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書包風波作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的書包風波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書包風波作文1
又是一個中午，要上學了，我推了幾下睡著的老媽說：“媽媽快走了，馬上要上課了�！崩蠇屆悦院模雺舭胄训拇鹆艘痪洌骸澳阆茸�，我比你快，書包我給你送去�！甭牭竭@話，我也不做他想，拿著自行車鑰匙出了門，跨上賽車，就飛快的'踩著，不一會兒就到了學校。
可老媽怎么還沒看見呢？快一點呢！沒有書包，我怎么上課呀！但我足足等了十分鐘，可人還沒來，我心想：老媽不會出什么事了吧？或者在床上睡懶覺？亦或是她剛剛迷迷糊糊的沒聽清，以為我背著書包走了？還是在來到路上發(fā)生了什么意外？......
呀！怎么還沒來呢？都已經(jīng)一點四十八了。怎么辦？我氣得直跺腳，恨不得飛回家去，把老媽狠狠的臭罵一頓，再拿書包飛回來。可理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。我只能在門口眼巴巴的望著。
時間越來越近了，老媽還沒來，我已經(jīng)氣瘋了。轉(zhuǎn)身就向?qū)W校里面走去。老媽知道課上了一半才來，真是“及時雨”呀！“真快，太快了。”我正話反說。
以后，再也不能輕信別人的話了。老媽五十八才醒過來，哼！通過這件事，我總結(jié)了一句話：自己的事情還是得自己操心，不能依賴別人。
書包風波作文2
今天，書包里發(fā)生了一場大風波。想知道怎么回事嗎？且聽我慢慢道來：
今天，書包里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀討論誰的本領(lǐng)大。為了這個，它們爭吵不休。
鉛筆驕傲地說：“我的本領(lǐng)最大。因為小主人天天用我寫字、畫畫，沒有了我，小主人天天用什么寫字、畫畫呀！所以我的本領(lǐng)大�！�
它的話音剛落，，不知是誰順帶喊了一聲：“我的本領(lǐng)大。”它們定神一看，哦！原來是橡皮。鉛筆傲慢無禮地說：“你說說你怎么本領(lǐng)大�！�
橡皮瞟了鉛筆一眼說：“你還在這神氣什么？那些錯字、不好看的字不都是你寫的嗎？最后還不是我給你收拾爛攤子的嗎？”這時，鉛筆的`臉紅的像紅蘋果，羞的無地自容。這時轉(zhuǎn)筆刀說：“就是、就是。你的鉛斷了還不是我給你削好的。”這時，鉛筆恨不得找個地縫鉆進去。
它們的吵鬧聲吵醒了正在熟睡的鉛筆盒老爺爺。老爺爺?shù)弥饲闆r溫和的說：“孩子們，我們都有自己的長處和短處，我們既要看到別人的長處又要正視自己的短處，才能使自己更加完美，為主人做出更大的貢獻�！�
聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑�，它們異口同聲地說：“我們一定要齊心協(xié)力為主人服務(wù)。”老爺爺欣慰地笑了。
書包風波作文3
“鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲響起，“哇，下課了”。你現(xiàn)在可以回家了。學生們歡呼雀躍，一天的學習和生活就這樣過去了。所有人都沖了出來，我暗自高興，向著目的地學校圖書館走去。
來到圖書館，發(fā)現(xiàn)門口的柜子里有很多書包，里面一定有很多學生在看書。我在想上次沒看完的《昆蟲記》，擔心別的同學搶在我前面。我立刻脫下書包，放在柜子的一個角落里，匆匆走進圖書館。我在昨天的地方找到了《昆蟲記》。打開書，一頁兩頁。我貪婪地閱讀。漸漸地，天黑了�！巴瑢W們，下次來看看�！崩蠋煷叽傥覀�。我看了看表，五點半了，回家還得忍受媽媽的“口氣”。我從柜子里拿了個書包就走了，以100米的速度沖回家。
終于在媽媽下班前到家的時候，我打開書包，拿出語文書準備寫作業(yè)，嗯？這不是我的書。我又看了一眼書包。不，它不是我的書包。我一定是匆忙拿錯了書包。我太擔心了，只好回學校找書包。
我以百米沖刺的`速度沖向?qū)W校。很遠的地方，我在圖書館門口看到一個小男孩。他急得像熱鍋上的螞蟻。我手里的書包一定是他的。對不起，我錯拿了你的書包，讓你很擔心。我把書包給他了。小男孩接過來說：“謝謝，謝謝�！蔽夷樇t了。是我的粗心導致了今天的鬧劇，我的書包還靜靜地躺在那個角落里。
書包風波作文4
“鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲響了起來，“哇，下課了”。“可以回家了”。同學們歡呼起來，一天的學習生活過去了。大家一窩蜂地跑出去，我也暗暗高興，朝著我的目的地學校圖書室走去。
來到圖書室，我發(fā)現(xiàn)門口的柜子里已經(jīng)放了很多書包，一定有很多同學在里面看書。我心里惦記著上次沒看完的《昆蟲記》，又擔心被別的同學捷足先登，立馬把書包取下來放在柜子的一個角落里，急忙走進圖書室，在昨天的`地方，我找到了那本《昆蟲記》。打開書，一頁，兩頁，我貪婪地讀著，漸漸地，天暗了下來，“同學們，下次再來看吧”，老師催促我們。我一看表，五點三十了，回家又要受媽媽的“口舌之苦”了。我從柜子里拿了一個書包就走，以百米沖刺的速度趕回了家。
總算在媽媽下班之前趕到了家，我打開書包，拿出語文書準備做作業(yè)時，咦？這不是我的書，我又看了一眼書包，糟了，這不是我的書包，肯定是我在匆忙中拿錯了書包，我急得滿頭大汗，只有回學校找我的書包了。
我又以百米沖刺的速度趕到學校，很遠，我就看見圖書室門口一個小男孩急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，我手中的書包一定是他的。“對不起，我拿錯了你的書包，讓你擔心了”。我把書包給他，小男孩一把接過書包，連聲地說：“謝謝、謝謝”，我羞紅了臉，是我粗心大意，才造成了今天這一場鬧劇，而我的書包，依然靜靜地躺在那個角落里。
書包風波作文5
今天下午放了學，我、宋羽李斐和史坤坤不約而同的去打籃球�？伤斡鹛岢鏊胝髑笠幌赂改傅囊庖娫谌ィ捎谖液退�，便和他一起回家放了書包才去的。因為李斐和史坤坤先去了球場，我和宋羽便已每百米12秒87的速度飛奔向球場（比劉翔快0。01秒啊，千萬別告訴他啊，否則會把他氣背過去的）。
打完球后已經(jīng)6點半了宋羽他們準備要回家了。由于這一場比賽我有點發(fā)揮失常所以我讓他們先回去，自己再煉會兒。N分鐘過去了天已經(jīng)快黑了，再不回去爸爸媽媽該著急了，我去找書包準備回家（當時我光顧玩了，忘記了我是放了書包才去的）。
哎我的書包呢？天那我的書包不見了，這可怎么辦啊我的.作業(yè)還沒做完呢！
哎，光哭也不是辦法啊，于是我展開了地毯式的搜索先是球場的四周逐一排察還是沒有于是我又向里搜索籃框下，記分板上，甚至連球場邊的汽車下面我也搜索過了，還是沒有。我沒辦法，索性坐在地上哭了起來，這時我豁然開朗，我不是放了書包才去的嗎？
哎，這下有弄出了個大笑話了。
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