青春的作文(經典)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文1
青春，如流水。
起初，它在遙遠的雪山冰封，后來跌落塵世，生命中，掀起漣漪。
在無知的意識中，青春是純凈的水，將太陽折得成無數股光線。可是，經變化后的陽光不再是原來的模樣。流水，也路遇碣石。
思緒牽扯在筆尖上，定格在筆下黑色的文字。暢然落下的符號在方格中流淌，這個年紀里經歷過的，或許都是會隨河流注入大海。停駐在入海口的那瞬間，徘徊不定，似乎又想重頭來過，可惜，時光已悄然離開。
糾纏不定的青春，有酸澀的淚水，在經歷過、忘記過之后，還會有酸酸的感覺。割舍不去的回憶，在那個時刻，始終都是無奈，充斥著心扉。
當流水路遇深深的漩渦，扯出變形的樣貌，嘶吼的水流掙扎著。我們的十六歲，青春又陷入了一個深淵，糾結的情緒煩躁，無處可逃。仿佛到處都是封閉的大門，進不去也出不來。這時的`青春，便是煩惱的源地。握不住的流水，推不開的心門，釋放不了的煩悶伴隨著時間，成為了日記本上沾有淚滴的字跡拼湊成的童話，也成為了生命長河中泥沙移動的痕跡。
青春便是這流水，復雜的交織的故事，成就了一生難以忘懷的回憶。難免遇到的坎坷，在一陣的咒念之后，卻也跨了過去。青春啊，走過千山萬水，叢林荊棘，在懵懵懂懂的時候，忽然悟到一切，到達理想之國。泰戈爾說過：“世界以痛吻我，要我回報以歌�！毙断掳�，瀟灑走一回。
我是一個不會消化痛苦的人。在青春遭遇“黑色星期五”，生活給了我一滴海水，我卻以為整個海洋都被掀翻了，于是，我的世界也即將翻船。在這段半懂不懂的年代里，徘徊在吞水猛獸與懸崖之間，既不愿被強者吞噬，也不愿沉淪于自己走不出去的世界中。青春，教會我要學會選擇。
青春徘徊如水，既不愿忘記，也不愿停留。最終，逃脫不了它的宿命，注入大海，滾滾東流......
在再回首，時光荏苒，一別已經年。
青春的作文2
也許在漫長的人生道路上，大多人會喜歡讓沿途布滿盛開的鮮花。而我更喜歡遍地鋪滿生機盎然的綠色。
中考前一個月，學校為了讓我們初三學子能得到適當的放松，特意舉辦了初三年級男子籃球比賽。一聽到這個消息，班里群情振奮，那幾個“姚明狂”“喬丹謎”高興的大喊大叫，把手里的書本當做籃球投向空中，再穩(wěn)穩(wěn)地接住。
我是女生，不能參加比賽，可是有幸被選作本班的啦啦隊隊長。我立即走馬上任，挑選精兵良將，把班里嗓門最大，膽子最大，熱情最高的幾個骨干匯聚到一起。我們制定好計劃，分配好任務，再分成幾個小分隊，比賽是靈活運用輪番或集體作戰(zhàn)戰(zhàn)術。全班同學熱情高漲，不但熱心于比賽，還專注于學習，個個都是精神抖擻的。
前兩輪比賽非常順利，一切都如預想中的一樣，我們班成功進入了決賽�？墒�，同學們的熱情卻被突然而來的“暴雨”澆滅了。我們遇上了勁敵，對手是全年級籃球打得最好的班，他們班上有幾名校隊隊員，哥哥球技高超。前兩路面比賽中，他們把別班的投籃幾乎都封蓋了，其中一個班到比賽結束時只進了兩個罰球。我們班同學都唉聲嘆氣的，有的說：“別打了，直接把冠軍給他們得了�！蹦谢@隊長也憂心忡忡的說：“要是把比分拉得太大就丟死人了�！边�有一位隊員說：換人吧，我不上了我怕臉沒地方擱。
我這個啦啦隊隊長一看大家這副氣餒狀，不服輸的個性馬上像炮捻一樣被點著了：“誰再說泄氣的話，小心挨我的揍！”我發(fā)動拉拉隊隊員：是該咱們上場的時候了�！蔽覀兘o籃球隊員們加油打氣，我站到講臺上說：“即便注定要落敗，我們也要把拼搏的.青春書寫出來，讓對手看到我們昂揚向上的力量！”在啦啦隊的鼓勵下，我們班男籃隊員們精神抖擻地在賽場上，盡管他們打得很艱難，但一個個都很賣力。我們啦啦隊全體隊員更是全力以赴，在賽場的不同地方奮力喊出一聲聲嘹亮的“加油”。圍觀的人們都紛紛贊嘆：“這個班真團結。”
雖然是二等獎，但望著鮮紅如火的獎狀，我的心中升騰起一片蓬勃如常春藤一般的綠意。我知道那就是青春的了橙色，我要把它鋪滿人生的征途。
青春的作文3
陽光透過玻璃窗，直直地打在那架乳白色的鋼琴上，有一絲絲古典的意味。我雙手覆在黑白交錯的琴鍵上，隨著指尖在舞動，音符便一個個跳入空氣里，盡情綻放，彌漫。
記得剛開始學琴的時候，我坐在琴凳上還夠不著地。眼巴巴地望著同齡的孩子瘋了似的在院子里跑著叫著，我卻只能一頁一頁地認著琴譜中一上一下的音符。我一步一步地學會手勢，坐姿，認音，一小節(jié)一小節(jié)慢慢地學會彈奏，剛開始的學習，枯燥乏味。但是我卻憑著對鋼琴的興趣和喜愛，從未想過要放棄，把腦子里的想法甩出去，重新把目光聚焦到眼前的鋼琴上。
等到我慢慢長大，開始懂事，更能聽懂老師教的樂理知識和技巧，方法。終于能把一首曲子彈出來的時候，我忍不住心中的'喜悅，老師卻說只有流利還不夠。我細細地琢磨著每一頁樂譜，每一個小節(jié)，領悟著音符和音符之間的抬手，停頓，顫音，跳音，連音和每個音符精準的節(jié)奏。我靜下心思，仔細研究著樂譜，終于有了不小的進步。我明白追求音樂的道路會很艱辛，但憑著我對音樂的興趣和熱愛，我一直在努力向前進。
然而漸漸隨著對音樂了解越來越深，我愈發(fā)愈感受到自己的無知和幼稚。我和音樂之間就像牛郎和織女那樣，中間隔著一條永遠無法跨越的的銀河。我記得曾經有人說我的琴聲有些呆板，音符卡得再準也沒有辦法讓觀眾提起興致。但是我從未抱怨，我試圖去牽住你的手，去了解更多有關于你的美好和神秘。
直到后來，我有幸參加帕爾曼的音樂會，我本以為這個聲名赫赫的音樂家會是風度翩翩，步伐矯健，舞臺表現力十足。可事實上，他卻是一個患有小兒麻痹癥，下半生癱瘓只能靠輪椅來行動的人。但當他舉起琴弓的一剎那，一種無型的磅礴的力量隨即噴涌而出，我不由得為之震撼，隨著他琴弓的律動我沉醉其中。
自那以后，我學會了將作者的感情融入于一首樂曲中。我逐漸明白了海頓《時鐘》的沉穩(wěn)，貝多芬《命運交響曲》的澎湃，舒伯特《小夜曲》的寧靜……對一件事情的著迷是我真的成長了許多。
在這如鮮花綻放，如皎月當空，如大珠小珠落玉盤的琴聲里我讀懂了許多，對音樂的熱愛使我在這琴建里度過了一個青春。
青春的作文4
十三歲的天空，一片明媚，承載著我所有的快樂與憂傷，還有那青春的詩篇。
十三歲的天空，一片明媚，承載著我所有的快樂與憂傷，還有那青春的詩篇�！}記
陽光明媚，青青春色映暖大地，綠茵上的幾朵無名小花，綻放開了，有五瓣的，有七瓣的，仿佛是一首首五言的，七言的絕句律詩，亦如我們的青春。
豪放·雄渾
青春是一首詩，他氣宇軒昂，剛毅雄健。如奔騰咆哮、洶涌澎湃的大海；若橫空出世，千嶂連云的昆侖山；似包納一切，氣度豁達的宇宙。它是火紅跑道上“氣蒸云夢澤波撼岳陽樓”的矯健身姿，是球場上“大風起兮云飛揚”的颯爽英姿，更是競技場上“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的機敏睿智。胸中熱血迸發(fā)，高慨著雄渾的壯詞。
豪縱·俊爽
青春是一首詩，它瀟灑風流，暢快爽利。是“向吳亭東千里秋，放歌曾做昔日游”的向往自由。是“四海皆兄弟，誰為行路人”的真摯友情。更是“月明更想恒伊在，一笛吹出塞愁”的淡淡哀愁。青春是如此的秀而不冶，艷而不妖。掌中風情卻發(fā)，搖擺著俊爽的詩韻。
婉約·明快
青春是一首詩，它清新自然，芬芳淡雅。如同小橋流水，輕快歌謠，輕柔地流淌入你的心房，不知覺已“為伊消得人憔悴”了。又仿佛黃鸝清脆的啼聲，泉水擊石的滴答聲，在世俗的紛擾繁華中，令人眼前一亮，使人平心靜氣，享受這青春的美妙。秀發(fā)隨清風舞動，舞出明快的詩風。
憂傷·愁思
青春是一首詩，也會愁腸百結，柳泣花啼。年少的`我們總會悲傷，晴朗的天空也時常會有陰云上蔽。感嘆命運的顛沛流離，曲折離奇，貝惜落紅的香消玉殞，流水的無情冷漠。常道“這次第，、怎一個愁字了得”，也許，青春也正是因為幾分愁思，才更令人珍惜。
青春是詩，既是豪放派，又是婉約派，揮灑無盡的詩韻與熱血，絢爛豐富著我們的人生。
一起來，把青春練成詩。
青春的作文5
十七歲，一個迷茫又明媚的年齡，總在迷茫中彷徨，孤單中成長，我想，我的夢也許是喝醉了酒，正如我的愛情，活在了曖昧之中。那天如果不下雨，或許我還是想對生活中水深火熱之后我愛的那個孩子說：聾子聽見啞巴說瞎子看見了愛情。
那天我喝了很多酒，不知道喝了多少，喝的天昏地暗，我躲在衛(wèi)生間里吐的撕心裂肺，我想，或許吐完了，夢醒了，我該繼續(xù)生活了，忘了那個長不大的讓人無奈的孩子吧。
樓下的'大媽總是會因為錢的多少和別人去爭吵，而我總因為愛情和自己去爭吵，幾千字的話打動不了聽者的心，我前世應該是個戲子，演的多美滿自己卻在哭。也許是哭泣了很多次右眼的淚水已經干涸，在心酸難受想哭的時候永遠都是左眼擠出來幾滴不爭氣的淚水，我哭了太多次，裝的太堅強。
我記得一句話，你永遠也叫不醒一個裝睡的人。
我叫不醒，我費盡全力想把他從噩夢中喚醒，他不想醒，我能有什么用，我為了抓住他周圍的東西不讓他里的更遠指甲也許會斷裂，會流血，我哪怕用沒有指甲的手緊緊抓住怕他被夢魘吸走。但我看見他微微顫抖的睫毛的一刻，我知道我錯了，我知道我輸了，他不想醒，我覺得我會毅然決然的走掉不留一絲遺憾，但是我沒有想到心隨著指甲斷裂流淌下的血，一滴一滴砸在地面，摔成了粉碎，我抬起頭，絕望的中還有一絲希望的看著他，看了好久，他的睫毛還在微微顫抖，我知道，我該走了，我呆的太久了。
我是個愛情里的失敗者，是個loser，每一次愛情都會讓我肝膽俱裂，疼的撕心裂肺，我說過，我不想再去愛任何人，也許，從我爬起來離開他，看著滿地的斑斑點點的血跡和摔碎的心臟還有輕輕顫抖著的睫毛，我就會發(fā)誓，我也不愛上任何一個人了，后來我發(fā)現我錯了，錯的離譜錯的荒唐，喝醉了酒的夢是不清醒的……
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