我的日記
一天將要結束了，在你心中有什么感想呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的我的日記6篇，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
今天我很高興，我家將迎來了一些新成員。媽媽終于答應我去買新寵物。
走在夜市的小路上，我看到了一家寵物店，走了進去。媽媽先提議我買幾條金魚，可我還是被小倉鼠吸引住了。小倉鼠的皮毛軟軟的，可舒服了。媽媽好像看穿了我的心思一樣，知道我想要幾只倉鼠，就幫我買了二只倉鼠。有些倉鼠胖胖的`，像小豬一樣，睡得真香，一動不動的。有兩只小倉鼠比較活躍，一白一灰，和我玩得很起勁，特別調皮，我就選了它們。在媽媽的提議下，我把它們的名字叫“巧克力”和“布丁”，一聽這兩個名字，就讓人有了食欲，很想吃東西。
今天我很開心，因為我家又增添了兩只可愛的新成員。
我的日記 篇2
《匆匆》一文已結束，可腦海里依然揮之不去，大作家朱自清在散文里給了我和我的學生留下了些什么呢？我們又該如何度過生活的每一天呢？
再次賞析這段話：八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”課堂上學生的發(fā)言還在耳邊縈繞，“時間過得真快，轉眼我們小學就要畢業(yè)了，我們要珍惜時間，好好學習，爭取在畢業(yè)時畫上一個圓滿的句號”，“我感受到時間如白駒過隙，稍縱即逝，今后我不再浪費時間了”，“我想起魯迅的一句名言，時間就像和海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”……孩子們的發(fā)言讓我由衷地感受到本課的教學目標已達成，本課的重點已突破，這不是學習本文我們教師所追求的.效果嗎？透過學生的發(fā)言，我想這僅僅是對學生的要求嗎？自己又領悟到些什么呢？
的確，我們要珍惜每一天了，包括學生，更包括我。
我的日記 篇3
終于結束了一個學期的工作，長途駕車四個多小時順利的到了家。這是我第一次自己一個人開著車離開北京，第一怕不認識路，中途走丟就麻煩了；第二是我的技術不怎么嫻熟，怕道上有什么危險。不過一切都比想象中的好，當我走在京滬高速寬敞的六車道上，望著遠的近的飛馳而過的田野，聽著汽車發(fā)出疾馳的聲音，心情比陰霾的天兒晴朗多了。
今天是我真正假期的第一天。午飯后，伴著院子里灑下的和煦的陽光，我歪著沙發(fā)上，又一次翻開了孫蒲遠老師的班主任心得---《美麗的教育》。這是我第二次讀這本書了。一個學期以來和孫老師的幾次接觸，我被她身上散發(fā)出來教育的光芒深深的感染著。是什么樣的東西吸引著我，向一位班主任老師投向了崇拜的目光?是教育的智慧。教育的智慧讓一位在講臺上站了幾十年的老人在離開教學一線之后仍然充滿了激情、充斥著幽默，享受著教育累累碩果的.反哺之恩。
孫老師在第一章"美麗的教育"中提到：要用"顯微鏡"去尋找學生身上的閃光點。無論這個學生如何的"成事不足、敗事有余"，閃光點的存在是客觀存在著的。課堂上找不到，課下找；學校找不到，家里找；今天找不到，明天接著找；你一個人找不到，發(fā)動全班同學一起找…一定能夠找到！
這是怎樣的一種對學生關注的程度啊。我們老提，教育教學要面向全體學生，可是到了實際的教學中，難免是有一些偏差的。音樂課上，我時常會把關注的目光投向歌曲變現力強、音準好的學生，偶爾訓斥幾句那些注意力不集中的孩子；舞蹈課上，我的眼神落到了幾個動作特別美的女孩身上，自我陶醉在幾個學生帶給我的美感中。可是，那些跑調走神的孩子，那些由于沒學會動作隨便亂動的孩子，我卻沒有足夠的關注。
有些時候，這些無意識做出來的行為，可能已經在學生們心中播下了"音樂老師不喜歡我"的種子。我是多么希望有個氣氛活潑、興趣濃厚的課堂�。‘斘易x到這時，我發(fā)現一句話說的很對：學生的問題永遠都是老師的問題，要善于從自己的身上找原因。
發(fā)現學生身上的閃光點越多，對學生的愛就越深，反之，學生對你就越喜歡，對這門課程就越喜歡。其實，我已經做過成功的小例子了，只是沒有吸取個中經驗，應用到其他學生中去。一年級二班有一個叫張祚珩的男生，一開學的時候特別的淘氣，上課總是坐不住，在合唱臺上恨不得趴著、躺著，很是影響其他同學上課。于是，我把他的座位調到了第一排一個我經常可以關注的位置。
這樣，當他每次能坐好了認真學唱的時候，我就給與他肯定的表揚，還讓其他學生向他學習。也不知道什么時候開始，我不用在特別的關注這個男生了，因為，他已經變成上課紀律特別好的那一撥學生了。不僅可以自己做的不錯，還能時常提醒幫助小組其他學生也要做好。
下課我在班級門前走廊值勤的時候，這個小家伙還在我身邊蹭來蹭去，以他自己的方式表達著對我的喜愛，我也非常的喜歡他，胖乎乎的，多可愛啊。剛才整理月考的音樂成績發(fā)現，他竟然次次都得滿分5分，這可是其他考試的老師對他的認可哦。
每一名學生都是那么的純潔，干凈的猶如一張未染塵的白絹。而我們，就是那幅白絹的畫筆，想把他畫成色彩斑斕的完美畫作，他就能成為完美的畫作，只是，老師一定要握好那桿筆。
我的日記 篇4
我的父親是一位平凡的.人，而他在我的心中是一位偉大而又和藹可親的父親。
我的父親長得不高不矮，身材有些胖，看起來就像一個大冬瓜，我時不時還會嘲笑他呢！
記得那是一個風云交加的晚上，我和父親母親正準備回家。突然，父親看見一個人騎著摩托車，車上裝著許多東西，騎著騎著就倒在了地上。路人們都冷眼旁觀，我以為父親也不會去幫助那個人，可是父親卻出乎了我的意料，他走向摩托車旁，親切地說：“你沒事吧，要不要去醫(yī)院�！薄拔覜]事，謝謝你�！备赣H把摩托車司機扶了起來，我以為事情就會到此結束，可是還沒有。父親又把摩托車和車上的東西給摩托車司機搬了起來，然后一句話也沒有說，身就走了。
經過了這件事，我認為父親是一個偉大的人。
我的日記 篇5
我的課余生活就像繁星點點，豐富多彩。有讀書、跳舞、練字等。但是，我最喜歡的還是騎自行車。
我的自行車是紅色的'，就像紅玫瑰那么紅，那么鮮艷。我很喜歡我的自行車，尤其是那個小小的鈴鐺。每當我一撥它，它就會發(fā)出清脆的響音。我剛開始學習騎車的時候，還不能保持好平衡，所以經常摔倒；有一次，我摔破了胳膊，因此，我在騎車的時候總是膽戰(zhàn)心驚的。這個時候，爸爸媽媽總是陪著我，即便如此，我還是有一點害怕；但是，爸爸媽媽總是耐心地教我。
后來，我真的學會騎自行車了！我一次又一次地反復練習，漸漸的，我越騎越熟練，現在我比爸爸媽媽騎得還快，他們都追不上我，看得他們目瞪口呆！在我家小區(qū)的廣場上我飛快地騎著，感覺自己就像飛起來了一樣。
騎自行車給我?guī)砹藷o比的快樂。同時，我還明白了兩個道理：一個是“天才源于勤奮”，另一個是“世上無難事，只怕有心人”。從此，騎自行車成了我生活中不可缺少的一部分。
【我的日記】相關文章：
我很開心日記_日記01-10
我的日記08-12
我的日記[精選]09-18
（精選）我的日記09-18
（經典）我的日記09-23
我的日記【精選】08-12
我的日記[經典]08-18
【精選】我的日記10-10
[精選]我的日記09-24
我的日記(精選)09-04