[優(yōu)選]高考的作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的高考的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考的作文1

　　作為中國傳統(tǒng)益智游戲圍棋，它里面的很多術語已經融合在了人們的日常生活當中，如布局，先手，定式，昏著等等。但是也有一些術語卻并不為世人所熟知，例如本手，俗手和妙手。

　　所謂本手，一般是指符合棋理的正規(guī)下法，也可以理解是根底的常規(guī)下法。俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法，而妙手那么指的'是出人意料的精妙下法。

　　對于初學者來說，學好圍棋第一步的關鍵應該是從本手開始，因為只有本手的功夫扎實了，棋力才會提高。但是有一些急于求成的初學者卻反其道而行之，一味熱衷于追求妙手，而無視更為常用的本手。殊不知本手是根底，易學難守;妙手是創(chuàng)造，只有打牢根底，才能最終水到渠成。

　　就如在當今快速開展的現實社會中，有些人只羨慕于那些在事業(yè)上取得輝煌成就的人，看著他們在人生的舞臺上縱橫捭闔，妙手頻施，但卻很少注意到他們背后的辛酸和付出。最后的結果就是這些只會羨慕而忘卻初心的人，沒有扎實修煉自己的本手，而是想通過俗手來個彎道超車，畫虎不成反類犬，猶如無根浮萍的俗手最后假設是再演變成了昏著，那可真就是一發(fā)不可收拾了。

　　正如一句歌詞中所說“沒有人能隨隨便便成功〞。試問，司馬遷如果不是青少年時代博覽群書，周游名山大川，怎能寫出煌煌《史記》;一代偉人如果不是對當時的中國社會進行過科學而又細致的深入研究，又怎能將華夏大地最終從苦海中解脫出來，重新屹立在世界的東方呢?所以說，只看結果，不注重過程，最后心中所求無異于是海市蜃樓，癡人說夢。

　　所以，古代先賢荀子才會說“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。〞在雄偉的事業(yè)也離不開一點一滴的辛勤努力。俗話說萬丈高樓平地起，一磚一瓦皆根基，眼睛可以眺望天空，但雙腳必須踏在地上，只有腳踏實地，勤修本手，筑牢根基，才是最終取得美好目標的不二法門所在。

高考的作文2

　　水是我們的生命之源……放下手中的《防溺水宣傳圖書》，我仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數兒童的生命……我不禁又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!

　　那是一個炎熱的夏季，火球般的太陽炙烤著大地，熱浪滾滾。我正在游泳館里游泳，享受池水帶來的清涼，像魚兒一樣自由自在的徜徉在水中。我一會潛水，一會兒又和小朋友打水仗，好不自在。突然我萌生了一個大膽的想法：從深水區(qū)兩米高站臺跳下去，再游到淺水區(qū)。要知道，我年齡不大，可泳齡有好幾年了，每次來回游個百十米都不成問題�？墒敲看蝸碛斡厩皨寢尶偸翘貏e交代游泳不能到深水區(qū)。心想：就試一次看看吧!愛挑戰(zhàn)的我鬼使神差站在離水面2米高的站臺位置上，我深吸了一口氣，“撲通”一聲，跳進了水里。池水一下子淹沒了整個身軀，不知什么原因，我在池水中找不著方向，身體一下失去了控制，我害怕極了，雙臂使勁向上劃，此時的我就像一頭瘋狂的野牛在深水區(qū)左右亂撞。記得老師曾說過越是緊張時候越需鎮(zhèn)定，我馬上調整情緒，自己安慰自己：“不能慌，千萬不能慌，要先憋住氣�！蔽冶镒×藲�，身體慢慢的浮了上去，此時，我一把抓住別人的游泳圈，就像抓住了救命草一般!我找準了方向，努力向上劃，浮上水面……現在想起這些情景還真有些后怕，當時，要不是及時抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了。這件事雖然已經過去了，但是卻深深地印在了我的心底。因為它時刻提醒我：和水不可鬧兒戲!

　　水是有感情的，他無私慷慨的`給予我們生命。但水也是無情的，他也會武斷的奪走我們稚嫩的生命。炎炎夏日，涼爽的海濱、河流和小溪給我們帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機。你可曾想過：游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。讓“珍愛生命，謹防溺水”駐進每一個人的心中，珍愛生命，遠離危險……

高考的作文3

　　自古以來，教育就是改變命運，實現自身價值最公平、最有效的方法，多少人的人生因為教育而改變。

　　孟母三遷，為的就是讓兒子在良好的環(huán)境中受到良好的教育，因為教育對人的影響太大了。小時候的孟子在墳場邊就成天學者別人哭喪死人，在市場旁就學著別人做不該做的事，直到搬到學校旁邊，他就開始每天學習�？梢�，一個良好的環(huán)境對人的影響有多大，如果當年孟母沒有三遷，那么也許就沒有這個孟子了。

　　蘇秦能夠懷有六國相印，成為一個如此見真愛國，受人尊敬的人，靠的就是“錐刺股”的那一份韌勁，王安石能夠把他書房里的一本本書倒背如流，也是因為數十年如一日的刻苦鉆研；宋濂在大雪深數尺的山路步行數幾天，為的就是得到良好的教育，他也不顧吃的穿的不如別人，刻苦讀書，最后成為一代名相。

　　多少事例都告訴我們，教育能改變我們的命運。魯迅嚼辣椒夜讀，最后成為中國近代最有名的作家之一，他的作品激勵了千千萬萬青年人。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，也就是說，唯有教育，才能使人類社會大有進步。

　　想當年，1977年高考重新開始，終于打破了十年中國教育的堅冰，使更多的人才被選拔出來，從此，中國走向了富強，獨立的道路。放眼古今，也正是教育可以促使人類進步。中國隋唐時期創(chuàng)立了科舉制度，從而中國社會發(fā)生了巨大進步，因此有了開元盛世，貞觀之治這些鼎盛時期；英國能像如今那么強大，靠的也是教育，當年西班牙統(tǒng)治了菲律賓三百年，菲律賓人都沒有學會西班牙語，而英國僅僅統(tǒng)治了五十年，就使菲律賓所有人學會了英語。

　　而如今，高考是當今社會選拔人才的'最佳方式，能促進中國的發(fā)展與強盛，而我們肩負的是祖國復興的責任，所以就讓我們自己改變自己的命運，用我們的雙手去創(chuàng)造更美麗的祖國，讓高考發(fā)揮其真正的作用，讓明天更加美好！

高考的作文4

　　世界多元化必然導致解答不唯一性。感謝這不唯一性吧：正因為此，我們才有可能展開聯想翅膀，騰飛于這豐富多彩、變幻無常天地間。

　　一凡是棋壇高手下棋，都是不拘泥于棋譜，隨心所欲擺布，酣暢淋漓地拼殺，為了勝利，出手變幻無窮。棋手最高境界，成了多樣化解答最好詮釋。

　　試問：世上有哪兩局棋是一模一樣呢？二有了多樣，才有了比較。各種各樣方法羅列于我們面前，是為了給我們挑選。別出心裁不是目，而是手段。更好地解決問題，才是我們動機之本。

　　曹沖稱象，不用稱桿而用船；高斯算數列，不計算而是“湊數”……不排斥傳統(tǒng)方法可行性，但更無法否認新路妙處。泱泱歷史之海，蕩出了多少個另辟蹊徑？

　　三但是種種解題之道，決非浮于事物表面，一目了然。你得動用思想，探尋奧秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量變積累。啟動聯想發(fā)動機，由表及里，由此及彼，發(fā)散，遷移，你才能由衷地贊嘆：“這個世界本來很精彩！”四我們中國人，似乎有墨守陳規(guī)傳統(tǒng)。一就是一，二就是二，1＋1永遠是2，守規(guī)矩成了人們眼中最好美德�！把┗�了就是春天”，判錯，因為標準答案是“水”。

　　“臨危不懼”，判錯，因為標準答案是“視死如歸”……血紅大叉，停手吧，你們可知道，你們在纏繞著怎樣鮮靈魂魄�。》裾J答案多樣性，就是否認世界，否認生活，否認真實。

　　不愿看到未來中國，成為小腳般畸形。五可喜是，中國也有推陳出新傳統(tǒng)。早在幾千年前，《戰(zhàn)國策》中就對堅持一把鑰匙開一把鎖陳舊思想進行尖銳諷刺。因之，有了商君。后來，有龔自珍高唱“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”現如今，我們建設有中國特色社會主義，走可不是蘇聯老路。

　　六新時代在召喚，豐富多彩本來就是這個世紀主題，我們可得跟上思維列車，叫地球震驚于這個五彩綜紛新國度。我又在想：這大概就是西部大開發(fā)時不易建一條公路原因了吧？有了路網，有了選擇，才會騰飛！

　　你又選擇哪條路？

高考的作文5

　　六月佳期，高考盛會。說著說著，高考越來越近，僅剩一個多月的時間。

　　有青年才俊，修習十載。從小學開始進行義務教育階段，一直學習知識，掌握技巧，學會做人，高中是最辛苦的階段，不論是學習上還是生活上，都非常不容易，這期間也有堅持不下去而半路輟學的人。

　　如今已經到了最后沖刺的階段，有時你會覺得努力了那么多居然沒有明顯的提高，這正是你所經歷的瓶頸階段，這個時候一定不要放棄，只要堅持了這個階段，在臨近最后的成績中就會有明顯的提高。

　　高考不能改變一個人的人生，卻能改變你的人生方向，你的.高考成績決定你讀什么樣的大學，在不同的大學你所接觸的人，所接觸的事，所接觸的環(huán)境，都能影響你的人生觀，價值觀，世界觀。

　　好多人等畢業(yè)了，才知道高中是美好的。高中的時候總想快點離開學校，誰知道畢業(yè)以后高中也是最想回去的地方。不是每個人都會回憶高中生活，只是高中這樣充實的生活，以后再也不會出現了，也不像高中生活這樣簡單而純粹。

　　天氣越來越熱，一定要保持愉快的心情，早上很早就天亮了，早早起來背一些英語單詞，記一些數學公式。午休的時間用來小睡一會兒，下午就會有精神繼續(xù)聽課，到晚自習放學的時候，可以到操場簡單的跑跑步，鍛煉一下自己的身體，畢竟好的身體才是革命的本錢。

　　最后的時間，最后的課堂，最后的回憶，你已經不能去逃避了，準備迎接六月份的戰(zhàn)場吧。戰(zhàn)場雖然有很多的強人，但那又有什么呢，你只需要戰(zhàn)勝你自己就行了，路有很多條，總有一條是屬于你的，屬于你的那份勝利。

高考的作文6

　　理想，是人生的目標，人活著就要為自己的目標而奮斗。人生的道路上有酸、有甜、有苦、有辣。遇到困難我們要克服，不要后退。

　　有理想的人才是真正的人。貧窮的人渴望富裕，生病的人渴望健康，孤獨的人渴望快樂……理想不僅是目標，它還是渴望，他們?yōu)槔硐攵鴬^斗，同時我也在為我的目標而奮斗—考上理想的大學。在奮斗的過程中是苦的，但也不完全是苦的，它也有甜。

　　雖然目標離我很遙遠，可望而不可即。但是，不想著路途有多遙遠，只要想著我是在走一小步，我能行的，腳踏實地，堅持不懈的'一步一步走，日積月累，總有一天我能成功。要相信自己是最棒的。

　　很明顯，要實現我的理想，就要好好學習。每次做對一道數學題，我會沾沾自喜;寫出一篇好作文，我回感到自豪;讀出一篇英語文章，我回覺得我很棒。每成功一次，就代表著我向我的目標跨了一步。當我在學習上遇到困難，感到前途茫茫而灰心喪氣時，是理想讓我重新有了信心，是理想給了我一雙鞋，我穿著它走向黎明。

　　理想是一盞明亮的燈，讓我在夜里看到光明;理想是閃閃發(fā)亮的寶石，吸引著我向它走去;理想是絢麗的花朵，讓我渴望得到它;理想是路，引我走向黎明，理想是月亮，讓我在夜里也能看到“太陽”;理想是根，把養(yǎng)分輸送給葉和花;理想是葉，把新鮮空氣帶給人類……

　　人的理想不是只有一個，當你達到目標時，就會有下一個目標讓你去繼續(xù)奮斗。整個人生就會充滿奮斗，充滿快樂。貧窮的熱富裕了就會渴望榮譽，生病的人健康的就會渴望朋友……

　　現在我追求著我的理想，堅持不懈的奮斗，我相信，我會成功!要達到理想的境界，就要歷盡千辛萬苦，惟有不怕困難，百折不撓，才能實現人生的理想!

高考的作文7

　　轉眼間，運動會結束了，回想起賽場上的大家，心里有著陣陣暖意和一絲絲心酸……

　　五十米迎面接力，是讓我感覺最可惜，也是最過意不去的。比賽前，我瘋了似的在那里給她們排隊、演示，為了更好的比賽，大家在旁邊看了前幾個年級出現的問題，我給她們一遍又一遍的重復：“千萬不要超源于己的跑道，不然大家就完了!”我也記不清我說了幾次，感覺自己都說煩了。我看著她們，一個個都精神緊繃，眉頭緊皺，拳頭緊握，有些在那蹦蹦跳跳，試圖讓我們的心平靜一點，有些更是緊張的顫抖起來。大家聽裁判一次又一次宣布“二班獲勝”心里就愈加緊張，想著，也說著：“大家必須要給所有些一班爭光!”

　　時間飛快，一下子就輪到小學六年級了，我也記不太清了，只模糊記得，哨聲一響一號就飛了出去，兩班不相上下。旁邊大多數人在為大家吶喊助威，大家?guī)讉�也互相鼓著勁，心里只想著：必須要贏，必須要贏!可是由于一個運動員腿不舒服，原本領先的大家被其他人丟后了一大截，大家更緊張了，一直不停地說著：“加油，為了大家班拼了!”快要到我了，我心里愈加亂，仿佛身邊的所有都沒有了，只有眼前隊友手中的接力棒，喳的一下接住棒，刷的一下，像瘋了似的沖向終點，我居然趕上了，可是，只差一步，只有那一步，大家輸了，由于跑得太快，我直接撞在了花壇上，盡管我這么拼命，可還是由于那一步大家輸了……

　　我沖進衛(wèi)生間一個人在那里哭，我總感覺是由于我，是由于我跑得不夠快，不夠努力，大家班才輸的。這場運動會，讓我感到不可思議，一直裝堅強，不愿在其他人面前流一滴淚的“女漢子”居然在同學面前哭的`那樣撕心裂肺……

　　結束了，大家班還是輸了，六一的，大家贏要贏的精彩，輸也要輸得漂亮!不管在什么時間，都要笑給對手看，淚也要留給他們!加油，大家是最棒的!

高考的作文8

　　時間不停的轉動，卻永遠也擋不住金錢買不到的親情。高一的到來，讓一切忙碌而浮躁。我總是拿著一大堆提單，抱怨個不停。是你一次又一次的敲我的門，躡手躡腳的給我一杯牛奶，生怕打斷我的思路，默默走出我的房間。這種情況已經持續(xù)好幾年了，已經成為生活中不可或缺的情節(jié)。

　　奶奶是第一個需要幫助的人。

　　一片樹葉，輕輕落進視線，一個飄飄的身體，一只殘蝶，在秋風中無助地死去，每一塊石頭都在深秋閃著寒光。像一個老人的臉，充滿滄桑。但是這個時候，我小的時候，不得不纏著奶奶出門。我跑來跑去，看到稻草就踩腳。奶奶的額頭流出了他試圖隱藏的'疲憊。

　　冬天的陽光，躺在云上，蜷縮著，不肯出來。窗外站著一棵柳樹，成了駝背老人。寒冷的冬日，年輕的我怎么會覺得冷？奶奶會一直按照我的意愿滿足我貪玩的心。

　　夏天，沿著永恒的綠色小徑走。奶奶的老房子總是在那里，期待著我在.散步。那時，我總是喜歡在樹蔭下玩耍，觸摸它蜿蜒的樹枝。我的朋友們在河邊嬉戲。頑皮的蜻蜓像一陣風一樣旋轉著，像挑釁一樣追逐著搖曳的花草。我們毫不留情地追著他，直到滿頭大汗，空手而歸。

　　奶奶的大蒲扇散發(fā)著一種古老而樸素的味道。我常常貪婪地吸著好聞的味道。它似乎記錄了一些被汗水浸透的歲月。不斷的蟬鳴和大蒲扇的長風，讓我在月光下安然入睡。

　　如今，奶奶的手就像老樹的樹枝，充滿了歲月的滄桑。然而蒲扇、慢節(jié)奏、蟬鳴終究沒有改變，有力的手并沒有因為時間而嘎吱作響，而是承載著曾經芬芳的愛情。直到現在，蒲扇還保存著。它似乎有一種神奇的力量，讓我感到涼爽，聞到蟬的味道和香味。

　　在童年的支持和鼓勵下，外婆一直陪伴著我成長，她的身影繼續(xù)出現在我的成長道路上。那杯溫牛奶模糊了鏡頭，牛奶的香味彌漫了整個房間。抿一口，親情的芬芳就在你的唇和齒間蔓延開來。

高考的作文9

　　很久以前有一個秘密花園，花園里種了一大片的玫瑰花，生活著一個玫瑰花精靈，玫瑰精靈作文600字。有一天，玫瑰精靈參加舞會回來晚了，當她回來的時候玫瑰花們已經都睡著了。精靈只得呆在花園外，靜靜的看著皎潔的月光。

　　突然闖進花園里兩個黑影，是一對情侶，男的對女孩說:“茉莉，你哥哥一心想讓我們兩個分開，今天要派我去很遠很遠的地方打仗，不知道什么時候才能回來”。女孩說:“親愛的我會一直等你回來，同時我也會說服我哥哥接受你”。說著女孩順手摘了一朵玫瑰花放在嘴邊輕輕吻了一下。男孩把那多玫瑰放到里心臟最近的地方，然后就走了。

　　男孩去打仗的路上途徑森林，森林中埋伏著幾個刺客，是是女孩兒哥哥他來殺他看到這一幕，玫瑰精靈趕忙躲得花的后面親眼目睹了這一悲劇的發(fā)生接著女孩兒哥哥出面親眼看著男孩的尸體被草草埋葬，作文600字《玫瑰精靈作文600字》。就走了。精靈看到這一切，心想一定要替男孩報仇，精靈來到女孩床前趴在女孩耳邊說了男孩被殘忍殺害的過程，并且告訴女孩不要認為這是一個夢，床上的枯葉能代表它是真的。

　　女孩醒來記著那個夢，看到床上的枯葉，傷心欲絕，她趁哥哥不注意的時候跑了出去，來到森林深處，挖出了他的尸體，有重新安葬了男孩，并把那朵玫瑰帶回去，放進床前的茉莉花的.土壤根部。女孩傷心欲絕，身體日漸消瘦，在床上一病不起。而床邊的茉莉卻生長的那么茂盛，來的那么燦爛，女孩哥哥看到，這么美麗的花應該放進他的房間里面，就把它抱到了自己的房間里。

　　玫瑰精靈認為時機到了請求茉莉釋放出一種毒氣就這樣玫瑰精靈為男孩兒報仇……

高考的作文10

　　每人都有一個夢，這個夢或小或大，但卻都那樣的神圣和真誠。但也正由于這份高貴的期望，使大家在挫折即將來臨時看上去那樣的不堪一擊，不堪重負。

　　在挫折面前，大家常常會不自主地放大痛苦，正如那位網友所說：“有些人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦。”我想起不久前聽到的一個故事，一個河南女年輕人獨居重慶，由于感情受到挫折就籌備自殺。一個名叫“生命救助熱線”的組織想方設法救了她。清醒后，女年輕人千恩萬謝，并意識到自己當時太沖動了。

　　其實，這正是把挫折到來時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。

　　大家總聽到如此的話，“那時太痛苦了”，“那會兒我被氣昏了頭”，“那時真是生不如死��！”……

　　凡此種種，無不提及“那時”，那時就真那樣可怕嗎？挫折面前，難道大家只有選擇“放大痛苦”這一條路嗎？

　　瞧瞧歷史吧！大家的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》如此的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的`美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負”如此的豪氣壯語！莫說挫折不可戰(zhàn)勝，真的的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的生活。莫說痛苦只可放大，真的的智者只能把這痛苦當作前進的動力！

　　“那時”，那時的意義難道僅只留下痛苦和傷悲？

　　“那時”，李白不受朝廷重用，他決無灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁！

　　“那時”，陶潛看不過官場腐敗，百官勾結，百姓遭殃，他決無低沉自賤之話，一唱就是“不為五斗米折腰”的義氣！

　　“那時”，居里夫人身患血癌，她決無自暴自棄的舉動，一開口就是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅韌！

　　“那時”……

　　那時，大家確不該把痛苦放大，聰明的人不會站在廢墟上哭泣，讓我擁有那迎難而上的大智慧。

　　挫折作筆，

　　痛苦為墨，

　　在這一路長途上，

　　大家收獲成功。

　　挫折面前。

　　大家高歌：

　　那時花開！

　　給人留下深刻印象。

高考的作文11

　　在寒假出行的旅途中，我發(fā)現，幾乎每個人都是拿著手機掃掃，就完成付款了，真方便。但我也有一個疑問：在沒有智能手機的時候，人們是怎么解決這個問題呢？

　　于是，我對長輩進行了采訪。

　　外婆說，在她小時候，新中國剛成立不久，物資很緊缺，豬肉、大米這些生活必需品都是定量供應，需要用糧票和肉票等購買。那時候的國家貧窮落后，人民生活比較拮據，壓歲錢只有一分、兩分……當時幾乎沒有電器，更不用說智能手機了。

　　媽媽說，在她小時候，國家剛實行改革開放，糧票、布票等已經被淘汰了。但是人們生活仍不富裕，彩電、電話都是稀罕物。人們在日常生活中都使用現金，有了閑錢存到銀行也是用存折，沒什么刷卡的概念，更不用說移動支付了。

　　而現在，現金支付的頻率大幅度降低，人人手里都拿著一部智能手機，刷刷兩下，支付就完成了。自從有了手機，人們的`生活進入了一個新時代，只需帶著手機就可以出門購物、旅游，甚至足不出戶就可以購買到好多東西。和外婆、媽媽小時候相比，簡直是天差地別的變化。

　　這個寒假，當我登上滕王閣體會“落霞與孤鶩齊飛、秋水共長天一色”；當我漫步在南京博物院與千年前的錢幣對話；當我走入八一南昌起義紀念館緬懷為新中國成立而流血犧牲的革命先烈們……我們享受著移動支付給我們帶來的新生活，但我們也不能忘記給我們帶來新生活的革命先烈、科學家和默默耕耘在各行各業(yè)的勞動者。我一定要更努力的學習，為社會進步奉獻自己的力量，讓我們的國家更加美好。

高考的作文12

　　日子一天天的就過去了，真的不知道在說些什么。曾經以為青春很美好，但是看來青春也不過如此。我的青春一天一天就是做題做題做題，雖然有時也有歡笑和快樂，但是大多數的時候還是痛苦抑郁。

　　成績成了我童年時的噩夢，直到現在我還保留著童年時的惡病，有的時候睡著睡著就夢見考試，然后自己就驚醒。摸摸一身冷汗，自己還有點釋然。到底是什么讓我得了這一身病?

　　只記得小時候爸爸媽媽最關心我的成績，但是我的成績一直都很不理想，在學校里被老師批評，被同學嘲笑。回到家里還要挨爸爸媽媽的批判，真的童年就是成績纏身。到底是什么讓我們變成這樣子的?我們真的需要成績嗎?我們真的需要用成績來成就我們的人生嗎?

　　你現在什么也沒有，在一定程度上那6張試卷改變命運的.高考，就是你一生的開始點。沒有辦法，你的父母不是高官，不是富商。你沒有機會去到最高層。所以中國方面的高考，是對老百姓的開放收容。因為不可能每個人都用那種高層的機會，所以必須從中選拔，層次殘酷，沒有什么寬容可言。選拔就是選擇，制度方面的規(guī)矩不可能更改。

　　或者某一天你會發(fā)現，曾經學習好的小伙伴們都回來比不上你好。也許你也會發(fā)現，那些曾經比你學習強的人比你混的還好。你真正傷心的不是這，而是自以為是卻混的頭頭不是。有點悲哀，甚至有點害怕。

　　你終究無法逃避高考這一幕，你只有勇敢的去面對這一幕，因為你是全家的希望。面對老師的期盼，父母的期望，你不得不去做這個。你不得不去逼自己好好學習，你不得不逼自己去努力理解這些知識。即使你知道他們沒有用，但是為了高考，你還是要豁出去。

　　高考不僅僅是為了自己，也是為了家人。這是一個出人頭地的機會。所以你要堅持要努力，只有這樣才能顯示強悍的自己，利于高考的不敗之地。

　　加油，少年!為了父母也為了自己拼搏吧!奮斗吧!青春就是用來奮斗的!

高考的作文13

　　似乎，生命如征程，人的一生注定疾步匆匆，從古到今。——題記

　　回眸處

　　回眸處，歷史的光芒穿刺迷眼，我似乎可見遠古的蠻荒處夸父那如飛的箭步，踏破塵土，踩碎氣象，朝著那火紅的太陽永不停息地奔跑著。奔跑的力量震烈了山河，震出了世界，那不曾停下的步子帶領著人類走出了矗立的谷，萬尺下的深淵，走出了文明之路。

　　側視時

　　側視時，我看見那崢嶸歲月里，孫中山奔走于亂世鎮(zhèn)靜的腳步，那腳步曾停留在李鴻章的府衙，曾踏上過北上的火車，曾奔跑于起義的山岡之上。那不知疲倦的奔跑的姿勢，終使他趕上了時代的浪尖，沖碎了千百年來不變的封建桎梏。

　　凝神望

　　凝神望，橋上車水馬龍的過往，以卞之琳《斷章》中的姿態(tài)，時而見到孩童背著手執(zhí)著這樣那樣的器具快步走在去補習班的路上；或是看到小商小販背著行囊跑向欲走的公交車時的情狀；亦或見到笑臉洋溢的成群的老人們迎著朝陽一路小跑……

　　似乎誰都在跑，都在追趕著什么，那跑動時被風吹起的發(fā)絲，順頰而下的'汗珠，鞋上濺起的水花總是給人生命的蓬勃之氣。

　　靜思之，不覺置疑，那永遠保持不變的奔跑狀態(tài)從何而來？

　　是因為夸父對太陽的渴望嗎？是孫中山對現實的不屈嗎？是小孩對前途的希冀嗎？還是那生活的艱難所需，或是那不服老的心呢？

　　再思量，不禁頓覺，人的一生好似征程，每個人都背著該負的重跋涉奔跑。奔跑即為生命的歷程，而最重要的是，那些奔跑的姿態(tài)背后，是人們對生命不被磨滅的追求！

　　再回眸處，再側視時，再凝神望，生命的價值熠熠生輝，征程中，我們奔跑著，留下或多或少的痕跡，懷著獨一無二的心情，追著太陽，追著浪潮，追著生命，追向心中的夏花燦爛處。

　　如夏花般，開得無比絢麗。

高考的作文14

　　我的風箏，名叫低空霸主。這可不是《陸軍一號》中的那個老頭子，而是我的風箏在低空就是老大，因此我給它取名為低空霸主。

　　它的來歷有點特別，既不是買的，也不是我做的，而是我和爸爸在西湖公園的樹上撿的。在我6歲那年，有一次去西湖公園放風箏，放到一半時我原來的風箏不慎卡到樹上，這時我發(fā)現在離我的風箏不遠處的樹枝上掛著個很大的風箏，它就是低空霸主。我和爸爸費了九牛二虎之力，終于成功地把低空霸主解救出來，等了好久都沒有人認領它，最后爸爸決定讓我做它的新主人，讓它有機會再重飛藍天的懷抱。

　　低空霸主長105厘米，兩邊的'翅膀各長30厘米，身體上畫的是一只正在飛行的鷹，這只鷹目視前方，嘴巴張開著，好像在高聲歌唱;兩邊的翅膀非常單調，翅膀上的羽毛是黑色的，如同一個穿著黑西服的保鏢;爪子上有著幾滴血，像一只剛抓完獵物的勝利者;尾巴上的羽毛烏黑發(fā)亮，可見這是一只吃得好睡得香的鷹。

　　在我的低空霸主的戰(zhàn)爭史上，有一次是最為激烈，我把它總結為——中山公園以五對一之戰(zhàn)。那一次，有個小屁孩居然偷襲我的低空霸主，好在我的技術高明，才避免了墜機的危險。被個小屁孩偷襲，頓時覺得臉上無光，心里火冒三丈，暗暗地說要“報仇雪恨”的。這時，我又重新操控我的低空霸主，讓它迅速爬升，趁對方不注意時猛地來一個俯沖，哈哈哈，對方直接墜落，完美�？蛇�沒來得及得意，我發(fā)現對方帶了其它四架“其貌不揚”的風箏包圍了低空霸主，我靈機一動，向下俯沖，隨便擊落了其中一架，然后迅速沖出重圍，這時又被邊上的攔住了，我將低空霸主再來個迅速俯沖，其它四架風箏氣勢洶洶地跟著俯沖，快到地面時，我又迅速爬升飛上了天空，而那四架風箏通通都與地面來了個親密的擁抱。大笑三聲，終于“報仇雪恨”了，這感覺真好，太酷了。

　　這就是我那帥氣、英勇的低空霸主。它為我在風箏界贏得了不少輝煌戰(zhàn)績。低空霸主，我為你自豪!

高考的作文15

　　我曾有聞琴奏如行云流水時，萬人驚鳴的掌聲如雷霆一震；我曾見證歌聲若天籟之音時，滿座皆贊的掌聲如烈焰歡騰。掌聲被送給世間那偉大而值得贊美的人，我卻要把掌聲送給一個平凡的你。

　　你是我記憶中的那朵雍容牡丹，高貴典雅。你柔情似水，從不輕易動怒，對于我們你總含著微笑，循循善誘，一字一句中盈滿你對我們深切的期望；你婉轉如蘭，語調猶如被賦予神力讓我們被深深吸引，你講課生動讓我們暢游學海樂趣無窮，也受益匪淺。

　　你含辛茹苦為我們打實基礎，卻將自己年幼的兒子疏于一旁；你對我們諄諄教導，卻不顧自己的每況愈下的身體狀況，堅持陪伴我們到最后。

　　直到我們開始了解你不堪重負的身體，你帶病教書，往返于學校與醫(yī)院之間，你總是上午強撐著孱弱的身子教我們數學中無盡知識，下午卻流連輾轉于病榻，你泛黃的臉龐蒼白的指尖刺痛了我們的眼睛，我們忍著悲傷埋頭苦學——你那樣堅守，我們又怎能辜負？！

　　那次課上你還執(zhí)筆在黑板上書寫，卻就那樣毫無征兆的，你暈倒在了講臺上，前排同學一聲驚呼：“楊老師！”我愣愣的`抬頭，猶如一盆冷水澆在頭頂涼意席卷全身。我從未和楊驚慌，跑上前去愛戴的望著你，你就這樣倒在我們面前，我只聽見耳旁他們亂作一團，高呼著叫救護車，也有女生傷心難耐，伏在一旁哭著，我卻就那樣靜靜的，蹲在那兒，看著你的臉，腦中嗡嗡作響，有什么液體從眼眶中涌出，模糊我的視線。

　　你最終平安無事，從病床上醒來，義無反顧的回到學校，站在三尺講臺上，手里緊攥三寸筆，孕育我們這未來桃李棟梁，你從不屈服于現實，也從不放棄你熱愛的工作，“老師”二字早已嵌入你的生命，你于此二字緊密相連，無可分離。

　　記憶紛飛重疊在腦海，回放著過去的情節(jié)，我潸然淚下我的掌聲只愿送給無私又偉大的你，愿它伴你一生健康平安。我們會讓未來綻放出比血液顏色更瑰麗的焰火，讓你因我們而驕傲！

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