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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-05-05 17:24:22 話題作文 我要投稿

實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文優(yōu)秀(6篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文優(yōu)秀(6篇)

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  在每個(gè)人成長(zhǎng)的途中,都會(huì)有很多朋友,在你需要幫助時(shí),他會(huì)為你伸出援手,陪你共度難關(guān);在你悲傷難過時(shí),他會(huì)幫你走出陰影;在你成功時(shí),他會(huì)在一旁默默地祝福你。我就有一個(gè)這樣的小伙伴。

  我的小伙伴在班級(jí)里那就是一個(gè)“孫悟空”,哪一天他要是不高興了,就和科任老師展開了大鬧天宮,科任老師是使出十八般武藝也制服不了他!當(dāng)然班級(jí)既然有“孫猴子”,當(dāng)然就得有“如來佛祖”—我們的班主任薛老師。只要班主任薛老師一出馬,那“孫猴子”乖得大氣都不敢喘,老師的眼睛如利劍一般刺向“孫猴子”不用言語,“孫猴子”就乖乖給科任老師認(rèn)錯(cuò)道歉。

  我的小伙伴除了調(diào)皮搗蛋還有一個(gè)讓我佩服得五體投地的強(qiáng)項(xiàng)—速滑高手,只見冬日校園的冰面上一位瀟灑俊朗的`少年,他的動(dòng)作協(xié)調(diào)有力,在冰面上輕快地飛馳,仿佛一只飛鷹緊貼著地面飛翔,身后帶起兩行白得耀眼的寒光。每一次看他滑冰我都是羨慕不已!

  說起我們一起走過的日子更是讓我回味無窮,我們常常一起玩到忘記時(shí)間、忘記回家,每次分開都是意猶未盡。他還是一個(gè)非常仗義的男子漢,一次我和一個(gè)同學(xué)鬧著玩,那個(gè)同學(xué)不小心把我的手劃破了,他知道了沖上去就要打人,幸好在我的一番勸說之下,才化險(xiǎn)為夷。

  他就是我的成長(zhǎng)好伙伴—調(diào)皮大王李宗霖。我很高興,雖然他是班里的搗蛋鬼,有點(diǎn)間歇性神經(jīng)發(fā)作癥,但我還是為有這樣一個(gè)好伙伴而感到自豪!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  父親總是跟媽差不多,我只是簡(jiǎn)單的問了一下母親說:我的皮帶在哪?父親就會(huì)開始嘮叨,對(duì)于這么瑣碎的事情,我不會(huì)去責(zé)怪父親,因?yàn)樾∈虑榫湍軌蜃C明他(她)有多么的愛你。

  16歲,我沒有考上好的高中,就開始了職校的生活。在當(dāng)內(nèi)宿生的時(shí)候,我的心境開始了翻天覆地的變化。16歲我就開始承受各種失敗,我需要達(dá)到某種目的都會(huì)出現(xiàn)一些不可理喻的事情,然后…我失敗了。中職的兩年生活讓我學(xué)到了心,中學(xué)不好好讀書,活得沒頭沒腦,兩年的時(shí)間改變了我,因?yàn)槭、因(yàn)榇煺。我開始學(xué)著成長(zhǎng)起來,開始覺得我還是這個(gè)人。

  但是心境再怎么成長(zhǎng)我在父親的眼里永遠(yuǎn)是這無厘頭的小毛孩。姐姐上的了大學(xué),在高中的生活里她賭贏了,上了理想的大學(xué),“我輸了”有可能是因?yàn)槲沂寝r(nóng)村里的孩子,對(duì)于農(nóng)村里的人來說他們感覺大學(xué)是一個(gè)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),我是農(nóng)村里的孩子也就有著農(nóng)村里的傳統(tǒng)觀念,職校對(duì)于我來說不是學(xué)習(xí)的地方,它只是我拿文憑的墊板磚,“我輸了”輸?shù)袅烁改傅膼郏數(shù)袅宋业睦硐,但是我還沒有輸?shù)粑业娜松,我?7歲,我還有幾十年的生涯,我會(huì)用著幾十年的'生命去補(bǔ)償回我輸?shù)舻某叽a,輸?shù)舻臅,初中老師?duì)我說過一句話

  說:人生在世,無處不學(xué)習(xí),無處不成長(zhǎng)。我想我開始學(xué)會(huì)懂得這句話,雖然說的很大白話、易聽。但是當(dāng)時(shí)的我根本就不懂,可是現(xiàn)在的我,不是用腦子去想而是用心去體驗(yàn)。

  以后我的心強(qiáng)壯起來的了我會(huì)去保護(hù)父母的心,他們的心已經(jīng)重創(chuàng)連連了,再者我老了,我會(huì)用的人生來寫本書,書留給我的子女。我會(huì)寫滿這本書的,因?yàn)樗俏胰松,我?huì)讓我的子女讀懂我的一生,這樣我就沒什么值得遺憾了。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  三月,在這個(gè)愛的季節(jié)里,我想對(duì)媽媽表示深深的謝意。從我呱呱落地時(shí)媽媽就開始了她辛苦的養(yǎng)育之路。小時(shí)候我身體不太好,沒事就會(huì)發(fā)個(gè)氣管炎,聽姥姥說,有一次,爸爸不在家,我又發(fā)病了,媽媽將我包進(jìn)小包被一個(gè)人踉踉蹌蹌地去醫(yī)院,到了那人都要累虛脫了,晚上回家后一直地摸著我的身上,半夜都沒有睡覺, 上一點(diǎn)也不燙了才睡了一會(huì)兒。從上幼兒園開始媽媽就教給我許多做人的道理,讓我在幼兒園就深受老師和小朋友們的喜愛。上學(xué)以后,媽媽又教育我要做一個(gè)新時(shí)代的好少年,讓我勝不驕,敗不餒。有一次我考試只得了88.5,我心想完蛋了,回家要挨罵了,可是讓我意想不到得是:媽媽沒有罵我而是將試卷拿過去看了一遍對(duì)我說:“都是粗心搞得鬼,下次一定要細(xì)心哦!”并且將錯(cuò)題給我好好地講了一遍。

  媽媽的愛就像是一本書,里面寫的是無盡的關(guān)懷和愛護(hù),每一頁都是不同的,讀著這本書,我仿佛走進(jìn)了充滿親情的世界。媽媽的愛就像三月的春風(fēng),讓人心里暖暖的`;媽媽的愛就像寬闊的海洋,讓人總也看不見盡頭;媽媽的愛就像深井里的甘泉,讓人不忍移開。

  謝謝你,媽媽!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  讀書是我最大的愛好,在我的生活中,家人關(guān)心我,愛護(hù)我,他們伴隨著我度過了一個(gè)又一個(gè)春秋。與此同時(shí)還有一位默默無聞的好友也在伴著我成長(zhǎng),那位好友就是——書。 幼年時(shí),我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫。我不止注意那些有趣的漫畫,而且我還對(duì)書中的漢字情有獨(dú)鐘。因?yàn)橐郧靶r(shí)候認(rèn)識(shí)的字并不多,所以有些字我經(jīng)常請(qǐng)教媽媽。每當(dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)字,理解一個(gè)句子,我都會(huì)高興得一蹦三尺高。就這樣,書成了我幼時(shí)的好伙伴,它伴隨著我成長(zhǎng)。 幼年過去了,我上小學(xué)了。此時(shí)的我更得意了,因?yàn)樯狭诵W(xué),學(xué)了拼音,以后就能認(rèn)識(shí)更多我不認(rèn)識(shí)的字,讀更多我未讀過的書。從那時(shí)起,我的視野比以前更開闊了,我不在看漫畫書了,我已經(jīng)改看童話了,那一個(gè)個(gè)精彩的故事,深深地觸動(dòng)著我的心扉,我為善良美麗的灰姑娘的命運(yùn)感到心酸;我為那愚蠢的皇帝感到可笑;更為那丑小鴨的遭遇感到幸! 在五六年的階段中,我的閱讀勁兒更大了,開始有一種“拳不離手,手不離書”的.感覺,所以那些童話已經(jīng)不合我胃口了,我更喜歡看散文和小說,散文中的語句,我時(shí)常用在作文中。看小說就更有趣了,每當(dāng)在燦爛的陽光下,在膝下攤開一本小說,與主人公一起歷險(xiǎn),那真是一種享受! 書,不僅給了我許多有利的知識(shí),更給我的心靈帶來有利的力量,它讓我明白了許多深刻的哲理,它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5

  我們是什么呢?我們是希望!

  大樹是什么呢?大樹是棟梁!

  我是一棵嗷嗷待哺的幼苗,究竟什么時(shí)候才能長(zhǎng)成參天大樹,池塘邊的小樹似乎與我頗有同感,一樣是那么卑微弱小。

  小時(shí)候的我,在任何人眼中都是一個(gè)不起眼的小不點(diǎn),所以爸媽什么事情都不敢放手給我做。百無一用只會(huì)衣來伸手,飯來張口。

  記得那是一次周末,我閑的無聊,想幫媽媽擦一下桌子,可“成事不足,敗事有余”一不小心把桌子上的花瓶打碎了,當(dāng)時(shí)我就被嚇得哭了起來!

  隨著“嘭”的一聲響,媽媽隨聲趕來,見狀,臉色都變了:“我的小祖宗,你看你都干了什么好事,這可是你爸爸最喜歡、最愛不釋手的花瓶,連我他都不讓碰,你還哭,叫你不要亂動(dòng)你看……”。如同淚人的我,原以為這樣可以得到父母的夸獎(jiǎng),但最終卻事與愿違。

  夜幕漸漸降臨,大院的門無精打采的半掩著,透過虛掩的大門隱約能看到池塘邊的小樹,它在嚴(yán)冬中顫抖,不時(shí)地被那呼嘯的寒風(fēng)所鞭打,弱小的身軀掙扎著、起伏著,光禿的枝干幾欲折斷,看到這種慘不忍睹的場(chǎng)面,我真想擦干眼淚沖上前去,為它披上一件厚厚棉衣,將它擁入懷中為它擋住寒風(fēng)的侵襲。

  春天到了,一切陽光明媚,如今已十三歲的我每個(gè)大休都會(huì)回到日思夜想的家,因?yàn)槊看位丶叶寄芪拷逦业臓繏,溫暖我的心靈。記得一次回家正逢媽媽在洗衣服,一見到了我,母親掩蓋不住滿臉的.喜悅,趕忙站起身來擦干手,把我領(lǐng)進(jìn)屋,不停地問我這問我那,媽媽問我什么,我在一旁只是搖頭或點(diǎn)頭的回答,媽媽一邊說一邊轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房,不一會(huì)兒只見她歡喜的從廚房里端出來我最喜歡的菜——紅燒肉!皨屩滥阍趯W(xué)校里很少吃肉,算著你今天回家,今天我特地早起為你買的肉,給你做的,快吃吧,別涼了!蔽业男尿嚾坏乃嵬矗瑵L熱的淚水頓時(shí)溢滿了我整個(gè)眼眶。

  我顫抖著拿起筷子,頓時(shí)覺得筷子有千萬斤重,每夾起一塊肉我的心都在顫抖,媽媽在旁邊微笑著看著我,肉分明是吃進(jìn)我的嘴里,為什么她會(huì)笑得那么的快樂!我究竟是怎么了,為什么小時(shí)候從來都沒有這種感受?

  吃完之后,母親習(xí)慣性地收拾起碗筷來,我上前一步說:“媽,我來,你休息吧!”媽媽先是一愣,然后沉默了良久欣慰地摸著我的頭說:“孩子,你長(zhǎng)大了!”一時(shí)間有種莫名的感受襲上心頭,它是那樣的陌生,又是那樣的熟悉,仿佛我為此期待了千年。

  走出門外,看著池塘邊的小樹,它似乎也長(zhǎng)大了,變得粗壯而且挺直,仿佛剎那間我們都蛻變了。

  我和小樹一起成長(zhǎng),一起相約在“春天”成長(zhǎng)!完美的蛻變就是成長(zhǎng)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6

  在我家,書桌上、床頭、沙發(fā)上,到處都是書疊成的“百尺危崖”,搖搖欲墜,時(shí)刻都有崩塌的可能,不能再往高處壘了,只好挖潛改造:過道、陽臺(tái)、衣櫥上,每一處空隙都有書和雜志。每一本書都會(huì)輕輕地散發(fā)出一種芬芳,把人吸引到奇妙的地方去。這種芬芳,時(shí)而馥郁,時(shí)而淡雅,時(shí)而純凈,時(shí)而甜蜜,這種縹緲而奇異的芬芳,深深地把我吸引到這個(gè)永遠(yuǎn)純潔、美好的地方——書的世界。

  對(duì)我而言,讀書如同去拜謁一位仰慕已久的名士,但不用事先通報(bào)告知,直接就可以“入堂而坐”,與主人談天說地,這真像有了一位知己。書的奇妙,書的絢爛,書的深邃,書的豐富多彩,讓我在天真爛漫的童年時(shí)光里,和它結(jié)下了不解之緣。

  還沒上幼兒園時(shí),一次在偶然的情況下看到一本書。當(dāng)時(shí)我并不識(shí)字,但十分喜歡那些生動(dòng)的插圖和漂亮優(yōu)雅的文字在白色的書頁上如花兒般綻放。在爸爸媽媽回家之后,我就大聲向他們宣告:“我要認(rèn)字,我要讀書!”

  上幼兒園時(shí),我已粗淺地知曉了幾個(gè)字,讀起了《格林童話》《安徒生童話》之類的幼兒讀物。在這里,我看見了灰姑娘的水晶鞋;看見了那十一只盤旋于空中的野天鵝;看見了那賣火柴的小女孩的祈禱……我全身心地沉浸在書中,與故事中的主人公一起喜怒哀樂,不知是我融入了文章,還是文章融入了我的心。

  書是一種懂的報(bào)答的靈性之物,人們用眼睛“撫摸”過它之后,它便把自己的塵世間的位置隱縮了,也不忘凈化人的心靈。轉(zhuǎn)眼間,我已跨入了小學(xué)的校門。這時(shí),讀書不僅給我?guī)砜鞓罚為我的成長(zhǎng)助力。

  三年級(jí)時(shí),我開始接觸到長(zhǎng)篇作文,每次寫作時(shí),我便把從書中學(xué)到的好詞佳句如趕活潑的鴨群一般攆到了紙上,為我的文章增色不少,我的.作文每每被老師當(dāng)做范文講評(píng),這大大地增加了我的自信心。讀書,還教會(huì)了我為人處事的道理。汪曾祺筆下一個(gè)個(gè)淡漠明志的人物和清靈的筆觸使我對(duì)物質(zhì)看到了許多;馮翼才繪聲繪色構(gòu)造出的天津衛(wèi)使我懂得了些許人情世故;而周國(guó)平唯美的敘述讓我悟出了許多人生哲理……讀書,充實(shí)了我的心靈,芬芳了我的人生。

  雖然一個(gè)人的生命只有一次,但是通過讀書,我們的人生軌跡會(huì)延伸到時(shí)空深處。讀書,會(huì)讓你因此而高貴,周身散發(fā)著麝蘭般的芬芳。

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