：
我的理想有很多很多。我的理想是當(dāng)一名畫家，用手重的畫筆，畫出，五彩斑斕的世界。
我的理想是做一位住房設(shè)計(jì)師展開想象的'翅膀，把房屋，建得多種多樣。我的理想是當(dāng)一位教師，盡自身的義務(wù)為祖國(guó)培育出一批批精英骨干。我的理想是做一名醫(yī)生，用我的實(shí)力，為人們救死扶傷。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要，好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓理想飛起來(lái)吧！
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