小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
凡卡把他那珍貴的信塞進(jìn)了信筒，便懷著甜蜜的希望睡熟了。
突然，他被人揪住了耳朵，原來是老板他們做禮拜回來了。凡卡耳邊傳來老板娘的訓(xùn)斥聲：“我的心肝兒哭了，你沒聽見嗎？還在這兒睡得挺香！”凡卡忍住就要流出來的眼淚，默默地于活去了，因?yàn)樗闹杏幸粋�(gè)讓他激動(dòng)不已的希望。
打那以后，盡管少不了挨打挨罵，可一有郵差經(jīng)過，凡卡總要想方設(shè)法跑出去詢問有沒有鄉(xiāng)下的來信。雖然每次得到的答復(fù)都是否定的，但是凡卡還是滿懷希望地等待著。
終于有一天，凡卡從郵差手中接過一封來自家鄉(xiāng)的信�！拔以僖膊挥米鰧W(xué)徒受苦了，因?yàn)槲荫R上就要回家了！”一種從未有過的幸福感涌上心頭。凡卡用顫抖的'手小心翼翼地打開信封，他發(fā)現(xiàn)這信并不是爺爺寫的，而是好心的阿遼娜寫的。信中說，爺爺生病后，因?yàn)闆]有錢治，在圣誕節(jié)的前夕去世了。這個(gè)噩耗如晴天霹靂，擊碎了凡卡那顆幼小的心。他緊緊地?cái)z著那封信，跪在雪地里嗚嗚地哭泣起來。
之后，凡卡發(fā)了高燒，躺在鞋店的角落里痛苦地呻吟著，沒有人給他一口水或是一塊面包。老板盤算著，從這個(gè)孩子身上再也榨不出多少油水了，就在復(fù)活節(jié)的前夜將他趕了出去。身無分文的凡卡在街上走著，一雙小腳被凍得通紅。終于，他倒了下去。
第二天清晨，人們在離鞋離不遠(yuǎn)的街頭角落里發(fā)現(xiàn)了凡卡凍僵的尸體。他去找爺爺了，和爺爺一起到那沒有饑餓、沒有寒冷，充滿溫暖、充滿歡樂的天國去了。
小學(xué)生作文 篇2
我喜歡舞蹈
五原一小五二班祁淼舞蹈的種類很多，如：印度舞、孔雀舞、芭蕾舞…… 每一種都有自己的特點(diǎn)，自己的風(fēng)格，吸引人們的眼球。我最喜歡的舞蹈是印度舞。
要想跳好舞，必須付出汗水與淚水�；竟κ堑谝粯�(biāo)準(zhǔn)，如：軟度好，跳的就棒；軟度不好，跳的就差。只有每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)，不怕疼痛，付出辛苦，一定會成為一名優(yōu)秀的舞蹈員。記得我剛開始學(xué)舞蹈時(shí)，老師給我們挨個(gè)壓腿，我痛得都哭出來了；后來壓腿，淚水仍在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。通過我每次長時(shí)間的練習(xí)，壓腿對于我來說已經(jīng)非常輕松了。
舞蹈不僅可以增加我們?nèi)犴g性，還可以鍛煉我們吃苦耐勞的精神和不畏疼痛，堅(jiān)持到底的.意志。舞蹈還是一項(xiàng)健身的好方法，它不僅可以讓你擁有好身材，好的氣質(zhì)，也可以使我們的性格變得開朗，心情愉快。練舞蹈也很危險(xiǎn)。練習(xí)基本功時(shí)若不聽老師指揮，很容易導(dǎo)致腿抽筋，胯歪，骨折等，所以練舞時(shí)需要我們要按老師的指揮小心地練。 舞蹈是一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，希望更多人能加入到跳舞的行列中，健康每一天。
小學(xué)生作文 篇3
九年前的春天，我在花鳥市場見到了三只毛茸茸的小鴨，它們亮晶晶的眼睛里充滿了對外界的好奇，扁扁的'嘴里發(fā)出稚嫩的“嘎嘎”的叫聲，我驚奇地盯著這些“嘎嘎”叫的小生物。三歲的我還從未見過這樣的小動(dòng)物呢！
媽媽見我對小鴨這么愛不釋手，笑著問我：“想要小鴨嗎？”我轉(zhuǎn)過頭看著媽媽，興奮地說：“鴨鴨，要！”就這樣，我第一次擁有了動(dòng)物小伙伴—鴨鴨。
回家的路上，小鴨被放在箱子里。我迫不及待地要摸一摸，于是，爸爸從箱子里挑了一只小鴨給我拿著。我呢，卻像提玩具一樣，捏著小鴨的脖子甩來甩去，小鴨嚇得“嘎嘎”亂叫，腳四處亂蹬。媽媽也嚇了一跳，慌忙說：“別、別，別這樣孩子！”我疑惑地問她：“鴨鴨的脖子會變長嗎？”媽媽說：“是呀，會變得很長、很長。”爸爸接著說：“就像長頸鹿那樣呢！”我一想到長頸鹿的長脖子就不禁“咯咯咯”地笑了起來。
回到家，我開始給小鴨們起名了：“你叫大鴨！”我指著第一只說，對第二只說：“你叫鴨鴨！”又指著第三只說：“你叫黃鴨！”不一會，鴨鴨們?nèi)軄y了，我慌忙叫道：“大鴨，回來�！比圾喿右黄鹋艿轿腋�，誰是大鴨呢？我再也分不清了。頓時(shí)，我一屁股坐在地上，急哭了。
時(shí)間如永不停歇的江水，轉(zhuǎn)眼間，小鴨已是大搖大擺的“老鴨先生”了，我早已是一個(gè)“紅領(lǐng)巾”�？墒�，天真無邪的童年時(shí)光還是讓人回味無窮。
小學(xué)生作文 篇4
一提起校園，我就格外的熟悉。那里有蒼翠的松樹，生機(jī)勃勃的百鳥園……其中，我最喜歡那一排桂花樹。
春天，萬物都蘇醒過來。桂花樹也吐出了新芽，嫩綠嫩綠的，非�？蓯邸�
夏天，桂花樹的葉子長得可茂盛了，層層疊疊，一片挨一著一片，顏色不像春天那么淡了，而是碧綠色的。
一轉(zhuǎn)眼，秋姑娘穿著金色長袍來了，她走過那排桂花樹，桂花開了，吐出芳香，如果這時(shí)你經(jīng)過這里的話，陣陣襲來的芬芳一定會使你不由地駐足細(xì)細(xì)品味。
桂花只有小米粒大小，長在葉子的中間，一團(tuán)團(tuán)的，像一個(gè)個(gè)毛絨絨的球，只有在綠葉中仔細(xì)尋找才找得到。
一下課，就有許多同學(xué)圍在樹下，一搖，就有許多小花落下來，像下雨似的。同學(xué)們趕緊蹲在地上撿了起來，有的把桂花放進(jìn)筆袋里，連筆都是香的呢！有的把桂花做成香包揣在衣兜里，還有的……不管是男孩還是女孩，都非常喜歡桂花。站在樓上看它，就好像有很多細(xì)小黃色的`雪花落在樹上，一團(tuán)一團(tuán)的，特別漂亮。
冬天，桂花樹的葉子落了很多，下雪后，樹枝上覆蓋了一層厚厚的雪，遠(yuǎn)看就像鑲了一層銀邊一樣。
桂花的芬芳彌漫著整個(gè)校園，在它的點(diǎn)綴下，校園變得更加美麗了。
我愛校園的桂花。
小學(xué)生作文 篇5
告別童年時(shí)期的天真幼稚，我們正張開雙臂擁抱五彩斑斕的世界。在成長的道路上，有一種力量一直在鼓勵(lì)著我，那就是被稱為人們的營養(yǎng)面包的書籍。
從小時(shí)候牙牙學(xué)語的識字書，到幼兒園時(shí)讀的一本本富有教育意義的故事書，再到現(xiàn)在我們讀的語言優(yōu)美的中外名著，我們的成長道路上無不飄滿著濃郁的書香。書，不但是人們的營養(yǎng)面包，而且是人生道路上的指路牌，為你指引正確的方向。
書在我的成長道路上起到了很大的引導(dǎo)作用。在我被困難擊倒，灰心喪氣，對生活失去信心時(shí)，一本《魯濱遜漂流記》告訴我要勇敢地去面對困難，不能成為困難的`手下敗將；在我取得優(yōu)異的成績，正驕傲自滿、洋洋得意時(shí)，一本《高爾基自傳》告訴我做人要謙虛，如果取得一點(diǎn)小成績就驕傲自滿，就會使人退步。
書籍不僅是我人生道路上的指路牌，還是我生活中的“心情調(diào)節(jié)器”。
在傷心的時(shí)候，看一本勵(lì)志小說，可以使自己鼓起勇氣應(yīng)對生活上的種種打擊；在憤怒和生氣的時(shí)候，看幾則笑話或漫畫，會使自己先前的不愉快一掃而光；在遇到困難，正不知怎么克服，并為之煩惱時(shí)，可以看一本關(guān)于克服困難的書，使自己充滿自信的迎接到來的困難……
書有那么多的好處，我當(dāng)然也很愛讀書，達(dá)到了癡迷的程度。放學(xué)回家，第一件事就是看書；在逛街時(shí)，手里也捧著本《老人與海》；睡覺前，也會看上一個(gè)多小時(shí)。媽媽可看不下去了，直接把燈關(guān)上讓我睡覺。我卻理直氣壯的回答：“人們的精神食糧，是人們的營養(yǎng)面包，我“餓”了，難道不能“吃飯”嗎？”
書籍也是人們的良師益友。它在我的寫作方面發(fā)揮了很大作用。以前，我最害怕作文，現(xiàn)在，正如杜甫所說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，我終于不用考試被作文給拉分了。
書不僅會在我的過去發(fā)揮作用，未來也會發(fā)揮作用。我堅(jiān)信，一路有你，我的人生會變得更精彩、更美麗！
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