[集合]優(yōu)秀中考作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀中考作文1

　　我不知道眼前是什么地方，恍惚記得自己正忙著在堆積如山的作業(yè)之中龍飛鳳舞，霎時(shí)，一股清涼的風(fēng)吹來(lái)，便被困在了這一片濃霧之中。

　　摸索著撥開(kāi)霧氣，只見(jiàn)原來(lái)是一個(gè)安靜蕭條的鎮(zhèn)子。四處陰沉沉，連綿的小雨像霧一樣，朦朦朧朧的彌漫在空氣中，一種沉悶的氣氛包圍著我，讓我莫名地生出一種失落的感覺(jué)，于是狹窄的鋪著青石板的老街愈發(fā)顯得寬廣漫長(zhǎng)。不知不覺(jué)，來(lái)到了一幢古老的房子前，隱約聽(tīng)到里面有聲響，便輕輕推開(kāi)虛掩的門(mén)。只見(jiàn)一個(gè)精神奕奕的老人身著白馬褂，手執(zhí)一枝毛筆，神情專(zhuān)注，揮墨如云，只是簡(jiǎn)單的.黑白，寥寥數(shù)筆，卻如勾勒出了一副山水畫(huà)一般，一氣呵成，跌宕灑脫。我情不自禁的喝彩到：好！老人這也才發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我微微一笑，我也禮貌的一笑，上前仔細(xì)端詳起了書(shū)法作品，爺爺，您寫(xiě)的真好！呵呵，現(xiàn)在年輕人大概i啊都不寫(xiě)傳統(tǒng)的毛筆字了把？老人依舊淡淡一笑，在我看來(lái)卻有一絲悲哀。嗯。老人突然停下筆看著我孩子，你會(huì)寫(xiě)嗎？來(lái)寫(xiě)寫(xiě)把。我？嗯，來(lái)寫(xiě)寫(xiě)把。老人和藹的讓我不好意思拒絕，，走到老人面前拿起筆，手卻忍不住一直微微顫抖，想到小學(xué)上書(shū)法課練習(xí)毛筆的時(shí)候，大家總是嘻嘻哈哈，敷衍了事，到了初中都沒(méi)接觸，如今，真是后悔莫及啊。不管了，只好硬著頭皮上了。我費(fèi)盡全力，結(jié)果還是寫(xiě)的歪歪扭扭，就像一只蜷曲的蛇一樣�？粗�一旁老人蒼勁有力的字，再看看我的，我感覺(jué)我的臉不自主得發(fā)燙，羞得我恨不得鉆到字里去。老人似乎看穿了我的心思，默默的嘆了口氣，提筆寫(xiě)下中華文化四個(gè)大字，我凝視這干凈利落的四個(gè)字，正欲深思，又一陣清風(fēng)吹來(lái)。

　　迷迷糊糊揉了揉眼，原來(lái)我伏在寫(xiě)字臺(tái)上睡著了，起身，不經(jīng)意的一瞥，卻發(fā)現(xiàn)墻壁上中華文化，我又一次陷入了深思。

優(yōu)秀中考作文2

　　你相信陽(yáng)光有聲音嗎？也許你不會(huì)相信，但我相信。而且我相信，萬(wàn)物都有聲音，只要我們用心聆聽(tīng)。

　　——題記

　　你聽(tīng)過(guò)陽(yáng)光的聲音嗎？其實(shí)，我們能聽(tīng)到——不是用耳去聽(tīng)，而是用心去聆聽(tīng)。

　　每一個(gè)清晨，當(dāng)陽(yáng)光灑向大地的那一刻起，它便在輕吟著悅耳的歌曲。它在歌唱萬(wàn)物，是在為萬(wàn)物歌唱。只是，必須靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)，才能領(lǐng)悟到那美妙的樂(lè)曲。

　　你看，小花小草就能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音。它們?cè)陉?yáng)光的聲音中感到愉快，因而快速地生長(zhǎng)著。他們?cè)陉?yáng)光的聲音中情不自禁地舞動(dòng)著，給那悅耳的歌聲伴舞，同陽(yáng)光組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)。對(duì)了，花草的兄弟樹(shù)葉也是樂(lè)隊(duì)的成員，他們不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的`聲音去伴奏呢。

　　你看，小溪、湖水就能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音。溪水在陽(yáng)光的聲音中充滿(mǎn)了活力，歡快地向前奔跑、跳躍著，還一路唱著小溪流的歌。陽(yáng)光從地球的東邊轉(zhuǎn)到西邊，一直在歌唱，小溪流也從不停止他的歌兒。湖水在陽(yáng)光的聲音中卻溫柔安靜，她雖沒(méi)有歌兒，但她波光粼粼的湖面給陽(yáng)光的歌聲增加一些色彩，提供了了一個(gè)舞臺(tái)。

　　你看，動(dòng)物們就能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音。每天清晨，當(dāng)陽(yáng)光開(kāi)始在這片土地吟唱的時(shí)候，動(dòng)物們也作出了反應(yīng)。公雞第一個(gè)察覺(jué)出，于是他便開(kāi)始鳴叫，將新的一天到來(lái)的消息傳給大家。其他的動(dòng)物也聽(tīng)到了陽(yáng)光的聲音，他們便也睜開(kāi)眼睛，開(kāi)始新的一天的生活。

　　……

　　世間有太多的聲音和美好，是需要用心感受的。所以，放下生活中的那些瑣事，靜靜地去用心聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)生活的美好。

優(yōu)秀中考作文3

　　人生如賽場(chǎng)，我們必須在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步，在生活中我們可以通過(guò)許多途徑來(lái)進(jìn)步，其中對(duì)話(huà)是一種很好讓人進(jìn)步的方式。

　　我們想通過(guò)對(duì)話(huà)來(lái)了解社會(huì)、學(xué)習(xí)、生活的知識(shí)和信息，也希望和同學(xué)對(duì)話(huà)來(lái)增進(jìn)友誼，甚至幻想和大自然對(duì)話(huà)，和古人、名人、未來(lái)的自己對(duì)話(huà)，得以進(jìn)步。

　　在日常生活學(xué)習(xí)中，和同學(xué)交往的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)話(huà)，得到一份友誼和一份知識(shí)；在讀書(shū)時(shí)，與作者的心靈對(duì)話(huà)，得到一份智慧和人生道理。然而最令人進(jìn)步的，是與書(shū)本的對(duì)話(huà)，是與古人、名人和作家的對(duì)話(huà)。

　　我們是學(xué)生，整天和書(shū)本在一起，自然成了好朋友。我曾經(jīng)讀過(guò)一本叫做《智慧錦囊》的書(shū)，里面有一句話(huà)：“讀書(shū)使人進(jìn)步，讀一本好書(shū)就相當(dāng)于和作者做心靈的對(duì)話(huà)”我記住了這句話(huà)，并且深有感觸。

　　在我讀高爾基的《童年》時(shí)，我被阿廖沙的性格所感動(dòng)，當(dāng)時(shí)俄羅斯的'社會(huì)生活非常黑暗，作者就是以外祖父的家庭生活來(lái)體現(xiàn)的，我厭惡外祖父的殘暴和貪婪，也憐憫他被生活逼成這副摸樣，而阿廖沙，也就是高爾基，在這個(gè)黑暗的環(huán)境中不但沒(méi)被影響，而且還遇到了像外祖母一樣的人，從而成長(zhǎng)成了一個(gè)勇敢正直，充滿(mǎn)愛(ài)心的人。讀完后，我細(xì)細(xì)品味高爾基的童年，他在書(shū)中傾訴的感情，似乎活了一樣，注入我的內(nèi)心，那些性格鮮明的人物，好像出現(xiàn)在了眼前，而高爾基，好像就坐在我的面前，和我對(duì)話(huà)，我感受著高爾基的心靈，受過(guò)多么大的創(chuàng)傷，甚至?xí)�想他�?xiě)到他的兩個(gè)個(gè)舅舅為家產(chǎn)而打斗時(shí)，外祖父瘋狂的喊叫時(shí)，是否會(huì)憤怒的折斷筆芯，拂袖而去？他的命運(yùn)是悲慘的，但也是光明的，他用筆，和一百年后的我對(duì)話(huà)，我聽(tīng)著他訴說(shuō)著他的喜怒而樂(lè)。

　　讓我們?cè)趯?duì)話(huà)中成長(zhǎng)，在對(duì)話(huà)中繼承他們的喜怒哀樂(lè)。

優(yōu)秀中考作文4

　　仲夏的風(fēng)聲是暴躁的，仲夏的氣息是凝重沉悶的，仲夏的節(jié)奏是急促火烈的，然而，初夏卻截然不同。

　　聆聽(tīng)初夏的風(fēng)聲

　　初夏的風(fēng)聲是輕柔的，像蓮花的花瓣在微微的顫抖。慢慢地，輕而涼爽的風(fēng)在微微拂過(guò)。她拂過(guò)含苞欲放的荷花;拂過(guò)田間里正在辛勤工作的稻草人;拂過(guò)低頭婉轉(zhuǎn)的小鳥(niǎo)。像細(xì)碎的鈴鐺，零散而又動(dòng)人，像散落在滿(mǎn)地的桃花，飄灑而又帶著她自己獨(dú)有的氣味。又似木偶的繩線，操控著樹(shù)葉奏出抑揚(yáng)頓挫的音樂(lè);使小花開(kāi)心的綻放，小草茂盛的生長(zhǎng)。

　　呼吸初夏的氣息

　　在芬香撲鼻的春天過(guò)后的初夏仍然洋溢著它那種甜美�？諝饫飵в幸欢↑c(diǎn)兒的`熱氣混合著花兒的余香，讓你置身其中，感覺(jué)到仿佛在游玩著一個(gè)不可描述的世界，似夢(mèng)境中出現(xiàn)的那美麗的畫(huà)面，又似美味的棉花糖讓人難以忘懷。這種香甜的氣息中還帶著寧?kù)o，寂靜的夜晚，在幽靜的花園里，沒(méi)有了汽車(chē)的笛鳴，沒(méi)有了燥熱的氣流，更沒(méi)有了那白天的喧華。只有草從中蟲(chóng)子的演奏，森林中的鳥(niǎo)兒相互之間的親昵，空中的星星在竊竊私語(yǔ)。

　　感受初夏的節(jié)奏

　　初夏，有著舒暢而又快樂(lè)的節(jié)奏，就像鳥(niǎo)兒趁著風(fēng)在天空中滑翔;就像蒲公英借著風(fēng)在自由的飄蕩，就像魚(yú)兒歡快地順著水流到四處玩鬧。

　　初夏，在美好中綻放，在花兒的笑容下停留，在我們的夢(mèng)境里留下足跡。

優(yōu)秀中考作文5

　　淡淡墨香，幽幽暗香。輕搖梅花扇，凝眸扇面那枝獨(dú)特的梅花冰清玉潔，傲然獨(dú)立。

　　這是爺爺親手繪制的。他幼時(shí)愛(ài)書(shū)畫(huà)，成年后尤愛(ài)畫(huà)梅花。經(jīng)他繪制的梅花，已在村里小有名氣。我便坐上爺爺?shù)睦婊�木椅，看爺爺舞墨作�?huà)。幾枝墨梅，大筆點(diǎn)染，幾句清詞，韻味清絕。

　　云淡淡，水悠悠。

　　庭前的梔子花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)。轉(zhuǎn)眼間，便要離開(kāi)鄉(xiāng)村，去市里開(kāi)始我的初中生活，繁華街市，燈紅酒綠，學(xué)校里嚴(yán)格的紀(jì)律，壓得我喘不過(guò)氣。眼前相同的高樓，是如此的呆板、單調(diào)。沒(méi)了鄉(xiāng)村的煙雨迷蒙，沒(méi)了爺爺?shù)年囮嚹�香，每天的生活是一樣的乏味。爺爺�(shù)弥�情況后，便決定接我重回鄉(xiāng)村。

　　跨進(jìn)熟悉的木門(mén)，興奮地坐上那老梨花木椅，一陣喜悅漫上心扉。爺爺鋪氈，研墨，重又勾勒起他的絕活。揮毫，潑墨，當(dāng)我沉浸在梅花的'絕美風(fēng)骨中時(shí)，爺爺突然放下手中的毛筆，打開(kāi)案旁的匣子，從中取出一把扇。那是把折股扇，由湘妃竹制成，畫(huà)面上一枝梅傲然獨(dú)立。

　　“為何只有一枝梅？”我疑惑。爺爺徐徐啟齒：“梅，自古以來(lái)就是凌寒開(kāi)放，既然選擇了寒冬，就注定孤獨(dú)。”我默默點(diǎn)頭。爺爺又道：“城市的繁華規(guī)矩是它的獨(dú)到之處，不同于鄉(xiāng)間的美，不要排斥。”

　　是啊，人生何嘗不是如此，只要存在，必然有它的道理，我雖無(wú)過(guò)人之處，卻也受文墨熏陶，梅花傲然稱(chēng)雄，俯瞰寒冬是一種美，城市的繁華又何嘗不是一種美呢？

　　墨影清香，疏朗靈動(dòng)。爺爺點(diǎn)染的扇面相互映襯。哦！梅花扇，你如同一位老友，分享著你的智慧與美麗，為我的成長(zhǎng)增添了一抹亮色。那獨(dú)特的墨梅情，就這樣滲入骨髓。

優(yōu)秀中考作文6

　　常常在家的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)到孤單；沒(méi)有人陪的日子真的好難過(guò)，不禁又會(huì)想起在校的校園生活，真的好幸福，好幸�！�…

　　有朋友陪伴的日子，再無(wú)聊都不會(huì)孤單，至少會(huì)有歡呼聲，至少會(huì)有吵鬧聲，至少會(huì)有一同前進(jìn)的足跡。無(wú)論是笑臉，還是因?yàn)槭�敗而愁苦的臉都�?huì)顯得那么和藹可親，而此刻多的卻是孤獨(dú)。

　　雨下了，一個(gè)人坐在窗子邊，看著淅淅瀝瀝的雨，不禁難過(guò)起來(lái)，一年真的過(guò)得好快，再在一起打拼兩年就會(huì)……各奔東西！真的好舍不得，沒(méi)錯(cuò)，三年過(guò)得好快，再首起來(lái)，難忘的`記憶。雖然很辛苦，但是只要看著互相鼓勵(lì)的笑容，就不會(huì)再累。

　　40分鐘以前，匆匆忙忙趕到學(xué)校，40分鐘之間，師生的嚴(yán)肅布滿(mǎn)了教室，40分鐘以后，相互的嬉戲打鬧，一天課上完了以后，只剩下埋怨，對(duì)��！一天以后，好累，累得癱倒在床上，一睡就睡個(gè)大天亮……以后，又是同樣的程序。

　　可是，想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)，這是看不見(jiàn)的幸福，永遠(yuǎn)最值得珍藏的回憶。

　　如果有一天，我們真的分別了，會(huì)不會(huì)痛哭，會(huì)不會(huì)舍不得？我想，這是必要的吧，畢竟在一起闖蕩了3年，共進(jìn)了3年。

　　當(dāng)我們把聊天窗口打開(kāi)時(shí)，輸入想給對(duì)方說(shuō)的話(huà)，會(huì)不會(huì)覺(jué)得已經(jīng)陌生了！就連說(shuō)一句“你好”都好困難，好困難……當(dāng)把手機(jī)拿出來(lái)時(shí)，輸入對(duì)方的號(hào)碼，想告訴他（她）好多好多有趣的事情，但會(huì)不會(huì)在已經(jīng)播出對(duì)方號(hào)碼時(shí)，又開(kāi)始猶豫，最終把電話(huà)掛斷呢？總感覺(jué)由于段距離將你們隔絕……

　　這或許就是所說(shuō)的“久了，感情淡了”的同樣道理吧！所以，只有——

　　珍藏……

優(yōu)秀中考作文7

　　幾年后！沒(méi)有了曾經(jīng)的任性，沒(méi)有了曾經(jīng)的狂，沒(méi)有了曾經(jīng)的青澀。多了份成熟，多了份責(zé)任，多了份孝順。如今的羞澀不在，對(duì)于想要的努力去追求；對(duì)于曾經(jīng)的初戀，只是一笑而過(guò)；對(duì)于曾經(jīng)暗戀的那個(gè)你，只是一抹微笑。曾經(jīng)不懂得追求，只是在等待；為自己的不想找借口，卻曾不知去追求！青澀的'笑臉，為退的稚氣，那是青春的標(biāo)志！曾經(jīng)的勇敢，如今只是矜持！回憶瞬間，觸碰過(guò)的臉頰，如今連余溫都沒(méi)有了。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的永遠(yuǎn)，只是天真。再見(jiàn)，愛(ài)情！

　　走過(guò)的街道，逛過(guò)的飾品點(diǎn)，坐過(guò)的蛋糕店，不在有我們的身影，不在有我們的笑臉、笑聲。再次走過(guò)，只是惆悵！我們的再次相遇，會(huì)不會(huì)還像以前一樣，大聲的笑，時(shí)不時(shí)就吼；會(huì)不會(huì)還像以前一樣，幾個(gè)人圍在一起聊天，我想以前是暢想未來(lái)，現(xiàn)在是回憶過(guò)去，想回到過(guò)去那樣開(kāi)心的日子！都說(shuō)一聲閨密大于天，那我們呢？不管分離還是再聚我們一定還是要如此！現(xiàn)在，再見(jiàn)青春！

　　說(shuō)好的約定，你還記得嗎？我還記得。你忘了，沒(méi)關(guān)系，我提醒你。如果我忘了，你會(huì)記得提醒我嗎？即將走到頭的青春，即將離別的我們，不舍，真的不舍，特別是你！你在乎別人對(duì)你的看法，我勸過(guò)你，但連我都做不到，何況是脆弱的你。沒(méi)有我陪的18歲，你要堅(jiān)強(qiáng)，希望有人能比我更好的對(duì)你。我的18歲，我會(huì)想起你，希望你過(guò)的好，比我更好！要幫我向你的18問(wèn)好，要告訴她，我會(huì)記得她！你的酒窩我會(huì)記得，你的活潑我會(huì)記得，你的哀我會(huì)記得，我們的誓言我會(huì)記得！^_^

　　再見(jiàn)，有你陪伴的青春！再一次相遇，我們要記住我們的友情！再一次相遇我不在暗戀你，對(duì)于你我是陌生人，對(duì)于我你是我青春的見(jiàn)證，是最熟悉的陌生人！

優(yōu)秀中考作文8

　　朋友送我一段柳枝，我把它插入瓶中，起初幾天，柳葉兒青得茂密。可是，漸漸地，衰竭了下去……

　　——題記

　　淅淅瀝瀝，下著縹緲的雨，我回憶著以前和朋友一起手拉手，一起走過(guò)這條巷子里的情景，是那么的友好，曾經(jīng)的我們對(duì)待對(duì)方是那么的

　　友善。

　　書(shū)桌上的'那段柳枝，在枯萎直至死亡。

　　我又漫步到窗前，突然發(fā)現(xiàn)有一把繡著蓮花的傘撐在雨中的巷子里站立著。心中疑惑著：那把傘不是她的嗎?怎么，那是她嗎?我忙撐著傘跑了出去，我站在她面前，我倆對(duì)立著，過(guò)了好久，她說(shuō)：

　　“我們快活嗎，我們到底快活嗎?為了那點(diǎn)小事……”

　　“是呀!我快活嗎?”我不止一次地在自己心中詢(xún)問(wèn)自己。

　　漸漸地，我和她又在一起吃飯，又在一起上學(xué)，下雨路上，我和她又在一起同撐一把傘了。

　　夏天到了，蟬嗚叫著，天又突變了，下起了一場(chǎng)大雨，而我書(shū)桌臺(tái)上的那段柳枝已變得干枯，它衰竭了�！八�死亡了嗎?”這句疑惑又生入我心中，怎么才能讓它復(fù)活?媽媽走了過(guò)來(lái)，看看疑惑而傷心的我，又看看那段枯萎的柳枝，微笑地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，柳枝不僅僅需要水分，它還需要陽(yáng)光、土壤，你和她之間的友誼也是這樣，需要陽(yáng)光�！�

　　媽媽的話(huà)真是一點(diǎn)驚醒夢(mèng)中人，我醒悟了。雨停了，彩虹出現(xiàn)了，它好像在對(duì)我微笑，在向我招手。我把柳枝栽入土壤中，太陽(yáng)出現(xiàn)了，對(duì)著柳栽發(fā)光，好像太陽(yáng)只為它而放射光芒。

　　好美啊，柳葉青青!

　　友誼既是兩人之間的橋梁，又是善待他人的紅繩。

　　友善不僅需要水分，還需要土壤、陽(yáng)光!

　　柳葉青青!

　　友誼唯美至極!

優(yōu)秀中考作文9

　　老師說(shuō)我若是金子，那就發(fā)光。

　　我想即刻停止呼吸，讓我喪失一小會(huì)兒生命，不去聽(tīng)他的胡言亂語(yǔ)他說(shuō)的詞都很刻薄，而且生動(dòng)的肢體語(yǔ)言讓我想法扭曲，我想把老師想成一只海馬，他不得不讓我想到海馬，甚至我都在想我是生活在陸地還是海洋。我的臉立馬紅了起來(lái)，紅到自己的身體里面去，讓我感到好像被針扎，我沒(méi)有回答他，我不敢直視他，我能想到他的眼神肯定在盯著我忐忑交叉的手指，他的嘴唇就像魚(yú)兒一樣一合一攏，他的手或許會(huì)伸來(lái)囚住我，我用手指在心室劃了個(gè)圈——我詛咒你。

　　他沒(méi)有，既沒(méi)有用手，也沒(méi)有用嘴。

　　過(guò)了很久，我一個(gè)人在教室看后面的板報(bào)，這是個(gè)學(xué)業(yè)為重的時(shí)代，板報(bào)上簡(jiǎn)陋的字體并不代表什么，只是上面呈現(xiàn)的函數(shù)圖像過(guò)于刺眼。

　　老師告訴我，這板報(bào)需換季了。這是最后一季，你自己去做你喜歡的主題，內(nèi)容也自定——我第一反應(yīng)是愛(ài)情，愛(ài)情充斥我的生活那么久，我既不想磨滅也不能磨滅，我開(kāi)始幻想。一個(gè)女孩，騎著單車(chē)，花香四溢，蝴蝶滿(mǎn)天飛，在女孩的.臉上，發(fā)絲上輕吻，在單車(chē)的后座停下，一群群，五顏六色。在車(chē)的前方有畫(huà)一個(gè)男孩，男孩嘴咬一束花，對(duì)迎來(lái)的女孩張開(kāi)雙手擁抱。這這樣的世外桃源我多想出現(xiàn)在我的身上，哪怕就是一瞬間，哪怕就是一個(gè)夢(mèng)，但連夢(mèng)也沒(méi)有，連女孩也沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)。

　　我對(duì)著冰冷的水泥墻發(fā)呆，想象另一個(gè)時(shí)間的未知，我開(kāi)始憧憬歲月的滄桑，等待時(shí)間老人把我變老。

　　最后想象破碎了。

優(yōu)秀中考作文10

　　擁有自信，收獲成功。自信是什么？自信就是相信自己。我認(rèn)為一個(gè)人成功的原因很多，但至少他得擁有一個(gè)非常自信的心態(tài)。

　　付出辛勤汗，得來(lái)豐收果。我始終這樣認(rèn)為：擁有自信，雙手也會(huì)變成“金手指”，創(chuàng)造出你意想不到的效果，只要你肯堅(jiān)持，就可以創(chuàng)造奇跡。記得上四年級(jí)那年，學(xué)校舉行一場(chǎng)演講比賽，剛從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)來(lái)的那位同學(xué)非常想?yún)⒓舆@次演講比賽，成為演講家甚至是她的夢(mèng)想，看到這樣的機(jī)會(huì)來(lái)了，她顯得十分激動(dòng)。但她又想到自己剛從老家轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，普通話(huà)不是很標(biāo)準(zhǔn)，她猶豫啦。我看到這個(gè)情況，對(duì)她說(shuō)：“不要怕，要相信自己�！弊詈螅�她沒(méi)有退縮，她毅然地走上了演講臺(tái)，帶著家鄉(xiāng)音的激情演講，不僅沒(méi)有得到同學(xué)們的嘲笑，還贏得了如雷鳴般的掌聲。自信的力量是多么的強(qiáng)大，就算普通話(huà)再標(biāo)準(zhǔn)，失去自信，也未必收獲成功。

　　相反，我在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：一位從小學(xué)到大學(xué)成績(jī)就一直名列前茅的他，大學(xué)畢業(yè)啦，面對(duì)復(fù)雜紛爭(zhēng)的社會(huì)，他失去了自信，每到面試時(shí)他都非常緊張，結(jié)果他因?yàn)椴蛔孕哦�失去了一次又一次�?美好就業(yè)機(jī)會(huì)，最終，他是碌碌無(wú)為，每天都在為生計(jì)而奔波。

　　人生可能就是這樣，你雖然是一個(gè)能力很強(qiáng)的人，但你少了一點(diǎn)點(diǎn)自信，成功的喜悅也許會(huì)與你擦肩而過(guò)。

　　在漫漫人生之路，不免會(huì)遇到些坎坷與曲折。常言道：堅(jiān)持就是勝利。再說(shuō)，人本身就有自信的勇氣和堅(jiān)持到底的毅力。面對(duì)困難與挫折，你堅(jiān)持一下，多付出一點(diǎn)，也許不如意就會(huì)很快過(guò)去。

　　同學(xué)們，自信，就是你面對(duì)困境的勇氣，就是你直面挑戰(zhàn)的力量，而就是這么一點(diǎn)點(diǎn)勇氣和力量，可以讓你收獲那如夢(mèng)一般的美景，如蜜甜一樣的生活，讓我們自信起來(lái)吧！記住，成功永遠(yuǎn)屬于自信者！

優(yōu)秀中考作文11

　　門(mén)有很多很多種，有普普通通的大門(mén)，也有房門(mén)，它們都對(duì)人們的生活起著作用。但最為重要的還是：心靈的那扇門(mén)。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我作別小學(xué)的校園，戴上了初中的校牌，一切那樣的`自然、快速，我的心里也充滿(mǎn)了希望�？墒�，漸漸地，我的心里蒙上了一層陰影。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不大和我一起玩，好像故意疏遠(yuǎn)我似的。

　　回到家，媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，就問(wèn)我為什么不高興。當(dāng)她知道原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別關(guān)上自己心中的那扇門(mén)呀！你多想想自己是怎么做的吧！”

　　經(jīng)過(guò)一番思考，到學(xué)校后，我不再只顧著自己做作業(yè)，開(kāi)始試著和同學(xué)們交往。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)初中的同學(xué)和小學(xué)的同學(xué)是差不多的。特別是有一件事，更讓我感到同學(xué)間真誠(chéng)的友誼。

　　記得那是第九周，放學(xué)后我發(fā)現(xiàn)飯卡忘記帶了，身上又沒(méi)錢(qián)，我都急得哭了。后來(lái)顧XX（我同學(xué)）看見(jiàn)了我的樣子，問(wèn)我怎么了，我只得喃喃地說(shuō)出了原因。說(shuō)完以后，我眼圈已經(jīng)紅了�。⒛俏医枘闶畮自�錢(qián)吧�。⑽翌D時(shí)心里暖了起來(lái)，說(shuō)了聲謝謝，接下了那十幾元錢(qián)。就這樣，我和顧XX成了好朋友。也就這樣，我打開(kāi)了我內(nèi)心的那扇門(mén)。從那扇門(mén)里，我重新認(rèn)識(shí)了同學(xué)們，得到了很多好朋友，學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多快樂(lè)

　　轉(zhuǎn)眼間，冬天即將過(guò)去，春天，乘著歌聲的翅膀飄忽而來(lái)�，F(xiàn)在，我心中的那扇門(mén)，一直打開(kāi)，只為你們，我親愛(ài)的同學(xué)們！

　　評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)言流暢，故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。將自己前后的心理變化寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

優(yōu)秀中考作文12

　　為了希望，就要去奮斗，去拼搏，自己也要為此付出很多，然而在希望快要變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，卻因?yàn)榉N種原因在瞬間破滅，希望就變成了失望！

　　總是一開(kāi)始我們都有信心，到頭來(lái)，只得到了失望，人們就總結(jié)出——“希望越大，失望就越大！”我卻并不贊同，失望是希望的動(dòng)力，為了達(dá)成希望而儲(chǔ)存力量，在一次次的失望中，才鍛煉了自己的意志，因此才會(huì)勝利！真正使我這樣認(rèn)為的正是這個(gè)夏天的某一天：

　　我正在寫(xiě)作業(yè)，一直微小的“天外飛仙”，落在了我的桌子上，我本來(lái)就不想寫(xiě)了，于是全部的注意力都集中在了這個(gè)“不速之客”上，他失去了平衡，甚至翻了，無(wú)奈的躺在桌子上，他的“腳”在不斷的亂蹬，苦苦的掙扎著，但這些畢竟是徒勞的，只靠六只這看似無(wú)力的“腳”，又怎么會(huì)成功？慢慢的'，我的心中產(chǎn)生了一個(gè)怪想法。

　　我拿著筆不斷的去戳他，很輕易的就把他給反過(guò)來(lái)了，他連忙準(zhǔn)備逃之夭夭，卻又被我反過(guò)來(lái)了，有變成六腳朝天了，他繼續(xù)掙扎，但這樣肯定是不行的，我想給他一點(diǎn)希望。我繼續(xù)的來(lái)回反他，他又在用力的蹬腳，顯然更用力了，我看入神了，他突然張開(kāi)翅膀，飛了起來(lái)，一陣微風(fēng)掠過(guò)，他帶著生的希望逃脫了。

　　在一次次我給他希望與失望之間，他鍛煉了自己的意志，發(fā)揮了潛能，重生了�。。∥覀�?nèi)祟?lèi)難道還不如一直小小的蟲(chóng)子嗎？蟲(chóng)子懷有希望，不怕失望的到來(lái)，永遠(yuǎn)堅(jiān)持求生的希望，于是他便成功了！可我們呢？！。希望與失望雖然只是一字之差，但意義確實(shí)天壤之別�。�

優(yōu)秀中考作文13

　　寫(xiě)作是人類(lèi)為了表現(xiàn)自己思想的除了語(yǔ)言的唯一表達(dá)方式，有人潑灑了墨水，也就渲染出一段流光溢彩的年華。丟失了筆墨的人怎能不說(shuō)是丟失了情感的人？

　　大街上燈光炫麗，茫茫人海哪個(gè)未曾提起一支筆，寫(xiě)過(guò)一段沉封已久的往事？一年級(jí)的小孩也會(huì)用不流暢的語(yǔ)言表現(xiàn)自己的見(jiàn)解，而年齡更大的人則是會(huì)用美麗的語(yǔ)句來(lái)修飾文章，可往往就是這些個(gè)修辭與美好把打動(dòng)人的真情變成了一團(tuán)虛假的廢紙，不是不需要夸張也不是不需要想像，而是人們已經(jīng)丟失了最真實(shí)的感受。

　　人們總會(huì)認(rèn)為自己的生活太枯燥太乏味，于是便幻想一些美好的'童話(huà)，這并沒(méi)有錯(cuò)，但當(dāng)人們的心中只有美好的快樂(lè)、完美的一切，那么世界上那些殘忍的、悲傷的、骯臟的又被人們丟去了哪里？

　　這個(gè)世界上并不是有人因?yàn)橄肴ヌ靽?guó)而著實(shí)走向了另一個(gè)世界，世界上并不是有人刻意去相信網(wǎng)絡(luò)，也不是有人故意跟網(wǎng)友見(jiàn)面而被綁架。不是這些人太容易相信別人，而是因?yàn)樗麄兲�相信一些虛假幻想的東西，造成自己走火入魔，毀掉了自己的一生。

　　其實(shí)這不是沒(méi)有緣由，一切只因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太殘忍。

　　有一個(gè)女孩收到了自己父親在外扶醉酒同事的照片，她就浮想聯(lián)翩，認(rèn)為這個(gè)世界太骯臟，悄悄把照片給了媽媽。但媽媽知道后生活并沒(méi)有改變，依舊是母親甜到發(fā)膩的食物，父親的冷笑話(huà)。于是小女孩與網(wǎng)友約好一起去自殺，因此而丟失了生命，因?yàn)樗�不現(xiàn)實(shí)，她過(guò)度沉醉于自己的猜想中。

　　對(duì)于那些丟失了真實(shí)的人來(lái)說(shuō)，他們需要的不過(guò)是相信這個(gè)世界沒(méi)有想像中的那么惡劣。

優(yōu)秀中考作文14

　　窗外陰云密布，我百般煩躁摔下手中的筆�？粗�案前的一張張?jiān)嚲砗臀寤ò碎T(mén)的題目，心中不免萬(wàn)般惆悵和彷徨。似乎思緒繞進(jìn)了一個(gè)圈，我將視線移到窗外，翠綠欲滴的枝葉橫斜著延伸，路過(guò)窗邊，眼前一片寧?kù)o，心中沉淀了些許綠色。

　　起風(fēng)了。緩緩地，柔柔地，漫過(guò)我的心田，眉頭舒展開(kāi)了，眼眸中有了神采。我注意到窗外那枝葉上有片被一只不知名小蟲(chóng)攥得緊緊的葉片，這對(duì)我來(lái)說(shuō)安然閑適的風(fēng)已經(jīng)讓它筋皮力竭了嗎？

　　哦哦，它咬定青山不放松的樣子竟如此震撼人心。它渺小地像茫茫滄海中的一粒米，像廣闊森林中的一片葉，卻讓我想起了高爾基筆下振翅呼喊“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的海燕；失意之后不甘心而吶喊“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡睦畎�；還有那“不為五斗米折腰的”陶淵明……

　　它在執(zhí)著些什么呢，為什么不隨這風(fēng)去呢？

　　哦哦，它還要回到這溫馨的土壤，等風(fēng)停了之后。飛蛾撲火似的，看上去自取滅亡，怎奈風(fēng)雨之后，才有晴天，黑夜過(guò)后，才是明天！

　　這風(fēng)，是挫折；這生靈，是逆流而上的`我們；這葉，是承載著溫情和希望的故土。

　　人生旅途中，總有東風(fēng)，也總有人愿逆風(fēng)翱翔，大雨不息，眾火不滅。

　　風(fēng)停了。陰云也散了。

　　或許是我看錯(cuò)那只靈魂被洗滌過(guò)的生靈，恍惚間竟發(fā)出微弱的光芒來(lái)，它收了收翅膀，輕盈地飛到綠色更濃處了。

　　我想，不管怎么樣，我總有勇氣重新振作起來(lái)，我總是可以逆流而上，越挫越勇的。

　　總有東風(fēng)為我而來(lái)，它并非輕柔，或許像那風(fēng)之子那生靈，嚴(yán)厲可怕�？晌疫�是愿做那個(gè)等風(fēng)來(lái)的人。我笑了，重又拿起筆。

優(yōu)秀中考作文15

　　期中考試結(jié)束了，我終于可以放松一下了，可究竟考得怎么樣，我心里卻沒(méi)有底。

　　正當(dāng)我想知道，又怕知道考試成績(jī)的時(shí)候，英語(yǔ)孔老師把我叫去她的辦公室。英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我想絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，我大踏步地走進(jìn)了辦公室，出乎意料的是孔老師一臉嚴(yán)肅，我心里很納悶，難道成績(jī)不好嗎？這時(shí)孔老師把試卷遞到了我手上，我接過(guò)來(lái)一看，愣住了，94。5分！孔老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你平時(shí)英語(yǔ)不是很好嗎？怎么錯(cuò)了這么多？”聽(tīng)了孔老師的話(huà)，我不由得低下了頭，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她又接著說(shuō)：“就是因?yàn)槟闫綍r(shí)太浮躁，認(rèn)為自己什么都會(huì)了，才考那么少的�！蔽一诤迾O了，頭更低了，真想變成一只小螞蟻鉆進(jìn)地縫里。

　　挨過(guò)孔老師的批評(píng)之后，過(guò)了一會(huì)，爸爸來(lái)接我，問(wèn)我考得怎么樣，我膽怯地說(shuō)：“我只知道英語(yǔ)�！卑职謫�(wèn)我：“英語(yǔ)考得怎么樣？”我小聲地說(shuō)：“英語(yǔ)考得不好，才考94。5分�！卑职职胄虐胍��！澳俏乙驳脝�(wèn)問(wèn)孔老師�！蔽叶阍谵k公室門(mén)外，爸爸進(jìn)了辦公室，和孔老師聊一會(huì)兒，又見(jiàn)他向班主任黃老師問(wèn)了些什么。當(dāng)看著爸爸滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地走出辦公室時(shí)，我心里忐忑不安，恐怕回家要吃“皮帶炒肉絲”了！

　　回家后，爸爸把我考試的.成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)�本�?lái)和籍逸昕約好要去煤師院玩，媽媽板著臉生氣地說(shuō)：“考成這樣，還想去煤師院玩，想都別想了！”我難受地低下了頭，哎，誰(shuí)叫我沒(méi)考好的呢！沒(méi)吃“皮帶炒肉絲”已經(jīng)算萬(wàn)幸了。

　　從這次期中考試中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，今后我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)了。

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