小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
我是一個平凡的女孩，我的媽媽同樣平凡。
每一天，我都與爸爸媽媽幸福的生活，我倍感溫暖。我的媽媽會干家務(wù)，會做飯，會洗衣服，與別人的媽媽沒有什么不同，但在我心底里，有一個很深的秘密，我要一輩子與媽媽在一起。
媽媽雖然對我非常嚴(yán)厲，但她也有溫柔的一面，比如，媽媽喜歡和我一起吃薯片，媽媽喜歡吃冰激凌。我有時候會不懂事，我會惹媽媽生氣，但我認(rèn)識了錯誤，媽媽也就原諒我了，可是不允許我再犯第二次。
媽媽我遇到不會的題的時候，會教我，但我要是不明白，媽媽就一忍再忍，直到忍無可忍，最后，我還是明白了。
媽媽會幫我平衡問題，比如說，今天遇到了某位同學(xué)，因為一件事情，把對方得罪了這時候，我就會求助于我的媽媽，讓媽媽幫我想想辦法，在交流過程中，我會學(xué)到很多，比如：換位思考，協(xié)調(diào)班內(nèi)事務(wù)等等。我會靜下心來傾聽媽媽對我的教育。經(jīng)過大腦的梳理，我會及時對這件事情做好一個舉一反三，這樣，我的工作就會漸漸順利。
媽媽的脾氣有我的行動做決定，比如，今天晚上，我完成了很多的課外作業(yè)，我這一晚上就會風(fēng)調(diào)雨順，如果，我做作業(yè)有點(diǎn)拖拖拉拉的，媽媽就會立刻變臉。這有效的.鍛煉了我的隨機(jī)應(yīng)變的能力。
今年，我自己跟著同學(xué)的媽媽和同學(xué)出去玩，媽媽顯得一臉放心，但我卻非常忐忑，我說是忐忑，也就是對媽媽的不舍，我出去玩了五天，照了不少的照片，媽媽把機(jī)會給了我，我就只能把那邊的風(fēng)景帶給媽媽，再出去玩的那幾天里，我晚上睡覺，會夢見媽媽，在異地，會有些水土不服，我就經(jīng)常學(xué)著媽媽的辦法給自己調(diào)節(jié)一下。媽媽難受的時候，我也有一種隱隱的難過，我會給媽媽熬小米粥，炒一盤西紅柿炒雞蛋，媽媽的心里很溫暖，我希望我快快長大，不用媽媽再給我操心，我希望自己快快長大，不要讓媽媽再過多的操勞。我希望自己快快長大，這樣就可以讓媽媽在家，好好休息休息。
媽媽生我養(yǎng)我，我用一生都報答不盡，怎么能讓媽媽生氣呢，所以說，同學(xué)們，我們要體恤媽媽呀！
小學(xué)生的作文 篇2
當(dāng)一個孩子出生的時候，他或她的父母就會把希望寄托在孩子的名字上。這可以算是世界上最有趣的事之一了，快去了解別人的名字吧！
我以前的班上有個男孩叫俞欣，之前我只覺得這名字很有趣：像女孩子的名字。直到老師讓我們寫關(guān)于別人的名字的作文時，我才去絞盡腦汁地想：這個名字有什么含義？“俞”就不用想了，就是姓俞嘛！“欣”呢？是欣賞、欣慰、還是欣欣向榮？我想，可能是欣慰吧，是說：俞欣，你要讓父母欣慰，做一個好孩子�？赡苁沁@名字起作用了吧，他的成績一直在80～100這條分界線上。但我覺得他的.作文不太怎么行，缺乏優(yōu)美感。如果你跟他聊天，可千萬不要說“聊天”二字。否則，他一定會飛快地說上好幾十個笑話書里的笑話。讓你的聲帶閑得難受，肚子卻癢得要命。所以讓我覺得：他說笑話可真夠讓父母“欣慰”的了。
為什么他的作文缺乏優(yōu)美感呢？“欣”字不是夠優(yōu)美了嗎？這我可不知道，只有他的父母才能知道。
小學(xué)生的作文 篇3
我有一個好看的玩具——小熊。
它全身都是黃色的，它的耳朵圓圓的，小小的眼睛下面有一個黑又亮的鼻子，它長著一張櫻桃般的小嘴巴。腦袋長得又大又圓，脖子上帶著一個漂亮的`蝴蝶結(jié)。身體也圓滾滾的，好像一個皮球。
有一次，我在學(xué)校里。馬上要放學(xué)的時候，老師還沒跟我們說完再見，我就想離開教室了。被老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了一番。我很難過�；丶液�，我把在學(xué)校里發(fā)生的事情告訴了小熊。它好像聽懂了似的，仿佛在告訴我：下次做事情不要這么匆忙了。
我愛我的玩具熊，它是我的好朋友。
小學(xué)生的作文 篇4
我駕駛著飛機(jī)航行在祖國的藍(lán)天，一個奇異的景象出現(xiàn)在我的`眼前！
像一排排列隊的士兵，威武雄壯，氣勢恢宏，頭頂著藍(lán)天，腳踏著大地，兵馬俑譜寫了一部壯麗的詩篇。
是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。
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